Planejamento De Aula e6o5t

Planejamento de Aula Dados de identificação: Escola: Localidade: Série/Turma: 7º Ano B Disciplina: Ciências Professor Regente Estagiária: Assunto Central: Platelmintos. Objetivos: Conceituar e caracterizar os platelmintos; Identificar as características básicas do grupo dos platelmintos; Reconhecer a importância médica de alguns animais do grupo; Apresentar os integrantes do grupo dos platelmintos. Introdução: Incentivar a participação por meio de discussões sobre o assunto, envolvendo o conhecido com o desconhecido, chamando a atenção para a realidade de todos e observando o conhecimento prévio dos alunos sobre os platelmintos. Desenvolvimento: Exposição oral com a utilização de Data Show enfocando os conteúdos:  O que são platelmintos: o Características, habitat.  Planárias, Tênias e Esquistossomo: o Características morfológicas, o Habitat o Reprodução o Prevenção de doenças  Identificar aspectos relacionados à morfologia, alimentação, locomoção, defesa e reprodução nesse grupo de seres vivos. Procedimentos Metodológicos: Aula expositiva com o auxílio de Data Show e quadro de giz; aula prática utilizando planárias, tênias e esquistossomos, microscópio e lupa emprestados do laboratório de Zoologia do curso de Ciências Biológicas da Unicentro. Recursos: Data Show, computador, quadro de giz, coleção de platelmintos do laboratório de Zoologia, microscópio, lupa. Síntese Integradora: A síntese integradora será realizada no momento da aula prática, onde os alunos poderão observar o que foi explicado teoricamente e poder encaixar os termos aprendidos observando a morfologia dos animais e tirando suas dúvidas. Avaliação: A avaliação final do conteúdo ficará por conta da professora regente, entretanto, será feito uma atividade para fixar o conteúdo dado através de uma cruzadinha com o tema: Platelmintos. Referências: GEWANDSZNAJDER, Fernando; Ciências: a vida na Terra, 7º Ano, 4ª Edição; São Paulo.

Planejamento de Aula Dados de identificação: Escola: Colégio Estadual Dr. Fleury da Rocha Localidade: Rua Francisco Pires rocha, 574 Bonsucesso – Guarapuava - PR Série/Turma: 7º Ano B Disciplina: Ciências Professor Regente: Tatiane Morgentern Estagiária: Bianca Emanuelly, Denise, Fernanda, Keyti e Sabrina. Assunto Central: Protozoários e Fungos. Objetivos: Relembrar conhecimentos do tema já estudado em sala de aula teoricamente. Mostrar a diversidade de protozoários que pode existir em uma cultura exclusiva. Apresentar características morfológicas dos fungos. Introdução: Primeiramente haverá uma breve introdução sobre o tema para relembrar os conteúdos que já foram vistos sobre fungos e protozoários. A turma será dividida, sendo que o primeiro grupo observará uma cultura de protozoários feita exclusivamente para a aula prática, enquanto que o outro grupo observará a diversidade de fungos que podem existir em nosso cotidiano e também em uma cultura feita com mofo, em seguida os grupos trocarão de lugar. Depois haverá uma discussão sobre o que foi observado. Desenvolvimento: Exposição oral de conceitos morfológicos de protozoários e fungos, e observação destas características com a utilização de lupas e microscópios Procedimentos Metodológicos: Aula prática com visualização de diferentes protozoários e fungos, com o auxílio de microscópio e lupa e também data show. Recursos: Data Show, computador, quadro de giz, microscópio, lupa, coleção de fungos e cultura de fungos e de protozoários. Síntese Integradora: A síntese integradora será realizada no decorrer da aula prática, onde os alunos poderão observar o que foi explicado teoricamente e poder encaixar os termos aprendidos observando a morfologia dos protozoários e dos fungos tirando suas dúvidas. Avaliação: Diálogo sobre o que foi observado. Referências: GEWANDSZNAJDER, Fernando; Ciências: a vida na Terra, 7º Ano, 4ª Edição; São Paulo.