Soal Diskusi Modul Profesional 47b6p

Forum M1 Topic

Threads Posts Last Post

Forum Diskusi M1 KB1 Seorang guru ketika mengajar selalu disibukkan dengan aktivitas penyampaian materi supaya dikuasai oleh siswa tanpa memperhatikan karakteristik, potensi, dan kebutuhan setiap siswa. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh guru sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik, sehingga pembelajaran tidak hanya berorientasi materi ajar?

1

116

View profile card for Mahrita SD NEGERI 3 MURUNG B Mahrita SD NEGERI 3 MURUNG B June 14 at 9:08 PM

Forum Diskusi M1 KB2 Pembelajaran pada abad 21 memiliki karakteristik yang berbeda dengan pembelajaran abad sebelumnya. Pada Abad 21, pembelajaran diselenggarakan dengan berfokus pada keterampilan karir, keterampilan hidup, keterampilan media, keterampilan belajar, keterampilan berkomunikasi dan berkolaborasi. Teori belajar apa yang relevan untuk pembelajaran 1 abad 21? jelaskan!

View profile card for Artidiennur SD NEGERI TANJUNG SELOR 84

.

Artidiennur SD NEGERI TANJUNG SELOR

. June 3 at 5:03 AM Keterangan: Instruktur diperbolehkan merubah topik diskusi disesuaikan dengan kebutuhan. Forum Diskusi M1 KB3 Pada saat pembelajaran tematik terpadu dilaksanakan, banyak guru yang tidak memahami karakteristik atau kekhasan mata pelajaran yang terikat pada jaringan pembelajaran, sehingga muatan suatu mata pelajaran dibelajarkan kepada siswa dengan 1 kekhasan mata pelajaran lain baik terkait struktur materi maupun pendekatan dan metode yang dilaksanakan. Hal ini menyebabkan pembelajaran menjadi tidak efektif. Bagaimana menurut pendapat Anda tentang hal tersebut? dan bagaimana seharusnya guru tersebut mengajar?

View profile card for Ruji SD NEGERI JAMBU BARU 1 113

Ruji SD NEGERI JAMBU BARU 1 June 5 at 6:29 PM

Topic

Threads Posts Last Post

. . Keterangan: Instruktur diperbolehkan merubah topik diskusi disesuaikan dengan kebutuhan. View profile card for Norhasanah SD NEGERI HABIRAU TENGAH 1

Forum Diskusi M1 KB4 Dalam pembelajaran tematik terpadu di kelas IV SD, seorang guru kelas mengajarkan mata pelajaran Matematika secara parsial. 1 Bagaimana menurut pendapat Anda? Bagaimana seharusnya guru tersebut mengajarkan mata pelajaran Matematika? (kaitkan dengan pembelajaran terpadu menurut Fogarty)

77

Norhasanah SD NEGERI HABIRAU TENGAH 1 June 21 at 4:13 PM

Forum M2 Topic

Threads Posts Last Post

Forum Diskusi M2 KB1 Proses pemerolehan bahasa pada anak idealnya didukung faktor keluarga. Bahasa anak yang pertama adalah bahasa ibunya, selembut, sekalem, sekeras, sesopan anak tergantung orang tua, orang tua pendukung pemerolehan bahasa anak. Namun muncul masalah ketika kualitas dan kuantitas komunikasi orang tua 1 dengan anak kurang dengan berbagai macam alasan dan keadaan (orang tua sibuk kerja).

92

Mila Rahmawati SD NEGERI KARYA BARU

Silakan analisis masalah di atas berdasarkan pemerolehan bahasa anak serta peran bapak/ibu sebagai pendidik untuk memaksimalkan kemampuan bahasa di kelas rendah? Forum Diskusi M2 KB2 Literasi manjadi sebuah keterampilan yang penting dimiliki oleh

View profile card for Mila Rahmawati SD NEGERI KARYA BARU

June 9 at 8:40 PM

1

81

View profile card for Mila Rahmawati SD

Topic

Threads Posts Last Post

siswa sebagai keterampilan abad 21. Kemukakan pendapat bapak/ibu tentang program literasi dan Bagaimana upaya bapak/ibu mengembangakn kemampuan literasi siswa di sekolah?

NEGERI KARYA BARU Mila Rahmawati SD NEGERI KARYA BARU June 9 at 8:56 PM

Forum Diskusi M2 KB3 Semua tingkatan kelas di SD memuat materi sastra anak yang harus dipelajari oleh siswa, Kemukakan pendapat bapak/ibu tentang sastra anak . apresiasi sastra anak Apa manfaatnya siswa 1 memiliki kemampuan mengapresiasi sastra anak? Setelah membaca materi KB3 apa yang harus diperbaiki dari cara bapak ibu mengajarkan sastra anak selama ini?

View profile card for Ruji SD NEGERI JAMBU BARU 1 45

Ruji SD NEGERI JAMBU BARU 1 June 9 at 8:13 PM View profile card for Norhasanah SD NEGERI HABIRAU TENGAH 1

Forum Diskusi M2 KB4 Pembelajaran bahasa Indonesia di SD memiliki peranan strategis dalam pembelajaran di sekolah dasar. Kemukakan pendapat Bapak/Ibu tentang peranan penting pembelajaran Bahasa Indonesia di SD dan pendekatan apa yang efektif digunakan pada pembelajaran Bahasa Indonesia agar kopetensi berkomunikasi siswa dapat tercapai.

1

66

Norhasanah SD NEGERI HABIRAU TENGAH 1 yesterday at 11:30 PM

Forum M3 Topic

Threads Posts Last Post

Forum Diskusi M3 KB1 Carilah cara mengajarkan pemecahan masalah berikut kepada siswa SD. “Perbandingan keleleng milik Adi dan Budi adalah 3 : 4 dan perbandingan kelereng milik Budi dan Cici adalah 10 : 7.

1

60

View profile card for Sumiati SD NEGERI TATAH LAYAP 3 Sumiati SD NEGERI TATAH LAYAP 3

Topic

Threads Posts Last Post

Berapakah perbanding kelerang miliki Adi dan Cici?”

June 9 at 9:53 PM

Praktikkan rancangan cara Anda tersebut dan tuliskan pengalaman yang Anda temui. (Instruktur disarankan menambah topik diskusi lain yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta) Forum Diskusi M3 KB2 Pada segitiga berikut diketahui bahwa AB sejajar dengan DE. View profile card for Sumiati SD NEGERI TATAH LAYAP 3 Konsep-konsep matematika apa saja yang digunakan untuk 1 mencari panjang AB? Dengan melakukan uji empiris kepada siswa SD yang cerdas dan berbakat, ceritakan pengalaman Anda tentang bagaimana cara mengajarkan soal pemecahan masalah tersebut?

56

Sumiati SD NEGERI TATAH LAYAP 3 June 10 at 8:46 PM

(Instruktur disarankan menambah topik diskusi lain yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta) View profile card for Ihda Nailani SD NEGERI 2 KEMUNING

Forum Diskusi M3 KB3 Mengapa kita perlu menggunakan angka baku? Jelaskan dengan disertai contoh nyata yang pernah Bapak/Ibu lakukan?

1

57

(Instruktur disarankan menambah topik diskusi lain yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta)

Ihda Nailani SD NEGERI 2 KEMUNING June 12 at 2:17 PM

Forum Diskusi M3 KB4 Bacalah problem berikut. “ Andi mengelingi stadion dengan kecepatan 24 km perjam. Roni juga mengelilingi stadion yang sama dengan kecepatan 16 km/jam. Kedua anak tersebut pertama berpapasan pada pukul 06.00. Pukul berapakah mereka akan berpapasan untuk yang ke-n-kali?” Dapatkan soal tersebut diselesaikan? Jika dapat, uraikan cara menghitungnya! Jika tidak, lengkapi soal tersebut beserta dengan

1

46

View profile card for Erwan Mahfajar SD NEGERI LOK GABANG Erwan Mahfajar SD NEGERI LOK GABANG

Topic

Threads Posts Last Post

solusinya.

June 12 at 9:04 PM

(Instruktur disarankan menambah topik diskusi lain yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta)

Forum M4 Topic

Threads Posts Last Post View profile card for Noor Hadi Wijaya SD NEGERI ANJIR PASAR SEBERANG PASAR

Forum Diskusi M4 KB1 Pada mata pelajaran IPA di SD terdapat submateri "Faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan fisika pada suatu benda". 1 Pertanyaannya adalah bagaimana cara terbaik Anda menyampaikan materi tersebut kepada anak-anak SD dalam pembelajaran, sehingga anak paham tentang materi "faktorfaktor penyebab terjadinya perubahan fisika suatu benda"

71

Noor Hadi Wijaya SD NEGERI ANJIR PASAR SEBERANG PASAR yesterday at 8:06 PM

Forum Diskusi M4 KB2 Diskusi 1 KB 2 Kita mengenal pengiriman tenaga listrik jarak jauh SUTET (Saluran Utama tegangan Ekstra Tinggi). Pada SUTET listrik dikirim pada tegangan 150.000 volt. sementara pengiriman listrik yang masuk ke rumah-rumah penduduk bertegangan 220 volt.

View profile card for Ruji SD NEGERI JAMBU BARU 1

Mengapa pada SUTET tegangannya dibuat tinggi sekali.... 1 Diskusi 2 KB 2 Dibeberapa kasus pengajaran IPA SD tentang materi listrik ditemukan beberapa pengajaran yang masih berorientasi pada "sastra sains", pengajaran belum sampai kepada esensi dari IPA sendiri yaitu mengembangkan rasa ingin tahu siswa, mengembangkan keterampilan proses, mengembangkan sikap kritis dan kreatif, mengembangkan kesadaran akan peran penting sains dalam kehidupan sehari-hari, serta mengembangkan rasa keimanan dan kepercayaan terhadap

77

Ruji SD NEGERI JAMBU BARU 1 13 hours ago

Topic

Threads Posts Last Post

Tuhan YME. Pertanyaaanya adalah bagaimana tanggapan Anda tentang fenomena tersebut? Apakah pengajaran IPA hanya cukup berorientasi pada "sastra sains" atau perlu juga dikembangkan aspek-aspek lainnya juga seperti yang sudah dijelaskan pada orientasi di atas. Jika dipandang perlu, berikan masukan terbaik Anda tentang pengalaman belajar (learning experience) siswa seperti apa untuk mencapai target tersebut. Catatan: learning experience yang dikembangkan seputar konsep listrik sedangkan submateri "bebas- silahkan tentukan sendiri" View profile card for Nia Yunita SD NEGERI 2 SUNGAI BESAR

Forum Diskusi M4 KB3 (1) Berbagai tumbuhan memiliki warna daun berbeda-beda. Mengapa demikian?

1

45

(2) Mengapa kandungan klorofil pada setiap daun tidak sama?

Nia Yunita SD NEGERI 2 SUNGAI BESAR June 20 at 8:28 PM

Forum Diskusi M4 KB4 Akhir-akhir ini di beberapa tempat di Jawa maupun di luar Jawa terlihat buaya memasuki lingkungan hidup manusia, sehingga menimbulkan korban manusia. Hal tersebut sangat meresahkan masyarakat. 1

View profile card for Norhasanah SD NEGERI HABIRAU TENGAH 1 68

Pertanyaan: Berdasarkan prinsip ekosistem, bagaimana cara menjelaskan peristiwa tersebut kepada peserta didik. Jelaskan pula manfaat dari buaya bagi kehidupan manusia.

Norhasanah SD NEGERI HABIRAU TENGAH 1 18 hours ago

Forum M5 Topic

Threads Posts Last Post

Forum Diskusi M5 KB1

1

95

View profile card for Nurjanah Khalida SD

Topic

Threads Posts Last Post NEGERI HANDIL PURAI 1

Ada perbedaan tujuan antara Ilmu Sosial dan IPS. Menurut Bapak/Ibu apakah benar, bahwa IPS diajarkan untuk mengembangkan ranah pengetahuan saja? Bagaimana seharunya pembelajaran IPS dilaksanakan?

Nurjanah Khalida SD NEGERI HANDIL PURAI 1 June 20 at 1:45 PM View profile card for Noor Hadi Wijaya SD NEGERI ANJIR PASAR SEBERANG PASAR

Forum Diskusi M5 KB2 Materi IPS SD tidak lepas dari fakta, konsep dan generalisasi. Menurut Bapak/Ibu dalam mengajarkan materi IPS, apakah harus berurutan mulai dari fakta, konsep dan generalisasi? Kemukakan alasannya!

1

77

Noor Hadi Wijaya SD NEGERI ANJIR PASAR SEBERANG PASAR 13 hours ago

Forum Diskusi M5 KB3 IPS diajarkan agar siswa dapat memahami adanya keterkaitan antara manusia, ruang (tempat) dan waktu. Demikian pula, IPS diajarkan agar siswa memahami bahwa ada saling 1 ketergantungan antara manusia dengan lingkungan hidupnya.

View profile card for Norhasanah SD NEGERI HABIRAU TENGAH 1 43

Menurut Bapak/Ibu, mengapa siswa perlu diberi materi IPS terkait dengan kerusakan lingkungan oleh manusia?

Norhasanah SD NEGERI HABIRAU TENGAH 1 12 hours ago

Forum Diskusi M5 KB4 Seiring dengan perkembangan zaman dan ilmu, hampir semua bidang kehidupan mengalami perkembangan/kemajuan pada aspek teknoya. Permasalahannya, ada dampak negative yang menyertai pada perkembangan/kemajuan teknologi 1 tersebut. Menurut Bapak/Ibu, apakah perlu para siswa di tingkat Sekolah Dasar mengetahui pentingnya kegunaan teknologi dalam kehidupan manusia ? Kemukakan alasannya!

View profile card for Norhasanah SD NEGERI HABIRAU TENGAH 1 52

Norhasanah SD NEGERI HABIRAU TENGAH 1 12 hours ago

Forum M6 Topic

Threads Posts Last Post View profile card for Norhasanah SD NEGERI HABIRAU TENGAH 1

Forum Diskusi M6 KB1 Di era dewasa ini Pancasila kurang mendapat perhatian di kalangan masyarakat. Pancasila telah mengalami erosi idiologi bangsa Indonesia. Bahkan banyak anak muda yang tidak hafal Pancasila. 1 Ini dapat membahayakan kelangsungan hidup bangsa Indonesia untuk menghayati dan mengamalkan Pancasila. Bagaimana pendapat anda dan bagaimana solusinya ? Bagaimana pula cara/ teknik menanamkan nilai-nilai pancasila kepada murid melalui proses pembelajaran?.

63

yesterday at 8:27 PM

Forum Diskusi M6 KB2 Sebagai bangsa Indonesia tidak dapat lepas dari pengaruh globalisasi, baik yang positif maupun yang negatif. Apa pengaruh 1 positip dan negatif dari globalisasi? Bagaimana anda sebagai guru SD menyikapi pengaruh globalisasi tersebut terhadap peserta didik yang ada di lingkungan anda?

Norhasanah SD NEGERI HABIRAU TENGAH 1

48

View profile card for Sumiati SD NEGERI TATAH LAYAP 3 Sumiati SD NEGERI TATAH LAYAP 3 2 hours ago

Forum Diskusi M6 KB3 Kalau kita bicara masalah demokrasi tidak lepas dari HAM. Demikian pula masalah HAM tidak bisa lepas dari Demokrasi. Bagaimana pandangan anda masalah tersebut di atas dalam kaitannya dengan masalah HAM dan Demokrasi dalam kehidupan 1 berbangsa dan bernegara. Berikan contoh nyata dari hubungan tersebut pada kehidupan sehari-hari. Apa hak dan kewajiban yang diajarkan kepada peserta didik sebagai warga sekolah, masyarakat dan Warga Negara Indonesia?

View profile card for Norhasanah SD NEGERI HABIRAU TENGAH 1 62

12 hours ago

Forum Diskusi M6 KB4 Kaitan dengan nasionalisme di Indonesia tidak bisa lepas dari pluralistis dan kebhinekaan. Kenyataan di Indonesia sering terjadi permasalahan yang mengarah pada unsur SARA dan ujaran kebencian. Kecendurungan ini sering terjadi pada saat bangsa Indonesia menyelenggarakan PEMILU. Mengapa bisa terjadi dan

1

Norhasanah SD NEGERI HABIRAU TENGAH 1

45

View profile card for Norhasanah SD NEGERI HABIRAU TENGAH 1 Norhasanah SD NEGERI HABIRAU

Topic bagaimana cara mencegah agar tetap bersatu dalm NKRI. Bagaimana pula mempersatukan masyarakat multikultur di Indonesia dengan beragama perbedaan baik suku, agama, dan budaya. Media atau metode apa yang tepat untuk menanamkan rasa nasionalisme bagi peserta didik di sekolah yang biasa bapak/ibu terapkan?

Threads Posts Last Post TENGAH 1 3 hours ago