Guía De Trabajo Leyenda El Tue Tue 2q4i50

Guía de trabajo Cuarto básico (resumen semanal) “leyenda del Tué-Tué / leyenda Kamshout y el otoño” Nombre:__________________________________Curso:_____________Fecha:____________

I. Preguntas de alternativas (Leyenda del Tué-Tué) 1. ¿quién es el Tué-Tué? A. Un pájaro brujo. B. Un médico brujo. C. Un pájaro sabio.

2. ¿Qué ocurre cuando el Tué-Tué aparece? A. Hay que invitarlo a tomar desayuno. B. Hay que burlarse de él. C. Hay que respetarlo.

3. El texto corresponde a una: A. Receta. B. Fábula. C. Leyenda.

3. Se puede concluí que: A. La leyenda es un relato que va de generación en generación. B. La leyenda es un relato solo de hechos fantásticos. C. La leyenda es un relato solo de hechos reales. 5. ¿Cómo se llamaba el pájaro que estaba en la ventana de la abuela enferma? A. Chon-chon B. Chan-chan C. Chun-chun 7. ¿Cuál es la lección que les hace el TueTue para que aprendan a respetar a los brujos? A. Los encierra en la casa. B. Llegan muchos pájaros a molestar. C. No les hace nada.

4. ¿Por qué se le llama Tué Tué? A. Porque lugar de donde viene se llama así. B. Porque el sonido de su canto es similar a su nombre. C. Porque sus plumas son de ese color. 6. ¿A qué fue el pordiosero a la casa de la joven? A. A tomar once. B. A tomar desayuno. C. A cenar.

II.- Lee el siguiente párrafo y explícalo con tus palabras. “Y según las creencias, si alguien los siente y les ofrece alimentos o prendas de vestir, vuelven al día siguiente convertidos en seres humanos a cobrar lo ofrecido y en caso de que no se acceda, la burla es castigada con males o enfermedades que sólo curan las "machis".

III.- Identifica los siguientes elementos en esta leyenda.

Personajes

Hechos principales

Ambiente

Hechos fantásticos

Hechos fantásticos

IV. Responde las siguientes preguntas con letra clara.

4. ¿Qué dicen los pobladores para que el Tué-Tué no se acerque? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5. ¿La leyenda del Tué-Tué es real? ¿Por qué? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

V. Preguntas de alternativas (Leyenda Kamshout y el otoño ) 1. ¿Para qué fue escrito el texto “Kamshout y el otoño”? A. Para describir el otoño en el sur de Chile. B. Para dar información sobre la vida de los ona. C. Para convencer de que hay que cuidar a los loros.

2. ¿Qué cosa sucedía en el lejano norte que no ocurría en el país de Kamshout? A. Los árboles perdían sus hojas. B. Los árboles eran siempre verdes. C. Los hombres se convertían en loros.

3. Kamshout volvió a salir de viaje, porque: A. Los loros no dejaban de molestarlo. B. No fue capaz de cumplir con el rito de iniciación. C. Se enojó ya que nadie le creyó lo que había visto en el lejano norte.

4. L a leyenda: A. Es un relato que se trasmite de generación en generación. B. Es relato reciente. C. Es un relato que expresa sentimientos.

VI. Responde brevemente las siguientes preguntas: 1. ¿Cómo era Kamshout al principio de la narración y cómo era al final? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

2. ¿Qué trata de explicar esta narración? ¿Por qué? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. ¿Crees que estuvo bien la actitud de Kamshout? ¿Por qué? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4. Esta leyenda pertenece a los ona. ¿Qué aprendiste de este pueblo en las clases? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

VII. Completa según lo aprendido en clases.

CARACTERÍSTICAS DE LAS LEYENDAS

XII. Escoge una de las dos leyendas trabajas en clases y explica brevemente en qué consiste.

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