Plan De Clase De Lengua Y Literatura k2z3z

c Escuchar, Hablar, Leer, Escribir para la interacción social



c Escuchar, Hablar, Leer y Escribir



2 º Narración

2-AÑO

Las Fiestas de mi tierra !" Usar elementos lingüísticos y no lingüísticos. c#$%&$'(!" Producir y comprender textos escritos y orales. )%'(!" Para valorar en situaciones comunicativas. c *)+ '',#$%$#($)%'$- .$#$/'0

.1& '',#$%$#0

4 Identificar auditivamente información relevante, elementos explícitos y secuencia temporal de diversas narraciones en función de relacionarlas con sus propias experiencias.

- )5'# las canciones la Sangabrieleña, ¿Quién?, ¿Qué? Y ¿Para qué? Está dirigido el mensaje. - $($'#las palabras claves: sangabrieleña tierra querida, lugar donde nací, etc. - ,'# Prever las actividades a realizarse por las fiestas de San Gabriel c - Qué mensaje nos da la canción. - Conducir el discurso. - Tomar la palabra en forma correcta(gestos, sonidos, frases) c 6 - Expresar en forma clara bien pronunciado el mensaje.

4 Describir en forma oral las características físicas de diferentes objetos elementos y animales con el uso adecuado y pertinente del vocabulario, correcta articulación y fluidez al hablar.

2 *1&$ ''$ '()'#$',#$%/'3$-

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Reconocer el propósito. Emite opiniones sobre las fiestas de San Gabriel.

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Distingue correctamente el mensaje del discurso.

Comprender descripciones escritas desde las características específicas de este tipo de texto.

c - Recordar festividades anteriores - Elaborar conjeturas sobre el nuevo programa de fiestas. - Presentar un programa de festividades - Leer el texto: - Las fiestas de mi tierra - Comparar con lo que anteriormente se expresó. - Deducir el significado de las palabras nuevas c - Identificar personajes, escenarios, época, mensaje.

Escribir descripciones sobre sus propios objetos, mascotas y alimentos con la estructura de oraciones y el vocabulario específico.

c - Elaborar un esquema de ideas sobre las fiestas de San Gabriel. - Organizar el contenido del texto.

- Escribir el texto con coherencia acompañados con preguntas ¿Qué Quería escribir?, ¿Cómo suena mejor?, ¿Qué quería decir?

- Leer y releer el texto para detectar errores. - Establecer relaciones entre el contenido del texto y propósito. - Reescribir el texto. c - Entregar el mensaje al padre de familia - Exponerlo en el periódico mural. -

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Establecer hipótesis desde la lectura ͞Las Fiestas de mi ciudad͟.

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Crea y escribe oraciones de manera autónoma.

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Ôonografía del Cantón Ôontufar. Programas de fiestas Afiches Gigantografias

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