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Simulado Enem Maio, 2018

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Oi, vestibulando! Você já parou para pensar que fazer simulados é uma ótima ferramenta para diagnosticar o seu progresso enquanto vestibulando? A oportunidade de criar um ambiente parecido com o dia da prova, e testar seus conhecimentos adquiridos até então, faz com que você tenha uma noção maior das suas necessidades e prioridades numa rotina de estudo. Por exemplo: durante o simulado, quanto tempo você demorou para resolver cada questão? Conseguiu resolver todas as questões no tempo de prova estipulado? Quantas questões você acertou e quantas errou? Quais são os temas abordados pelas questões que você errou? Eles precisam de mais atenção no seu cronogramas de estudo daqui pra frente, certo? Pensando em deixar você ainda mais confiante e preparado para o Enem 2018, apresentamos este simulado focado no exame. Aqui, temos questões inéditas desenvolvidas por nossos professores e divididas por áreas de conhecimento que são cobradas no Enem. Você também poderá conferir o gabarito das questões e resoluções comentadas, para que não fique nenhuma dúvida acumulada. Aproveite o conteúdo, teste suas habilidades, faça um diagnóstico do seu desempenho enquanto candidato do Enem 2018 e prepare-se ainda mais para a prova! E se precisar de ajuda para organizar o seus estudos, além de entender ainda mais como um simulado pode te ajudar a potencializar seus resultados, indicamos leituras complementares abaixo. Vamos juntos? :) • Como fazer um simulado e aproveitá-lo ao máximo • Como montar um cronograma de estudos? • O que estudar mês a mês para o Enem

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Índice 01. Questões Linguagens, códigos e suas tecnologias Ciências humanas e suas tecnologias Ciências da natureza e suas tecnologias Matemática e suas tecnologias

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02. Respostas Cartão Resposta Gabarito Resolução

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03. Tópicos que mais caem Linguagens, códigos e suas tecnologias Ciências humanas e suas tecnologias Ciências da natureza e suas tecnologias Matemática e suas tecnologias

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01. Questões LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS (questões 1 - 15) QUESTÃO 1 Apartamento/COPACABANA – Excelente apartamento situado no Edifício Guimarães Excelente apartamento situado no Edifício Guimarães, na Avenida Nossa Senhora de Copacabana, a principal do bairro. Muito bem localizado, comércio farto na região, possuindo muita oferta de serviços. o ao apartamento fácil pelo metrô da Cardeal Arcoverde ou através de ônibus das mais diversas linhas que am pelo local. Com 50m², o apartamento é claro e arejado, composto por quarto, cozinha, banheiro e pequena área. (In: www.classificadosodia.com.br/anuncio/imoveis/3989598564/ comercial-centro. o em 15 de maio de 2018)

Os gêneros textuais nascem de acordo com as necessidades e atividades da vida sociocultural. Por isso, possuem uma função social específica, um contexto de uso, um objetivo comunicativo e uma linguagem específica. Esse classificado procura convencer o leitor a comprar um imóvel e, para isso, utiliza-se A das formas imperativas dos verbos e do so de substantivos.

exces-

B de enumeração de vocábulos para um tom mais convicto da mensagem. C de substantivos próprios para a valorização da localidade do imóvel. D das opiniões de corretores de imóveis com avaliações críticas do produto. E de adjetivos para o detalhamento de características positivas dos substantivos. QUESTÃO 2

mansas, quando os portugueses lhe propunham estabelecer ali ao pé uma fortaleza; dizia o rei que os bons amigos deviam ficar longe uns dos outros, não perto, para se não zangarem como as águas do mar que batiam furiosas no rochedo que eles viam dali. Que a sombra do escritor me perdoe, se eu duvido que o rei dissesse tal palavra nem que ela seja verdadeira. Provavelmente foi o mesmo escritor que a inventou para adornar o texto, e não fez mal, porque é bonita; realmente, é bonita. Eu creio que o mar então batia na pedra, como é seu costume, desde Ulisses e antes. Agora que a comparação seja verdadeira é que não. Seguramente há inimigos contíguos, mas também há amigos de perto e do peito. E o escritor esquecia (salvo se ainda não era do seu tempo) esquecia o adágio*: longe dos olhos, longe do coração. (Machado de Assis, Dom Casmurro)

No início desse fragmento de Machado de Assis, a descrição, em razão da criatividade, mostra-se poética e inventiva. Para a obtenção desse efeito, destacam-se A os adjetivos “mansas” e “furiosas”, que se associam aos substantivos “palavras” e “águas” para personificá-los. B os verbos, como “zangarem” e “batiam”, que reforçam no plano da linguagem a brutalidade da cena descrita. C os advérbios “longe” e “perto”, que contribuem para a marcação de espaços narrativos distintos e conflitantes. D os artigos indefinidos antes dos substantivos “historiador” e “rei”, que sugerem a indiferença deles para o narrador. E os substantivos “fortaleza” e “rochedos”, que marcam figurativamente diferentes comportamentos dos amigos

Um historiador da nossa língua, creio que João de Barros, põe na boca de um rei bárbaro algumas palavras Questões - Linguagens, códigos e suas tecnologias

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QUESTÃO 3 Casa no campo Eu quero uma casa no campo Onde eu possa compor muitos rocks rurais E tenha somente a certeza Dos amigos do peito e nada mais Eu quero uma casa no campo Onde eu possa ficar do tamanho da paz E tenha somente a certeza Dos limites do corpo e nada mais Eu quero carneiros e cabras pastando Solenes no meu jardim Eu quero o silêncio das línguas cansadas (...) Eu quero uma casa no campo Do tamanho ideal, pau a pique e sapê Onde eu possa plantar meus amigos Meus discos e livros e nada mais (Tavito e Zé Rodrix. Disponível em: https://www.letras.mus.br/zerodrix/976781/. o em 14 de maio de 2018.)

Embora contemporânea, a letra da música “Casa no campo” aproxima-se tematicamente do Arcadismo, escola literária do período colonial brasileiro. No texto, essa aproximação ocorre principalmente pelo(a): A desejo de enriquecimento a partir da atividade agrária. B busca pelo espaço bucólico para uma real conciliação com Deus. C fuga da cidade em busca de uma vida simples e plena no campo.

poderem procurá-los. Mas esses mesmos homens perguntavam, Já se foi, com uma inexplicável tristeza no coração, e se lhes respondiam, Ainda anda por aí, tornavam a sair com a esperança de a encontrar naquele bosque, na seara alta, banhando os pés no rio ou despindo-se atrás dum canavial, tanto fazia, que do vulto só os olhos gozavam, entre a mão e o fruto há um espigão de ferro, felizmente ninguém mais teve de morrer. (José Saramago, Memorial do Convento)

Os mecanismos linguísticos têm impacto no tipo de organização textual predominante. Neste parágrafo, a predominância do imperfeito do indicativo objetiva A destacar os elementos descritivos inseridos a fim de aproximá-los do leitor. B formular uma sequência narrativa que sugere a progressão temporal dos processos. C desenhar como pano de fundo os traços do cenário em que decorre a ação. D descrever a caminhada da personagem como um processo dinâmico e contínuo. E sugerir a consciência permanente personagem ao longo do tempo.

do

QUESTÃO 5 O meme é um gênero textual muito difundido na internet. Valendo-se tanto da linguagem verbal quanto da não verbal, sua principal característica é a viralização, ou seja, sua capacidade de se espalhar entre vários usuários rapidamente. Nos memes, a intertextualidade também é um recurso bastante empregado, como pode ser verificado neste exemplo:

D desapego de todos os bens materiais e retorno ao natural. E valorização da vida no interior como afirmação da identidade nacional. QUESTÃO 4 Por onde ava, ficava um fermento de desassossego, os homens não reconheciam as suas mulheres, que subitamente se punham a olhar para eles, com pena de que não tivessem desaparecido, para enfim Questões - Linguagens, códigos e suas tecnologias

(Disponível em: https://pbs.twimg.com/media. o em 14 de maio de 2018.)

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O meme reproduzido enumera algumas características da estética barroca, como a exploração de contrastes. Dos versos a seguir, retirados de poemas do poeta barroco Gregório de Matos, aqueles que mais se valem desse recurso são A “Goza, goza da flor da mocidade. / Que o tempo troca, e a toda a ligeireza, / E imprime a cada flor uma pisada.” B “Porém se acaba o Sol, por que nascia? / Se formosa a Luz é, por que não dura? / Como a beleza assim se transfigura?” C “A cada canto um grande conselheiro, / Que nos quer governar cabana e vinha,” D “Bela Floralva, se Amor / me fizesse abelha um dia / em todo o tempo estaria / picando na vossa flor.” E “Pois vejo a minha vida anoitecer, / É, meu Jesus, a hora de se ver / A brandura de um Pai, manso cordeiro.” QUESTÃO 6 Nasci numa tarde de julho, na pequena cidade onde havia uma cadeia, uma igreja e uma escola bem próximas umas das outras, e que se chamava Turmalinas. A cadeia era velha, descascada na parede dos fundos, Deus sabe como os presos lá dentro viviam e comiam, mas exercia sobre nós uma fascinação inelutável (era o lugar onde se fabricavam gaiolas, vassouras, flores de papel, bonecos de pau). A igreja também era velha, porém não tinha o mesmo prestígio. E a escola, nova de quatro ou cinco anos, era o lugar menos estimado de todos. Foi aí que nasci: Nasci na sala do terceiro ano, sendo professora D. Emerenciana Barbosa, que Deus tenha. Até então era analfabeto e despretensioso. Lembro-me: nesse dia de julho, o sol que descia da terra era bravo e parado. A aula era de geografia, e a professora traçava no quadro-negro nomes de países distantes. As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes, e Paris era uma torre ao lado de uma ponte e de um rio, a Inglaterra não se enxergava bem no nevoeiro, um esquimó, um condor surgiam misteriosamente, trazendo países inteiros. Então nasci. De

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repente nasci, isto é, senti necessidade de escrever. Nunca pensara no que podia sair do papel e do lápis, a não ser bonecos sem pescoço, com cinco riscos representando as mãos. Nesse momento, porém, minha mão avançou para a carteira à procura de um objeto, achou-o, apertou-o irresistivelmente, escreveu alguma coisa parecida com a narração de uma viagem de Turmalinas ao Polo Norte. (Carlos Drummond de Andrade. Contos de Aprendiz. 4ª Edição, Editora do Autor)

“A cadeia era velha, descascada na parede dos fundos, Deus sabe como os presos lá dentro viviam e comiam, mas exercia sobre nós uma fascinação inelutável (era o lugar onde se fabricavam gaiolas, vassouras, flores de papel, bonecos de pau). A igreja também era velha, porém não tinha o mesmo prestígio. E a escola, nova de quatro ou cinco anos, era o lugar menos estimado de todos.” Nesse fragmento transcrito do primeiro parágrafo, os artigos antes de “cadeia”, “igreja” e “escola” assumem importante papel na estruturação do texto, porque A individualizam os espaços e reforçam a pobreza da cidade. B apresentam elementos desconhecidos do leitor. C reforçam a importância que esses lugares assumem para os moradores. D conectam segmentos textuais por retomarem informações. E revelam a intimidade entre narrador e os ambientes apresentados. QUESTÃO 7 Melhor um mágico na mão do que dois voando Discretamente maquilado, sorri o pálido rosto do mágico debaixo dos refletores, enquanto no alto a mão volteia, se espalma e, em gesto de quase dança, mergulha seca na cartola. Mas algo parece retê-la lá dentro. Esforça-se o mágico, puxa, joga para trás o peso do corpo. Tenta

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sorrir para o público. E já o antebraço afunda na cartola, some o cotovelo. Ainda luta cravando a outra mão no tampo da mesinha. Depois os pés. Inútil. O ombro é tragado no vórtice das abas, nem se salvam o pescoço esticado, a cabeça. Diante da plateia expectante que acredita tratar-se de um novo truque, todo o corpo desaparece pouco a pouco, num último adejar das caudas do fraque. No fundo de cetim preto, triunfa o coelho. Pela primeira vez, conseguiu botar um mágico na cartola. (Colasanti, Marina. Contos de amor rasgados. 2ª edição. Rio de Janeiro: Record, 2010)

A fim de estudar melhor suas características e peculiaridades, é comum dividir os textos literários em gêneros. O texto de Marina Colasanti pode ser considerado pertencente ao gênero A dramático, visto que o protagonista apresenta-se em um palco para uma plateia. B épico, visto que seu enredo apresenta tom grandiloquente.

Na tirinha, o adjetivo “ingênuos” assume papel fundamental para elaborar o sentido do texto. Esse adjetivo, no contexto em que está empregado, expressa A uma ironia em relação à sensação de mudança manifestada pelo pai. B uma aceitação da fala do pai como uma mudança real de identidade. C uma crítica à falta de conhecimento de vida dos remetentes das cartas. D um conflito entre o sentimento decorrente da viagem e os remetentes das cartas. E um reforço da ingenuidade da perspectiva infantil sobre a vida adulta.

QUESTÃO 9

C lírico, visto que o texto apresenta caráter inusitado e poético. D narrativo, visto que o texto apresenta os cinco elementos da narração. E ensaístico, visto que o texto discorre sobre um evento não ficcional. QUESTÃO 8

(GONSALES, Fernando. Benedito Cujo. Disponível em )

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O texto anterior trata de uma tira em que é possível entender que

B

A a interjeição “oh” é capaz de transparecer a intensa emoção sentida pela mãe diante da notícia do filho. B a mãe fica, de modo explícito, decepcionada com a opção de curso do filho, o que pode ser percebido na expressão “que gracinha!”. C a frase “tô pensando em prestar prá medicina” revela uso da norma culta da língua portuguesa.

(BALA, Giácomo. Poste de iluminação, 1909.)

C

D a mãe fica doente para ajudar seu filho a treinar para o vestibular. E a frase “cê tá legal?” revela uso da norma culta da língua portuguesa. QUESTÃO 10

(PICASSO, Pablo. Les demoiselles d’Avignon, 1907)

“[Os surrealistas] ficaram altamente impressionados com os escritos de Sigmund Freud, os quais demonstraram que, quando os nossos pensamentos em estado de vigília são entorpecidos, a criança e o selvagem que existem em nós am a dominar. Foi essa ideia que fez os surrealistas proclamarem que a arte nunca pode ser produzida pela razão inteiramente desperta. item que a razão pode dar-nos a ciência mas afirmam que só a não-razão pode dar-nos a arte.”

D

(FÜSSLI, Heinrich. O pesadelo, 1781.)

E

(E. H. Gombrich)

Das telas reproduzidas abaixo, aquela que mais se aproxima da característica surrealista comentada por E. H. Gombrich é: (MALFATTI, Anita. O homem amarelo, 1917.)

A

QUESTÃO 11

( (DALÍ, Salvador. O sonho causado pelo voo de uma abelha em torno de uma romã, um segundo antes do despertar, 1944.)

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“Talvez espante ao leitor a franqueza com que lhe exponho e realço a minha mediocridade; advirta que a franqueza é a primeira virtude de um defunto. Na vida, o olhar da opinião, o contraste dos interesses, a luta das cobiças obrigam a gente a calar os trapos velhos, a disfarçar os rasgões e os remendos, a não estender ao mundo as revelações que faz à consciência; e o melhor da obrigação é quando, à força de embaçar

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os outros, embaça-se um homem a si mesmo, porque em tal caso poupa-se o vexame, que é uma sensação penosa, e a hipocrisia, que é um vício hediondo. Mas, na morte, que diferença! que desabafo! que liberdade! Como a gente pode sacudir fora a capa, deitar ao fosso as lentejoulas, despregar-se, despintar-se, desafeitar-se, confessar lisamente o que foi e o que deixou de ser! Porque, em suma, já não há vizinhos, nem amigos, nem inimigos, nem conhecidos, nem estranhos; não há plateia. O olhar da opinião, esse olhar agudo e judicial, perde a virtude, logo que pisamos o território da morte; não digo que ele se não estenda para cá, e nos não examine e julgue; mas a nós é que não se nos dá do exame nem do julgamento. Senhores vivos, não há nada tão incomensurável como o desdém dos finados.” (ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br//texto/bn000167.pdf.)

O fragmento acima, extraído do romance Memórias póstumas de Brás Cubas, apresenta algumas das principais características machadianas, como a interlocução com o leitor, a ironia e a observação crítica da sociedade. No trecho, esse olhar analítico leva o narrador a defender que A vivo ou morto, o comportamento do homem é marcado pela artificialidade. B o homem, quando vivo, pauta-se em sua essência, guardando as aparências para a morte. C apenas vivo o homem pode mostrar aos outros o seu verdadeiro eu. D a fama de um homem só pode ser alcançada depois de sua morte. E vivo, o homem oculta sua verdadeira essência, morto, pode libertar-se da necessidade de aceitação social.

QUESTÃO 12

(Disponível em )

Na organização da tirinha, o vocábulo “inclusive” cumpre um papel coesivo específico que se caracteriza pelo(a) A retificação de um conteúdo anterior. B complementação de uma ideia incompleta. C apresentação de uma conclusão esperada. D adição de um elemento a uma afirmação. E inserção de uma informação previsível. QUESTÃO 13 Existe sempre um conceito por trás do que faço, só que nem sempre a montagem se completa. Os conceitos se escondem no subconsciente. Ziguezagues que atordoam. Quando o xadrez funciona, o conceito é formado por encaixes eliminando a importância exagerada que poderia ser dada a certas fotos mais formais. Não são acasos felizes, pois, desde o começo de um projeto, uma ideia já existe; apenas ela é flexível e se deixa impregnar pela existência das pessoas fotografadas. O interessante é fazer a matéria externa vibrar em toda sua força de maneira que seja espelho de minhas intenções, sem deixar de ser espelho da vida. (MIGUEL RIO BRANCO (fotógrafo) Notes on the tides. Rio de Janeiro: Sol Gráfica , 2006.)

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“Existe sempre um conceito por trás do que faço, só que nem sempre a montagem se completa." Os conetivos são fundamentais na articulação das partes do texto e no nexo semântico entre elas. O emprego do conectivo grifado, em seu contexto de uso, articula A uma soma ao conteúdo anterior. B uma ressalva em relação a uma afirmação. C uma reafirmação da primeira ideia expressa. D dois eventos incoerentes entre si. E duas ideias proporcionais em seu desenvolvimento. QUESTÃO 14 No dia seguinte fui à casa da filha do dono da livraria [...]. Não me mandou entrar. Olhando bem para meus olhos, disse-me que havia emprestado o livro a outra menina, e que eu voltasse no dia seguinte para buscá-lo. [...] Dessa vez nem caí; guiava-me a promessa do livro, o dia seguinte viria, os dias seguintes seriam mais tarde a minha vida inteira, o amor pelo mundo me esperava, andei pulando pelas ruas como sempre e não caí nenhuma vez. (Clarice Lispector. Felicidade Clandestina. RJ: ed. Rocco, 1998. p. 9.)

A elaboração do texto decorre de escolhas do emissor e das situações comunicativas. Em “Não me mandou entrar”, o pronome utilizado revela A aproximação com a linguagem coloquial pela sua posição proclítica. B oposição às normas por ser um pronome oblíquo na função de sujeito. C adequação obrigatória à prescrição gramatical por tratar-se de um fragmento literário. D respeito ao padrão culto mesmo que o oblíquo átono atue como sujeito. E impropriedade linguística porque se deveria empregar um pronome reto.

QUESTÃO 15 A liminar da 8ª Vara do Trabalho do Amapá DEFERIU os 19 pedidos de adequações feitos na Ação Civil Pública do MPT, entre eles: da carteira de trabalho, não usar mão de obra autônoma, construção de alojamento com portas, piso e janelas, além de instalações sanitárias. (G1 AP, Macapá 04/05/2018.)

Um leitor interessado nas decisões governamentais escreve comentários no site do jornal que publicou a notícia, concordando com a resolução. Uma frase adequada para expressar sua concordância é: A Concordo! Não é necessário carteira para funcionários temporários. B Parabéns! O Poder Público não pode punir o empregador. C Justa decisão! O governo dá mais um o rumo à eliminação do problema da falta de moradias populares. D Sábia decisão! Usar mão de obra autônoma é sempre importante. E Até que enfim! Finalmente direitos trabalhistas e condições de higiene aos garimpeiros. CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS (questões 16 - 30) QUESTÃO 16 O empresário Elon Musk tem a visão de voar pelo mundo em questão de minutos. Ele está atualmente trabalhando na realização desse feito com sua empresa espacial SpaceX. Em vez de embarcar em um avião para fazer um voo de longa distância, no futuro você pode facilmente reservar uma viagem curta com a espaçonave. O voo da espaçonave de Bangkok para Dubai levará apenas 27 minutos, a distância de Nova York a Paris poderá ser percorrida em 30 minutos.

Disponível em: https://mobile.katapult-magazin.de/index.php?mpage=a&l=0&artID=422

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O avanço tecnológico em destaque demonstra a uma tendência a A Baratear o o aos novos recursos tecnológicos B Solucionar os problemas de deslocamentos comerciais C Investir em soluções tecnológicas para questões logísticas D Acabar com as disparidades regionais entre as áreas conectadas E Intermodalidade de transportes para solucionar o escoamento de carga

QUESTÃO 18 As leis morais juntamente com seus princípios não só se distinguem essencialmente, em todo o conhecimento prático, de tudo o mais onde haja um elemento empírico qualquer, mas toda a Filosofia moral repousa inteiramente sobre a sua parte pura e, aplicada ao homem, não toma emprestado o mínimo que seja ao conhecimento do mesmo (Antropologia). KANT, I. Fundamentação da Metafísica dos Costumes. Trad. de Guido A. de Almeida. São Paulo: Discurso Editorial, 2009. p.73..

A moralidade em Kant pressupõe princípios voltados para: A ação individual

QUESTÃO 17 Mais de 120 países desafiaram o presidente dos Estados Unidos, Donald Trump, e votaram nesta quinta-feira a favor de uma resolução da Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas que pede que os EUA voltem atrás de sua decisão de reconhecer Jerusalém como a capital de Israel. Trump ameaçou cortar a ajuda financeira aos países que votassem a favor da resolução, e seu alerta parece ter tido algum impacto sobre 9 países que votaram contra e 35 que se abstiveram. No total, 128 países votaram a favor da resolução.

B discussão participativa C normas universais D busca pela felicidade E condutas utilitaristas

QUESTÃO 19

Disponível em: https://oglobo.globo.com/mundo/mais-de-120-paisesdesafiam-trump-na-onu-apoiam-resolucao-sobre-jerusalem-22218756

A reportagem mostra que no campo das decisões geopolíticas, algumas estratégias ganham força ao A impedir a formação de novos arranjos econômicos regionais B ameaçar o equilíbrio militar mundial com promessas de retaliação C utilizar os espaços de discussão da ONU para assuntos inadequados D exercer a influência americana no contexto das tensões latino-americanas E utilizar a interdependência existente entre os países para pressionar decisões

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Antoine-François_Callet_-_Louis_XVI,_roi_de__et_de_Navarre_ (1754-1793),_revêtu_du_grand_costume_royal_en_1779_-_Google_Art_ Project

A indumentária luxuosa de Luís XVI é um símbolo de uma ordem que logo entraria em colapso. Este rei fraco, casado com uma princesa austríaca e governando um reino em grave situação de fragilidade financeira seria obrigado a assistir o declínio de seu poder e o colapso do seu regime na última década do século XVIII. A esse conjunto de eventos damos o nome de:

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A Revolução sa. B Revolução Gloriosa. C Crise do Século XIV. D Primeira Guerra Mundial. E Revolução Russa. QUESTÃO 20 ...terras são destinadas à população de status. Como se trata de uma demanda solvável, é possível aos proprietários tornar-se também promotores imobiliários; loteiam, vendem e constroem casas de luxo. E com isso os bairros fisicamente periféricos não são mais percebidos como estando localizados na periferia urbana, pois afinal de contas bairros de status não são socialmente periféricos. Como exemplos, as cidades litorâneas como Rio de Janeiro, Salvador, Recife e Fortaleza, são frutos das valorizações fundiárias. Fonte: Roberto Lobato Corrêa http://reverbe.net/cidades/wp-content/ s/2011/08/Oespaco-urbano.pdf

A organização urbana exposta, mostra que podemos ter como resultado da dinâmica da cidade, o processo de A Verticalização dos centros B Metropolização de centros médios C Fragmentação do espaço nacional D Segregação social do espaço urbano E Equiparação da oferta de amenidades QUESTÃO 21

Refletindo sobre a imagem do cotidiano no Rio de Janeiro no século XIX fica claro que para: A as mães brancas evitavam deixar seus filhos aos cuidados de mulheres escravizadas pois temiam que estas pudessem influenciá-los com sua cultura e costumes. B não havia qualquer mistura, interação ou proximidade entres crianças brancas e escravizadas que eram educadas completamente afastadas umas das outras. C embora compartilhassem o mesmo espaço as crianças escravizadas eram tratadas de modo distinto, o que é perceptível em seu vestuário simples e em seus brinquedos. D é impossível perceber quaisquer diferenças no tratamento de crianças brancas e crianças escravizadas, uma vez que não existem crianças brancas retratadas na imagem acima. E não havia qualquer diferença perceptível na formação de crianças brancas e escravizadas no Brasil escravista. Apenas depois de adultos é que essas distinções sociais se impunham. QUESTÃO 22 A utilização da Internet ampliou e fragmentou, simultaneamente, os nexos de comunicação. Isto impacta no modo como o diálogo é construído entre os indivíduos numa sociedade democrática. (Adaptado de: HABERMAS, J. O caos da esfera pública. Folha de São Paulo, 13 ago. 2006, Caderno Mais!, p.4-5.)

A proposta democrática de Habermas está baseada na ação comunicativa que se encontra prejudicada pelo uso da internet por: A aproximar os discursos que anteriormente não se tinha o B ampliar a comunicação devido ao estreitamento auxiliado pela globalização C facilitar o entendimento claro dos discursos D manipular opiniões, o que impede o consenso entre os indivíduos E estreitar a coesão dos discursos disseminados

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QUESTÃO 23 A Costa Rica quer se tornar o primeiro país do mundo a zerar suas emissões de carbono. [...]. O novo presidente declarou que a meta é erradicar os combustíveis fósseis até 2021. “A ‘descarbonização’ é a grande tarefa da nossa geração e a Costa Rica deve ser um dos primeiros países no mundo a alcançá-la, se não o primeiro”, afirmou Alvarado em seu pronunciamento. A previsão é de que todo o transporte coletivo do país seja movido a energia renovável. Cerca de 99% da eletricidade do país já provém de fontes desse tipo, principalmente usinas hidrelétricas, mas também de geração solar, eólica e biomassa. Fonte: https://www.nexojornal.com.br/expresso/2018/05/14/Como-%C3%A9-o-plano-da-Costa-Rica-de-eliminar-os-combust%C3%ADveis-f%C3%B3sseis . o:16/05/2018

2005, incluída no Calendário Turístico do Estado de São Paulo, pela Lei Estadual nº 12.097/05. Texto adaptado de https://www.geledes.org.br/manifestacoes-culturais-afro-brasileiras-se-encontram-na-33a-lavagem-da-escadaria/

A diversidade cultural refere-se aos diferentes aspectos de uma sociedade como as manifestações culturais. As manifestações costumam ser os principais disseminadores da cultura por: A representar as festas de um povo B demonstrar as riquezas sociais C elevarem o status social D criticar a cultura regional E transmitir um legado tradicional

A proposta política apresentada pode ser encarada como um obstáculo A aos países que exercem influência geopolítica na região B às indústrias automobilísticas e sua busca por combustíveis C aos produtores de combustíveis fósseis e seus distribuidores D ao setor de eletroeletrônicos do país e sua necessidade elétrica E a criação de novos postos de trabalho no setor de produção de energia QUESTÃO 24 A tradicional Lavagem da Escadaria da Catedral Metropolitana de Campinas chega à sua 33ª edição, com a participação de integrantes de religiões afrobrasileiras de Campinas e Região Metropolitana. “É uma mistura de fé, religião, tradição, cultura e celebra a resistência dos povos negros vindos de todas as partes do território africano, com seu rico legado cultural e religioso”, destaca Mãe Dango, uma das idealizadoras da cerimônia. (...) A partir de 1998, a manifestação cultural da cerimônia da Lavagem das Escadarias da Catedral de Campinas foi incorporada ao Calendário Oficial do Município de Campinas, pela Lei Municipal nº 9515/97 e a partir de

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QUESTÃO 25 1808 é o título do livro (de Laurentino Gomes), cujo subtítulo é “Como uma rainha louca, um príncipe medroso e uma corte corrupta enganaram Napoleão e mudaram a História de Portugal e do Brasil” (GOMES 2007). Em comum com (Eduardo) Bueno, a abordagem episódica, a linguagem coloquial, romanesca, e o sucesso de vendas. A fórmula é a mesma: história no formato de saga; nas veladas explicações históricas, ênfase na psicologia dos personagens, que são condenados ou absolvidos como heróis ou parvos de mau-caráter. O sucesso de sua primeira obra foi tão instantâneo e estrondoso que o autor logo emplacou outro best-seller, 1822, que se refere ao ano da Independência do Brasil. Publicado em 2010, o livro já́ atingiu as centenas de milhares de exemplares vendidos. Seu título completo é 1822: como um homem sábio, uma princesa triste e um escocês louco por dinheiro ajudaram D. Pedro a criar o Brasil, um país que tinha tudo para dar errado (GOMES 2010) (MALERBA, Jurandir. "Acadêmicos na berlinda ou como cada um escreve a História?: uma reflexão sobre o embate entre historiadores acadêmicos e não acadêmicos no Brasil à luz dos debates sobre Public History" In.: história e historiografia. ouro preto • n. 15 • agosto • 2014 • p. 27-50)

O autor faz uma crítica a um certo tipo de história que vende e faz sucesso. O cerne de sua crítica reside:

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A nos erros factuais que o autor em conjunto com Eduardo Bueno, comete em seus livros de divulgação histórica. B na falta de pesquisa em arquivos de fontes escritas, fontes orais e outras fontes que pudessem enriquecer a história deste período. C na ausência de uma metodologia robusta que articule os complexos fenômenos sociais e econômicos do processo de Proclamação da República. D no fato de que estes dois autores, Laurentino Gomes e Eduardo Bueno não serem historiadores universitários, com sólida formação acadêmica E na excessiva dramatização e na apresentação em linguagem não-acadêmica dos eventos históricos transformando-os em sagas individuais de grandes personagens. QUESTÃO 26 Observe a charge a seguir:

As leis morais juntamente com seus princípios não só se distinguem essencialmente, em todo o conhecimento prático, de tudo o mais onde haja um elemento empírico qualquer, mas toda a Filosofia moral repousa inteiramente sobre a sua parte pura e, aplicada ao homem, não toma emprestado o mínimo que seja ao conhecimento do mesmo (Antropologia). KANT, I. Fundamentação da Metafísica dos Costumes. Trad. de Guido A. de Almeida. São Paulo: Discurso Editorial, 2009. p.73..

As charges trazem uma análise ao mesmo tempo crítica e irônica sobre alguma situação. A charge da Mafalda faz uma relação entre os meios de comunicação e o consumo, que pressupõe: A a democratização do consumo B o estímulo à cultura de massa C o uso de recursos midiáticos D a visão crítica da comunicação E o aumento do poder aquisitivo QUESTÃO 27

Algumas prescrições da Lex Iulia ou legislação contra o adultério. Roma, 18 a.C. • Um cidadão Romano da classe senatorial está proibido de casar com uma mulher liberta, uma atriz ou filha de um ator ou uma atriz. Suas filhas e netas estão sujeitas às mesmas restrições. • Um pai que encontre sua filha em flagrante delito de adultério pode matar o adúltero e sua filha imediatamente. • O marido pode fazer o mesmo. • Um homem pode divorciar-se de sua esposa. • Um homem pode manter sua esposa adúltera em sua casa por um período de até 20 dias a fim de buscar testemunhas do ato. • Um jovem de menos de 25 anos não pode acusar ninguém de adultério. (adaptado de WILLIAMS, John. “Augustus” Ed. Radio Londres, 2018.)

A partir da reflexão sobre a legislação imperial percebe-se que Questões - Ciências humanas e suas tecnologias

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A apesar de ser uma sociedade escravista, não há nas leis acima como presumir que havia escravidão em Roma. B tratava-se de uma sociedade patriarcal onde os homens mais velhos, possuíam poderes consideráveis sobre suas famílias e escravos. C havia uma relativa igualdade de gênero nos primórdios do Império Romano, já que as leis eram aplicadas igualmente para homens e mulheres. D os atores e atrizes eram um grupo social bastante valorizado nos primórdios do Império Romano, e que existiam leis específicas para estes. E por ser uma sociedade patriarcal e conservadora não existia em Roma o instituto do divórcio e eram raros os casos de adultério e desvios sexuais dentro do casamento.

Texto II “A virtude é, pois, uma disposição de caráter relacionada com a escolha e consiste numa mediania...” (ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco)

Calvin a por um conflito ético em determinar o que fazer com suas ações. Aristóteles defende que sendo ético em suas ações e condutas, o homem alcançaria: A seu fim último que é a felicidade B paz espiritual e pessoal C elevação do seu lado racional D maior riqueza pessoal E desvelar mistérios divinos

QUESTÃO 28

QUESTÃO 29

Texto I

“De 1930 a 1945, as intolerâncias, as violências e perseguições do regime getulista deixariam marcas traumáticas na vida do país. Mas esse mesmo intervalo de tempo também serviria para arrancar o Brasil de uma condição essencialmente agrária, transformando o Brasil em uma nação com aspirações urbanas e industriais embora não fosse esse o objetivo delineado pela revolução” (i.: LIRA NETO, Getúlio (1882-1930) pp. 523)

Por meio da Leitura das linhas finais do primeiro volume da biografia de Getúlio Vargas tem-se um desenho sucinto dos anos de seu período no poder (19301945) mas é igualmente perceptível que o autor não menciona um dos aspectos mais importantes deste período histórico, no qual: A a busca pela modernização nacional foi significativa e intensa. B desde a revolução se preocupava com a industrialização e urbanização do país. C ganhos reais no plano simbólico, material e jurídico foram alcançados pelos trabalhadores brasileiro.

Questões - Ciências humanas e suas tecnologias

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D houve significativa repressão sob marcos autoritários em particular no período ditatorial posterior a 1937. E o Brasil apoiou abertamente o fascismo europeu e a ele aderiu com entusiasmo durante os anos da Segunda Guerra Mundial.

Talvez o próprio universo não seja mais o mesmo depois da luta. O objetivo de Thanos é simples, reunir as joias do infinito para matar ao acaso 50% dos seres vivos do universo. “O universo é limitado, os recursos são limitados” afirma o vilão.

QUESTÃO 30 Você já prestou atenção na quantidade e variedade de embalagens que acompanham os produtos que consumimos? Será que precisamos de todas elas? É certo que as embalagens são muito úteis: protegem os produtos contra sujeira e o ataque de insetos e roedores, conservam os produtos por mais tempo e os deixam mais atraentes, facilitam o transporte e trazem informações importantes para o consumidor. O problema é que, depois de cumprir sua função, elas acabam indo para o lixo. Fonte: http://www.mma.gov.br/informma/item/7651 o em

6/05/2018

A conscientização ambiental é uma prática que precisa ser difundida para alcançar melhores resultados. O trecho acima conversa com o princípio ambiental dos 5Rs, principalmente com a ideia de

A morte de indivíduos de fato pode diminuir suas populações, poupando os recursos do planeta. Caso essas mortes ocorram por acaso, pode-se afirmar que ocorreu um processo de: A deriva gênica. B seleção natural. C seleção artificial.

A Reciclar

D recombinação gênica.

B Reutilizar

E competição intraespecífica.

C Reduzir D Repensar E Recusar CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS (questões 31-45) QUESTÃO 31 As coisas parecem mais perigosas do que nunca em Vingadores: Guerra Infinita, mas a ameaça de Thanos é ainda maior do que imaginávamos, segundo a nova sinopse oficial do filme divulgada pela Marvel. Segundo a descrição, esta batalha será o embate definitivo e, ao que tudo indica, heróis morrerão no processo. Questões - Ciências humanas e suas tecnologias

QUESTÃO 32 As ciências da Natureza são sempre interessantes, pois as leis que tentam explicá-las, embora possam justificar situações bastante complexas, como a coloração de um arco-íris, um relâmpago em dia de chuva ou a aurora boreal e austral, também podem esclarecer situações simples do cotidiano. Uma pessoa que caminha em uma calçada e esbarra ombro a ombro com outro pedestre. Após os pedidos de desculpas, as duas pessoas percebem que seus ombros ficaram doloridos. A Lei que explica o fato é a mesma que aconteceu na situação:

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A Numa freada uma pessoa pode ser arremessada pelo para-brisas do carro B Ao saltar de um ônibus em movimento é necessário correr um pouquinho para frente até parar C Ao cair de uma árvore, a aceleração de uma maçã em queda livre é a gravidade D Uma pessoa consegue empurrar uma cadeira pois as forças entre a pessoa e a cadeira atuam em corpos diferentes E Um carro faz uma curva pois os pneus geram o atrito que aponta para o centro da curva QUESTÃO 33 Agora é oficial: tabela periódica tem novos elementos. Os novos elementos adicionados à sétima fileira são: Nihonium, símbolo Nh, para o elemento de número atômico 113; Moscovium, símbolo Mc, para o elemento de número atômico 115; Tennessine, símbolo Ts, para o elemento de número atômico 117; e Oganesson, símbolo Og, para o elemento de número atômico 118.

A Og B Ts C Mc D Nh E Fr QUESTÃO 34 A Estação Espacial Internacional (EEI) se move em órbita da Terra a uma altura média de 350km. Para que ela esteja em perpétuo contínuo (movimento que nunca vai parar), é necessário que ela tenha uma altíssima velocidade, senão ela acabaria caindo na superfície de nosso planeta devido à forte atração gravitacional existente.

Fonte: http://socientifica.com.br/2016/12/iupac-oficializa-nomes-e-simbolos-de-novos-elementos/

Antes de 2016, o sétimo período era escrito com símbolos para estes elementos que ainda não haviam sido caracterizados. A tabela entrava-se escrita como:

Enquanto a Terra demora 365 dias (1 ano) para dar uma volta em torno do Sol, a EEI demora 1h e 30 minutos para dar uma volta em volta da Terra. Considere que o raio da Terra é de 6400km, a velocidade média orbital da Estação espacial, em Km/h, é melhor apresentada na opção: idade em Kant pressupõe princípios voltados para: A 1500 B 5000

Levando apenas em consideração os novos elementos citados, o símbolo do elemento que apresenta o maior tamanho:

C 10000 D 28000 E 40000

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QUESTÃO 35 O monumento do Cristo Redentor é recoberto por pedra sabão e está sujeito à ação da degradação, devido a sua localização, que está relacionada principalmente com a alta umidade, salinidade e crescimento de microrganismos. A pedra-sabão recobre o monumento e é uma rocha metamórfica de origem máfica ou carbonática composta essencialmente por talco que é um mineral de origem secundária, formado pela alteração de minerais silicáticos ricos em magnésio como a olivina do tipo fosterita, e constitui quase toda massa rochosa. Essa rocha tem como característica ser pouco porosa, séctil, ter brilho sedoso e ser untuosa ao tato (Yardley, 2004). Fonte: http://mineralis.cetem.gov.br:8080/bitstream/cetem/557/1/Amanda_Ricardo.pdf

Devido a intensificação da utilização de combustíveis contendo alto grau de enxofre, imagina-se uma vida útil muito menor para o monumento, cuja massa é de 1145 toneladas, caso fosse feito de calcita (carbonato de cálcio). Considerando as equações ocorrendo a 27°C e 1 atm:

6 A 9,16 . 10 L 6 B 9,19 . 10 L 7 C 3,14 . 10 L 8 D 1,15 . 10 L 8 E 2,25 . 10 L

QUESTÃO 36 A nova série da Netflix – Perdidos no Espaço - conta a história da família Robinson. Ambientada 30 anos no futuro, gira em torno dos americanos que tentaram colonizar o espaço sideral, mas tiveram a missão sabotada por uma agência secreta, deixando os Robinson soltos e perdidos no espaço. Agora eles precisam sobreviver a ameaças alienígenas de toda sorte enquanto tentam manter um ambiente harmônico na família, ligeiramente disfuncional.

→ SO3(g) 1 2→ O2(g) + 12(g) SO2(g)SO 2 O+2(g) SO3(g)

(equação I) (equação I)

→ 4( Hl2)SO4(l ) + H3(g) SO3(g)SO 2OH ( l 2)SO 2O(+l )H→

(equação (equação II) II)

Como forma de obter mais combustível a sua nave, a família Robinson obtém biomassa a partir de fezes alienígenas. A conversão de fezes em metano ocorre através da:

→ CaSO + CO2(g) (equação Hl2)SO (equação + CaCO H2SO4( CaSO CO III) III) 4( l ) + CaCO ( l )2(g) 3(s) →3(s) 4(s) + H4(s) 2O(+l )H+2O

é possível prever que o volume de SO2 necessário para degradação total do monumento, desconsiderando as impurezas, caso fosse feito de calcita (80% de CaCO3), considerando todas etapas com 100% de rendimento, de: Dados: Massas Atômicas: = S 32= u; O 16= u; H 1u; = C 12 u;= Ca 40 u

Constante dos gases ideais: = R 0,082 atm ⋅ L ⋅ mol−1 ⋅ K −1

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A atividade quimiossintetizante de bactérias aeróbicas. B atividade quimiossintetizante anaeróbicas.

de

bactérias

C decomposição aeróbica de compostos biodegradáveis. D decomposição anaeróbica de compostos biodegradáveis. E decomposição anaeróbica de compostos não biodegradáveis.

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QUESTÃO 37 Um estudo multicêntrico de base populacional, conduzido em 1988 em nove capitais de estados brasileiros, demonstrou que a prevalência do diabetes e a tolerância à glicose diminuída em população urbana, entre 30 e 69 anos de idade, é de 7,6 e 7,8%, respectivamente. Os casos de diabetes previamente diagnosticados corresponderam a 54% dos casos identificados, ou seja, 46% dos casos existentes desconheciam o diagnóstico, que provavelmente seria feito por ocasião de manifestação de alguma complicação crônica do diabetes (Malerbi & Franco, 1992). Fonte: https://www.scielosp.org/article/ssm/content/raw/?resource_ ssm_path=/media/assets/csp/v19s1/a04v19s1.pdf

Um dos testes utilizados para detecção da concentração de glicose consiste em transformá-la em ácido glucônico com hexacianoferrato(III) como mostra a ilustração simplificada da reação:

Em relação ao teste mencionado, é correto afirmar que: A a cada mol de hexacianoferrato(III) o ferro perde 2 elétrons para que ocorra a oxidação da glicose a ácido glucônico. B o carbono da carbonila na glicose sofre redução enquanto o ferro atua como agente redutor. C a cada mol de glicose, o carbono da carbonila perde 2 mol elétrons em seu processo de oxidação a carboxila. D o processo é auto redox uma vez que a glicose atua como oxidante e redutora no sistema. E o ânion cianeto a pelo processo de redução uma vez que seu nox varia de 3- para 4-.

fazer uma bandeja (arremesso que leva a bola próximo à cesta) e em seguida um arremesso de 3 pontos, alternando em cada etapa os dois lados da quadra. Para vencer a batalha, o jogador deve concluir as três etapas do circuito no menor tempo. Considere que dois habilidosos competidores estejam terminando os seus percursos, sendo que o atleta 1 chega primeiro à linha dos três pontos e para garantir a vitória com o primeiro lançamento, arremessa a bola com uma parábola que possui uma boa altura. Sabendo que o atleta 1 é muito eficiente no arremesso de 3 pontos, o atleta 2 realiza o seu arremesso de uma distância maior, porém arrisca tudo e executa uma parábola com uma altura consideravelmente menor, como ilustra a figura a seguir.

Se os dois atletas fizeram os seus arremessos simultaneamente e conseguiram fazer as cestas citadas, provavelmente: A o vencedor foi o atleta 1, pois como estava mais perto da tabela. B o vencedor foi o atleta 1, pois com o arco de parábola de maior altura a bola chegou com maior velocidade à cesta. C o vencedor foi o atleta 2, afinal sua bola subiu menos, o que mostra que o tempo de voo foi menor D o vencedor foi o atleta 2, pois sua bola teve maior alcance, portanto foi jogada com mais força para chegar primeiro E o atleta 2, pois a velocidade do lançamento supera o tempo de voo para obter o maior alcance QUESTÃO 39

QUESTÃO 38 Na competição de habilidades da NBA que antecede o all star game, dois jogadores devem percorrer um circuito executando algumas tarefas que desafiam a sua capacidade técnica, como dar um e preciso, Questões - Ciências da natureza e suas tecnologias

A correria intensa de quase todo jogo no futebol brasileiro tem preço, e alto. O nível de esforço cobrado dos jogadores atualmente faz com que o grande número de contusões seja cada vez mais comum e rotineiro, principalmente quando a temporada chega 19

ou a da metade, como agora. Os especialistas da preparação física e da fisiologia contam que, no Brasil, um jogador corre, em média, de 7 a 11 quilômetros durante os 90 minutos. Fonte: https://www.otempo.com.br/opini%C3%A3o/chico-maia/jogador-de-futebol-no-brasil-corre-de-7-a-10-km-por-jogo-1.722683

Supondo que Neymar Jr, em seus jogos da copa tenha atividade majoritariamente aeróbica, pode-se afirmar que os principais produtos de seu metabolismo energético serão:

A introdução de espécies parasitas. B diminuição da oxigenação do ambiente aquático. C aumento da competição entre corais e espécies exóticas. D morte das algas associadas mutualisticamente aos corais. E diminuição da taxa de fotossíntese dos cnidários formadores dos corais.

A água e glicose

QUESTÃO 41

B lactato e glicose

Após ser retida nas barragens, a água é encaminhada através de mais de 100km até chegar a estação de Cantareira – SP. Com uma velocidade de vazão de 33000 L/s, a água entra na Estação de Tratamento de Água (ETA), onde precisa ser estabilizada para evitar qualquer dano ao sistema. Telas retiram os sólidos grosseiros e então recebe a adição de sulfato de alumínio e óxido de cálcio. O óxido reage com a água num processo conhecido como pré-alcalinização e este produto reage com o agente coagulante. A reação dará origem ao floculante atuando aumentando a massa das impurezas sólidas presentes.

C água e gás carbônico D lactato e aminoácidos E lactato e gás carbônico QUESTÃO 40 Escondidos no fundo do Oceano Atlântico, numa das

A reação balanceada que melhor descreve processo global de produção do floculante pode ser representada por: A Al (SO ) + 3 Ca(OH) 2 4 3 2 regiões de correnteza mais fortes do mundo, corais da Amazônia foram localizados em uma área que pode, a qualquer momento, ser liberada para a exploração de petróleo. A descoberta foi feita por pesquisadores brasileiros a bordo do navio Esperanza, cedido pelo Greenpeace para a missão científica. Fonte: https://g1.globo.com/natureza/noticia/pesquisadores-encontram-corais-em-area-da-amazonia-que-pode-ser-liberada-para-exploracao-de-petroleo.ghtml

Além da exploração do petróleo, o aquecimento da água vem provocando uma grande onda de extinção nos corais do mundo. Este fenômeno, conhecido como branqueamento, decorre do(a):

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B Al (SO ) + 3 CaO 2 4 3 C CaO + H O 2 D Al (SO ) 2 4 3 E CaSO 4

3 CaSO4 + 2 Al(OH)3 3 CaSO4 + 2 Al2O3

Ca(OH)2 2 Al3+ + 3 SO42-

Ca2+ + SO42-

QUESTÃO 42 O circuito abaixo apresenta 3 resistores ligados a uma tomada de 110 volts. Um deles é um rádio, o outro uma televisão (TV) e o outro uma lâmpada. Os três podem ser ligados independentemente de outro estar ligado junto, sem ocasionar qualquer dano ao circuito.

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A Limalha de ferro já que a sua constituição é apenas por ferro metálico. Sabendo que se a TV ou o rádio forem desligados a lâmpada tem o seu brilho alterado e que para funcionar dentro das suas especificações a TV precisa de uma corrente elétrica maior que a do rádio, pode-se dizer que: A o resistor de 6Ω é a lâmpada e quando a TV ou o rádio são desligados ela brilha mais. O resistor de 5Ω é a TV e o de 20Ω é o rádio. B o resistor de 6Ω é a lâmpada e quando a TV ou o rádio são desligados ela brilha menos. O resistor de 5Ω é a TV e o de 20Ω é o rádio. C o resistor de 6Ω é a lâmpada e quando a TV ou o rádio são desligados ela brilha mais. O resistor de 20Ω é a TV e o de 5Ω é o rádio. D o resistor de 5Ω é a lâmpada e quando a TV ou o rádio são desligados ela brilha mais. O resistor de 6Ω é a TV e o de 20Ω é o rádio. E o resistor de 5Ω é a lâmpada e quando a TV ou o rádio são desligados ela brilha menos. O resistor de 6Ω é a TV e o de 20Ω é o rádio. QUESTÃO 43 Em um sistema disperso-dispersante, quando diâmetro do disperso está entre 1,0 nm e 1.000 nm considera-se um meio coloidal. Ele é definido como heterogêneo, porém não é possível identificar as fases a olho nu. Um dos testes de caracterização desse tipo de sistema consiste em ar um feixe de luz por ele. Em um efeito conhecido como efeito Tyndall, a luz sofre dispersão e assim é possível ver a sua trajetória. Dois exemplos desse processo são a agem de um laser por uma fumaça, como é observado em casas de show e quando se acende um farol em meio a neblina. Utilizando como base o texto anterior, das opções abaixo, pode ser classificado como um sistema coloidal a(o):

Questões - Ciências da natureza suas tecnologias

B Ar filtrado e seco por não apresentar sólidos ou líquidos na sua constituição C Gases produzidos no arroto uma vez que a digestão é aeróbica. D Solução aquosa de açúcar pelo fato de termos um dispersante e um disperso E Aerossol, pois é formado, muitas vezes, por gases como dispersante e líquidos ou sólidos como agentes dispersos. QUESTÃO 44 Para ensinar aos seus alunos a diferença teórica entre calor específico e condutividade térmica, um professor colocou uma bola de ferro e outra de madeira, de massas iguais, dentro de um forno industrial e as retirou quando suas temperaturas eram de 500oC. A partir daí, posicionou a de bola de madeira sobre uma pedra de gelo fundente e a de ferro em outra pedra igual e inicialmente com a mesma temperatura. Sabendo que as pedras de gelo eram suficientemente grandes para que não derretessem toda, no momento em que as bolas atingiram o equilíbrio térmico com as suas respectivas pedras de gelo, o professor fez a seguinte afirmação: “A madeira derreteu maior quantidade de gelo, mas o ferro entrou em equilíbrio térmico mais rapidamente. A conclusão correta que os alunos devem ter é que o evento citado no texto ocorreu, pois A a madeira tem baixa condutividade e o ferro alta condutividade B a madeira tem alto calor específico e o ferro baixo calor específico C a madeira tem baixo calor específico e o ferro alta condutividade térmica D a madeira tem alta condutividade e o ferro baixo calor específico E a madeira tem alto calor específico e o ferro alta condutividade

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QUESTÃO 45 A preferência do vírus zika por neurônios pode ter um lado bom, sugere estudo publicado no “The Journal of Experimental Medicine”. Isso porque, ao mesmo tempo em que o zika pode provocar anomalias em crianças, ele também pode destruir um grave tumor cerebral em adultos: o glioblastoma, câncer em que pacientes vivem em média um ano após diagnóstico.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS (questões 4660) QUESTÃO 46 Um professor de matemática sorridente fez uma enquete com estudantes do Descomplica e verificou que 80 alunos gostam de estudar inglês, 200 alunos de matemática, 30 alunos gostam das duas matérias e 100 não gostam de nenhuma. Quantos estudantes participaram da enquete? A 290 B 310 C 330 D 350

Hoje, o tratamento para o glioblastoma envolve radioterapia e quimioterapia, mas sem efeitos prolongados. Mesmo com o tratamento, células-troncos associadas ao tumor sobrevivem e “driblam” o sistema imunológico. Resultado: o tumor volta cerca de seis meses depois. Fonte: https://g1.globo.com/bemestar/noticia/zika-destruiu-tumor-cerebral-e-pode-ser-util-no-combate-ao-cancer-diz-estudo.ghtml

O uso de vírus no combate a células cancerosas pode ser uma alternativa ao uso de quimioterápicos conforme descrito na reportagem acima. A maior eficácia pode ser relacionada aos vírus:

E 370 QUESTÃO 47 Uma aluna do Curso Extensivo Enem, responsável pelas vendas dos produtos de beleza das Professoras Rainhas do Descomplica, observou que, com a venda de um batom a R$ 10,00, 400 pessoas adquiriam o produto. Para cada redução de R$ 1,00 no preço do batom, 200 unidades eram vendidas a mais. Qual é o preço do batom para que a venda seja máxima? A R$10,00

A infectarem células alvo específicas.

B R$8,00

B mineralizarem fora da célula hospedeira.

C R$6,00

C possuírem células mais simples do que as humanas.

D R$4,00

D destruírem células de diferentes tecidos hospedeiros. E aumentarem a taxa de mutação das células hospedeiras.

Questões - Ciências da natureza e suas tecnologias

E R$2,00 QUESTÃO 48 Dois professores de física muito simpáticos disseram que, em suas aulas, os alunos aprendem a calcular a altura de uma bala de canhão, quando atirada para cima, da seguinte forma:

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H = 40t – t² Sendo a altura (H) dada em metros e o tempo (t) em segundos. Quando a bala de canhão atinge 300 metros pela primeira vez? A 20s B 15s C 5s D 10s E 17s

QUESTÃO 49 Um animalzinho muito fofinho, tomou um remedinho para ficar forte e teve um acompanhamento de sua massa em sete meses seguidos. No gráfico abaixo, os pontos representam a massa do animal que tomou o remedinho e a reta a massa de animais que nunca tomaram o remedinho.

QUESTÃO 50 O Professor Rubens, em suas pesquisas malucas, percebeu que uma população de fungos triplica a cada metade de hora. Com isso, o sábio professor pegou uma amostra de 100.000 fungos e colocou em um recipiente. Após um tempo t percebeu que o total de fungos era de 72.900.000. Qual é o valor de t? A duas horas B duas horas e 20 minutos C 3 horas D 10 horas E 20 horas

QUESTÃO 51 Os alunos do curso Bixo SP do Descomplica gostam muito de frutas. Em um eio ao parque Ibirapuera observaram que o número de frutas em uma árvore gigante segue a fórmula y = 12 – log(4x) onde y é a quantidade de frutas e x é quantidade de horas adas. Depois de quanto tempo a árvore estará com frutas?

No mês 6, a massa do animalzinho foi 0,2kg menor do que a tendência da reta. Portanto, o valor da massa é

A 5 horas B 25 horas

A 3,9kg

C 20 horas

B 3,8kg

D 24 horas

C 3,76kg

E 40 horas

D 3,56kg E 3,3kg

Questões - Matemática e suas tecnologias

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QUESTÃO 52

QUESTÃO 54

Para medir um terremoto, usamos uma medida chamada Magnitude. A escala mais famosa para medir a energia liberada por um terremoto que conhecemos hoje se chama Escala Richter. Magnitude e energia podem ser relacionadas pela fórmula: log (E) = 10 + 6M, onde E é a energia e M a magnitude.

Um jovem estudante de matemática tem mania de construir chapéus de papel. Durante a aula de teoria dos números, resolveu medir os ângulos do último chapéu que fez, conforme a figura abaixo. Sabendo que as retas, e são paralelas, qual a medida do ângulo alfa?

Se um terremoto no Oceano Atlântico teve magnitude 8. Qual foi o valor da energia liberada pelo terremoto? 28 A 10 38 B 10 48 C 10 58 D 10 2 E 10

QUESTÃO 53 Ipanema, o aluno que mais assiste aulas de matemática do Descomplica, em seus estudos, se deparou com a seguinte situação: no seu escritório, encontravam-se 30 packs de borrachas, cada pack com 20 borrachas. Ele queria mandar, como presente, um décimo desses packs para a monitora Mari Akemi. Ao abrir os packs que chegaram ao estúdio do Descomplica São Paulo, Akemi colocou dois terços das borrachas sobre uma escrivaninha, guardando o restante das borrachas em sua bolsa. Quantas borrachas Mari Akemi guardou em sua bolsa?

A 50° B 59° C 69° D 20° E 12°

QUESTÃO 55 Um professor chamado Alex é conhecido por ser um mestre na geometria. Para entreter seus alunos, elaborou um problema onde estão duas retas paralelas cortadas por duas transversais e um triângulo retângulo conforme figura abaixo. Então, determine o valor da área de um quadrado de lado y.

A 20 B 30 C 40 D 50 E 60

Questões - Matemática e suas tecnologias

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A 18 B 28 C 38 D 48 E 58

Sendo x a sombra da pessoa, determine, em centímetros qual é o valor de x.

QUESTÃO 56 Um professor de matemática do Descomplica gosta de duas coisas: Sorrir e comprar relógios. Ao ear por um shopping, avistou uma relíquia: Um relógio em forma octogonal. Ao apreciar a beleza do relógio, teve a brilhante ideia de criar uma questão de geometria para seus alunos. A questão dizia: “Qual é a soma das medidas dos ângulos internos de um octógono?”. Assinale a alternativa correta para a pergunta do professor. A 1.080° B 900° C 1.440° D 360° E 180°

A 1 metro B 3 metros C 26 centímetros D 76,5 centímetros E 90 centímetros

QUESTÃO 58 No Brasil, as bandeiras possuem um padrão de tamanho chamado “pano” que é igual a 64cm de largura por 45cm de altura. Para criar uma bandeira maior ou menor, deve-se utilizar múltiplos ou submúltiplos deste padrão. Assim, uma bandeira de 1,5 pano tem largura de 1m de largura por 70cm de altura. A bandeira abaixo possui 1,5 pano.

QUESTÃO 57 No dia mais ensolarado do ano, às 10h da manhã, um hotel com 40 metros de altura possui uma sombra de 18 metros. Na mesma hora, uma pessoa de 1,7 metro de altura fica ao lado do hotel, conforme a figura.

Questões - Matemática e suas tecnologias

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QUESTÃO 60 A bandeira do Japão foi inspirada no Sol. Com o seu fundo todo branco e um círculo vermelho no centro, temos uma das bandeiras mais belas do mundo.

Determine a área, em m², dos dois triângulos da bandeira. A 0,1143 B 0,2275 C 0,3321 D 0,63 E 0,73

QUESTÃO 59 Um item muito utilizado para garantir a segurança das pessoas que moram em andares muito altos é a redinha de Janela. Sr. Mirandinha decide instalar, em cada janela de seu apartamento, uma redinha em formato retangular com área 1,8m² cuja altura mede quatro

A bandeira acima possui dimensões e e um círculo central de de raio, calcule a área branca da bandeira. Adote π = 3. A ação individual B discussão participativa C normas universais D busca pela felicidade E condutas utilitaristas

quintos do seu comprimento. Quais são as dimensões, em centímetros, dessa tela? A 100 e 140 B 200 e 94 C 150 e 90 D 120 e 70 E 150 e 120

Questões - Matemática e suas tecnologias

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02. Respostas 1.

31.

2.

32.

3.

33.

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Respostas - Cartão resposta

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03. Gabarito Linguagens, códigos e suas Tecnologias

Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Questão 1. E Questão 2. A Questão 3. C Questão 4. D Questão 5. B Questão 6. D Questão 7. D Questão 8. A Questão 9. A Questão 10. A Questão 11. E Questão 12. D Questão 13. B Questão 14. D

Questão 31. A Questão 32. D Questão 33. D Questão 34. D Questão 35. E Questão 36. D Questão 37. C Questão 38. C Questão 40. D Questão 41. A Questão 42. B Questão 43. E Questão 44. E Questão 45. A

Questão 15. E

Ciências humanas e suas tecnologias

Matemática e suas Tecnologias

Questão 16. C Questão 17. E Questão 18. C Questão 19. A Questão 20. D Questão 21. C Questão 22. D Questão 23. C Questão 24. E Questão 25. E Questão 26. B Questão 27. B Questão 28. A Questão 29. C Questão 30. D

Questão 46. D Questão 47. C Questão 48. D Questão 49. E Questão 50. B Questão 51. D Questão 52. D Questão 53 A Questão 54. B Questão 55. D Questão 56. A Questão 57. D Questão 58. B Questão 59. E Questão 60. B

Gabarito

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04. Resoluções LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS QUESTÃO 1 Os termos “Excelente”, principal”, “localizado”, “farto”, “fácil”, “claro”, “arejado” evidenciam que o classificado utiliza uma profusão de adjetivos para revelar as qualidades do produto.

QUESTÃO 5 Dentre os versos transcritos, aqueles em que há um contraste mais evidente são: “Porém se acaba o Sol, por que nascia? Se formosa a Luz é, por que não dura? / Como a beleza assim se transfigura?”. Neles, há a oposição “se acaba” e “nascia”, além do contraste criado entre a beleza da luz e sua efemeridade.

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QUESTÃO 2 A descrição revela-se poética pela personificação decorrente da associação de adjetivos (“mansas” e “furiosas”), que normalmente não caracterizam determinados substantivos (“palavras” e “águas”).

QUESTÃO 6 Os artigos definidos não apresentam elementos desconhecidos. Na verdade, esses elementos foram apresentados anteriormente pelos artigos indefinidos em “Nasci numa tarde de julho, na pequena cidade onde havia uma cadeia, uma igreja e uma escola bem próximas umas das outras, e que se chamava Turmalinas.”

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QUESTÃO 3 Uma das principais características do Arcadismo é a proposição de uma fuga da cidade – fugere urbem – rumo ao campo, espaço idealizado no qual o homem poderia desfrutar de uma vida livre de artificialidades e excessos. A letra de “Casa no campo”, de Tavito e Zé Rodrix, aproxima-se dessa característica árcade na medida em que expõe o desejo por uma vida bucólica (“Eu quero uma casa no campo”), mais simples (“Eu quero uma casa no campo / Do tamanho ideal, pau a pique e sapê”) e mais plena (“Eu quero uma casa no campo / Onde eu possa ficar do tamanho da paz”). Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 4 O pretérito imperfeito e os adjetivos dão o tom descritivo ao texto. Entretanto, essa descrição constrói-se com diversas ações contínuas que se desenvolvem ao mesmo tempo. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

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QUESTÃO 7 O texto de Marina Colasanti, que pode ser classificado como um microconto, pertence ao gênero narrativo, visto que apresenta os cinco elementos da narração: há um narrador (“voz” que conta a história), personagens (o mágico, o coelho, a plateia), espaço (o auditório em que se a a ação), tempo (“Depois”, “Pela primeira vez” etc) e enredo. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 8 No primeiro quadrinho, o pai afirma que ao voltar de férias se sente outro, como se estivesse completamente mudado. Mafalda ironiza a sensação do pai ao ver as contas a pagar com o nome dele, ressaltando que ele continua com o mesmo nome, ou seja, ainda é o mesmo. Assim, ao referir-se àqueles que enviam as contas como “ingênuos”, Mafalda ironiza a sensação de mudança manifestada pelo pai. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

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QUESTÃO 9 A interjeição evidencia com perfeição a comoção de felicidade da mãe diante da notícia.

afirmação de se gostar da globalização.

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QUESTÃO 13 O conectivo “só que” expressa uma oposição em relação entre duas partes: existir um conceito escondido, mas essa montagem não se realizar sempre. Trata-se, portanto, de uma ressalva em relação à afirmação anterior.

QUESTÃO 10 A tela de Salvador Dalí é construída a partir da exploração de imagens insólitas, aproximandose do universo onírico ao negar a lógica, como na representação do tigre que emerge de uma romã. A negação da razão e a predileção pelo sonho ficam evidentes, também, no título da obra: “O sonho causado pelo voo de uma abelha em torno de uma romã, um segundo antes do despertar”. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 11 No fragmento de Memórias póstumas de Brás Cubas transcrito, o narrador expõe sua mediocridade, afirmando ser a franqueza “a primeira virtude de um defunto”. Segundo ele, quando vivo, o homem é refém da opinião e dos interesses alheios (“Na vida, o olhar da opinião, o contraste dos interesses, a luta das cobiças obrigam a gente a calar os trapos velhos (...)”). Na morte, pelo contrário, o homem é verdadeiramente livre para ser o que de fato é, visto que “já não há vizinhos, nem amigos, nem inimigos, nem conhecidos, nem estranhos; não há plateia”. Dessa forma, a crítica que se faz é a de que, quando em vida, o homem oculta sua essência. Na morte, porém, liberto da necessidade de aceitação social, ele pode ser quem verdadeiramente é.

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QUESTÃO 14 Os pronomes retos estão associados à função de sujeito da oração; e os oblíquos, à de complementos verbais. No entanto, em “Não me mandou entrar”, o pronome oblíquo “me” é sujeito do infinitivo “entrar”. Para se chegar essa conclusão, basta desenvolver a oração reduzida de infinitivo: Não mandou que eu entrasse. Desse modo, por analogia, o pronome oblíquo “me” é sujeito de “entrar” do mesmo modo que o pronome reto “eu” é sujeito de “entrasse”. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 15 O aluno deve conhecer o significado de “deferir”, verbo comum em decisões judiciais, que expressa a autorização ou a liberação por parte do representante da Justiça. No caso dado, a 8ª Vara do Trabalho do Amapá aceitou a demanda em que se conferiam condições mais dignas e salubres aos trabalhadores, até então tratados sem cuidados ou higiene. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

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QUESTÃO 12 O trecho “inclusive o capitalismo”, de fato, complementa o trecho anterior “Estou adorando essa tal de globalização...”. No entanto, ao contrário do que a letra B afirma, o que se afirmou no primeiro quadro não está incompleto. Em vez disso, podese dizer que houve a adição de um elemento “capitalismo”, que se mostra coerente em relação à

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CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS QUESTÃO 16 A questão aborda os avanços no setor de transporte e a enorme vantagem das novas formas de deslocamento, contudo, a questão pergunta sobre a evolução tecnológica e suas consequências, a única opção que construía um argumento correto em relação a isso era a que falava que os avanços tecnológicos são capazes de trazer soluções para as questões logísticas. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 17 A questão não exigia conhecimento sobre as tensões entre Israel e palestinos, tão pouco, detalhes sobre a questão da transferência de embaixada americana em Israel. O ponto era perceber pelo texto que o presidente Trump utilizou da dependência econômica de alguns países em relação aos EUA para poder ganhar apoio na sua posição geopolítica, por isso, caberia ao aluno perceber que o texto destaca a interdependência dos países.

Essa questão pedia uma simples relação entre o texto, que destacava os privilégios das áreas mais nobres das cidades e de seus agentes, e as implicações para a população de menor renda que começa a se ver “expulsa” das relações da cidade, sendo, portanto, segregada. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 21 Identifica-se a pervasividade da instituição escravista mesmo em uma cena cotidiana da infância. A clivagem social e a desigualdade desde os primórdios da vida sob a vigência do regime escravista que pera a sociedade brasileira até os dias de hoje. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 22 Na ação comunicativa, os participantes buscam seus objetivos individuais respeitando a condição de que podem harmonizar seus planos de ação sobre as bases de uma definição comum de situação, ou seja, chegam a um consenso.

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QUESTÃO 18 O comando moral que faz com que nossas ações sejam moralmente boas, se expressa no imperativo categórico: “age só segundo máxima tal que possas ao mesmo tempo querer que ela se torne lei universal”. Essa lei está atada à razão pura prática.

QUESTÃO 23 Apesar do conteúdo não ser considerado difícil, o comando da questão exigia que o aluno identificasse o pedido de apresentar um obstáculo causado pelo processo de mudança da matriz energética, logo, o setor que teria prejuízo com o advento do uso de energias renováveis é o setor que produz combustíveis fósseis.

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QUESTÃO 19 Cabe reconhecer que a Revolução sa é um marco seminal na cronologia histórica ocidental e suas causalidades assentadas ao final do século XVIII estão marcadamente circunscritas ao reinado de Luis XVI, fortemente criticado pelas ideias iluministas, e atingido por intenso contexto de crise econômica e social.

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QUESTÃO 20

QUESTÃO 25

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QUESTÃO 24 As manifestações culturais representam a identidade de uma população que transmite através de seus elementos culturais (dança, festas, música, comidas típicas, religiosidade...), o legado histórico-social através de gerações para a sociedade.

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A necessidade de confrontar distintas perspectivas acerca da história e os conflitos que peram os historiadores e os produtores de conhecimento por meio da sua linguagem, forma e uso midiático do conhecimento é instrumento relevante para o olhar crítico a propósito do conteúdo histórico tão sujeito a controvérsias que transbordam para além do espaço acadêmico. Perceber o mau humor de parcela da universidade com a chamada ‘vulgarisation’ do conhecimento por jornalistas e divulgadores que detém o uso da linguagem modo mais popular e interessante permite ao aluno um empoderamento de sua curadoria de conteúdo histórico. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

com seus contextos específicos é parte integrante da capacidade do aluno que domina este conteúdo. Em 1946 ainda não havia ganhado momento o processo de descolonização, nem muito menos se iniciado a aproximação entre EUA e URSS chamada Détente. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 30 A questão exigia uma interpretação da mensagem do texto e a relação com os 5Rs da consciência ambiental. Mostrando que as pessoas devem rever as necessidades do consumo de certos produtos, o conceito que mais se aproximou é o de REPENSAR as práticas de consumo. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 26 O avanço dos meios de comunicação proporcionou o advento da indústria cultural, que buscou compreender como estes costumam determinar o consumo em massa. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 27 Destaca-se aspecto determinante da sociedade romana desde seus primórdios que é a força do patriarcado. A Lex Iulia nos primórdios da fase imperial reafirma a exclusão política e subordinação das mulheres a seus pais e maridos e consolida uma legislação que buscava retomar aspectos morais que se percebiam em decadência durante o reinado de Augusto. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 28 Para Aristóteles, a felicidade seria alcançada através das ações e condutas do homem de acordo com suas virtudes. A virtude é a justa medida de equilíbrio entre o excesso e a escassez, para que não se transformem em vícios. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 29 A identificação a cronologia histórica da guerra fria Resoluções - Ciências humanas e suas tecnologias

CIÊNCIAS DA TECNOLOGIAS

NATUREZA

E

SUAS

QUESTÃO 31 A morte por acaso reduz a variabilidade genética independentemente da aptidão individual, caracterizando uma deriva gênica. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 32 As forças de contato são sempre mútuas, portanto ocorrem sempre aos pares, o que forma a ação e reação. O texto ilustra uma situação em que duas pessoas bateram seus ombros uma na outra, portanto as duas sentiram dor. Trata-se de uma questão de 3a Lei de Newton, portanto a resposta deve incluir uma frase que cite essa Lei. Abaixo explicitaremos as leis ou situações Físicas retratadas. a) Inércia b) Inércia c) gravidade é uma aceleração, portanto o problema se enquadra na 2a Lei d) Resposta, portanto 3a Lei e) Força resultante centrípeta (2a Lei) Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

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QUESTÃO 33 Os elementos citados encontram-se no mesmo período da tabela periódica, conferindo-lhes o mesmo número de camadas. Com isso, quanto menor for o número atômico, maior será o raio, já que a atração núcleo-elétron será menor. Conclusão sobre o tamanho dos novos átomos descobertos: Og < Ts < Mc < Nh Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 34 RTOTAL = RTERRA + HÓRBITA, = 6400 + 350 = 6750km Vm = Δs/Δt, Vm=2πR/T , Vm= 2π6750/1,5 ≈ 28000km/h Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 35 Grau de pureza da Calcita: 1145 . 106 g ---- 100% X ---- 80% 6 X = 916 . 10 g

QUESTÃO 37

C+1 C+3 + 2 elétrons Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 38 O tempo de voo é calculado somando-se o tempo de subida e o de descida (tvoo = tsub + tdesc). Os tempos de subida e a altura máxima atingida são determinados pela componente vertical da velocidade (Voy). Na figura, vemos que a altura atingida pela bola arremessada pelo jogador mais próximo da cesta é maior que a do seu oponente, portanto aquela que atingiu a menor altura, teve o menor tempo de subida e consequentemente pontuou primeiro. Com isso o vencedor do desafio é o jogador 2. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 39 A atividade aeróbica é uma combustão completa da glicose, gerando como produtos CO2, H2O e ATP. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

1 mol SO2 ---- 100g CaCO3 Y ---- 916 . 106 g Y = 9,16 . 106 mol de SO2

QUESTÃO 40 A morte das algas torna o coral esbranquiçado, na falta de alimento produzido pelas algas todo coral entra em colapso

P.V = n.R.T 1 . V = 9,16 . 106 . 0,082 . 300 V = 2,25 . 108 L de SO2

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QUESTÃO 36 Algumas bactérias anaeróbicas degradam biomassa produzindo metano, biogás que pode ser utilizado como combustível.

QUESTÃO 41 Pré-alcalinização: Ca(OH)2 CaO + H2O Produção do floculante: 3 CaSO4 + 2 Al(OH)3 Al2(SO4)3 + 3 Ca(OH)2

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QUESTÃO 42 Pelo texto é necessário que a lâmpada seja o elemento em série (6Ω), pois se o elemento em série for desligado, os outros desligam. Como a corrente da Tv precisa ser maior que a do rádio, ela precisa ter uma resistência menor, portanto a Tv é o elemento de 5Ω, enquanto o rádio é o de 20Ω. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 43 O aerossol é um sistema coloidal onde a fase dispersante é gasosa e a fase dispersa pode ser líquida ou sólida. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 44 O calor específico determina a quantidade de calor que 1 grama de uma substancia precisa receber para elevar em 1°C a sua temperatura, enquanto a condutividade explica a velocidade que o processo acontece. Quando em um material o calor flui mais rápido, dizemos que ele é melhor condutor, já quando outro material precisa de mais energia para elevar a sua temperatura (quantidade), tem maior calor específico ou capacidade térmica. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 45 Vírus possuem elevada especificidade com seu hospedeiro. Capsídeos virais reconhecem células específicas promovendo sua contaminação.

V = 200.(10-n).(2 + n) Tomando R = 0 temos: 200(10-n).(2+n) = 0 Portanto, n = 10 ou n = -2

Para que V seja máximo, n = (10 – 2)/2 = 4 Portanto, o preço do batom será de 10 – 4 = 6 reais Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 48 Substituindo H por 300, temos: 300 = 40t – t² t² -40t + 300 = 0 t = 10s ou t = 30s Portanto, a bala atinge 300 metros pela primeira vez quando t = 10s. Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 49 Calculando: Y = ax +b Y = x/2 + 1/2 Portanto, no 6° mês temos Y = 6/2 + ½ = 3,5 Fazendo 3,5 – 0,2 = 3,3 kg Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 50 72900000 = 100000 . 32x 729 = 32x Portanto, x = 3

QUESTÃO 46

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Alunos que gostam exclusivamente de Português: 50 Alunos que gostam exclusivamente de Matemática: 170 Somando os valores: 50 + 170 + 30 + 100 = 350 Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 47 V = (10 – n).(400 + 200n)

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QUESTÃO 51 y = 12 – log(4x) 10 = 12 – log(4x) 2 = log(4x) 100 = 4x X = 25 horas Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui 34

QUESTÃO 52 Substituindo M por 8 na fórmula dada, temos: Log(E) = 10 + 6.8 Log(E) = 58 Log(E) = 1058

S = 2) 1080° i 180° ⋅ (8 − = Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 57

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QUESTÃO 53 1/10 . 30 = 3 (60 borrachas) 2/3 . 60 = (40 borrachas) Portanto, ela guardou 60 – 40 = 20 borrachas Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 54

De acordo com o esquema, temos: 40 1,70 = ⇒ 40x= 30,6 ⇒ x= 0,765 m 18 x

Portanto, a sombra da pessoa é de x = 76,5cm Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

Como r e s são paralelas, B = 61° Portanto, a + 61 + 60 = 180 a = 59°

QUESTÃO 58 Observe a figura abaixo:

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QUESTÃO 55 Aplicando o Teorema de Tales: x/2 = (x + 10)/7 x=4 Aplicando o Teorema de Pitágoras: 8² = 4² + y² 64 = 16 + y² Y = √48

A = 2. (0,35.0,65)/2 = 0,2275 m² Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

Cálculo da área Área = y × y = 48 × 48 = 48 Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 56 Utilizando a fórmula dos ângulos internos

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QUESTÃO 59 Representando o comprimento da redinha: x e a 4

altura da redinha: ⋅ x 5 Então, 4 5 ⋅ 18000 2 2 ⋅ x ⋅= ⇒ x= x 18000 ⇒ x= 22500 ⇒ = x 150 5 4

e

4 ⋅x = 120 5

As dimensões serão de 150 e 120 centímetros Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

QUESTÃO 60 Para calcular a área branca, devemos fazer uma subtração da área total menos a área circular A = AT – AC A = 8.12 – 4.3 A = 96 – 12 A = 84 Quer entender melhor sobre esse assunto? Clique aqui

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05. Tópicos que mais caem Comece a estudar qualquer um desses assuntos clicando nos títulos abaixo:

Linguagens e suas Tecnologias: Total de 45 questões na prova do Enem

- Arte e Literatura - Gêneros Literários

Ciências da Natureza e suas Tecnologias: Total de 45 questões na prova do Enem

- Histologia - Ciclos Biogeoquímicos - Som e Fenômenos Ondulatórios - Cinemática

Ciências Humanas e suas Tecnologias: Total de 45 questões na prova do Enem

- Era Vargas

- Variações Linguísticas - Interpretação de textos - Gêneros Textuais

- Eletroquímica - Propriedades dos Compostos Orgânicos

- Segundo Reinado - Clima e Vegetação - Indústria - Sociedades na Antiguidade - Conceitos sobre Cultura

Matemática e suas Tecnologias: Total de 45 questões na prova do Enem

- Estatística - Proporcionalidade - Funções - Geometria Plana

Tópicos que mais caem - Linguagens e suas tecnologias

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/vestibulares

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