Prueba 5 Derechos Y Deberes 1n2c69

Escuela República de Croacia Punta Arenas. Profesora: Daniela Galindo. PRUEBA DE SÍNTESIS HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES Nombre:___________________Curso: _____ Fecha: ______ Nota: Nivel de exigencia 60% Pje ideal: 36 ptos. Puntaje obtenido:______ Objetivos:  Reconocer que todas las personas son sujetos de derecho.  Reconocer que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas y en el Estado.  Opinar y argumentar con fundamentos sobre temas de la asignatura u otros. Instrucciones . Lee atentamente las secciones de preguntas. · Desarrolla tus respuestas en los espacios asignados con lápiz pasta o grafito. Ten cuidado con los errores y el uso del lápiz corrector.

A. CONOCIMIENTO Responde las siguientes preguntas: 1- ¿Qué es un derecho? (2 ptos)

2- ¿Qué es un deber? (2 ptos)

3- Da dos ejemplos de derecho y deber (4 ptos) DERECHO

DEBER

B. RELACIÓN DE CONTENIDOS Lee las siguientes afirmaciones y coloca el derecho del niño que corresponda según la afirmación sobre lo que está siendo vulnerado. (5 puntos)

Derecho a la educación- derecho a una familia - Derecho a opinarderecho a la salud-derecho a un hogar. 1. ______________________”Tengo hambre… hoy no he comido nada…. Desde que me dejaron abandonado en la calle a los 7 años, todos los días son así… 2. ______________________ “ En muchas ocasiones mis padres se quedan dormidos y no me llevan a clases… “ 3. ______________________ “Ojala algún día mi mamá regrese y no esté tan sola…”

Escuela República de Croacia Punta Arenas. Profesora: Daniela Galindo. 4. _______________________ “ Estoy con 39°C de fiebre y aún no me atienden….” 5. _______________________ “Cada vez que me dicen ¡Cállate! Siento que no vago nada…”

C. SELECCIÓN.

Encierra con un círculo aquellas instituciones que velan por los derechos humanos (4 puntos):

CARABINEROS DE CHILE DICOM

IND (Instituto Nacional del Deporte) MINISTERIO DE AGRICULTURA

BANCO ESTADO

JUNAEB

MINISTERIO DE SALUD

D. COMPLETACIÓN

Observa los derechos representados en las imágenes y completa el cuadro: (9 puntos) Imágenes

Derecho

Deberes de las

Deberes del

representado

familias frente

estado frente

a ese derecho

a ese derecho

Escuela República de Croacia Punta Arenas. Profesora: Daniela Galindo.

E. COMPRENSIÓN

Lee el siguiente texto y responde las siguientes preguntas: El movimiento internacional por el sufragio femenino, llevado a cabo por las llamadas sufragistas, fue un movimiento reformista social, económico y político que promovía la extensión del sufragio (el derecho a votar) a las mujeres, abogando por el «sufragio igual» (abolición de la diferencia de capacidad de votación por género) en lugar del «sufragio universal» (abolición de la discriminación debida principalmente a la raza), ya que este último era, en los comienzos de la reivindicación del sufragio femenino considerado demasiado revolucionario.1 a) ¿Qué importancia tenía la mujer antes de que pudieran votar? (2 ptos) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________ b) ¿Por qué será importante votar? (¿para qué nos sirve?) (2 ptos) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________ F. ANÁLISIS Observa la siguiente imagen y luego responde:

¿Qué necesidades tiene un recién nacido? (2 ptos) __________________________________________________________ _______________________________________________________ a) ¿Cuáles serán sus derechos? (2 ptos) __________________________________________________________ __________________________________________________________ b) ¿Qué deberes tienen los padres con sus hijos? (2 ptos) __________________________________________________________ __________________________________________________________