Silabus Dasar-dasar Kefarmasian_2 4n3k42

SILABUS Satuan Pendidikan : SMKS KESEHATAN UNAAHA JURUSAN FARMASI Mata Pelajaran

: Dasar – dasar Kefarmasian

Kelas /Semester

:X/I

Kompetensi Inti: KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur,disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, respsnsive dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dalam pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar 1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa

syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta melalui pengembangan berbagai keterampilan ilmu resep sebagai tindakan pengamalan menurut SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Materi Pokok Sejarah Farmasi Dan Ketentua n Umum

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati :

Observasi

 Menyimak materi yang

Ceklist lembar pengamatan kegiatan

berkaitan dengan sejarah farmasi, farmakope Indonesia,

Alokas i Waktu 1X7 JP

Sumber Belajar

Sumber : Referensi / bahan

Kompetensi Dasar agama yang dianutnya 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya

Materi Pokok Farmakop e Indonesia

Pembelajaran

Menanya : 

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah

(memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung-jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam setiap tindakan sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan dasar-dasar kefarmasian pada ilmu resep 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam setiap tindakan sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan dasar-dasar kefarmasian pada ilmu resep 3.1 Menjelaskan pengertian, sejarah, ruang lingkup kefarmasian dan ketentuan umum farmakope Indonesia 4.1

Menerapkan konsep sejarah, ruang lingkup kefarmasian dan farmakope

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan sejarah farmasi, farmakope Indonesia

Mengumpulkan Data: 



Membaca sumber lain secara berkelompok tentang sejarah farmasi dan ketentuan umum Farmakope Indonesia. Mendiskusikan hasil kelompok dari kajian literature berbagai sumber buku tentang sejarah dan ketentuan umum farmakope Indonesia

Mengasosiasi : 

Secara berkelompok

Penilaian saat berdiskusi. Ceklist pengamatan kemampuan content dari materi pelajaran saat diskusi. Portofolio 

Tugas mengum pulkan laporan tertulis individu

Tes Tes tertulis bentuk uraian

Alokas i Waktu

Sumber Belajar ajar terkait sejarah dan Farmakop e Indonesia edisi III dan IV Proyektor slide

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran



Penilaian

Alokas i Waktu

Sumber Belajar

mengolah informasi dari berbagai literature tentang sejarah farmasi dan ketentttuan umum Farmakope Indonesia. Menyimpulkan hasil informasi tentang sejarah farmasi dan ketentuan umum farmakope Indonesia

Megomunikasikan :



1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa

syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta melalui pengembangan berbagai keterampilan ilmu resep sebagai SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Obat, Resep dan Dosis

Membuat laporan hasil diskusi kelompok tentang sejarah farmasi dan farmakope Indonesia  Mempresentasikan laporan hasil diskusi sejarah farmasi dan ketentuan umum farmakope Indonesia Mengamati :  Menyimak materi yang berkaitan dengan obat.  Menyimak metri yang

Observasi  Ceklist lembar pengamat

1X7 JP

Sumber : Referensi / bahan ajar

Kompetensi Dasar tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang

menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung-jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam setiap tindakan sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan dasar-dasar kefarmasian pada ilmu resep 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam setiap tindakan sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan dasar-dasar kefarmasian pada ilmu resep 3.2 Menjelaskan obat, resep dan dosis 4.2 Merinci obat, resep dan dosis. 4.3 Mengukur Dosis

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

berkaitan dengan resep.  Menyimak materi yang berkaitan dengan dosis.  Menyimak materi perhitungan dosis Menanya :  Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan obat  Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan resep.  Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan dosis.

an kegiatan saat berdiskusi ,  Ceklist pengamat an kemampu an content materi dan perhitung an dosis.

Mengumpulkan data :  Membaca literature lain yang berkaitan dengan obat.  Membaca literature lain yang berkaitan dengan resep.  Melakukan eksperimen dengan menghitung

Portofolio  Tugas mengum pulkan jurnal perhitun gan dosis obat sesuai resep dokter.

Alokas i Waktu

Sumber Belajar terkait materi Farmakope Indonesia Handbook of Excipient Ilmu Meracik Obat Proyektor Slide

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran



dosis. Melakukan perhitungan dosis

Mengsosiasi :  Mengolah informasi dari literatur lain yang berkaitan dengan obat.  Mengolah informasi dari literatur lain yang berkaitan dengan obat.  Mengolah informasi dari hasil eksperimen perhitungan dosis.

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa

syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta melalui pengembangan berbagai keterampilan pengantar praktik resep sebagai tindakan pengamalan SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Alat peracikan Industri dan Non Industri

Mengomunikasi :  Menyampaikan hasil informasi dari literature lain yang berkaitan dengan obat dan resep  Membuat laporan hasil perhitungan dosis. Mengamati :  Mengamati video/ gambar/ alat peracikan industry dan non industri.

Penilaian 

Alokas i Waktu

Sumber Belajar

Laporan tertulis individu

Tes Tes tertulis bentuk uraian

Observasi  Ceklist lembar pengamat an

2X7 JP

Sumber : Referensi / bahan ajar terkait

Kompetensi Dasar menurut agama yang dianutnya 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang

menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya 2.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta melalui pengembangan berbagai keterampilan pengantar praktik resep sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya 2.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya 3.3.Menjelaskan alat peracikan di laboratorium 4.4. Menerapkan alat peracikan di labotarorium.

Materi Pokok

Pembelajaran

kegiatan saat berdiskusi , pengamat an  Ceklist pengamat an kemampu an content Mengumpulkan data : dari  Mengamati gambar alat materi peracikan industri. pelajaran  Mengamati gambar alat saat peracikan industri. diskusi Menanya :  Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan alat peracikan industri.  Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan alat peracikan non industri.

Mengasosias i :  Mengumpulkan hasil pengamatan gambar alat peracikan industri.  Mengumpulkan hasil pengamatan gambar alat peracikan non industri. mengomunikasi :  Menyampaikan hasil

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Penilaian

Portofolio  Tugas mengum pulkan gambar alat peracika n obat industry dan non

Alokas i Waktu

Sumber Belajar materi 

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran pengamatan gambar secara tertulis.yang berkaitan dengan alat peracikan industri dan non industri.

Penilaian



Alokas i Waktu

Sumber Belajar

industry. Laporan tertulis individu

Tes Tes tertulis bentuk uraian

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa

syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta melalui pengembangan berbagai keterampilan ilmu resep sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya 2.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta melalui SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Prinsip prinsip Pre Formulasi

Mengamati :  Menyimaik materi yang berkaitan dengan sifat fisika dan sifat kimia bahan obat dan bahan tambahan obat.  Menyimak cara pencampuran bahan obat dan bahan tambahan obat.  Menyimak pengaruh bentuk sediaan obat

Observasi 3X7 JP  Ceklist lembar pengamat an kegiatan saat berdiskusi , pengamat an dan presentasi

Sumber : Referensi / bahan ajar terkait materi

Kompetensi Dasar pengembangan berbagai keterampilan ilmu resep sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya 2.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya 3.4.Menjelaskan prinsip – prinsip pre formulasi 4.5. Membuar rancangan pre formulasi

Materi Pokok

Pembelajaran terhadap khasiat obat. Menanya :  Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan sifat fisika dan sifat kimia bahan obat dan bahan tambahan obat  Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan cara pencampuran bahan obat dan bahan tambahan obat  Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pengaruh bentuk sediaan obat terhadap khasiat obat Mengumpulkan data :  Mengecek sifat fisika dan sifat kimia bahan obat dan bahan tambahan obat  Melakukan eksperimen

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Penilaian  Ceklist pengamat an kemampu an content dari materi pelajaran saat diskusi dan presentasi Portofolio  Tugas meranca ng pre formulasi sediaan obat  Tugas mengum pulkan slide presenta si

Alokas i Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

 





cara pencampuran bahan obat dan bahan tambahan obat. Membuktikan pengaruh bentuk sediaan obat terhadap khasiat obat. Mendiskusikan hasil pengamatan sifat fisika dan sifat kimia bahan obat dan bahan tambahan obat Mendemonstrasikan cara pencampuran bahan obat dan bahan tambahan obat. Mendiskusikan hasil pengaruh bnetuk sediaan obat terhadap khasiat obat.

Mengasosiasi :  Secara berkelompok mengolah, dan menganalisis data hasil pengamatan serta hasil eksplorasi  Menyimpulkan hasil analisis tentang SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Penilaian



Laporan tertulis kelompo k

Tes Tes tertulis

Alokas i Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran pencampuran bahan obat Mengomunikasi :  Membuat laporan hasil pengamatan dan eksplorasi tentang pencampuran bahan obat  Mempresentasikan laporan hasil pengamatan dan eksplorasi tentang pencampuran bahan obat  Mempresentasikan laporan hasil pengamatan pengaruh sediaan obat terhadap khasiat obat.

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Penilaian

Alokas i Waktu

Sumber Belajar

SILABUS Satuan Pendidikan : SMKS KESEHATAN UNAAHA JURUSAN FARMASI Mata Pelajaran

: Dasar – dasar Kefarmasian

Kelas /Semester

: X / II

Kompetensi Inti: KI 1 : Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur,disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, respsnsive dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dalam pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Kompetensi Dasar 1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa

syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta melalui pengembangan berbagai keterampilan ilmu resep sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang

menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya

Materi Pokok Pulvis / Pulveres

Pembelajaran Mengamati : Menyimak materi yang berkaitan dengan sediaan pulvis / pulveres. Menanya : Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan sediaan pulvis / pulveres. Mengumpulkan Data:  Membaca literature lain yang berkaitan dengan sediaan pulvis / pulveres  Melakukan eksperimen yang berkaitan dengan sediaan pulvis / pulveres Mengasosiasi :  Secara individu mengolah, dan

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Penilaian Observasi  Ceklist lembar pengamat an kegiatan saat berdiskusi , pengamat an  Ceklist pengamat an kemampu an content dari materi pelajaran saat diskusi Portofolio

Alokas i Waktu 4 x 7 jp

Sumber Belajar Sumber : Referensi / bahan ajar terkait materi Farmakope Indonesia Handbook of Excipient Ilmu Meracik Obat Proyektor Slide Alat dan Bahanbahan obat Label dan Etiket

Kompetensi Dasar 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah

(memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung-jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam setiap tindakan sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan dasar-dasar kefarmasian pada ilmu resep 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam setiap tindakan sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan dasar-dasar kefarmasian pada ilmu resep 3.5. Mendeskripsikan cara pembuatan sediaan obat bentu pulvis/ pulveres

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Materi Pokok

Pembelajaran menganalisis data hasil pengamatan serta hasil eksplorasi sediaan pulvis / pulveres sesuai resep dokter.  Menampilkan hasil sediaan pulvis / pulveres sesuai resep dokter. mengomunikasi :  Membuat laporan hasil berupa jurnal tentang sediaan pulvis / pulveres sesuai resep dokter .  Mempresentasikan hasil jurnal pembuatan sediaan pulvis / pulveres kepada pengawas praktikum.

Penilaian 



Tugas mengum pulkan jurnal berdasar kan resep dokter Menyera hkan sediaan obat sesuai resep dokter

Tes Tes tertulis

Alokas i Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar 4.6 Membuat sediaan obat bentuk pulvis / pulveres.

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokas i Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa

Kapsul

syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta melalui pengembangan berbagai keterampilan ilmu resep sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati : Menyimak materi yang berkaitan dengan sediaan kapsul. Menanya : Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan sediaan kapsul. Mengumpulkan Data:  Membaca literature lain yang berkaitan dengan sediaan kapsul  Melakukan eksperimen yang berkaitan dengan sediaan kapsul

Observasi  Ceklist lembar pengamat an kegiatan saat berdiskusi , pengamat an  Ceklist pengamat an kemampu an content dari materi pelajaran saat diskusi

Mengasosiasi :  Secara individu mengolah, dan menganalisis data hasil pengamatan serta hasil eksplorasi sediaan

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Alokas Sumber i Belajar Waktu 2X7 Sumber : JP Referensi / bahan ajar terkait materi Farmakope Indonesia Handbook of Excipient Ilmu Meracik Obat Proyektor Slide Alat dan Bahanbahan obat Label dan

Kompetensi Dasar 3.6. Menjelaskan cara pembuatan sediaan obat bentuk kapsul

4.7 Membuat sediaan obat bentuk kapsul

Materi Pokok

Pembelajaran kapsul sesuai resep dokter.  Menampilkan hasil sediaan kapsul sesuai resep dokter. mengomunikasi :  Membuat laporan hasil berupa jurnal tentang sediaan kapsul sesuai resep dokter .  Mempresentasikan hasil jurnal pembuatan sediaan kapsul kepada pengawas praktikum. t

Penilaian

Portofolio  Tugas mengum pulkan jurnal berdasar kan resep dokter  Menyera hkan sediaan obat sesuai resep dokter Tes Tes tertulis

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Alokas i Waktu

Sumber Belajar

Etiket Ilmu resep

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa

semi solid

syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta melalui pengembangan berbagai keterampilan ilmu resep sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Pembelajaran Mengamati : Menyimak materi yang berkaitan dengan sediaan semi solid. Menanya : Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan sediaan semi solid. Mengumpulkan Data:  Membaca literature lain yang berkaitan dengan sediaan semi solid  Melakukan eksperimen yang berkaitan dengan sediaan semi solid

Penilaian

Observasi  Ceklist lembar pengamat an kegiatan saat berdiskusi , pengamat an  Ceklist pengamat an kemampu an Mengasosiasi : content dari  Secara individu materi mengolah, dan pelajaran menganalisis data hasil saat pengamatan serta hasil diskusi eksplorasi sediaan semi solid sesuai resep dokter. Portofolio  Menampilkan hasil  Tugas sediaan semi solid

Alokas Sumber i Belajar Waktu 4X7 Sumber : JP Referensi / bahan ajar terkait materi Farmakope Indonesia Handbook of Excipient Ilmu Meracik Obat Proyektor Slide Alat dan Bahanbahan obat Label dan Etiket Reseptir Farmasetik a dasar

Kompetensi Dasar 3.7Menjelaskan cara pembuatan sediaan obat bentuk semi solid

4.8 Membuat sediaan obat bentuk semi solid.

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

sesuai resep dokter. Mengomunikasi :  Membuat laporan hasil berupa jurnal tentang sediaan semi solid sesuai resep dokter .  Mempresentasikan hasil jurnal pembuatan sediaan semi solid kepada pengawas praktikum. t



mengum pulkan jurnal berdasar kan resep dokter Menyera hkan sediaan obat sesuai resep dokter

Tes Tes tertulis

SILABUS SMKS KESEHATAN UNAAHA

Alokas i Waktu

Sumber Belajar

dan hitungan farmasi Ilmu resep Penuntun praktis perhitung an farmasi