Soal 14t5o

Latihan Soal Teknik Elektronika Set A Question 1 (1 point) "Berdasarkan rangkaian dasar filter lulus bawah (low filter) yang diberikan, siswa dapat menghitung nilai kapasitor yang diperlukan agar rangkaian cut-off pada frekuensi tertentu". Berdasarkan taksonomi Bloom pada ranah kognitif, rumusan capaian pembelajaran tersebut merupakan jenjang: C1 (/mengingat) C2 (understand/memahami) C3 (apply/menerapkan) C4 (analyse/menganalisis) C5 (evaluate/mengevaluasi) Question 2 (1 point) Agar daya pancar perangkat komunikasi radio tetap terjaga perlu dilakukan p erawatan pada bagian baterai. Perawatan baterai yang dapat dilakukan adalah…. Menjemurnya di bawah matahari dan menaruhnya di udara bebas Mengganti baterai secara rutin Mengisi baterai yang low dan tidak sampai overcharge Menggunakan baterai cadangan Membungkus dengan plastik agar tidak terkena uap air Question 3 (1 point) Agar sinyal radio dapat diteruskan melalui permukaan bumi, maka frekuensi radio yang digunakan adalah.... kurang dari 100 Hz 300 – 3000 Hz 3 kHz-3 MHz 3 MHz- 30 MHz 30 MHz – 300 MHz Question 4 (1 point) Akibat yang ditimbulkan oleh ketidakseimbangan tegangan jala-jala yang mencatu motor induksi tiga phase adalah…. Panas berlebih pada gulungan stator Panas berlebih pada gulungan rotor Motor tidak dapat berputar Putaran motor tidak stabil Aus pada poros motor

Question 5 (1 point) Aktuator yang dapat menghasilkan gerakan radial dengan sudut tertentu yang akurat dapat diperoleh dengan menggunakan aktuator …. motor servo solenoid motor stepper running belt slider bar ANSWER : C Question 6 (1 point) Bagian pesawat penerima televisi yang berfungsi untuk mengolah warna dari VGA card dan dikirim ke tabung CRT adalah… Blok vertikal Blok horisontal Blok sinkronisasi Blok komposit Blok RGB Question 7 (1 point) Bagian/komponen catu daya metode switching yang menentukan kualitas tegangan DC VOUT yang dihasilkan adalah: Bagian smoothing filter Bagian pengatur proporsi tON dan tOFF Bagian/Komponen SCR (Silicon Controlled Rectifier) Bagian/Komponen IGBT (Insulated Gate Bipolar Transistor) Bagian/Komponen BJT (Bipolar Junction Transistor) Question 8 (1 point) Berdasar interaksinya, perangkat kontrol industri dibagi 2 kelompok yaitu perangkat yang berinteraksi dengan manusia dan perangkat yang berinteraksi dengan mesin. Perangkat berikut ini yang termasuk perangkat yang berinteraksi dengan mesin adalah…. Push button switch Proximity sensor Selector transducer Finger print detector Voice recognizer

Question 9 (1 point) Capaian pembelajaran aspek pengetahuan yang berkontribusi pada keterampilan melakukan perbaikan rangkaian sistem elektronika secara umum adalah: Siswa mampu menerapkan beragam metode pelacakan kerusakan Siswa mampu mengidentifikasi komponen elektronika yang mengalami keausan Siswa mampu mengevaluasi kerusakan komponen elektronika Siswa mampu menggunakan osiloskop untuk melakukan signal tracing Siswa mampu menggunakan multimeter untuk mengukur berbagai besaran listrik Question 10 (1 point) Capaian pembelajaran lulusan yang dirumuskan sebagai "mampu memperbaiki kerusakan rangkaian sistem elektronika berdasarkan panduan yang diberikan oleh produsen" dapat dijabarkan ke dalam indikator-indikator antara lain: Mampu membaca gambar rangkaian sistem elektronika dengan benar Mampu menjelaskan fungsi rangkaian sistem elektronika dengan benar Mampu menyebutkan nama-nama komponen pada rangkaian sistem elektronika dengan tepat Mampu mengidentifikasi fungsi bagian-bagian rangkaian sistem elektronika dengan benar Mampu mengukur kinerja rangkaian sistem elektronika dengan baik Question 11 (1 point) Dengan menggunakan Hukum Khirchoff, arus yang mengalir melalui R3 adalah….

0,5A dari a ke b 0,5A dari b ke a 1,5A dari a ke b 1,5A dari b ke a 4,5A dari a ke b

Question 12 (1 point) Diketahui rangkaian konsep catu daya switching seperti gambar di bawah ini: Formula untuk menghitung nilai VOUT:

(tON/(tON+tOFF)) x VIN (tOFF/(tON+tOFF)) x VIN (tON/tOFF) x VIN X (tOFF/tON) x VIN (1 – (tON/tOFF)) Question 13 (1 point) Equalizer merupakan salah satu perangkat audio yang berfungsi untuk mengatur nada. Nada tertinggi diatur dengan menggunakan…. LPF dan BPF LPF dan HPF BPF dan HPF LPF saja HPF saja Question 14 (1 point) Faktor eksternal yang mempengaruhi akurasi hasil pengukuran konsentrasi gas CO di udara adalah …. Kelembaban udara Suhu di sekitar sensor Konsentrasi gas lainnya Konsentrasi debu di udara Tumbuhan di sekitar sensor

Question 15 (1 point) Fungsi dari preprocessor #include dalam pemrograman mikrokontroler menggunakan Bahasa C++ adalah…. Membuat library yang akan digunakan Menentukan tipe variabel Memanggil library yang digunakan Memasukkan library ke bahasa C++ Menghubungkan antar library yang digunakan Question 16 (1 point) Fungsi port SDA pada standar komunikasi serial menggunakan port I2C pada mikrokontroler adalah …. Saluran data Sinkronisasi pewaktuan Catu tegangan positif Catu tegangan negatif Status Question 17 (1 point) Guru memberikan demonstrasi langkah-langkah pengujian regulator tegangan seri untuk menunjukkan cara kerja rangkaian dalam meregulasi (mengatur) agar tegangan keluaran relatif tetap meskipun tegangan masukan berubah-ubah. Tujuan instruksional yang sesuai untuk proses pembelajaran tersebut adalah: Siswa mampu menjelaskan berbagi sebab kerusakan catu daya Siswa mampu menjelaskan cara menguji regulator tegangan seri Siswa mampu menguji kinerja regulator tegangan seri Siswa mampu menirukan langkah-langkah pengujian regulator tegangan seri Siswa mampu mengidentifikasi langkah-langkah pengujian regulator tegangan seri Question 18 (1 point) Hasil belajar peserta didik pada indikator "dapat menyolder komponen elektronik dengan baik" dapat diukur dengan menggunakan: Tes kecakapan menggunakan solder Tes merakit rangkaian elektronika sederhana pada papan rangkaian tercetak Tes wawancara pengalaman menyolder komponen elektronik Observasi kegiatan sehari-hari di laboratorium perakitan komponen elektronik Lembar cek kemampuan menyolder yang harus diisi sendiri oleh siswa

Question 19 (1 point) Jarak tonton televisi yakni jarak antara mata penonton dan laya televisi ditentukan oleh faktor-faktor berikut ini: Daya urai optis mata, sudut pandang horisontal, jumlah garis horisontal Daya urai optis mata, sudut pandang vertikal, dan jumlah garis horisontal Daya urai optis mata, sudut pandang horisontal, jumlah garis vertikal Daya urai optis mata, sudut pandang vertikal, jumlah garis vertikal Daya urai optis mata, sudut pandang horisontal, ukuran layar televisi Question 20 (1 point) Jika siswa dikondisikan untuk mampu mengukur tanggapan frekuensi penguat suara, maka capaian pembelajaran berikut ini tidak diperlukan: Siswa mampu mengukur amplitudo sinyal keluaran penguat suara dengan osiloskop Siswa mampu mengatur amplitudo dan frekuensi keluaran generator sinyal audio Siswa mampu menjelaskan fungsi penguat suara pada sistem tata suara Siswa mampu menggambar plot amplitudo terhadap frekuensi pada kertas semilog Siswa mampu mengukur amplitudo sinyal masukan penguat suara dengan osiloskop Question 21 (1 point) Jika sumber tegangan pada rangkaian RLC berikut ini mempunyai tegangan maksimum 200V maka arus maksimum yang mengalir pada R adalah….

0,5A 1A 2A 3,33A 5A Question 22 (1 point) Kapasitor yang diperiksa dengan menggunakan Ohmmeter analog dikatakan rusak jika…. Jarum menyimpang ke kanan penuh kemudian tidak kembali ke posisi nol di kiri Jarum menyimpang ke kanan penuh kemudian kembali ke posisi nol di kiri Jarum menyimpang setengah dan kembali ke posisi nol di sebelah kiri Jarum menyimpang tiga perempat dan kembali ke posisi semula Jarum menyimpang ke kanan penuh dan kembali ke posisi semula

Question 23 (1 point) Komponen elektronika daya ini memiliki tiga kaki, empat lapis semikonduktor dan berfungsi mengalirkan arus listrik dalam satu arah (unidirectional). Komponen yang dimaksud adalah… . DIAC SCR UJT TRIAC diode Question 24 (1 point) Komponen utama penyusun shift serial input parallel output (SIPO) dan serial input serial output (SISO) adalah…. D flip flop RS flip flop JK flip flop CTS flip flop T flip flop Question 25 (1 point) Masalah berikut ini tidak dapat diselesaikan melalui penelitian tindakan kelas: Motivasi belajar siswa rendah Minat baca siswa rendah Peralatan bengkel tidak mendukung kegiatan pembelajaran Tata letak peralatan bengkel tidak ergonomis sehingga kinerja siswa kurang optimal Siswa tidak senang mengikuti pelajaran teori Question 26 (1 point) Metode untuk menemukan blok tertentu dari rangkaian elektronik yang tersusun secara berurutan adalah…. Half splitting Tegangan dan hambatan Signal tracing Symptom function Pemutusan loop

Question 27 (1 point) Pada kesempatan melakukan praktek lapangan di pusat layanan perbaikan ditemukan banyak kejadian kerusakan pesawat penerima televisi yang mengalami kerusakan pada bagian catu daya. Guru bermaksud membelajarkan siswa untuk dapat menarik simpulan mengenai kemungkinan-kemungkinan penyebabnya. Metode pembelajaran yang paling sesuai digunakan oleh guru tersebut adalah: Pembelajaran berbasis proyek Pembelajaran dengan metode focus group discussion Pembelajaran berbasis masalah (PBL, problem-based learning) Pembelajaran berbasis proyek (PjBL) Pembelajaran berbasis laboratorium Question 28 (1 point) Pada metode pembelajaran problem-based learning, untuk capaian pembelajaran "siswa dapat menyimpulkan pengaruh pembebanan terhadap akurasi pengukuran tegangan DC", kepa da siswa diberikan kondisi sebagai berikut: (1) diberikan rangkaian seperti gambar berikut ini, (2) siswa diminta mengukur tegangan pada R, yang nilainya diganti-ganti, berturut-turut: 10kΩ, 100kΩ, 1MΩ, 10MΩ, (3) voltmeter dengan hambatan dalam 20kΩ/V dipasang pada batas ukur 10V. Hipotesis yang dapat diajukan untuk masalah di atas adalah: Semakin besar nilai R yang dipasang, semakin kecil tegangan yang terukur pada voltmeter Semakin kecil nilai R yang dipasang, semakin kecil tegangan yang terukur pada voltmeter Semakin besar nilai R yang dipasang, semakin besar tegangan yang terukur pada voltmeter Pada semua nilai R yang dipasang, tegangan terukur pada voltmeter tetap sebesar 3V Tegangan terukur paling besar didapatkan pada nilai R=10MΩ Question 29 (1 point) Pada rangkaian pengatur nada berikut ini, potensiometer yang berfungsi untuk mengatur balance adalah….

R6 R8 R9 R10 R11

Question 30 (1 point) Pembelajaran dengan tujuan agar peserta didik memahami tanggapan frekuensi pre-amplifier dilakukan dengan: (1) memberikan kepada siswa kit rangkaian preamplifier; (2) memberikan kepada siswa lembar kerja pengukuran tegangan sinyal keluaran untuk tiap-tiap frekuensi masukan; dan (3) meminta siswa membuat grafik plot frekuensi terhadap amplitudo tegangan keluaran pada kertas semilog adalah ciri-ciri bahwa guru akan melaksanakan pembelajaran dengan metode: Pembelajaran berbasis proyek (PjBL) Pembelajaran berbasis inkuiri (IBL) Pembelajaran berbasis masalah (PBL) Pembelajaran teman sejawat (peer learning) Pembelajaran dengan penugasan Question 31 (1 point) Pengaruh pemasangan kapasitor pada loudspeaker secara seri adalah …. Menghasilkan suara yang lebih jernih Menghasilkan suara dengan frekuensi rendah Mencegah tegangan DC masuk ke loudspeaker Meningkatkan daya suara yang dihasilkan Menurunkan impedansi penguat akhir pada sistem audio Question 32 (1 point) Pengetahuan prosedural (procedural knowledge), misalnya langkah-langkah menggunakan osiloskop untuk mengukur isyarat keluaran pre-amplifier, dapat diajarkan secara lebih efektif dan efisien dengan: Memberikan handout berisi prosedur menggunakan osiloskop untuk mengukur isyarat keluaran preamplifier Melakukan demonstrasi di depan kelas mengenai prosedur menggunakan osiloskop untuk mengukur isyarat keluaran pre-amplifier setiap kali pembelajaran dilakukan Membuat rekaman video mengenai prosedur menggunakan osiloskop untuk mengukur isyarat keluaran pre-amplifier dan memberikan kepada siswa untuk disimak Menggunakan slide presentasi mengenai menggunakan osiloskop untuk mengukur isyarat keluaran pre-amplifier, dan disajikan di depan kelas Memberikan lembar kerja bergambar berisi langkah-langkah menggunakan osiloskop untuk mengukur isyarat keluaran pre-amplifier Question 33 (1 point) Penyederhanaan persamaan logika B.(A.B+C) adalah …. B BC A+C B.(A+C) A.B+C

Question 34 (1 point) Pergerakan robot manipulator di industri dibagi menjadi dua jenis yakni prismatic t (P) dan revolute t (R). Kombinasi dua pergerakan tersebut ditentukan oleh jenis koordinat pergerakannya. Kombinasi pergerakan dari sistem koordinat tabung (cyndrical) adalah…. 3P 2P 1R 1P 2R 3R 1P 1R PR Question 35 (1 point) Perhatikan algoritma pemrograman komputer berikut ini.

Variabel keterangan akan bernilai tidak lulus ketika …. Nilai < 60 Nilai > 60 Nilai < 60 dan Nilai > 60 Nilai = 60 Nilai =< 60 dan Nilai => 60

Question 36 (1 point) Perhatikan flowchart program mikrokontroler berikut ini. Setelah program selesai dijalankan, nilai Counting =10 artinya adalah ….

Photodiode aktif pada hitungan 11 Photodiode aktif pada hitungan 10 Jarak dihitung pada hitungan ke 10 Pengaturan Photodiode dilakukan sebanyak 10 kali Inisialisasi dilakukan sebanyak 11 kali Question 37 (1 point) Perhatikan rangkaian logika berikut ini. Pernyataan yang benar berkaitan dengan input dan output rangkaian tersebut adalah….

Output Q selalu 0 Output Q selalu 1 Output Q sama dengan input A Output Q sama dengan input B Output Q tidak dapat ditentukan

Question 38 (1 point) Perhatikan rangkaian prinsip regulator switching berikut ini: Pada rangkaian tersebut, tegangan keluaran diperkecil dengan cara:

Durasi tON diperpanjang terhadap tOFF Durasi tOFF diperpanjang terhadap tON Menurunkan tegangan VIN Memperbesar nilai kapasitansi C1 Memperbesar nilai induktansi L1 Question 39 (1 point) Perhitungan arus yang mengalir melalui R1 pada rangkaian di bawah ini dapat dilakukan secara langsung pada R1. Cara lain yang dapat dilakukan adalah….

Mengukur arus pada R4 dan R5 kemudian menjumlahkan keduanya Mengukur arus pada R3 dan R4 kemudian menjumlahkan keduanya Mengukur arus pada R3 dan R4 kemudian mengurangkan R4 dari R3 Mengukur arus pada R3 dan R4 kemudian mengurangkan R3 dari R4 Mengukur arus pada R3 dan R5 kemudian mengurangkan R3 dari R5

Question 40 (1 point) Peserta didik diminta merakit sebuah sistem berbasis mikroprosesor untuk menggerakkan motor stepper. Cara mengevaluasi sistem yang dirakit siswa adalah: … Siswa diminta menjelaskan arah putaran motor stepper apabila program mengeluarkan pola keluaran biner dengan urutan tertentu Siswa diminta mendemonstrasikan gerakan motor stepper searah jarum jam maupun lawan arah jarum jam Siswa diminta menuliskan urutan pola biner untuk menggerakkan motor stepper searah jarum jam Siswa diminta menuliskan program dalam bahasa mesin untuk menggerakkan motor stepper dengan kecepatan putaran tertentu Siswa diminta menjawab beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan sistem pengaturan berbasis mikroprosesor Question 41 (1 point) Port B pada mikrokontroler AVR dapat diatur agar berlogika tinggi (high). Sintak yang dapat digunakan adalah…. PortB=b1111111 PortB=b0000000 PortB=1x8 PortB=8x1 PortB=high Question 42 (1 point) Program ladder pada gambar berikut ini diterapkan pada PLC untuk mengontrol mesin pengering. Ketika program dijalankan, proses kerja mesin adalah….

Jika Tombol 1_Menit ditekan, maka SV (Setting Value) Timer TIM001 akan diisi dengan nilai 600 hex (60 detik) Jika Tombol 2_Menit ditekan, maka SV (Setting Value) Timer TIM002 akan diisi dengan nilai 600 hex (60 detik) Jika Tombol 1_Menit ditekan, maka SV (Setting Value) Timer TIM002 akan diisi dengan nilai 600 hex (60 detik) Jika Tombol 3_Menit ditekan, maka SV (Setting Value) Timer TIM001 akan diisi dengan nilai 600 hex (60 detik) Jika Tombol 3_Menit ditekan, maka SV (Setting Value) Timer TIM002 akan diisi dengan nilai 600 hex (60 detik)

Question 43 (1 point) Proses pemudaran sinyal akibat bervariasinya fase dan amplitude gelombang radio yang dipantulkan oleh penghalang disebut: delay fading noise interferensi difraksi Question 44 (1 point) Rangkaian penguat transistor dikonfigurasi seperti gambar di bawah ini. Karakteristik dari rangkaian ini

adalah…. Penguatan tegangan rangkaian sama dengan satu Mempunyai penguatan arus sebesar HFE transistor Impedansi input tinggi dan impedansi output rendah Sinyal output berbalik 180 derajat dari sinyal input Isolasi tinggi antara input dan output Question 45 (1 point) Rangkaian RLC seri terdiri dari R=300 Ohm, L=1H, dan C=20uF dihubungkan dengan sumber tegangan yang memiliki amplitudo puncak 300 volt dan 100 rad/detik. Impedansi dari rangkaian tersebut adalah…. 100 Ohm 200 Ohm 300 Ohm 500 Ohm 600 Ohm

Question 46 (1 point) Realisasi gerbang logika dari rangkaian elektronik berikut ini adalah ….

acuracy linearity repeatability hysteresis stability Question 47 (1 point) Rumusan capaian pembelajaran yang paling sesuai untuk kondisi tersebut adalah: Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat rangkaian pre-amp head yang baik Siswa dapat melakukan pengukuran tanggapan frekuensi rangkaian pre-amp head Siswa dapat menganalisis tanggapan frekuensi pre-amp head Siswa dapat menjelaskan perbedaan tanggapan frekuensi dua jenis rangkaian pre-amp head Siswa dapat merakit pre-amp head yang memiliki tanggapan frekuensi lebih baik Question 48 (1 point) Salah satu cara yang dapat dipakai guru untuk mengetahui bahwa siswa telah menginternalisasi dan menjalankan budaya K3L adalah dengan cara: Secara terus menerus mengingatkan siswa mengenai pentingnya keselamatan kerja di lingkungan sekolahX Secara rutin dan periodik melakukan asesmen penguasaan siswa terhadap aspek-aspek K3LX Meminta siswa mengisi lembar evaluasi diriX Membuat catatan kejadian (anecdotal record) setiap kali siswa melakukan kegiatan yang berpotensi menimbulkan kecelakaan kerja Menggunakan lembar observasi harian mengenai perilaku siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran Question 49 (1 point) Salah satu karakteristik sensor yang akan digunakan dalam rangkaian elektronika adalah perubahan hasil pengukuran berkaitan dengan perubahan input. Karakteristik sensor ini disebut…. acuracy linearity repeatability hysteresis stability

Question 50 (1 point) Salah satu kegiatan belajar yang dilakukan siswa adalah membuat simulasi lampu berjalan (menyala dan padam secara berurutan) yang diprogram dengan mikroprosesor/mikrokontroler. Guru kemudian menantang siswa untuk membuat simulasi lampu lalu lintas pada perempatan. Metode pembelajaran yang sesuai untuk diterapkan oleh guru tersebut adalah: Pembelajaran berbasis penemuan (IBL) Pembelajaran berbasis proyek (PjBL) Pembelajaran berbasis masalah (PBL) Pembelajaran berbasis kerja kelompok Pembelajaran praktik terpadu Question 51 (1 point) Salah satu sub capaian pembelajaran pada capaian pembelajaran lulusan "siswa mampu membuat plot tanggapan frekuensi rangkaian sistem elektronika" adalah …. Siswa mampu menggunakan osiloskop untuk mengukur amplitudo isyarat Siswa mampu menggunakan multimeter untuk mengukur titik-titik penting rangkaian sistem elektronika Siswa mampu menjelaskan hubungan antara amplitude isyarat keluaran rangkaian sistem elektronika dengan frekuensiX Siswa mampu menggunakan osiloskop untuk mengukur frekuensi isyarat Siswa mampu menggunakan osiloskop untuk mengukur tegangan searah pada rangkaian sistem elektronika Question 52 (1 point) Salah satu tanda bahwa guru menyelenggarakan pembelajaran dengan metode pembelajaran berbasis penemuan (inquiry-based learning), pada tujuan pembelajaran "siswa memahami bentuk tanggapan frekuensi pre-amplifier" adalah: Guru memberi tugas siswa merakit pre-amplifier Guru memberi tugas siswa menjelaskan bentuk tanggapan frekuensi pre-amplifier Guru memberi tugas siswa mengukur tegangan pada titik-titik penting rangkaian pre-amplifier Guru memberi tugas siswa melepas koponen rangkaian pre-amplifier satu demi satu dan memeriksa dampaknya terhadap kinerja rangkaian Guru memberi tugas siswa untuk mengukur tegangan sinyal keluaran untuk beberapa titik frekuensi sinyal masukan Question 53 (1 point) Sekelompok siswa dikondisikan untuk dapat menyimpulkan bahwa tanggapan frekuensi pre-amplifier yang diberikan kepada mereka untuk diuji memiliki tanggapan frekuensi yang sesuai dengan kebutuhan. Metode pembelajaran yang paling sesuai untuk kegiatan pembelajaran tersebut adalah: Pembelajaran berbasis penemuan (inquiry-based learning) Pembelajaran dengan metode focus group discussion Pembelajaran berbasis masalah (PBL, problem-based learning) Pembelajaran berbasis proyek (PjBL) Pembelajaran berbasis laboratorium

Question 54 (1 point) Sekolah memiliki peralatan praktik yang lengkap, namun jumlahnya tidak memadai untuk dipakai seluruh kelompok. Untuk menyiasati kondisi itu, guru perlu menerapkan strategi/metode pembelajaran: Praktik berbantuan sejawat (peer teaching) Pembelajaran berbasis proyek Pembelajaran berbasis masalah Praktik sistem blok Praktik dengan kelompok besar Question 55 (1 point) Sistem kontrol di industri dapat dilakukan secara sistem lingkar terbuka maupun tertutup. Salah satu karakteristik dari sistem kontrol lingkar tertutup adalah…. Terdapat proses pengukuran Variabel yang dikontrol tidak mempengaruhi aksi pengontrolan Tidak banyak melakukan proses perhitungan Akurat tetapi kurang stabil Rangkaian lebih sederhana Question 56 (1 point) Syarat agar pesawat penerima televisi yang menggunakan antena Yagi Uda mampu menerima siaran dari berbagai stasiun adalah…. Seluruh stasiun berkumpul di satu kawasan Stasiun televisi terpencar di berbagai arah Antena dapat diputar 360 derajat Antena memiliki penguatan yang besar Antena memiliki pola radiasi unidirectional Question 57 (1 point) Tiga buah baterai dihubungkan secara seri untuk menyalakan sebuah lampu. Agar lampu dapat berfungsi dengan baik maka hal yang perlu diperhatikan adalah…. Jumlah daya ketiga baterai lebih besar daripada daya lampu Jumlah daya ketiga baterai lebih kecil daripada daya lampu Jumlah daya ketiga baterai sama besarnya dengan daya lampu Jumlah tegangan ketiga baterai lebih besar dari pada tegangan lampu Jumlah tegangan ketiga baterai lebih kecil dari tegangan lampu

Question 58 (1 point) Transd ini akan membangkitkan gaya gerak listrik (ggl) pada sebuah belitan yang diputar pada medan magnet. Transd yang memiliki karakteristik tersebut adalah…. Thermocouple Photoemisif Pizeoelectric Tachogenerator Photomultiplier Question 59 (1 point) Tujuan instruksional pembelajaran untuk memastikan peserta didik dapat memasang CCTV ( Closed Circuit Television) dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis proyek, langkah kegiatannya antara lain: Siswa diminta melakukan survai cara pemasangan CCTV ke took pemasok CCTV Siswa diminta mengamati instalasi pemasangan CCTV di gedung-gedung yang memiliki instalasi kamera pengawas Siswa diminta menyimak video prosedur pemasangan CCTV dan mempraktikkannya dengan peralatan yang disediakan Siswa diminta menguji kinerja kamera CCTV yang telah terpasang dan berfungsi dengan baik Siswa diminta membongkar dan memasang kembali instalasi kamera pengawas CCTV Question 60 (1 point) Warna magenta (B) pada pesawat televisi berwarna diperoleh dengan menggunakan kombinasi sinyal primer MHB sebagai berikut…. (B-Y)+Y (B-H)+H (M-B)-M H+(B-H) Y+(B-Y)

Latihan Soal Teknik Elektronika Set B Question 1 (1 point) "Berdasarkan rangkaian dasar filter lulus bawah (low filter) yang diberikan, siswa dapat menghitung nilai kapasitor yang diperlukan agar rangkaian cut-off pada frekuensi tertentu". Berdasarkan taksonomi Bloom pada ranah kognitif, rumusan capaian pembelajaran tersebut merupakan jenjang: C1 (/mengingat) C2 (understand/memahami) C3 (apply/menerapkan) C4 (analyse/menganalisis) C5 (evaluate/mengevaluasi) Question 2 (1 point) Agar daya pancar perangkat komunikasi radio tetap terjaga perlu dilakukan perawatan pada bagian baterai. Perawatan baterai yang dapat dilakukan adalah…. Menjemurnya di bawah matahari dan menaruhnya di udara bebas Mengganti baterai secara rutin Mengisi baterai yang low dan tidak sampai overcharge Menggunakan baterai cadangan Membungkus dengan plastik agar tidak terkena uap air Question 3 (1 point) Akibat yang ditimbulkan oleh ketidakseimbangan tegangan jala-jala yang mencatu motor induksi tiga phase adalah…. Panas berlebih pada gulungan stator Panas berlebih pada gulungan rotor Motor tidak dapat berputar Putaran motor tidak stabil Aus pada poros motor Question 4 (1 point) Aktuator elektromagnetik ini mudah diadaptasikan dengan tegangan yang berbeda namun kontaknya mudah aus karena bungan api. Aktuator yang dimaksud adalah…. relay solenoid motor DC motor AC brush

Question 5 (1 point) Antena jenis Yagi Uda cocok digunakan sebagai antenna penerima sinyal televisi free of the air sebab memiliki pola radiasi yang bersifat: Unidirectional Omnidirectional Isotropik Fan Beam Pencil Beam Question 6 (1 point) Arus yang mengalir pada resistor R1 jika dianalisis dengan menggunakan Hukum Kirchoff adalah sebesar….

0,2A dengan arah dari A ke B 0,2A dengan arah dari B ke A 1A dengan arah dari A ke B 1A dengan arah dari B ke A 1,5A dengan arah dari B ke A Question 7 (1 point) Bagian pesawat penerima televisi yang berfungsi untuk mengolah warna dari VGA card dan dikirim ke tabung CRT adalah… Blok vertikal Blok horisontal Blok sinkronisasi Blok komposit Blok RGB

Question 8 (1 point) Bagian/Komponen catu daya metode switching yang menentukan besarnya tegangan keluaran VOUT adalah: Bagian smoothing filter Bagian pengatur proporsi tON dan tOFF Bagian/Komponen SCR (Silicon Controlled Rectifier) Bagian/Komponen IGBT (Insulated Gate Bipolar Transistor) Bagian/Komponen BJT (Bipolar Junction Transistor) Question 9 (1 point) Berdasar interaksinya, perangkat kontrol industri dibagi 2 kelompok yaitu perangkat yang berinteraksi dengan manusia dan perangkat yang berinteraksi dengan mesin. Perangkat berikut ini yang termasuk perangkat yang berinteraksi dengan manusia adalah…. Limit switch Selector switch Proximity sensor Body sensor Face detector Question 10 (1 point) Capaian pembelajaran aspek pengetahuan yang berkontribusi pada keterampilan melakukan perbaikan rangkaian sistem elektronika secara umum adalah: Siswa mampu menerapkan beragam metode pelacakan kerusakan Siswa mampu mengidentifikasi komponen elektronika yang mengalami keausan Siswa mampu mengevaluasi kerusakan komponen elektronika Siswa mampu menggunakan osiloskop untuk melakukan signal tracing Siswa mampu menggunakan multimeter untuk mengukur berbagai besaran listrik Question 11 (1 point) Capaian pembelajaran lulusan yang dirumuskan sebagai "mampu memperbaiki kerusakan rangkaian sistem elektronika berdasarkan panduan yang diberikan oleh produsen" dapat dijabarkan ke dalam indikator-indikator antara lain: Mampu membaca gambar rangkaian sistem elektronika dengan benar Mampu menjelaskan fungsi rangkaian sistem elektronika dengan benar Mampu menyebutkan nama-nama komponen pada rangkaian sistem elektronika dengan tepat Mampu mengidentifikasi fungsi bagian-bagian rangkaian sistem elektronika dengan benar Mampu mengukur kinerja rangkaian sistem elektronika dengan baik

Question 12 (1 point) Diketahui rangkaian konsep catu daya switching seperti gambar di bawah ini:

Formula untuk menghitung nilai VOUT: (tON/(tON+tOFF)) x VIN (tOFF/(tON+tOFF)) x VIN (tON/tOFF) x VIN (tOFF/tON) x VIN (1 – (tON/tOFF)) Question 13 (1 point) Equalizer merupakan salah satu perangkat audio yang berfungsi untuk mengatur nada. Nada terendah diatur dengan menggunakan…. LPF dan BPF LPF dan HPF BPF dan HPF LPF saja HPF saja Question 14 (1 point) Faktor eksternal yang mempengaruhi akurasi hasil pengukuran konsentrasi gas CO2 di udara adalah …. Kelembaban udara Suhu di sekitar sensor Konsentrasi gas lainnya Konsentrasi debu di udara Tumbuhan di sekitar sensor

Question 15 (1 point) Fungsi dari preprocessor #define dalam pemrograman mikrokontroler menggunakan Bahasa C++ adalah…. Menentukan variabel Menentukan tipe variabel Menentukan nilai sebuah konstanta Menentukan fungsi preprocessor Menentukan nilai sebuah variabel Question 16 (1 point) Fungsi port SCL pada standar komunikasi serial menggunakan port I2C pada mikrokontroler adalah …. Saluran data Sinkronisasi Catu tegangan positif Catu tegangan negatif Status Question 17 (1 point) Gejala pemudaran (fading) akibat bervariasinya fase dan amplitude gelombang radio cukup mengganggu penerimaan sinyal radio pada frekuensi: Medium Wave (MW, 300 – 3000KHz Short Wave (SW, 3000 – 30000KHz) Long Wave (LW, 30 KHz - 300 KHz) 88MHz – 108MHz 144MHz Question 18 (1 point) Guru memberikan demonstrasi langkah-langkah pengujian regulator tegangan seri untuk menunjukkan cara kerja rangkaian dalam meregulasi (mengatur) agar tegangan keluaran relatif tetap meskipun tegangan masukan berubah-ubah. Tujuan instruksional yang sesuai untuk proses pembelajaran tersebut adalah: Siswa mampu menjelaskan berbagi sebab kerusakan catu daya Siswa mampu menjelaskan cara menguji regulator tegangan seri Siswa mampu menguji kinerja regulator tegangan seri Siswa mampu menirukan langkah-langkah pengujian regulator tegangan seri Siswa mampu mengidentifikasi langkah-langkah pengujian regulator tegangan seri

Question 19 (1 point) Hasil belajar peserta didik pada indikator "dapat menyolder komponen elektronik dengan baik" dapat diukur dengan menggunakan: Tes kecakapan menggunakan solder Tes merakit rangkaian elektronika sederhana pada papan rangkaian tercetak Tes wawancara pengalaman menyolder komponen elektronik Observasi kegiatan sehari-hari di laboratorium perakitan komponen elektronik Lembar cek kemampuan menyolder yang harus diisi sendiri oleh siswa Question 20 (1 point) Jarak tonton televisi yakni jarak antara mata penonton dan laya televisi ditentukan oleh faktor -faktor berikut ini….Televisi ditonton dengan jarak tonton 2 meter, daya urai optis mata 1/50 derajat dan sudut pandang vertikal sebesar 12 derajat. Jumlah garis horisontal minimal adalah …. Daya urai optis mata, sudut pandang horisontal, jumlah garis horisontal Daya urai optis mata, sudut pandang vertikal, dan jumlah garis horisontal Daya urai optis mata, sudut pandang horisontal, jumlah garis vertikal Daya urai optis mata, sudut pandang vertikal, jumlah garis vertikal Daya urai optis mata, sudut pandang horisontal, ukuran layar televisi Question 21 (1 point) Jika siswa dikondisikan untuk mampu mengukur tanggapan frekuensi penguat suara, maka capaian pembelajaran berikut ini tidak diperlukan: Siswa mampu mengukur amplitudo sinyal keluaran penguat suara dengan osiloskop Siswa mampu mengatur amplitudo dan frekuensi keluaran generator sinyal audio Siswa mampu menjelaskan fungsi penguat suara pada sistem tata suara Siswa mampu menggambar plot amplitudo terhadap frekuensi pada kertas semilog Siswa mampu mengukur amplitudo sinyal masukan penguat suara dengan osiloskop Question 22 (1 point) Jika sumber tegangan pada rangkaian RLC berikut ini mempunyai tegangan maksimum 200V maka arus maksimum yang mengalir pada R adalah….

0,5A 1A 2A 3,33A 5A

Question 23 (1 point) Kapasitor yang diperiksa dengan menggunakan Ohmmeter analog dikatakan baik jika…. Jarum menyimpang ke kanan penuh kemudian kembali ke posisi nol di kiri Jarum menyimpang ke kanan penuh dan bertahan sampai colokan dilepaskan Jarum menyimpang setengah dan tidak kembali Jarum tidak menyimpang sama sekali Jarum menyimpang ke kanan penuh dan kemudian kembali ke tengah Question 24 (1 point) Komponen elektronika daya ini memiliki tiga kaki, lima lapis semikonduktor dan berfungsi mengalirkan arus listrik dalam dua arah (bidirectional). Komponen yang dimaksud adalah…. DIAC SCR UJT TRIAC diode Question 25 (1 point) Komponen utama penyusun shift serial input parallel output (SIPO) dan serial input serial output (SISO) adalah…. D flip flop RS flip flop JK flip flop CTS flip flop T flip flop Question 26 (1 point) Masalah berikut ini tidak dapat diselesaikan melalui penelitian tindakan kelas: Motivasi belajar siswa rendah Minat baca siswa rendah Peralatan bengkel tidak mendukung kegiatan pembelajaran Tata letak peralatan bengkel tidak ergonomis sehingga kinerja siswa kurang optimal Siswa tidak senang mengikuti pelajaran teori

Question 27 (1 point) Metode yang diperlukan untuk mengisolir daerah tertentu dari suatu rangkaian elektronik adalah …. Signal tracing Tegangan dan hambatan Half splitting Symptom function Pemutusan loop Question 28 (1 point) Metode yang diperlukan untuk mengisolir daera tertentu dari suatu rangkaian elektronik adalah …. Signal tracing Tegangan dan hambatan Half splitting Symptom function Pemutusan loop Question 29 (1 point) Output dari suatu rangkaian penyearah masih mengandung riple yang dapat menyebabkan gangguan (noise) pada sistem elektronika yang dicatu. Komponen yang dapat ditambahkan untuk mengatasi hal tersebut adalah…. resistor induktor kapasitor diode transformator Question 30 (1 point) Pada kesempatan melakukan praktek lapangan di pusat layanan perbaikan ditemukan banyak kejadian kerusakan pesawat penerima televisi yang mengalami kerusakan pada bagian catu daya. Guru bermaksud membelajarkan siswa untuk dapat menarik simpulan mengenai kemungkinan-kemungkinan penyebabnya. Metode pembelajaran yang paling sesuai digunakan oleh guru tersebut adalah: Pembelajaran berbasis proyek Pembelajaran dengan metode focus group discussion Pembelajaran berbasis masalah (PBL, problem-based learning) Pembelajaran berbasis proyek (PjBL) Pembelajaran berbasis laboratorium

Question 31 (1 point) Pada metode pembelajaran problem-based learning, untuk capaian pembelajaran "siswa dapat menyimpulkan pengaruh pembebanan terhadap akurasi pengukuran tegangan DC", kepada siswa diberikan kondisi sebagai berikut: (1) diberikan rangkaian seperti gambar berikut ini, (2) siswa diminta mengukur tegangan pada R, yang nilainya diganti-ganti, berturut-turut: 10kΩ, 100kΩ, 1MΩ, 10MΩ, (3) voltmeter dengan hambatan dalam 20kΩ/V dipasang pada batas ukur 10V. Hipotesis yang dapat diajukan untuk masalah di atas adalah: Semakin besar nilai R yang dipasang, semakin kecil tegangan yang terukur pada voltmeter Semakin kecil nilai R yang dipasang, semakin kecil tegangan yang terukur pada voltmeter Semakin besar nilai R yang dipasang, semakin besar tegangan yang terukur pada voltmeter Pada semua nilai R yang dipasang, tegangan terukur pada voltmeter tetap sebesar 3V Tegangan terukur paling besar didapatkan pada nilai R=10MΩ Question 32 (1 point) Pada rangkaian pengatur nada berikut ini, potensiometer yang berfungsi untuk mengatur nada tinggi adalah….

R6 R8 R9 R10 R11 Question 33 (1 point) Pembelajaran dengan tujuan agar peserta didik memahami tanggapan frekuensi pre -amplifier dilakukan dengan: (1) memberikan kepada siswa kit rangkaian preamplifier; (2) memberikan kepada siswa lembar kerja pengukuran tegangan sinyal keluaran untuk tiap-tiap frekuensi masukan; dan (3) meminta siswa membuat grafik plot frekuensi terhadap amplitudo tegangan keluaran pada kertas semilog adalah ciri-ciri bahwa guru akan melaksanakan pembelajaran dengan metode: Pembelajaran berbasis proyek (PjBL) Pembelajaran berbasis inkuiri (IBL) Pembelajaran berbasis masalah (PBL) Pembelajaran teman sejawat (peer learning) Pembelajaran dengan penugasan

Question 34 (1 point) Pengetahuan prosedural (procedural knowledge), misalnya langkah-langkah menggunakan osiloskop untuk mengukur isyarat keluaran pre-amplifier, dapat diajarkan secara lebih efektif dan efisien dengan: Memberikan handout berisi prosedur menggunakan osiloskop untuk mengukur isyarat keluaran preamplifier Melakukan demonstrasi di depan kelas mengenai prosedur menggunakan osiloskop untuk mengukur isyarat keluaran pre-amplifier setiap kali pembelajaran dilakukan Membuat rekaman video mengenai prosedur menggunakan osiloskop untuk mengukur isyarat keluaran pre-amplifier dan memberikan kepada siswa untuk disimak Menggunakan slide presentasi mengenai menggunakan osiloskop untuk mengukur isyarat keluaran pre-amplifier, dan disajikan di depan kelas Memberikan lembar kerja bergambar berisi langkah-langkah menggunakan osiloskop untuk mengukur isyarat keluaran pre-amplifier Question 35 (1 point) Pengukuran arus yang mengalir melalui R3 pada rangkaian di bawah ini dapat dilakukan secara tidak langsung pada R3. Cara lain yang dapat dilakukan adalah….

Mengukur arus pada R1 dan R2 kemudian menjumlahkan keduanya Mengukur arus pada R1 dan R3 kemudian menjumlahkan keduanya Mengukur arus pada R1 dan R4 kemudian menjumlahkan keduanya Mengukur arus pada R4 dan R5 kemudian menjumlahkan keduanya Mengukur arus pada R3 dan R5 kemudian menjumlahkan keduanya Question 36 (1 point) Penyederhanaan persamaan logika A.(A.B+C) adalah …. A AB B+C A.(B+C) A.B+C

Question 37 (1 point) Pergerakan robot manipulator di industri dibagi menjadi dua jenis yakni prismatic t (P) dan revolute t (R). Kombinasi dua pergerakan tersebut ditentukan oleh jenis koordinat pergerakannya. Kombinasi pergerakan dari sistem koordinat bola (sperical) adalah…. 3P 2P 1R 1P 2R 3R 1P 1R PR Question 38 (1 point) Perhatikan algoritma pemrograman komputer berikut ini. maka keluaran programnya adalah ….

Eko lulus Eko tidak lulus "Eko" lulus "Eko" tidak lulus Nan Question 39 (1 point) Perhatikan flowchart program mikrokontroler berikut ini.

Setelah program selesai dijalankan, nilai Counting =100 artinya adalah ….

Photodiode aktif pada hitungan 101 Photodiode aktif pada hitungan 100 Jarak dihitung pada hitungan ke 100 Pengaturan Photodiode dilakukan sebanyak 100 kali Inisialisasi dilakukan sebanyak 101 kali Question 40 (1 point) Perhatikan rangkaian logika berikut ini. Output Q=0 diperoleh ketika input A dan B berturut-turut adalah….

1, 1 1, 0 dan 0, 1 0, 1 0, 0 dan 1, 1 0, 0 Question 41 (1 point) Perhatikan rangkaian prinsip regulator switching berikut ini:

Pada rangkaian tersebut, tegangan keluaran diperbesar dengan cara: Durasi tON diperpanjang terhadap tOFF Durasi tOFF diperpanjang terhadap tON Menurunkan tegangan VIN Memperbesar nilai kapasitansi C1 Memperbesar nilai induktansi L1

Question 42 (1 point) Perhatikan rangkaian RLC berikut ini. Besarnya impedansi dari rangkaian tersebut adalah….

12 Ohm 19,4 Ohm 27 Ohm 31,83 Ohm 100 Ohm Question 43 (1 point) Peserta didik diminta merakit sebuah sistem berbasis mikroprosesor untuk menggerakkan motor stepper. Cara mengevaluasi sistem yang dirakit siswa adalah: … Siswa diminta menjelaskan arah putaran motor stepper apabila program mengeluarkan pola keluaran biner dengan urutan tertentu Siswa diminta mendemonstrasikan gerakan motor stepper searah jarum jam maupun lawan arah jarum jam Siswa diminta menuliskan urutan pola biner untuk menggerakkan motor stepper searah jarum jam Siswa diminta menuliskan program dalam bahasa mesin untuk menggerakkan motor stepper dengan kecepatan putaran tertentu Siswa diminta menjawab beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan sistem pengaturan berbasis mikroprosesor Question 44 (1 point) Port D pada mikrokontroler AVR dapat diatur agar berlogika tinggi (high). Sintak yang dapat digunakan adalah…. PortD=0xFF PortD=off PortD=0x11 PortD=0x00 PortD=high

Question 45 (1 point) Program ladder pada gambar berikut ini diterapkan pada PLC untuk mengontrol mesin pengering. Ketika program dijalankan, proses kerja mesin adalah….

Jika Tombol 1_Menit ditekan, maka SV (Setting Value) Timer TIM001 akan diisi dengan nilai 600 hex (60 detik) Jika Tombol 2_Menit ditekan, maka SV (Setting Value) Timer TIM002 akan diisi dengan nilai 600 hex (60 detik) Jika Tombol 1_Menit ditekan, maka SV (Setting Value) Timer TIM002 akan diisi dengan nilai 600 hex (60 detik) Jika Tombol 3_Menit ditekan, maka SV (Setting Value) Timer TIM001 akan diisi dengan nilai 600 hex (60 detik) Jika Tombol 3_Menit ditekan, maka SV (Setting Value) Timer TIM002 akan diisi dengan nilai 600 hex (60 detik) Question 46 (1 point) Rangkaian penguat transistor dikonfigurasi seperti gambar di bawah ini. Karakteristik dari rangkaian ini adalah….

Stabilitas rangkaian rendah tergantung dari suhu dan bias Berfungsi untuk unit penyimpan atau buffer Impedansi input tinggi yang dapat menguatkan sinyal kecil Sinyal output berbalik phase 180 derajat dari sinyal input Mempunyai penguatan tegangan sama dengan 1

Question 47 (1 point) Rumusan capaian pembelajaran yang paling sesuai untuk kondisi tersebut adalah: Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat rangkaian pre-amp head yang baik Siswa dapat melakukan pengukuran tanggapan frekuensi rangkaian pre-amp head Siswa dapat menganalisis tanggapan frekuensi pre-amp head Siswa dapat menjelaskan perbedaan tanggapan frekuensi dua jenis rangkaian pre-amp head Siswa dapat merakit pre-amp head yang memiliki tanggapan frekuensi lebih baik Question 48 (1 point) Salah satu cara yang dapat dipakai guru untuk mengetahui bahwa siswa telah menginternalisasi dan menjalankan budaya K3L adalah dengan cara: Secara terus menerus mengingatkan siswa mengenai pentingnya keselamatan kerja di lingkungan sekolah Secara rutin dan periodik melakukan asesmen penguasaan siswa terhadap aspek-aspek K3L Meminta siswa mengisi lembar evaluasi diri Membuat catatan kejadian (anecdotal record) setiap kali siswa melakukan kegiatan yang berpotensi menimbulkan kecelakaan kerja Menggunakan lembar observasi harian mengenai perilaku siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran Question 49 (1 point) Salah satu karakteristik sensor yang akan digunakan dalam rangkaian elektronika adalah hasil beberapa kali pengukuran berdekatan dengan nilai rata-rata pengukuran. Karakteristik sensor ini disebut…. acuracy linearity repeatability hysteresis stability Question 50 (1 point) Salah satu kegiatan belajar yang dilakukan siswa adalah membuat simulasi lampu berjalan (menyala dan padam secara berurutan) yang diprogram dengan mikroprosesor/mikrokontroler. Guru kemudian menantang siswa untuk membuat simulasi lampu lalu lintas pada perempatan. Metode pembelajaran yang sesuai untuk diterapkan oleh guru tersebut adalah: Pembelajaran berbasis penemuan (IBL) Pembelajaran berbasis proyek (PjBL) Pembelajaran berbasis masalah (PBL) Pembelajaran berbasis kerja kelompok Pembelajaran praktik terpadu

Question 51 (1 point) Salah satu sub capaian pembelajaran pada capaian pembelajaran lulusan "siswa mampu membuat plot tanggapan frekuensi rangkaian sistem elektronika" adalah …. Siswa mampu menggunakan osiloskop untuk mengukur amplitudo isyarat Siswa mampu menggunakan multimeter untuk mengukur titik-titik penting rangkaian sistem elektronika Siswa mampu menjelaskan hubungan antara amplitude isyarat keluaran rangkaian sistem elektronika dengan frekuensi Siswa mampu menggunakan osiloskop untuk mengukur frekuensi isyarat Siswa mampu menggunakan osiloskop untuk mengukur tegangan searah pada rangkaian sistem elektronika Question 52 (1 point) Salah satu tanda bahwa guru menyelenggarakan pembelajaran dengan metode pembelajaran berbasis penemuan (inquiry-based learning), pada tujuan pembelajaran "siswa memahami bentuk tanggapan frekuensi pre-amplifier" adalah: Guru memberi tugas siswa merakit pre-amplifier Guru memberi tugas siswa menjelaskan bentuk tanggapan frekuensi pre-amplifier Guru memberi tugas siswa mengukur tegangan pada titik-titik penting rangkaian pre-amplifier Guru memberi tugas siswa melepas koponen rangkaian pre-amplifier satu demi satu dan memeriksa dampaknya terhadap kinerja rangkaian Guru memberi tugas siswa untuk mengukur tegangan sinyal keluaran untuk beberapa titik frekuensi sinyal masukan Question 53 (1 point) Sekelompok siswa dikondisikan untuk dapat menyimpulkan bahwa tanggapan frekuensi pre-amplifier yang diberikan kepada mereka untuk diuji memiliki tanggapan frekuensi yang sesuai dengan kebutuhan. Metode pembelajaran yang paling sesuai untuk kegiatan pembelajaran tersebut adalah: Pembelajaran berbasis penemuan (inquiry-based learning) Pembelajaran dengan metode focus group discussion Pembelajaran berbasis masalah (PBL, problem-based learning) Pembelajaran berbasis proyek (PjBL) Pembelajaran berbasis laboratorium Question 54 (1 point) Sekolah memiliki peralatan praktik yang lengkap, namun jumlahnya tidak memadai untuk dipakai seluruh kelompok. Untuk menyiasati kondisi itu, guru perlu menerapkan strategi/metode pembelajaran: Praktik berbantuan sejawat (peer teaching) Pembelajaran berbasis proyek Pembelajaran berbasis masalah Praktik sistem blok Praktik dengan kelompok besar

Question 55 (1 point) Sistem kontrol di industri dapat dilakukan secara sistem lingkar terbuka maupun tertutup. Salah satu karakteristik dari sistem kontrol lingkar terbuka adalah…. Terdapat proses pengukuran Variabel yang dikontrol mempengaruhi aksi pengontrolan Banyak didasarkan pada proses perhitungan Akurat tetapi kurang stabil Lebih kompleks Question 56 (1 point) Tiga buah baterai dihubungkan secara seri untuk menyalakan sebuah lampu. Ag ar lampu dapat menyala dengan terang tanpa mengalami kerusakan maka syarat yang harus dipenuhi adalah…. Tegangan baterai kecil tetapi memiliki hambatan dalam yang besar Jumlah tegangan ketiga baterai lebih kecil daripada tegangan kerja lampu Masing-masing baterai harus menghasilkan tegangan keluaran yang sama Tegangan baterai kecil tetapi mampu menghasilkan arus yang besar Menggunakan lampu yang memiliki daya besar dan tegangan besar Question 57 (1 point) Transd ini akan membangkitkan gaya gerak listrik (ggl) pada titik sambung dua logam yang berbeda akibat dipanasi. Transd yang memiliki karakteristik tersebut adalah…. Thermocouple Photoemisif Pizeoelectric Tachogenerator Photomultiplier Question 58 (1 point) Tujuan instruksional pembelajaran untuk memastikan peserta didik dapat memasang CCTV (Closed Circuit Television) dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis proyek, langkah kegiatannya antara lain: Siswa diminta melakukan survai cara pemasangan CCTV ke took pemasok CCTV Siswa diminta mengamati instalasi pemasangan CCTV di gedung-gedung yang memiliki instalasi kamera pengawas Siswa diminta menyimak video prosedur pemasangan CCTV dan mempraktikkannya dengan peralatan yang disediakan Siswa diminta menguji kinerja kamera CCTV yang telah terpasang dan berfungsi dengan baik Siswa diminta membongkar dan memasang kembali instalasi kamera pengawas CCTV

Question 59 (1 point) Untuk menghindari redaman transmisi yang disebabkan oleh air laut, frekuensi sinyal yang digunakan adalah.... kurang dari 100 Hz 100 – 3000 Hz 16 kHz-16 MHz 16 MHz- 300 MHz 300 MHz – 3 GHz Question 60 (1 point) Warna magenta (M) pada pesawat televisi berwarna diperoleh dengan menggunakan kombinasi sinyal primer MHB sebagai berikut…. (M-Y)+Y (M-H)+H (M-B)+B H+(M-H) Y+(M-Y)