Plano De Aula Senac 6onn

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PLANO DE AULA I – DADOS GERAIS: 1. C U R S O : TÉCNICO EM ENFERMAGEM 2. D I S C I P L I N A : CUIDADOS DE ENFERMAGEM EM UTI 3. D O C E N T E : PROF. ESP. DEYVYSON FONSECA II – TÍTULO DA AULA: Cuidados de Enfermagem em UTI com Úlcera de Pressão. III – JUSTIFICATIVA DA AULA: AUXILIAR E COMPLEMENTAR OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS NAS AULAS TEÓRICAS DE DISCIPLINAS AFINS, CORRELACIONANDO-AS COM A PRÁTICA CLÍNICA. COMPLEMENTAR O CONHECIMENTO SOBRE AS AÇÕES PRÁTICAS DO TÉCNICO DE ENFERMAGEM, BEM COMO, ENFATIZAR OS CUIDADOS EM ENFERMAGEM EM UTI.

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IV – OBJETIVOS: • Fazer com que o discente entenda a complexidade da UTI. • Enfatizar os Cuidados de Enfermagem como fator primordial para prevenção de Úlcera por Pressão. • Informar os principais fatores de risco. • Priorizar os cuidados de enfermagem ao cliente acamado com Úlcera por Pressão. V – SUGESTÕES DE COMPETÊNCIAS / HABILIDADES QUE PODERÃO SER TRABALHADAS NA DISCIPLINA. AO PROFESSOR CABE ESCLARECER AS DÚVIDAS REFERENTES A AULA. ORIENTAR E FAVORECER UM APRENDIZADO AMPLO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE, INTERCORRÊNCIAS CLINICAS E CUIDADOS DE ENFERMAGEM. AO ESTUDANTE CABERÁ DESENVOLVER UMA ATITUDE ATIVA DURANTE TODO O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZADO DA AULA; DEMONSTRANDO, ANÁLISE CRÍTICA, TEORIZAÇÃO, APLICAÇÃO, INTERAÇÃO COM OUTRAS DISCIPLINAS AFINS E SÍNTESE EM TODAS AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS EM CLASSE E EXTRACLASSE; ALÉM DE ADQUIRIR A CAPACIDADE DE APLICAR O CONHECIMENTO CONSTRUIDO, PRINCIPALMENTE EM FAVOR DO CLIENTE.

VI – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: •

Úlcera de Pressão em UTI;       

Aspectos Gerais; Fases da Úlcera de Pressão; Identificação de Paciente Suscetíveis; Medidas Preventivas; Tratamento; Aspectos e Tipos de Úlceras; Cuidados Relacionados com as Úlceras de Pressão;

VII- METODOLOGIA: AS ATIVIDADES DE ENSINO SERÃO REALIZADAS ATRAVÉS DE AULA EXPOSITIVA, COM DURAÇÃO MÁXIMA DE 15 MINUTOS UTILIZANDO-SE DE UMA SEQUÊNCIA BÁSICA DE ENSINO. ______________________________________________________________ VIII – AVALIAÇÃO: O APRENDIZADO DOS ESTUDANTES SERÁ AVALIADO PELA VALORAÇÃO DE CRITÉRIOS COMO DESEMPENHO E CONTEÚDO DURANTE A EXPOSIÇÃO DAS ATIVIDADES DE ENSINO.

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IX – BIBLIOGRAFIA : • • • •

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RATTON, José Luiz A. Manual de medicina intensiva. Rio de janeiro: Atheneu, 1988. 561 p.. KRUSE, James A. et al. Manual dos principios e praticas de terapia intensiva. Sao Paulo: Roca, 1997. 482 p. ANDRADE, Maria Teresa Soy. Guias de Prático de enfermagem: Cuidados Intensivos. 1ª. ed. Rio de Janeiro: Mc Graw Hill, 2002. 579 p. SMELTZER, Suzanne C., BARE, Brenda G. In: Brunner & Suddarth, tratado de enfermagem medico-cirúrgica. 10º Ed. Vol. 1. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005, P. 601 – 620. http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?626 http://www.emv.fmb.unesp.br/treinamento/educacao_permanente_enf/ulcer a_pressao_assistencia_enfermagem.pdf

DATA: ____/ ___/ ___ PROFESSOR: _______________________________