Pip- Jardines Alto Trujillo 4vh5o
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ESTUDIO DE PRE INVERSION A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN INICIAL EN LA LOCALIDAD DEL CENTRO POBLADO ALTO TRUJILLO ,DISTRITO DE EL PORVENIR, PROVINCIA TRUJILLO , DEPARTAMENTO LA LIBERTAD
AÑO 2014
1
CONTENIDO
I. RESUMEN EJECUTIVO II.- ASPECTOS GENERALES 2.1. Nombre del proyecto y Localización. 2.2 Institucionalidad. 2.3 Marco de referencia. III.- IDENTIFICACIÓN 3.1 Diagnóstico. 3.2 Definición del problema, sus causas y efectos. 3.3 Planteamiento del proyecto. IV.- FORMULACIÓN 4.1 Definición del Horizonte de evaluación del Proyecto 4.2 Determinación de la Brecha Oferta -Demanda. 4.3 Análisis Técnico de las alternativas. 4.4 Costos a precios de mercado V. - EVALUACION 5.1 Evaluación social 5.2 Análisis de Sostenibilidad. 5.3 Impacto Ambiental 5.4 Gestión del proyecto 5.5 Matriz de Marco Lógico para la alternativa seleccionada. VI.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES VII.- ANEXOS
2
I. RESUMEN EJECUTIVO. A. Información General Nombre del Proyecto: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN INICIAL EN LA LOCALIDAD DEL CENTRO POBLADO ALTO TRUJILLO ,DISTRITO DE EL PORVENIR, PROVINCIA TRUJILLO , DEPARTAMENTO LA LIBERTAD Localización: En el departamento de La Libertad, Provincia de Trujillo, distrito El Provenir, Centro Poblado Menor Alto Trujillo, se ubica las siguientes instituciones:
INSTITUCION EDUICATIVA
UBICACIÓN
I.E. N° 2191 “CARIÑOSITOS”
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 1 SECTOR T3 MZ “E” L-2
I.E. N° 2026 “MEDALLITA MILAGROSA”
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 3 A – MZ “G”
AA.HH. ALTO I.E. N° 2169 “SONRISAS TRUJILLO – BARRIO 5A DE AMOR” MZ “H” LOTE 2
I.E. N° 2197 “CORAZON DEL NIÑO JESUS”
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5 SECTOR T-2 MZ “U” LOTE 2
AA.HH. ALTO I.E. N° 2143 “SEÑOR DE TRUJILLO – BARRIO 7 LA MISERICORDIA” MZ “F” LOTE 1
SECTORES 0.5 KM BARRIO 1 BARRIO 1A BARRIO 2 BARRIO 2A P.I. LOS LAURELES BARRIO 3A BARRIO 3B BARRIO 2B BARRIO 2A BARRIO 3 BARRIO 4 BARRIO 5A BARRIO 6A AMPLIACION BARRIO 5 BARRIO 4 BARRIO 6 BARRIO 6A NUEVO PORVENIR ANTENOR ORREGO BARRIO 7 BARRIO 6A ANTENOR ORREGO QUEBRADA IDELFONSO
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I.E. N° 2191 “CARIÑOSITOS”
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I.E. N° 2026 “MEDALLITA MILAGROSA”
5
I.E. N° 2169 “SONRISAS DE AMOR”
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I.E. N° 2197 “CORAZON DEL NIÑO JESUS”
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I.E. N° 2143 “SEÑOR DE LA MISERICORDIA”
8
El área de influencia del proyecto abarca los diferentes barrios del centro poblado alto Trujillo, de El Distrito de El Porvenir, Región La libertad. El centro de referencia de cada Instituciones educativas del Nivel Inicial, a intervenir comprende los siguientes barrios y/o sectores. Así mismo precisamos que se han aplicado las encuestas para la formulación del presente proyecto. Teniendo como principales involucrados a los alumnos, los padres de familia, los Directores, Los Docentes y los Especialistas en Gestión Educativa.
INSTITUCION EDUICATIVA
UBICACIÓN
I.E. N° 2191 “CARIÑOSITOS”
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 1 SECTOR T3 MZ “E” L-2
I.E. N° 2026 “MEDALLITA MILAGROSA”
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 3 A – MZ “G”
AA.HH. ALTO I.E. N° 2169 “SONRISAS TRUJILLO – BARRIO 5A DE AMOR” MZ “H” LOTE 2
I.E. N° 2197 “CORAZON DEL NIÑO JESUS”
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5 SECTOR T-2 MZ “U” LOTE 2
AA.HH. ALTO I.E. N° 2143 “SEÑOR DE TRUJILLO – BARRIO 7 LA MISERICORDIA” MZ “F” LOTE 1
SECTORES 0.5 KM BARRIO 1 BARRIO 1A BARRIO 2 BARRIO 2A P.I. LOS LAURELES BARRIO 3A BARRIO 3B BARRIO 2B BARRIO 2A BARRIO 3 BARRIO 4 BARRIO 5A BARRIO 6A AMPLIACION BARRIO 5 BARRIO 4 BARRIO 6 BARRIO 6A NUEVO PORVENIR ANTENOR ORREGO BARRIO 7 BARRIO 6A ANTENOR ORREGO QUEBRADA IDELFONSO
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Institucionalidad: Unidad Formuladora: Nombre : Municipalidad Distrital de El Porvenir Responsable: Econ. Melisa Hernández Rivera Proyectista: Ing. Valdemar Cesar Vera Vásquez Dirección: Av. Sánchez Carrión N°500 El Porvenir Teléfono: 044-400503 Unidad Ejecutora: Nombre: Gerencia de Desarrollo Urbano Responsable: Lic. Raúl Álvarez Herrera Dirección: Av. Sánchez Carrión N°500 El Porvenir Teléfono: 044-400503 – Anexo 231 La U.E. registrada en la DGPP (Dirección General de Presupuesto Público) es la Municipalidad Distrital de El Porvenir y tiene competencia para la ejecución de proyectos en el sector educación. El Órgano Técnico para la ejecución de la infraestructura es la Gerencia Regional de Infraestructura, y para la adquisición del mobiliario y equipamiento es la Gerencia Regional de Educación La Libertad. El Operador que se hará cargo de la operación y mantenimiento del proyecto será la UGEL Trujillo y las I.E.I. del Centro Poblado Menor (AA.HH.) Alto Trujillo. Planteamiento del Proyecto: Objetivo: POBLACION ESCOLAR DE LAS 05 I.E. DEL NIVEL INICIAL DEL AA.HH. ALTO TRUJILLO ADECUADAMENTE ATENDIDA EN EL DISTRITO DE EL PORVENIR, TRUJILLO - LA LIBERTAD. Medios Fundamentales: -
Infraestructura Pedagógica, istrativa Y Complementaria Suficiente Equipamiento, Mobiliario y set de materiales adecuado y suficiente.
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Alternativas de Solución: Alternativa 01: Componente 1: Infraestructura Pedagógica, istrativa Y Complementaria Suficiente Luego de analizar las acciones planteadas para resolver el problema central, se definió la existencia de un perfil de inversión con alternativa UNICA: presenta las siguientes características: El sistema constructivo que se propone es de concreto armado (F’c=210kg/cm2, zapatas, columnas, vigas, losa aligerada), albañilería con muros de ladrillo KK soga, revoques (tarrajeo interiores - exteriores y cielo raso con mezcla C – A: 1/5); pisos laminados en interior de aulas, contra zócalo de madera laminada, carpintería de madera cedro, puerta de madera, cerrajería aluminizada; vidrios sistema directo y pintura látex, instalaciones eléctricas de alumbrado y fuerza, tableros, cables, luminarias, pisos y muros de cerámica en baños. 18 04 42
Aulas para nivel inicial. Aulas Psicomotriz. Baños para niños y niñas.
Zona istrativa – N° de Secretaria – espera Dirección Sala de reuniones 05 Archivo Baño Guardianía + baño
Ambientes. 03 04 05 05 04
Servicios Complementarios – N° de Ambientes Comedor 03 Cocina 03 Despensa 03 Baño 03 Patios de formación 05 Estrados 05 Patios blandos: 19 Juegos para niños: 05 Se construirá sobre una sub base y base granular de 15 cm con una instalación de grass sintético tipo Top PG – X50
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En los módulos construidos techados: 02 Cocinas, 02 comedores, 02 despensas, 02 baños, 01 aula psicomotriz, 01 secretaria – espera, 01 dirección, 01 baño. En modulo construido no techado: 01 biohuerto Componente 2: Equipamiento, Mobiliario y material educativo adecuado y suficiente: Adquisición de módulos de mobiliario, equipamiento y materiales educativos. C. Determinación de la Brecha Oferta y Demanda: La demanda efectiva no atendida se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva en la situación con proyecto y la cantidad optimizada ofrecida en la situación sin proyecto.
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I. 2026 Medallita Milagrosa, la cual es la siguiente:
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CUADRO N°132: BALANCE OFERTA EDUCATIVOS DE LA I.E.I.Nº2026
DEMANDA
DE
SERVICIOS
BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
6
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
127
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
127
127
127
127
127
127
127
127
127
127
127
127
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
Brecha(Carpeta+Silla) 3-4-5 años
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(libros de texto- cuadernos 3-4-5 años de trabajo)
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°2026 es de 213 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto.
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I. 2143 Señor de La Misericordia, la cual es la siguiente:
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CUADRO N°133: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.I. Nº2143 BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
2
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2 2
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Carpeta+Silla) 3-4-5 años
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(libros de texto- cuadernos de trabajo)
3-4-5 años
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°2143 es de 78 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto.
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I.
2169 Sonrisas de Amor, la cual es la
siguiente:
14
CUADRO N°134: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.I. Nº2169 BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Carpeta+Sil a) 3-4-5 años
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(libros de texto- cuadernos 3-4-5 años de trabajo)
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°2169 es de 124 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto.
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I. 2191 Los Cariñositos, la cual es la siguiente:
15
CUADRO N°135: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.I. Nº2191 BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Carpeta+Sil a) 3-4-5 años
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(libros de texto- cuadernos 3-4-5 años de trabajo)
-15
-15
-15
-15
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-15
-15
-15
-15
Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°21914 es de 18 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto; cabe precisar que con el proyecto la demanda de alumnos aumentara gradualmente en el periodo del año. I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I. 2197 Corazón del Niño Jesús, la cual es la siguiente:
16
CUADRO N°136: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.I. Nº2197 BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS AÑO GRADO
RUBRO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Carpeta+Sil a) 3-4-5 años
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
Brecha(libros de texto- cuadernos 3-4-5 años de trabajo) Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°2197 es de 50 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto; cabe precisar que con el proyecto la demanda de alumnos aumentara gradualmente en el periodo del año. Balance Oferta-Demanda de las cinco (5) instituciones educativas iniciales: Se detalla a continuación el balance oferta-demanda de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales:
17
CUADRO N°137: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.INIICALES BALANCE TOTAL OFERTA-DEMANDA AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-10
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
278
278
278
278
278
278
278
278
278
278
278
278
278
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Carpeta+Sil a) 3-4-5 años
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
115
115
115
115
115
115
115
115
115
115
115
115
115
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(libros de texto- cuadernos 3-4-5 años de trabajo)
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
Fuente: Elaboracion Propia
D. Análisis Técnico del PIP: Tamaño: En cuanto al tamaño del proyecto se presenta el Programa Arquitectónico donde se indica los ambientes y sus respectivas áreas, así como también el mobiliario y cantidad que se requiere con el proyecto de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales, que se detalla a continuación:
18
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA I.E.I. N°2026 "MEDALLITA MILAGROSA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 3 A MZ "G" PROGRAMACION ARQUITECTONICA
ISTRATIVA
ZONA
ZONA AMBIENTE
APRENDIZAJE SERVICIOS GENERALES
AREA NO
M2
TECHADA M2
N°
SALA DE REUNIONES
REUNIR
1
20.472
DIRECCION + BAÑO
DIRIGIR
1
21.538
ARCHIVO
GUARDAR
1
7.067
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
3
49.077
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
7.955
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
57.032
APRENDER
1
60.507
OCUPAR
2
10.7
JUGAR
1
-
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
4
71.207
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.353 93.56
AULA DE INICIAL
EXTERIOR
AREA TECHADA
USO
BAÑO PATIO BLANDO
34.26
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
AULA PSICOMOTRIZ - EXISTENTE
ZI-S1
1
96.31
AREA TECHADA DE AULAS
4
374.24
AREA TECHADA PSICOMTRIZ
1
96.31
COCINAR
1 1
64.787 17.706
GUARDAR
1
7.884
OCUPAR
1
5.286
ZSG-A
4
95.663
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
11.974
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
107.637
COMEDOR COCINA
COMER
DESPENSA BAÑO AREA POR AMBIENTES
PATIO BLANDO
4
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
845.54
9
1671
Fuente: Elaboracion Propia
19
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA I.E.I. N°2143 "SEÑOR DE LA MISERICORDIA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 7 MZ "F" LOTE 1 PROGRAMACION ARQUITECTONICA
EXTERIOR
SERVICIOS GENERALES
APRENDIZAJE
ISTRATIVA
ZONA
ZONA AMBIENTE
AREA TECHADA
AREA NO
M2
TECHADA M2
USO
N°
SALA DE REUNIONES
REUNIR
1
25.247
DIRECCION + BAÑO
DIRIGIR
1
13.357
ARCHIVO
GUARDAR
1
8.91
SECRETARIA - ESPERA
ATENDER
1
11.064
GUARDIANIA + BAÑO
CUIDAR
1
11.17
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
5
69.748
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
10.537
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
80.285
AULA DE INICIAL
APRENDER
1
60.507
BAÑO
OCUPAR
2
10.7
PATIO BLANDO
JUGAR
1
-
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
71.207
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.353
ARA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.56
AULA PSICOMOTRIZ
MOVERSE
1
95.279
SH - NIÑOS - NIÑAS
OCUPAR
2
10.936
PATIO BLANDO
JUGAR
1
-
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
106.215
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.806
AREA TOTAL TECHADA
ATT
34.26
34.26
-
129.021
AREA TECHADA DE AULAS
3
280.68
AREA TECHADA PSICOMTRIZ
1
129.021
45.584 11.875 3.775 2.167
COMEDOR COCINA DESPENSA BAÑO
COMER
OCUPAR
1 1 1 1
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ZSG-A
4
63.401
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
6.728
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
70.129
COCINAR GUARDAR
PATIO BLANDO
4
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
9
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
915.55
1644
Fuente: Elaboracion Propia
20
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR
I.E.I. N° 2169 "SONRISAS DE AMOR" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 1 PROGRAMACION ARQUITECTONICA
EXTERIOR
SERVICIOS GENERALES
APRENDIZAJE
ISTRATIVA
ZONA
ZONA AMBIENTE
AREA TECHADA
AREA NO
M2
TECHADA M2
USO
N°
SALA DE REUNIONES
REUNIR
1
21.64
DIRECCION + BAÑO
DIRIGIR
1
13.19
ARCHIVO
GUARDAR
1
4.15
SECRETARIA - ESPERA
ATENDER
1
11.33
GUARDIANIA + BAÑO
CUIDAR
1
10.49
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
5
60.79
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
15.51
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
76.30
APRENDER
1
60.507
OCUPAR
2
10.7
JUGAR
1
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
71.21
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.35
ARA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.56
3
280.68
1 1 1
44.67 12.23 5.90 4.58
ZSG-A
3
67.39
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
8.91
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
76.30
AULA DE INICIAL BAÑO PATIO BLANDO
AREA TECHADA DE AULAS COMER
COMEDOR COCINA DESPENSA BAÑO
COCINAR GUARDAR OCUPAR
AREA TOTAL POR AMBIENTES
PATIO BLANDO
3
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
8
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
34.26
936.94
1500
Fuente: Elaboracion Propia
21
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS I.E.I. N° 2191 "CARIÑOSITOS" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 1 SECTOR T3 MZ "E" LOTE 2 PROGRAMACION ARQUITECTONICA
SERVICIOS GENERALES EXTERIOR
AREA TECHADA
AREA NO
M2
TECHADA M2
ZONA AMBIENTE
USO
N°
SALA DE REUNIONES
REUNIR
1
20.11
DIRECCION + BAÑO
DIRIGIR
1
22.72
ARCHIVO
GUARDAR
1
10.14
SECRETARIA - ESPERA
ATENDER
1
19.76
GUARDIANIA + BAÑO
CUIDAR
1
10.14
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
5
82.87
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
10.40
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.27
AULA DE INICIAL
APRENDER
1
60.51
BAÑO
OCUPAR
2
10.7
PATIO BLANDO
JUGAR
1
-
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
71.207
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.353
APRENDIZAJE
ISTRATIVA
ZONA
ARA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.56
AULA PSICOMOTRIZ
ZI-S2
1
72.37
SH - NIÑOS - NIÑAS
ZI-B1
2
10.7
34.26
AREA POR AMBIENTES
ATA
3
83.0661
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
10.4775
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.5436
AREA TECHADA DE AULAS
3
280.68
AREA TECHADA PSICOMTRIZ
1
93.5436
COMEDOR
COMER
1
64.097
COCINA
COCINAR
1
16.9315
DESPENSA
GUARDAR
1
3.4494
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ZSG-A
3
84.48
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
8.82
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
93.30
PATIO BLANDO
3
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
8
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
1262.27
1991
Fuente: Elaboracion Propia
22
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS I.E.I. N° 2197 “CORAZON DEL NIÑO JESUS” AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5 SECTOR T-2 MZ “U” LOTE 2 PROGRAMACION ARQUITECTONICA AMBIENTE
N°
SALA DE REUNIONES
REUNIR
1
27.37
DIRECCION + BAÑO
DIRIGIR
1
16.18
ARCHIVO
GUARDAR
1
9.92
SECRETARIA - ESPERA
ATENDER
1
14.43
GUARDIANIA + BAÑO
ISTRATIVA
ZONA
CUIDAR
1
13.41
ATA
5
81.31
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
17.52
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
98.83
APRENDER
1
60.507
OCUPAR
2
10.7
BAÑO
APRENDIZAJE
PATIO BLANDO
SERVICIOS GENERALES
M2
AREA POR AMBIENTES
AULA DE INICIAL
EXTERIOR
AREA TECHADA
USO
JUGAR
1
-
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
71.207
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.353
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.56
AULA PSICOMOTRIZ 01 - EXISTENTE
MOVERSE
1
96.31
AULA PSICOMOTRIZ 02
MOVERSE
1
95.279
SH - NIÑOS - NIÑAS
OCUPAR
2
10.936
AREA POR AMBIENTES
ATA
3
106.215
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.806
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
129.021
AREA TOTAL TECHADA
-
202.525
AREA TECHADA DE AULAS
5
467.8
AREA TECHADA PSICOMTRIZ
2
225.331
OCUPAR
1 1 1 1
65.94 16.25 5.51 2.13
COMER
COMEDOR COCINA DESPENSA BAÑO
COCINAR GUARDAR
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ZSG-A
4
89.83
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
16.49
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
106.32
PATIO BLANDO
5
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
AREA NO TECHADA M2
34.26
129.021
1632.23
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
10
2800
Fuente: Elaboracion Propia
Fuente: Elaboración Propia
23
Tecnología: Para la alternativa 01 se utilizará el sistema constructivo aporticado, mientras que para la Alternativa 02 se utilizará el sistema constructivo MDL (Muros de Ductilidad Limitada). E. Costos del PIP: Alternativa 01: A precios de Mercado:
S/. 9, 002,371.136
A precios sociales:
S/. 7, 540,104.20
Cronograma de Inversión:
24
CUADRO N° 02: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
25
F. Evaluación Social: En ambas alternativas el proyecto obtendrá un beneficio positivo para la población escolar del Centro Poblado Alto Trujillo, distrito de El Porvenir, sin embargo con la Alternativa 01 obtendrá mayores beneficios sociales al contar con una adecuada infraestructura y mobiliario suficiente y moderno. El indicador a utilizar será Costo Efectividad siendo el siguiente:
Costos de Inversión
Alternativa única
A Precios de Mercado
S/.9,002,371.14
A Precios Sociales
S/.7,540,104.20
G. Sostenibilidad del PIP: Es importante realizar el análisis de sostenibilidad, porque permite asegurar que los objetivos del proyecto puedan ser alcanzados. Dicho análisis permite determinar si las entidades responsables son capaces de atender un nivel aceptable de beneficiarios durante el horizonte de vida del proyecto. Por lo que se buscará determinar la capacidad de los órganos intermedios para llevar a cabo la implementación de la alternativa seleccionada en el proyecto, con el fin de cubrir los costos de operación y mantenimiento que se generan a lo largo del horizonte del proyecto. Capacidad de gestión de la organización encargada del proyecto en su etapa de inversión. La institución encargada de la ejecución en la etapa de inversión es la Municipalidad Distrital de El Porvenir, que cuenta con la experiencia necesaria, con los recursos y medios disponibles para realizar el proyecto. La Municipalidad Distrital de El Porvenir es la institución ejecutora del proyecto quien se encargara de realizar las coordinaciones con la dirección de las Instituciones Educativas Iniciales y las gestiones necesarias con la finalidad de establecer mecanismos y buscar instituciones para el financiamiento de este proyecto. La Unidad de Gestión Educativa El Porvenir, destina recursos ordinarios para su mantenimiento y operación (remuneraciones de personal y servicios de agua y energía eléctrica) de las cinco Instituciones Educativas Iniciales; en el anexo se adjunta dicho informe. El compromiso de los padres de familia, Docentes y Dirección de las Instituciones Educativas en la asamblea general realizado el año pasado, donde manifiestan su disposición de colaborar con el cuidado de la nueva infraestructura.
26
Las Instituciones Educativas Iniciales actualmente está en funcionamiento; por lo que los gastos de operación (remuneración de los docentes y director) están cubiertos por las asignaciones presupuestales. Respecto a los pagos de los servicios básicos, se paga luz eléctrica y agua y las acciones de mantenimiento como: actividades de mantenimiento de instalaciones sanitarias, mantenimiento y conservación de la carpintería, mantenimiento y conservación de pisos, muros y techos, mantenimiento y conservación de equipos e instrumentos de los centros educativos; estos deben ser asumidos por los entes integrantes de la comunidad educativa como la APAFA o con otros aportes por otras fuentes. En las Instituciones Educativas Iniciales los gastos de operación como pago de servicios básicos son asumidos por la UGEL01-EL PORVENIR, y las acciones de mantenimiento son pagados con recursos provenientes de los ingresos de APAFA y recursos del Gobierno Central por mantenimiento de locales escolares. H. Impacto ambiental: La finalidad de realizar el análisis de impacto medio ambiental busca predecir y evaluar las consecuencias que el proyecto puede ocasionar en el área de influencia y, específicamente, en el comportamiento del ecosistema de su entorno. En este sentido se evaluarán si el proyecto producirá uno de los efectos siguientes: Positivo: cuando el impacto favorece al medio en el que se manifiesta; Neutro: cuando no afecta el medio, permitiendo sólo la sostenibilidad del mismo y; Negativo: cuando el impacto perjudica al medio, reduciendo o limitando las características de los ecosistemas.
Las variables a utilizarse en la evaluación del impacto ambiental con referente al proyecto en cuestión, dependen de los componentes del ecosistema que generalmente son cuatro: El medio físico natural, referido a los elementos de la naturaleza considerados como inorgánicos: el agua, el suelo y el aire entre los más importantes. El medio biológico, referido a los elementos de la naturaleza considerados orgánicos (exceptuando al ser humano), es decir, la flora y la fauna. El medio socioeconómico, constituido por el ser humano (el hombre) y sus atributos culturales, sociales y económicos. En forma general este medio lo constituye la sociedad en su conjunto y; El medio paisajístico y cultural, constituido por el paisaje del área y por los elementos arqueológicos de valor científico y cultural. Por lo tanto, las variables que se identifiquen para evaluar el proyecto desde un punto de vista ambiental, dependerán del componente que éste afecte.
27
INDICADORES VERIFICABLES
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
1,761 unidades de Mobiliario y equipo es
El 100% de los alumnos que asisten al centro educativo utilizan Infraestructura pedagógica, istrativa y complementaria en óptimas condiciones.
EL 100% de matriculados en las cinco instituciones educativas iniciales utilizarán infraestructura adecuada, debidamente equipada, con profesores capacitados y estarán motivados obteniendo mejores rendimientos a partir del 2 año de operación del proyecto.
28
3,727 kit de materiales educativos entregados a los docentes para ser aplicados en los alumnos de las cinco Instituciones Educativas Iniciales.
MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE A LA REALIDAD LOCAL
PROCESO DE GESTIÓN EDUCATIVA IMPLEMENTADOS EN Acompaña-miento en implementación de LAS CINCO INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES. procesos de gestión educativa
1,450 horas pedagógicas dictadas a los docentes de las cinco Instituciones Educativas Iniciales.
ACTUALIZACIÓN DOCENTE
de las cinco instituciones educativas.
EQUIPAMIENTO CUMPLE ESPECIFICACIONES Y NORMAS adecuadamente entregado para los ambientes TECNICAS DEL SECTOR.
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA CUMPLE EL RNE Y NORMAS TÉCNICAS DEL SECTOR.
Componentes
POBLACION ESCOLAR DE LAS CINCO INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES DEL AA.HH. ALTO TRUJILLO ADECUADAMENTE ATENDIDA EN EL DISTRITO DE EL PORVENIR,TRUJILLO - LA LIBERTAD
Propósito
*Interés de instituciones de apoyar financieramente el proyecto. *Calificaciones reflejan efectivamente el mejor rendimiento de los alumnos. *Los padres de familia comprometidos con brindar un ambiente propicio para el desarrollo del alumno.
Las instituciones educativas son monitoreadas constantemente de manera que se cumplan los logros propuestos por el proyecto.
SUPUESTOS
Registro de reportes de gestion educativa
*Informes son realizados por el personal competente y refleja efectivamente la situación de la infraestructura, antes y después de la ejecución del proyecto. *Disponibilidad de recursos económicos para la inversión en Visita de inspección realizada. Acta de Infraestructura,mobiliario y equipo de las cinco instituciones educativas. ingreso de los equipos y mobiliario. *Existe disposición del personal de la I.E.I. y autoridades para la ejecución y operatividad del Proyecto. *Mobiliario y equipo llegan de manera oportuna a las Lista de asistencia a cursos de Instituciones Educativas Iniciales. capacitación. *Los docentes utilizan y promueven correctamente el uso del mobiliario y equipo entregado. *Los docentes siguen activamente las recomendaciones de la Registro de la entrega de los kit de Directora y la supervisión de la UGEL01 Porvenir. materiales educativos.
Registros de los Informes de construcción de Infraestructura pedagógica, istrativa y complementaria.
*Reporte de evaluaciones escolares de la dirección de las cinco instituciones educativas iniciales. *Revisión de los ambientes educativos y mobiliario. *Estadísticas del MINEDU. *Reportes de la UGEL.
MEJORAR LOS LOGROS EDUCATIVOS DE LA POBLACION Incremento del 10% del logro de aprendizaje Evaluaciones anuales sobre logro ESTUDIANTIL DE LAS CINCO INSTITUCIONES en lógico matemático y comprensión lectora, a educativo realizado por el MINEDUEDUCATIVAS INICIALES DEL AA.HH. ALTO TRUJILLO DEL medición de la calidad educativa. partir del 2 año de ejecutado el proyecto. DISTRITO DE EL PORVENIR, TRUJILLO - LA LIBERTAD.
Fin Ultimo
OBJETIVOS
J. Marco Lógico:
2. ASPECTOS GENERALES Caracterización breve del Proyecto de Inversión Pública
29
2.
Aspectos Generales
2.1. Nombre del Proyecto y Localización Nombre del Proyecto: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN INICIAL EN EL AA.HH. ALTO TRUJILLO, DISTRITO DE EL PORVENIR, PROVINCIA TRUJILLO, DEPARTAMENTO LA LIBERTAD Localización: En el departamento de La Libertad, Provincia de Trujillo, distrito El Provenir, Centro Poblado Menor Alto Trujillo o AA.HH. Alto Trujillo Según COFOPRI, se ubica las 5 I.E. – Nivel Inicial. La población del distrito de El Porvenir, según censo del año 2007 es de 140,507 habitantes. A continuación se muestra el mapa del distrito de El Porvenir georeferenciado con coordenadas UTM WGS 84: Grafico n°01
30
Datos Generales de las 5 Instituciones Educativas a intervenir: INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL A INTERVENIR I.E.I. MEDALLITA MILAGROSA: Departamento
:
La Libertad
Provincia
:
Trujillo
Distrito
:
El Porvenir
Centro Poblado
:
Alto Trujillo
Dirección
:
Mz.”G” lote 8 – barrio 3A
Jurisdicción
:
UGEL Trujillo
Código Modular Nivel INICIAL Código Local I.E.I.
:
1210897
:
252875
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL A INTERVENIR I.E.I. SONRISA DE AMOR: Departamento
:
La Libertad
Provincia
:
Trujillo
Distrito
:
El Porvenir
Centro Poblado
:
Alto Trujillo
Dirección
:
Mz.”H” LT 2 – barrio 5A
Jurisdicción
:
UGEL Trujillo
Código Modular Nivel INICIAL Código Local I.E.I.
:
2927339
:
2927339
31
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL A INTERVENIR
I.E.I. SEÑOR DE LA MISERICORDIA: Departamento
:
La Libertad
Provincia
:
Trujillo
Distrito
:
El Porvenir
Centro Poblado
:
Alto Trujillo
Dirección
:
Mz.”F” LT1– barrio7
Jurisdicción
:
UGEL Trujillo
Código Modular Nivel INICIAL Código Local I.E.I.
:
1591015
:
662491
INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIAL A INTERVENIR I.E.I. LOS CARIÑOSITOS: Departamento
:
La Libertad
Provincia
:
Trujillo
Distrito
:
El Porvenir
Centro Poblado
:
Alto Trujillo
Dirección
:
Mz.”E” LT2 – Barrio 1-T3
Jurisdicción
:
UGEL Trujillo
Código Modular Nivel INICIAL
:
2927356
Código Local I.E.I.
:
2927356
32
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL A INTERVENIR I.E.I. CORAZON DEL NIÑO JESUS: Departamento
:
La Libertad
Provincia
:
Trujillo
Distrito
:
El Porvenir
Centro Poblado
:
Alto Trujillo
Dirección
:
Mz.”U” LT2 – Barrio 5 - T2
Jurisdicción
:
UGEL Trujillo
Código Modular Nivel INICIAL Código Local I.E.I.
:
2927355
:
2927355
2.2. Institucionalidad Unidad Formuladora: Nombre : Municipalidad Distrital de El Porvenir Responsable: Econ. Melisa Hernández Rivera Proyectista: Ing. Valdemar Cesar Vera Vásquez Dirección: Av. Sánchez Carrión N°500 El Porvenir Teléfono: 044-400503 Unidad Ejecutora: Nombre: Gerencia de Desarrollo Urbano Responsable: Lic. Raúl Álvarez Herrera Dirección: Av. Sánchez Carrión N°500 El Porvenir Teléfono: 044-400503 – Anexo 231 La U.E. registrada en la DGPP (Dirección General de Presupuesto Público) es la Municipalidad Distrital de El Porvenir y tiene competencia para la ejecución de proyectos en el sector educación. El Órgano Técnico para la ejecución de la infraestructura es la Gerencia Regional de Infraestructura, y para la adquisición del mobiliario y equipamiento es la Gerencia Regional de Educación La Libertad. El Operador que se hará cargo de la operación y mantenimiento del proyecto será la UGEL Trujillo y las I.E.I. del Centro Poblado Menor (AA.HH.) Alto Trujillo.
33
2.3. Marco de referencia 2.3.1. Antecedentes e hitos relevantes del PIP En este punto vamos a detallar de los 5 Centros Educativos de nivel Inicial: 1.- I.E.I Los Cariñositos, está ubicada AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 1 SECTOR T3 MZ “E” L-2. Gráfico n°02
La I.E.I. Los Cariñositos, el terreno a intervenir es de propiedad de la MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR, uso EDUCACION INICIAL OCUPADO Actualmente la unidad inmobiliaria es un edificio para fines educativos, compuesto de 01 (Uno) ambiente y 02 (Dos) baños edificado sobre terreno propio que actualmente mantiene la distribución inicial Los linderos del Por el frente Por la derecha Por la izquierda Por el fondo
terreno son los siguientes: : Con la calle N° 21 con 40.00 ml : Con la calle N° 5 con 49.80 ml : Propiedad de terceros con 49.80 ml : Propiedad de terceros con 40.00 ml
34
2.- I.E.I. "MEDALLITA MILAGROSA", se encuentra ubicado en el AA.HH. ALTO TRUJILLO BARRIO 3A -MZ “G” Gráfico n°03
La I.E.I. Medallita Milagrosa, el terreno a intervenir es de propiedad de la MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR, uso EDUCACION INICIAL OCUPADO
Actualmente, la unidad inmobiliaria es un edificio para fines educativos, compuesto de 05 (Cinco) ambientes los cuales tres son de material noble y 02 (Dos) son prefabricados más 04 (Cuatro) baños edificados sobre terreno propio que actualmente mantiene la distribución inicial. Los linderos del terreno son los siguientes: Por el frente : Con la calle N° 12 con 42.00 ml Por la derecha : Propiedad de terceros con 39.72 ml Por la izquierda : Propiedad de terceros con 39.76 ml Por el fondo : Con la calle N° 11 con 42.00 ml El área del terreno es 1671.32 M2 con un Perímetro de 163.48 ml
35
3.- I.E. N° 2143 “SEÑOR DE LA MISERICORDIA”, se encuentra ubicado en el AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 7 - MZ “F” Gráfico n°04
I.E.I SEÑOR DE LA MISERICORDIA, el terreno a intervenir es de propiedad de la MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR, uso EDUCACION INICIAL OCUPADO Actualmente la unidad inmobiliaria es un edificio para fines educativos, compuesto de 02 (Dos) ambiente y 02 (Dos) baños edificados sobre terreno propio que actualmente mantiene la distribución inicial. Los linderos del Por el frente Por la derecha Por la izquierda Por el fondo
terreno son los siguientes: : Con la calle N° 04 con 30.92 ml : Con la calle N° 08 con 40.00 ml : Con la calle N° 07 con 45.00 ml : Propiedad de terceros con 51.30 ml
El área del terreno es 1643.73 M2 con un Perímetro de 167.22 ml
36
4.- I.E.I. "SONRISAS DE AMOR", se encuentra ubicado en el AA.HH. ALTO TRUJILLO BARRIO 5 A. Gráfico n°05
Foto A – Frente Principal y Club de Madres
La I.E.I. "SONRISAS DE AMOR, el terreno a intervenir es de propiedad de la MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR, uso EDUCACION INICIAL Actualmente, el servicio educativo se brinda en el local del club de Madres (ver el gráfico n°05), por lo que la unidad inmobiliaria es un edificio para fines educativos, la cual se encuentra en terreno natural propio, no contando con infraestructura establecida para su funcionamiento. Los linderos del Por el frente Por la derecha Por la izquierda Por el fondo
terreno son los siguientes: : Con la calle N° 19 con 40.00 ml : Con recreación publica con 37.50 ml : Con la calle N° 04 con 37.58 ml : con educación con 40.00 ml
El área del terreno es 1 500.00 M2 con un Perímetro de 155.00 ml
37
5.- I.E.I. "CORAZON DEL NIÑO JESUS", se encuentra ubicado en el AA.HH. ALTO TRUJILLO BARRIO 5 - MZ “U. Gráfico n°06
La I.E.I. "CORAZON DEL NIÑO JESUS”, el terreno a intervenir es de propiedad de la MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR, uso EDUCACION INICIAL. Actualmente, la unidad inmobiliaria es un edificio para fines educativos, compuesto de 01 (Uno) ambiente y 02 (Dos) baños edificado sobre terreno propio que actualmente mantiene la distribución inicial. Los linderos del Por el frente Por la derecha Por la izquierda Por el fondo
terreno son los siguientes: : Con la calle N° 09 con 70.24 ml : Propiedad de terceros con 40.00 ml : Con la calle N° 64 con 40.00 ml : Propiedad de terceros con 70.00 ml
El área del terreno es 2804.828 M2 con un Perímetro de 220.24 ml 2.3.2. Pertinencia del proyecto Este proyecto se enmarca dentro de los lineamientos de política del sector Educación, tal como se nota en el siguiente cuadro donde se presenta los lineamientos de política y principales medidas relacionadas con los servicios educativos y que dan el marco al Proyecto de inversión pública.
38
CUADRO N° 03: LINEAMIENTOS DE POLÍTICA DEL SECTOR EDUCACIÓN Instrumento De Gestión
Lineamientos De Política
Proyecto Educativo Nacional al 2021
Política 3.2 asegurar buena infraestructura, servicios y condiciones adecuadas de salubridad a todos los centros educativos que atienden a los niños pobres.
Principales medidas: Locales escolares en buen estado y con accesibilidad apropiada
Plan Nacional De Educación para todos 2005 2015
Política G: Proveer las condiciones básicas de infraestructura, equipamientos y materiales educativos que aseguren las condiciones para el aprendizaje optimo, especialmente en la I.E. de mayor carencia
Objetivo G1: Mejorar la infraestructura e incrementar la dotación de servicios básicos en I.E. de mayor carencia.
Proyecto Educativo Regional La Libertad 2010 2021
Plan De Desarrollo Regional Concertado Región La Libertad 2010 - 2021
Política 13: Ambientes físicos, mobiliario y equipamiento adecuado para el proceso de enseñanza – aprendizaje con énfasis en áreas rurales.
3.3.2.2 Política / 1 Promover metodologías pedagógicas exitosas que garanticen aprendizajes de calidad, útiles y pertinentes al desarrollo regional, con énfasis en inicial y primaria.
Principales Medidas / Objetivos
Medidas de políticas: 13.2 Redistribución y reorientación del presupuesto para el mejoramiento de ambientes físicos, mobiliarios y equipamiento escolar. 13.3 Elaboración de PIP para el mejoramiento de la educación regional.
*Implementar sistemas de medición de logros de aprendizajes locales y regionales articulados al sistema nacional. *Promover una educación tecnológica y técnico-productiva de calidad, en función al potencial humano y los requerimientos del mercado; que forme profesionales éticos y competitivos, que mejore su empleabilidad y que oriente su inserción laboral independiente y dependiente.
Fuente: Proyecto Educativo Nacional al 2021 Plan Nacional De Educación para todo 2005 – 2015 Proyecto Educativo Regional La Libertad 2010 – 2021 Plan De Desarrollo Regional Concertado Regional La Libertad 2010 – 2021
39
3. IDENTIFICACION Diagnóstico de la Situación Actual Definición del problema y sus causas Objetivo del proyecto Alternativas de Solución
40
3. IDENTIFICACIÓN Diagnóstico 3.1.1. Área de estudio y área de influencia: 3.1.
La ubicación de las CINCO Instituciones Educativas de nivel Inicial, se considera el área de estudio, en este caso el AA.HH. o Centro Poblado Menor Alto Trujillo del distrito de El Porvenir, Provincia de Trujillo, así mismo, para delimitar el área de influencia se tomó como referencia las distancias y tiempos máximos de traslado a las Instituciones Educativas, según la zona donde se ubica y el nivel educativo GRAFICO 07: UBICACIÓN DE LAS I.E.I
41
CUADRO N° 04: REFERENCIA DE DISTANCIAS INSTITUCION EDUICATIVA
UBICACIÓN
I.E. N° 2191 “CARIÑOSITOS”
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 1 SECTOR T3 MZ “E” L-2
I.E. N° 2026 “MEDALLITA MILAGROSA”
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 3 A – MZ “G”
AA.HH. ALTO I.E. N° 2169 “SONRISAS TRUJILLO – BARRIO 5A DE AMOR” MZ “H” LOTE 2
I.E. N° 2197 “CORAZON DEL NIÑO JESUS”
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5 SECTOR T-2 MZ “U” LOTE 2
AA.HH. ALTO I.E. N° 2143 “SEÑOR DE TRUJILLO – BARRIO 7 LA MISERICORDIA” MZ “F” LOTE 1
SECTORES 0.5 KM BARRIO 1 BARRIO 1A BARRIO 2 BARRIO 2A P.I. LOS LAURELES BARRIO 3A BARRIO 3B BARRIO 2B BARRIO 2A BARRIO 3 BARRIO 4 BARRIO 5A BARRIO 6A AMPLIACION BARRIO 5 BARRIO 4 BARRIO 6 BARRIO 6A NUEVO PORVENIR ANTENOR ORREGO BARRIO 7 BARRIO 6A ANTENOR ORREGO QUEBRADA IDELFONSO
CUADRO Nº 05: DISTANCIA Y TIEMPO MÁXIMO A PIE SEGÚN NIVEL EDUCATIVO Zona Zona urbana y periurbana
Zona rural
Nivel Educativo Inicial Primaria Secundaria Inicial Primaria Secundaria
Distancia Máxima 0.5 km 1.5 km 3.0 km 2.0 km 4.0 km 5.0 km
Tiempo máximo a pie 15’ 30’ 45’ 30’ 60’ 75’
Fuente: Guía Metodológica – Anexo SNIP 09
Dentro del área de influencia (radio de 500 metros) no se encuentra ninguna I.E.I. Pública
42
Características demográficas, socio económico, servicios básicos del distrito de El Porvenir: En el siguiente cuadro se puede observar la población por grupos de edad, según el Censo del año 2007, donde el distrito de El Porvenir cuenta con 140,507 habitantes, siendo el 49.1% hombres y el 50.9% mujeres. También se observa que el 30.4% de la población pertenecen al grupo de edad de 1 a 14 años y el 29.5% de la población pertenecen al grupo de edad de 15 a 29 años:
CUADRO Nº 06 POBLACIÓN TOTAL, POR GRANDES GRUPOS DE EDAD, SEGÚN DEPARTAMENTO, PROVINCIA, ÁREA URBANA Y RURAL, SEXO Y TIPO DEPARTAMENTO, PROVINCIA, ÁREA URBANA Y RURAL, SEXO Y TIPO DE VIVIENDA
GRANDES GRUPOS DE EDAD MENOS DE 1 AÑO
1 A 14 AÑOS
15 A 29 AÑOS
30 A 44 AÑOS
65 A MÁS AÑOS
45 A 64 AÑOS
TOTAL Distrito EL PORVENIR (000)
140507
2866
42729
41438
28963
17829
Hombres (001)
68998
1475
21727
20369
13871
8482
6682
Mujeres (002)
71509
1391
21002
21069
15092
9347
3074
140491
2866
42729
41429
28960
17825
3608
Hombres (004)
68986
1475
21727
20361
13868
8481
6682
Mujeres (005)
71505
1391
21002
21068
15092
9344
3074 3608
Viviendas particulares (003)
Viviendas colectivas (006)
15
8
3
4
Hombres (007)
12
8
3
1
Mujeres (008)
3
Otro tipo (009)
1
Mujeres (011)
1
URBANA (012)
140507 2866
Hombres (013)
68998
3 1 1
1475
42729 21727
41438 28963 20369
17829
6682
13871
8482
43
Mujeres (014) Viviendas particulares (015) Hombres (016) Mujeres (017)
71509
1391
21002
21069
15092
9347
3074
140491
2866
42729
41429
28960
17825
3608
68986
1475
21727
20361
13868
8481
6682
71505
1391
21002
21068
15092
9344
3074 3608
Viviendas colectivas (018)
15
8
3
4
Hombres (019)
12
8
3
1
Mujeres (020)
3
Otro tipo (021)
1
Mujeres (023)
1
3 1 1
Fuente: INEI – Censo 2007
La población por nivel educativo alcanzado del distrito de El Porvenir es la siguiente:
44
CUADRO Nº 07 POBLACIÓN DE 3 Y MÁS AÑOS DE EDAD, POR NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO, SEGÚN DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO, ÁREA URBANA Y RURAL, SEXO E IDIOMA O LENGUA CON LA QUE APRENDIÓ A HABLAR DEPARTAMENTO, NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO PROVINCIA, SUP. NO DISTRITO, ÁREA UNIV. URBANA Y INCOMPLETA RURAL, SEXO E IDIOMA O LENGUA CON LA QUE SUP. NO SUP. UNIV. SUP. UNIV. APRENDIÓ A SIN EDUCACIÓN UNIV. HABLAR TOTAL NIVEL INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA COMPLETA INCOMPLETA COMPLETA
Distrito EL 131589 14713 PORVENIR (000)
4305
46577
45753
6207
5333
4041
4660
14
7
2
11
Quechua (001)
219
15
1
82
87
Aymara (002)
36
5
1
14
10
2
Ashaninca (003)
11
2
5
2
1
1
261
21
8
96
98
15
9
7
7
Castellano (005) 130950 14612
4289
46360
45542
6175
5314
4030
4628
1
10
2202
2268
Otra lengua nativa (004) Idioma extranjero (006)
12
Es sordomudo/a (007)
100
Hombres (009)
1 58
6
19
14
3
64503 5519
2193
22674
24266
3062
2319
33
54
10
2
7
5
4
1
4
Quechua (010)
109
3
Aymara (011)
19
3
8
2
119
11
3
39
47
11
3
3
2
64184 5466
2185
22578
24151
3039
2313
2198
2254
1
2
Ashaninca (012) Otra lengua nativa (013) Castellano (014) Idioma extranjero (015) Es sordomudo/a (016) Mujeres (018)
4
60
4
12
8
2
67086 9194
2112
23903
21487
3145
3014
1839
2392
1
49
33
4
5
2
4
7
5
1
1
110
12
17
2
Castellano (023)
1
34
Aymara (020)
Otra lengua nativa (022)
3
1
Quechua (019)
Ashaninca (021)
1
7
3 142
2
1 1
10
5
57
51
4
6
4
5
66766 9146
2104
23782
21391
3136
3001
1832
2374
45
Idioma extranjero (024) Es sordomudo/a (025)
8
40
8
24
2
7
6
1
URBANA (027)
131589
14713
Quechua (028)
219
15
4305
46577
45753
6207
5333
4041
4660
Aymara (029)
36
5
1
82
87
14
7
2
11
Ashaninca (030)
11
2
1
14
10
2
261
21
5
2
1
1
8
96
98
15
9
7
7
4289
46360
45542
6175
5314
4030
4628
1
10
2202
2268
Otra lengua nativa (031) Castellano (032) Idioma extranjero (033)
130950 14612 12
Es sordomudo/a (034)
100 58
1
Hombres (036)
64503 5519
Quechua (037)
109
3
Aymara (038)
19
3
8
2
119
11
Ashaninca (039) Otra lengua nativa (040)
Castellano (041) 64184 5466 Idioma extranjero (042)
4
Es sordomudo/a (043)
60 34
Mujeres (045)
67086 9194
6
19
14
3
2193
22674
24266
3062
2319
33
54
10
2
7
5
4
1
1
4
7 3
1
3
39
47
11
3
3
2
2185
22578
24151
3039
2313
2198
2254
1
2
1 4
12
8
2
Quechua (046)
110
12
2112
23903
21487
3145
3014
1839
2392
Aymara (047)
17
2
1
49
33
4
5
2
4
3
7
5
142 10
1
1
5
57
51
4
6
4
5
2104
23782
21391
3136
3001
1832
2374
Ashaninca (048) Otra lengua nativa (049)
Castellano (050) 66766 9146 Idioma extranjero (051) Es sordomudo/a (052)
8
2
1 1
40 24
8
Es sordomudo/a (052) Fuente: INEI – Censo 2007 Donde se observa que el 35.4% de la población han alcanzado el Nivel Primario, mientras que el 3.2% y el 34.8% han alcanzado el Nivel Inicial y Nivel Secundario respectivamente en el distrito.
46
Nivel de Educación EDUCACION Sin nivel Inicial Preescolar Primaria Secundaria Superior Total
% 6.70% 2.21% 36.61% 36.99% 17.49% 100.00%
Fuente: INEI Elaboración: Propia
Gráfico Nº 08 SECTOR EDUCACION- EL PORVENIR 40,00%
36,61%
36,99%
35,00% 30,00% 25,00% 17,49%
20,00% 15,00% 10,00%
6,70% 2,21%
5,00% 0,00% Sin Nivel
Inicial P reesco lar
P rimaria
Secundaria
Superio r
Cuadro N° 03
El servicio de educación escolarizada en el ámbito de El Porvenir, se realiza a través de 81 locales escolares (8% del total de establecimientos en la Provincia de Trujillo), siendo los de mayor número los de nivel inicial y primaria. El 80 % de la población cuenta con servicio de agua potable y el 100% cuenta con un sistema de disposición de excretas 1 . El 51.41% de la población actual tiene entre 25 y 80+ años de edad, los que deben integrarse a la Población Económicamente Activa (PEA), susceptible de convertirse en promotores de su propio desarrollo, condición que podrían lograr con el apoyo y asesoramiento de instituciones que intervienen en la Provincia de Trujillo. El segmento con edades entre 0 y 5 años de edad representa el 9.25% de la población, los cuales son considerados en edad inicial.
1Fuente: INEI, censo de población y vivienda 2007
47
La población se caracteriza por su bajo nivel socio-económico. La tasa de crecimiento distrital promedio entre los dos últimos censos es del 4.042%. La población del centro poblado alto Trujillo es de 1,340 habitantes según datos del Centro de Salud de la zona, su desagregado por sexo, por tipo de zona y por grupos etéreos, se aprecia en los dos cuadros siguientes: Cuadro N° 07: Población por Sexo y Zonas Población por Sexo Sexo Habitantes Femenino 722 Masculino 618 Total 1,340
Población por Zona Zona Habitantes Urbana 1,340 Rural 0 Total 1,340
% 53.88 46.12 100.00
% 100 0 100
Cuadro N° 08: Población por Grupos Etarios Población por Grupos Etários Grupo etáreo Entre 0 y 4 años Entre 5 y 9 años Entre 10 y 14 años Entre 15 y 19 Entre 20 y 24 años Entre 25 y 80 años+ Total
Habitantes 124 155 161 158 212 530 1,340
% 9.25 11.57 12.01 11.79 15.82 39.55 100.00
La disponibilidad de alumbrado eléctrico por red pública en el distrito de El Provenir se observa en el siguiente cuadro, donde el 81.7% de las viviendas particulares disponen de alumbrado público por red pública. Con respecto al tipo de abastecimiento de agua, se observa que el 66.7% de las viviendas cuentan con red pública dentro de la vivienda:
2Tasa se crecimiento Poblacional Inter Censal, Fuente: Elaboración Propia
48
CUADRO Nº 09 VIVIENDAS PARTICULARES CON OCUPANTES PRESENTES, POR DISPONIBILIDAD DE ALUMBRADO ELÉCTRICO, POR RED PÚBLICA, SEGÚN DEPARTAMENTO, PROVINCIA, ÁREA URBANA Y RURAL, Y TIPO DE ABASTECIMIENTO DE AGUA DEPARTAMENTO, PROVINCIA, ÁREA URBANA Y RURAL; Y TIPO DE ABASTECIMIENTO DE AGUA
DISPONE DE ALUMBRADO ELÉCTRICO POR RED PÚBLICA TOTAL
Distrito EL PORVENIR (000)
SI
NO
30836
25208
5628
20567
19406
1161
1670
1443
227
477
331
146
Camión - cisterna u otro similar (004)
2449
1291
1158
Pozo (005)
2789
1272
1517
16
11
5
2488
1261
1227
380
193
187
30836
25208
5628
20567
19406
1161
1670
1443
227
477
331
146
Camión - cisterna u otro similar (014)
2449
1291
1158
Pozo (015)
2789
1272
1517
16
11
5
2488
1261
1227
380
193
187
Red pública dentro de la vivienda (001) Red pública fuera de la vivienda (002) Pilón de uso público (003)
Río, acequia, manatial o similar (006) Vecino (007) Otro (008)
URBANA (010) Red pública dentro de la vivienda (011) Red pública fuera de la vivienda (012) Pilón de uso público (013)
Río, acequia, manatial o similar (016) Vecino (017) Otro (018) Fuente: INEI – Censo 2007
La Población ocupada (53,958 habitantes) representa el 38.4% de la población del distrito de El Porvenir (140,507 habitantes), y se clasifica según grupos de edad y rama de actividad económica de la siguiente manera:
49
CUADRO Nº 10 POBLACIÓN OCUPADA DE 6 Y MÁS AÑOS DE EDAD, POR GRANDES GRUPOS DE EDAD, SEGÚN DEPARTAMENTO, PROVINCIA, ÁREA URBANA Y RURAL, SEXO Y RAMA DE ACTIVIDAD ECONÓMICA GRANDES GRUPOS DE EDAD
DEPARTAMENTO, PROVINCIA, ÁREA URBANA Y RURAL, SEXO Y RAMA DE ACTIVIDAD ECONOMICA
TOTAL
Distrito EL PORVENIR (000)
53958
968
21425
19279
10649
1637
1541
24
510
528
366
113
5
8
8
Agric., ganadería, caza y silvicultura (001) Pesca (002) Explotación de minas y canteras (003) Industrias manufactureras (004) Suministro de electricidad, gas y agua (005) Construcción (006)
6 A 14 AÑOS
21
15 A 29 AÑOS
30 A 44 AÑOS
45 A 64 AÑOS
65 Y MÁS AÑOS
254
1
80
136
36
1
15114
369
7361
5130
2028
226
25
30
19
2
76 4351
36
1392
1569
1158
196
Comerc., rep. veh. autom.,motoc. efect. pers. (007
14649
287
5341
5081
3303
637
Venta, mant.y rep. veh.autom.y motoc. (008)
1281
17
577
400
266
21
Comercio al por mayor (009)
572
5
238
208
105
16
Comercio al por menor (010)
12796
265
4526
4473
2932
600
Hoteles y restaurantes (011)
3099
92
1017
1053
832
105
Trans., almac. y comunicaciones (012)
5796
77
2220
2277
1094
128
43
28
8
1
613
588
193
26
180
307
188
18
466
687
325
13
Intermediación financiera (013) Activid.inmobil., empres. y alquileres (014) .pub. y defensa; p. segur.soc.afil (015) Enseñanza (016)
80 1422
2
693 1492
1
50
Servicios sociales y de salud (017)
529
150
245
125
9
Otras activ. serv.comun.soc y personales (018)
1715
34
518
643
436
84
Hogares privados con servicio doméstico (019)
1959
43
1010
571
303
32
Actividad economica no especificada (021)
1167
2
494
398
227
46
Fuente: INEI – Censo 2007
Se observa que el grupo de edad de 15 a 29 años (21,425 habitantes) representa el mayor porcentaje de la población ocupada (39.7%). La población afiliada a algún seguro de salud es la que se observa a continuación, no contando con algún seguro de salud un 69.9%, porcentaje bastante alto: CUADRO Nº 11 POBLACIÓN TOTAL, POR AFILIACIÓN A ALGÚN TIPO DE SEGURO DE SALUD, SEGÚN DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO, ÁREA URBANA Y RURAL, SEXO Y GRUPOS DE EDAD DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO, ÁREA URBANA Y RURAL, SEXO Y GRUPOS DE EDAD
AFILIADO A ALGÚN SEGURO DE SALUD SIS (SEGURO
OTRO SEGURO
DE SALUD) TOTAL
ESSALUD
DE SALUD
NINGUNO
Distrito EL PORVENIR (000)
140507
24047
14141
4328
98193
Menos de 1 año (001)
2866
1374
308
57
1129
De 1 a 14 años (002)
42729
14109
4591
1134
22956
De 15 a 29 años (003)
41438
4444
2873
1207
32943
De 30 a 44 años (004)
28963
2529
3172
955
22362
De 45 a 64 años (005)
17829
1110
2112
658
13992
6682
481
1085
317
4811
68998
11217
6886
2330
48677
Menos de 1 año (009)
1475
698
159
27
591
De 1 a 14 años (010)
21727
7228
2297
578
11650
De 15 a 29 años (011)
20369
1692
1370
679
16641
De 30 a 44 años (012)
13871
914
1493
501
10999
De 65 y mas años (006) Hombres (008)
51
De 45 a 64 años (013)
8482
481
978
370
6684
De 65 y mas años (014)
3074
204
589
175
2112
71509
12830
7255
1998
49516
Menos de 1 año (017)
1391
676
149
30
538
De 1 a 14 años (018)
21002
6881
2294
556
11306
De 15 a 29 años (019)
21069
2752
1503
528
16302
De 30 a 44 años (020)
15092
1615
1679
454
11363
De 45 a 64 años (021)
9347
629
1134
288
7308
De 65 y mas años (022)
3608
277
496
142
2699
Mujeres (016)
Fuente: INEI – Censo 2007
La población afiliada al SIS (Seguro Integral de Salud) representa el 17.1%, la afiliada a ESSALUD representa el 10.0%, y la población afiliada a otro seguro de salud representa el 3.0%. Por jardín
Análisis de Riesgo: Para graficar los peligros naturales en la zona en la cual se pretende ejecutar el proyecto cuyo efecto será de intensidad y frecuencia baja, se tiene el siguiente cuadro:
52
CUADRO N° 12: LISTA DE IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS NATURALES EN LA ZONA DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
Preguntas
SI
1. ¿Existe un historial de peligros naturales en la zona en la cual se pretende ejecutar el proyecto?
NO
X
2. ¿Existen estudios que pronostican la probable ocurrencia de peligros naturales en la zona bajo análisis?
X
3. ¿Existe la probabilidad de ocurrencia de peligros naturales durante la vida útil del proyecto?
Comentarios Los peligros naturales que se presentan son propios de la zona como algunas lluvias en época de verano y sismos que son imprevisibles.
X
4. Para cada uno de los peligros que a continuación se detallan ¿Qué características, frecuencia e intensidad tendría dicho peligro, si se presentara durante la vida útil del proyecto? Peligros
SI
NO
Inundación
X
Vientos fuertes
X
Lluvias
X
Deslizamientos/ huaycos
X
Heladas
X
Sismos Sequías
X
Frecuencia Bajo
Medio
Intensidad Alto
Bajo
X
X
X
X
Medio
Alto
X
Fuente: Guía Metodológica de Educación
De acuerdo a la lista de peligros que se detallan, en la zona se presentan como peligros las lluvias, cuya frecuencia es BAJA, específicamente en los meses de verano, y la intensidad se ha calificado también como BAJA. Análisis de Vulnerabilidad: En el Cuadro, se observa que la localización escogida para la ubicación del proyecto no evita su exposición a peligros de origen natural, como por ejemplo lluvias o sismos; sin embargo no es posible cambiar su ubicación (Vulnerabilidad por Exposición).
Además esta infraestructura será
53
construida siguiendo la normatividad vigente y previniendo los peligros, la cual la hará resistente ante cualquier eventualidad natural (Vulnerabilidad por Fragilidad). Ante la ocurrencia de algún peligro natural existe un Comité de Defensa Civil de la Municipalidad del distrito y de la misma comunidad para hacer frente a los posibles daños que ocasionaría el fenómeno (Vulnerabilidad por Resiliencia). CUADRO N° 13: LISTA DE GENERACION DE VULNERABILIDAD EN EL PROYECTO
Fuente: Guía Metodológica de Educación
3.1.2. La Unidad productora de bienes o servicios en los que intervendrá el PIP:
Las I.E.I que se intervendrán cuentan con: A. La I.E.I N°2191 “CARIÑOSITOS”, tiene como área de terreno 1 991.30 M2 con un Perímetro de 179.00 ml
54
1. AREA TECHADA.1er Nivel – modulo aula existente con 90.00 m2 1er Nivel – modulo baños existentes con 5.75 m2 Cabe aclarar que esta son los totales de áreas techadas verificadas por nivel. La referencia para las áreas consignadas es adquirida desde el plano de Topografía – Ubicación y Lotización. 2. AREA LIBRE.El área libre es de 1812.70 m2. 3. DESCRIPCION DE LA DISTRIBUCION.El inmueble cuenta en la actualidad con 02 (Dos) ambientes destinados para educación inicial las cuales comprenden a continuación: Primer nivel: Comprende con 01 (Uno) Aula para Inicial de material noble. También comprende 01 (Uno) módulo de baños niñas y niños de material noble no adecuados. 4. DESCRIPCION DEL ESTADO ACTUAL DE LA EDIFICACION.La edificación es de material noble, actualmente se encuentra en regular estado, muros, columnas, techos, puertas, ventanas y aparatos sanitarios; también cuenta con energía eléctrica, agua y desagüe operativa. Estructuras.Cimientos: Cimientos y cimientos corridos son de concreto – cemento, agua, piedra y arena.
55
Muros y columnas: Los muros son de soga de ladrillo macizo kk., columnas y vigas peraltas de concreto armado con fierro ᴓ ½. Techos: Losa aligerada horizontal de concreto armado en aula. Losa maciza horizontal de concreto armado en baños. Acabados.Pisos: Pisos de cemento pulido color gris en interiores de aulas, baños y exteriores. Revestimiento: El techo del aula de inicial cuenta con acabado en mortero de cemento más arena fina más agua, acabados en pintura látex blanco. El techo del baño cuenta con solaqueo y pintado a base de látex blanco. Puertas: Cuenta con 02 (Dos) puertas siendo principales de perfiles de fierro negro con plancha metálica, pintada a base acrílica color negro, con chapa de 03 golpes para exterior. En los baños cuenta con 02 (Dos) puertas prefabricadas contra placadas en triplay con chapa de pomo aluminizada para interiores. Ventanas: 04 (Cuatro) Ventanas en carpintería metálica – ángulos, malla gallinero coco 1” y vidrio incoloro con 9.00 ml.
H=1.70 m.
04 (Cuatro) Ventanas en carpintería metálica – ángulos, malla gallinero coco 1” y vidrio incoloro con 11.18 ml. H=0.60 m.
56
Aparatos Sanitarios: Cuenta con aparatos sanitarios, 02 (Dos) inodoros sifón jet color blanco, y 02 (Dos) lavacaras color blanco. Instalaciones.Instalaciones Eléctricas: Cuenta con tuberías empotradas embutidas en concreto armado de losa aligerada. 01(Uno) interruptor visible. 08(Ocho) Lightech con adaptador Philips de 45 Watts. 06(Ocho) Soquets empotrados Bticino. 06 (Seis) Tomacorrientes dobles empotrados Bticino. 02 (Dos) Llaves termo magnética. 01 (Uno) Medidor de Energía Eléctrica - HIDRANDINA Instalaciones Sanitarias: Cuenta con redes empotradas de agua fría con fierro galvanizado de fierro fundido y tubería PVC de 4” para desagüe. Mobiliario: Cuenta con 01 (Uno) Escritorio en melamina con dos cajones. 06 (Seis) Mesas circulares de madera para niños. 24 (Veinticuatro) sillas de madera. 01 (Uno) Estante de melamina con dos puertas. MOBILIARIO DE PATIO DE JUEGOS: 01 (Uno) columpio de metal. 01 (Uno) Sube y baja. 01 (Uno) Trompo. 01 (Uno) Tobogán. 01 (Uno) Pasamanos.
57
Cabe mencionar que los juegos recreativos se encuentran en buen estado de conservación. 5. ANTIGÜEDAD.La edificación fue construida en el año de 2000 estimando una antigüedad de 14 años hasta la actualidad. 6. ESTADO DE CONSERVACION.En la actualidad el inmueble se encuentra en regular estado y operativo. 7. INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS URBANOS.El predio goza de los servicios urbanos usuales tales como: -
Energía eléctrica pública y privada.
-
Agua potable y desagüe.
8. RECOMENDACIONES.En
la
actualidad
los
módulos
construidos
se
encuentran
acondicionados como aulas de educación y constituye un espacio dentro del total del terreno, lo cual se recomienda su mantenimiento y la construcción de más ambientes para brindar un servicio educativo de nivel inicial con calidad.
9. FOTOGRÁFICO
Imágenes y planos topográficos.
Foto 01 – suelo natural, terreno de I.E.
Foto 02 – modulo construido en la actualidad.
58
Foto 03 – modulo construido- vista lateral
Foto 05 – Interior de modulo construido
Foto 04 – modulo construido- vista lateral
Foto 06 – Interior de modulo construido
59
Foto 07 – Patio De Juegos
Foto 08 –Servicios Higiénicos
Foto 09 – Plano de Ubicación
60
Foto 10 – Plano de Localización
61
B. La I.E.I N° 2197 “CORAZÓN DEL NIÑO JESUS”, cuenta con una área de terreno de
2800.00 M2 con un Perímetro de 220.24 ml 1. AREA TECHADA.1er Nivel – modulo aula existente con 105 m2 1er Nivel – modulo baños existentes con 05.00 m2 Cabe aclarar que esta son los totales de áreas techadas verificadas por nivel. La referencia para las áreas consignadas es adquirida desde el plano de Topografía – Ubicación y Lotización. 2. AREA LIBRE.El área libre es de 2699.828 m2. 3. DESCRIPCION DE LA DISTRIBUCION.El inmueble cuenta en la actualidad con 02 (Dos) ambientes destinados para educación inicial las cuales comprenden a continuación: Primer nivel: Comprende con 01 (Uno) Aula para Inicial de material noble. También comprende 01 (Uno) Modulo de baños de damas y varones de material noble. 4. DESCRIPCION DEL ESTADO ACTUAL DE LA EDIFICACION.La edificación es de material noble, actualmente se encuentra en buen estado muros, columnas, techos, puertas, ventanas y aparatos sanitarios mantienen su estado, cuenta con energía eléctrica, agua y desagüe operativa. Estructuras.Cimientos: Cimientos y cimientos corridos son de concreto – cemento, agua, piedra y arena.
62
Muros y columnas: Los muros son de soga de ladrillo macizo kk., columnas y vigas peraltas de concreto armado con fierro ᴓ ½. Techos: Losa aligerada horizontal de concreto armado en aula. Losa maciza horizontal de concreto armado en baños. Acabados.Pisos: Pisos de cemento pulido color gris en interiores y exteriores de aula y baños. Revestimiento: El techo del aula de inicial cuenta con acabado en mortero de cemento más arena fina más agua, acabados en pintura látex blanco. El techo del baño cuenta con tarrajeo y pintado a base de látex blanco. Puertas: Cuenta con 02 (Dos) puertas siendo principales de perfiles de fierro negro con plancha metálica, pintada a base acrílica color negro, con chapa de 03 golpe para exterior En los baños cuenta con 02 (Dos) puertas prefabricadas contra placadas en MDF con chapa de pomo color bronce quemado para interior. Ventanas: Cuenta con 07 (siete) ventanas con perfiles de fierro negro y vidrio doble incoloro o translucido. Aparatos Sanitarios:
63
Cuenta con aparatos sanitarios, 02 (Dos) inodoros sifón jet color blanco, 01 (Uno) urinario bamby color blanco y 02 (Dos) lavacaras color blanco.
Instalaciones.Instalaciones Eléctricas: Cuenta con tuberías empotradas embutidas en concreto armado de losa aligerada. 01 (Uno) interruptor visible. 04 (Cuatro) Lightech con adaptador Philips de 45 Watts. 04 (Cuatro) Soquets empotrados Bticino. 04 (Cuatro) Tomacorrientes dobles empotrados Bticino. 01 (Uno) Llave termo magnética. 01 (Uno) Medidor de Energía Eléctrica. Instalaciones Sanitarias: Cuenta con redes empotradas de agua fría con fierro galvanizado de fierro fundido y tubería PVC de 4” para desagüe. Mobiliario: Cuenta con 01 (Uno) Escritorio en melamina con dos cajones. 01 (Uno) Sillón giratorio. 06 (Seis) Mesas circulares de madera para niños. 24 (Veinticuatro) sillas de madera. 01 (Uno) Estante de melamina con dos puertas. 5. ANTIGÜEDAD.La edificación fue construida en el año de 1999 estimando una antigüedad de 15 años hasta la actualidad. 6. ESTADO DE CONSERVACION.-
64
En la actualidad el inmueble se encuentra en regular estado y operativo. 7. INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS URBANOS.El predio goza de los servicios urbanos usuales tales como: -
Energía eléctrica pública y privada.
-
Agua potable y desagüe.
8. RECOMENDACIONES.En la actualidad el módulo construido se encuentra acondicionado como aula de educación y constituye un espacio dentro del total del terreno, lo cual se recomienda su mantenimiento y la construcción de más ambientes para brindar un servicio con calidad a los niños de nivel inicial del sector. 9. FOTOGRÁFICO
Foto 01 – suelo natural.
Foto 02 – modulo construido
65
Foto 03 – modulo construido- vista lateral
Foto 05 – Interior de modulo - aula
Foto 04 – modulo construido
Foto 06 – Interior de modulo - aula
66
PLANOS TOPOGRAFICOS
Foto 07 – Plano de Ubicación.
67
Foto 08 – Plano de localización.
C. La I.E.I. N° 2026 “MEDALLITA MILAGROSA”, El área del terreno es 1671.32 M2 con un Perímetro de 163.48 ml
1. AREA TECHADA.1er Nivel – módulo de aulas existente material noble con 93.24 m2 1er Nivel – modulo baños existentes con 09.20 m2. 1er Nivel – módulo de aulas existente material prefabricado con 168.33 m2 Cabe aclarar que esta son los totales de áreas techadas verificadas por nivel. La referencia para las áreas consignadas es adquirida desde el plano de Topografía – Ubicación y Lotización. 2. AREA LIBRE.El área libre es de 1400.55 m2.
68
3. DESCRIPCION DE LA DISTRIBUCION.El inmueble cuenta en la actualidad con 03 (Tres) ambientes de material noble destinados para aula de inicial y istración, 01 (Uno) Modulo de baños, 04 (Cuatro) prefabricados para aulas de inicial las cuales comprenden a continuación: Primer nivel: Comprende con 01 (Uno) ambiente para aula de inicial de material noble y 02 (Dos) para istración. Y 04 (Cuatro) ambientes para aulas de inicial de material prefabricado. También comprende 01 (Uno) Modulo de baños de damas, varones y profesores de material noble. 4. DESCRIPCION DEL ESTADO ACTUAL DE LA EDIFICACION.La edificación es de material noble, actualmente se encuentra en estado regular. En la edificación de material prefabricado están designadas 04 (Cuatro) aulas de inicial las cuales están en mal estado y no cuentan con la seguridad debida. Estructuras.Cimientos: Cimientos y cimientos corridos son de concreto – cemento, agua, piedra y arena. Muros y columnas: Los muros son de soga de ladrillo macizo kk., columnas y vigas peraltas de concreto armado con fierro ᴓ ½. Techos: Losa aligerada horizontal de concreto armado en aula. Losa aligerada horizontal de concreto armado en baños.
69
Modulo prefabricado: Divisiones de triplay de 4 mm en todo su perímetro con listones de madera pino y techo inclinado en doble sentido con calamina. Cerco perimétrico: Cuenta con cerco perimétrico en su totalidad con columnas de amarre a cada tramo para su estabilidad, pintadas a base de látex color celeste con blanco por fuera y verde con blanco por dentro. Acabados.Pisos: En el módulo prefabricado no cuenta con piso de cemento solo es tierra. En istración y aula de inicial de 03 años cuenta con pisos de cemento pulido color gris en interiores y exteriores. Pisos de cemento pulido color gris en interiores y exteriores de los baños. Lavadero enlucido con cemento para baños. Revestimiento: El techo del aula de 3 años cuenta con acabado en mortero de cemento más arena fina más agua, acabados en pintura látex blanco. En la dirección cuenta con cielo Razo acabado en mortero de cemento más arena fina más agua, acabado en pintura látex blanco. El techo del baño de damas, varones y profesores cuenta con acabado en mortero de cemento más arena fina más agua, acabados en pintura látex blanco.
70
Puertas: Cuenta con portón de ingreso principal con puerta chica metálica, compuesta por tubos de fierro negro y perfiles con plancha metálica, pintada a base de esmalte acrílico color azul y chapa de 03 golpes para exteriores. En los baños cuenta con 04 (Cuatro) puertas compuesta de madera contra placada con listones de madera pino y chapas de pomo para interiores color bronce quemado. Puertas de aula de inicial de 03 años compuesta con perfiles de fierro negro y plancha metálica acabados a base esmalte acrílico azul. 02 (Dos) Puerta de istración compuesta con perfiles de fierro negro y plancha metálica acabados a base esmalte acrílico azul. Ventanas: Cuenta con 07 (Siete) ventanas con perfiles de fierro negro y vidrio translucido en aula de 03 años y istración.
Instalaciones.Instalaciones Eléctricas: Cuenta con tuberías empotradas embutidas en concreto armado de losa aligerada y corre tubería por piso en ambas aulas. 02 (Dos) interruptores simples empotrados. 05 (Cuatro) tubos fluorescentes con transformador y reactor Philips de 45 Watts. 04 (Cuatro) Tomacorrientes dobles empotrados Bticino. 01 (Uno) Llave termo magnética. 01 (Uno) Medidor de Energía Eléctrica.
71
Instalaciones Sanitarias: Cuenta con redes empotradas de agua fría con fierro galvanizado de fierro fundido y tubería PVC de 4” para desagüe. Mobiliario: Cuenta con 01 (Uno) Escritorio de madera. 01 Uno) Silla de madera. 12 (Doce) Mesas rectangulares de madera para niños. 48(Cuarenta y ocho) sillas de madera. 12 (Doce) Mesas rectangulares con base metal tablero de melanina para niños. 48(Cuarenta y ocho) sillas de metal con melamina. 02 (Dos) Estante metálico color gris 01 (Uno) Estante de melamina color cerezo. 01(Uno) botiquín de madera. 5. ANTIGÜEDAD.La edificación fue construida en el año 2000 estimando una antigüedad de 14 años hasta la actualidad.
6. ESTADO DE CONSERVACION.En la actualidad el inmueble se encuentra en estado regular. El modulo prefabricado se encuentra en mal estado, deteriorado y no cuenta con la seguridad debida. 7. INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS URBANOS.El predio goza de los servicios urbanos usuales tales como: -
Energía eléctrica pública y privada.
-
Agua potable y desagüe.
72
8. RECOMENDACIONES.-
En
la
actualidad
acondicionados
los
para
módulos
aulas
y
construidos
se
encuentran
istración
los
cuales
se
encuentran en estado regular pero para su mejor rendimiento académico se recomienda la sustitución del mismo e implementar una nueva infraestructura que brinde mejor calidad educativa.
9. FOTOGRAFICO Imágenes y planos topográficos. Foto 01 – Modulo - vista lateral
Foto 03 – Modulo – Vista Posterior
Foto 02 – Modulo - Vista Lateral
Foto 04 – Servicios Higiénicos
73
Foto 05 – Lavaderos
Foto 07 – Modulo Prefabricado
Foto 06 – Modulo Prefabricado
Foto 08 – Interior – Prefabricada
Foto 09 – Interior – aula Prefabricada, se puede apreciar el deterioro del techo, El mobiliario inadecuado.
74
PLANOS TOPOGRAFICOS
Foto 10 – Plano de Localización
Foto 12 – Plano De Ubicación
75
D. La I.E.I.N°2143 “SEÑOR DE LA MISERICORDIA”, El área del terreno es 1643.70 M2 con un Perímetro de 167.22 ml. 1. AREA TECHADA.1er Nivel – módulo de aulas existente con 94.38 m2 1er Nivel – modulo baños existentes con 16.50 m2. Cabe aclarar que esta son los totales de áreas techadas verificadas por nivel. La referencia para las áreas consignadas es adquirida desde el plano de Topografía – Ubicación y Lotización. 2. AREA LIBRE.El área libre es de 1532.85 m2. 3. DESCRIPCION DE LA DISTRIBUCION.El inmueble cuenta en la actualidad con 03 (Tres) ambientes destinados para educación inicial las cuales comprenden a continuación: Primer nivel: Comprende con 02 (Dos) Aulas para Inicial de material noble. También comprende 01 (Uno) Modulo de baños de damas y varones de material noble. 4. DESCRIPCION DEL ESTADO ACTUAL DE LA EDIFICACION.La edificación es de material noble, actualmente se encuentra en buen estado de conservación muros, columnas, techos, puertas, ventanas y aparatos sanitarios mantienen su estado, cuenta con energía eléctrica, agua y desagüe operativa. Estructuras.Cimientos: Cimientos y cimientos corridos son de concreto – cemento, agua, piedra y arena. Muros y columnas:
76
Los muros son de soga de ladrillo macizo kk., columnas y vigas peraltas de concreto armado con fierro ᴓ ½. Techos: Losa aligerada horizontal de concreto armado en aula. Losa aligerada horizontal de concreto armado en baños. Cerco perimétrico: Cuenta con cerco perimétrico en su totalidad con columnas de amarre a cada tramo para su estabilidad, pintadas a base de látex color celeste con blanco por fuera y verde con blanco por dentro. Acabados.Pisos: Pisos de cemento pulido color gris en interiores y exteriores de aula. Piso enchapado con cerámica en interiores de baños Muros enchapados a media altura en baños Lavadero enchapado con cerámica en baños. Revestimiento: El techo del aula de inicial cuenta con acabado en mortero de cemento más arena fina más agua, acabados en pintura látex blanco. El techo del baño de damas y varones cuenta con acabado en mortero de cemento más arena fina más agua, acabados en pintura látex blanco. Puertas: Cuenta con un ingreso principal 01 (Uno) puerta con perfiles de fierro negro con plancha metálica, pintada a base de pintura esmalte acrílico con chapa de 03 golpes para exteriores. Cuenta con portón de ingreso principal puerta chica metálica, compuesta por tubos de fierro negro y perfiles con plancha metálica,
77
pintada a base de esmalte acrílico color verde y blanco y chapa de 03 golpes para exteriores. Cuenta con 02 (Dos) puertas siendo principales en las aulas de perfiles de fierro negro con plancha metálica, pintada a base de esmalte acrílico color negro, con chapa de 03 golpes para exterior En los baños cuenta con 02 (Dos) puertas compuesta de perfiles de fierro negro con plancha metálica ondulada pintada a base de esmalte acrílico color verde, con chapa de golpe para exteriores. En el interior de los baños cuentan con 02 (Dos) puertas cada baño siendo de damas y varones conformada de madera contra placada con de triplay y listones de madera Ventanas: Cuenta con 04 (Cuatro) ventanas con perfiles de fierro negro y vidrio catedral claro en las dos aulas. Cuenta con 04 (Cuatro) ventanas altas con perfiles de fierro negro y vidrio doble translucido o incoloro en las dos aulas Cuenta con 02 (Dos) ventanas altas hechas a base de tubo cuadrado y perfiles de fierro negro acabados a base de esmalte acrílico color verde en los baños. Aparatos Sanitarios: Cuenta con aparatos sanitarios, 04 (Cuatro) inodoros sifón jet color blanco, 01 (Uno) urinario de concreto enchapado con cerámica y 01 (Uno) bebedero o lavadero de concreto enchapado con cerámica. Instalaciones.Instalaciones Eléctricas: Cuenta con tuberías empotradas embutidas en concreto armado de losa aligerada y corre tubería por piso en ambas aulas. 03 (Dos) interruptores simples empotrados.
78
06
(Cuatro) tubos fluorescentes con transformador y reactor
Philips de 45 Watts. 04 (Cuatro) Tomacorrientes dobles empotrados Bticino. 02 (Dos) Llaves termo magnética. 01 (Uno) Medidor de Energía Eléctrica. Instalaciones Sanitarias: Cuenta con redes empotradas de agua fría con fierro galvanizado de fierro fundido y tubería PVC de 4” para desagüe. Mobiliario: Cuenta con 01 (Uno) Escritorio en melamina de 1.20 con dos cajones. 01 Uno) Sillón giratorio. 04 (Cuatro) Mesas circulares de madera para niños con colores diversos (amarillo, celeste, verde y rojo) 01 (Uno) mesa rectangular de madera para niños color rojo. 16 (Dieciséis) sillas de madera de colores (amarillo, celeste, verde y rojo). 01 (Uno) Estante metálico color gris. 01(Uno) Armario de madera con dos puertas color caoba. 01(Uno) botiquín de madera. 01 (Uno) radio. 01 (Uno) organizador de loncheras y maletines. 01 (Uno) pizarra acrílica Color blanco.
5. ANTIGÜEDAD.La edificación fue construida en el año de 2003 estimando una antigüedad de 11 años hasta la actualidad.
6. ESTADO DE CONSERVACION. En la actualidad el inmueble se encuentra en buen estado y operativo.
79
7. INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS URBANOS.El predio goza de los servicios urbanos usuales tales como: Energía eléctrica pública y privada. Agua potable y desagüe.
8. RECOMENDACIONES.En la actualidad los módulos construidos se encuentran acondicionados como aulas de educación y constituye un espacio dentro del total del terreno, lo cual se recomienda su mejoramiento y la construcción de más ambientes con el equipamiento, y mobiliario adecuado, para brindar un servicio educativo con calidad.
80
9. FOTOGRAFICO
Foto 01 – Ingreso Principal
Foto 03 – vista interior
Foto 02 – Fachada
Foto 04 – vista interior
81
Foto 05 – Vista Interior
Foto 07 – Vista Exterior
Foto 06 – Vista Interior
Foto 08 – Vista Patio de Juegos
82
Foto 09 – Vista Patio de Juegos
Foto 10 – Vista Baños
Foto 11 – Vista Baños, regular estado, con las conexiones de agua en mal estado
83
PLANOS TOPOGRAFICOS
Foto 12 – Plano de Ubicación.
Foto 13 – Plano de Localización.
84
E. La I.E.I N° 2169 “SONRISAS DE AMOR”, El área del terreno es 1 500.20 M2 con un Perímetro de 155.00 ml. 1. AREA TECHADA.La Institución Educativa Sonrisas de Amor no cuenta con aulas, ya que viene ocupando el comedor del Club de Madres. Así mismo tiene un terreno propio y no cuenta con infraestructura. 2. AREA LIBRE.El área libre es de 1500.00 m2. 3. DESCRIPCION DE LA DISTRIBUCION.El inmueble es un comedor del CLUB DE MADRES
que cuenta
en la actualidad con 05 (Cinco) ambientes prestados para educación inicial las cuales comprenden a continuación: Primer nivel: Comprende con 03 (Tres) Aulas para Inicial de material noble. También comprende 02 (Dos) baños de niñas y niños de material noble. 4. DESCRIPCION DEL ESTADO ACTUAL DE LA EDIFICACION.La edificación del CLUB DE MADRES es de material noble, actualmente se encuentra en buen estado muros, columnas, techos, puertas, ventanas y aparatos sanitarios mantienen su estado, cuenta con energía eléctrica, agua y desagüe operativa. Estructuras.Cimientos: Cimientos y cimientos corridos son de concreto – cemento, agua, piedra y arena. Muros y columnas: Los muros son de soga de ladrillo macizo kk., columnas y vigas peraltas de concreto armado con fierro ᴓ ½. Techos: Losa aligerada horizontal de concreto armado en aula.
85
Acabados.Pisos: Pisos de cemento pulido color gris en interiores de aula y baños y exteriores veredas. Revestimiento: El techo del aula de inicial cuenta con acabado en mortero de cemento más arena fina más agua, acabados en pintura látex blanco. Puertas: Cuenta con 01 (Uno) portón siendo principal de perfiles de fierro negro con plancha metálica, pintada a base acrílica color azul, con chapa de 03 golpes para exterior. En los baños cuenta con 02 (Dos) puertas contra placadas en triplay con chapa de pomo aluminizada para interiores. Ventanas: 10 (Diez) Ventanas en carpintería metálica – ángulos, malla gallinero coco 1” y vidrio incoloro con 9.00 ml.
H=1.70 m.
02 (Dos) Ventanas altas en carpintería metálica – ángulos, malla gallinero coco 1” y vidrio incoloro con
11.18 ml.
H=0.60 m. Aparatos Sanitarios: Cuenta con aparatos sanitarios, 02 (Dos) inodoros sifón jet color blanco, y 02 (Dos) lavacaras color blanco. Instalaciones.Instalaciones Eléctricas: Cuenta con tuberías empotradas embutidas en concreto armado de losa aligerada. 03(Tres) interruptores visibles. 06(Seis) Lightech con adaptador Philips de 45 Watts.
86
06(Seis) Soquetes empotrados Bticino. 06 (Seis) Tomacorrientes dobles empotrados Bticino. 02 (Dos) Llave termo magnética. 01 (Uno) Medidor de Energía Eléctrica. Instalaciones Sanitarias: Cuenta con redes empotradas de agua fría con fierro galvanizado de fierro fundido y tubería PVC de 4” para desagüe. Mobiliario: Cuenta con 01 (Uno) Escritorio en melamina de 1.20 l. con dos cajones. 12 (Doce) Mesas rectangulares de madera para niños. 36 (Treinta y seis) sillas de madera. 01 (Uno) Estante de melamina de 0.80*0.30*0.90 con dos puertas. 5. ANTIGÜEDAD.La edificación fue construida en el año de 2000 estimando una antigüedad de 14 años hasta la actualidad. 6. ESTADO DE CONSERVACION.En la actualidad el inmueble se encuentra en buen estado y operativo. 7. INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS URBANOS.El predio goza de los servicios urbanos usuales tales como: Energía eléctrica pública y privada. Agua potable y desagüe. 8. RECOMENDACIONES.En la actualidad cuenta con local prestado (club de madres comedor) acondicionado para aulas de educación Se recomienda satisfacer la necesidad de aprendizaje de los niños otorgándoles una infraestructura de alta calidad.
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9. FOTOGRAFICO
Foto 01 – Vista del Club de Madres
Foto 02 – Vista lateral Club de Madres.
Foto 03 – Vista Interior - Aulas
Foto 04 – Vista Portón de Salida
Foto 05 – Vista SS.HH. Club De Madres
Foto 06 – Vista Patio
88
PLANOS TOPOGRAFICOS
Foto 07 – Plano de Ubicación
Foto 08 – Plano de Localización
89
Con respecto a la plana docente, se cuenta con 10 docentes y muchas de ellas son directoras, las cuales solicitan capacitación en temas como Planificación Curricular, Enfoque ambiental y Gestión de Riesgos, Estrategias para desarrollar las rutas de aprendizaje. La estructura jerárquica está conformada de la siguiente manera en el año 2014: CUADRO Nº 12: RECURSO HUMANO
SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS HUMANOS DE LAS 5 I.E.I I.E.I
I.E. CORAZON DEL NIÑO JESUS
I.E. CARIÑOSITOS
I.E. MEDALLITA MILAGROSA
I.E. SEÑOR DE LA MISERICORDIA
I.E. SONRISAS DE AMOR
Personal
Cantidad
Directora/docente
1
Docente
0
TOTAL
1
Directora/docente
1
Docente
0
TOTAL
1
Directora/docente
1
Docente
4
TOTAL
5
Directora/docente
1
Docente
1
TOTAL
2
Directora/docente
1
Docente
0
TOTAL
1
Fuente: Datos proporcionados por la Directora de la I.E.
90
A continuación se detalla el cumplimiento de competencias docentes de las 5 I.E. Nº 2029 según los siguientes criterios evaluados:
CUADRO Nº 13: CUMPLIMIENTO DE COMPETENCIAS DOCENTES
Criterios considerados para Cumple (Nº evaluar el cumplimiento de de estándares docentes) Conocimiento de los contenidos del currículo - Conoce satisfactoriamente el 90% de los contenidos. - Aplica el 80% de los contenidos en el año escolar.
No Cumple (Nº de docentes)
8
2
10
0
Medio de Verificación
Entrevista a docente /director. Entrevista a docente /director.
Evaluación y diagnóstico de los alumnos - Aplica por lo menos 10 pruebas de medición de progreso en el logro de los aprendizajes a lo largo del año. - Corrige el 100% de las tareas
10
0
Entrevista al docente
10
0
Entrevista al docente
- Tiene listado operativo de los contenidos y destrezas a trabajar a lo largo del año
9
1
- Calendarización de los contenidos del año
10
0
10
0
Programación de clases y contenidos
Entrevista a docente. Entrevista a docente.
Preparación de materiales de clase - El material de clase incluye la forma como se introducen los conceptos, demostraciones, ejercicios, tareas.
Entrevista a docente.
Fuente: Datos proporcionados por Directora.
91
En cuanto a su Infraestructura, según el Informe de Inspección Técnica de CUADRO N° 14: DIAGNOSTICO DE INFRAESTRUCTURA ESTADO ACTUAL I.E. “CORAZON DEL NIÑO JESUS” AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5 SECTOR T-2 MZ “U” LOTE 2
Estado Nº
Aulas
Area Total del Ambiente (m2)
(Operativo/Inop erativo)
Grado de
Recomendación
Adecuación
(sustituir, remodelar, no intervenir)
(Adecuado/Inade cuado)
Sistema Constructivo
Conclusión
NIVEL INICIAL
1
A1
96.31
Operativo
Adecuado
Remodelar
Construcción de material noble f'c=210 kg/cm2, techo aligerado, cielo raso de cemento, ventanas de fierro, muros de ladrillo kk. puerta de fierro, piso cemento pulido.Sistema aporticado.
- Incorporacion de una nueva infraestructura.
SERVICIOS HIGIENICOS
2
BAÑO
TOTAL
4.8
- Desarrollar proyectos para mejorar la calidad educativa del sector.
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construcción de material noble f'c=210 kg/cm2, techo losa maciza, cielo raso de cemento, puerta prefabricadas, piso cemento pulido, cuanta con 02 inodoros de losa blanca.
- incorporacion de equipamiento nuevo.
101.11 I.E. "SEÑOR DE LA MISERICORDIA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 7 MZ "F" LOTE 1
Estado Nº
Aulas
Area Total del Ambiente (m2)
(Operativo/Inop erativo)
Grado de
Recomendación
Adecuación
(sustituir, remodelar, no intervenir)
(Adecuado/Inade cuado)
Observaciones
Conclusión
NIVEL INICIAL
1
A1
94.35
Operativo
Inadecuado
Remodelar
Construcción de material noble f'c=210 kg/cm2, techo aligerado, cielo raso de cemento , ventanas de fierro, puerta de fierro, piso cemento pulido. Sistema aporticado.
- Desarrollar proyectos para mejorar la calidad educativa del sector.
2
A2
94.35
Operativo
Inadecuado
Remodelar
Construcción de material noble f'c=210 kg/cm2, techo aligerado, cielo raso de cemento , ventanas de fierro, puerta de fierro, piso cemento pulido. Sistema aporticado.
- Incorporacion de una nueva infraestructura.
- incorporacion de equipamiento nuevo.
SERVICIOS HIGIENICOS
3
BAÑO
TOTAL
19.4
Operativo
Inadecuado
Remodelar
Construcción de material noble f'c=210 kg/cm2, techo aligerado, cielo raso de cemento, puerta prefabricadas, piso ceramica, cuanta con 02 inodoros con dos puertas de madera, lavaderoa de concreto con ceramica. Sistema aporticado.
208.10
92
I.E.I. "MEDALLITA MILAGROSA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 3 A MZ "G"
Estado Nº
Aulas
Area Total del Ambiente (m2)
(Operativo/Inop erativo)
Grado de
Recomendación
Adecuación
(sustituir, remodelar, no intervenir)
(Adecuado/Inade cuado)
Observaciones
Conclusión
NIVEL INICIAL
1
A1
96.31
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construcción de material noble f'c=210 kg/cm2, techo aligerado, cielo raso de cemento, ventanas de fierro, puerta de fierro, piso cemento pulido. Sistema portante.
- Desarrollar proyectos para mejorar la calidad educativa del sector.
2
A2
96.31
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construcción de material noble f'c=210 kg/cm2, techo aligerado, cielo raso de cemento, ventanas de fierro, puerta de fierro, piso cemento pulido. Sistema portante.
- Incorporacion de una nueva infraestructura.
3
A3
96.31
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construcción de material noble, techo aligerado, cielo raso de cemento, ventanas de fierro, puerta de fierro, piso cemento pulido. Sistema portante.
- incorporacion de equipamiento nuevo.
AULAS PREFABRICADAS
4
A4
42.08
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construccion de material prefabricado, techo de calamina, piso de de tierra puertas de laton, en mal estado de conservacion.
5
A5
42.08
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construccion de material prefabricado, techo de calamina, piso de de tierra puertas de laton.
6
A6
42.08
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construccion de material prefabricado, techo de calamina, piso de de tierra puertas de laton.
7
A7
42.08
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construccion de material prefabricado, techo de calamina, piso de de tierra puertas de laton, en mal estado de conservacion.
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construcción de material noble, techo losa maciza, cielo raso de cemento, puerta prefabricadas, piso ceramica, cuanta con 02 inodoros con dos puertas de madera, lavadero de concreto con ceramica.
SERVICIOS HIGIENICOS
8
BAÑOS
TOTAL
9.2
466.46 I.E.I. "CARIÑOSITOS" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 1 SECTOR T3 MZ "E" LOTE 2
Estado Nº
Aulas
Area Total del Ambiente (m2)
(Operativo/Inop erativo)
Grado de
Recomendación
Adecuación
(sustituir, remodelar, no intervenir)
(Adecuado/Inade cuado)
Observaciones
Conclusión
NIVEL INICIAL
1
A1
90.00
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construcción de material noble f'c=210 kg/cm2, techo aligerado, cielo raso de cemento, ventanas de fierro, puerta de fierro, piso cemento pulido. Sistema aporticado.
- Incorporacion de una nueva infraestructura.
SERVICIOS HIGIENICOS
2
BAÑOS
TOTAL
5.75
- Desarrollar proyectos para mejorar la calidad educativa del sector.
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construcción de material noble f'c=210 kg/cm2, techo losa maciza, cielo raso de cemento, puerta prefabricadas, piso ceramica, cuanta con 02 inodoros con dos puertas de madera, lavadero de concreto con ceramica.
- Incorporacion de equipamiento nuevo.
95.75
93
I.E.I. "SONRISAS DE AMOR" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 1
Estado Nº
Area Total del Ambiente (m2)
Aulas
(Operativo/Inop erativo)
Grado de
Recomendación
Adecuación
(sustituir, remodelar, no intervenir)
Observaciones
(Adecuado/Inade cuado)
Conclusión
NIVEL INICIAL 1
A1
Operativo
Inadecuado
No intervenir
Inmueble Prestado.
- Desarrollar proyectos para mejorar la calidad educativa del sector.
2
A2
Operativo
Inadecuado
No intervenir
Inmueble Prestado.
- Construccion de una nueva infraestructura. - Incorporacion de equipamiento nuevo.
SERVICIOS HIGIENICOS 3
BAÑOS
Operativo
Inadecuado
No intervenir
Inmueble Prestado.
Fuente: Informe Técnico de Evaluación de Infraestructura.
Con respecto a los materiales educativos, El Ministerio de Educación les proporciona materiales como libros de lectura básica, cuentos varios, y material didáctico como rompecabezas, juego de piezas para encajar, juego de construcción, así como instrumentos musicales (pandereta y triángulo); sin embargo estos son insuficientes y se deteriora rápidamente, siendo necesario que el alumno cuente con material didáctico adecuado para que los alumnos mejoren su nivel de aprendizaje.
3.1.3. Los involucrados en el PIP:
El interés de la Dirección de las I.E.I del Centro Poblado Menor Alto Trujillo se pone de manifiesto considerando el mejoramiento de la infraestructura, equipamiento y mobiliario, para brindar una educación de calidad a la población estudiantil. El proyecto cuenta con la Opinión Favorable de la Municipalidad Distrital de El Porvenir, pues los padres de familia quienes solicitaron la elaboración del proyecto. De la misma forma existe el compromiso de la dirección de la I.E. y la UGEL Trujillo para la operación y mantenimiento de la Obra a ejecutarse, con Recursos Ordinarios y RDR, y de velar por la mejora del servicio educativo beneficiando a la población de esta localidad. La entidad que contribuirá a la solución del problema será la Municipalidad Distrital de El Porvenir con la formulación del presente estudio de pre inversión y como Unidad Ejecutora del proyecto. Los beneficiarios directos serán los alumnos de las I.E.I: Nº 22191”CARIÑOSITOS”; N°2026 “MEDELLITA MILAGROS”; N°2169
94
“SONRISA DE AMOR”; N°2197 “CORAZON DEL NIÑO JESUS”; N° 2143”SEÑOR DE LA MISERICORDIA”, y la población en edad escolar del centro poblado menor O AA.HH. del Alto Trujillo. Por consiguiente, con el fin de indagar si existe el apoyo social y político necesario para llevarlo a cabo el PIP, resulta útil elaborar la siguiente matriz de involucrados en la que se resume la opinión de los beneficiarios, de las autoridades locales y de las entidades a cargo de la ejecución del PIP, de la operación y mantenimiento de los servicios educativos.
95
CUADRO N° 16: PROBLEMAS PERCIBIDOS, INTERESES, ESTRATEGIAS Y COMPROMISOS DE LOS GRUPOS INVOLUCRADOS GRUPOS DE INVOLUCRADOS
PROBLEMAS PERCIBIDOS
Municipalidad distrital de El Porvenir
Centro Poblado Alto Trujillo
INTERESES
Deficiente calidad servicio educativo.
del
Deficiente calidad servicio educativo.
del
ESTRATEGIA
Que los alumnos estudien en condiciones adecuadas.
Implementar sistemas educativos para el mejoramiento del aprendizaje
Que los niños del nivel de Educación Inicial mejoren sus logros de aprendizaje.
Gestionar realización proyecto
la del
Gestionar realización proyecto
la del
ACUERDOS Y COMPROMISOS Compromiso de Aprobación Financiamiento Proyecto.
y del
Compromiso de la implementación a la operación y acompañamiento al Proyecto.
Instituciones Educativas: Brindar un servicio educativo de calidad.
- I.E.I. “Los Cariñositos” -I.E.I. “Señor Misericordia”
de
la
- I.E.I. “Corazón Niño de Jesús ” - I.E.I. “Medalla Milagrosa ”
Condiciones físicas de infraestructura deficientes para la enseñanzaaprendizaje del alumnado. Pérdida de educativa.
imagen
Ambientes condiciones adecuadas
en
Que la Institución Educativa disponga de la Infraestructura adecuada. Mejorar el prestigio de la institución.
Brindar información para la buena realización del proyecto
- I.E.I. “ Sonrisa de Amor”
Docentes/ Directora de la I.E.
UGEL TRUJILLO
Limitada infraestructura y equipamiento para brindar un servicio de calidad al estudiante.
Insuficiente infraestructura y equipamiento para brindar un servicio de calidad al escolar.
Condiciones físicas insuficientes para la enseñanza de sus hijos. APAFA
Deficiente calidad servicio educativo.
del
Que la I.E. disponga de mayor Infraestructura moderna y equipamiento adecuado.
Contar
con una I.E. moderna con ambientes suficientes de acuerdo a la normatividad educativa. Que los desarrollen curricula condiciones adecuadas.
niños la en
Solicitud al Gobierno Regional La Libertad la intervención en la I.E.
Compromiso operación mantenimiento infraestructura educativa.
de y de la
Brindar Información para la elaboración del proyecto.
Solicitar presupuesto al Gobierno Regional La Libertad para Brindar información elaborar para la elaboración Proyecto y ejecutar del proyecto. Obras de Construcción.
Gestionar realización proyecto
la del
Compromiso del mantenimiento de la infraestructura.
96
3.2. Definición del problema, sus causas y efectos: Se identificó como problema:
Población escolar de las 5 I.E.DE NIVEL INICAL DEL AA.HH. ALTO TRUJILLO, INADECUADAMENTE ATENDIDA Siendo las CAUSAS DIRECTAS: -
Inadecuadas condiciones físicas para brindar el servicio educativo Inadecuado equipamiento Limitada competencias pedagógicas de los Docentes Insuficiente e inadecuados material educativo Limitada capacidad de Gestión en las I.E.I CASUAS INIDRECTAS:
Infraestructura Educativa no cumple el RNE y normas técnicas del sector. Insuficiente y obsoleto mobiliario y equipo. Desactualización docente Material educativo insuficiente y no responde a la realidad local Limitada implementación de procesos de gestión en las I.E.I ,
Identificándose los siguientes efectos que conllevan el problema presentado: EFECTOS DIRECTOS -
Bajo Rendimiento Escolar Población Escolar En Riesgo EFECTOS INIDRECTOS
Deficiente formación educativa Inasistencia y deserción escolar
Siendo el Efecto Final Logros de aprendizaje no alcanzados por la población escolar al finalizar el nivel inicial en las I.E.I en el AA.HH. ALTO TRUJILLO – DISTRITO DE EL PORVENIR.
97
98
3.3. Planteamiento del proyecto El objetivo principal es:
POBLACION ESCOLAR DE LAS 05 I.E. DEL NIVEL INICIAL DEL AA.HH. ALTO TRUJILLO ADECUADAMENTE ATENDIDA EN EL DISTRITO DE EL PORVENIR,TRUJILLO - LA LIBERTAD., esto es:
Siendo los MEDIOS DIRECTOS: -
Adecuadas condiciones físicas para brindar el Servicio Educativo Adecuado equipamiento Adecuadas competencias pedagógicas de los Docentes Suficiente y adecuados material educativo Mejora de la capacidad de Gestión en las I.E.I MEDIOS FUNDAMENTALES
Infraestructura Educativa cumple el RNE y normas técnicas del sector. Equipamiento cumple especificaciones y normas técnicas del Sector Actualización docente Material educativo pertinente a la realidad local Procesos de gestión implementación en las 5 I.E.I ,
99
100
101
102
ÁRBOL DE MEDIOS FUNDAMENTALES Y ACCIONES PROPUESTAS ÁRBOL DE MEDIOS FUNDAMENTALES Y ACCIONES PROPUESTAS
-
MEDIO FUNDAMENTAL Infraestructura Pedagógica, istrativa Y Complementaria Suficiente
MEDIO FUNDAMENTAL Equipamiento, Mobiliario y set de materiales adecuado y
Construcción de 18 aulas de inicial. Construcción de 04 aulas psicomotriz. Construcción de 42 Baños para niños y niñas. Construcción de área istrativa:
Adquisición de módulos de mobiliario, equipamiento y
(03 Secretaria – Espera, 04 Dirección, 05 Sala de Reuniones, 05 Archivo, 05 Baño, 04 Guardianía + Baño).
-
Construcción de Servicios Complementarios: (03Comedor, 03Cocina, 03Despensa, 03Baño)
-
Construcción de 05 Patios de Formación. Construcción de 05 Estrados. Construcción de 19 Patios Blandos Construcción de veredas, áreas de circulación e ingreso. Construcción de rampas y escaleras. Implementación de asta de bandera. Implementación de puerta de ingreso. Implementación de portón. Implementación de cobertura para patios blandos. Implementación de jardines y áreas de juego.
Se empleara el sistema constructivo aporticado. Remodelación de 02 módulos construidos para cocina comedor, despensa y baño. Remodelación de un módulo construido para aula psicomotriz. Remodelación de secretaria espera, dirección y baño. Implementación de un biohuerto. -
103
Alternativas de solución: Luego de analizar las acciones planteadas para resolver el problema central, se definió la existencia de un perfil de inversión con alternativa UNICA: presenta las siguientes características: El sistema constructivo que se propone es de concreto armado (F’c=210kg/cm2, zapatas, columnas, vigas, losa aligerada), albañilería con muros de ladrillo KK soga, revoques (tarrajeo interiores - exteriores y cielo raso con mezcla C – A: 1/5); pisos laminados en interior de aulas, contra zócalo de madera laminada, carpintería de madera cedro, puerta de madera, cerrajería aluminizada; vidrios sistema directo y pintura látex, instalaciones eléctricas de alumbrado y fuerza, tableros, cables, luminarias, pisos y muros de cerámica en baños. 18 Aulas para nivel inicial. 04 Aulas Psicomotriz. 42 Baños para niños y niñas. Zona istrativa – N° de Ambientes. Secretaria – espera 03 Dirección 04 Sala de reuniones 05 Archivo 05 Baño 05 Guardianía + baño 04 Servicios Complementarios – N° de Ambientes Comedor 03 Cocina 03 Despensa 03 Baño 03 05 Patios de formación 05 Estrados 19 Patios blandos: 05 Juegos para niños: Se construirá sobre una sub base y base granular de 15 cm con una instalación de grass sintético tipo Top PG – X50 En los módulos construidos techados: 02 Cocinas, 02 comedores, 02 despensas, 02 baños, 01 aula psicomotriz, 01 secretaria – espera, 01 dirección, 01 baño. En modulo construido no techado: 01 biohuerto
104
4. FORMULACIÓN
105
4. FORMULACIÓN
4.1.
Definición del horizonte de evaluación
El horizonte del proyecto está enmarcado en la normativa vigente del SNIP, en consecuencia, se propone 10 años como periodo establecido para evaluar los beneficios y costos atribuibles a un determinado Proyecto de Inversión Pública (PIP). El horizonte de evaluación, se inicia con el proceso de elaboración del Expediente Técnico (03 meses), seguidamente la ejecución del proyecto en 02 años empleándose los años 2015 y 2016. El horizonte de evaluación para medir los resultados se daría en el período 2017(Año 1) al 2026(Año 10). El horizonte de evaluación del proyecto comprende el período de ejecución del proyecto (período “0”) más un período de diez (10) años de generación de beneficios (período ex post) a partir de la operatividad del mismo. Unidades de Tiempo durante la Construcción y Mantenimiento - Durante la Construcción : Meses - Durante la Operación y Mantenimiento: Años CUADRO N°17: ACTIVIDADES A DESARROLLARSE POR ETAPAS Y PERIODO DE DURACIÓN. Actividades a ejecutarse por etapas
Duración
Etapa de Pre Inversión: -Formulación del Perfil
03 Meses
Etapa de Inversión: -Elaboración y aprobación de Expediente Técnico -Proceso de selección para Obras -Demolición y Construcción de ambientes. -Proceso de selección para equipamiento, mobiliario y materiales. -Adquisición e Instalación de equipamiento, mobiliario y materiales. Capacitación del personal docente
03 Meses 02 Mes 10 Meses 02 Mes 05 Meses 02 Meses
Etapa de Post Inversión: -Operación y Mantenimiento
10 años
Fuente: Elaboración Propia
106
Se ha considerado un periodo de 24 meses para la etapa de inversión, y 10 años la etapa de post inversión, para las cinco (5) instituciones educativas del área de influencia.
4.2.
Determinación de la Brecha Oferta – Demanda
4.2.1Análisis de la Demanda La demanda está dada por la población escolar inicial de 3 a 5 años de edad de las instituciones educativas focalizadas en el AA.HH. Alto Trujillo Barrio 3A, AA.HH. Alto Trujillo Barrio 5A, AA.HH. Alto Trujillo Barrio 7, AA.HH. Alto Trujillo Barrio 1 Sector T-3 y AA.HH. Alto Trujillo Barrio 5 Sector T-2, del Distrito de El Porvenir, Región La Libertad.
Se requieren hacer uso de mobiliarios en buen estado y mejorar la calidad educativa con los materiales didácticos que en la actualidad no se cuenta en las instituciones educativas. Y consiste en definir los bienes y/o servicios que serán intervenidos por el proyecto y que corresponden directamente con el problema identificado. También se debe determinar y analizar la demanda actual detallando los determinantes que la afectan.
Para determinar la demanda proyectada se empleará la metodología de las tasas
porcentuales
poblacionales
vs. Las tasas porcentuales
de
las
nóminas, siendo los parámetros o indicadores utilizados las tasas de cobertura o asistencia.
Se hará un estudio de las cinco (5) instituciones educativas iniciales que a continuación se detalla:
107
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA En la I.E. N°2026 del AA.HH. Alto Trujillo Barrio 3A, para el año 2014 registró 138 alumnos matriculados en el Nivel Inicial, como se muestra en el siguiente cuadro: CUADRO N°18 DEMANDA ACTUAL I.E. 2026 MEDALLITA MILAGROSAMATRICULA 2014 Nive l Inicial
Nº de alum nos
3 años
26
4 años
64
5 años
48
Total
138
Fuente: Nóminas de M atrícula I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA En la I.E. N°2143 del AA.HH. Alto Trujillo Barrio7, para el año 2014 registró 52 alumnos matriculados en el Nivel Inicial, como se muestra en el siguiente cuadro: CUADRO N°20
DEMANDA ACTUAL I.E. SEÑOR DE LA MISERICORDIAMATRICULA 2014 Nivel Inicial
Nº de alum nos
3 años
12
4 años
19
5 años
21
Total
52
Fuente: Nóminas de M atrícula
108
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR En la I.E. N°2169 del AA.HH. Alto Trujillo Barrio5A, para el año 2014 registró 83 alumnos matriculados en el Nivel Inicial, como se muestra en el siguiente cuadro: CUADRO N°19 DEMANDA ACTUAL I.E. SONRISAS DE AMORMATRICULA 2014 Nº de Nive l Inicial alum nos
3 años
15
4 años
36
5 años
32
Total
83
Fuente: Nóminas de M atrícula
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS
En la I.E. N°2191 del AA.HH. Alto Trujillo Barrio 1, Sector T3, para el año 2014 registró 15 alumnos matriculados en el Nivel Inicial, como se muestra en el siguiente cuadro: CUADRO N°21 DEM ANDA ACTUAL I.E. LOS CARIÑOSITOS - M ATRICULA 2014 Nº de Nive l Inicial alum nos
3 años
8
4 años
4
5 años
3
Total
15
Fuente: Nóminas de M atrícula
109
I.E.I. N°2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS
En la I.E. N°2197 del AA.HH. Alto Trujillo Barrio 1, Sector T3, para el año 2014 registró 29 alumnos matriculados en el Nivel Inicial, como se muestra en el siguiente cuadro: CUADRO N°22 DEMANDA ACTUAL I.E. CORAZON DEL NIÑO JESUS MATRICULA 2014 Nº de Nivel Inicial alum nos
3 años
13
4 años
5
5 años
11
Total
29
Fuente: Nóminas de M atrícula
Las Instituciones Educativas Iniciales
se encuentran ubicadas en el AA.HH.
Alto Trujillo, distrito de El Porvenir, distrito que registró, según el INEI, una población de 140,507 habitantes en el año 2007. A continuación se detalla los matriculados de los alumnos matriculados en los últimos 5 años son los siguientes:
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA Dentro del área de influencia (radio de 500 metros) no existen otras instituciones educativas públicas que brinden el servicio educativo del Nivel Inicial, solo existe 01 institución educativa privada (I.E.I. Nº22 Reyna de la Paz) que brinda el servicio educativo del Nivel Inicial. Los alumnos matriculados en los últimos 5 años en la I.E. Nº2026 son los siguientes: En el cuadro N°22, se observa los alumnos matriculados en los últimos 5 años, los alumnos de 3 años actualmente se tiene una única sección, para los 4 años se
110
tiene 2 secciones, los niños de la sección A asisten por la mañana y la sección B por la tarde; y los niños de 5 años actualmente también se tiene 2 secciones, la sección A por la mañana y la sección B por la tarde, como se detalla a continuación: Actualmente la institución educativa brinda el servicio en 3 aulas. CUADRO N°23 HISTORICO DE MATRICULADOS DE LA I.E.I. MEDALLITA MILAGROSA Grado/Año
POBLACION ESTUDIANTIL MATRICULADOS (2010-2014)
TURNO/SECCION 2010
3 Años
2011
2012
17
SECCION UNICA
% INCREMENTAL 4 Años
42
147.06
2014
26
-38.10
SECCION A
16
30
16
21
33
SECCION B
15
29
10
21
31
59 90.32 37 20
26 -55.93 26 26
42 61.54 16 8
64 52.38 26 22
57
52
24
-36.67
-8.77
-53.85
116
95
108
TOTAL 4 AÑOS % INCREMENTAL
31 46 44
SECCION A
5 Años
2013
SECCION B
TOTAL 5 AÑOS % INCREMENTAL TOTAL NIVEL INICIAL
90
121
TASA PROMEDIO % 0
4.04%
37.08
4.04%
0.18
0.18%
48
100.00 138
Fuente: Nóminas de Matrícula
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Dentro del área de influencia (radio de 500 metros) no existen otras instituciones educativas públicas que brinden el servicio educativo. Los alumnos matriculados en los últimos 5 años en la I.E. Nº2143 son los siguientes: En el cuadro N°23 se observan los alumnos matriculados en los últimos 5 años, actualmente para niños de 3 años se tiene 1 sección; para niños de 4 y 5 años se tiene 1 sección respectivamente, todos asisten en la mañana. Actualmente la institución educativa brinda el servicio en 2 aulas, como se detalla a continuación:
111
CUADRO N°24 HISTORICO DE MATRICULADOS DE LA I.E.I. SEÑOR DE LA MISERICORDIA
POBLACION ESTUDIANTIL Grado/Año TURNO/SECCION
MATRICULADOS (2010-2014) 2010
3 Años
2011
SECCION UNICA
2012
2013
2014
5
5
12
% INCREMENTAL 4 Años
SECCION UNICA
20
% INCREMENTAL 5 Años
SECCION UNICA
19
% INCREMENTAL TOTAL NIVEL INICIAL
44
21
140.00
TASA PROMEDIO% 0
4.04%
19
5.00
-9.52
-2.26
0.00%
20 5.26
21 5.00
5.13
4.04%
46
52
Fuente: Nóminas de Matrícula I.E.I. N°2169 SONRISAS DE AMOR Dentro del área de influencia (radio de 500 metros) no existen otras instituciones educativas públicas que brinden el servicio educativo. Los alumnos matriculados en los últimos 5 años en la I.E. Nº2169 son los siguientes: En el cuadro N°24 se observan los alumnos matriculados en los últimos 5 años, actualmente para niños de 3 años se tiene 1 sección; para niños de 4 se tiene 2 secciones, que asisten en la mañana y la tarde y 5 años se tiene 2 secciones, que asisten en la mañana y tarde. Actualmente la institución educativa brinda el servicio en club de madre en 3 aulas, como se detalla a continuación:
112
CUADRO N°25 HISTORICO DE MATRICULADOS DE LA I.E.I. SONRISAS DE AMOR Grado/Año
TURNO/SECCION
POBLACION ESTUDIANTIL MATRICULADOS (2010-2014) 2010
3 Años
SECCION UNICA
2011
2012
2013
2014
13
14
15
7.69
7.14
29
30
% INCREMENTAL 4 Años
SECCION A
TOTAL 4 AÑOS % INCREMENTAL 5 Años
21
SECCION B
21
SECCION A SECCION B
TOTAL 5 AÑOS % INCREMENTAL TOTAL NIVEL INICIAL
21 55
5 34 61.90 21 20 12
6 36 5.88 22 10
32
32
52.38
-
80
83
TASA % 0
7.42
4.04%
33.89
4.04%
26.19
4.04%
Fuente: Nóminas de Matrícula
I.E.I. N°2191 LOS CARIÑOSITOS Dentro del área de influencia (radio de 500 metros) no existen otras instituciones educativas públicas que brinden el servicio educativo. Los alumnos matriculados en los últimos 5 años en la I.E. Nº2191 son los siguientes: En el cuadro N°25, se observan los alumnos matriculados en los últimos 5 años, actualmente se tiene 1 sección para niños de 3 años, 4 años y 5 años, que asisten en diferentes turnos, los niños de 3 años por la mañana y los niños de 4 y 5 años por la tarde. Actualmente la institución educativa brinda el servicio en 1 aula, como se detalla a continuación:
113
CUADRO N°26 HISTORICO DE MATRICULADOS DE LA I.E.I. LOS CARIÑOSITOS
POBLACION ESTUDIANTIL Grado/Año TURNO/SECCION
MATRICULADOS (2010-2014) 2010
3 Años
SECCION UNICA
2011
2012
2013
2
3
% INCREMENTAL 4 Años
8
166.67
108.33
4.04%
-
12.50
0.00%
3 -25.00
-44.32
0.00%
SECCION A SECCION B
TOTAL 4 AÑOS % INCREMENTAL 5 Años
50.00
2014
TASA PROMEDIO% 0
5
4
4
5
4 25.00 4
4
SECCION A SECCION B
TOTAL 5 AÑOS % INCREMENTAL TOTAL NIVEL INICIAL
11 11 18
4 -63.64 11
3
15
Fuente: Nóminas de Matrícula
I.E.I. N°2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS
Dentro del área de influencia (radio de 500 metros) no existen otras instituciones educativas públicas que brinden el servicio educativo. Los alumnos matriculados en los últimos 5 años en la I.E. Nº2197 son los siguientes:
En el cuadro N°26, se observan los alumnos matriculados en los últimos 5 años, actualmente se tiene 1 sección para niños de 3 años, 4 años y 5 años, que asisten en diferentes turnos, los niños de 3 años por la mañana y los niños de 4 y 5 años por la tarde. Actualmente la institución educativa brinda el servicio en 1 aula, como se detalla a continuación:
114
CUADRO N°27 HISTORICO DE MATRICULADOS DE LA I.E.I. CORAZON DEL NIÑO JESUS Grado/Año
POBLACION ESTUDIANTIL MATRICULADOS (2010-2014)
TURNO/SECCION 2010 SECCION A
3 Años
SECCION A
2013
SECCION A
2014
3
13
8 3
8 166.67
13
7
13
15 15.38 13
8
SECCION B
TOTAL 4 AÑOS % INCREMENTAL 5 Años
2012
SECCION B
TOTAL 3 AÑOS % INCREMENTAL 4 Años
2011
8
SECCION B
TOTAL 5 AÑOS % INCREMENTAL TOTAL NIVEL INICIAL
PROMEDIO% TASA INCREMENTA 0
8 24
13 62.50 36
13 62.50
114.58
4.04%
5 -66.67
-25.64
0.00%
11 11 -15.38
23.56
4.04%
5
29
Fuente: Nóminas de Matrícula
Proyección de la demanda A. Demanda Referencial
Para este proyecto se tomará como Población de Referencia a la población de 3 a 5 años del distrito de El Provenir, para las cinco (5) instituciones educativas iniciales, la misma que según el Censo del año 2007 asciende a 8,878 habitantes. Proyectamos la Población Referencial con una tasa poblacional incremental de 4.04%, que es la tasa incremental del distrito de El Porvenir.
CUADRO N°28
Años
PROYECCION DE LA POBLACION DE 3 A 5 AÑOS DEL DISTRITO DE EL PORVENIR 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Poblacion Referencial 8,878 9,237 9,610 9,998 10,402 10,822 11,259 11,714 12,188 12,680 13,192 13,725 14,280 14,857 15,457 16,081 16,731 17,407 18,110
3 años
2,663 2,771 2,883 2,999 3,121 3,247 3,378 3,514 3,656 3,804 3,958 4,118 4,284 4,457 4,637 4,824 5,019 5,222 5,433
4 años
3,551 3,695 3,844 3,999 4,161 4,329 4,504 4,686 4,875 5,072 5,277 5,490 5,712 5,943 6,183 6,433 6,692 6,963 7,244 2,663 2,771 2,883 2,999 3,121 3,247 3,378 3,514 3,656 3,804 3,958 4,118 4,284 4,457 4,637 4,824 5,019 5,222 5,433
5 años
Tasa poblacional incremental 4.04%
115
B. Demanda Potencial
Para obtener la población demandante potencial se tiene en cuenta la población escolar que asiste y la que no asiste a la I.E.I., teniendo en cuenta la tasa de cobertura o asistencia, que es de 66.0% para la UGEL Trujillo, como se detalla en el siguiente cuadro: CUADRO N°29 TASAS DE COBERTURA-2007-UGEL TRUJILLO
Nivel Educativo
Asistencia
No asistencia
Nivel Inicial
66.00%
34.00%
Fuente: MINEDU-Censo Escolar 2007
A continuación se detallara la proyección de la demanda potencial para las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales del AA.HH. Alto Trujillo.
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA Como la población escolar que asiste a la I.E.I. 2026 corresponde a una tasa de cobertura o asistencia del 66.0%, entonces la demanda potencial sería el 100% (población que asiste + población que no asiste), obteniendo la siguiente proyección:
CUADRO N°30: PROYECCIÓN DE LA DEMANDA POTENCIAL
Grado
PERIODO DE POBLACION DEMANDANTE POTENCIAL SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL PERIODO "0" INVERSION PERIODO POST-INVERSION 2014
2015 2016 2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
39
45
46
48
50
52
54
57
59
61
64
66
69
4 Años
97
70
73
76
79
82
85
89
92
96
100
104
108
5 Años
73
82
86
89
93
96
100
104
109
113
118
122
127
TOTAL 209
197
205
213
222
231
240
250
260
270
281
293
304
Fuente: Elaboracion Propia
116
Como se observa en el cuadro N°XX, se está considerando como periodo base al año 2014, como periodo de inversión a los años 2015 y 2016; como se especifica en el horizonte de evaluación por la envergadura del proyecto ya que son 5 instituciones iniciales considerado para 2 años de inversión, y 10 años el periodo de post-inversión.
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Como la población escolar que asiste a la I.E.I. 2143 corresponde a una tasa de cobertura o asistencia del 66.0%, entonces la demanda potencial sería el 100% (población que asiste + población que no asiste), obteniendo la siguiente proyección: CUADRO N°31: PROYECCIÓN DE LA DEMANDA POTENCIAL POBLACION DEMANDANTE POTENCIAL SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL Grado
PERIODO "0" PERIODO DE INVERSION
PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
3 Años
18
12
12
13
13
14
14
15
15
16
4 Años
29
30
30
32
33
34
36
37
38
40
5 Años
32
32
33
34
36
37
38
40
42
79
73
75
78
81
85
88
92
95
TOTAL
2022 2023 2024
2025
2026
17
17
18
42
43
45
43
45
47
49
99
103
107
112
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N°2169 SONRISAS DE AMOR Como la población escolar que asiste a la I.E.I. 2169 corresponde a una tasa de cobertura o asistencia del 66.0%, entonces la demanda potencial sería el 100% (población que asiste + población que no asiste), obteniendo la siguiente proyección:
117
CUADRO N°32: PROYECCIÓN DE LA DEMANDA POTENCIAL POBLACION DEMANDANTE POTENCIAL SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL Grado
PERIODO "0" PERIODO DE INVERSION
PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
23
22
23
24
25
26
27
28
29
30
32
33
34
4 Años
55
48
50
52
54
56
58
61
63
66
68
71
74
5 Años
48
45
46
48
50
52
54
57
59
61
64
66
69
126
115
119
124
129
134
140
145
151
157
164
170
177
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N°2191 LOS CARIÑOSITOS Como la población escolar que asiste a la I.E.I. 2191 corresponde a una tasa de cobertura o asistencia del 66.0%, entonces la demanda potencial sería el 100% (población que asiste + población que no asiste), obteniendo la siguiente proyección:
CUADRO N°33: PROYECCIÓN DE LA DEMANDA POTENCIAL POBLACION DEMANDANTE POTENCIAL SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL Grado
PERIODO "0"
PERIODO DE INVERSION
PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
12
7
7
7
8
8
8
9
9
9
10
10
11
4 Años
6
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
5 Años
TOTAL
5
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
23
22
23
23
23
24
24
24
25
25
25
26
26
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N°2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS Como la población escolar que asiste a la I.E.I. 2197 corresponde a una tasa de cobertura o asistencia del 66.0%, entonces la demanda potencial sería el 100% (población que asiste + población que no asiste), obteniendo la siguiente proyección:
118
CUADRO N°34: PROYECCIÓN DE LA DEMANDA POTENCIAL POBLACION DEMANDANTE POTENCIAL SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL Grado
PERIODO "0"
PERIODO DE INVERSION
PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
3 Años
20
13
13
14
14
15
4 Años
8
17
17
18
19
5 Años
17
17
17
18
44
46
48
50
TOTAL
2017 2018 2019 2020
2021
2022
2023
2024
15
16
17
17
18
19
19
20
20
21
22
23
24
25
26
19
20
20
21
22
23
24
25
26
52
54
56
58
61
63
66
68
71
2025 2026
Fuente: Elaboracion Propia
C. Determinación de la Demanda Efectiva de los Servicios Educativos
Población Demandante Efectiva Sin Proyecto: La población demandante efectiva sin proyecto es aquella proporción de la población potencial que efectivamente asiste a un establecimiento educativo público. Para proyectar la demanda efectiva sin proyecto, obtenemos un promedio de las nóminas de los últimos 5 años (2010-2014). Se analizará de las cinco (5) Instituciones Educativas, sin embargo se enfatiza que de algunas I.E.I, no se tiene registro de matriculados de años anteriores, por motivos que tres instituciones son jardines municipales como lo es I.E.I. “Corazón del niño Jesús”, I.E.I. “Los Cariñositos” y la I.E.I. “Sonrisas de Amor”. La metodología utilizada del promedio de las nóminas es más real porque en los últimos 5 años las matrículas no han tenido un comportamiento homogéneo sino variante (disminución e incremento) como se podrá observar en el análisis de las I.E.I. I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA Para proyectar la demanda efectiva sin proyecto, obtenemos un promedio de las nóminas de los últimos 5 años (2010-2014), siendo 28 alumnos para 3 años, 44 alumnos para 4 años y 54 alumnos para 5 años. Luego la proyectamos con la tasa poblacional incremental del distrito de El Porvenir (4.04%), si es que la tasa promedio incremental de las nóminas de los
119
últimos 5 años es mayor a esta tasa, de lo contrario se considera la tasa promedio incremental de las nóminas. Si la tasa promedio incremental de las nóminas es negativa se proyecta con 0%, como se detalla a continuación:
CUADRO N°35: PROMEDIO DE NÓMINAS Y TASAS INCREMENTALES A CONSIDERAR NIVEL INICAL I.E.I. MEDALLITA MILAGROSA Grado/ Año
2010
2011
2012
2013
2014
17
42
26
3 Años
% INCREMENTAL 4 Años 31
147.06
59
90.32 57 -36.67
% INCREMENTAL
90
5 Años
26
% INCREMENTAL 121 TOTAL
42
-55.93 52 -8.77
116
95
PROMEDIO % TASA 0
28
-38.10 54
61.54 24 -53.85 108
4.04% 44
64
52.38 37 48 54 100.00 0.18
4.04% 0.18%
138
Fuente: Elaboracion Propia
Proyectamos el promedio de las nóminas para los 3 años con la tasa de 4.04%, para los 4 años con la tasa de 4.04% y para los 5 años con 0.18%. Siendo la demanda efectiva sin proyecto la siguiente:
CUADRO N°36: POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL PERIODO "0" Grado 2014
PERIODO DE INVERSION
PERIODO POST-INVERSION
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
26
29
31
32
33
35
36
37
39
40
42
44
46
4 Años
64
48 56
50 59
52 61
54 64
56 66
59 69
61 72
63 75
66 78
69 81
71 84
135.2
141
146
152
158
165
171
178
186
193
201
5 Años
48
46 54
TOTAL
138
130
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Para proyectar la demanda efectiva sin proyecto, obtenemos un promedio de las nóminas de los últimos 5 años (2010-2014), siendo 7 alumnos para 3 años, 20 alumnos para 4 años y 20 alumnos para 5 años.
120
Luego la proyectamos con la tasa poblacional incremental del distrito de El Porvenir (4.04%), si es que la tasa promedio incremental de las nóminas de los últimos 5 años es mayor a esta tasa, de lo contrario se considera la tasa promedio incremental de las nóminas. Si la tasa promedio incremental de las nóminas es negativa se proyecta con 0%, como se detalla a continuación:
CUADRO N°37: PROMEDIO DE NÓMINAS Y TASAS INCREMENTALES A CONSIDERAR NIVEL INICAL I.E.I. SEÑOR DE LA MISERICORDIA Grado/Año
2010
2011
3 Años
2012
2013
5
5
% INCREMENTAL 20
21
5 Años
19
% INCREMENTAL 0 TOTAL
5.00 20 5.26
44
46
% INCREMENTAL
7
12
140.00 70
-
4 Años
PROMEDIO % TASA 0
2014
4.04% 20
19
-9.52 -2 21 5.00 5
0.00% 20 4.04%
52
Fuente: Elaboracion Propia
Proyectamos el promedio de las nóminas para los 3 años con la tasa de 4.04%, para los 4 años con la tasa de 0.00% y para los 5 años con 4.04%. Siendo la demanda efectiva sin proyecto la siguiente:
CUADRO N°38
Grado
PERIODO "0"
POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
3 Años
12
8
8
8
9
9
9
10
10
10
11
11
12
4 Años
19
5 Años
21
20 21
20 22
21 23
22 23
23 24
23 25
24 26
25 27
26 29
27 30
29 31
30 32
52
48
50
52
54
56
58
60
63
65
68
71
74
TOTAL
2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
2026
Fuente: Elaboracion Propia
121
I.E.I. N°2169 SONRISAS DE AMOR Para proyectar la demanda efectiva sin proyecto, obtenemos un promedio de las nóminas de los últimos 5 años (2010-2014), siendo 14 alumnos para 3 años, 30 alumnos para 4 años y 28 alumnos para 5 años. Luego la proyectamos con la tasa poblacional incremental del distrito de El Porvenir (4.04%), si es que la tasa promedio incremental de las nóminas de los últimos 5 años es mayor a esta tasa, de lo contrario se considera la tasa promedio incremental de las nóminas. Si la tasa promedio incremental de las nóminas es negativa se proyecta con 0%, como se detalla a continuación:
122
CUADRO N°39: PROMEDIO DE NÓMINAS Y TASAS INCREMENTALES A CONSIDERAR NIVEL INICAL I.E.I. SONRISAS DE AMOR Grado/Año
2010
2011
3 Años
2012
2013
2014
13
14
15
% INCREMENTAL
7.69
4 Años
21
34
61.90 32 52.38
% INCREMENTAL
21
5 Años
% INCREMENTAL 0
TOTAL
55
80
PROMEDIO % TASA 0
14
7.14 7 36
4.04% 30
5.88 34 32 26
4.04% 28 4.04%
83
Fuente: Elaboracion Propia
Proyectamos el promedio de las nóminas para los 3 años con la tasa de 4.04%, para los 4 años con la tasa de 4.04% y para los 5 años con 4.04%. Siendo la demanda efectiva sin proyecto la siguiente: CUADRO N°40
Grado
POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
PERIODO "0" 2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
15
15
15
16
16
17
18
18
19
20
21
22
23
4 Años
36
5 Años
32
32 29
33 31
34 32
36 33
37 35
38 36
40 37
42 39
43 40
45 42
47 44
49 46
83
76
79
82
85
89
92
96
100
104
108
112
117
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N°2191 LOS CARIÑOSITOS Para proyectar la demanda efectiva sin proyecto, obtenemos un promedio de las nóminas de los últimos 5 años (2010-2014), siendo 4 alumnos para 3 años, 4 alumnos para 4 años y 6 alumnos para 5 años. Luego la proyectamos con la tasa poblacional incremental del distrito de El Porvenir (4.04%), si es que la tasa promedio incremental de las nóminas de los últimos 5 años es mayor a esta tasa, de lo contrario se considera la tasa promedio incremental de las nóminas. Si la tasa promedio incremental de las nóminas es negativa se proyecta con 0%, como se detalla a continuación:
123
CUADRO N°41: PROMEDIO DE NÓMINAS Y TASAS INCREMENTALES A CONSIDERAR NIVEL INICAL I.E.I. I.E.I. LOS CARIÑOSITOS PROMEDI O% 2010 2011 2012 2013 2014 INCREME NTAL
Grado/Año
2
3 Años
3
% INCREMENTAL 5
4
% INCREMENTAL
11
5 Años
% INCREMENTAL
TOTAL
0
-
-10
3
0.00% 6
-25.00
11
4.04% 4
4
-20.00 4 -63.64
18
4
8
166.67 108
50.00
4 Años
TASA 0
-44
0.00%
15
Fuente: Elaboracion Propia
Proyectamos el promedio de las nóminas para los 3 años con la tasa de 4.04%, para los 4 años con la tasa de 0.00% y para los 5 años con 0.00%. Siendo la demanda efectiva sin proyecto la siguiente: CUADRO N°42
Grado
PERIODO "0"
PERIODO DE POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL INVERSION PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
8
5
5
5
5
5
5
6
6
6
6
7
7
4 Años
4
5 Años
3
4 6
4 6
4 6
4 6
4 6
4 6
4 6
4 6
4 6
4 6
4 6
4 6
15
15
15
15
15
16
16
16
16
17
17
17
17
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N°2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS Para proyectar la demanda efectiva sin proyecto, obtenemos un promedio de las nóminas de los últimos 5 años (2010-2014), siendo 8 alumnos para 3 años, 11 alumnos para 4 años y 11alumnos para 5 años. Luego la proyectamos con la tasa poblacional incremental del distrito de El Porvenir (4.04%), si es que la tasa promedio incremental de las nóminas de los últimos 5 años es mayor a esta tasa, de lo contrario se considera la tasa promedio incremental de las nóminas. Si la tasa promedio incremental de las nóminas es negativa se proyecta con 0%, como se detalla a continuación:
124
CUADRO N°43: PROMEDIO DE NÓMINAS Y TASAS INCREMENTALES A CONSIDERAR
NIVEL INICAL I.E.I. I.E.I. CORAZON DEL NIÑO JESUS Grado/Año
2010
2011
2012
2013
3
3 Años
PROMEDIO % INCREMENTAL
13
8
8
% INCREMENTAL 13
15
8
5 Años
% INCREMENTAL 0
24
-66.67 -26 11 -15.38 24
36
4.04% 11
5
15.38 13 62.50
% INCREMENTAL
TASA 0
62.50 115
166.67
4 Años
TOTAL
2014
0.00% 11 4.04%
29
Fuente: Elaboracion Propia
Proyectamos el promedio de las nóminas para los 3 años con la tasa de 4.04%, para los 4 años con la tasa de 0.00% y para los 5 años con 4.04%. Siendo la demanda efectiva sin proyecto la siguiente: CUADRO N°44
Grado
PERIODO "0"
POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
3 Años
13
8
9
9
9
4 Años
5
5 Años
11
11 11
11 12
12 12
29
30
32
33
TOTAL
2018 2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
10
10
11
11
11
12
12
13
12 12
13 13
13 14
14 14
15 15
15 15
16 16
16 16
17 17
34
36
37
39
40
42
43
45
47
Fuente: Elaboracion Propia
Población Demandante Efectiva Con Proyecto: Con el proyecto, es decir con una Infraestructura moderna, Equipamiento y Mobiliario suficiente y adecuado, se asume aumentará el número de alumnos, llegando con el proyecto a una tasa de cobertura o asistencia de 70.0%, que es la tasa promedio de las UGELES de Virú, Ascope, Chepén y Pacasmayo (costa). Por lo que se considera dicha tasa con respecto a la demanda potencial:
125
CUADRO N°45
TASAS DE COBERTURA2007-PROM EDIO Nivel Asis UGELES N Nivel 70.0 30 VIRU+ASCOPE+CHEPEN+ Educati tenc o Inicial % .0 Fuente: MINEDUPACASMAYO vo ia As % Censo Escolar ist las cinco (5) Instituciones Se analizara la demanda efectiva con proyecto para 2007 en Educativas Iniciales: ci
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA
Se obtiene la siguiente demanda efectiva con el aproyecto en la I.E. Nº2026, requiriéndose de 09 secciones para atender la demanda, dividiendo los alumnos matriculados del año 2026 de 3, 4 y 5 años entre 25 alumnos por aula (cantidad máxima permitida): CUADRO N° 46: POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO-NIVEL INICIAL Grado
PERIODO PERIODO DE "0" INVERSION 2014
2015
3 Años
26
31
33
4 Años
64
49
5 Años
48
TOTAL 138
PERIODO POST-INVERSION
2016 2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
34
35
37
38
40
41
43
45
46
48
51
53
55
57
60
62
65
67
70
73
58
60
62
65
67
70
73
76
79
82
86
138
143
149
155
162
168
175
182
189
197
205
1.9 76 3.0 89 3.6 213 8.5
2 3 4 9 Secciones
Fuente: Elaboracion Propia
Se tiene en cuenta un máximo de 25 alumnos por sección (Anexo SNIP 09) para proyectar el número de secciones al año 2026: para los 3 años se requiere 02 sección/aula, para los 4 años se requiere 3 secciones/aulas y para los 5 años se requiere de 4 secciones/aulas, como se detalla a continuación:
126
CUADRO N°47 PROYECCION SECCION/AULAS -NIVEL INICIAL PERIODO PERIODO DE "0" INVERSION Grado 2014 2015 2016
PERIODO POST-INVERSION 2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
4 Años 5 Años
3 2
2 2
2 2
2 2
2 3
2 3
2 3
2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 4
TOTAL
6
6
6
6
6
6
7
7
7
8
8
8
9
Sin embargo
Fuente: Elaboracion Propia
por el espacio del terreno solo se requiere construir 4 aulas; que funcionaran en dos (2) turnos, tanto para niños de 3 años, 4 años y 5 años, con previo compromiso de los padres de familia de los niños, que se adjunta en los anexos. Asimismo se construirá 01 aula externo de Psicomotriz.
CUADRO N°48
NUMERO DE SECCIONES NORMATIVAS NIVEL INICIAL I.E.I. N°2026– Nivel Inicial – I.E.I. MEDALLITA MILAGROSA GRADO
ALUMNOS AL AÑO 10
3 Años
48
25
2
4 Años
76
25
5 Años
89
25
N° OPTIMO DE DEMANDA DE Requerimiento ALUMNOS /AULA SECCIONES Seccion/Aula
TOTAL
turnos
AREAS (M2)
1
Manaña/Tarde
59
3
1
Manaña/Tarde
59
4
2
Manaña/Tarde
59
9
4
Fuente: Elaboracion Propia
Asimismo se requiere 9 secciones, del cual se construirá 4 aulas, que brindaran el servicio en dos turnos mañana y tarde, con
previo acuerdo de los padres de
familia. I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Se obtiene la siguiente demanda efectiva con el proyecto en la I.E. Nº2143, requiriéndose de 05 secciones para atender la demanda, dividiendo los alumnos matriculados del año 2026 de 3, 4 y 5 años entre 25 alumnos por aula (cantidad máxima permitida):
127
CUADRO N° 49: POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO
Grado
PERIODO "0" 2014
POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO-NIVEL INICIAL PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION 2015
2016
2017
2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
3 Años
12
8
8
9
9
9
10
10
11
11
12
12
13
4 Años
19
21
21 22
21 23
22 24
23 25
24 26
25 27
26 28
27 29
28 30
29 32
30 33
32 34
52
51
53
55
57
59
62
64
67
69
72
75
78
5 Años
TOTAL
0.5 1.3 1.4
1 2 2 5 SECCIONES
Fuente: Elaboracion Propia
Se tiene en cuenta un máximo de 25 alumnos por sección (Anexo SNIP 09) para proyectar el número de secciones al año 2026: para los 3 años se requiere 01 sección/aula, para los 4 años se requiere 2 secciones/aulas y para los 5 años se requiere de 2 secciones/aulas, como se detalla a continuación: CUADRO N°50
Grado
PERIODO "0"
PROYECCION SECCION/AULAS -NIVEL INICIAL PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
3 Años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4 Años 5 Años
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 2
1 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
TOTAL
3
3
3
3
3
4
4
5
5
5
5
5
5
2022 2023
2024
2025 2026
Fuente: Elaboracion Propia
Si consideramos solo 01 aula para 4 años se tendría una población escolar de 32 alumnos por aula (32 alumnos/1 aula=32 alumnos x aula); asimismo si consideramos solo 01 aula para 5 años se tendría una población escolar de 34 alumnos (34 alumnos/1 aula= 34 alumnos x aula), lo que conllevaría a un hacinamiento como la I.E. está actualmente (con 02 aulas actuales). Sin embargo por el espacio del terreno solo se requiere construir 3 aulas; que funcionaran en dos (2) turnos, tanto para niños de 4 años y 5 años, con previo compromiso de los padres de familia de los niños, que se adjunta en los anexos. Asimismo se construirá 01 aula externo de Psicomotriz.
128
CUADRO N°51 NUMERO DE SECCIONES NORMATIVAS NIVEL INICIAL I.E.I. N°2143– Nivel Inicial – I.E.I. SEÑOR DE LA MISERICORDIA GRADO
N° OPTIMO ALUMNOS AL DEMANDA DE Requerimiento DE ALUMNOS AÑO 10 SECCIONES Seccion/Aula /AULA
Turnos
AREAS (M2)
3 Años
13
25
1
1
Seccion Unica
59
4 Años
32
25
2
1
Manaña/Tarde
59
5 Años
34
25
2
1
Manaña/Tarde
59
5
3
TOTAL Fuente: Elaboracion Propia
Asimismo se requiere 5 secciones, del cual se construirá 3 aulas, que brindaran el servicio en dos turnos mañana y tarde previo acuerdo de los padres de familia. I.E.I. N°2169 SONRISAS DE AMOR Se obtiene la siguiente demanda efectiva con el proyecto en la I.E.I. Nº2169 requiriéndose de 05 secciones para atender la demanda, dividiendo los alumnos matriculados del año 2026 de 3, 4 y 5 años entre 25 alumnos por aula (cantidad máxima permitida): CUADRO N° 52: POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO
POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO-NIVEL INICIAL PERIODO PERIODO DE "0" INVERSION Grado 2014 2015 2016
PERIODO POST-INVERSION 2017
2018 2019
2020 2021
2022
2023
3 Años
15
15
16
17
17
18
19
20
20
21
22
23
4 Años
36
33 31
35 33
36 34
38 35
39 37
41 38
42 40
44 41
46 43
48 45
50 46
87
90
94
98
102
106
110
115
119
5 Años
TOTAL
32 83
80.184 83.423812
2024 2025
2026
0.96 1 2.07 2 1.93 2 124 5 SECCIONES 24
52 48
Fuente: Elaboracion Propia
Se tiene en cuenta un máximo de 25 alumnos por sección (Anexo SNIP 09) para proyectar el número de secciones al año 2026: para los 3 años se requiere 01 sección/aula, para los 4 años se requiere 2 secciones/aulas y para los 5 años se requiere de 2 secciones/aulas, como se detalla a continuación:
129
CUADRO N°53 PROYECCION SECCION/AULAS -NIVEL INICIAL Grado
PERIOD O "0"
PERIODO DE INVERSION
PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4 Años
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
5 Años
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
TOTAL
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
5
5
5
Fuente: Elaboracion Propia
Sin embargo por el espacio del terreno solo se requiere construir 3 aulas; que funcionaran en dos (2) turnos, tanto para niños de 4 años y 5 años, con previo compromiso de los padres de familia de los niños, que se adjunta en los anexos. CUADRO N°54 NUMERO DE SECCIONES NORMATIVAS NIVEL INICIAL I.E.I. – Nivel Inicial – I.E.I. SONRISAS DE AMOR GRADO
ALUMNOS AL N° OPTIMO DE DEMANDA DE Requerimiento AÑO 10 ALUMNOS /AULA SECCIONES Seccion/Aula
Turnos
AREAS (M2)
3 Años
24
25
1
1
Seccion Unica
59
4 Años
52
25
2
1
Manaña/Tarde
59
5 Años
48
25
2
1
Manaña/Tarde
59
5
3
TOTAL Fuente: Elaboracion Propia
Asimismo se requiere 5 secciones, del cual se construirá 3 aulas, que brindaran el servicio en dos turnos mañana y tarde previo acuerdo de los padres de familia.
130
I.E.I. N°2191 LOS CARIÑOSITOS Se obtiene la siguiente demanda efectiva con el proyecto en la I.E.I. Nº2191; requiriéndose de 03 secciones para atender la demanda, dividiendo los alumnos matriculados del año 2026 de 3, 4 y 5 años entre 25 alumnos por aula (cantidad máxima permitida): CUADRO N° 55: POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO
POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO-NIVEL INICIAL Grado
PERIODO DE INVERSION
PERIODO "0"
PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
8
5
5
5
5
6
6
6
6
7
7
7
7
4 Años
4
3
5 6
5 6
5 6
5 6
5 6
5 6
5 6
5 6
5 6
5 6
5 6
5 6
15
16
16
16
16
17
17
17
17
18
18
18
18
5 Años
TOTAL
0.3 1 0.2 1 0.3 1 3 SECCIONES
Fuente: Elaboracion Propia
Se tiene en cuenta un máximo de 25 alumnos por sección (Anexo SNIP 09) para proyectar el número de secciones al año 2026: para los 3 años se requiere 01 sección/aula, para los 4 años se requiere 1 sección/aula y para los 5 años se requiere de 1 sección/aula, como se detalla a continuación: CUADRO N° 56 PROYECCION SECCION/AULAS -NIVEL INICIAL Grado
PERIODO "0"
PERIODO DE INVERSION
PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4 Años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5 Años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
Actualmente la I.E.I. Sonrisas de Amor, cuenta con 1 aula que brinda el servicio tanto para 3, 4 y 5 años. Con la demanda de secciones se requiere 1 sección/aula para cada grado, como se detalla a continuación:
131
CUADRO N°57
NUMERO DE SECCIONES NORMATIVAS NIVEL INICIAL I.E.I. – Nivel Inicial – I.E.I. LOS CARIÑOSITOS GRADO
ALUMNOS AL AÑO 10
3 Años
7
25
1
4 Años
5
25
5 Años
6
25
N° OPTIMO DE DEMANDA DE Requerimiento ALUMNOS /AULA SECCIONES Seccion/Aula
TOTAL
Turnos
AREAS (M2)
1
Seccion Unica
59
1
1
Seccion Unica
59
1
1
Seccion Unica
59
3
3
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N°2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS Se obtiene la siguiente demanda efectiva con el proyecto en la I.E.I. Nº2197; requiriéndose de 03 secciones para atender la demanda, dividiendo los alumnos matriculados del año 2026 de 3, 4 y 5 años entre 25 alumnos por aula (cantidad máxima permitida): CUADRO N°58: POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO
Grado
PERIODO "0"
POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO-NIVEL INICIAL PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
3 Años
13
9
9
10
10
10
11
4 Años
5
5 Años
11
12 12
12 12
13 13
13 13
14 14
29
32
34
35
36
38
TOTAL
2017 2018 2019 2020 2021
2022
2023
11
12
12
13
13
14
14 14
15 15
15 16
16 16
17 17
17 17
18 18
39
41
43
44
46
48
50
2024 2025 2026
0.5 0.7 0.7
1 1 1 3 SECCIONES
Fuente: Elaboracion Propia
Se tiene en cuenta un máximo de 25 alumnos por sección (Anexo SNIP 09) para proyectar el número de secciones al año 2026: para los 3 años se requiere 01 sección/aula, para los 4 años se requiere 1 sección/aula y para los 5 años se requiere de 1 sección/aula, como se detalla a continuación:
132
CUADRO N°59 PROYECCION SECCION/AULAS -NIVEL INICIAL Grado
PERIODO DE INVERSION
PERIOD O "0"
PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
3 Años
1
1
1
1
4 Años
1
1
1
5 Años
1
1
3
3
TOTAL
2017 2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2025 2026
Fuente: Elaboracion Propia
Con una infraestructura moderna, equipamiento y mobiliario adecuado y suficiente; se asume que aumentara el número de alumnos, por lo que se requiere construir 5 aulas lo que amerita el área del terreno. Asimismo se construirá 01 aula externo de Psicomotriz; actualmente se tiene 1 ambiente para el aula de Psicomotriz, que con el proyecto será equipada según normativa.
CUADRO N°60
NUMERO DE SECCIONES NORMATIVAS NIVEL INICIAL I.E.I. – Nivel Inicial – I.E.I. CORAZON DEL NIÑO JESUS GRADO
ALUMNOS AL N° OPTIMO DE DEMANDA DE Requerimiento AÑO 10 ALUMNOS /AULA SECCIONES Seccion/Aula
Turnos
AREAS (M2)
3 Años
13
25
1
1
Seccion Unica
59
4 Años
17
25
1
2
Seccion Unica
59
5 Años
17
25
1
2
Seccion Unica
59
3
5
TOTAL Fuente: Elaboracion Propia
Población Demandante Efectiva Con Proyecto Total Se tiene la demanda efectiva con proyecto total de las cinco (5) instituciones educativas, teniendo al año 10 para 3 años,
106 alumnos,
para 4 años, 182
alumnos y 196 alumnos para 5 años, como se muestra a continuación:
133
CUADRO N°61: POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO POBLACION TOTAL DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO-NIVEL INICIAL Grado
PERIODO DE INVERSION
PERIODO "0"
PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
74
68
71
74
77
80
83
87
90
94
98
102
106
4 Años
128
120
124
129
134
139
144
150
156
162
168
175
182
5 Años
115
129
134
139
145
150
156
162
168
175
182
189
196
317
317
329
342
355
369
384
399
414
431
447
465
483
TOTAL
4 7 8 19
6 9 10 25 SECCIONES
Fuente: Elaboracion Propia
Se tiene en cuenta un máximo de 25 alumnos por sección (Anexo SNIP 09) para proyectar el número de secciones al año 2026: para los 3 años se requiere 06 sección/aula, para los 4 años se requiere 9 secciones/aulas y para los 5 años se requiere de 10 secciones/aulas, como se detalla a continuación: CUADRO N°62
Grado
PERIODO "0"
POBLACION TOTAL DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO-NIVEL INICIAL PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
5
5
5
5
5
5
5
5
5
6
6
6
6
4 Años
7
6
6
7
7
7
7
8
8
9
9
9
9
5 Años
TOTAL
6
7
7
7
7
8
8
9
9
9
9
9
10
2666
18
18
18
19
20
21
22
23
23
23
24
25
Fuente: Elaboracion Propia
A continuación se detalla el número de secciones normativas de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales. Según la demanda de secciones se requiere 25 secciones/aulas para las cinco (5) instituciones, pero por el área del terreno que se detalló anteriormente solo se requiere construir 18 aulas; siendo 5 aulas para niños de 3 años, 6 aulas para niños de 4 años y 7 aulas para niños de 5 años, como se detalla en el siguiente cuadro:
134
CUADRO N°63 NUMERO DE SECCIONES NORMATIVAS NIVEL INICIAL Instituciones Educativas – Nivel Inicial – GRADO
ALUMNOS AL N° OPTIMO DE DEMANDA DE Requerimiento AREAS (M2) AÑO 10 ALUMNOS /AULA SECCIONES Seccion/Aula
3 Años
106
25
6
5
59
4 Años
182
25
9
6
59
5 Años
196
25
10
7
59
25
18
TOTAL Fuente: Elaboracion Propia
4.2.2 Análisis de la Oferta Oferta Actual del Servicio Educativo En cuanto a la oferta actual del servicio educativo, ésta se brinda actualmente con Recursos Físicos (Infraestructura y mobiliario) y Recursos humanos (Docentes). Oferta Actual de Recursos Físicos: Infraestructura La Oferta actual de Recursos Físicos (infraestructura) en las Instituciones Educativas Iniciales se muestra a continuación, recomendándose la demolición, sustitución y reubicación
de los actuales ambientes y ampliación de la
infraestructura: I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA La Oferta actual de recursos físicos (infraestructura) en la I.E. 2026 Medallita Milagrosa, se muestra a continuación, recomendándose la demolición de aulas de material noble y el desmontaje de aulas prefabricadas;
y ampliación de la
infraestructura:
135
CUADRO N°64 ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA DE I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA GRADO
SECCION
Nº DE
AULA
AREA DEL
INDICE (m
ALUMNOS
OCUPADA
AULA (m 2)
2/alum no)
Estado del Aula
Recomendación
OBSERVACIONES
Ambiente Aulas-Nivel Inicial 3 años
Unica
26
A
33
B
31
A
26
B
22
4 años 5 años
A1
96.31
A2
96.31
A3
168.33
3.70 2.92 3.11
Operativo/Regular Estado Operativo/Regular Estado
6.47
Operativo/Mal Estado
7.65
Demolicion
.Sistema constructivo no adecuado a normatividad.
Demolicion
Antigüedad de construccion
Demolicion
mayor a 15 años
Desmontaje
.
Aulas prefabricadas, techos de calaminas, piso de tierra.
Ambiente Servicios -Nivel Inicial SS.HH.Niños
83
1
9.18m2
SS.HH.Niñas
55
1
9.18m2
-
Operativo/Regular Estado
Demolicion Demolicion
sistema constructivo no adecuado a normatividad
Otros -Nivel Inicial Losa deportiva
1
354.692ml
Cerco perimetrico
-
1598.51 ml
-
Operativo/Mal Estado
Demolicion
Operativo/Adecuado
Ampliar
sistema constructivo no adecuado a normatividad
Fuente: Elaboracion Propia
Sustentación: Se tiene dos
aulas de material noble, pero no cumplen con los criterios de
habitabilidad y confort según Normas Técnicas para el diseño de locales escolares de Educación Básica Regular – Nivel Inicial (2014). Asimismo los números de alumnos por aula no están dentro de lo normativo para niños de 4 y 5 años; así también estos ambientes no reúnen adecuadas condiciones de habitabilidad para los alumnos tal como se menciona en el análisis del diagnóstico, requiriéndose la demolición de las aulas de material noble y desmontaje de aulas prefabricadas. Asimismo la construcción de las aulas de material noble según diagnostico tiene 15 años de antigüedad. I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA La Oferta actual de recursos físicos (infraestructura) en la I.E. 2143 Señor de la Misericordia, se muestra a continuación, recomendándose la demolición total de los ambientes de las aulas de material noble y ampliación de la infraestructura:
136
CUADRO N°65
ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA DE I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA GRADO
SECCION
3 años
Unica
4 años
Unica
5 años
Nº DE
AULA
AREA DEL
ALUMNOS
OCUPADA
AULA (m 2)
12
A1
94.35
19 21
A2
94.35
INDICE (m
Estado del Aula 2/alumno) Ambiente Aulas-Nivel Inicial 7.86 4.97 4.49
Operativo/Regular Estado Operativo/Regular Estado
Recomendación
OBSERVACIONES
Demolicion
Aula de material noble, no
Demolicion
Antigüedad de construccion mayor
Demolicion
sistema constructivo no adecuado
Demolicion
a normatividad
adecuado a normatividad
.
a 14 años.
Ambiente Servicios -Nivel Inicial SS.HH.Niños
31
1
19.374m2
SS.HH.Niñas
21
1
19.374m2
-
Operativo/Regular Estado
Otros -Nivel Inicial Losa deportiva
1
131.909ml
Patio de Juegos
1
81.416 ml
Cerco Perimetrico
-
730.84 ml
-
Operativo/Regular Estado
Demolicion
Operativo/Regular Estado
Demolicion
Operativo/Adecuado
sistema constructivo no adecuado a normatividad sistema constructivo no adecuado a normatividad
Ampliar
Fuente: Elaboracion Propia
Sustentación: Se tiene dos
aulas de material noble, pero no cumplen con los criterios de
habitabilidad y confort según Normas Técnicas para el diseño de locales escolares de Educación Básica Regular – Nivel Inicial (2014). Los números de alumnos por aula no están dentro de lo normativo para niños de 4 y 5 años; así también estos ambientes están operativos sin embargo no prestan la seguridad ni las condiciones pedagógicas para prestar el servicio, tal como se menciona en el análisis del diagnóstico; requiriéndose la demolición de los ambientes. Asimismo la construcción de las aulas de material noble según diagnostico tiene 14 años de antigüedad. I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR La Oferta actual de recursos físicos (infraestructura) en la I.E. 2169 Sonrisas de Amor, se muestra a continuación, recomendándose la reubicación de los ambientes a otra área de la propia institución educativa.
137
CUADRO N°66 ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA DE I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR GRADO
SECCION
Nº DE
AULA
AREA DEL
INDICE
ALUMNOS
OCUPADA
AULA (m2)
(m2/alumno)
Estado del Aula
Recomendación
OBSERVACIONES
Ambiente Aulas-Nivel Inicial 3 años
Unica
15
A
30
B
6
A
22
B
10
4 años 5 años
A1 A2
33.33 500.01
16.67 83.34 22.73
A3
50.00
Operativo/Regular Estado
Reubicacion
Operativo/Regular Estado
Reubicacion
Operativo/Regular Estado
Reubicacion
Aulas prestadas que funcionan en el club de madres, de material noble
Ambiente Servicios -Nivel Inicial SS.HH.Niños
50
1
6.78m2
SS.HH.Niñas
33
1
6.78m2
-
Operativo/Regular Estado Operativo/Regular Estado
Reubicacion
sistema constructivo no adecuado a normatividad
Otros -Nivel Inicial Patio
1
12.63ml
-
Operativo/Regular Estado
Reubicacion
sistema constructivo no adecuado a normatividad
Fuente: Elaboracion Propia
Sustentación: Se tiene tres aulas prestadas de material noble que funcionan en el club de madres, pero no cumplen con los criterios de habitabilidad y confort según Normas Técnicas para el diseño de locales escolares de Educación Básica Regular – Nivel Inicial (2014). Los números de alumnos por aula no están dentro de lo normativo para niños de 4 y 5 años; así también estos ambientes están operativos sin embargo no prestan la seguridad ni las condiciones pedagógicas para prestar el servicio, tal como se menciona en el análisis del diagnóstico; requiriéndose la reubicación de los ambientes. Asimismo la construcción de las aulas de material noble según diagnostico tiene 14 años de antigüedad. I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS La Oferta actual de recursos físicos (infraestructura) en la I.E. 2191 Los Cariñositos, se muestra a continuación, recomendándose la demolición total de los ambientes de las aulas de material noble y ampliación de la infraestructura:
138
CUADRO N°67 ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA DE I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS GRADO
SECCION
Nº DE
AULA
AREA DEL
INDICE (m
ALUMNOS
OCUPADA
AULA (m 2)
2/alum no)
Estado del Aula
Recomendación
OBSERVACIONES
Ambiente Aulas-Nivel Inicial 3 años
Unica
8
11.25
A B A
0 4 3
22.50 30.00
B
0
4 años 5 años
A1
90
Aula de material noble, no Operativ o/Regular Estado
Demoler
adecuado a normativ idad
.
Antigüedad de construccion mayor a 14 años.
Ambiente Servicios -Nivel Inicial
SS.HH.Niños
9
1
5.75m2
SS.HH.Niñas
6
1
5.75m2
-
Operativ o/Regular Estado Operativ o/Regular Estado
Demoler
sistema constructiv o no adecuado a normativ idad
Otros -Nivel Inicial Patio de juego
1
83.56ml
-
Operativ o/Mal Estado
Demoler
sistema constructiv o no adecuado a normativ idad
Fuente: Elaboracion Propia
un aula de material noble, que funciona para niños de 3, 4 y 5 años; pero no cumplen con los criterios de habitabilidad y confort según Normas Técnicas para el diseño de locales escolares de Educación Básica Regular – Nivel Inicial (2014). Los ambientes están operativos sin embargo no prestan la seguridad ni las condiciones pedagógicas para prestar el servicio, tal como se menciona en el análisis del diagnóstico; requiriéndose la demolición total de las aulas, los ambientes de servicios SS.HH. y el patio de juego que actualmente existe. Asimismo la construcción del aula de material noble según diagnostico tiene 14 años de antigüedad. I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS La Oferta actual de recursos físicos (infraestructura) en la I.E. 2197 Los Cariñositos, se muestra a continuación, recomendándose la sustitución
de los
ambientes de las aulas de material noble y ampliación de la infraestructura:
139
CUADRO N°68 ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA DE I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS GRADO
SECCION
Nº DE
AULA
AREA DEL
ALUMNOS
OCUPADA
AULA (m 2)
INDICE (m 2/alumno)
Estado del Aula
Recomendación
OBSERVACIONES
Ambiente Aulas-Nivel Inicial 3 años 4 años 5 años
A B
13 0
A
0
B
5
A
0
B
11
13 A1
96.19
19.24
Operativo/Regular Estado
Demoler
-
Aula de material noble, no adecuado a normatividad
8.74 Ambiente Servicios -Nivel Inicial
SS.HH.Niños SS.HH.Niñas
17 12
1 1
4.77m2 4.77m2
-
.Sistema constructivo no adecuado a Operativo/Mal Estado
-
Demoler
normatividad
. Se
encuentra ubicado fuera de la I.E.inicial
Fuente: Elaboracion Propia
Sustentación: Se tiene un aula de material noble, que funciona para niños de 3, 4 y 5 años; pero no cumplen con los criterios de habitabilidad y confort según Normas Técnicas para el diseño de locales escolares de Educación Básica Regular – Nivel Inicial (2014). Los ambientes están operativos sin embargo no prestan la seguridad ni las condiciones pedagógicas para prestar el servicio, tal como se menciona en el análisis del diagnóstico; requiriéndose la demolición total de las aulas, los ambientes de servicios SS.HH. y el patio de juego que actualmente existe. Asimismo la construcción del aula de material noble según diagnostico tiene 14 años de antigüedad. Se cabe mencionar, que los ambiente istrativos de las cinco instituciones no se menciona porque actualmente no cuentan. Oferta actual de infraestructura total de las Instituciones Educativas Iniciales: Se tiene la oferta actual de infraestructura de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales, que se muestra a continuación:
140
CUADRO N°69 ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA TOTAL DE LAS I.E.INICIALES GRADO
Nº DE
AULA
AREA DEL
INDICE (m
ALUMNOS
OCUPADA
AULA (m 2)
2/alum no)
Estado del Aula
Recomendación
OBSERVACIONES
Ambiente Aulas-Nivel Inicial 3 años
98
A1
8.91
Operativ o/Regular Estado
Demolicion/Reubicacion
5.17
Operativ o/Regular Estado
Demolicion/Reubicacion
5.98
Operativ o/Mal Estado
876.85 4 años
170
A2
5 años
159
A3
948.88
.Sistema constructiv o no adecuado a normativ idad
Demolicion/Reubicacion/Desm ontaje
.
Antigüedad de construccion may or a 14 años. sistema constructiv o no adecuado a normativ idad / Aulas prefabricadas, techos de calaminas, piso de tierra.
Ambiente Servicios -Nivel Inicial SS.HH.Niños
190
5
45.854m2
SS.HH.Niñas
127
5
45.854m2
-
Operativ o/Regular Estado
Demolicion
sistema constructiv o no adecuado a
Operativ o/Regular Estado
Demolicion
normativ idad
Otros -Nivel Inicial Losa deportiv a
2
486.601
Patio de juego
3
177.606
Cerco perimetrico
-
2329.35
-
Operativ o/Regular Estado Operativ o/Adecuado
Demolicion
sistema constructiv o no adecuado a normativ idad
Ampliar
Fuente: Elaboracion Propia
Del cuadro, se observa que se requiere la demolición total de las aulas existentes, como también la demolición de ambientes de servicios. Oferta Actual de Recursos Físicos: Mobiliario-Equipo
Se asumirá que los módulos de mobiliario permiten equipar adecuadamente las aulas con equipos como: mesas, sillas, pizarra, escritorio, repisas, etc. Asimismo los sets de materiales podrán atender adecuadamente las necesidades de materiales educativos para cada aula. Las condiciones de los recursos de mobiliario-equipo y materiales para cada aula de las cinco (5) Instituciones de Nivel Inicial se encuentran detalladas en el siguiente cuadro:
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA La Oferta actual de recursos físicos (Mobiliario y Equipo) en la I.E. 2026 Medallita Milagrosa, se muestra a continuación:
141
CUADRO N°70 SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA ESTADO DESCRIPCION MOBILIARIO Y EQUIPO
BUENO
REGULAR
MALO
Escritorio de madera.
0
0
1
Mesas rectangulares de madera
0
5
7
Mesas rectangulares con base metal tablero en melanina
0
0
12
Estante metálico
0
0
2
Estante en melamina
0
0
1
Pizarra acrilica
0
1
0
Sillas de metal en melamina.
0
0
48
Silla de madera.
0
10
39
0
0
1
TOTAL MOBILIARIO INICIAL
16
111
DESCRIPCION MATERIALES
ESTADO
Botiquín de madera.
BUENO Materiales educativos para inicial
REGULAR
MALO
5
10
Fuente :Reporte de Bienes Activos de la I.E.I. N°2026 Elaboracion: Equipo Formulador
El cuadro, indica que se cuenta con 127 módulos de mobiliario-equipo para el nivel inicial, donde 111 módulos se encuentran en mal estado de conservación y 16 módulos están en regular estado que funcionan inadecuadamente. Con respecto a los set de materiales, 5 se encuentran en regular estado y 10 deteriorados y la disponibilidad de libros es insuficiente; siendo en general la calidad de sets de materiales educativos (libros de textos, cuadernos de trabajo) de mala calidad.
CUADRO N°71: RESUMEN SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA Descripción de los equipos
Nº de módulos /set materiales
Operativo
Deteriorado u obsoleto
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
127
16
111
25
19
475
15
5
10
25
19
475
Sets de materiales educativos para inicial
Fuente: Elaboracion Propia
142
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA La Oferta actual de recursos físicos (Mobiliario y Equipo) en la I.E. 2143, Señor de la Misericordia se muestra a continuación: CUADRO N°72 SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA ESTADO BUENO
DESCRIPCION MOBILIARIO Y EQUIPO
REGULAR
MALO 1
Escritorio en melamina
0
Mesas circulares de madera
0
Mesa rectangular de madera
0
1
Estante metálico
0
1
Armario de madera con dos puertas
0
Silla de madera.
0
Sillon giratorio
0
1
Botiquín de madera.
0
1
Radiograbadora
0
1
Organizador de lonchera y mochilas
0
1
Pizarra acrilica
0
4
1 6
1
TOTAL MOBILIARIO INICIAL
15
DESCRIPCION MATERIALES
ESTADO BUENO
Materiales educativos para inicial
10
14
REGULAR
MALO
7
25
Fuente :Reporte de Bienes Activos de la I.E.I. N°2026 Elaboracion: Equipo Formulador
El cuadro, indica que se cuenta con 29 módulos de mobiliario-equipo para el nivel inicial, donde 14 módulos se encuentran en mal estado de conservación y 15 módulos están en regular estado que funcionan inadecuadamente. Con respecto a los set de materiales, 7 se encuentran en regular estado y 25 deteriorados y la disponibilidad de libros es insuficiente; siendo en general la calidad de sets de materiales educativos (libros de textos, cuadernos de trabajo) de mala calidad. CUADRO N°73: RESUMEN SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Descripción de los equipos
Nº de módulos /set materiales
Operativo
Deteriorado u obsoleto
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
29
15
14
25
19
475
Sets de materiales educativos para inicial
32
7
25
25
19
475
Fuente: Elaboracion Propia
143
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR La Oferta actual de recursos físicos (Mobiliario y Equipo) en la I.E. 2169, Sonrisas de Amor se muestra a continuación: CUADRO N°74 SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR ESTADO DESCRIPCION MOBILIARIO Y EQUIPO
BUENO
Escritorio en melamina
0
Mesa rectangular de madera
0
REGULAR
MALO 1
6
6
1
Estante en melamina 0
Silla de madera.
36
TOTAL MOBILIARIO INICIAL
7
DESCRIPCION MATERIALES
ESTADO BUENO
Materiales educativos para inicial
43
REGULAR
MALO
8
30
Fuente :Reporte de Bienes Activos de la I.E.I. N°2026 Elaboracion: Equipo Formulador
El cuadro, indica que se cuenta con 50 módulos de mobiliario-equipo para el nivel inicial, donde 43 módulos se encuentran en mal estado de conservación y 7 módulos están en regular estado que funcionan inadecuadamente. Con respecto a los set de materiales, 8 se encuentran en regular estado y 30 deteriorados y la disponibilidad de libros es insuficiente; siendo en general la calidad de sets de materiales educativos (libros de textos, cuadernos de trabajo) de mala calidad. CUADRO N°75: RESUMEN SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR Descripción de los equipos
Nº de módulos /set materiales
Operativo
Deteriorado u obsoleto
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
50
7
43
25
19
475
Sets de materiales educativos para inicial
38
8
30
25
19
475
Fuente: Elaboracion Propia
144
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS La Oferta actual de recursos físicos (Mobiliario y Equipo) en la I.E. 2191, Los cariñositos se muestra a continuación: CUADRO N°76 SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS ESTADO DESCRIPCION MOBILIARIO Y EQUIPO
BUENO
REGULAR
MALO
Escritorio en melamina
0
1
0
Mesas circulares de madera
0
3
3
Estante en melamina
0
1
0
Organizador de lonchera y mochilas
0
1
0
Silla de madera.
0
7
17
Columpio metal
1
0
Sube y baja
1
0
0
Trompo
1
0
0
Tobogan
1
0
0
Pasamanos TOTAL MOBILIARIO INICIAL
1
0
0
5
13
20
DESCRIPCION MATERIALES
ESTADO BUENO
Materiales educativos para inicial
REGULAR
MALO
5
10
Fuente :Reporte de Bienes Activos de la I.E.I. N°2026 Elaboracion: Equipo Formulador
El cuadro, indica que se cuenta con 38 módulos de mobiliario-equipo para el nivel inicial, donde 20 módulos se encuentran en mal estado de conservación y 18 módulos están en buen estado. Con respecto a los set de materiales, 5 se encuentran en regular estado y 10 deteriorados y la disponibilidad de libros es insuficiente; siendo en general la calidad de sets de materiales educativos (libros de textos, cuadernos de trabajo) de mala calidad.
145
CUADRO N°77: RESUMEN SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS Descripción de los equipos
Nº de módulos /set materiales
Operativo
Deteriorado u obsoleto
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
38
18
20
25
19
475
15
5
10
25
19
475
Sets de materiales educativos para inicial
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS La Oferta actual de recursos físicos (Mobiliario y Equipo) en la I.E. 2197, Los cariñositos se muestra a continuación: CUADRO N°78 SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS ESTADO DESCRIPCION MOBILIARIO Y EQUIPO
BUENO
REGULAR
MALO
Escritorio en melamina
0
0
1
Mesas circulares de madera
0
3
3
Estante en melamina
0
0
2
Sillon giratorio
0
1
0
Silla de madera.
0
6
18
0
10
24
TOTAL MOBILIARIO INICIAL DESCRIPCION MATERIALES
ESTADO BUENO
Materiales educativos para inicial
REGULAR
MALO
5
10
Fuente :Reporte de Bienes Activos de la I.E.I. N°2026 Elaboracion: Equipo Formulador
El cuadro, indica que se cuenta con 34 módulos de mobiliario-equipo para el nivel inicial, donde 24 módulos se encuentran en mal estado de conservación y 10 módulos están en regular estado que funcionan inadecuadamente. Con respecto a los set de materiales, 5 se encuentran en regular estado y 10 deteriorados y la disponibilidad de libros es insuficiente; siendo en general la calidad de sets de materiales educativos (libros de textos, cuadernos de trabajo) de mala calidad.
146
CUADRO N°79: RESUMEN SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS Descripción de los equipos Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial Sets de materiales educativos para inicial
Nº de módulos /set materiales
Operativo
Deteriorado u obsoleto
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
34
10
24
25
19
475
15
5
10
25
19
475
Fuente: Elaboracion Propia
Oferta actual de Mobiliario-Equipo total de las Instituciones Educativas Iniciales: Se tiene la oferta actual de mobiliario-equipo de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales, que se muestra a continuación: CUADRO N°80 SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LAS I.E.INICIALES Descripción de los equipos
Nº de módulos /set materiales
Operativo
Deteriorado u obsoleto
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
278
66
212
125
95
11875
Sets de materiales educativos para inicial
115
30
85
125
95
11875
Fuente: Elaboracion Propia
Del cuadro, se observa que actualmente se tiene 278 módulos de mobiliarioequipo; de las cuales solo 66 módulos están operativos que funcionan inadecuadamente y 30 de 115 sets de materiales educativos para inicial, están operativos de las cuales la mayoría la calidad de libros de textos es deficiente y de mala calidad. Oferta Actual de Recursos Humanos: Docentes
Las Instituciones Educativas Iniciales cuentan con el recurso humano mencionado en el siguiente cuadro. Las docentes trabajan a tiempo completo 25 horas pedagógicas a la semana en el nivel inicial, lo cual coincide con el número de horas de clase de los alumnos. Se tiene la siguiente dotación de docentes:
147
.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA La I.E.I N°2026, actualmente cuenta con una plana docente de 06 profesoras, la Directora es una Docente para el Nivel Inicial de Menores. CUADRO N°81 Situación actual de los Recursos Humanos Personal
Cantidad
Docentes: Nivel Inicial
5
Directora
1
Total
6
Fuente :Equipo Formulador
Los docentes trabajan a tiempo completo, 25 horas pedagógicas a la semana para el nivel inicial, lo cual coincide con el número de horas de clase de los alumnos. Se tiene la siguiente dotación de docentes:
CUADRO N°82
OFERTA DISPONIBLE DE RECURSO HUMANO - I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA Docentes 6
Nivel
Condición
Educativo
Laboral
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
T . Completo
25
19
475
Inicial
Fuente :Equipo Formulador
En lo que se refiere a las competencias docentes, se ha considerado el cumplimiento de estándares en 04 aspectos principales del proceso educativo: Conocimiento
del
currículo,
Diagnóstico
y
evaluación
de
los
alumnos,
Programación de clases y contenidos y Preparación de materiales de clase. Bajo los criterios considerados para el cumplimiento de los estándares se ha encontrado que las 06 docentes de la I.E. Inicial, no cumplen adecuadamente con estos procesos, según los medios de verificación consignados pero debido a que los profesores consideran necesario una actualización en sus conocimientos pedagógicos se estará considerando cursos de capacitación:
148
CUADRO N°83: COMPETENCIAS DOCENTES Criterios considerados para evaluar el cumplimiento de estándares
Cumple (Nº No Cumple (Nº de docentes) de docentes)
Medio de Verificación
Conocimiento de los contenidos del currículo Conoce satisfactoriamente el 90% de los contenidos.
0
6
Evaluación del director, de acuerdo a la Programación Curricular.
Aplica el 80% de los contenidos en el año escolar.
0
6
Revisión por director de cuaderno de los alumnos.
0
6
Entrevista al docente
0
6
Revisión de cuaderno de los alumnos.
Tiene listado operativo de los contenidos y destrezas a trabajar a lo largo del año.
0
6
Revisión por parte de la directora.
Calendarización de los contenidos del año.
0
6
Revisión por parte de la directora.
0
6
Revisión por parte de la directora del material de clase.
Evaluación y diagnóstico de los alumnos Aplica por lo menos 10 pruebas de medición de progreso en el logro de los aprendizajes a lo largo del año. Corrige el 100% de las tareas. Programación de clases y contenidos
Preparación de materiales de clase El material de clase incluye la forma como se introducen los conceptos, demostraciones, ejercicios, tareas. Fuente :Equipo Formulador
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA La I.E.I N°2143, actualmente cuenta con una plana docente de 02 profesoras, la Directora es una Docente para el Nivel Inicial de Menores. CUADRO N°84 Situación actual de los Recursos Humanos Personal Cantidad Docentes: Niv el Inicial
1
Directora
1
Total
2
Fuente :Equipo Formulador
Los docentes trabajan a tiempo completo, 25 horas pedagógicas a la semana para el nivel inicial, lo cual coincide con el número de horas de clase de los alumnos. Se tiene la siguiente dotación de docentes:
149
CUADRO N°85 OFERTA DISPONIBLE DE RECURSO HUMANO - I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Docentes 2
Nivel
Condición
Educativo Inicial
Laboral
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
T . Completo
25
19
475
Fuente :Equipo Formulador
En lo que se refiere a las competencias docentes, se ha considerado el cumplimiento de estándares en 04 aspectos principales del proceso educativo: Conocimiento
del
currículo,
Diagnóstico
y
evaluación
de
los
alumnos,
Programación de clases y contenidos y Preparación de materiales de clase. Bajo los criterios considerados para el cumplimiento de los estándares se ha encontrado que las 2 docentes de la I.E. Inicial, no cumplen adecuadamente con estos procesos, según los medios de verificación consignados pero debido a que los profesores consideran necesario una actualización en sus conocimientos pedagógicos se estará considerando cursos de capacitación: CUADRO N°86: COMPETENCIAS DOCENTES Criterios considerados para evaluar el cumplimiento de estándares
Cumple (Nº No Cumple (Nº de docentes) de docentes)
Medio de Verificación
Conocimiento de los contenidos del currículo Conoce satisfactoriamente el 90% de los contenidos.
0
2
Evaluación del director, de acuerdo a la Programación Curricular.
Aplica el 80% de los contenidos en el año escolar.
0
2
Revisión por director de cuaderno de los alumnos.
Aplica por lo menos 10 pruebas de medición de progreso en el logro de los aprendizajes a lo largo del año.
0
2
Entrevista al docente
Corrige el 100% de las tareas.
0
2
Revisión de cuaderno de los alumnos.
Tiene listado operativo de los contenidos y destrezas a trabajar a lo largo del año.
0
2
Revisión por parte de la directora.
Calendarización de los contenidos del año.
0
2
Revisión por parte de la directora.
0
2
Revisión por parte de la directora del material de clase.
Evaluación y diagnóstico de los alumnos
Programación de clases y contenidos
Preparación de materiales de clase El material de clase incluye la forma como se introducen los conceptos, demostraciones, ejercicios, tareas. Fuente :Equipo Formulador
150
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR La I.E.I N°2169, actualmente cuenta con una plana docente de 02 profesoras, la Directora es una Docente para el Nivel Inicial de Menores. CUADRO N°87 Situación actual de los Recursos Humanos Personal
Cantidad
Docentes: Niv el Inicial
1
Directora
1
Total
2
Fuente :Equipo Formulador
Los docentes trabajan a tiempo completo, 25 horas pedagógicas a la semana para el nivel inicial, lo cual coincide con el número de horas de clase de los alumnos. Se tiene la siguiente dotación de docentes:
CUADRO N°87 OFERTA DISPONIBLE DE RECURSO HUMANO - I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR Docentes 2
Nivel
Condición
Educativo
Laboral
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
T . Completo
25
19
475
Inicial
Fuente :Equipo Formulador
En lo que se refiere a las competencias docentes, se ha considerado el cumplimiento de estándares en 04 aspectos principales del proceso educativo: Conocimiento
del
currículo,
Diagnóstico
y
evaluación
de
los
alumnos,
Programación de clases y contenidos y Preparación de materiales de clase. Bajo los criterios considerados para el cumplimiento de los estándares se ha encontrado que las 2 docentes de la I.E. Inicial, no cumplen adecuadamente con estos procesos, según los medios de verificación consignados pero debido a que los profesores consideran necesario una actualización en sus conocimientos pedagógicos se estará considerando cursos de capacitación:
151
CUADRO N°88: COMPETENCIAS DOCENTES Criterios considerados para evaluar el cumplimiento de estándares
Cumple (Nº No Cumple (Nº de docentes) de docentes)
Medio de Verificación
Conocimiento de los contenidos del currículo Conoce satisfactoriamente el 90% de los contenidos.
0
2
Evaluación del director, de acuerdo a la Programación Curricular.
Aplica el 80% de los contenidos en el año escolar.
0
2
Revisión por director de cuaderno de los alumnos.
Aplica por lo menos 10 pruebas de medición de progreso en el logro de los aprendizajes a lo largo del año.
0
2
Entrevista al docente
Corrige el 100% de las tareas.
0
2
Revisión de cuaderno de los alumnos.
Tiene listado operativo de los contenidos y destrezas a trabajar a lo largo del año.
0
2
Revisión por parte de la directora.
Calendarización de los contenidos del año.
0
2
Revisión por parte de la directora.
0
2
Revisión por parte de la directora del material de clase.
Evaluación y diagnóstico de los alumnos
Programación de clases y contenidos
Preparación de materiales de clase El material de clase incluye la forma como se introducen los conceptos, demostraciones, ejercicios, tareas. Fuente :Equipo Formulador
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS La I.E.I N°2191, actualmente cuenta con 01 profesora para el Nivel Inicial de Menores; siendo la encargada de la I.E. Inicial, no cuenta con una directora. CUADRO N°89 Situación actual de los Recursos Humanos Personal Cantidad Docentes: N iv el Inicial
1
Directora
0
Total
1
Fuente :Equipo Formulador
La profesora trabaja a tiempo completo, 25 horas pedagógicas a la semana para el nivel inicial, lo cual coincide con el número de horas de clase de los alumnos. Se tiene la siguiente dotación de docente:
152
CUADRO N°90
OFERTA DISPONIBLE DE RECURSO HUMANO - I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS Docentes 1
Nivel Educativo Inicial
Condición Laboral T . Completo
Horas semanales 25
Nº de semanas por semestre 19
Horas por semestre 475
Fuente :Equipo Formulador
En lo que se refiere a las competencias docentes, se ha considerado el cumplimiento de estándares en 04 aspectos principales del proceso educativo: Conocimiento
del
currículo,
Diagnóstico
y
evaluación
de
los
alumnos,
Programación de clases y contenidos y Preparación de materiales de clase. Bajo los criterios considerados para el cumplimiento de los estándares se ha encontrado que la docente de la I.E. Inicial, no cumple adecuadamente con estos procesos, según los medios de verificación consignados pero debido a que los profesores consideran necesario una actualización en sus conocimientos pedagógicos se estará considerando cursos de capacitación: CUADRO N°91: COMPETENCIA DOCENTE Cumple (Nº de docentes)
No Cumple (Nº de docentes)
Medio de Verificación
Conoce satisfactoriamente el 90% de los contenidos.
0
1
Evaluación del director, de acuerdo a la Programación Curricular.
Aplica el 80% de los contenidos en el año escolar.
0
1
Revisión por director de cuaderno de los alumnos.
Aplica por lo menos 10 pruebas de medición de progreso en el logro de los aprendizajes a lo largo del año.
0
1
Entrevista al docente
Corrige el 100% de las tareas.
0
1
Revisión de cuaderno de los alumnos.
Tiene listado operativo de los contenidos y destrezas a trabajar a lo largo del año.
0
1
Revisión por parte de la directora.
Calendarización de los contenidos del año.
0
1
Revisión por parte de la directora.
0
1
Revisión por parte de la directora del material de clase.
Criterios considerados para evaluar el cumplimiento de estándares Conocimiento de los contenidos del currículo
Evaluación y diagnóstico de los alumnos
Programación de clases y contenidos
Preparación de materiales de clase El material de clase incluye la forma como se introducen los conceptos, demostraciones, ejercicios, tareas. Fuente :Equipo Formulador
153
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS La I.E.I N°2197, actualmente cuenta con 01 profesora para el Nivel Inicial de Menores; siendo la encargada de la I.E. Inicial, no cuenta con una directora. CUADRO N°92 Situación actual de los Recursos Humanos Personal
Cantidad
Docentes: N iv el Inicial
1
Directora
0
Total
1
Fuente :Equipo Formulador
La profesora trabaja a tiempo completo, 25 horas pedagógicas a la semana para el nivel inicial, lo cual coincide con el número de horas de clase de los alumnos. Se tiene la siguiente dotación de docente:
CUADRO N°93 OFERTA DISPONIBLE DE RECURSO HUMANO - I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS Docentes 1
Nivel
Condición
Educativo Inicial
Laboral
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
T . Completo
25
19
475
Fuente :Equipo Formulador
En lo que se refiere a las competencias docentes, se ha considerado el cumplimiento de estándares en 04 aspectos principales del proceso educativo: Conocimiento
del
currículo,
Diagnóstico
y
evaluación
de
los
alumnos,
Programación de clases y contenidos y Preparación de materiales de clase. Bajo los criterios considerados para el cumplimiento de los estándares se ha encontrado que la docente de la I.E. Inicial, no cumple adecuadamente con estos procesos, según los medios de verificación consignados pero debido a que los profesores consideran necesario una actualización en sus conocimientos pedagógicos se estará considerando cursos de capacitación:
154
CUADRO N°94: COMPETENCIA DOCENTE Cumple (Nº de docentes)
No Cumple (Nº de docentes)
Medio de Verificación
Conoce satisfactoriamente el 90% de los contenidos.
0
1
Evaluación del director, de acuerdo a la Programación Curricular.
Aplica el 80% de los contenidos en el año escolar.
0
1
Revisión por director de cuaderno de los alumnos.
Aplica por lo menos 10 pruebas de medición de progreso en el logro de los aprendizajes a lo largo del año.
0
1
Entrevista al docente
Corrige el 100% de las tareas.
0
1
Revisión de cuaderno de los alumnos.
Tiene listado operativo de los contenidos y destrezas a trabajar a lo largo del año.
0
1
Revisión por parte de la directora.
Calendarización de los contenidos del año.
0
1
Revisión por parte de la directora.
0
1
Revisión por parte de la directora del material de clase.
Criterios considerados para evaluar el cumplimiento de estándares Conocimiento de los contenidos del currículo
Evaluación y diagnóstico de los alumnos
Programación de clases y contenidos
Preparación de materiales de clase El material de clase incluye la forma como se introducen los conceptos, demostraciones, ejercicios, tareas. Fuente :Equipo Formulador
Oferta actual de Recurso Humano total de las Instituciones Educativas Iniciales: Se tiene la oferta actual de Recurso Humano de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales, que se muestra a continuación:
CUADRO N°95 OFERTA DISPONIBLE TOTAL DE RECURSO HUMANO DE LAS I.E.INICIALES Docentes Directora
3
Profesora
9
Total Docente
12
Nivel Educativo
Condición Laboral
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
Inicial
T . Completo
125
95
11875
Fuente :Equipo Formulador
Del cuadro, se observa que actualmente se tiene 12 docentes; de las cuales se tiene 3 directoras que a vez hacen de docentes y 9 profesoras encargadas de las Instituciones Educativas Iniciales.
155
Gestión Interna
En lo que se refiere a la Gestión Pedagógica, se ha considerado el cumplimiento de dos procesos identificados como centrales: Sistema de control del tiempo efectivo en aprendizaje y Evaluaciones del avance en las metas de aprendizaje. Bajo los criterios definidos se ha encontrado que el director Cumple con estos parámetros: CUADRO N°96: GESTION PEDAGOGICA Criterios considerados para evaluar la Sistema de control del tiempo mejora en la Gestión Pedagógica de efectivo en la IEI aprendizaje académico en la clase
Medio de
Cum
No 12 Cumple
ple
- Observación por el director de
Entrevista a la
no menos
12
de-Revisión 01 clase por cada profesor cada y corrección desde la 30 días Dirección
de clase elaborados por metas de aprendizaje docentes - istración
de
Directora Entrevista a la
X
de tareas, pruebas y materiales Evaluaciones del avance en las
Verificación
Directora 12
los
pruebas
externas al
Entrevista a 12
Directora
Inicio, a la mitad y al finalizar el año escolar por el Director y discusión de medidas correctivas con docentes. Fuente: Equipo formulador
156
4.2.2.1 Oferta Optimizada:
Oferta optimizada de Infraestructura:
En cuanto a la oferta optimizada del servicio educativo, ésta se analizará en recursos físicos (Infraestructura, mobiliario y equipos) y humanos, conforme a continuación se describe y analiza a continuación se detalla la oferta optimizada de infraestructura de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales:
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA Las aulas del nivel inicial están operativas, son prefabricadas y de material ladrillo; sin embargo por el sistema constructivo que no es adecuado a normatividad y por el tiempo de construcción esta se encuentran para intervenir en demolición y construcción nueva. En consecuencia para calcular la oferta optimizada de ambientes, se considera solo aquellos que están en condiciones adecuadas para el uso, considerando su capacidad de utilización óptima de acuerdo a su área y teniendo en cuenta el
índice
de
ocupación recomendado de 2.36m2 por alumno (59m2 **/25
alumnos). De éste modo se tiene el siguiente cuadro: CUADRO N°97 OFERTA OPTIMIZADA DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA Area del aula
N° de alumnos
m2
por aula
Operativ o/Regular Estado
96
26
A2
Operativ o/Regular Estado
96
A3
Operativ o/Mal Estado
168
Nº
Aula
Estado del aula
1
A1
2 3
Indice m2/alum
Oferta Optimizada Oferta Optimizada (Nº alumnos )
(Nº seccione s )
2.36
0
0
64
2.36
0
0
48
2.36
0
0
Fuente :Equipo Formulador ** Norma Técnica para el diseño de locales de Educación Básica regular-Nivel Inicial –año 2014.
La oferta optimizada total de recursos físicos (infraestructura) es cero (0) para el Nivel Inicial con respecto a los alumnos y secciones, debido a que en los ambientes existe hacinamiento, y se encuentran en regular estado de conservación,
157
necesitando algunas refacciones. Asimismo se cabe recalcar que 02 aulas se encuentran en regular estado y 01 aula prefabricada en mal estado. En consecuencia la institución no cuenta con adecuados ambientes y en efecto se brinda un servicio educativo deficiente; debiéndose estimar una mejora alternativa de solución. I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Las aulas del nivel inicial están operativas y son de material ladrillo; sin embargo por el sistema constructivo que no es adecuado a normatividad y por el tiempo de construcción esta se encuentran para intervenir en demolición y construcción nueva. En consecuencia para calcular la oferta optimizada de ambientes, se considera solo aquellos que están en condiciones adecuadas para el uso, considerando su capacidad de utilización óptima de acuerdo a su área y teniendo en cuenta el
índice
de
ocupación recomendado de 2.36m2 por alumno (59m2 **/25
alumnos). De éste modo se tiene el siguiente cuadro: CUADRO N°98 OFERTA OPTIMIZADA DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA N° de alumnos
Nº
Aula
Estado del aula
Area del aula m2
1
A1
Operativo/Regular Estado
94
12
2
A2
Operativo/Regular Estado
94
40
por aula
Indice m2/alum
Oferta Optimizada Oferta Optimizada (Nº alumnos )
(Nº seccione s )
2.36
0
0
2.36
0
0
Fuente :Equipo Formulador ** Norma Técnica para el diseño de locales de Educación Básica regular-Nivel Inicial –año 2014.
La oferta optimizada total de recursos físicos (infraestructura) es cero (0) para el Nivel Inicial con respecto a los alumnos y secciones, debido a que en los ambientes existe hacinamiento, y se encuentran en regular estado de conservación, necesitando algunas refacciones. En consecuencia la institución no cuenta con adecuados ambientes y en efecto se brinda un servicio educativo deficiente; debiéndose estimar una mejora alternativa de solución.
158
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR El aula actual que presta el servicio se da en un club de madres, de nivel inicial el cual está operativa y de material ladrillo; sin embargo por el sistema constructivo que no es adecuado a normatividad y por el tiempo de construcción esta se encuentran para intervenir en la reubicación y construcción en su local propio. En consecuencia para calcular la oferta optimizada de ambientes, se considera solo aquellos que están en condiciones adecuadas para el uso, considerando su capacidad de utilización óptima de acuerdo a su área y teniendo en cuenta el
índice
de
ocupación recomendado de 2.36m2 por alumno (59m2 **/25
alumnos). De éste modo se tiene el siguiente cuadro: CUADRO N°99 OFERTA OPTIMIZADA DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR Nº
Aula
Estado del aula
1
A1
Operativo/Regular Estado
2
A2
Operativo/Regular Estado
3
A3
Operativo/Regular Estado
Area del aula N° de alumnos por m2 500
aula
Indice m2/alum
Oferta Optimizada Oferta Optimizada (Nº alumnos )
(Nº secciones )
15
2.36
0
0
36
2.36
0
0
32
2.36
0
0
Fuente :Equipo Formulador ** Norma Técnica para el diseño de locales de Educación Básica regular-Nivel Inicial –año 2014.
La oferta optimizada total de recursos físicos (infraestructura) es cero (0) para el Nivel Inicial con respecto a los alumnos y secciones, debido a que en los ambientes existe hacinamiento, y se encuentran en regular estado de conservación, necesitando algunas refacciones. En consecuencia la institución no cuenta con adecuados ambientes y en efecto se brinda un servicio educativo deficiente; debiéndose estimar una mejora alternativa de solución.
159
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS El aula de nivel inicial está operativa y es de material ladrillo; sin embargo por el sistema constructivo que no es adecuado a normatividad y por el tiempo de construcción esta se encuentran para intervenir en demolición y construcción nueva. En consecuencia para calcular la oferta optimizada de ambientes, se considera solo aquellos que están en condiciones adecuadas para el uso, considerando su capacidad de utilización óptima de acuerdo a su área y teniendo en cuenta el
índice
de
ocupación recomendado de 2.36m2 por alumno (59m2 **/25
alumnos). De éste modo se tiene el siguiente cuadro:
CUADRO N°100 OFERTA OPTIMIZADA DE AULAS DE LA I.E.I. Nº I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS Nº
Aula
Estado del aula
1
A1
Operativo/Regular Estado
Area del aula
N° de alumnos
m2
por aula
90
18
Indice m2/alum
Oferta Optimizada Oferta Optimizada (Nº alumnos )
(Nº secciones )
0
0
2.36
Fuente :Equipo Formulador ** Norma Técnica para el diseño de locales de Educación Básica regular-Nivel Inicial –año 2014.
La oferta optimizada total de recursos físicos (infraestructura) es cero (0) para el Nivel Inicial con respecto a los alumnos y secciones, debido a que el ambiente se encuentra en regular estado; el
material constructivo es no adecuado según
normatividad, como se observa en el cuadro anterior con respecto al aula. En consecuencia la institución no cuenta con adecuados ambientes y en efecto se brinda un servicio educativo deficiente; debiéndose estimar una mejora alternativa de solución.
160
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS El aula de nivel inicial está operativa y es de material ladrillo; sin embargo por el sistema constructivo que no es adecuado a normatividad y por el tiempo de construcción esta se encuentran para intervenir en demolición y construcción nueva. En consecuencia para calcular la oferta optimizada de ambientes, se considera solo aquellos que están en condiciones adecuadas para el uso, considerando su capacidad de utilización óptima de acuerdo a su área y teniendo en cuenta el
índice
de
ocupación recomendado de 2.36m2 por alumno (59m2 **/25
alumnos). De éste modo se tiene el siguiente cuadro:
CUADRO N°101 OFERTA OPTIMIZADA DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS Nº
Aula
Estado del aula
1
A1
Operativ o/Regular Estado
Area del aula
N° de alumnos
m2
por aula
96
29
Indice m2/alum
Oferta Optimizada Oferta Optimizada (Nº alumnos )
(Nº secciones )
0
0
2.36
Fuente :Equipo Formulador ** Norma Técnica para el diseño de locales de Educación Básica regular-Nivel Inicial –año 2014.
La oferta optimizada total de recursos físicos (infraestructura) es cero (0) para el Nivel Inicial con respecto a los alumnos y secciones, debido a que el ambiente se encuentra en regular estado; el
material constructivo es no adecuado según
normatividad, como se observa en el cuadro anterior con respecto al aula.
En consecuencia la institución no cuenta con adecuados ambientes y en efecto se brinda un servicio educativo deficiente; debiéndose estimar una mejora alternativa de solución. Oferta optimizada total de las cinco (5) instituciones educativas iniciales: Las aulas del nivel inicial están operativas, son prefabricadas y de material ladrillo; sin embargo por el sistema constructivo que no es adecuado a normatividad y por el tiempo de construcción esta se encuentran para intervenir en demolición y
161
construcción nueva. En consecuencia para calcular la oferta optimizada de ambientes, se considera solo aquellos que están en condiciones adecuadas para el uso, considerando su capacidad de utilización óptima de acuerdo a su área y teniendo en cuenta el
índice
de
ocupación recomendado de 2.36m2 por alumno (59m2 **/25
alumnos). De éste modo se tiene el siguiente cuadro:
CUADRO N°102 OFERTA TOTAL OPTIMIZADA DE AULAS DE LA I.E.INICIALES Area del aula
N° de alumnos
m2
por aula
Operativ o/Regular Estado
877
100
A2
Operativ o/Regular Estado
877
A3
Operativ o/Mal Estado
668
Nº
Aula
Estado del aula
1
A1
2 3
Indice m2/alum
Oferta Optimizada Oferta Optimizada (Nº alumnos )
(Nº seccione s )
2.36
0
0
604
2.36
0
0
548
2.36
0
0
Fuente :Equipo Formulador ** Norma Técnica para el diseño de locales de Educación Básica regular-Nivel Inicial –año 2014.
La oferta optimizada total de recursos físicos (infraestructura) es cero (0) para el Nivel Inicial con respecto a los alumnos y secciones, debido a que en los ambientes existe hacinamiento, y se encuentran en regular estado y mal estado de conservación, necesitando algunas refacciones. En consecuencia las instituciones
no cuentan con adecuados ambientes y en
efecto brindan un servicio educativo deficiente; debiéndose estimar una mejora alternativa de solución. Oferta optimizada de recursos físicos (Mobiliario-Equipo y materiales):
Se analiza la oferta optimizada de recursos físicos (Mobiliario-Equipo) de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales que a continuación se detalla: I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA Se incluye en la oferta optimizada solo aquellos recursos físicos que se encuentran en condiciones adecuadas para su uso. La oferta optimizada será el mínimo entre las ofertas optimizadas de cada componente:
162
CUADRO N°103 OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS FÍSICOS (MOBILIARIO Y MATERIALES)- I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA Recursos Físicos
Cantidad
Horas
Nº sem anas por
Horas
semanales
semestre
semestrales
Horas necesarias Nº norm . alum Oferta optimizada Oferta optimizada por grado
nos por aula
(alumnos)
(secciones)
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
127
25
19
475
475
25
0
0
Sets de materiales educativos para inicial
15
25
19
475
475
25
0
0
0
0
Oferta Optimizada total
Fuente :Equipo Formulador
La oferta optimizada de mobiliario, según Guía Metodológica, se deduce teniendo en cuenta el número de alumnos y número de secciones. Por ejemplo la oferta optimizada de mobiliario de Inicial es de 25 alumnos (número óptimo)
x 0 secciones, esto es 0 alumnos. El total de alumnos de la oferta
optimizada es de 0 alumnos y 0 secciones, tanto para el mobiliario como set de materiales. I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Se incluye en la oferta optimizada solo aquellos recursos físicos que se encuentran en condiciones adecuadas para su uso. La oferta optimizada será el mínimo entre las ofertas optimizadas de cada componente: CUADRO N°104 OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS FÍSICOS (MOBILIARIO Y MATERIALES)- I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Recursos Físicos
Cantidad
Horas
Horas
Nº sem anas por
Horas
semanales
semestre
semestrales
19
475
475
19
475
475
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
29
25
Sets de materiales educativos para inicial
32
25
Oferta Optimizada total
necesarias por grado
Oferta
Oferta
optimizada
optimizada
(alumnos)
(secciones)
25
0
0
25
0
0
0
0
Nº norm . alum nos por aula
Fuente :Equipo Formulador
La oferta optimizada de mobiliario, según Guía Metodológica, se deduce teniendo en cuenta el número de alumnos y número de secciones. Por ejemplo la oferta optimizada de mobiliario de Inicial es de 25 alumnos (número óptimo)
x 0 secciones, esto es 0 alumnos. El total de alumnos de la oferta
optimizada es de 0 alumnos y 0 secciones, tanto para el mobiliario como set de materiales.
163
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR Se incluye en la oferta optimizada solo aquellos recursos físicos que se encuentran en condiciones adecuadas para su uso, es decir operativos. La oferta optimizada será el mínimo entre las ofertas optimizadas de cada componente: CUADRO N°105
OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS FÍSICOS (MOBILIARIO Y MATERIALES)- I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR
Recursos Físicos
Cantidad
Horas
Nº semanas por
Horas
semanales
semestre
semestrales
Horas necesarias por grado
Nº norm . alum nos por aula
Oferta
Oferta
optimizada
optimizada
(alumnos)
(secciones)
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
50
25
19
475
475
25
0
0
Sets de materiales educativos para inicial
38
25
19
475
475
25
0
0
0
0
Oferta Optimizada total
Fuente :Equipo Formulador
La oferta optimizada de mobiliario, según Guía Metodológica, se deduce teniendo en cuenta el número de alumnos y número de secciones. Por ejemplo la oferta optimizada de mobiliario de Inicial es de 25 alumnos (número óptimo)
x 0 secciones, esto es 0 alumnos. El total de alumnos de la oferta
optimizada es de 0 alumnos y 0 secciones, tanto para el mobiliario como set de materiales. I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS Se incluye en la oferta optimizada solo aquellos recursos físicos que se encuentran en condiciones adecuadas para su uso, es decir operativos. La oferta optimizada será el mínimo entre las ofertas optimizadas de cada componente: CUADRO N°106 OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS FÍSICOS (MOBILIARIO Y MATERIALES)- I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS
Recursos Físicos
Cantidad
Horas
Nº semanas por
Horas
semanales
semestre
semestrales
Horas necesarias por grado
Nº norm . alum nos por aula
Oferta
Oferta
optimizada
optimizada
(alumnos)
(secciones)
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
38
25
19
475
475
25
0
0
Sets de materiales educativos para inicial
15
25
19
475
475
25
0
0
0
0
Oferta Optimizada total
Fuente :Equipo Formulador
La oferta optimizada de mobiliario, según Guía Metodológica, se deduce teniendo en cuenta el número de alumnos y número de secciones.
164
Por ejemplo la oferta optimizada de mobiliario de Inicial es de 25 alumnos (número óptimo)
x 0 secciones, esto es 0 alumnos. El total de alumnos de la oferta
optimizada es de 0 alumnos y 0 secciones, tanto para el mobiliario como set de materiales. I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS Se incluye en la oferta optimizada solo aquellos recursos físicos que se encuentran en condiciones adecuadas para su uso, es decir operativos. La oferta optimizada será el mínimo entre las ofertas optimizadas de cada componente: CUADRO N°107 OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS FÍSICOS (MOBILIARIO Y MATERIALES)- I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS Recursos Físicos
Cantidad
Horas
Nº semanas por
Horas
semanales
semestre
semestrales
Horas necesarias Nº norm . alum por grado
nos por aula
Oferta
Oferta
optimizada
optimizada
(alumnos)
(secciones)
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
34
25
19
475
475
25
0
0
Sets de materiales educativos para inicial
15
25
19
475
475
25
0
0
0
0
Oferta Optimizada total
Fuente :Equipo Formulador
La oferta optimizada de mobiliario, según Guía Metodológica, se deduce teniendo en cuenta el número de alumnos y número de secciones. Por ejemplo la oferta optimizada de mobiliario de Inicial es de 25 alumnos (número óptimo)
x 0 secciones, esto es 0 alumnos. El total de alumnos de la oferta
optimizada es de 0 alumnos y 0 secciones, tanto para el mobiliario como set de materiales.
Oferta optimizada total de las cinco (5) instituciones educativas iniciales: Se incluye en la oferta optimizada solo aquellos recursos físicos que se encuentran en condiciones adecuadas para su uso, es decir operativos. La oferta optimizada será el mínimo entre las ofertas optimizadas de cada componente:
165
CUADRO N°108 OFERTA TOTAL OPTIMIZADA DE RECURSOS FÍSICOS (MOBILIARIO Y MATERIALES) Recursos Físicos
Cantidad
Horas
Nº semanas
semanales
Horas
por semestre semestrales
Horas necesarias por grado
Nº norm . alum nos por aula
Oferta
Oferta
optimizada
optimizada
(alumnos)
(secciones)
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
278
25
19
475
475
25
0
0
Sets de materiales educativos para inicial
115
25
19
475
475
25
0
0
0
0
Oferta Optimizada total
Fuente :Equipo Formulador
La oferta optimizada de mobiliario, según Guía Metodológica, se deduce teniendo en cuenta el número de alumnos y número de secciones. Por ejemplo la oferta optimizada de mobiliario de Inicial es de 25 alumnos (número óptimo)
x 0 secciones, esto es 0 alumnos. El total de alumnos de la oferta
optimizada es de 0 alumnos y 0 secciones, tanto para el mobiliario como set de materiales. Oferta Optimizada de Recurso Humanos:
Se analiza la oferta optimizada de recursos humanos de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales que a continuación se detalla: I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA Para calcular la oferta optimizada de docentes, se deberá tener en cuenta el número de horas que cada docente está en capacidad de brindar en un periodo determinado y el número de horas que cada sección necesita recibir, el cual se muestra a continuación: CUADRO N°109 OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA Recursos Humanos
Cantidad
Docentes Inicial
6
Horas Nº de semanas Nº de horas necesarias Nº normativo Oferta optim izada Oferta optimizada Horas semestrales semanales por semestre por grado alumnos por aula (alumnos) (secciones) 25
19
475 Total
475
25
150
6
150
6
Fuente :Equipo Formulador
166
El cuadro, indica que las 06 docentes del Nivel Inicial están en capacidad de brindar el número de horas necesarias para atender 06 secciones, siendo la oferta optimizada de 150 alumnos (6 secciones*25 alumnos por sección). Con respecto a los docentes capacitados se tiene que 01 de cada 06 docentes se han capacitado en cursos y diplomados; sin embargo es insuficiente dicha capacitación para lograr el objetivo del proyecto. Por lo que la oferta optimizada será de 0 alumnos atendidos adecuadamente ó 0 secciones. Cuando incorporamos el análisis de las competencias docentes, encontramos que 0 docentes cumplen con los estándares previstos, por lo que la oferta optimizada de docentes es:
CUADRO N°110: OFERTA OPTIMIZADA DE RR.HH. SEGUN CAPACIDADES OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA Recursos Humanos
Cantidad
Horas semanales
6
25
Docentes Inicial
Nº de semanas Nº de horas necesarias Nº normativo Oferta optim izada Oferta optimizada Horas semestrales por semestre por grado alumnos por aula (alumnos) (secciones) 19
475 Total
475
25
0
0
0
0
Fuente :Equipo Formulador
167
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Para calcular la oferta optimizada de docentes, se deberá tener en cuenta el número de horas que cada docente está en capacidad de brindar en un periodo determinado y el número de horas que cada sección necesita recibir, el cual se muestra a continuación:
CUADRO N°111 OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Recursos Humanos Docentes Inicial
Cantidad
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas semestrales
2
25
19
475
Nº de horas Nº normativo Oferta Oferta optim necesarias por alumnos por optimizada izada (alumnos) grado aula (secciones) 475
Total
25
50
2
50
2
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro, indica que las 02 docentes del Nivel Inicial están en capacidad de brindar el número de horas necesarias para atender 02 secciones, siendo la oferta optimizada de 50 alumnos (2 secciones*25 alumnos por sección).
Con respecto a los docentes capacitados se tiene que las 02 docentes se han capacitado en cursos y diplomados; sin embargo es insuficiente dicha capacitación para lograr el objetivo del proyecto. Por lo que la oferta optimizada será de 0 alumnos atendidos adecuadamente ó 0 secciones. Cuando incorporamos el análisis de las competencias docentes, encontramos que 0 docentes cumplen con los estándares previstos, por lo que la oferta optimizada de docentes es:
168
CUADRO N°112: OFERTA OPTIMIZADA DE RR.HH. SEGUN CAPACIDADES OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Recursos Humanos
Cantidad
Docentes Inicial
Horas Nº de semanas Nº de horas necesarias Nº normativo Oferta optim izada Oferta optimizada Horas semestrales semanales por semestre por grado alumnos por aula (alumnos) (secciones)
2
25
19
475
475
25
Total
0
0
0
0
Fuente :Equipo Formulador
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR Para calcular la oferta optimizada de docentes, se deberá tener en cuenta el número de horas que cada docente está en capacidad de brindar en un periodo determinado y el número de horas que cada sección necesita recibir, el cual se muestra a continuación: CUADRO N°113 OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR Recursos Humanos
Cantidad
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas semestrales
Docentes Inicial
2
25
19
475
Nº de horas Nº normativo Oferta optim necesarias por alumnos por izada (alumnos) grado aula 475
25
Total
Oferta optimizada (secciones)
50
2
50
2
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro, indica que las 02 docentes del Nivel Inicial están en capacidad de brindar el número de horas necesarias para atender 02 secciones, siendo la oferta optimizada de 50 alumnos (2 secciones*25 alumnos por sección). Con respecto a los docentes capacitados se tiene que las 02 docentes se han capacitado en cursos y diplomados; sin embargo es insuficiente dicha capacitación para lograr el objetivo del proyecto. Por lo que la oferta optimizada será de 0 alumnos atendidos adecuadamente ó 0 secciones. Cuando incorporamos el análisis de las competencias docentes, encontramos que 0 docentes cumplen con los estándares previstos, por lo que la oferta optimizada de docentes es:
169
CUADRO N°114: OFERTA OPTIMIZADA DE RR.HH. SEGUN CAPACIDADES OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR Recursos Humanos
Cantidad
Horas semanales
2
25
Docentes Inicial
Nº de semanas Nº de horas necesarias Nº normativo Oferta optim izada Oferta optimizada Horas semestrales por semestre por grado alumnos por aula (alumnos) (secciones) 19
475
475
25
Total
0
0
0
0
Fuente :Equipo Formulador
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS Para calcular la oferta optimizada de docentes, se deberá tener en cuenta el número de horas que cada docente está en capacidad de brindar en un periodo determinado y el número de horas que cada sección necesita recibir, el cual se muestra a continuación: CUADRO N°115 OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS Recursos Humanos
Cantidad
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas semestrales
Docentes Inicial
1
25
19
475
Nº de horas Nº normativo Oferta optim necesarias por alumnos por izada (alumnos) grado aula 475
25
Total
Oferta optimizada (secciones)
25
1
25
1
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro, indica que 01 docente del Nivel Inicial está en capacidad de brindar el número de horas necesarias para atender 01 sección, siendo la oferta optimizada de 25 alumnos (1 sección*25 alumnos por sección). Con respecto a los docentes capacitados se tiene que las 02 docentes se han capacitado en cursos y diplomados; sin embargo es insuficiente dicha capacitación para lograr el objetivo del proyecto. Por lo que la oferta optimizada será de 0 alumnos atendidos adecuadamente ó 0 secciones. Cuando incorporamos el análisis de las competencias docentes, encontramos que 0 docentes cumplen con los estándares previstos, por lo que la oferta optimizada de docentes es:
170
CUADRO N°116: OFERTA OPTIMIZADA DE RR.HH. SEGUN CAPACIDADES OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS Recursos Humanos
Cantidad
Horas semanales
1
25
Docentes Inicial
Nº de semanas Nº de horas necesarias Nº normativo Oferta optim izada Oferta optimizada Horas semestrales por semestre por grado alumnos por aula (alumnos) (secciones) 19
475
475
25
Total
0
0
0
0
Fuente :Equipo Formulador
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS Para calcular la oferta optimizada de docentes, se deberá tener en cuenta el número de horas que cada docente está en capacidad de brindar en un periodo determinado y el número de horas que cada sección necesita recibir, el cual se muestra a continuación: CUADRO N°117 OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS Recursos Humanos
1
Horas semanales
Docentes Inicial
1
25
Nº de semanas por semestre
Horas semestrales
19
475
Nº de horas Nº normativo Oferta optim necesarias por alumnos por izada (alumnos) grado aula 475
25
Total
Oferta optimizada (secciones)
25
1
25
1
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro, indica que 01 docente del Nivel Inicial está en capacidad de brindar el número de horas necesarias para atender 01 sección, siendo la oferta optimizada de 25 alumnos (1 sección*25 alumnos por sección). Con respecto al docente; se capacita en cursos y diplomados; sin embargo es insuficiente dicha capacitación para lograr el objetivo del proyecto. Por lo que la oferta optimizada será de 0 alumnos atendidos adecuadamente ó 0 secciones. Cuando incorporamos el análisis de las competencias docentes, encontramos que 0 docentes cumplen con los estándares previstos, por lo que la oferta optimizada de docentes es:
171
CUADRO N°118: OFERTA OPTIMIZADA DE RR.HH. SEGUN CAPACIDADES OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS Recursos Humanos
Cantidad
Docentes Inicial
1
Horas Nº de semanas Nº de horas necesarias Nº normativo Oferta optim izada Oferta optimizada Horas semestrales semanales por semestre por grado alumnos por aula (alumnos) (secciones) 25
19
475
475
25
Total
0
0
0
0
Fuente :Equipo Formulador
Oferta optimizada total de las cinco (5) instituciones educativas iniciales: Para calcular la oferta optimizada de docentes, se deberá tener en cuenta el número de horas que cada docente está en capacidad de brindar en un periodo determinado y el número de horas que cada sección necesita recibir, el cual se muestra a continuación: CUADRO N°119: OFERTA OPTIMIZADA DE RR.HH. SEGUN CAPACIDADES OFERTA TOTAL OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS Recursos Humanos
0
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas semestrales
Nº de horas necesarias por grado
Docentes Inicial
12
25
19
475
475
Total
Nº normativo Oferta optim alumnos por izada (alumnos) aula 25
Oferta optimizada (secciones)
300
12
300
12
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro, indica que las 12 docentes del Nivel Inicial están en capacidad de brindar el número de horas necesarias para atender 12 secciones, siendo la oferta optimizada de 300 alumnos (12 secciones*25 alumnos por sección). Con respecto a los docentes capacitados se tiene que 06 de cada 12 docentes se han capacitado en cursos y diplomados; sin embargo es insuficiente dicha capacitación para lograr el objetivo del proyecto. Por lo que la oferta optimizada será de 0 alumnos atendidos adecuadamente ó 0 secciones. Cuando incorporamos el análisis de las competencias docentes, encontramos que 0 docentes cumplen con los estándares previstos, por lo que la oferta optimizada de docentes es:
172
CUADRO N°120: OFERTA OPTIMIZADA DE RR.HH. SEGUN CAPACIDADES OFERTA TOTAL OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS Recursos Humanos
Cantidad
Horas semanales
12
25
Docentes Inicial
Nº de semanas Nº de horas necesarias Nº normativo Oferta optim izada Oferta optimizada Horas semestrales por semestre por grado alumnos por aula (alumnos) (secciones) 19
475
475
25
Total
0
0
0
0
Fuente :Equipo Formulador
Oferta optimizada Total:
La oferta optimizada total de la Instituciones Educativas Iniciales se detalla a continuación: I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA La oferta optimizada de la Institución Educativa Inicial será igual al mínimo entre las ofertas optimizadas de cada recurso: CUADRO N°121: OFERTA OPTIMIZADA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS OFERTA OPTIMIZADA DE LA I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA
RECURSO
Oferta optim izada (Nº de alum nos )
Oferta optim izada (Nº de seccione s )
0
0
25
6
Recurso Humano según capacidades
0
0
Recursos Físicos (Mobiliario)
0
0
Recursos Físicos (Material educativo)
0
0
0
0
Ambientes Recurso Humano
Total
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro anterior indica que solo el recurso humano cuenta con una oferta optimizada adecuada, que equivale a 25 alumnos y corresponde a la atención de 06 secciones del nivel inicial. El recurso humano capacitado cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de infraestructura (aulas) cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de mobiliario y material educativo, cuenta con una oferta optimizada de cero (0). Por lo que la oferta total es de cero (0), la menor de todas.
173
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA La oferta optimizada de la Institución Educativa Inicial será igual al mínimo entre las ofertas optimizadas de cada recurso: CUADRO N°122: OFERTA OPTIMIZADA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
OFERTA OPTIMIZADA DE LA I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Oferta optim izada (Nº de alum nos )
Oferta optim izada (Nº de seccione s )
Ambientes
0
0
Recurso Humano
50
2
Recurso Humano según capacidades
0
0
Recursos Físicos (Mobiliario)
0
0
Recursos Físicos (Material educativo)
0
0
0
0
RECURSO
Total
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro anterior indica que solo el recurso humano cuenta con una oferta optimizada adecuada, que equivale a 50 alumnos y corresponde a la atención de 02 secciones del nivel inicial. El recurso humano capacitado cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de infraestructura (aulas) cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de mobiliario y material educativo, cuenta con una oferta optimizada de cero (0). Por lo que la oferta total es de cero (0), la menor de todas. I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR La oferta optimizada de la Institución Educativa Inicial será igual al mínimo entre las ofertas optimizadas de cada recurso:
174
CUADRO N°123: OFERTA OPTIMIZADA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS OFERTA OPTIMIZADA DE LA I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR Oferta optim izada (Nº de alum nos )
Oferta optim izada (Nº de seccione s )
Ambientes
0
0
Recurso Humano
50
2
Recurso Humano según capacidades
0
0
Recursos Físicos (Mobiliario)
0
0
Recursos Físicos (Material educativo)
0
0
0
0
RECURSO
Total
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro anterior indica que solo el recurso humano cuenta con una oferta optimizada adecuada, que equivale a 50 alumnos y corresponde a la atención de 02 secciones del nivel inicial. El recurso humano capacitado cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de infraestructura (aulas) cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de mobiliario y material educativo, cuenta con una oferta optimizada de cero (0). Por lo que la oferta total es de cero (0), la menor de todas. I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS La oferta optimizada de la Institución Educativa Inicial será igual al mínimo entre las ofertas optimizadas de cada recurso:
175
CUADRO N°124: OFERTA OPTIMIZADA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS OFERTA OPTIMIZADA DE LA I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS
RECURSO
Oferta optim izada (Nº de alum nos )
Oferta optim izada (Nº de seccione s )
0
0
25
1
Recurso Humano según capacidades
0
0
Recursos Físicos (Mobiliario)
0
0
Recursos Físicos (Material educativo)
0
0
0
0
Ambientes Recurso Humano
Total
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro anterior indica que solo el recurso humano cuenta con una oferta optimizada adecuada, que equivale a 25 alumnos y corresponde a la atención de 01 sección del nivel inicial. El recurso humano capacitado cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de infraestructura (aulas) cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de mobiliario y material educativo, cuenta con una oferta optimizada de cero (0). Por lo que la oferta total es de cero (0), la menor de todas.
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS La oferta optimizada de la Institución Educativa Inicial será igual al mínimo entre las ofertas optimizadas de cada recurso: CUADRO N°125: OFERTA OPTIMIZADA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS OFERTA OPTIMIZADA DE LA
RECURSO
I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS Ofe rta optim izada (Nº de alum nos )
Ofe rta optim izada (Nº de s e ccione s )
0
0
25
1
Recurso Humano según capacidades
0
0
Recursos Físicos (Mobiliario)
0
0
Recursos Físicos (Material educativo)
0
0
0
0
Ambientes Recurso Humano
Total
Fuente :Equipo Formulador
176
El cuadro anterior indica que solo el recurso humano cuenta con una oferta optimizada adecuada, que equivale a 25 alumnos y corresponde a la atención de 01 sección del nivel inicial. El recurso humano capacitado cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de infraestructura (aulas) cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de mobiliario y material educativo, cuenta con una oferta optimizada de cero (0). Por lo que la oferta total es de cero (0), la menor de todas. El total de oferta optimizada de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales se detalla a continuación: La oferta optimizada de la Institución Educativa Inicial será igual al mínimo entre las ofertas optimizadas de cada recurso: CUADRO N°126: OFERTA OPTIMIZADA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS OFERTA TOTAL OPTIMIZADA
RECURSO
Oferta optim izada (Nº de alum nos )
Oferta optim izada (Nº de seccione s )
0
0
175
12
Recurso Humano según capacidades
0
0
Recursos Físicos (Mobiliario)
0
0
Recursos Físicos (Material educativo)
0
0
0
0
Ambientes Recurso Humano
Total
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro anterior indica que solo el recurso humano cuenta con una oferta optimizada adecuada, que equivale a 175 alumnos y corresponde a la atención de 12 secciones del nivel inicial. El recurso humano capacitado cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de infraestructura (aulas) cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de mobiliario y material educativo, cuenta con una oferta optimizada de cero (0). Por lo que la oferta total es de cero (0), la menor de todas.
177
Proyección de la Oferta Optimizada (Sin Proyecto): La oferta optimizada a lo largo de todo el periodo de evaluación será constante e igual a 0 secciones con un total de 0 alumnos, como se detalla a continuación de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales: CUADRO N°127: OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E Nº2026 OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
PERIODO "0"
Grado
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Nº de alumnos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nº de secciones
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
TOTAL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Fuente: Elaboracion Propia
CUADRO N°128: OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E Nº2143 OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
PERIODO "0"
Grado
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Nº de alumnos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nº de secciones
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
TOTAL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Fuente: Elaboracion Propia
CUADRO N°129: OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E Nº2169
Grado
PERIODO "0"
OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Nº de alumnos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nº de secciones
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
TOTAL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Fuente: Elaboracion Propia
178
CUADRO N°130: OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E Nº2191
OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
PERIODO "0"
Grado
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Nº de alumnos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nº de secciones
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
TOTAL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Fuente: Elaboracion Propia
CUADRO N°131: OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E Nº2197
Grado
PERIODO "0"
OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Nº de alumnos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nº de secciones
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
TOTAL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Fuente: Elaboracion Propia
4.2.3 Balance Oferta-Demanda Se determinara a partir de la comparación entre la oferta sin proyecto (oferta optimizada) y la demanda sin proyecto(o con proyecto, si fuera el caso). El déficit se realizara para: alumnos, aulas, docente, mobiliario y equipamiento; que a continuación se detalla el análisis para las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales:
Oferta de servicios
Demanda de servicios
=
DEF ICIT
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I. 2026 Medallita Milagrosa, la cual es la siguiente:
179
CUADRO N°132: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.I.Nº2026 BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
6
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
127
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
127
127
127
127
127
127
127
127
127
127
127
127
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
Brecha(Carpeta+Silla) 3-4-5 años
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(libros de texto- cuadernos 3-4-5 años de trabajo)
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°2026 es de 213 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto. I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I. 2143 Señor de La Misericordia, la cual es la siguiente:
180
CUADRO N°133: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.I. Nº2143 BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
2
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2 2
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
29
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Carpeta+Silla) 3-4-5 años
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29 32
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(libros de texto- cuadernos de trabajo)
3-4-5 años
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°2143 es de 78 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto. I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I. 2169 Sonrisas de Amor, la cual es la siguiente: CUADRO N°134: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.I. Nº2169 BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3 2
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2 50
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Carpeta+Silla) 3-4-5 años
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(libros de texto- cuadernos de trabajo)
3-4-5 años
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
Fuente: Elaboracion Propia
181
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°2169 es de 124 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto. I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I. 2191 Los Cariñositos, la cual es la siguiente: CUADRO N°135: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.I. Nº2191 BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
1
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1 1
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1 38
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Carpeta+Silla) 3-4-5 años
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38 15
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(libros de texto- cuadernos de trabajo)
3-4-5 años
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°21914 es de 18 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto; cabe precisar que con el proyecto la demanda de alumnos aumentara gradualmente en el periodo del año.
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I. 2197 Corazón del Niño Jesús, la cual es la siguiente:
182
CUADRO N°136: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.I. Nº2197 BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
1
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1 1
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1 34
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Carpeta+Silla) 3-4-5 años
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34 15
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3-4-5 años
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
Brecha(libros de texto- cuadernos de trabajo) Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°2197 es de 50 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto; cabe precisar que con el proyecto la demanda de alumnos aumentara gradualmente en el periodo del año.
Balance Oferta-Demanda de las cinco (5) instituciones educativas iniciales: Se detalla a continuación el balance oferta-demanda de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales:
183
CUADRO N°137: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.INIICALES BALANCE TOTAL OFERTA-DEMANDA AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-10
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
278
278
278
278
278
278
278
278
278
278
278
278
278
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
Brecha(Carpeta+Sil a) 3-4-5 años
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
115
115
115
115
115
115
115
115
115
115
115
115
115
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
Brecha(libros de texto- cuadernos 3-4-5 años de trabajo) Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales es de 483 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto. 4.3. Análisis Técnico de las alternativas: 4.3.1. Aspectos Técnicos
Localización: En cuanto a la localización, la intervención se realizará en el mismo terreno que actualmente ocupa las Instituciones Educativas; excepto la Institución educativa inicial Nº 2169 Sonrisas de Amor, como se mencionó anteriormente esta institución funciona actualmente en local prestado del club de madres; por lo que con el proyecto se construirá uno nuevo en su propio terreno; como se detalla a continuación:
184
CUADRO N°138: INSTITUCIOENES EDUCATIVAS
I.E. MEDALLITA MILAGROSA I.E. SEÑOR DE LA MISERICORDIA I.E. SONRISAS DE AMOR I.E. CARIÑOSITOS I.E. CORAZON DEL NIÑO JESUS
AREA DEL TERRENO M2
UBICACIÓN
ML
1,671 1,644 1,500 1,991 2,800
163 167 155 179 220
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 3 A – MZ “G” AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 7 - MZ “F” LT-1 AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5A MZ “H” LT-2 AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 1 SECTOR T3 MZ “E” LT-2 AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5 SECTOR T-2 MZ “U” LT- 2
Fuente: Elaboracion Propia
Considerando que de acuerdo al Informe de Defensa Civil del presente año, se recomienda demoler, sustituir toda la infraestructura existente. Dicha infraestructura está expuesta a algunos peligros como sismos, por lo que la nueva infraestructura será construida de acuerdo a las normas sismo resistente. El suelo es de tipo arenoso, siendo la topografía del terreno con pendiente suave. El a las Instituciones Educativas Iniciales del AA.HH. Alto Trujillo es mediante una vía asfaltada. Tecnología: En cuanto a la tecnología constructiva se propone para la alternativa Única de solución
el Sistema Constructivo Aporticado que consiste en la utilización de
columnas y vigas formando pórticos estructurales. Según la evaluación se ha determinado que el proyecto donde se van a intervenir cinco (5) Instituciones Educativas de nivel Inicial (I.E.I. N°2026 Medallita Milagrosa, .E.I. N°2143 Señor de la Misericordia, I.E.I. N° 2169 Sonrisas de Amor, I.E.I. N° 2191 Los Cariñositos, y I.E.I. N° 2197 Corazón del Niño Jesús), si se necesita la construcción
de 18 aulas para el nivel inicial en el horizonte del
proyecto, además son necesarios dotar de ambientes complementarios como: Aula Psicomotriz, cocina, comedor, cerco perimétrico, el proyecto presenta alternativa única de solución, que pasamos a desarrollar:
185
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA La propuesta de mejoramiento y ampliación de la Infraestructura Pedagógica es Aporticada de concreto armado: I.
Infraestructura que serán ejecutadas en un solo nivel:
Consiste en la construcción de ambientes pedagógicos (04 Aulas), Construcción ambientes
complementarios:
Sala
Psicomotriz,
Perimétrico, Cocina, Comedor, despensa,
sala
de
reuniones,
Cerco
SS.HH para profesores, oficina
istrativa; construcción de espacios exteriores: patio blando – patio
de
juegos, con un área de terreno de 1671m2. Teniendo en cuenta el deterioro y limitada infraestructura existente, para el desarrollo de actividades educativas, siendo necesaria la intervención que deje operativa y funcional los ambientes de la institución que conlleven a una adecuada enseñanza y confort para la población estudiantil.
En esta alternativa se está considerando la intervención con estructura Aporticada de concreto armado (F’c=210kg/cm2, zapatas, columnas, vigas, losa aligerada), albañilería con muros de ladrillo KK soga, revoques
(tarrajeo interiores
-
exteriores y cielo raso con mezcla C – A: 1/5); pisos laminados en interior de aulas, contra zócalo de madera laminada, carpintería de madera cedro, puerta de madera, cerrajería aluminizada; vidrios sistema directo y pintura látex, instalaciones eléctricas de alumbrado y fuerza, tableros, cables, luminarias, pisos y muros de cerámica en baños; que a mayor detalle se mostrara en el programas arquitectónico. II. Adquisición de Módulos de Mobiliario y Equipamiento Educativo Se está considerando el mobiliario, equipamiento para el Nivel Inicial debido a que es una construcción nueva de ambientes pedagógicos, complementarios y istrativos; de acuerdo al Anexo SNIP 09 Parámetros y Normas Técnicas para Formulación (Modificado por RD N°006-2012-Ef/63.01). Así mismo se está considerando mobiliario-equipamiento para los ambientes del
186
Nivel
Inicial;
para
ambientes
pedagógicos,
istrativos
(dirección)
y
complementarios: Cocina y Comedor. III. Capacitación a docentes Consiste en el desarrollo de capacidades, competencias y metodologías de enseñanza al alumno. El Taller de capacitación está dirigido a las profesoras que actualmente no cuentan con la capacitación adecuada en metodologías de enseñanza. El Programa de Capacitación da énfasis en el mejoramiento de los agentes educativos: Especialistas en Educación, Directores, Docentes de Educación Inicial y Padres de Familia, orientados para diseñar procesos de enseñanza y aprendizaje significativos y funcionales y socio-afectivas en sus estudiantes de Educación Básica Regular. La propuesta académica deberá garantizar el desarrollo de las siguientes competencias en los docentes participantes: a) Planifica, ejecuta, y analiza procesos de gestión estratégica, supervisión, acompañamiento y monitoreo educativo. b) Planifica, ejecuta y evalúa procesos pedagógicos, pertinentes a las características y necesidades de los estudiantes y el contexto.
c) Ejecuta las acciones de ayuda en el hogar como espacio complementario de las acciones que se ejecutan en la institución educativa, así como procedimientos básicos de istración pública. El Programa de Capacitación, se ejecutará bajo la modalidad presencial y semi presencial con 330 horas pedagógicas distribuidas de la siguiente manera:
187
CUADRO N°139: ORGANIZACIÓN ACADÉMICA. Número
Horas
de
clase
clase
Horas
presenciales
Distancia
Comunicación
60
40
20
Matemática
50
40
10
30
20
10
44
30
14
Alfabetización digital
36
26
10
Gestión istrativa
40
30
10
Tutoría
30
20
10
206
84
ÁREAS/ACTIVIDADES
Diseño
Curricular
Nacional General Diseño
Curricular
Nacional del nivel
Monitoreo
y
de
Horas de a
40
acompañamiento Total en horas de cursos
330
Fuente: Equipo Formulador I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA La propuesta de mejoramiento y ampliación de la Infraestructura Pedagógica es Aporticada de concreto armado: I. Infraestructura que serán ejecutadas en un solo nivel: Consiste en la construcción de ambientes pedagógicos (03 Aulas), Construcción ambientes
complementarios:
Sala
Psicomotriz,
Perimétrico, Cocina, Comedor, despensa,
sala
de
reuniones,
Cerco
SS.HH para profesores, oficina
istrativa; construcción de espacios exteriores: patio blando – patio
de
juegos, con un área de terreno de 1644m2. Teniendo en cuenta el deterioro y limitada infraestructura existente, para el desarrollo de actividades educativas, siendo necesaria la intervención que deje
188
operativa y funcional los ambientes de la institución que conlleven a una adecuada enseñanza y confort para la población estudiantil. En esta alternativa se está considerando la intervención con estructura Aporticada de concreto armado (F’c=210kg/cm2, zapatas, columnas, vigas, losa aligerada), albañilería con muros de ladrillo KK soga, revoques
( tarrajeo interiores
-
exteriores y cielo raso con mezcla C – A: 1/5); pisos laminados en interior de aulas, contra zócalo de madera laminada, carpintería de madera cedro, puerta de madera, cerrajería aluminizada; vidrios sistema directo y pintura látex, instalaciones eléctricas de alumbrado y fuerza, tableros, cables, luminarias, pisos y muros de cerámica en baños; que a mayor detalle se mostrara en el programas arquitectónico. II. Adquisición de Módulos de Mobiliario y Equipamiento Educativo Se está considerando el mobiliario, equipamiento para el Nivel Inicial debido a que es una construcción nueva de ambientes pedagógicos, complementarios y istrativos; de acuerdo al Anexo SNIP 09 Parámetros y Normas Técnicas para Formulación (Modificado por RD N°006-2012-Ef/63.01). Así mismo se está considerando mobiliario-equipamiento para los ambientes del Nivel
Inicial;
para
ambientes
pedagógicos,
istrativos
(dirección)
y
complementarios: Cocina y Comedor. III. Capacitación a docentes Consiste en el desarrollo de capacidades, competencias y metodologías de enseñanza al alumno. El Taller de capacitación está dirigido a las profesoras que actualmente no cuentan con la capacitación adecuada en metodologías de enseñanza. El Programa de Capacitación da énfasis en el mejoramiento de los agentes educativos: Especialistas en Educación, Directores, Docentes de Educación Inicial y Padres de Familia, orientados para diseñar procesos de enseñanza y aprendizaje significativos y funcionales y socio-afectivas en sus estudiantes de Educación Básica Regular.
189
a) La propuesta académica deberá garantizar el desarrollo de las siguientes competencias en los docentes participantes: b) Planifica, ejecuta, y analiza procesos de gestión estratégica, supervisión, acompañamiento y monitoreo educativo. c) Planifica, ejecuta y evalúa procesos pedagógicos, pertinentes a las características y necesidades de los estudiantes y el contexto.
Ejecuta las acciones de ayuda en el hogar como espacio complementario de las acciones que se ejecutan en la institución educativa, así como procedimientos básicos de istración pública.
El Programa de Capacitación, se ejecutará bajo la modalidad presencial y semi presencial con 330 horas pedagógicas distribuidas de la siguiente manera:
190
CUADRO N°140: ORGANIZACIÓN ACADÉMICA. Número
Horas
de
clase
clase
Horas
presenciales
Distancia
Comunicación
60
40
20
Matemática
50
40
10
30
20
10
44
30
14
Alfabetización digital
36
26
10
Gestión istrativa
40
30
10
Tutoría
30
20
10
206
84
ÁREAS/ACTIVIDADES
Diseño
Curricular
Nacional General Diseño
Curricular
Nacional del nivel
Monitoreo
y
de
Horas de a
40
acompañamiento Total en horas de cursos
330
Fuente: Equipo Formulador I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR La propuesta de mejoramiento y ampliación de la Infraestructura Pedagógica es Aporticada de concreto armado: I. Infraestructura que serán ejecutadas en un solo nivel: Consiste en la construcción de ambientes pedagógicos (03 Aulas), Construcción ambientes
complementarios:
Sala
Psicomotriz,
Perimétrico, Cocina, Comedor, despensa,
sala
de
reuniones,
Cerco
SS.HH para profesores, oficina
istrativa; construcción de espacios exteriores: patio blando – patio
de
juegos, con un área de terreno de 1500m2. Teniendo en cuenta el deterioro y limitada infraestructura existente, para el
191
desarrollo de actividades educativas, siendo necesaria la intervención que deje operativa y funcional los ambientes de la institución que conlleven a una adecuada enseñanza y confort para la población estudiantil. En esta alternativa se está considerando la intervención con estructura Aporticada de concreto armado (F’c=210kg/cm2, zapatas, columnas, vigas, losa aligerada), albañilería con muros de ladrillo KK soga, revoques
( tarrajeo interiores
-
exteriores y cielo raso con mezcla C – A: 1/5); pisos laminados en interior de aulas, contra zócalo de madera laminada, carpintería de madera cedro, puerta de madera, cerrajería aluminizada; vidrios sistema directo y pintura látex, instalaciones eléctricas de alumbrado y fuerza, tableros, cables, luminarias, pisos y muros de cerámica en baños; que a mayor detalle se mostrara en el programas arquitectónico. II. Adquisición de Módulos de Mobiliario y Equipamiento Educativo Se está considerando el mobiliario, equipamiento para el Nivel Inicial debido a que es una construcción nueva de ambientes pedagógicos, complementarios y istrativos; de acuerdo al Anexo SNIP 09 Parámetros y Normas Técnicas para Formulación Modificado por RD N°006-2012-Ef/63.01). Así mismo se está considerando mobiliario-equipamiento para los ambientes del Nivel
Inicial;
para
ambientes
pedagógicos,
istrativos
(dirección)
y
complementarios: Cocina y Comedor. III. Capacitación a docentes Consiste en el desarrollo de capacidades, competencias y metodologías de enseñanza al alumno. El Taller de capacitación está dirigido a las profesoras que actualmente no cuentan con la capacitación adecuada en metodologías de enseñanza. El Programa de Capacitación da énfasis en el mejoramiento de los agentes educativos: Especialistas en Educación, Directores, Docentes de Educación Inicial y Padres de Familia, orientados para diseñar procesos de enseñanza y aprendizaje significativos y funcionales y socio-afectivas en sus estudiantes de Educación
192
Básica Regular. La propuesta académica deberá garantizar el desarrollo de las siguientes competencias en los docentes participantes: a) Planifica, ejecuta, y analiza procesos de gestión estratégica, supervisión, acompañamiento y monitoreo educativo. b) Planifica, ejecuta y evalúa procesos pedagógicos, pertinentes a las características y necesidades de los estudiantes y el contexto. c) Ejecuta las acciones de ayuda en el hogar como espacio complementario de las acciones que se ejecutan en la institución educativa, así como procedimientos básicos de istración pública.
El Programa de Capacitación, se ejecutará bajo la modalidad presencial y semi presencial con 330 horas pedagógicas distribuidas de la siguiente manera: CUADRO N°141: ORGANIZACIÓN ACADÉMICA. Número
Horas
de
clase
clase
Horas
presenciales
Distancia
Comunicación
60
40
20
Matemática
50
40
10
30
20
10
44
30
14
Alfabetización digital
36
26
10
Gestión istrativa
40
30
10
Tutoría
30
20
10
206
84
ÁREAS/ACTIVIDADES
Diseño
Curricular
Nacional General Diseño
Curricular
Nacional del nivel
Monitoreo
y
acompañamiento Total en horas de cursos
de
Horas de a
40 330
Fuente: Equipo Formulador
193
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS La propuesta de mejoramiento y ampliación de la Infraestructura Pedagógica es Aporticada de concreto armado: I. Infraestructura que serán ejecutadas en un solo nivel: Consiste en la construcción de ambientes pedagógicos (03 Aulas), Construcción ambientes
complementarios:
Sala
Psicomotriz,
Perimétrico, Cocina, Comedor, despensa,
sala
de
reuniones,
Cerco
SS.HH para profesores, oficina
istrativa; construcción de espacios exteriores: patio blando – patio
de
juegos, con un área de terreno de 1991m2. Teniendo en cuenta el deterioro y limitada infraestructura existente, para el desarrollo de actividades educativas, siendo necesaria la intervención que deje operativa y funcional los ambientes de la institución que conlleven a una adecuada enseñanza y confort para la población estudiantil. En esta alternativa se está considerando la intervención con estructura Aporticada de concreto armado (F’c=210kg/cm2, zapatas, columnas, vigas, losa aligerada), albañilería con muros de ladrillo KK soga, revoques
( tarrajeo interiores
-
exteriores y cielo raso con mezcla C – A: 1/5); pisos laminados en interior de aulas, contra zócalo de madera laminada, carpintería de madera cedro, puerta de madera, cerrajería aluminizada; vidrios sistema directo y pintura látex,
instalaciones
eléctricas de alumbrado y fuerza, tableros, cables, luminarias, pisos y muros de cerámica en baños; que a mayor detalle se mostrara en el programas arquitectónico. II. Adquisición de Módulos de Mobiliario y Equipamiento Educativo Se está considerando el mobiliario, equipamiento para el Nivel Inicial debido a que es una construcción nueva de ambientes pedagógicos, complementarios y istrativos; de acuerdo al Anexo SNIP 09 Parámetros y Normas Técnicas para Formulación Modificado por RD N°006-2012-Ef/63.01). Así mismo se está considerando mobiliario-equipamiento para los ambientes del
194
Nivel
Inicial;
para
ambientes
pedagógicos,
istrativos
(dirección)
y
complementarios: Cocina y Comedor. III. Capacitación a docentes Consiste en el desarrollo de capacidades, competencias y metodologías de enseñanza al alumno. El Taller de capacitación está dirigido a las profesoras que actualmente no cuentan con la capacitación adecuada en metodologías de enseñanza. El Programa de Capacitación da énfasis en el mejoramiento de los agentes educativos: Especialistas en Educación, Directores, Docentes de Educación Inicial y Padres de Familia, orientados para diseñar procesos de enseñanza y aprendizaje significativos y funcionales y socio-afectivas en sus estudiantes de Educación Básica Regular. La propuesta académica deberá garantizar el desarrollo de las siguientes competencias en los docentes participantes: a) Planifica, ejecuta, y analiza procesos de gestión estratégica, supervisión, acompañamiento y monitoreo educativo. b) Planifica, ejecuta y evalúa procesos pedagógicos, pertinentes a las características y necesidades de los estudiantes y el contexto. c) Ejecuta las acciones de ayuda en el hogar como espacio complementario de las acciones que se ejecutan en la institución educativa, así como procedimientos básicos de istración pública.
El Programa de Capacitación, se ejecutará bajo la modalidad presencial y semi presencial con 330 horas pedagógicas distribuidas de la siguiente manera:
195
CUADRO N°142: ORGANIZACIÓN ACADÉMICA. Número
Horas
de
clase
clase
Horas
presenciales
Distancia
Comunicación
60
40
20
Matemática
50
40
10
30
20
10
44
30
14
Alfabetización digital
36
26
10
Gestión istrativa
40
30
10
Tutoría
30
20
10
206
84
ÁREAS/ACTIVIDADES
Diseño
Curricular
Nacional General Diseño
Curricular
Nacional del nivel
Monitoreo
y
de
Horas de a
40
acompañamiento Total en horas de cursos
330
Fuente: Equipo Formulador
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS La propuesta de mejoramiento y ampliación de la Infraestructura Pedagógica es Aporticada de concreto armado: I. Infraestructura que serán ejecutadas en un solo nivel: Consiste en la construcción de ambientes pedagógicos (05 Aulas), Construcción ambientes
complementarios:
Sala
Psicomotriz,
Perimétrico, Cocina, Comedor, despensa,
sala
de
reuniones,
Cerco
SS.HH para profesores, oficina
istrativa; construcción de espacios exteriores: patio blando – patio
de
juegos, con un área de terreno de 2800m2.
196
Teniendo en cuenta el deterioro y limitada infraestructura existente, para el desarrollo de actividades educativas, siendo necesaria la intervención que deje operativa y funcional los ambientes de la institución que conlleven a una adecuada enseñanza y confort para la población estudiantil.
En esta alternativa se está considerando la intervención con estructura Aporticada de concreto armado (F’c=210kg/cm2, zapatas, columnas, vigas, losa aligerada), albañilería con muros de ladrillo KK soga, revoques
( tarrajeo interiores
-
exteriores y cielo raso con mezcla C – A: 1/5); pisos laminados en interior de aulas, contra zócalo de madera laminada, carpintería de madera cedro, puerta de madera, cerrajería aluminizada; vidrios sistema directo y pintura látex, instalaciones eléctricas de alumbrado y fuerza, tableros, cables, luminarias, pisos y muros de cerámica en baños; que a mayor detalle se mostrara en el programas arquitectónico. II. Adquisición de Módulos de Mobiliario y Equipamiento Educativo Se está considerando el mobiliario, equipamiento para el Nivel Inicial debido a que es una construcción nueva de ambientes pedagógicos, complementarios y istrativos; de acuerdo al Anexo SNIP 09 Parámetros y Normas Técnicas para Formulación Modificado por RD N°006-2012-Ef/63.01). Así mismo se está considerando mobiliario-equipamiento para los ambientes del Nivel
Inicial;
para
ambientes
pedagógicos,
istrativos
(dirección)
y
complementarios: Cocina y Comedor. III. Capacitación a docentes Consiste en el desarrollo de capacidades, competencias y metodologías de enseñanza al alumno. El Taller de capacitación está dirigido a las profesoras que actualmente no cuentan con la capacitación adecuada en metodologías de enseñanza. El Programa de Capacitación da énfasis en el mejoramiento de los agentes educativos: Especialistas en Educación, Directores, Docentes de Educación Inicial
197
y Padres de Familia, orientados para diseñar procesos de enseñanza y aprendizaje significativos y funcionales y socio-afectivas en sus estudiantes de Educación Básica Regular. La propuesta académica deberá garantizar el desarrollo de las siguientes competencias en los docentes participantes: a) Planifica, ejecuta, y analiza procesos de gestión estratégica, supervisión, acompañamiento y monitoreo educativo. b) Planifica, ejecuta y evalúa procesos pedagógicos, pertinentes a las características y necesidades de los estudiantes y el contexto. c) Ejecuta las acciones de ayuda en el hogar como espacio complementario de las acciones que se ejecutan en la institución educativa, así como procedimientos básicos de istración pública.
El Programa de Capacitación, se ejecutará bajo la modalidad presencial y semi presencial con 330 horas pedagógicas distribuidas de la siguiente manera:
198
CUADRO N°143: ORGANIZACIÓN ACADÉMICA. Número
Horas
de
clase
clase
Horas
presenciales
Distancia
Comunicación
60
40
20
Matemática
50
40
10
30
20
10
44
30
14
Alfabetización digital
36
26
10
Gestión istrativa
40
30
10
Tutoría
30
20
10
206
84
ÁREAS/ACTIVIDADES
Diseño
Curricular
Nacional General Diseño
Curricular
Nacional del nivel
Monitoreo
y
de
Horas de a
40
acompañamiento Total en horas de cursos
330
Fuente: Equipo Formulador A continuación se detalla la Alternativa Única de Solución, de las cinco (5) Instituciones Educativas del Nivel Inicial: La propuesta de mejoramiento y ampliación de la Infraestructura Pedagógica es Aporticada de concreto armado: Infraestructura que serán ejecutadas en un solo nivel: Consiste en la construcción de ambientes pedagógicos (18 Aulas), Construcción ambientes
complementarios:
Sala
Psicomotriz,
sala
de
reuniones,
Cerco
Perimétrico, Cocina, Comedor, despensa, SS.HH Para profesores, oficina istrativa; construcción de espacios exteriores: patio blando – patio de juegos, con un área de terreno de 7615m2.
199
Teniendo en cuenta el deterioro y limitada infraestructura existente, para el desarrollo de actividades educativas, siendo necesaria la intervención que deje operativa y funcional los ambientes de las instituciones que conlleven a una adecuada enseñanza y confort para la población estudiantil. En esta alternativa se está considerando la intervención con estructura Aporticada de concreto armado (F’c=210kg/cm2, zapatas, columnas, vigas, losa aligerada), albañilería con muros de ladrillo KK soga, revoques
( tarrajeo interiores
-
exteriores y cielo raso con mezcla C – A: 1/5); pisos laminados en interior de aulas, contra zócalo de madera laminada, carpintería de madera cedro, puerta de madera, cerrajería aluminizada; vidrios sistema directo y pintura látex, instalaciones eléctricas de alumbrado y fuerza, tableros, cables, luminarias, pisos y muros de cerámica en baños; que a mayor detalle se mostrara en el programas arquitectónico. Adquisición de Módulos de Mobiliario y Equipamiento Educativo Se está considerando el mobiliario, equipamiento para el Nivel Inicial debido a que es una construcción nueva de ambientes pedagógicos, complementarios y istrativos; de acuerdo al Anexo SNIP 09 Parámetros y Normas Técnicas para Formulación Modificado por RD N°006-2012-Ef/63.01). Así mismo se está considerando mobiliario-equipamiento para los ambientes del Nivel
Inicial;
para
ambientes
pedagógicos,
istrativos
(dirección)
y
complementarios: Cocina y Comedor. Capacitación a docentes Consiste en el desarrollo de capacidades, competencias y metodologías de enseñanza al alumno. El Taller de capacitación está dirigido a las profesoras de las cinco instituciones educativas que actualmente no cuentan con la capacitación adecuada en metodologías de enseñanza. El Programa de Capacitación da énfasis en el mejoramiento de los agentes educativos: Especialistas en Educación, Directores, Docentes de Educación Inicial
200
y Padres de Familia, orientados para diseñar procesos de enseñanza y aprendizaje significativos y funcionales y socio-afectivas en sus estudiantes de Educación Básica Regular. La propuesta académica deberá garantizar el desarrollo de las siguientes competencias en los docentes participantes: Planifica, ejecuta, y analiza procesos de gestión estratégica, supervisión, acompañamiento y monitoreo educativo. Planifica, ejecuta y evalúa procesos pedagógicos, pertinentes a las características y necesidades de los estudiantes y el contexto. Ejecuta las acciones de ayuda en el hogar como espacio complementario de las acciones que se ejecutan en la institución educativa, así como procedimientos básicos de istración pública.
El Programa de Capacitación, se ejecutará bajo la modalidad presencial y semi presencial con 330 horas pedagógicas distribuidas de la siguiente manera:
201
CUADRO N°144: ORGANIZACIÓN ACADÉMICA.
Númer o
ÁREAS/ACTIVIDADES
de
Horas
Horas
de
clase presenciale s
Horas de clase a Distanci a
Comunicación
300
200
100
Matemática
250
200
50
150
100
50
220
150
70
Alfabetización digital
180
130
50
Gestión istrativa
200
150
50
Tutoría
150
100
50
930
420
Diseño
Curricular
Nacional General Diseño
Curricular
Nacional del nivel
Monitoreo
y
acompañamiento Total cursos
en
horas
200
de 1450
Fuente: Equipo Formulador
Tamaño: En cuanto al tamaño del proyecto se presenta el Programa Arquitectónico donde se indica los ambientes y sus respectivas áreas, así como también el mobiliario y cantidad que se requiere con el proyecto de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales, que se detalla a continuación:
202
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA I.E.I. N°2026 "MEDALLITA MILAGROSA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 3 A MZ "G" PROGRAMACION ARQUITECTONICA
ISTRATIVA
ZONA
ZONA AMBIENTE
APRENDIZAJE SERVICIOS GENERALES
AREA NO
M2
TECHADA M2
N°
SALA DE REUNIONES
REUNIR
1
20.472
DIRECCION + BAÑO
DIRIGIR
1
21.538
GUARDAR
1
7.067
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
3
49.077
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
7.955
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
57.032
APRENDER
1
60.507
OCUPAR
2
10.7
JUGAR
1
-
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
4
71.207
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.353
ARCHIVO
AULA DE INICIAL
EXTERIOR
AREA TECHADA
USO
BAÑO PATIO BLANDO
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.56
AULA PSICOMOTRIZ - EXISTENTE
ZI-S1
1
96.31
AREA TECHADA DE AULAS
4
374.24
AREA TECHADA PSICOMTRIZ
1
96.31
COCINAR
1 1
64.787 17.706
GUARDAR
1
7.884
OCUPAR
1
5.286
COMEDOR COCINA
COMER
DESPENSA BAÑO AREA POR AMBIENTES
34.26
ZSG-A
4
95.663
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
11.974
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
107.637
PATIO BLANDO
4
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
9
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
845.54
1671
Fuente: Elaboracion Propia
203
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA I.E.I. N°2143 "SEÑOR DE LA MISERICORDIA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 7 MZ "F" LOTE 1 PROGRAMACION ARQUITECTONICA
EXTERIOR
SERVICIOS GENERALES
APRENDIZAJE
ISTRATIVA
ZONA
ZONA AMBIENTE
AREA TECHADA
AREA NO
M2
TECHADA M2
USO
N°
SALA DE REUNIONES
REUNIR
1
25.247
DIRECCION + BAÑO
DIRIGIR
1
13.357
ARCHIVO
GUARDAR
1
8.91
SECRETARIA - ESPERA
ATENDER
1
11.064
GUARDIANIA + BAÑO
CUIDAR
1
11.17
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
5
69.748
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
10.537
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
80.285
AULA DE INICIAL
APRENDER
1
60.507
BAÑO
OCUPAR
2
10.7
PATIO BLANDO
JUGAR
1
-
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
71.207
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.353
ARA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.56
AULA PSICOMOTRIZ
MOVERSE
1
95.279
SH - NIÑOS - NIÑAS
OCUPAR
2
10.936
PATIO BLANDO
JUGAR
1
-
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
106.215
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.806
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
129.021
34.26
34.26
AREA TECHADA DE AULAS
3
280.68
AREA TECHADA PSICOMTRIZ
1
129.021
45.584 11.875 3.775 2.167
COMEDOR COCINA DESPENSA BAÑO
COMER
OCUPAR
1 1 1 1
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ZSG-A
4
63.401
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
6.728
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
70.129
COCINAR GUARDAR
PATIO BLANDO
4
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
9
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
915.55
1644
Fuente: Elaboracion Propia
204
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR I.E.I. N° 2169 "SONRISAS DE AMOR" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 1 PROGRAMACION ARQUITECTONICA
EXTERIOR
SERVICIOS GENERALES
APRENDIZAJE
ISTRATIVA
ZONA
ZONA AMBIENTE
AREA TECHADA
AREA NO
M2
TECHADA M2
USO
N°
SALA DE REUNIONES
REUNIR
1
21.64
DIRECCION + BAÑO
DIRIGIR
1
13.19
ARCHIVO
GUARDAR
1
4.15
SECRETARIA - ESPERA
ATENDER
1
11.33
GUARDIANIA + BAÑO
CUIDAR
1
10.49
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
5
60.79
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
15.51
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
76.30
APRENDER
1
60.507
OCUPAR
2
10.7
AULA DE INICIAL BAÑO PATIO BLANDO
JUGAR
1
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
71.21
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.35
ARA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.56
3
280.68
1 1 1
44.67 12.23 5.90 4.58
AREA TECHADA DE AULAS COMER
COMEDOR COCINA DESPENSA BAÑO
COCINAR GUARDAR OCUPAR
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ZSG-A
3
67.39
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
8.91
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
76.30
PATIO BLANDO
3
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
8
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
34.26
936.94
1500
Fuente: Elaboracion Propia
205
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS I.E.I. N° 2191 "CARIÑOSITOS" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 1 SECTOR T3 MZ "E" LOTE 2 PROGRAMACION ARQUITECTONICA
SERVICIOS GENERALES EXTERIOR
AREA TECHADA
AREA NO
M2
TECHADA M2
ZONA AMBIENTE
USO
N°
SALA DE REUNIONES
REUNIR
1
20.11
DIRECCION + BAÑO
DIRIGIR
1
22.72
ARCHIVO
GUARDAR
1
10.14
SECRETARIA - ESPERA
ATENDER
1
19.76
GUARDIANIA + BAÑO
CUIDAR
1
10.14
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
5
82.87
APRENDIZAJE
ISTRATIVA
ZONA
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
10.40
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.27
AULA DE INICIAL
APRENDER
1
60.51
BAÑO
OCUPAR
2
10.7
PATIO BLANDO
JUGAR
1
-
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
71.207
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.353
ARA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.56
AULA PSICOMOTRIZ
ZI-S2
1
72.37
SH - NIÑOS - NIÑAS
ZI-B1
2
10.7
34.26
AREA POR AMBIENTES
ATA
3
83.0661
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
10.4775
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.5436
AREA TECHADA DE AULAS
3
280.68
AREA TECHADA PSICOMTRIZ
1
93.5436
COMEDOR
COMER
1
64.097
COCINA
COCINAR
1
16.9315
DESPENSA
GUARDAR
1
3.4494
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ZSG-A
3
84.48
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
8.82
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
93.30
PATIO BLANDO
3
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
1262.27
8
1991
Fuente: Elaboracion Propia
206
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS I.E.I. N° 2197 “CORAZON DEL NIÑO JESUS” AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5 SECTOR T-2 MZ “U” LOTE 2 PROGRAMACION ARQUITECTONICA AMBIENTE
ZONA ISTRATIVA
SALA DE REUNIONES DIRECCION + BAÑO
1
27.37
DIRIGIR
1
16.18
1
9.92
SECRETARIA - ESPERA
ATENDER
1
14.43
GUARDIANIA + BAÑO
CUIDAR
1
13.41
AREA POR AMBIENTES
ATA
5
81.31
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
17.52
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
98.83
APRENDER
1
60.507
OCUPAR
2
10.7
PATIO BLANDO
APRENDIZAJE
REUNIR
M2
GUARDAR
BAÑO
SERVICIOS GENERALES
N°
ARCHIVO
AULA DE INICIAL
EXTERIOR
AREA TECHADA
USO
JUGAR
1
-
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
71.207
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.353
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.56
AULA PSICOMOTRIZ 01 - EXISTENTE
MOVERSE
1
96.31
AULA PSICOMOTRIZ 02
MOVERSE
1
95.279
OCUPAR
2
10.936
AREA POR AMBIENTES
ATA
3
106.215
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.806
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
129.021
AREA TOTAL TECHADA
-
202.525
AREA TECHADA DE AULAS
5
467.8
AREA TECHADA PSICOMTRIZ
2
225.331
OCUPAR
1 1 1 1
65.94 16.25 5.51 2.13
SH - NIÑOS - NIÑAS
COMER
COMEDOR COCINA DESPENSA BAÑO
COCINAR GUARDAR
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ZSG-A
4
89.83
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
16.49
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
106.32
PATIO BLANDO
5
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
AREA NO TECHADA M2
34.26
129.021
1632.23
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
10
2800
Fuente: Elaboracion Propia
207
CUADRO N°145: REQUERIMIENTO DE MOBILIARIO-EQUIPAMIENTO I.E.I. "MEDALLITA MILAGROSA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 3 A MZ "G"
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO ESCOLAR MESA PARA INICIAL
und
20
SILLA UNIPERSONAL
und
100
SILLA PARA PROFESORA
und
4
MESA PARA SALA DE REUNIONES
und
1
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
4
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
5
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
5
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
5
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
10
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
5
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
4
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1
RADIOGRABADORA SONY
und
4
BLUE - RAY
und
4
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10
REPOSTERO
und
1
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS+REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1
JUEGO OLLAS DE 50 LTS(2)+ 25 LTS(2)+ CONGELADORA 218 LT
und
2
UTENSILIOS DE COCINA
und
1
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10
VAGILLA PARA INICIAL
doc
10
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
und
1
LAPTOP
und
1
PROYECTOR Epson Proyector Presenter L USB PortátiL + RACK
und
2
IMPRESORA
und
1
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
5
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
2
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2
EQUIPAMIENTO COCINA
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
JUEGOS INFANTILES MODERNOS MODULO CASTILLA BABY
und
2.00
CARRUSEL GIRATORIO
und
SUBE Y BAJA DE METAL
und
TOBOGAN
und
2.00 2.00 2.00
Fuente: Elaboracion Propia
208
I.E.I. "SEÑOR DE LA MISERICORDIA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 7 MZ "F" LOTE 1
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO ESCOLAR MESA PARA INICIAL
und
15
SILLA UNIPERSONAL
und
75
SILLA PARA PROFESORA
und
4
MESA PARA SALA DE REUNIONES
und
1
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
4
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
5
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
4
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
5
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
5
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
4
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1
RADIOGRABADORA SONY
und
4
BLUE - RAY
und
4
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10
REPOSTERO
und
1
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS + REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1
JUEGO DE OLLAS DE 50 LTS(2) + 25 LTS(2) + CONGELADORA 218 LT
und
2
UTENSILIOS DE COCINA
und
1
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10
VAJILLAS PARA INICIAL
doc
10
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
und
1
LAPTOP
und
1
IMPRESORA
und
1
PROYECTOR Epson Proyectos Presenter L USB Portatil + RACK
und
2
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
5
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
2
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2
EQUIPAMIENTO COCINA
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
JUEGOS INFANTILES MODERNOS MODULO CASTILLA BABY
und
2.00
CARRUSEL GIRATORIO
und
2.00
SUBE Y BAJA DE METAL
und
2.00
TOBOGAN
und
2.00
Fuente: Elaboracion Propia
209
I.E.I. "LOS CARIÑOSITOS" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 1 SECTOR T3 MZ "E" LOTE 2
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO ESCOLAR MESA PARA INICIAL
und
20
SILLA UNIPERSONAL
und
100
SILLA PARA PROFESORA
und
4
MESA PARA SALA DE REUNIONES
und
1
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
4
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
5
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
5
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
5
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
5
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
4
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1
RADIOGRABADORA SONY
und
4
BLUE - RAY
und
4
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10
REPOSTERO
und
1
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS + REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1
JUEGO DE OLLAS DE 50 LTS(2) + 25 LTS(2) + CONGELADORA 218 LT
und
2
UTENSILIOS DE COCINA
und
1
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10
VAJILLAS PARA INICIAL
doc
10
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
und
1
LAPTOP
und
1
IMPRESORA
und
1
PROYECTOR Epson Proy ectos Presenter L USB Portatil + RACK
und
2
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
5
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
2
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2
MODULO CASTILLA BABY
und
2
SUBE Y BAJA DE METAL
und
2
TOBOGAN
und
2
EQUIPAMIENTO COCINA
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
JUEGOS INFANTILES MODERNOS
Fuente: Elaboracion Propia
210
I.E.I. SONRISAS DE AMOR AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 7 MZ "F" LOTE 1
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO ESCOLAR MESA PARA INICIAL
und
15
SILLA UNIPERSONAL
und
75
SILLA PARA PROFESORA
und
2
MESA PARA SALA DE REUNIONES
und
1
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
3
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
4
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
3
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
7
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
4
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
3
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1
RADIOGRABADORA SONY
und
3
BLUE - RAY
und
3
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10
REPOSTERO
und
1
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS + REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1
JUEGO DE OLLAS DE 50 LTS(2) + 25 LTS(2) + CONGELADORA 218 LT
und
2
UTENSILIOS DE COCINA
und
1
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10
VAJILLAS PARA INICIAL
doc
10
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
und
1
LAPTOP
und
1
IMPRESORA
und
1
PROYECTOR Epson Proyectos Presenter L USB Portatil + RACK
und
2
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
4
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
4
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2
EQUIPAMIENTO COCINA
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
JUEGOS INFANTILES MODERNOS MODULO CASTILLA BABY
und
2.00
SUBE Y BAJA DE METAL
und
2.00
TOBOGAN
und
1.00
Fuente: Elaboracion Propia
211
I.E.I. “CORAZON DEL NIÑO JESUS” AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5 SECTOR T-2 MZ “U” LOTE 1
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO ESCOLAR MESA PARA INICIAL
und
30
SILLA UNIPERSONAL
und
150
SILLA PARA PROFESORA
und
2
MESA PARA SALA DE REUNIONES
und
1
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
6
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
7
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
5
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
13
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
7
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
6
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1
RADIOGRABADORA SONY
und
6
BLUE - RAY
und
6
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10
REPOSTERO
und
1
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS + REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1
JUEGO DE OLLAS DE 50 LTS(2) + 25 LTS(2) + CONGELADORA 218 LT
und
2
UTENSILIOS DE COCINA
und
1
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10
VAJILLAS PARA INICIAL
doc
10
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
und
1
LAPTOP
und
1
IMPRESORA
und
1
PROYECTOR Epson Proy ectos Presenter L USB Portatil + RACK
und
2
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
5
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
2
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2
MODULO CASTILLA BABY
und
2
SUBE Y BAJA DE METAL
und
2
TOBOGAN
und
1
EQUIPAMIENTO COCINA
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
JUEGOS INFANTILES MODERNOS
Fuente: Elaboracion Propia
212
4.3.2 Metas de Productos: La meta global del proyecto son las siguientes: En Infraestructura: Se empleara el sistema constructivo Aporticado de concreto armado: Construcción de 18 aulas de inicial. Construcción de 04 aulas psicomotriz. Construcción de 42 Baños para niños y niñas. Construcción de área istrativa: (03 Secretaria – Espera, 04 Dirección, 05 Sala de Reuniones, 05 Archivo, 05 Baño, 04 Guardianía + Baño). Construcción de Servicios Complementarios: (03Comedor, 03Cocina, 03Despensa, 03Baño) Construcción de 05 Patios de Formación. Construcción de 05 Estrados. Construcción de 19 Patios Blandos Construcción de veredas, áreas de circulación e ingreso. Construcción de rampas y escaleras. Implementación de asta de bandera. Implementación de puerta de ingreso. Implementación de portón. Implementación de cobertura para patios blandos. Implementación de jardines y áreas de juego. Remodelación de 02 módulos construidos para cocina comedor, despensa y baño. Remodelación de un módulo construido para aula psicomotriz. Remodelación de secretaria espera, dirección y baño. Implementación de un biohuerto.
En Equipamiento: -
Adquisición de 1,886und. de mobiliario y equipamiento para los diferentes
ambientes pedagógicos y istrativos, y 441kits para
equipamiento de
estimulación temprana.
213
En Materiales Educativos: - Adquisición de 1663 kit de materiales educativos. 4.3.2 Requerimientos de recursos. A continuación se procederá a mostrar el cálculo de los requerimientos de los principales recursos como ambientes, recursos humanos (docentes) y recursos físicos (mobiliario). Dado que se deben especificar los requerimientos para cada tipo de recurso, y que todos estos dependen básicamente del número de secciones que efectivamente brindarán servicios en cada Institución Educativa Inicial; será necesario calcular balances oferta-demanda para cada tipo de recurso en términos de número de secciones. Requerimientos de Recursos Humanos y Físicos: I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA Según análisis anterior de la demanda efectiva con proyecto, el proyecto demanda 9 secciones, pero se construirá 4 aulas que funcionaran en 2 turnos. Para cubrir la demanda efectiva con proyecto de esta I.E.I. se necesitará construir 4aulas al décimo año del horizonte del proyecto: CUADRO N°146: NÚMERO DE SECCIONES REQUERIDAS PARA CUBRIR LA DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO DE LA I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA Grado
PERIODO POST-INVERSION 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5 años
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
214
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Según análisis anterior de la demanda efectiva, el proyecto demanda 5 secciones, pero se construirá 3 aulas que funcionaran en 2 turnos para grados de 4 y 5 años. Para cubrir la demanda efectiva con proyecto de esta I.E.I. se necesitará construir 3 aulas al décimo año del horizonte del proyecto: CUADRO N°147: NÚMERO DE SECCIONES REQUERIDAS PARA CUBRIR LA DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO DE LA I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA PERIODO POST-INVERSION
Grado
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR Según análisis anterior de la demanda efectiva, el proyecto demanda 5 secciones, pero se construirá 3 aulas que funcionaran en 2 turnos para grados de 4 y 5 años. Para cubrir la demanda efectiva con proyecto de esta I.E.I. se necesitará construir 3 aulas al décimo año del horizonte del proyecto: CUADRO N°148: NÚMERO DE SECCIONES REQUERIDAS PARA CUBRIR LA DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO DE LA I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR Grado
PERIODO POST-INVERSION 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS Según análisis anterior de la demanda efectiva, el proyecto demanda 3 secciones, por lo que para cubrir la demanda efectiva con proyecto de esta I.E.I. se necesitará construir 3 aulas al décimo año del horizonte del proyecto:
215
CUADRO N°149: NÚMERO DE SECCIONES REQUERIDAS PARA CUBRIR LA DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO DE LA I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS Grado
PERIODO POST-INVERSION 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS Según análisis anterior de la demanda efectiva, el proyecto demanda 3 secciones, del cual se construirá 5 aulas del nivel inicial, al décimo año del horizonte del proyecto: CUADRO N°150: NÚMERO DE SECCIONES REQUERIDAS PARA CUBRIR LA DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO DE LA I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS Grado
PERIODO POST-INVERSION 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4 años
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
5 años
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
Asimismo se tiene el total de aulas requeridas por las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales, que se detalla a continuación: Según análisis anterior de la demanda efectiva, el proyecto demanda 25 secciones, pero se requiere la construcción de 18 aulas del nivel inicial, que funcionaran en 02 turnos: mañana/tarde. Para cubrir la demanda efectiva con proyecto de las Instituciones Educativas Iniciales, se necesitará construir 18 aulas en el horizonte del proyecto:
216
CUADRO N°151: NÚMERO DE SECCIONES REQUERIDAS PARA CUBRIR LA DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO DE LAS 5 I.E.INICIALES Grado
PERIODO POST-INVERSION 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3 años
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
4 años
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
5 años
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
18
18
18
18
18
18
18
18
18
18
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
La brecha de ambientes , estaría dada por la diferencia entre el número total de secciones requeridas y la oferta optimizada de ambientes, esto es:
CUADRO N°152: BRECHA DE AMBIENTES REQUERIDOS PARA AULAS VS OFERTA OPTIMIZADA – NIVEL INICIAL BRECHA DE AMBIENTES Nivel Inicial Secciones requeridas Ambientes requeridos Oferta optimizada secciones Oferta optimizada ambientes Brecha de ambientes
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
25 18 0 0 -18
25 18 0 0 -18
25 18 0 0 -18
25 18 0 0 -18
25 18 0 0 -18
25 18 0 0 -18
25 18 0 0 -18
25 18 0 0 -18
25 18 0 0 -18
25 18 0 0 -18
Fuente: Elaboracion Propia
Se requieren para las cinco (5) Instituciones Educativas a nivel Inicia COSTO DE INVERSION DE LA I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR l; 25 secciones, las que funcionarán en 18 aulas en turnos de mañana y tarde. Luego se determina cuantas aulas requerirán ser reparadas, sustituidas, o si es necesario construir nuevas para las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales:
217
CUADRO
N°153:
REQUERIMIENTO
DE
REPARACION,
SUSTITUCION
O
CONSTRUCCION DE AULAS Requerimiento de Ambientes 2 3 4 5 0 0 0 0
Requeri mi ento de aul as reparadas
1 0
Requeri mi ento de aulas s us ti tui das
10
10
10
10
Brecha de ambi entes Requeri mi ento de nuevas aul as
18 18
18 18
18 18
18 18
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
10
10
10
10
10
10
18 18
18 18
18 18
18 18
18 18
18 18
Fuente: Elaboracion Propia
Se requiere reparar 0 ambientes, sustituir 10 aulas y construir 18 aulas nuevas. En el caso de los recursos físicos, (mobiliario y material) luego del cálculo de brecha y requerimiento para cada uno de los elementos del mobiliario y materiales, se requiere de la adquisición de mobiliario para 18 aulas (10 aulas cuentan con mobiliario en regular estado) y set de materiales: CUADRO N°154: BRECHA DE RECURSOS FISICOS – NIVEL INICIAL
Secci ones requeri da s Aul a s requeri da s Oferta opti mi za da rrff- Mobi l i a ri o Oferta opti mi za da rrff- Ma teri a l es Brecha de rrff - mobi l i a ri o Brecha de rrff - ma teri a l es
Brecha de Recurso Físico (mobiliario y materiales) 1 2 3 4 5 6 25 25 25 25 25 25 18 18 18 18 18 18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -18 -18 -18 -18 -18 -18 -18 -18 -18 -18 -18 -18
7 25 18 0 0 -18 -18
8 25 18 0 0 -18 -18
9 25 18 0 0 -18 -18
10 25 18 0 0 -18 -18
Fuente: Elaboracion Propia
CUADRO N°155: REQUERIMIENTO DE RECURSOS FISICOS – NIVEL INICIAL
Requeri mi ento de rrff - mobi l i ari o Requeri mi ento de rrff - materi al es
Requerimiento de Recurso Físico (mobiliario y materiales) 1 2 3 4 5 6 -18 -18 -18 -18 -18 -18 -18
-18
-18
-18
-18
-18
7 -18
8 -18
9 -18
10 -18
-18
-18
-18
-18
Fuente: Elaboracion Propia
En cuanto a los recursos humanos (docentes) se calculará la brecha teniendo en cuenta las secciones requeridas (demanda) y la oferta optimizada:
218
CUADRO N°156: REQUERIMIENTO DE RR.HH. –NIVEL INICIAL
medallita milagrosa señor de la misericordia sonrisas de amor los cariñositos corazon del niño jesus total
Requerimiento de Recurso Humano de las instituciones educativas iniciales 1 2 3 4 5 6 7 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 6
6
6
6
6
6
6
8 0 1 1 1 3
9 0 1 1 1 3
10 0 1 1 1 3
6
6
6
Fuente: Elaboracion Propia
CUADRO N°157: BRECHA DE RECURSOS HUMANOS (DOCENTES) –
1 25 18 12 -6
Secci ones requeri das Aul a s requeri da s Oferta opti mi zada rrhh Brecha de rrhh
2 25 18 12 -6
Brecha de Recurso Humano 3 4 5 25 25 25 18 18 18 12 12 12 -6 -6 -6
6 25 18 12 -6
7 25 18 12 -6
NIVEL INICIAL
8 25 18 12 -6
9 25 18 12 -6
10 25 18 12 -6
Fuente: Elaboracion Propia
Actualmente se cuenta con 12 docentes; sin embargo con el proyecto se requiere contratar 06 docentes más, debiendo gestionar la directora de cada Institución Educativa Inicial, las plazas docentes ante la GRELL una vez que se ejecute el proyecto. CUADRO N°158: REQUERIMIENTO DE RECURSOS HUMANOS (DOCENTES)NIVEL INICIAL
1 Requeri mi ento de contratar nuevos rrhh con competenci as previ s tas
6
Requerimiento de Recurso Humano 2 3 4 5 6
6
6
6
6
7
8
9
10
6
6
6
6
6
Fuente: Elaboracion Propia
Del recurso humano actual no se encuentran debidamente capacitadas las docentes, y con el proyecto las docentes a contratar deberán estar debidamente capacitadas:
219
CUADRO N°159: BRECHA DE RECURSOS HUMANOS CON COMPETENCIAS DOCENTES – NIVEL INICIAL
Secci ones requeri das Aul a s requeri da s Oferta opti mi zada rrhh con competenci as docentes Brecha de rrhh con competenci as docentes
Brecha de Recurso Humano con competencias docentes 1 2 3 4 5 6 25 25 25 25 25 25 18 18 18 18 18 18
7 25 18
8 25 18
9 25 18
10 25 18
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
-18
-18
-18
-18
-18
-18
-18
-18
-18
-18
Fuente: Elaboracion Propia
CUADRO
N°160:
REQUERIMIENTO
DE
RECURSOS
HUMANOS
CON
COMPETENCIAS DOCENTES – NIVEL INICIAL Requerimiento de Recurso Humano con competencias docentes 1 2 3 4 5 6 7 Requeri mi ento de contratar nuevos rrhh con competenci as previ s tas
18
18
18
18
18
18
18
8
9
10
18
18
18
Fuente: Elaboracion Propia
Análisis del riesgo de desastres y de impactos ambientales En la zona de intervención, se han identificado peligros debido a que se encuentra en una zona de riesgo que pudieran afectar directa o indirectamente a los beneficiarios. En los siguientes cuadros, se presentan de manera resumida los principales tipos de peligros (naturales y antrópicos) y su posible ocurrencia y, se da respuesta a algunas preguntas sobre características específicas del peligro, así como, su frecuencia y el grado de intensidad en la zona de intervención del proyecto.
220
CUADRO N°161: IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS IDENTIFICACION DE PELIGROS 1. ¿Existen antecedentes de Peligros en la zona en la cual se pretende ejecutar el proyecto? Peligros SI NO Comentarios Inundaciones X Existe evacuación pluvial
Lluvias Intensas Heladas Friaje/nevad a
X X
2. ¿Existen estudios que pronostican la probable ocurrencia de peligros en la zona bajo análisis? ¿Qué tipo de peligros? Peligros SI NO Comentarios Inundaciones X Sabemos que las inundaciones son resultado de las lluvias intensas y se dan solamente durante el Fenómeno del Niño que es un acontecimiento cíclico pero no periódico y Fenómeno del afecto a la costa norte del niño 1983 y Perú. Fenómeno del niño 1998 Lluvias X Intensas Heladas X
X
Friaje/nevada Se sabe que el Perú está comprendido entre una de las regiones de más alta actividad sísmica por lo tanto está expuesto a este peligro.
Sismos Sequías Huaycos Derrumbes y/o deslizamiento s
X No existen estudios ni pronósticos, sin embargo el IGN a través del mapa sismo tectónico del Perú la zona a intervenir se clasifica como zona sísmica intermedia(*)
Sismos
X X X
X
X X X
Sequías Huaycos Derrumbes y/o
X
desliza mientos
Tsunamis X Tsunamis Incendios Incendios X Urbanos Urbanos 3. ¿Existe la probabilidad de ocurrencia de algunos de los peligros señalados en las preguntas anteriores durante la vida útil del
X X SI
4. La información existente sobre la ocurrencia de peligros naturales en la zona ¿Es suficiente para SI tomar decisiones para la formulación y evaluación de proyectos? (*) Zona Superficial; Zona Intermedia y Zona Profunda
NO
X Las consideraciones de diseño de locales escolares, recogen la información de peligros NO identificados y se están tomando en consideración para su desarrollo
X
221
Para definir el grado de peligro se requiere utilizar los siguientes conceptos: Frecuencia: se define de acuerdo con el periodo de recurrencia de cada uno de los peligros identificados, lo cual se puede realizar sobre la base de información histórica o en estudios de prospectiva. Intensidad: se define como el grado de impacto de un peligro específico, el cual aunque tiene una connotación científica generalmente se evalúa en función al valor de las pérdidas económicas, sociales y ambientales directas, indirectas y de largo plazo ocasionadas por la ocurrencia del peligro. Es decir se basa generalmente el historial de pérdidas ocurridas. CUADRO N°163: CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LOS PELIGROS
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE LOS PELIGROS
Peligros Inundación Lluvias Intensas Heladas Friaje Sismos Sequías Huaycos Derrumbes/desl Tsunamis izamientos Incendios
Frecu M S N B encia X a e I O 1 (a) X X j d X o i X 1 X o X X X X
A
Intens B id
A
Re
l
sul 2
t
a e (b) 2 j d
t
ta
o
o 1
o
1 do
l
i o
(a* b)
Urbanos El resultado de las características específicas de los peligros, permite identificar que los mayores peligros a los que está expuesto el proyecto, está referido a lluvias de media intensidad y sismos de baja intensidad, situación que es conocida por la población de la localidad y cuyos resultados están siendo considerados como parámetros para el diseño y planteamiento de la propuesta de obras a ejecutar. En tal sentido de acuerdo a las Pautas Metodológicas para la incorporación del análisis de riesgo de desastres en los PIPs, se obtiene un grado de PELIGRO
222
MEDIO. ANÁLISIS DE RIESGO DE DESASTRES (VULNERABILIDAD)
Una vez identificados los peligros existentes en la zona de estudio, realizado el Análisis de riesgo de desastres (análisis de vulnerabilidad), este análisis es importante para determinar las decisiones de diseño, para lo cual se están incluyendo mecanismos para evitar la generación de vulnerabilidades por exposición, fragilidad y Resiliencia. En ese sentido es necesario llevar adelante una lista de vulnerabilidades por exposición, fragilidad y Resiliencia, tal como se muestra en las siguientes tablas:
Por exposición: Decisiones y prácticas que ubican a una infraestructura en las zonas de influencia de un peligro. Fragilidad: Nivel de resistencia y protección frente al impacto de un peligroamenaza, es decir, a la inseguridad estructural de las edificaciones debido a formas constructivas inadecuadas. Resiliencia: Nivel de asimilación o la capacidad de recuperación que pueda tener la unidad social (persona, familia, comunidad) frente al impacto de un peligroamenaza.
Este
análisis de
riesgo
lo
explicamos
en
la
lista
de
generación
de
vulnerabilidades en el proyecto que se presenta en cuadro siguiente:
De acuerdo a las Pautas Metodológicas para la incorporación del análisis de riesgo de desastres en los Proyectos de Inversión Publica elaborado por la DGPI, es necesario,
conocer
los
criterios
Técnicos
para
definir
el
GRADO
DE
VULNERABILIDAD del PIP.
223
CUADRO N°164: CRITERIOS PARA DEFINIR EL GRADO DE VULNERABILIDAD GR ADO DE VULNER AB ILIDAD
VAR IAB LES
Expo s ic ió n
LOC ALIZAC IÓN DEL P R OYEC TO
Fragilidad
Aplic a c ió n de no rm a s de c o ns truc c ió n. Ac tivida d e c o nó m ic a de la zo na .
S itua c ió n de po bre za de la zo na .
ALTA
M UY ALEJ ADA
M EDIANAM ENTE
C ER C A
> 5 KM
C ER C A 1.5 KM
0 - 1 KM
Te rre no s pla no s o c o n po c a pe ndie nte ; ro c a y s ue lo c o m pa c to y s e c o c o n a lta c a pa c ida d po rta nte , te rre no s a lto s no inunda ble s , a le ja do s de ba rra nc o s o c e rro s de le zna ble s .
Es truc tura s is m o re s is te nte c o n a de c ua da té c nic a c o ns truc tiva (de a c e ro o c o nc re to ).
Es truc tura de a do be , pie dra o m a de ra u Es truc tura de c o nc re to , a c e ro o m a de ra , o tro s m a te ria le s de m e no r re s is te nc ia , s in s in a de c ua da té c nic a c o ns truc tiva . e s fue rzo e s truc tura l.
C um plim ie nto e s tric to de la s le ye s . Alta pro duc tivida d y re c urs o s bie n dis tribuido s . P ro duc c ió n dirigida a l m e rc a do e xte rno fue ra de lo c a lida d.
R e duc ido po rc e nta je de la po bla c ió n e n s itua c ió n de po bre za (e n re la c ió n a l pro m e dio na c io na l)
Inte gra c ió n ins tituc io na l de la zo na . R e s ilie nc ia
M EDIANA
S e c to re s de a lta s a c e le ra c io ne s s ís m ic a s po r s us c a ra c te rís tic a s ge o té c nic a s , a m e na za do s po r a lude s o a va la nc ha s , S ue lo de c a lida d inte rm e dia , c o n zo na s inunda ble s a gra n ve lo c ida d, c o n a c e le ra c io ne s s ís m ic a s m o de ra da s , fue rza hidro diná m ic a , y po de r e ro s ivo , inunda c io ne s m uy e s po rá dic a s , c o n ba jo s ue lo s c o n a lta pro ba bilida d de o c urre nc ia tira nte y ve lo c ida d. de lic ua c ió n ge ne ra liza da o s ue lo s c o la ps a ble s e n gra nde s pro po rc io ne s (re lle no , na pa fre á tic a a lta , c o n turba m a te ria l ino rgá nic o ).
C a ra c te rís tic a s de l te rre no .
Tipo de c o ns truc c ió n.
B AJ A
C o o rdina c ió n a pro pia da e ntre ins tituc io ne s públic a s , priva da s y po bla c ió n.
Nive l o rga niza tivo de P o bla c ió n to ta lm e nte o rga niza da . la po bla c ió n. C o no c im ie nto de la po bla c ió n s o bre o c urre nc ia de de s a s tre s .
P ro po rc ió n im po rta nte de la po bla c ió n (>75%) c o no c e la s c a us a s y c o ns e c ue nc ia s de de s a s tre s .
C um plim ie nto pa rc ia l de la s le ye s . P ro duc tivida d m e dia y dis tribuc ió n re la tiva m e nte e quita tiva de lo s re c urs o s . P ro duc c ió n pa ra e l m e rc a do inte rno .
No c um plim ie nto de la s le ye s , ine xis te nc ia de la s le ye s . Es c a s a m e nte pro duc tiva dis tribuc ió n, no e quita tiva de lo s re c urs o s . P ro duc c ió n pa ra e l a uto c o ns um o .
P o rc e nta je de la po bla c ió n e n s itua c ió n de po bre za s im ila r a l pro m e dio na c io na l
P o rc e nta je de la po bla c ió n e n s itua c ió n de po bre za s upe rio r a l pro m e dio na c io na l
C o o rdina c ió n pa rc ia l e ntre ins tituc io ne s públic a s , priva da s y po bla c ió n.
Ningún tipo de c o o rdina c ió n e ntre ins tituc io ne s públic a s , priva da s y po bla c ió n.
P o bla c ió n o rga niza da pa rc ia lm e nte .
Una pa rte de la po bla c ió n (>25% pe ro <75%) c o no c e la s c a us a s y c o ns e c ue nc ia s de lo s de s a s tre s .
P o bla c ió n no o rga niza da .
De s c o no c im ie nto de la s
c a us a s y c o ns e c ue nc ia s de lo s de s a s tre s . Ac titud de la po bla c ió n fre nte a o c urre nc ia s de de s a s tre s . Exis te nc ia de re c urs o s fina nc ie ro s pa ra re s pue s ta .
Ac titud a lta m e nte pre vis o ra .
La po bla c ió n c ue nta c o n m e c a nis m o s de fina nc ia m ie nto pa ra ha c e r fre nte a s itua c io ne s de rie s go , pa ra m a nte ne r o pe ra tivo s lo s s e rvic io s .
Ac titud m e dia na m e nte pre vis o ra .
Ac titud s in vo lunta d pa ra to m a r a c c io ne s .
Exis te n m e c a nis m o s fina nc ie ro s pa ra e nfre nta r s itua c io ne s e n rie s go , m a nte nie ndo pa rc ia lm e nte lo s s e rvic io s .
No e xis te n m e c a nis m o s fina nc ie ro s pa ra ha c e r fre nte a s itua c io ne s de rie s go .
Fuente: Pautas metodológicas para la incorporación de análisis de riesgos de desastres en los PIPs Conocidos los criterios de Vulnerabilidad, generamos la lista de verificación sobre la generación de vulnerabilidades por exposición, fragilidad y resiliencia en el Proyecto. (Formato N° 02).
224
CUADRO N°165: LISTA DE GENERACIÓN DE VULNERABILIDADES GENERACION DE VULNERABILIDAD EN EL PROYECTO PREGUNTAS A. Análisis de Vulnerabilidad por Exposición (Loca lización) 1. ¿La loca lización del proyecto está expuesta a peligros de origen natural?
SI
NO COMENTARIOS
Todo el distrito de El Porvenir es vulnerable a sismos, lluvias intensas e inundaciones durante el fenómeno del Niño
X
2. Si la loca lización del proyecto se expone a situaciones de peligro. ¿Es posible técnica mente, ca mbiar la ubica ción del proyecto a una zona no expuesta? B. Análisis de Vulnerabilidades por Fragilidad (diseño) 1. ¿La infraestructura va a ser construida siguiendo la normatividad vigente, de acuerdo con el tipo de infraestructura que se trate?
X
Los servicios educa tivos son requeridos en la zona de estudio.
Criterios normativos para el diseño de loca les de educa ción básica regular niveles de inicial, primaria- secundaria y básica Especial (actualizadas y complementadas del año 2009). Reglamento Nacional de Edifica ciones (junio 2006) Normas técnica s para el diseño de loca les escolares de educa ción primaria y secundaria (enero 2009). Normas para el diseño de centros educa tivos elaboradas por el INIED en 1983, 1984 y 1987.
X
GENER AC ION DE VULNER AB ILIDAD EN EL P R OYEC TO 2. ¿ Lo s m a te ria le s de c o ns truc c ió n utiliza do s c o ns ide ra n la s c a ra c te rís tic a s ge o grá fic a s y X fís ic a s de la zo na de e je c uc ió n de l pro ye c to ? 3. ¿ El dis e ño a to m a do e n c ue nta la s c a ra c te rís tic a s ge o grá fic a s y fís ic a s de la zo na X de e je c uc ió n de l pro ye c to ? 4. ¿ La te c no lo gía pro pue s ta pa ra e l pro ye c to c o ns ide ra la s c a ra c te rís tic a s ge o grá fic a s y fís ic a s de la zo na de e je c uc ió n de l pro ye c to ? X
S i bie n e s c ie rto la s lluvia s inte ns a s e inunda c io ne s no s o n m uy fre c ue nte s , s a lvo pre s e nc ia de l fe nó m e no de l niño , e l dis e ño Arquite c tó nic o , pro po ne la C o ns truc c ió n de a ula s y a m bie nte s c o m ple m e nta rio s c o n te c ho de lo s a a lige ra da c o n ga le ría de c irc ula c ió n pa ra la pro te c c ió n de la s lluvia s . As í m is m o s e e s tá c o ns ide ra ndo la ins ta la c ió n de un s is te m a de dre na je pluvia l e n la Ins tituc ió n Educ a tiva . S e e s tá c o ns ide ra ndo un dis e ño s is m o re s is te nte m e dia nte un s is te m a a po rtic a do , m uro s de la drillo , c o nc re to a rm a do s e gún la zo na de ubic a c ió n de l pro ye c to (Zo na AA.HH. ALTO TR UJ ILLO) y C a te go ría A (Edific a c io ne s Es e nc ia le s ). No rm a E-030 Dis e ño S is m o re s is te nte .
4. ¿ La s de c is io ne s de inic io y e je c uc ió n de l pro ye c to to m a n en c ue nta la s c a ra c te rís tic a s ge o grá fic a s , c lim á tic a s y fís ic a s de la zo na de e je c uc ió n de l pro ye c to ?
X
S e gún la s c a ra c te rís tic a s de la zo na s e pue de e je c uta r e l pro ye c to e n c ua lquie r fe c ha de l a ño , s in e m ba rgo e s re c o m e nda ble c o ns truir dura nte lo s m e s e s de e ne ro a junio a fin de a pro ve c ha r do s m e s e s de va c a c io ne s e s c o la re s .
C . Aná lis is de Vulne ra bilida de s po r R e s ilie nc ia 1. En la zo na de e je c uc ió n de l pro ye c to ¿ Exis te n m e c a nis m o s té c nic o s pa ra ha c e r fre nte a la o c urre nc ia de pe ligro s na tura le s ?
A c a rgo de la Ofic ina de De fe ns a C ivil de l El P o rve nir X
2. En la zo na de e je c uc ió n de l pro ye c to , ¿ Exis te n m e c a nis m o s fina nc ie ro s (po r e je m plo , fo ndo s pa ra a te nc ió n de e m e rge nc ia s ), pa ra X ha c e r fre nte a lo s da ño s o c a s io na do s po r la o c urre nc ia de pe ligro s na tura le s ?
A c a rgo de la Ofic ina de De fe ns a C ivil de l Dis trito de El P o rve nir.
2. En la zo na de e je c uc ió n de l pro ye c to ¿ Exis te n m e c a nis m o s o rga niza tivo s (po r e je m plo pla ne s de c o ntinge nc ia ), pa ra ha c e r fre nte a lo s da ño s X o c a s io na do s po r la o c urre nc ia de pe ligro s na tura le s ?
A c a rgo de la Ofic ina de De fe ns a C ivil de l Dis trito de El P o rve nir , R e a liza c urs o s de c a pa c ita c ió n de De fe ns a C ivil y S im ula c ro pa ra pro ba r P la n de Ope ra c io ne s de Em e rge nc ia
225
Para determinar el Grado de Vulnerabilidad que enfrenta el proyecto de acuerdo a las Pautas Metodológicas para la incorporación del Análisis de Riesgo de Desastres en los Proyectos de Inversión Pública, que como objetivo define el grado de vulnerabilidad que enfrenta el proyecto, a través de la valoración de sus condiciones de exposición, fragilidad y Resiliencia. Al respecto, el análisis es el siguiente: Si por lo menos alguna variable de exposición presenta vulnerabilidad alta y por lo menos alguna variable de fragilidad o Resiliencia presenta Vulnerabilidad Alta o media (y las demás variables un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta vulnerabilidad alta. Si por lo menos alguna variable de exposición presenta vulnerabilidad alta y todas las variables de fragilidad o Resiliencia presentan vulnerabilidad baja, entonces el proyecto enfrenta vulnerabilidad media. Si todas las variables de exposición presenta vulnerabilidad media y por lo menos alguna variable de fragilidad o Resiliencia presenta Vulnerabilidad Alta (y las demás variables un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta vulnerabilidad alta. Si todas las variables de exposición presenta vulnerabilidad media y por lo menos alguna variable de fragilidad o Resiliencia presenta Vulnerabilidad Media (y las demás variables un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta vulnerabilidad media. Si todas las variables de exposición presenta vulnerabilidad media y todas las variable de fragilidad o Resiliencia presenta Vulnerabilidad baja, entonces, el proyecto enfrenta vulnerabilidad media. Si todas las variables de exposición presenta vulnerabilidad baja y por lo menos alguna variable de fragilidad o Resiliencia presenta Vulnerabilidad Alta (y las demás variables un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta vulnerabilidad media. En la siguiente tabla, se puede verificar el grado de vulnerabilidad que enfrenta el
226
proyecto basados en los criterios para definir el grado de Vulnerabilidad, considerando factores de exposición, fragilidad y resiliencia, por lo cual se procedió a analizar el resultado observándose que si todas las variables de exposición presentan vulnerabilidad baja y todas las variables de fragilidad o Resiliencia presentan baja, entonces el proyecto enfrenta VULNERABILIDAD MEDIA. CUADRO N°166: IDENTIFICACIÓN DEL GRADO DE VULNERABILIDAD POR EXPOSICIÓN, FRAGILIDAD Y RESILIENCIA
FACTOR DE VULNERABILIDAD
Exposición
Fragilidad
BAJO MEDIO ALTO (A) Localización del proyecto respecto a la localización del peligro. (B) Características del terreno. (C) Tipo de construcción.
X
(D) Aplicación de normas de construcción.
X
(E) Actividad económica de la zona. (F) Situación de pobreza de la zona. (G) Integración institucional de la zona. Resiliencia
GRADO
VARIABLE
(H) Nivel de organización de la población. (I) Conocimiento sobre ocurrencia de desastres por parte de la población. (J) Actitud de la población frente a la ocurrencia de desastres. (K) Existencia de recursos financieros para respuesta ante desastres.
X X
X X X X X X X
227
Finalmente, determinamos el Nivel de Riego de Desastre para el Proyecto considerando el Nivel de Peligro y Vulnerabilidad mediante la siguiente Tabla, obteniendo un Nivel de RIESGO MEDIO CUADRO N°167: ESCALA DEL NIVEL DE RIESGO CONSIDERANDO
DEFINICIÓN DE PELIGROS
GRADO DE VULNERABILIDAD
/ VULNERABILIDAD
GRADO DE PELIGROS
BAJO
BAJO BAJO
MEDIO BAJO
ALTO MEDIO
MEDIO
BAJO
MEDIO
ALTO
ALTO
MEDIO
ALTO
ALTO
Finalmente su ubicación de acuerdo a como ha venido funcionando en dicha zona se presenta con una zona adecuada para la realización del proyecto, por encontrarse inmerso en el área consolidada del Distrito de El Porvenir; cuenta con servicios básicos de agua, luz, alcantarillado, además de este modo no se modifica el uso actual de suelo del predio y por lo demás, técnica y socio- económicamente el lugar es factible para el desarrollo del proyecto. Por otro lado la localización de las Instituciones Educativas Iniciales, toma en cuenta el análisis de riesgo, está se mejorará en la misma ubicación donde vienen operando. Análisis de la Organización y Gestión de las Inversiones y de la Operación y Mantenimiento
Los actores que participan en la ejecución del proyecto serán: Municipalidad Distrital de El Porvenir: Como Unidad Ejecutora, el cual de acuerdo a la programación presupuestaria destinará
232
recursos financieros para la ejecución del proyecto. El primer paso de la ejecución del proyecto consiste en la preparación del Expediente Técnico, los Términos de Referencias o las Especificaciones Técnicas para las obras, servicios o bienes que contrate. Empresa Constructora, La que ejecutará la obra, designada mediante un proceso de selección. Empresa
Comercializadora de Equipo
y Mobiliario: La
que proporcionará el equipamiento y mobiliario mediante proceso de selección. La modalidad de ejecución es por CONTRATA, realizándose el proceso respectivo por el monto de inversión asignado.
Los actores que participan en la operación del proyecto serán:
La dirección de las Instituciones Educativas Iniciales, la GRELL con su UGEL, la APAFA y la Municipalidad Distrital de EL Porvenir.
Los gastos de operación referentes a los servicios de agua, energía eléctrica está a cargo de la UGEL. El pago a los docentes y personal istrativo está a cargo de la UGEL. Los gastos de mantenimiento son asumidos por la APAFA de cada Institución Educativa Inicial. 4.4 Costos a precios de mercado: La estimación de los costos está sustentada en los requerimientos de recursos (cantidad, características, periodo, etc.) que se ha definido previamente en el planteamiento técnico de las alternativas de solución. Para la estimación del monto de inversión de la alternativa única de solución, se ha desagregado los costos por componentes (medios fundamentales) y rubros, precisando y
233
sustentando los precios unitarios empleados. 4.4.1 Costos de inversión: Los costos de inversión a precios de mercado son los siguientes para la alternativa única de solución. Se presentara los costos de inversión a precios de mercado de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales: COSTO DE INVERSION DE LA I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA
PARTIDAS ESTUDIOS DEFINITIVOS
UND. DE MEDIDA
CANTIDAD
ESTUDIO
1.00
ESTRUCTURA
M2
1.00
ARQUITECTURA
M2
COSTO UNITARIO
COSTO TOTAL
36,974.94 558,808.81
S/. 36,974.94
S/.
558,808.81
1.00
462,436.84 S/.
462,436.84
1.00
26,282.44 S/.
26,282.44
INSTALACIONES ELECTRICAS
UND
INSTALACIONES SANITARIAS
UND
1.00
32,374.48 S/.
32,374.48
GLB
1.00
10,000.00 S/.
10,000.00
S/.
1,089,902.57
108,990.26 S/.
108,990.26
54,495.13 S/.
54,495.13
1,253,387.96 S/.
1,253,387.96
225,609.83 S/.
225,609.83
S/.
1,478,997.79
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL TOTAL DE INFRAESTRUCTURA
GASTOS GENERALES
GLB
1.00
UTILIDAD SUB TOTAL IGV TOTAL DE OBRAS CIVILES EQUIPAMIENTO
UND
1.00
46,411.37 S/.
46,411.37
MOBILIARIO
UND
1.00
22,973.60 S/.
22,973.60
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES
GLB
S/.
10,000.00
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
GLB
S/.
31,062.00
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS
GLB
S/.
5,449.51
1,643,939.89 S/.
1,594,894.27
32,697.08 S/.
32,697.08
S/.
10,899.03
S/.
1,675,465.32
1.00 1.00
31,062.00
1.00
10,899.03
SUBTOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD)
GLB
GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
GLB
MONTO TOTAL DE LA INVERSION
10,000.00
1.00 1.00
16,348.54
Fuente: Elaboración Propia
234
COSTO DE INVERSION DE LA I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA
UND. DE MEDIDA
CANTIDAD
ESTUDIO
1.00
33,690 S/.
33,690
ESTRUCTURA
M2
1.00
ARQUITECTURA
M2
1.00
INSTALACIONES ELECTRICAS
UND
1.00
466,378 S/. 459,085 S/. 26,133 S/.
466,378 459,085 26,133
INSTALACIONES SANITARIAS
UND
1.00
31,488
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
GLB
1.00
31,488 S/. 10,000 S/. S/. 99,308 S/. 49,654 S/. S/. 205,568 S/. S/.
993,085 99,308 49,654 1,142,047 205,568 1,347,616
48,124 S/. 21,009 S/.
48,124 21,009
S/.
10,000
25,325 S/.
25,325
S/.
4,965
S/.
1,457,039
1.00
29,793 S/.
29,793
1.00
S/.
9,931
S/.
1,530,453
PARTIDAS ESTUDIOS DEFINITIVOS
TOTAL DE INFRAESTRUCTURA GLB
1.00
1.00
MOBILIARIO
UND UND
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES
GLB
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
GLB
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS
GLB
GASTOS GENERALES UTILIDAD SUB TOTAL
IGV TOTAL DE OBRAS CIVILES EQUIPAMIENTO
1.00 1.00 1.00 1.00
COSTO UNITARIO
10,000
4,965
SUBTOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION Fuente: Elaboración Propia
GLB
GLB
COSTO TOTAL
10,000
9,931
235
COSTO DE INVERSION DE LA I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR UND. DE MEDIDA
CANTIDAD
ESTUDIO
1.00
33,057 S/.
33,057
ESTRUCTURA
M2
1.00
420,515 S/.
420,515
ARQUITECTURA
M2
1.00
477,074 S/.
477,074
INSTALACIONES ELECTRICAS
UND
1.00
23,144 S/.
23,144
INSTALACIONES SANITARIAS
UND
1.00
43,673
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
GLB
43,673 S/. 10,000 S/. S/.
974,406
97,440.60 S/.
97,441
48,720.30 S/.
48,720
PARTIDAS ESTUDIOS DEFINITIVOS
1.00
COSTO UNITARIO
TOTAL DE INFRAESTRUCTURA
GASTOS GENERALES
GLB
1.00
UTILIDAD
COSTO TOTAL
10,000
S/. 1,120,567
SUB TOTAL
201,702.03 S/.
IGV
201,702
S/. 1,322,269
TOTAL DE OBRAS CIVILES EQUIPAMIENTO
UND
1.00
44,819.45 S/.
44,819
MOBILIARIO
UND
1.00
21,006.80 S/.
21,007
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES
GLB
S/.
10,000
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
GLB
S/.
25,325
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS
GLB
S/.
4,872
1.00 1.00 1.00
10,000.00 25,325.20 4,872.03
S/. 1,428,292
SUBTOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION Fuente: Elaboración Propia
GLB
1.00
29,232.18 S/.
29,232
S/.
9,744
1.00
GLB
9,744.06 S/. 1,500,325
236
COSTO DE INVERSION DE LA I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS PARTIDAS ESTUDIOS DEFINITIVOS ESTRUCTURA
ARQUITECTURA
UND. DE MEDIDA
CANTIDAD
ESTUDIO
1.00
47,409 S/.
47,409
M2
1.00
868,123 S/.
868,123
M2
1.00
467,137 S/.
467,137
1.00
23,293 S/.
23,293
1.00
28,911 S/. 10,000 S/.
28,911
INSTALACIONES ELECTRICAS
UND
INSTALACIONES SANITARIAS
UND
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
GLB
1.00
COSTO UNITARIO
TOTAL DE INFRAESTRUCTURA
COSTO TOTAL
10,000
S/. 1,397,464
GASTOS GENERALES
GLB
1.00
UTILIDAD
139,746 S/.
139,746
69,873 S/.
69,873
S/. 1,607,083
SUB TOTAL
289,275 S/.
IGV
289,275
S/. 1,896,359
TOTAL DE OBRAS CIVILES EQUIPAMIENTO
UND
1.00
48,124 S/.
48,124
MOBILIARIO
UND
1.00
24,424 S/.
24,424
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES
GLB
S/.
10,000
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
GLB
25,325 S/.
25,325
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS
GLB
S/.
6,987
1.00 1.00 1.00
10,000
6,987
S/. 2,011,219
SUBTOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION
GLB
1.00
41,924 S/.
41,924
S/.
13,975
1.00
GLB
13,975 S/. 2,114,526
Fuente: Elaboración Propia
237
COSTO DE INVERSION DE LA I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS
UND. DE MEDIDA
PARTIDAS ESTUDIOS DEFINITIVOS ESTRUCTURA
CANTIDAD
ESTUDIO M2
1.00 1.00
ARQUITECTURA INSTALACIONES ELECTRICAS INSTALACIONES SANITARIAS
M2
1.00
UND UND
1.00
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
GLB
1.00
1.00
COSTO UNITARIO 35,838 658,971 684,183 37,758 42,615 10,000
S/. S/. S/. S/. S/. S/.
35,838 658,971 684,183 37,758 42,615 10,000
S/.
1,433,527
143,353 S/. 71,676 S/.
143,353 71,676
S/.
1,648,556
296,740 S/.
296,740
S/.
1,945,296
54,733 S/. 37,672 S/.
54,733 37,672
S/.
10,000
S/.
33,554
S/.
7,168
S/.
2,088,422
43,006 S/.
43,006
S/.
14,335
S/.
2,181,602
TOTAL DE INFRAESTRUCTURA
GASTOS GENERALES UTILIDAD
GLB
1.00
SUB TOTAL
IGV TOTAL DE OBRAS CIVILES MOBILIARIO
UND UND
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES
GLB
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
GLB
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS
GLB
EQUIPAMIENTO
1.00 1.00 1.00 1.00 1.00
10,000 33,554 7,168
SUBTOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION
GLB
1.00 1.00
GLB
COSTO TOTAL
14,335
Fuente: Elaboración Propia
238
COSTO
DE
INVERSION
DE
LAS
CINCO
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS INICIALES
UND. DE COSTO CANTIDAD MEDIDA UNITARIO
PARTIDAS ESTUDIOS DEFINITIVOS ESTRUCTURA
COSTO TOTAL
ESTUDIO M2
1.00 1.00
186,969 S/. 186,969.19 2,972,797 S/. 2,972,796.98
ARQUITECTURA
M2
1.00
2,549,916 S/. 2,549,915.81
INSTALACIONES ELECTRICAS
UND
1.00
136,610 S/. 136,609.56
INSTALACIONES SANITARIAS
UND
1.00
179,062 S/. 179,061.51
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
GLB
1.00
50,000 S/.
TOTAL DE INFRAESTRUCTURA
GASTOS GENERALES UTILIDAD
50,000.00
S/. 5,888,383.86 GLB
1.00
588,838 S/. 588,838.39 294,419 S/. 294,419.19 S/. 6,771,641.44
SUB TOTAL
1,218,895 S/. 1,218,895.46
IGV
S/. 7,990,536.90
TOTAL DE OBRAS CIVILES EQUIPAMIENTO MOBILIARIO
UND UND
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES
GLB
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS
GLB GLB
1.00 1.00 1.00 1.00 1.00
242,212 S/. 127,084 S/.
242,211.77
S/.
50,000.00
S/.
140,591.60
S/.
29,441.92
50,000 140,592 29,442
S/. 8,579,866.59
SUBTOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD)
GLB
GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
GLB
MONTO TOTAL DE LA INVERSION Fuente: Elaboración Propia
127,084.40
1.00 1.00
176,652 S/. 176,651.52 58,884
S/.
58,883.84
S/. 9,002,371.14
239
El costo de inversión total a precios de mercado es de Nueve Millones Dos Mil Trescientos setenta y uno 14/100 NUEVOS SOLES (S/.9,002,371.14). 4.4.2 Costos de Reposición No habrá costos de reposición en el proyecto. 4.4.3 Costos de Operación y Mantenimiento a) Costos en la situación sin Proyecto:
Son todos aquellos costos relacionados con la operación y mantenimiento normal de la institución educativa donde se va a realizar la intervención, en el horizonte de planeamiento, es decir para los 10 años de acuerdo a la normatividad vigente. Los costos de operación y mantenimiento de las instituciones educativas iniciales se muestran a continuación: CUADRO N°168: COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO -I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA CONCEPTO
COSTO CANTIDAD MENSUAL(S/.)
COSTO ANUAL (PM)
FACTOR DE CORRECCION
COSTO ANUAL (PS)
A. CO S TO S DE O P ERACIÓ N
S/. 69,720
S/. 63,331
A.1 Remuneraciones
S/. 69,000
S/. 62,721
A.1.1 Director
1,000
1
12,000
0.909
10,908
A.1.2 Docentes
950
5
57,000
0.909
51,813
A.1.3 Trabajador de servicios
250
0
0.00
0.680
0
A.1.4 Personal istrativo
750
0
0.00
0.909
0
A.2 Servicios
S/. 720
S/. 610
A.2.1 Energía Eléctrica
35
12
420
0.847
1.2.2 Servicio de Agua
25
12
300
0.847
356 254
B. CO S TO S DE MANTENIM IENTO
S/. 270
S/. 229
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 270
S/. 229
B.1.1 Pintado y Resanes
120
1
120
0.847
102
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
150
1
150
0.847
127
TOTAL
S/. 69,990
S/. 63,560
Fuente: Inform ación entregada por la directora
240
CUADRO N°169 COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO - I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA COSTO CANTIDAD MENSUAL(S/.)
CONCEPTO
COSTO ANUAL (PM)
FACTOR DE CORRECCION
COSTO ANUAL (PS)
A. CO S TO S DE O P ERACIÓ N
S/. 24,120
S/. 21,880
A.1 Remuneraciones
S/. 23,400
S/. 21,271
A.1.1 Director
1,000
1
12,000
0.909
10,908
A.1.2 Docentes
950
1
11,400
0.909
10,363
A.1.3 Trabajador de servicios
250
0
0.00
0.680
0
A.1.4 Personal istrativo
750
0
0.00
0.909
0
A.2 Servicios
S/. 720
S/. 610
A.2.1 Energía Eléctrica
35
12
420
0.847
1.2.2 Servicio de Agua
25
12
300
0.847
356 254
B. CO S TO S DE MANTENIM IENTO
S/. 270
S/. 229
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 270
S/. 229
B.1.1 Pintado y Resanes
120
1
120
0.847
102
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
150
1
150
0.847
127
TOTAL
S/. 24,390
S/. 22,109
Fuente: Inform ación entreg ada por la directora
CUADRO N°170:
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO - I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR CONCEPTO
COSTO COSTO CANTIDAD MENSUAL(S/.) ANUAL (PM)
FACTOR DE COSTO CORRECCION ANUAL (PS)
A. CO S TO S DE O P ERACIÓ N
S/. 24,120
S/. 21,880
A.1 Remuneraciones
S/. 23,400
S/. 21,271
A.1.1 Director
1,000
1
12,000
0.909
10,908
A.1.2 Docentes
950
1
11,400
0.909
10,363
A.1.3 Trabajador de servicios
250
0
0.00
0.680
0
A.1.4 Personal istrativo
750
0
0.00
0.909
0
A.2 Servicios
S/. 720
S/. 610
A.2.1 Energía Eléctrica
35
12
420
0.847
356
1.2.2 Servicio de Agua
25
12
300
0.847
254
B. CO S TO S DE MANTENIM IENTO
S/. 270
S/. 229
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 270
S/. 229
B.1.1 Pintado y Resanes
120
1
120
0.847
102
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
150
1
150
0.847
127
TOTAL
S/. 24,390
S/. 22,109
Fuente: Inform ación entregada por la directora
241
CUADRO N°171: COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO -I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS COSTO CANTIDAD MENSUAL(S/.)
CONCEPTO
COSTO ANUAL (PM)
FACTOR DE CORRECCION
COSTO ANUAL (PS)
A. CO S TO S DE O P ERACIÓ N
S/. 12,120
S/. 10,972
A.1 Remuneraciones
S/. 11,400
S/. 10,363
A.1.1 Director
1,000
0
0
0.909
0
A.1.2 Docentes
950
1
11,400
0.909
10,363
A.1.3 Trabajador de servicios
250
0
0.00
0.680
0
A.1.4 Personal istrativo
750
0
0.00
0.909
0
A.2 Servicios
S/. 720
S/. 610
A.2.1 Energía Eléctrica
35
12
420
0.847
1.2.2 Servicio de Agua
25
12
300
0.847
356 254
B. CO S TO S DE MANTENIM IENTO
S/. 270
S/. 229
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 270
S/. 229
B.1.1 Pintado y Resanes
120
1
120
0.847
102
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
150
1
150
0.847
127
TOTAL
S/. 12,390
S/. 11,201
Fuente: Inform ación entregada por la directora
CUADRO N°172:
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO -I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS CONCEPTO
COSTO MENSUAL(S/.)
CANTIDAD
FACTOR DE CORRECCION
S/. 12,120
A. CO S TO S DE O P ERACIÓ N
COSTO ANUAL (PS) S/. 10,972
S/. 11,400
A.1 Remuneraciones A.1.1 Director
COSTO ANUAL (PM)
S/. 10,363
1,000
0
0
0.909
0
A.1.2 Docentes
950
1
11,400
0.909
10,363
A.1.3 Trabajador de servicios
250
0
0.00
0.680
0
A.1.4 Personal istrativo
750
0
0.00
0.909
0
A.2.1 Energía Eléctrica
35
12
420
0.847
356
1.2.2 Servicio de Agua
25
12
300
0.847
254
A.2 Servicios
S/. 720
S/. 610
B. CO S TO S DE MANTENIM IENTO
S/. 270
S/. 229
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 270
S/. 229
B.1.1 Pintado y Resanes
120
1
120
0.847
102
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
150
1
150
0.847
127
TOTAL
S/. 12,390
S/. 11,201
Fuente: Inform ación entregada por la directora
242
Los costos de mantenimiento que se han considerado provienen de los ingresos por APAFA y del Gobierno Central. Los gastos de servicios básicos (energía eléctrica y agua) son asumidos por la UGEL. Estos costos de operación y mantenimiento se han estimado en la situación “sin proyecto”, tomando en cuenta que ésta se define como la situación actual optimizada. b) Costos en la situación con Proyecto:
Son los costos en que se incurrirá una vez ejecutado el PIP, durante el horizonte de evaluación. En los siguientes cuadros presentamos los costos de operación y mantenimiento para cada institución educativa inicial: CUADRO N°173: COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO DE LAS 5 INSTITUCIONES EDUCATIVAS A NIVEL INCIAL CONCEPTO
COSTO COSTO ANUAL CANTIDAD MENSUAL(S/.) (PM)
FACTOR DE CORRECCION
COSTO ANUAL (PS)
A. CO S TO S DE O P ERACIÓ N
S/. 142,200
S/. 129,037
A.1 Remuneraciones
S/. 138,600
S/. 125,987
A.1.1 Director A.1.2 Docentes A.1.3 Trabajador de servicios A.1.4 Personal istrativo
1,000 950 250 750
3 9 0 0
A.2 Servicios
36,000 102,600 0.00 0.00
0.909 0.909 0.680 0.909
S/. 3,600
32,724 93,263 0 0 S/. 3,049
A.2.1 Energía Eléctrica
35
12
2100
0.847
1779
1.2.2 Servicio de Agua
25
12
1500
0.847
1271
B. CO S TO S DE MANTENIM IENTO
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario B.1.1 Pintado y Resanes B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
S/. 1,350
S/. 1,143
S/. 1,350
S/. 1,143
120
1
600
0.847
508
150
1
750
0.847
635
TOTAL
S/. 143,550
S/. 130,180
Fuente: Inform ación entregada por la directora
243
CUADRO N°174: COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO -I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA CONCEPTO
COSTO MENSUAL(S/.)
CANTIDAD
COSTO ANUAL (PM)
FACTOR DE CORRECCION
COSTO ANUAL (PS)
A. CO S TO S DE O P ERACIÓ N
S/. 17,040
S/. 14,063
A.1 Remuneraciones
S/. 16,200
S/. 13,352
A.1.1 Director
2,000
0
A.1.2 Docentes
0
0.909
0
1,800
0
0
0.909
0
A.1.3 Trabajador de servicios
500
1
6,000
0.680
4,080
A.1.4 Personal istrativo
850
1
10,200
0.909
A.2 Servicios
S/. 840
9,272 S/. 711
A.2.1 Energía Eléctrica
40
12
480
0.847
407
1.2.2 Servicio de Agua
30
12
360
0.847
305
B. CO S TO S DE MANTENIM IENTO
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1.1 Pintado y Resanes
500
2
1,000
0.847
847
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
350
4
1,400
0.847
1,186
TOTAL
S/. 19,440
S/. 16,096
Fuente: Inform ación entreg ada por la directora
CUADRO N°175: COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO - I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA CONCEPTO
COSTO MENSUAL(S/.)
CANTIDAD
COSTO ANUAL (PM)
FACTOR DE CORRECCION
COSTO ANUAL (PS)
A. CO S T O S DE O P ERACIÓ N
S/. 38,640
S/. 33,698
A.1 Remuneraci ones
S/. 37,800
S/. 32,986
A.1.1 Director
2,000
0
0
0.909
0
A.1.2 Docentes
1,800
1
21,600
0.909
19,634
A.1.3 Trabajador de servicios
500
1
6,000
0.680
4,080
A.1.4 Personal istrativo
850
1
10,200
0.909
A.2 Servi ci os
S/. 840
9,272 S/. 711
A.2.1 Energía Eléctrica
40
12
480
0.847
1.2.2 Servicio de Agua
30
12
360
0.847
407 305
B. CO S T O S DE MANT ENIM IENT O
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1.1 Pintado y Resanes
500
2
1,000
0.847
847
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
350
4
1,400
0.847
1,186
TOTAL
S/. 41,040
S/. 35,730
Fuente: Inform a ción entreg a da p or la directora
244
CUADRO N°176:
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO - I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR CONCEPTO
COSTO MENSUAL(S/.)
CANTIDAD
COSTO ANUAL (PM)
FACTOR DE CORRECCION
COSTO ANUAL (PS)
A. CO S T O S DE O P ERACIÓ N
S/. 38,640
S/. 33,698
A.1 Remuneraci ones
S/. 37,800
S/. 32,986
A.1.1 Director
2,000
0
0
0.909
0
A.1.2 Docentes
1,800
1
21,600
0.909
19,634
A.1.3 Trabajador de servicios
500
1
6,000
0.680
4,080
A.1.4 Personal istrativo
850
1
10,200
0.909
9,272
A.2 Servi ci os
S/. 840
S/. 711
A.2.1 Energía Eléctrica
40
12
480
0.847
407
1.2.2 Servicio de Agua
30
12
360
0.847
305
B. CO S T O S DE MANT ENIM IENT O
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1.1 Pintado y Resanes
500
2
1,000
0.847
847
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
350
4
1,400
0.847
1,186
TOTAL
S/. 41,040
S/. 35,730
Fuente: Inform a ción entreg a da p or la directora
CUADRO N°177: COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO -I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS CONCEPTO
COSTO MENSUAL(S/.)
CANTIDAD
COSTO ANUAL (PM)
FACTOR DE CORRECCION
COSTO ANUAL (PS)
A. CO S T O S DE O P ERACIÓ N
S/. 41,040
S/. 35,879
A.1 Remuneraci ones
S/. 40,200
S/. 35,168
A.1.1 Director
2,000
1
24,000
0.909
A.1.2 Docentes
1,800
0
0
0.909
0
A.1.3 Trabajador de servicios
500
1
6,000
0.680
4,080
A.1.4 Personal istrativo
850
1
10,200
0.909
A.2 Servi ci os
21,816
9,272
S/. 840
S/. 711
A.2.1 Energía Eléctrica
40
12
480
0.847
407
1.2.2 Servicio de Agua
30
12
360
0.847
305
B. CO S T O S DE MANT ENIM IENT O
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1.1 Pintado y Resanes
500
2
1,000
0.847
847
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
350
4
1,400
0.847
1,186
TOTAL
S/. 43,440
S/. 37,912
Fuente: Inform a ción entreg a da p or la directora
245
CUADRO N°178: COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO -I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS CONCEPTO
COSTO MENSUAL(S/.)
CANTIDAD
COSTO ANUAL (PM)
FACTOR DE CORRECCION
COSTO ANUAL (PS)
A. CO S TO S DE O P ERACIÓ N
S/. 84,240
S/. 75,148
A.1 Remuneraciones
S/. 83,400
S/. 74,437
A.1.1 Director
2,000
1
24,000
0.909
21,816
A.1.2 Docentes
1,800
2
43,200
0.909
39,269
A.1.3 Trabajador de servicios
500
1
6,000
0.680
4,080
A.1.4 Personal istrativo
850
1
10,200
0.909
9,272
A.2 Servicios
S/. 840
S/. 711
A.2.1 Energía Eléctrica
40
12
480
0.847
407
1.2.2 Servicio de Agua
30
12
360
0.847
305
B. CO S TO S DE MANTENIM IENTO
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1.1 Pintado y Resanes
500
2
1,000
0.847
847
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
350
4
1,400
0.847
1,186
TOTAL
S/. 86,640
S/. 77,181
Fuente: Inform a ción entreg a da por la directora
CUADRO N°179: COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO DE LAS 5 INSTITUCIONES EDUCATIVAS A NIVEL INCIAL CONCEPTO
COSTO MENSUAL(S/.)
CANTIDAD
COSTO ANUAL FACTOR DE COSTO ANUAL (PM) CORRECCION (PS)
A. COSTOS DE OPERACIÓN
S/. 486,000
S/. 434,644
A.1 Remuneraciones
S/. 481,800
S/. 431,086
A.1.1 Director A.1.2 Docentes A.1.3 Trabajador de servicios A.1.4 Personal istrativo
2,000 1,800 500 850
5 13 5 5
A.2 Servicios
120,000 280,800 30,000 51,000
0.909 0.909 0.680 0.909
S/. 4,200
A.2.1 Energía Eléctrica 1.2.2 Servicio de Agua
40 30
12 12
B. COSTOS DE MANTENIM IENTO
B.1 Mantenimiento de Infraestructura y Mobiliario B.1.1 Pintado y Resanes B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
500 350
2 4
TOTAL
2400 1800
109,080 255,247 20,400 46,359 S/. 3,557
0.847 0.847
2033 1525
S/. 12,000
S/. 10,164
S/. 12,000
S/. 10,164
5,000 7,000 S/. 498,000
0.847 0.847
4,235 5,929 S/. 444,808
Fuente: Información entregada por la directora
c) Costos Incrementales a precios de mercado
246
Es la diferencia de los costos anuales con proyecto y los costos anuales sin proyecto, para ambas alternativas, a precios de mercado. Para ello elaboramos los flujos de costos a precios de mercado, para posteriormente determinar el flujo de costos incrementales a precios de mercado. A continuación se detalla el flujo de costos incrementales total de las cinco 5) instituciones educativas iniciales:
CUADRO N°180: FLUJO DE COSTOS A PRECIOS DE MERCADOALTERNATIVA ÚNICA DE SOLUCIÓN
AÑO
AÑO 0 DESC RIPC IÓN ESTUDIOS DEFINITIVOS
PRE OPERATIVO
ESTRUC TURA
2,972,797
ARQUITEC TURA INSTALAC IONES ELEC TRIC AS
2,549,916 136,610
INSTALAC IONES SANITARIAS MITIGAC ION DE IMPAC TO AMBIENTAL TOTAL DE INFRAESTRUC TURA GASTOS GENERALES UTILIDAD
4
5
6
7
8
9
10
50,000 588,838 294,419
IGV
1,218,895
TOTAL DE OBRAS CIVILES
7,990,537
EQUIPAMIENTO
242,212
MOBILIARIO
127,084
SUBTOTAL
3
5,888,384
6,771,641
DISEÑO DE MATERIAL EDUC ATIVO PERTINENTE PROC ESOS DE GESTION EN LA I. E. I. FRENTE A PELIGROS
2
179,062
SUB TOTAL
GENERAC ION DE C APAC IDADES A LOS DOC ENTES
1
186,969
50,000 140,592 29,442 8,579,867
SUPERVIC ION DE OBRA (3% C D) GESTION Y DIREC C ION DEL PIP, ADEMINISTRAC ION DE C ONTRATOS Y C IERRE DE PROYEC TOS
176,652
MONTO TOTAL DE LA INVERSION COSTO DE OPERACIÓN & MANTENIMIENTO CON PROYECTO
9, 002, 371
58,884
498, 000
498, 000
498, 000
498, 000
498, 000
498, 000
498, 000
498, 000 498, 000 498, 000
486,000
486,000
486,000
486,000
486,000
486,000
486,000
486,000
12,000
12,000
12,000
12,000
12,000
12,000
12,000
12,000
COSTO DE OPERACIÓN & MANTENIMIENTO SIN PROYECTO
143, 550
143, 550
143, 550
143, 550
143, 550
143, 550
143, 550
143, 550 143, 550 143, 550
COSTO DE OPERACIÓN SIN PROYECTO COSTO DE MANTENIMIENTO SIN PROYECTO
142,200 1,350
142,200 1,350
142,200 1,350
142,200 1,350
142,200 1,350
142,200 1,350
142,200 1,350
142,200 142,200 142,200 1,350 1,350 1,350
354, 450
354, 450
354, 450
354, 450
354, 450
354, 450
354, 450
354, 450 354, 450 354, 450
COSTO DE OPERACIÓN CON PROYECTO COSTO DE MANTENIMIENTO CON PROYECTO
486,000 486,000 12,000
12,000
COSTOS INCREMENTALE S VALOR AC TUAL DE C OSTOS VAC
11, 277, 110
Nº DE ALUMNOS ATENDIDOS
4, 089
IEC (VAC /Nº ALUMNOS)
2, 758
Fuente: Elaboración Propia
247
5.
EVALUACIÓN
248
5.1. Evaluación Social
5.1.1 Beneficios sociales Beneficios en la situación “Sin proyecto” En la situación sin Proyecto se tendrá beneficios mínimos, debido a que la infraestructura y mobiliario es inadecuado, resultando un peligro para los alumnos de las cinco (5) instituciones educativas iniciales, que año a año se debilita, por lo que los beneficios serán:
Brindar con
la
servicios
educativos
en
infraestructura inadecuada
el
nivel
inicial
y equipamiento
existente. Contribuir a reducir los niveles de atraso escolar de la población escolar con la inadecuada infraestructura y equipamiento actual. Incremento de los posibles niveles de migración escolar. Aumento de los niveles de analfabetismo de la población
actual y futura de la localidad, al no asistir a clases.
Beneficios en la Situación “Con proyecto”
Los beneficios son altamente favorables, el Mejoramiento de la infraestructura, Adquisición de Mobiliario y Equipo, Asistencia técnica a los Recursos Humanos: Capacitación a Docentes y Capacitación y Sensibilización a los Padres de Familia, será la Base para la Implementación del Proyecto en las cinco (5) Instituciones Educativas del AA.HH. Alto Trujillo; el cual solucionará el problema de la demanda escolar educativa y permitirá que sea adecuadamente atendida, y contribuirá a elevar el desarrollo del capital
249
humano
en
las
Instituciones
Educativas
Iniciales
seleccionadas de la Jurisdicción de la UGEL-El Porvenir; los beneficios serán:
Cubrir la demanda de servicios educativos en el horizonte del proyecto, para atender a una población de 4,089 alumnos de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales del AA.HH. Alto Trujillo, en los 10 años del proyecto. Brindar adecuadas condiciones técnico - pedagógicas a la población escolar en el desarrollo de sus actividades educativas. Contribuir a reducir las tasas de desaprobación y deserción escolar. Garantizar con la nueva infraestructura la seguridad física de la población escolar y personal docente. Cubrir la demanda con adecuado y suficiente equipamiento educativo (equipos y mobiliario). Brindar material educativo a los alumnos para mejorar su aprendizaje. Contribuir a elevar la formación educativa de la comunidad y su entorno. Beneficiar a la población en edad escolar de las zonas colindantes que no tienen al servicio educativo. Mejorarán las oportunidades de Progreso y de insertarse al mundo moderno, lograr y manejar información adecuada y oportuna, que a su vez posibilitará mejores decisiones personales.
250
Beneficios Incrementales del proyecto.
Están dados por la diferencia entre la situación con proyecto y la situación sin proyecto, en ese sentido, los beneficios
incrementales
están
conformados
por
los
beneficios con proyecto mencionados en el punto anterior.
5.1.2 Costos sociales A continuación se muestran los costos sociales (sin impuestos), para cada una de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales, que a continuación se detalla:
251
CUADRO N°181: COSTO DE INVERSION A PRECIO SOCIAL-I.E.I. N° 2026–MEDALLITA MILAGROSA ITEM
PARTIDAS
PRECIO DE MERCADO
ESTUDIOS DEFINITIVOS
1 1.01 1.02 1.03 1.04 2 2.01 2.02 2.03 2.04
ESTRUCTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada ARQUITECTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
3 3.01 3.02 3.03 3.04
36,974.94
S/. S/. S/. S/. S/.
FACTOR DE CORRECCIÓN
PRECIO SOCIAL
0.909
S/. 33,610.22
S/. S/. S/. S/.
692,364.12 346,182.06 207,709.23 138,472.82 572,959.24 286,479.62 171,887.77 114,591.85
INSTALACIONES ELECTRICAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/.
32,563.94 16,281.97 9,769.18 6,512.79
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/.
27,099.71 13,790.83 8,880.19 4,428.70
4 4.01 4.02 4.03 4.04
INSTALACIONES SANITARIAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/.
40,111.98 20,055.99 12,033.59 8,022.40
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
33,381.19 16,987.42 10,938.54 5,455.23
5 4.06 4.07 4.08 4.09
MITIGACION Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/.
12,390.00 7,434.00 4,956.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
10,801.60 6,296.60 4,505.00 -
S/.
1,350,389.28
S/.
1,124,284.61 108,931.40
COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10% CD) UTILIDAD (5% CD) SUB TOTAL
S/.
IGV (18%) PRESUPUESTO DE LA OBRA
S/.
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/.
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/.
576,185.42 293,216.20 188,807.69 94,161.52 476,816.68 242,648.24 156,245.99 77,922.46
128,608.50
0.847
S/.
0.00
0.847
S/.
1,478,997.79
S/.
0.00
S/.
1,478,997.79
S/.
1,233,216.01 1,233,216.01
252
ITEM
PARTIDAS
PRECIO DE MERCADO
FACTOR DE CORRECCIÓN
PRECIO SOCIAL
6 4.11 4.12 4.13 4.14
EQUIPAMIENTO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
46,411.37 23,205.69 13,923.41 9,282.27
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
38,623.54 19,655.22 12,656.38 6,311.95
7 5.01 5.02 5.03 5.04
MOBILIARIO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
22,973.60 11,486.80 6,892.08 4,594.72
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
19,118.63 9,729.32 6,264.90 3,124.41
S/. S/. S/. S/. S/.
10,000.00 6,000.00 4,000.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
8,718.00 5,082.00 3,636.00 -
Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
31,062.00 15,531.00 9,318.60 6,212.40
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
25,849.80 13,154.76 8,470.61 4,224.43
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
5,449.51 3,269.71 2,179.81 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
4,750.89 2,769.44 1,981.44 -
S/.
1,594,894.27
S/.
1,330,276.86
8 5.01 5.02 5.03 5.04 9 7.01 7.02 7.03 7.04 10 7.01 7.02 7.03 7.04
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
SUB TOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION Fuente: Elaboración Propia
S/.
32,697.08
0.909
29721.64
10,899.03
0.909
9907.21
1,675,465.32
S/.
1,403,515.94
El monto total de inversión a precio de Mercado de la Institución Educativa Inicial N° 2026–MEDALLITA MILAGROSA, es de S/. 1, 675,465.32, y a precio social es de S/.1,403,515.94.
253
CUADRO N°182: COSTO DE INVERSION A PRECIO SOCIAL DE LA I.E.I. N° 2143–SEÑOR DE LA MISERICORDIA ITEM
PARTIDAS ESTUDIOS DEFINITIVOS
1 1.01 1.02 1.03 1.04 2 2.01 2.02 2.03 2.04
PRECIO DE MERCADO
FACTOR DE CORRECCIÓN
PRECIO SOCIAL
33,690.39
0.909
30,624.57
ESTRUCTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada ARQUITECTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.
577,842.92 288,921.46 173,352.88 115,568.58 568,806.23 284,403.11 170,641.87 113,761.25
INSTALACIONES ELECTRICAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada INSTALACIONES SANITARIAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada MITIGACION Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10% CD) UTILIDAD (5% CD) SUB TOTAL IGV (18%)
S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.
32,378.70 16,189.35 9,713.61 6,475.74 39,013.86 19,506.93 11,704.16 7,802.77 12,390.00 7,434.00 4,956.00 1,230,431.71 117,183.97 0.00 1,347,615.68 0.00
3 3.01 3.02 3.03 3.04 4 4.01 4.02 4.03 4.04 5 4.06 4.07 4.08 4.09
PRESUPUESTO DE LA OBRA
S/. S/.
1,347,615.68
0.847 0.867 0.909 0.68 0.847 0.867 0.909 0.68 0.847 0.867 0.909 0.68 0.847 0.867 0.909 0.68 0.847 0.867 0.909 0.68 0.847 0.847
S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.
480,880.88 244,716.48 157,577.77 78,586.64 473,360.54 240,889.44 155,113.46 77,357.65
S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.
26,945.55 13,712.38 8,829.67 4,403.50 32,467.33 16,522.37 10,639.08 5,305.88 10,801.60 6,296.60 4,505.00 1,024,455.91 99,254.82 1,123,710.74 -
S/.
1,123,710.74
254
ITEM
6 4.11 4.12 4.13 4.14 7 5.01 5.02 5.03 5.04 8 5.01 5.02 5.03 5.04 9 7.01 7.02 7.03 7.04 10 7.01 7.02 7.03 7.04
PRECIO DE MERCADO
PARTIDAS
EQUIPAMIENTO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada MOBILIARIO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada SUB TOTAL
PRECIO SOCIAL
S/. S/. S/. S/.
48,123.97 24,061.99 14,437.19 9,624.79 21,008.60 10,504.30 6,302.58 4,201.72
S/. S/. S/. S/.
10,000.00 6,000.00 4,000.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
8,718.00 5,082.00 3,636.00 -
S/. S/. S/. S/.
25,325.20 12,662.60 7,597.56 5,065.04
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
21,075.63 10,725.22 6,906.18 3,444.23
S/. S/. S/. S/. S/. S/.
0.909
4,328.86 2,523.43 1,805.43 1,215,365.35 27081.41
0.909
9027.14
S/. S/. S/. S/.
S/. S/. S/. S/. S/.
SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION Fuente: Elaboración Propia
FACTOR DE CORRECCIÓN
4,965.42 2,979.25 1,986.17 1,457,038.87 29,792.54 9,930.85
S/.
1,530,452.65
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.
40,048.77 20,380.50 13,123.41 6,544.86 17,483.36 8,897.14 5,729.05 2,857.17
0.847 0.867 0.909 0.68
0.847 0.867 0.909 0.68
S/.
1,282,098.47
El monto total de inversión a precio de Mercado de la Institución Educativa Inicial N° 2143–SEÑOR DE LA MISERICORDIA, es de S/. 1, 530,452.65 y a precio social es de S/.1, 282,098.47.
255
CUADRO N°183: COSTO DE INVERSION A PRECIO SOCIAL DE LA I.E.I. N° 2169–SONRISAS DE AMOR ITEM
PARTIDAS ESTUDIOS DEFINITIVOS
PRECIO DE MERCADO
FACTOR DE CORRECCIÓN
PRECIO SOCIAL
33,056.72
0.909
30,048.56
1 1.01 1.02 1.03 1.04
ESTRUCTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
521,018.22 260,509.11 156,305.47 104,203.64
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
433,591.36 220,651.22 142,081.67 70,858.48
2 2.01 2.02 2.03 2.04
ARQUITECTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
591,094.12 295,547.06 177,328.23 118,218.82
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
491,908.52 250,328.36 161,191.37 80,388.80
3 3.01 3.02 3.03 3.04
INSTALACIONES ELECTRICAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
28,675.33 14,337.66 8,602.60 5,735.07
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
23,863.61 12,144.00 7,819.76 3,899.84
4 4.01 4.02 4.03 4.04
INSTALACIONES SANITARIAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
54,111.31 27,055.65 16,233.39 10,822.26
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
45,031.43 22,916.14 14,756.15 7,359.14
5 4.06 4.07 4.08 4.09
MITIGACION Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
12,390.00 7,434.00 4,956.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
10,801.60 6,296.60 4,505.00 -
S/.
1,207,288.97
S/.
1,005,196.53 97,387.98
COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10% CD) UTILIDAD (5% CD) SUB TOTAL
S/.
IGV (18%) PRESUPUESTO DE LA OBRA
S/.
114,979.90
0.847
S/.
0.00
0.847
S/.
1,322,268.87
S/.
0.00
S/.
1,322,268.87
S/.
1,102,584.50 1,102,584.50
256
ITEM
PRECIO DE MERCADO
PARTIDAS
FACTOR DE CORRECCIÓN
PRECIO SOCIAL
6 4.11 4.12 4.13 4.14
EQUIPAMIENTO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
44,819.45 22,409.73 13,445.84 8,963.89
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
37,298.75 18,981.04 12,222.26 6,095.45
7 5.01 5.02 5.03 5.04
MOBILIARIO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
21,006.80 10,503.40 6,302.04 4,201.36
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
17,481.86 8,896.38 5,728.55 2,856.92
S/. S/. S/. S/. S/.
10,000.00 6,000.00 4,000.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
8,718.00 5,082.00 3,636.00 -
Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
25,325.20 12,662.60 7,597.56 5,065.04
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
21,075.63 10,725.22 6,906.18 3,444.23
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
4,872.03 2,923.22 1,948.81 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
4,247.44 2,475.97 1,771.47 -
S/.
1,428,292.35 29,232.18
S/. 0.909
1,191,406.18 26572.05
9,744.06
0.909
8857.35
8 5.01 5.02 5.03 5.04 9 7.01 7.02 7.03 7.04 10 7.01 7.02 7.03 7.04
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
SUB TOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION
S/.
1,500,325.31
S/.
1,256,884.14
Fuente: Elaboración Propia
El monto total de inversión a precio de Mercado de la Institución Educativa Inicial N° 2169 –SONRISAS DE AMOR, es de S/. 1, 500,325.31 y a precio social es de S/.1, 2562,884.14.
257
CUADRO N°185: COSTO DE INVERSION A PRECIO SOCIAL DE LA I.E.I. N° 2191– LOS CARIÑOSITOS ITEM
PARTIDAS ESTUDIOS DEFINITIVOS
PRECIO DE MERCADO
FACTOR DE CORRECCIÓN
PRECIO SOCIAL
47,408.96
0.909
43,094.75
1 1.01 1.02 1.03 1.04
ESTRUCTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. 1,075,604.79 S/. 537,802.40 S/. S/. 322,681.44 S/. 215,120.96
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
895,118.31 455,518.63 293,317.43 146,282.25
2 2.01 2.02 2.03 2.04
ARQUITECTURA
S/. S/. S/. S/. S/.
578,783.16 289,391.58 173,634.95 115,756.63
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
481,663.35 245,114.67 157,834.17 78,714.51
3 3.01 3.02 3.03 3.04
INSTALACIONES ELECTRICAS
S/. S/. S/. S/. S/.
28,859.63 14,429.82 8,657.89 5,771.93
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
24,016.98 12,222.05 7,870.02 3,924.91
S/. S/. S/. S/. S/.
35,820.18 17,910.09 10,746.06 7,164.04
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
29,809.56 15,169.85 9,768.16 4,871.55
S/. S/. S/. S/. S/.
12,390.00 7,434.00 4,956.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
10,801.60 6,296.60 4,505.00 -
4 4.01 4.02 4.03 4.04 5 4.06 4.07 4.08 4.09
Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada INSTALACIONES SANITARIAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada MITIGACION Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10% CD) UTILIDAD (5% CD) SUB TOTAL IGV (18%)
S/. 1,731,457.77 164,900.74
S/.
0.00
0.847
S/.
S/. 1,896,358.51 0.00
PRESUPUESTO DE LA OBRA
S/. 1,441,409.80 0.847
S/. 1,896,358.51
139,670.93 -
S/. 1,581,080.73 S/.
-
S/. 1,581,080.73
258
ITEM
6 4.11 4.12 4.13 4.14
EQUIPAMIENTO
7 5.01 5.02 5.03 5.04
MOBILIARIO
8 5.01 5.02 5.03 5.04
PRECIO DE MERCADO
PARTIDAS
Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES
9 7.01 7.02 7.03 7.04
Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
10 7.01 7.02 7.03 7.04
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada SUB TOTAL
SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION
FACTOR DE CORRECCIÓN
PRECIO SOCIAL
S/. S/. S/. S/. S/.
48,123.97 24,061.99 14,437.19 9,624.79
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
40,048.77 20,380.50 13,123.41 6,544.86
S/. S/. S/. S/. S/.
24,423.60 12,211.80 7,327.08 4,884.72
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
20,325.32 10,343.39 6,660.32 3,321.61
S/. S/. S/. S/. S/.
10,000.00 6,000.00 4,000.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
8,718.00 5,082.00 3,636.00 -
S/. S/. S/. S/. S/.
25,325.20 12,662.60 7,597.56 5,065.04
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
21,075.63 10,725.22 6,906.18 3,444.23
S/. S/. S/. S/. S/.
6,987.32 4,192.39 2,794.93 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
6,091.55 3,550.96 2,540.59 -
S/. 2,011,218.60 41,923.92
0.909
S/. 1,677,339.99 38108.84
13,974.64
0.909
12702.95
S/. 2,114,526.12
S/. 1,771,246.53
Fuente: Elaboración Propia
El monto total de inversión a Precio de Mercado de la Institución Educativa Inicial N°2191 –LOS CARIÑOSITOS, es de S/. 2, 114,526.12 y a Precio Social es de S/.1, 771,246.53.
259
CUADRO N°184: COSTO DE INVERSION A PRECIO SOCIAL DE LA I.E.I. N° 2197– CORAZON DEL NIÑO JESUS ITEM
PARTIDAS
PRECIO DE MERCADO
FACTOR DE CORRECCIÓN
PRECIO SOCIAL
35,838.17
0.909
S/. 32,576.90
ESTUDIOS DEFINITIVOS
1 1.01 1.02 1.03 1.04
ESTRUCTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
816,465.40 408,232.70 244,939.62 163,293.08
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 679,462.51 S/. 345,773.10 S/. 0.00 S/. 222,650.12 S/. 111,039.29
2 2.01 2.02 2.03 2.04
ARQUITECTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
847,702.94 423,851.47 254,310.88 169,540.59
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 705,458.38 S/. 359,002.19 S/. 0.00 S/. 231,168.59 S/. 115,287.60
3 3.01 3.02 3.03 3.04
INSTALACIONES ELECTRICAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
46,781.64 23,390.82 14,034.49 9,356.33
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 38,931.68 S/. 19,812.03 S/. 0.00 S/. 12,757.35 S/. 6,362.30
4 4.01 4.02 4.03 4.04
INSTALACIONES SANITARIAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
52,799.89 26,399.94 15,839.97 10,559.98
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 43,940.07 S/. 22,360.75 S/. 0.00 S/. 14,398.53 S/. 7,180.78
5 4.06 4.07 4.08 4.09
MITIGACION Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
12,390.00 7,434.00 4,956.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 10,801.60 S/. 6,296.60 S/. 0.00 S/. 4,505.00 S/. 0.00
S/.
1,776,139.87 169,156.18 0.00
0.847 0.847
S/. 1,478,594.24 S/. 143,275.28 S/. 0.00
COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10% CD) UTILIDAD (5% CD) SUB TOTAL
S/.
1,945,296.04 0.00
S/. 1,621,869.52 S/. 0.00
S/.
1,945,296.04
S/. 1,621,869.52
IGV (18%) PRESUPUESTO DE LA OBRA
260
ITEM
PARTIDAS
6 4.11 4.12 4.13 4.14
EQUIPAMIENTO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
7 5.01 5.02 5.03 5.04 8 5.01 5.02 5.03 5.04
MOBILIARIO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
9 7.01 7.02 7.03 7.04 10 7.01 7.02 7.03 7.04
PRECIO DE MERCADO
FACTOR DE CORRECCIÓN
PRECIO SOCIAL
S/. S/. S/. S/.
S/. 54,733.01 27,366.51 16,419.90 10,946.60
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 45,548.81 S/. 23,179.43 S/. 0.00 S/. 14,925.69 S/. 7,443.69
S/. S/. S/. S/.
S/. 37,671.80 18,835.90 11,301.54 7,534.36
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 31,350.47 S/. 15,954.01 S/. 0.00 S/. 10,273.10 S/. 5,123.36
S/. S/. S/. S/.
S/. 10,000.00 6,000.00 4,000.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 8,718.00 S/. 5,082.00 S/. 0.00 S/. 3,636.00 S/. 0.00
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/.
S/. 33,554.00 16,777.00 10,066.20 6,710.80
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 27,923.64 S/. 14,210.12 S/. 0.00 S/. 9,150.18 S/. 4,563.34
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/.
S/. 7,167.63 4,300.58 2,867.05 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 6,248.74 S/. 3,642.59 S/. 0.00 S/. 2,606.15 S/. 0.00
S/.
2,088,422.49
SUB TOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION Fuente: Elaboración Propia
S/.
S/. 1,741,659.19
43,005.81
0.909
S/. 39,092.28
14,335.27
0.909
S/. 13,030.76
2,181,601.74
S/. 1,826,359.13
El monto total de inversión a Precio de Mercado de la Institución Educativa Inicial N°2197 –CORAZON DEL NIÑO JESUS, es de S/. 2, 181,601.74 y a Precio Social es de S/.1, 826,359.13.
261
CUADRO N°185: COSTO DE INVERSION A PRECIO SOCIAL DE LAS CINCO I.E.INICIALES ITEM
PARTIDAS
PRECIO DE MERCADO
FACTOR DE CORRECCIÓN
186,969.19
ESTUDIOS DEFINITIVOS
PRECIO SOCIAL
0.909
S/. 169,955.00
1 1.01 1.02 1.03 1.04
ESTRUCTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
3,683,295.46 1,841,647.73 1,104,988.64 736,659.09
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 3,065,238.48 S/. 1,559,875.63 S/. 0.00 S/. 1,004,434.67 S/. 500,928.18
2 2.01 2.02 2.03 2.04
ARQUITECTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
3,159,345.69 1,579,672.84 947,803.71 631,869.14
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 2,629,207.48 S/. 1,337,982.90 S/. 0.00 S/. 861,553.57 S/. 429,671.01
3 3.01 3.02 3.03 3.04
INSTALACIONES ELECTRICAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
169,259.24 84,629.62 50,777.77 33,851.85
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 140,857.54 S/. 71,681.29 S/. 0.00 S/. 46,157.00 S/. 23,019.26
4 4.01 4.02 4.03 4.04
INSTALACIONES SANITARIAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
221,857.21 110,928.61 66,557.16 44,371.44
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 184,629.57 S/. 93,956.53 S/. 0.00 S/. 60,500.46 S/. 30,172.58
5 4.06 4.07 4.08 4.09
MITIGACION Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
61,950.00 37,170.00 24,780.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 54,008.01 S/. 31,482.99 S/. 0.00 S/. 22,525.02 S/. 0.00
S/.
7,295,707.60 694,829.30 0.00
0.847 0.847
S/. 6,073,941.09 S/. 588,520.41 S/. 0.00
COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10% CD) UTILIDAD (5% CD) SUB TOTAL
S/.
IGV (18%) PRESUPUESTO DE LA OBRA
S/.
7,990,536.90
S/. 6,662,461.50
0.00
S/. 0.00
7,990,536.90
S/. 6,662,461.50
262
ITEM
PARTIDAS
6 4.11 4.12 4.13 4.14
EQUIPAMIENTO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
7 5.01 5.02 5.03 5.04
MOBILIARIO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
8 5.01 5.02 5.03 5.04 9 7.01 7.02 7.03 7.04 10 7.01 7.02 7.03 7.04
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada SUB TOTAL
PRECIO DE MERCADO
PRECIO SOCIAL
S/. S/. S/. S/.
S/. 242,211.77 121,105.89 72,663.53 48,442.35
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 201,568.63 S/. 102,576.68 S/. 0.00 S/. 66,051.15 S/. 32,940.80
S/. S/. S/. S/.
S/. 127,084.40 63,542.20 38,125.32 25,416.88
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 105,759.64 S/. 53,820.24 S/. 0.00 S/. 34,655.92 S/. 17,283.48
S/. S/. S/. S/.
S/. 50,000.00 30,000.00 20,000.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 43,590.00 S/. 25,410.00 S/. 0.00 S/. 18,180.00 S/. 0.00
S/. S/. S/. S/.
S/. 140,591.60 70,295.80 42,177.48 28,118.32
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 117,000.33 S/. 59,540.54 S/. 0.00 S/. 38,339.33 S/. 19,120.46
S/. S/. S/. S/. S/.
SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION Fuente: Elaboración Propia
FACTOR DE CORRECCIÓN
S/.
S/. 29,441.92 17,665.15 11,776.77 8,579,866.59 176,651.52 58,883.84 9,002,371.14
0.847 0.867 0.909 0.68 0.909 0.909
S/. 25,667.47 S/. 14,962.38 S/. 0.00 S/. 10,705.08 S/. 0.00 S/. 7,156,047.57 S/. 160,576.23 S/. 53,525.41 S/. 7,540,104.20
El monto total de inversión a Precio de Mercado de las Instituciones Educativas Iniciales, es de S/. 9, 002,371.136 y a Precio Social es de S/.7, 540,104.20.
263
5.1.3 Flujo de costos a precios sociales Determinamos el Flujo de Costos a precios sociales para la alternativa Única, a fin de obtener los indicadores de rentabilidad social del proyecto.
CUADRO N° 186: FLUJO DE COSTOS A PRECIOS SOCIALES, ALTERNATIVA ÚNICA DE SOLUCIÓN AÑO
AÑO 0 DESCRIPCIÓN
PRE OPERATIVO
ESTUDIOS DEFINITIVOS ESTRUCTURA ARQUITECTURA INSTALACIONES ELECTRICAS INSTALACIONES SANITARIAS MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL TOTAL DE INFRAESTRUCTURA GASTOS GENERALES UTILIDAD SUB TOTAL IGV
169,955 3,065,238 2,629,207 140,858 184,630 54,008 6,073,941 588,520 0 6,662,462 0
TOTAL DE OBRAS CIVILES
6,662,462
EQUIPAMIENTO MOBILIARIO GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS SUBTOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION COSTO DE OPERACIÓN & MANTENIMIENTO CON PROYECTO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
201,569 105,760 43,590 117,000 25,667 7,156,048 160,576 53,525 S/. 7,540,104 444,808
444,808
444,808 444,808 444,808
444,808
444,808 444,808 444,808 444,808
COSTO DE OPERACIÓN CON PROYECTO COSTO DE MANTENIMIENTO CON PROYECTO
434,644 10,164
434,644 10,164
434,644 10,164
434,644 434,644 10,164 10,164
434,644 10,164
434,644 434,644 434,644 434,644 10,164 10,164 10,164 10,164
COSTO DE OPERACIÓN & MANTENIMIENTO SIN PROYECTO
130,180
130,180
130,180 130,180 130,180
130,180
130,180 130,180 130,180 130,180
COSTO DE OPERACIÓN SIN PROYECTO COSTO DE MANTENIMIENTO SIN PROYECTO
129,037 1,143
129,037 1,143
129,037 1,143
129,037 129,037 1,143 1,143
129,037 1,143
129,037 129,037 129,037 129,037 1,143 1,143 1,143 1,143
COSTOS INCREMENTALE S
314,628
314,628
314,628 314,628 314,628
314,628
314,628 314,628 314,628 314,628
VALOR ACTUAL DE COSTOS VAC Nº DE ALUMNOS ATENDIDOS IEC (VAC/Nº ALUMNOS)
9,559,276 4,089 2,337.90
Fuente: Elaboración Propia
264
5.1.4 Indicadores de rentabilidad social del Proyecto Metodología Costo Efectividad La metodología empleada para la evaluación de este proyecto es la de Costo/Efectividad, por las características sociales del proyecto. Se actualizan los costos al año 0 y se dividen por el número de alumnos matriculados en los 10 años del horizonte del proyecto, obteniéndose el costo efectividad por alumno a precios sociales. Para llevar a cabo un análisis costo efectividad es necesario realizar los siguientes pasos: La definición y cuantificación del indicador de efectividad. La estimación del ratio costo efectividad y la selección del proyecto alternativo. 5.1.4 El Indicador de Efectividad El indicador de efectividad para el presente proyecto está relacionado directamente con el propósito del mismo y está definido por el número de alumnos que será atendido con el proyecto durante todo el horizonte de evaluación los cuales han sido calculados en el análisis de demanda y oferta. 5.1.4 El Ratio Costo Efectividad (IE) El ratio costo efectividad es el cociente el valor actual de los costos sociales (VACS) con el indicador de efectividad (IE), tal como se muestra en la siguiente ecuación: CE= 𝑉𝐴𝐶𝑆𝑁 IE
265
La evaluación se realiza para un horizonte de vida útil de la infraestructura que es de 10 años, con una tasa social de descuento (TSD) del 9% anual. Realizando
el
cálculo
correspondiente
para
ambos
proyectos alternativos, se tienen los siguientes resultados:
CUADRO N°187: INDICADORES DE EVALUACIÓN SOCIAL INDICADORES DE RENTABILIDAD
ALTERNATIVA UNICA DE SOLUCION
Valor Actual de Costos Sociales VACS (NUEVOS SOLES)
9,559,276
Beneficiarios Indicador Costo Efectividad
4,089 2,337.90
Fuente: Elaboración Propia 5.1.4 Análisis de sensibilidad El proyecto podría estar sujeto a variaciones, en el caso de los proyectos en educación, la incertidumbre se puede presentar en la estimación del producto esperado (precios, materia prima o la mano de obra), sobre todo lo que se refiere al número de personas que se beneficiaran y los efectos reales esperados sobre el desempeño de la actividad. El análisis de sensibilidad involucra calcular el ratio costoefectividad o para un rango probable de valores de la variable que genera incertidumbre. Ello nos permitirá establecer el grado de sensibilidad del rendimiento del proyecto ante variaciones en ese tipo de variables. Pero por tratarse de variaciones no significativas estas no afectarían la ejecución del proyecto. Las principales
266
variables que podrían influir en el costo de la obra planteada se relacionan generalmente con el tipo de suelo en el que se va cimentar y el consecuente costo de cimentación, la modalidad y plazo de ejecución, variación del costo por incremento
de
los
precios
y
el
incremento
de
la
demanda a partir de la sustitución de la infraestructura.
Al no disponerse de la correspondiente línea de corte para este tipo de proyectos, no es posible realizar un análisis de sensibilidad
más
detallado con relación a las
variables que intervienen en el proyecto; sin embargo se puede considerar una variación del costo de inversión de +/- 10%, observando que la Alternativa Única resulta más favorable en las diferentes variaciones.
En tal sentido se ha considerado una variación en la variable incierta que para nuestro análisis será el Monto de Inversión en 02 escenarios: Escenario optimista: Variación de la Alternativa Única en el Monto de Inversión con un rango de variación de -10%. Escenario pesimista: Variación de la Alternativa 2 en el Monto de Inversión con un rango de variación de +10%.
Se obtuvieron los siguientes resultados:
267
CUADRO N°188: ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD DE LOS PROYECTOS ALTERNATIVA UNICA BENEFICIA RIOS
VARIACION
VACS
-40% -30% -20% -10%
S/. 6,652,954 S/. 7,425,251 S/. 8,197,547 S/. 8,969,844
4,089 4,089 4,089 4,089
1,627.11 1,815.99 2,004.86 2,193.74
0%
9,559,276.12
4,089
2,338
10% 20% 30% 40%
S/. 10,514,438 S/. 11,286,735 S/. 12,059,032 S/. 12,831,329
4,089 4,089 4,089 4,089
2,571.50 2,760.38 2,949.26 3,138.14
C/E
Fuente: Elaboración Propia
C/E ALTERNATIVA UNICA ESCENARIOS OPTIMITA (-10%) MEDIO ACTUAL PESIMISTA (+10%)
VACS
IE
S/. 8,969,844 9,559,276.12 S/. 10,514,438
C/E
4,089 4,089 4,089
2,194 2,338 2,572
Fuente: Elaboración Propia GRÁFICO N°XX: ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD 2.600
2.572
2.500
C/E
2.400
2.338
2.300 2.194 2.200
OPTIMITA (-10%) MEDIO ACTUAL PESIMISTA (+10%)
2.100 2.000
OPTIMITA (-10%)
MEDIO ACTUAL
PESIMISTA (+10%)
Fuente: Elaboración Propia
268
5.2 Evaluación Privada
El presente proyecto no se ha evaluado la rentabilidad económica y financieramente, dado que no existe posibilidades de una asociación público privada ni tampoco corresponde a la ejecución de una empresa del sector público no financiero. 5.4 Análisis de sostenibilidad
Es importante realizar el análisis de sostenibilidad, porque permite asegurar que los objetivos del proyecto puedan ser alcanzados. Dicho análisis permite determinar si las entidades responsables son capaces de atender un nivel aceptable de beneficiarios durante el horizonte de vida del proyecto. Por lo que se buscará determinar la capacidad de los órganos intermedios para llevar a cabo la implementación de la alternativa seleccionada en el proyecto, con el fin de cubrir los costos de operación y mantenimiento que se generan a lo largo del horizonte del proyecto. Capacidad de gestión de la organización encargada del proyecto en su etapa de inversión. La institución encargada de la ejecución en la etapa de inversión es la Municipalidad Distrital de El Porvenir, que cuenta con la experiencia necesaria, con los recursos y medios disponibles para realizar el proyecto. La Municipalidad Distrital de El Porvenir es la institución ejecutora del proyecto quien se encargara de realizar las coordinaciones con la dirección de las Instituciones Educativas Iniciales
y las gestiones necesarias con la
finalidad de establecer mecanismos y buscar instituciones para el financiamiento de este proyecto.
269
La Unidad de Gestión Educativa El Porvenir, destina recursos ordinarios para su mantenimiento y operación (remuneraciones de personal y servicios de agua y energía eléctrica) de las cinco Instituciones Educativas Iniciales; en el anexo se adjunta dicho informe. El compromiso de los padres de familia, Docentes y Dirección de las Instituciones Educativas en la asamblea general realizado el año pasado, donde manifiestan su disposición
de colaborar con el cuidado de la nueva
infraestructura. Las Instituciones Educativas Iniciales actualmente está en funcionamiento; por lo que los gastos de operación (remuneración de los docentes y director) están cubiertos por las asignaciones presupuestales. Respecto a los pagos de los servicios básicos, se paga luz eléctrica y agua y las acciones como:
actividades
de
de
mantenimiento
mantenimiento de instalaciones
sanitarias, mantenimiento y conservación de la carpintería, mantenimiento y conservación de pisos, muros y techos, mantenimiento y conservación de equipos e instrumentos de los centros educativos; estos deben ser asumidos por los entes integrantes de la comunidad educativa como la APAFA o con otros aportes por otras fuentes. En las Instituciones Educativas Iniciales los gastos de operación como pago de servicios básicos son asumidos por la UGEL01-EL PORVENIR, y las acciones de mantenimiento son pagados con recursos provenientes de los ingresos de APAFA y recursos del Gobierno Central por mantenimiento de locales escolares.
270
5.5
Impacto Ambiental La finalidad de realizar el análisis de impacto medio ambiental busca predecir y evaluar las consecuencias que el proyecto puede ocasionar en el área de influencia y, específicamente, en el comportamiento del ecosistema de su entorno. En este sentido se evaluarán si el proyecto producirá uno de los efectos siguientes: Positivo: cuando el impacto favorece al medio en el que se manifiesta; Neutro: cuando no afecta el medio, permitiendo sólo la sostenibilidad del mismo y; Negativo: cuando reduciendo
el
impacto
perjudica
al
medio,
o limitando las características de los
ecosistemas. Las variables a utilizarse en la evaluación del impacto ambiental con referente al proyecto en cuestión, dependen de los componentes del ecosistema que generalmente son cuatro:
El medio físico natural, referido a los elementos de la naturaleza considerados como inorgánicos: el agua, el suelo y el aire entre los más importantes. El medio biológico, referido a los elementos de la naturaleza
considerados orgánicos (exceptuando al ser humano), es decir, la flora y la fauna. El medio socioeconómico, constituido por el ser humano (el hombre) y sus atributos culturales, sociales y económicos. En forma general este medio lo constituye la sociedad en su conjunto y; El medio paisajístico y cultural, constituido por el paisaje del
271
área y por los elementos arqueológicos de valor científico y cultural. Por lo tanto, las variables que se identifiquen para evaluar el proyecto desde un punto de vista ambiental, dependerán del componente que éste afecte.
NORMAS LEGALES Son aplicables normas sectoriales como aquellas referidas a la importación de bienes o insumos; así también, las normas referidas a la evaluación ambiental de proyectos o aquellas concernientes a los procedimientos
de
participación
ciudadana.
Entre
las
normas de carácter general tenemos, entre las más importantes son: Constitución Política del Perú.
Decreto Legislativo N° 1013 - Ley de Creación del
Ministerio del Ambiente, aprobado el 14 de mayo de 2008. Decreto Legislativo N° 1055 - Decreto legislativo que modifica la Ley N228611, Ley General del Ambiente. Ley N° 29325 - Ley del Sistema Nacional de Evaluación y Fiscalización Ambiental. Decreto Supremo N° 001-2009-MINAM Reglamento de Organización y Funciones del Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental. Decreto Supremo N° 002-2009-MINAM - Reglamento sobre transparencia, a la Información Pública Ambiental y Participación y Consulta Ciudadana en Asuntos Ambientales. Ley N° 27972 - Ley Orgánica de Municipalidades. Ley N° 27867 - Ley Orgánica de Gobiernos Regionales. Ley N° 27446 - Ley del Sistema Nacional de Evaluación de
272
Impacto
ambiental,
modificada
mediante
Decreto
Legislativo N° 1078, de fecha27.06.08. Decreto Supremo Ne 019-2009-MINAM que aprueba el Reglamento de la Ley N° 27446 y sus actualizaciones.
VARIABLES AMBIENTALES La ejecución del proyecto con relación a los impactos positivos y negativos que podría generar en el medio ambiente: Medio Físico Natural, Medio Biológico y Medio Social, se resume en el cuadro siguiente: CUADRO N°189: MATRIZ DE EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES ESPACIALES
MAGNITUD
FUERTES
MODERADAS
LEVES
NACIONAL
REGIONAL
LOCAL
LARGA
MEDIA
TRANSITORIOS
CORTA
PERMANENTES
TEMPORALIDAD
NEUTRO
NEGATIVO
VRIABLES DE INCIDENCIA
POSITIVO
EFECTO
MEDIO FISICO NATURAL Agua
x
Suelo
x
Aire
x
x
x
x
x
x
x
MEDIO BIOLOGICO Flora
x
Fauna
x
MEDIO SOCIAL Cultural
x
x
x
x
Social
x
x
x
x
Económico
x
x
x
x
Fuente: Elaboración Propia
Este cuadro nos indica que la variable físico-natural “aire” causará un efecto positivo; sin embargo su temporalidad será media y su magnitud moderada, dentro del espacio local.
273
Mientras que la variable social y cultural causará un efecto positivo,
de
temporalidad
permanente
y
magnitud
moderada dentro del espacio local.
DETERMINACIÓN DE VARIABLES AMBIENTALES AFECTADAS POR LA INTERVENCIÓN: El proyecto no generará efectos negativos permanentes sobre el medio ambiente. Sin embargo durante la ejecución de este pueden darse impactos positivos de carácter temporal, por lo que será necesario programar medidas de mitigación de los eventuales impactos negativos que se podrían producir. Se ha identificado y evaluado los impactos ambientales que generará el proyecto, lo que permitirá implementar medidas de mitigación de los eventuales impactos negativos que se podrían producir para proteger el medio ambiente con medidas preventivas y/o correctivas, de seguimientos y/o vigilancia, de contingencias y de mantenimiento, en la ejecución del proyecto. ETAPA DE CONSTRUCCIÓN De acuerdo a las características físicas, biológicas y socioeconómicas las actividades
del área de influencia, y considerando a desarrollar
en el
proyecto, se ha
realizado la identificación y evaluación de los posibles impactos
ambientales
que
pueden
presentarse,
previéndose la ocurrencia de los impactos que allí se presentan, de acuerdo a lo siguiente: a) Riesgo de accidentes Se estima que el acarreo de materiales se hará por las vías menos transitadas, lo cual se evitará la ocurrencia de accidentes de tránsito. El manejo de los elementos
274
constructivos condiciones
y para
los
materiales
la ocurrencia
no
produciría
de accidentes
en el
personal y los transeúntes que se acerquen a la obra. Asimismo,
se
instalarán
letreros
luminosos
de
prohibición
de paso o cercos perimétricos si amerita
dicha intervención. b) Aumento de emisión de material particulado Debido a que se trata de una zona de trabajo relativamente despejada,
el uso de los materiales de construcción,
desarrollo de la infraestructura maquinarias gases
y el desplazamiento
el de
generarán emisión de material particulado y
contaminantes
en proporciones
manera mínima a los trabajadores y
que afectarán
pobladores
de
asentados
en el entorno. Esta situación se dará mientras dure la obra, por lo que se utilizarán barreras artificiales temporales para el desarrollo de la obra que las Normas de Seguridad exigen.
c) Incremento de los niveles sonoros Las actividades de acondicionamiento generarán emisiones de ruidos, como consecuencia
del empleo
y movimiento
de
las maquinarias, procesos de transporte de carga y descarga de materiales, remoción de materiales, etc. Cuando los niveles sonoros sobrepasan el umbral de los 80 decibeles
(dB) se comienza
a generar
traumas
acústicos,
siendo el más perjudicado, el personal de obra por ser el más expuesto, en ese caso se utilizarán orejeras industriales para evitar posibles problemas auditivos.
275
d) Alteración
por
inadecuada
disposición
de
materiales
excedentes Todos los materiales excedentes resultantes de los trabajos de construcción pueden causar desequilibrios al entorno si no se colocan
de manera
adecuada en los depósitos
de
materiales excedentes. Asimismo,
el acarreo y depósito de los materiales de
construcción
puede ocasionar
trastornos
en la circulación
peatonal; por lo que se destinarán zonas de acopio señalizadas, con la finalidad de tener un mejor orden laboral, desplazamiento y su final transportación a los lugares indicados de desechos. Adicionalmente en la etapa de la ejecución del proyecto no se producirá efectos negativos que alteren o modifiquen el medio ambiente del ámbito del proyecto, debido a lo siguiente:
condiciones adecuadas de salubridad y reducción de enfermedades gastrointestinales, parasitarias y dérmicas.
deberá identificar impactos de diferente grado de riesgo, los que pueden estar relacionados con sus condiciones morfológicas y topográficas, escorrentía superficial, potencialidad de las tierras, desarrollo socio económico lo que se traduce en el uso de la tierra, condiciones climáticas, conformación de sus ecosistemas, desarrollo de su infraestructura económica, los que son más o menos susceptibles a los impactos de las diferentes actividades de las obras de este proyecto. Sin embargo es conveniente resaltar que este proyecto se ubica en la zona urbana del distrito. Ambiental considera el diagnóstico ambiental del
276
Área del Proyecto y comprende el área de terreno, su entorno en los aspectos físico, biológico y antrópico. Esta información permitirá identificara las medidas de mitigación respectiva. jecutarán teniendo en consideración los criterios técnicos según la normatividad, adecuándose a las condiciones físicas del terreno y que guarden armonía con el paisaje local.
cualitativa y cuantitativa que podrían presentarse durante el horizonte de evaluación del presente proyecto y se han propuesto medidas de mitigación, asignándose presupuestos para su implementación.
El siguiente cuadro detallan los Impactos Negativos que determinarán la ejecución del proyecto, por cuanto involucran un componente de la obra (infraestructura).
277
CUADRO N° 190: IMPACTO AMBIENTAL - POTENCIALES IMPACTOS NEGATIVOS Elemento
Situación problema Acumulación
Impacto potencial
V
dedesmonte Alteración de la composición
Medidas de mitigación Tomar
durante la ejecución del
las
medidas
regulatorias
necesarias
durante la implementación del proyecto. Paisaje
proyecto
(-)
Contaminación partículas por los
v ientos
aledañas,
con Deterioro de la calidad del aire y efecto en
durante
Cumplir
de propensión a enfermarse
la
normativ a
técnica y realizar superv isión
áreas
permanente
la
al
proyecto
Implementación,
exigiendo
durante la
ejecución del proyecto
el
riego
contratista
permanente de
obras.
al Se
usaran barreras Salud
(-)
Artificiales temporales.
Ruidos insoportables durante Los v ecinos de la zona podrían la ejecución del proyecto.
Uso de protección para los
v erse perturbada su tranquilidad,
trabajadores.
debido a que durante el proceso de
ejecución,
maquinarias generar
los
equipos
empleados
ruidos
y
y
Traslado y eliminación de desmonte durante la fase de ejecución.- Traslado y eliminación de desmonte durante la fase de ejecución.
mantenimiento
v ibraciones,
además el mov imiento de tierras
Aire - medio
Desarrollar un programa de
podrían
causaría respiratorios, Incremento problemas de material articulado en el aire.
de
(-) Riego
constante
elementos a
de
remov er y/o
descargar y todo aquello que
genere
partículas.
- constante limpieza de la obra. -
Plan
de
manejo
desmonte.
Fuente: Elaboración Propia
El siguiente cuadro detallan los Impactos Positivos que determinarán la ejecución del proyecto, por cuanto involucran un componente de la obra (infraestructura). MEDIDAS DE CONTROL DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES: a) Informar a los vecinos de la zona sobre los trabajos a realizarse para que tomen las medidas necesarias por los ruidos de la maquinaria, además se exigirá al contratista la utilización de silenciadores. b)
la
maquinaria utilizada.
Planificar previamente a donde se enviará el desmonte
generado por las demoliciones.
278
de
c) Planificar acciones de
para mitigar
la
generación
polvo y otros
contaminantes, como la exigencia de que los agregados (arena, otros) sean constantemente humedecidos para evitar molestias al vecindario, así como en el traslado de la cantera a la obra se utilizarán mantas para cubrirlos, evitando derramarlos en el camino; y una constante limpieza en la zona de trabajo. PLAN DE MONITOREO AMBIENTAL El principal objetivo del programa de monitoreo es medir las alteraciones y/o modificaciones de los factores ambientales que serán intervenidas por la activación de las obras a ejecutarse. Las variaciones que sufre el ecosistema tienen que ser monitoreadas para determinar el grado que fue afectado el ambiente por el proyecto y poder establecer medidas correctivas que disminuyan los impactos negativos.
ETAPA DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL PROYECTO No se prevé ningún problema en el medio ambiente en la etapa de operación del proyectó. Al respecto se considera las siguientes acciones, las que deben llevarse a cabo a fin de controlar los impactos negativos sobre el ambiente durante la ejecución y operación del proyecto:
PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL: a) Seguridad, Salud e Higiene. Proporcionar indumentaria de trabajo y equipo de protección personal, para las cuales deberán cumplir mínimamente con las especificaciones técnicas aprobadas por el Equipo de Seguridad
e
Higiene
Ocupacional
(ESHO).
Las
279
características de los equipos de protección personal deben de ser los correctos de acuerdo a la actividad realizada en el campo, evaluándose la eficiencia y el tiempo de vida útil. De la misma forma, la entrega oportuna de herramientas, máquinas y/o equipos para las labores a desempeñar, en los diferentes procesos en la ejecución del proyecto. Realizar en trabajo conjunto entre la Contratista adjudicada para la ejecución del proyecto, el Equipo Recolección y Disposición Final (ERDF) y el Equipo de Seguridad e Higiene Ocupacional (ESHO), en la evolución de los riesgos existentes y la determinación de las tareas críticas en los diferentes procesos, para la capacitación e información del personal operativo, en forma escrita y verbal. Realizar verificaciones de seguridad (en forma programada e intempestiva) al personal operativo, para evaluación y toma acciones, si fuera el caso, diferentes a las realizadas. Se recomienda proporcionar materiales de aseo al personal operativo en forma oportuna y suficiente. Además contar con un botiquín para brindar las primeras atenciones ante cualquier emergencia. Evitar que el público manipule los residuos extraídos, aislando y protegiéndolo del o directo al medio ambiente. Esto deberá realizarse en forma diaria y continúa (cercando el residuo con las mallas protectoras de obra). b) Señalización de Tránsito y Seguridad Vial. Tránsito: Según las fases de ejecución del proyecto, se deberá evaluar las rutas alternas para el tránsito peatonal. Antes
de
iniciar
la
obra, comunicar
a
la
población
aledaña para que tomen precauciones durante la ejecución
280
del mismo. Se recomienda que el diseño asegure evitar o reducir congestionamiento en la vía libre, a fin de no crear zonas ambientalmente críticas por la emisión de humos, gases y ruidos. Se debe tener coordinación permanente con el Equipo de Seguridad e Higiene Ocupacional, para definir el diseño y planteamiento de las vías auxiliares a utilizar durante la ejecución del proyecto, como además de los dispositivos de señalización de tránsito a considerar. Seguridad Vial: Se recomienda reforzar la señalización, principalmente, en las zonas cercanas a centros de servicios (salud, educación), tomando como medida la eliminación total del material extraído, para que no puedan ser utilizados durante un disturbio. Durante la ejecución de las obras la empresa Contratista deberá permitir el libre tránsito peatonal en las vías peatonales
(veredas),
en
condiciones
adecuadas
de
seguridad vial y pública. c) Obligaciones de la Municipalidad Distrital de El Porvenir. La Municipalidad Distrital de El Porvenir, a través del Área de Supervisión monitorea la aplicación de las medidas de seguridad durante las labores diarias, desde la actitud del trabajador hasta el empleo de los equipos de protección personal y el cumplimiento de procedimientos seguros de trabajo (Limpieza y desinfección). d) Obligaciones de la Contratista Deberá hacerse cargo del transporte de su personal,
281
herramientas,
implementos
de
seguridad
y
dispositivos de señalización en forma separada,
de
los
segura,
higiénica y ordenada hacia los puntos de trabajo. Durante la ejecución de los trabajos deberá contar (como mínimo) con lo siguiente: Materiales, Equipos y/o herramientas operativas. Equipos de protección personal e Indumentaria de trabajo. Botas mediana de jebe con punta de acero. Botas musleras de jebe con punta de acero. Ropa impermeable. Guante de jebe antideslizante resistente a la abrasión. Guante de cuero de un refuerzo. Línea de sujetación. Respirador media mascara con filtro para vapores orgánicos. Protector auditivo. Careta transparente contra partículas. Chaleco luminoso. Casaca y pantalón impermeable tipo pescador. Arnés tipo paracaidista. Casco, etc. Dispositivos de señalización de tránsito Banderín de seguridad. Cinta de Señalización con logotipo. Cono de tránsito. Malla de señalización. Tranquera de fierro para valvular (alteraciones de circulación). Señales preventivas. Señales para iluminación nocturna con lámpara intermitente
Es importante que todo lo anteriormente mencionado deba encontrarse en buen estado, ser de uso personal y distribuido de acuerdo a la actividad a desarrollarse. Deberá utilizar las medidas de seguridad durante la ejecución del proyecto, desde la actitud del trabajador hasta el empleo de los equipos de protección personal; así como el cumplimiento de
282
procedimientos seguros de trabajo. De verificarse incumplimiento en los mismos, de acuerdo al nivel de riesgo, se podría proceder a paralizar las labores, hasta lograr un desarrollo seguro y preventivo de estas.
PLAN DE CONTINGENCIA En la etapa de la ejecución del proyecto, existirán riesgos ambientales, accidentes y/o desastres que pueden generarse por acciones naturales o antrópicas,
que
requieren
prevenirse y/o controlarse, para lo cual se hace necesaria una serie de acciones. El plan de contingencia engloba una serie de programas que deben ser desarrollados en caso ocurriera cualquier tipo de riesgo (ambientales, accidente y/o desastres). Este plan de contingencia estará a cargo de la Contratista, Supervisión de la Obra, Municipalidad Distrital de El Porvenir y el Equipo Seguridad e Higiene Ocupacional (ESHO). A continuación se presenta una serie de aspectos que deben tenerse en cuenta en cualquier programa de prevención y control de emergencias: a) Reporte de Incidente y Comunicación Cualquier contingencia deberá ser puesta en conocimiento de los supervisores de la Empresa y al ESHO, estableciéndose un mecanismo de aviso a través de una relación de números telefónicos a quienes corresponda (Autoridades Policiales, Cuerpo de Bomberos, Defensa Civil, Municipalidad, Centros de Salud, Seguros, etc.). Se deberán establecer los procedimientos de comunicación
283
interna y externa en forma oral y escrita de tal modo que se asegure la versión exacta de los hechos por parte de los ejecutivos de la concesionaria y de estos hacia los medios de comunicación y opinión pública en general. Coordinar de manera permanente con las instituciones u organismos encargados de la defensa civil, accidentes de tránsito. Incendios y otros eventos, a fin de desarrollar acciones conjuntas de prevención y control de cualquier contingencia. Identificar y señalar áreas posibles de riesgo, así como las medidas
para
mitigar
sus
impactos.
Asegurar
una
comunicación abierta y fluida con los vecinos aledaños que podrían verse afectados por algún tipo de riesgo que proceden de la ejecución del proyecto.
b) Equipo y Personal La empresa contratista deberá de contar con equipos e instrumentos de emergencia (primeros auxilios, socorro y otros para diversos casos: accidentes, explosiones, etc.) y deberán contar con el visto bueno del Equipo de Seguridad e Higiene Ocupacional (Defensa Civil) de la Municipalidad Distrital de El Porvenir. La empresa contratista designará al personal especializado que llevará a cabo acciones dentro de situaciones de emergencia y les señalará sus funciones y responsabilidades. Se deberá de tomar en cuenta la capacitación permanente del personal, los equipos
así
como
una
revisión permanente
de
e instrumentos.
Los trabajos de la empresa contratista deberán tener
284
cobertura de pólizas de seguros contra accidentes, y otros aspectos relacionados a situaciones de emergencia. De ser posible deberá efectuarse simulacros, frente a emergencias. Los componentes y variables ambientales que son afectados durante la operación y mantenimiento del proyecto se muestran a continuación. Se analiza su repercusión en el tiempo, el espacio involucrado con la intervención, y la magnitud del efecto de la intervención.
5.6 Gestión del Proyecto
PARA LA FASE DE EJECUCIÓN ORGANIZACIÓN QUE SE ADOPTARÁ. Dada la naturaleza de la entidad ejecutora que en este caso es la Municipalidad Distrital de El Porvenir, que tiene una organización del tipo funcional, entonces se adopta este tipo de organización. En el organigrama
siguiente se sintetiza la organización
y gestión del proyecto, observándose que la Municipalidad Distrital de El Porvenir mediante Licitación Pública, tomará los servicios Jurídica) través
de
un ejecutor
y supervisará de
su
especificaciones controlando
Área
(Persona
la ejecución Técnica
técnicas
el adecuado
Natural
o
del proyecto
a
haciendo cumplir
inherentes
las
a la obra
manejo istrativo
y
de los
recursos financieros.
285
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL PROYECTO
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR
GERENCIA DESARROLLO DE LA MDEP
POBLAC ION
SUPERVI CION
DE URBANO
SUB GERENCIAMDEP
EJECUTO R
PERSONAL TECNICO Y ISTRATIVO
BENEFICIARIOS
Etapa de Ejecución Los actores que participan en la ejecución del proyecto serán: Como Unidad Ejecutora La Empresa Consultora: la que elaborará el expediente Técnico. Empresa Contratista: La que ejecutará la obra, designada mediante un proceso de selección. La
que
proporcionará el equipamiento mediante proceso de selección. La
unidad de gestión educativa del Porvenir, con quien se
coordinara las acciones del programa de capacitación docente.
istración indirecta por contrata de una empresa dedicada a la ejecución de obras civiles. Las funciones a desarrollar serán
286
las que se establezcan en el contrato, según el cronograma de ejecución de la obra y de acuerdo a la normatividad vigente.
Etapa de Post Inversión La unidad de gestión educativa del Porvenir tiene la capacidad técnica y
istrativa para
garantizar la operación
y
mantenimiento de las cinco (5) instituciones educativas. Financiamiento de la Inversión Los costos de inversión serán financiados por recursos de Canon y Sobrecanon, mientras que los costos de operación y mantenimiento con recursos ordinarios de la UGEL y recursos directamente recaudados por APAFA.
La ejecución del proyecto se dará por contrata, según la Ley de Contrataciones del Estado, aprobado mediante D. L. Nº 107 y su reglamento Decreto Supremo Nº 184-2008-EF. 5.7 PLAN DE IMPLEMENTACIÓN
El plan de implementación del proyecto está definido en una etapa, en que se ejecutara el total de metas. La ejecución del proyecto en la etapa de inversión lo realizara el ingeniero residente, luego el mantenimiento del proyecto será asumido por la dirección de Obras y Desarrollo Urbano de la Municipalidad Distrital de El Porvenir. La
construcción de la infraestructura comenzará una vez
concluida la elaboración del expediente técnico.
287
CUADRO N° 191: PLAN DE IMPLEMENTACIÓN PARA LA ALTERNATIVA SELECCIONADA A ct ivid ad es
TRIMESTRE I ME S1
ME S2
ME S3
TRIMESTRE II ME S4
ME S5
ME S6
TRIMESTRE III ME S7
ME S8
ME S9
TRIMESTRE IV ME S10
ME S11
ME S12
TRIMESTRE V ME S13
ME S14
ME S15
TRIMESTRE VI ME S16
ME S17
ME S18
TRIMESTRE VII TRIMESTRE VIII ME S19
ME S2 0
ME ME S2 1 S2 2
ME S2 3
ME S2 4
A ño A ño
A ño ……
1
2
F A SE D E IN V ER SION EST U D IOS 1
El aboración y aprobaci ón del expediente técnico
2
ESTRUCTURA
3
ARQUITECTURA
4
INSTALACIONES ELECTRICAS
5
INSTALACIONES SANITARIAS
6
M ITIGACION 4 EQUIPAM IENTO 5 M OBILIARIO 6 GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES 7 DISEÑO DE M ATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS GESTION Y DIRECCION DEL PIP, INISTRACION 9 DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
8
F A SE D E POST IN V ER SION Operaci ón y manteni mi ento del PIP
Fuente: Elaboración Propia
291
10
Responsables Los responsables de la elaboración del estudio definitivo, del expediente técnico y procesos de selección es la Municipalidad Distrital de El Porvenir. Cronograma de ejecución Física y Financiera En los cuadros siguientes se presentan el cronograma de ejecución Física y Financiera del proyecto.
292
CUADRO N°192: PROGRAMA DE EJECUCIÓN FINANCIERA DEL PROYECTO
METAS
MONTOS
EXPEDIENTE TECNICO
S/.
186,969
ESTRUCTURA
S/. 3,683,295
ARQUITECTURA
S/. 3,159,346
INSTALACIONES ELECTRICAS
S/.
169,259
INSTALACIONES SANITARIAS
S/.
MITIGACION
TRIMESTRE I
TRIMESTRE II
M ES1 M ES2
M ES3
62323 62323
62323
M ES4
TRIMESTRE III
M ES5 M ES6
M ES7
M ES8
TRIMESTRE IV M ES9
TRIMESTRE V
TRIMESTRE VI
M ES10 M ES11 M ES12 M ES13 M ES14 M ES15
M ES16
TRIMESTRE VII
TRIMESTRE VIII
M ES17 M ES18 M ES19 M ES20 M ES21 M ES22
M ES23
M ES24
TOTAL POR META 186969 3683295
409255.1 409255 409255 409255.1 409255.1 409255.1 409,255 409,255 409,255
3159346
351038 351038 351038.4 351038.4 351038 351038.4 351038 351038 351038 28,210
28,210
28,210
169259
221,857
73,952
73,952
73,952
221857
S/.
61,950
20,650
20,650
20,650
61950
EQUIPAMIENTO
S/.
242,212
80,737
80,737
80,737
242212
MOBILIARIO
S/.
127,084
42,361
42,361
42,361
127084
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES
S/.
50,000
16666.67 16666.667 16666.667
50000
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
S/.
140,592
23431.9 23431.9 23431.9 23431.93 23431.933 23431.933
140592
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS S/.
29,442
9813.973 9813.9731 9813.9731
29442
GASTOS GENERALES
S/.
694,829
33087 33087 33087
33087
33087
33087
33087
33087
33087
33087
33087
33087
33087
33087
33087
33087 33087 33087
33087
33087
33087
694829
SUPERVICION
S/.
176,652
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
176652
CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
S/.
58,884
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
TOTAL POR PERIODO Fuente: Elaboración Propia
S/. 9,002,371
340,127
340,127 9,002,371
28209.9 28209.9 28209.9
GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ISTRACION DE 58884 62,323 62,323 62,323 453,558 453,558 453,558 453,558 453,558 453,558 453,558 453,558 453,558 395,341 395,341 395,341 395,341 395,341 395,341 446,983 446,983 446,983 340,127
293
CUADRO N°193: PROGRAMA DE EJECUCIÓN FÍSICA DEL PROYECTO (% DE AVANCE) METAS
TRIMESTRE I
MONTOS
TRIMESTRE II
M ES1 M ES2 M ES3
EXPEDIENTE TECNICO
S/.
ESTRUCTURA
S/. 3,683,295
ARQUITECTURA
S/. 3,159,346
INSTALACIONES ELECTRICAS
S/.
169,259
INSTALACIONES SANITARIAS
S/.
MITIGACION
186,969
40%
35%
TRIMESTRE III
M ES4 M ES5 M ES6
TRIMESTRE IV
TRIMESTRE V
TRIMESTRE VI
TRIMESTRE VII
TRIMESTRE VIII
M ES2 M ES2 M ES7 M ES8 M ES9 M ES10 M ES11 M ES12 M ES13 M ES14 M ES15 M ES16 M ES17 M ES18 M ES19 M ES2 0 M ES2 1 M ES2 2 3 4
25%
TOTAL POR META 100%
15%
15%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
100%
10% 15%
15%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
25%
15%
15%
100% 15%
15%
15%
100%
221,857
40%
35%
25%
100%
S/.
61,950
40%
35%
25%
100%
EQUIPAMIENTO
S/.
242,212
40%
35%
25%
100%
MOBILIARIO
S/.
127,084
40%
35%
25%
100%
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES
S/.
50,000
40%
35%
25%
100%
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
S/.
140,592
15%
15%
15%
100%
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS S/.
29,442
40%
35%
25%
100%
GASTOS GENERALES
S/.
694,829
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
4%
3%
3%
100%
SUPERVICION
S/.
176,652
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
4%
3%
3%
100%
S/.
58,884
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
4%
3%
3%
25%
15%
15%
GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
TOTAL POR PERIODO Fuente: Elaboración Propia
100%
S/. 9,002,371
294
5.8 MATRIZ DEL MARCO LOGICO El Marco Lógico es la matriz que reúne los contenidos básicos de la estructura del proyecto, particularmente los indicadores de impacto de resultado y las metas a cumplir con la ejecución del proyecto, que a continuación se detalla:
OBJETIVOS
INDICADORES VERIFICABLES
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
SUPUESTOS
Fin Ultimo
MEJORAR LOS LOGROS EDUCATIVOS DE LA POBLACION Incremento del 10% del logro de aprendizaje ESTUDIANTIL DE LAS CINCO INSTITUCIONES en lógico matemático y comprensión lectora, a EDUCATIVAS INICIALES DEL AA.HH. ALTO TRUJILLO DEL partir del 2 año de ejecutado el proyecto. DISTRITO DE EL PORVENIR, TRUJILLO - LA LIBERTAD.
Evaluaciones anuales sobre logro educativo realizado por el MINEDUmedición de la calidad educativa.
Las instituciones educativas son monitoreadas constantemente de manera que se cumplan los logros propuestos por el proyecto.
Propósito
POBLACION ESCOLAR DE LAS CINCO INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES DEL AA.HH. ALTO TRUJILLO ADECUADAMENTE ATENDIDA EN EL DISTRITO DE EL PORVENIR,TRUJILLO - LA LIBERTAD
EL 100% de matric ulados en las c inc o instituc iones educ ativas inic iales utilizarán infraestruc tura adec uada, debidamente equipada, c on profesores c apac itados y estarán motivados obteniendo mejores rendimientos a partir del 2 año de operac ión del proyec to.
*Reporte de evaluaciones escolares de la dirección de las cinco instituciones educativas iniciales. *Revisión de los ambientes educativos y mobiliario. *Estadísticas del MINEDU. *Reportes de la UGEL.
El 100% de los alumnos que asisten al centro educativo utilizan Infraestructura pedagógica, istrativa y complementaria en óptimas condiciones.
Registros de los Informes de construcción de Infraestructura pedagógica, istrativa y complementaria.
*Interés de instituciones de apoyar financieramente el proyecto. *Calificaciones reflejan efectivamente el mejor rendimiento de los alumnos. *Los padres de familia comprometidos con brindar un ambiente propicio para el desarrollo del alumno.
Componentes
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA CUMPLE EL RNE Y NORMAS TÉCNICAS DEL SECTOR.
1,761 unidades de Mobiliario y equipo es
EQUIPAMIENTO CUMPLE ESPECIFICACIONES Y NORMAS Visita de inspección realizada. Acta de adecuadamente entregado para los ambientes TECNICAS DEL SECTOR. ingreso de los equipos y mobiliario.
de las cinco instituciones educativas.
ACTUALIZACIÓN DOCENTE
1,450 horas pedagógicas dictadas a los Lista de asistencia a cursos de docentes de las cinco Instituciones Educativas capacitación. Iniciales.
MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE A LA REALIDAD LOCAL
3,727 kit de materiales educativos entregados a los docentes para ser aplicados en los alumnos de las cinco Instituciones Educativas Iniciales.
PROCESO DE GESTIÓN EDUCATIVA IMPLEMENTADOS EN Acompaña-miento en implementación de LAS CINCO INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES. procesos de gestión educativa
Registro de la entrega de los kit de materiales educativos.
*Informes son realizados por el personal competente y refleja efectivamente la situación de la infraestructura, antes y después de la ejecución del proyecto. *Disponibilidad de recursos económicos para la inversión en Infraestructura,mobiliario y equipo de las cinco instituciones educativas. *Existe disposición del personal de la I.E.I. y autoridades para la ejecución y operatividad del Proyecto. *Mobiliario y equipo llegan de manera oportuna a las Instituciones Educativas Iniciales. *Los docentes utilizan y promueven correctamente el uso del mobiliario y equipo entregado. *Los docentes siguen activamente las recomendaciones de la Directora y la supervisión de la UGEL01 Porvenir.
Registro de reportes de gestion educativa
295
OBJ ETIVOS
INDIC ADORES VERIFIC ABLES
MEDIOS DE VERIFIC AC IÓN
SUPUESTOS
Actividades
*Cons trucci on de 18 a ul a s pe da gogi ca s y 4 a ul a s de Ps i comotri ci da d, e n l a s ci nco Ins ti tuci one s Educa ti va s Ini ci a l e s . *Cons trucci ón de s e rvi ci os compl e me nta ri os (come dor, coci na , di s pe ns a , de pós i to de l i mpi e za ). *Cons trucci ón de á re a a dmi ni s tra ti va ( di re cci ón,s e cre ta ri a , e s pe ra , s a l a de re uni one s , a rchi vo, gua rdi a ni a ). *Cons trucci ón de 42 módul os de s e rvi ci os hi gi é ni cos . *Cons trucci ón de á re a s de ci rcul a ci ón. *Cons trucci ón de pa ti o de forma ci ón, pa ti o bl a ndo, pa ti o de jue gos y e s tra do. *Cons trucci ón de ce rco pe ri mé tri co. *Cons trucci ón de muro. *Cons trucci ón de ta nque ci s terna y ta nque e l e va do. *Impl e me nta ci on de pue rta de i ngre s o y porton. Se e mpl e a rá e l s i s tema cons tructi vo Aporti ca da de concre to a rma do
*Adqui s i ci ón de módul os de mobi l i a ri o, e qui pa mi e nto. *Progra ma de Ca pa ci ta ci ón pa ra pe rs ona l doce nte. * Adqui s i ci on de ki ts de ma teri a l e s e duca ti vos . *Proce s o de ge s ti ón e duca ti va i mpl e me nta dos e n l a s ci nco i ns ti tuci one s e duca ti va s i ni ci a l e s .
Costo total de inversión S/9´002,371.14 n.s, que incluye: *Costo de Infraestructura Pedagogica por S/. 7´233,757.60 n.s , Incluido I.G.V. *Costo de Impacto ambiental por S/. 61,950.0 n.s, Incluido I.G.V
*Costo de mobiliario y equipamiento por S/.369,296.17 n.s. *Costo del Programa de Capacitación por S/. 50,000.00. *Costo de inversión en kits de materiales educativos por S/.140,591.60 n.s. * Costo de gestion frente a riesgos por un monto de S/. 29,441.92. *costo de gestion y direccion del proyecto por S/. 58,883.84. *Supervicion por S/. 176,651.52. *Expediente tecnico por S/. 186,969.19.
*Aulas mejoradas efectivamente reemplazan las aulas en mal estado, y son asignadas a los niveles *Facturas de los servicios de correspondientes. construcción. *Existen recursos económicos disponibles para la *Existencia de actas de Recepción y ejecución del Proyecto. entrega de Obras. *Padres de familia participan y colaboran activamente *Verificación in situ. con el mantenimiento de los centros educativos.
*Comprobantes de pago de los equipos y mobiliario. *Lista de asistencia a cursos de capacitación. *Facturas de la adquisición de los kit de materiales educativos. *Recibos por honorarios de capacitadores y exámenes a los docentes.
*Módulo educativo adquirido es asignado correctamente a las aulas que le corresponde y es utilizado de manera adecuada por el personal. *Los docentes participan efectivamente y cumplen con su participación.
Fuente: Elaboración Propia
296
5. Conclusiones y Recomendaciones
El presente Perfil se ha elaborado en base a los contenidos mínimos que estipula el SNIP, en su directiva General, específicamente en el Anexo SNIP 05A Aprobada con Resolución Directoral N° 003-2011-EF/68.01, Modificado por RD 008-2013EF/63.01
6.1 Conclusiones:
El nombre del proyecto es: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN EL AA.HH ALTO TRUJILLO, DISTRITO DE EL PORVENIR - TRUJILLO - LA LIBERTAD”.
El Objetivo del proyecto para revertir la situación actual es: POBLACION ESCOLAR DE LAS CINCO INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES DEL AA.HH. ALTO TRUJILLO ADECUADAMENTE ATENDIDA EN EL DISTRITO DE EL PORVENIR,TRUJILLO - LA LIBERTAD, el cual se logra a través de las siguientes acciones: En el planteamiento técnico se concluye que la localización del proyecto es la adecuada puesto que después del análisis de riesgo este presenta un grado de peligro MEDIO, Vulnerabilidad MEDIO, concluyendo en un nivel de Riesgo MEDIO. La Inversión total para ambas el proyecto alternativo a Precios de Mercado y a Precios Sociales son: Costos de Inversión
Alternativa única
A Precios de Mercado
S/.9,002,371.14
A Precios Sociales
S/.7,540,104.20
Elpresente estudio ha
sido evaluado mediante la
metodología
Costo/Efectividad cuyos Resultados de la Alternativa Única Solución es la
297
siguiente: ALTERNATIVA UNICA COEFICIENTE COSTO EFECTIVIDAD ALTERNATIVAS DE ALTERNATIVA UNICA SOLUCION VACS
9,559,276.12
INDICADOR DE EFECTIVIDAD (BENEFICIARIOS) COEFICIENTE COSTO / EFECTIVIDAD
4088.83 2,337.90
La población beneficiaria del proyecto es 4,088.83 alumnos atendidos en las cinco instituciones educativas iniciales. En cuanto a la Sostenibilidad del Proyecto, será La Unidad de Gestión Educativa 01 El Porvenir, quien destinará recursos ordinarios para su mantenimiento y operación (remuneraciones de personal y servicios de agua y energía eléctrica) de las cinco instituciones educativas iniciales; en el anexo se adjunta dicho informe.
El proyecto
no genera
impactos
negativos
significativos
en el medio
ambiente en la fase de post inversión. En la fase de inversión los impactos negativos identificados serán mitigados.
6.2 RECOMENDACIONES:
Respetar los parámetros de diseño normativos planteados en el Perfil durante la fase de ejecución en la elaboración del Expediente Técnico. (Diseño Estructural Sismo Resistente). Solicitar Capacitaciones por parte de defensa Civil en la prevención de riesgos de desastres.
298
ANEXOS
299
M ODULO DE M AT ERIAL DIDACT ICO PARA EDUCACION INICIAL- I.E.I. "M EDALLITA M ILAGROSA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 3 A M Z "G" N º O rde n
D e n o min a c ió n
C a nt i d a d
P r e c i o U ni t a r i o c o n IGV
Pr eci o T o t al co n I G V
1
B o to ne s pa ra e l pa s a do c o n c ua tro c a ra c te rís tic a s
20
S /. 41.80
S/ . 8 3 6
2
Ato y De s a to
20
S /. 22.00
S/ . 4 4 0
3
C a nto , R im o y J ue go
20
S /. 53.90
S/ . 1,0 78
4
C uá l no c o rre s po nde
20
S /. 27.50
S/ . 550
5
Do m inó de s o nido s inic ia le s
20
S /. 22.00
S/ . 4 4 0
6
C ua dro de do ble e ntra da : 1P into y De c o ro
20
S /. 33.00
S/ . 6 6 0
7
C ua dro de do ble e ntra da : 2 He rra m ie nta s
20
S /. 33.00
S/ . 6 6 0
8
M uñe c o a rtic ula do niña
20
S /. 20.80
S/ . 4 16
9
M uñe c o a rtic ula do niño
20
S /. 20.80
S/ . 4 16
11
Ana lo gía s C a us a Efe c to
20
S /. 42.90
S/ . 8 58
12
Ana lo gía s Apre ndie ndo Antó nim o s
20
S /. 42.90
S/ . 8 58
13
P a re s de Idé ntic o s : F o rm a s y c o lo re s
20
S /. 19.80
S/ . 3 9 6
14
P a re s de Idé ntic o s : Le tra s y Núm e ro s
20
S /. 34.00
S/ . 6 8 0
15
S e t de pre e s c ritura I
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
16
S e t de pre e s c ritura II
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
17
S e t de pre e s c ritura III
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
18
Kit de Le ngua je Inte gra l
20
S /. 154.00
S/ . 3 ,0 8 0
19
Ta ble ro de La te ra lida d
20
S /. 33.00
S/ . 6 6 0
20
J uga ndo c o n la s vo c a le s
20
S /. 27.50
S/ . 550
22
Do m inio de inte gra c ió n a nim a le s
20
S /. 27.50
S/ . 550
23
Abe c e da rio c o n Te xtura m a yús c ula
20
S /. 30.30
S/ . 6 0 6
24
C ubic o lo re s
20
S /. 47.30
S/ . 9 4 6
25
Lá m ina s pa ra punza r
20
S /. 19.80
S/ . 3 9 6
26
En que po s ic ió n jue ga e l niño
20
S /. 22.00
S/ . 4 4 0
27
Do m inó de vo c a le s
20
S /. 19.80
S/ . 3 9 6
28
Do m inó a be c e da rio
20
S /. 19.80
S/ . 3 9 6
29
R e c o rrido m ultis e ns o ria l
20
S /. 40.10
S/ . 8 0 2
30
Lo to de a s o c ia c ió n
20
S /. 27.50
S/ . 550
31
Núm e ro s c o n te xtura
20
S /. 30.30
S/ . 6 0 6
32
Ta rje ta s de c o m ple m e nta c ió n núm e ro y c a ntida d
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
33
Ta rje ta s de re la c ió n pa la bra -im a ge n
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
34
Ta rje ta s de a pre ndiza je num é ric o
20
S /. 14.30
S/ . 2 8 6
35
Za pa tilla s la zo m á gic o
20
S /. 14.30
S/ . 2 8 6
36
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 2
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
37
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 3
20
S /. 14.30
S/ . 2 8 6
38
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 4
20
S /. 17.60
S/ . 3 52
39
R o m pe c a be za s 10 e n 1: Lo s s e ntido s
20
S /. 25.30
S/ . 50 6
40
R o m pe c a be za s 10 e n 1: S e rvido re s de la c o m unida d
20
S /. 25.30
S/ . 50 6
41
J ue go de Ta rje ta s pa ra c ue nto s
20
S /. 41.80
S/ . 8 3 6
M A T E R IA L D E P S IC O M O T R IC ID A D 42
Es pe jo s Gra nde s
5
S /. 300
S/ . 1,50 0
44
J ue go de S ó lido s Ge o m é tric o s (kit)
1
S /. 503
S/ . 50 3
45
Argo lla s (kit)
5
S /. 253
S/ . 1,2 6 5
46
Aro s (kit)
5
S /. 253
S/ . 1,2 6 5
47
C o lc ho ne ta s
10
S /. 100
S/ . 1,0 0 0
48
Arc o s pa ra e nc e s ta r
2
S /. 100
S/ . 2 0 0
49
Arc o s pa ra punte ría (fulbito )
2
S /. 100
S/ . 2 0 0
50
B a la nc ine s
2
S /. 250
S/ . 50 0
51
Ta piz de ba s e
1
S /. 230
S/ . 2 3 0
M A T E R IA L P A R A M US IC A 53
Ta m bo re s
8
S /. 30
S/ . 2 4 0
54
Guita rra
8
S /. 60
S/ . 4 8 0
55
Xiló fo no s
5
S /. 20
S/ . 10 0
57
P a nde re ta
5
S /. 15
S/ . 75
58
C a jó n
5
S /. 40
T O T A L S E T D E M A T E R IA LE S N IVE L IN IC IA L
844
S/ . 2 0 0 S / . 3 1, 0 6 2 . 0 0
Fuente: Elaboracion Propia
300
M ODULO DE M AT ERIAL DIDACT ICO PARA EDUCACION INICIAL- I.E.I. "SEÑOR DE LA M ISERICORDIA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 7 M Z "F" LOTE 1 D e n o min a c ió n
N º O rde n
C a nt i d a d
P r e c i o U ni t a r i o c o n IGV
Pr eci o T o t al co n I G V
1
B o to ne s pa ra e l pa s a do c o n c ua tro c a ra c te rís tic a s
16
S /. 41.80
S/ . 6 6 9
2
Ato y De s a to
16
S /. 22.00
S/ . 3 52
3
C a nto , R im o y J ue go
16
S /. 53.90
S/ . 8 6 2
4
C uá l no c o rre s po nde
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
5
Do m inó de s o nido s inic ia le s
16
S /. 22.00
S/ . 3 52
6
C ua dro de do ble e ntra da : 1P into y De c o ro
16
S /. 33.00
S/ . 52 8
7
C ua dro de do ble e ntra da : 2 He rra m ie nta s
16
S /. 33.00
S/ . 52 8
8
M uñe c o a rtic ula do niña
16
S /. 20.80
S/ . 3 3 3
9
M uñe c o a rtic ula do niño
16
S /. 20.80
S/ . 3 3 3
11
Ana lo gía s C a us a Efe c to
16
S /. 42.90
S/ . 6 8 6
12
Ana lo gía s Apre ndie ndo Antó nim o s
16
S /. 42.90
S/ . 6 8 6
13
P a re s de Idé ntic o s : F o rm a s y c o lo re s
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
14
P a re s de Idé ntic o s : Le tra s y Núm e ro s
16
S /. 34.00
S/ . 54 4
15
S e t de pre e s c ritura I
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
16
S e t de pre e s c ritura II
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
17
S e t de pre e s c ritura III
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
18
Kit de Le ngua je Inte gra l
16
S /. 154.00
S/ . 2 ,4 6 4
19
Ta ble ro de La te ra lida d
16
S /. 33.00
S/ . 52 8
20
J uga ndo c o n la s vo c a le s
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
22
Do m inio de inte gra c ió n a nim a le s
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
23
Abe c e da rio c o n Te xtura m a yús c ula
16
S /. 30.30
S/ . 4 8 5
24
C ubic o lo re s
16
S /. 47.30
S/ . 757
25
Lá m ina s pa ra punza r
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
26
En que po s ic ió n jue ga e l niño
16
S /. 22.00
S/ . 3 52
27
Do m inó de vo c a le s
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
28
Do m inó a be c e da rio
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
29
R e c o rrido m ultis e ns o ria l
16
S /. 40.10
S/ . 6 4 2
30
Lo to de a s o c ia c ió n
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
31
Núm e ro s c o n te xtura
16
S /. 30.30
S/ . 4 8 5
32
Ta rje ta s de c o m ple m e nta c ió n núm e ro y c a ntida d
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
33
Ta rje ta s de re la c ió n pa la bra -im a ge n
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
34
Ta rje ta s de a pre ndiza je num é ric o
16
S /. 14.30
S/ . 2 2 9
35
Za pa tilla s la zo m á gic o
16
S /. 14.30
S/ . 2 2 9
36
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 2
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
37
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 3
16
S /. 14.30
S/ . 2 2 9
38
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 4
16
S /. 17.60
S/ . 2 8 2
39
R o m pe c a be za s 10 e n 1: Lo s s e ntido s
16
S /. 25.30
S/ . 4 0 5
40
R o m pe c a be za s 10 e n 1: S e rvido re s de la c o m unida d
16
S /. 25.30
S/ . 4 0 5
41
J ue go de Ta rje ta s pa ra c ue nto s
16
S /. 41.80
S/ . 6 6 9
M A T E R IA L D E P S IC O M O T R IC ID A D 42
Es pe jo s Gra nde s
4
S /. 300
S/ . 1,2 0 0
44
J ue go de S ó lido s Ge o m é tric o s (kit)
1
S /. 503
S/ . 50 3
45
Argo lla s (kit)
4
S /. 253
S/ . 1,0 12
46
Aro s (kit)
4
S /. 253
S/ . 1,0 12
47
C o lc ho ne ta s
10
S /. 100
S/ . 1,0 0 0
48
Arc o s pa ra e nc e s ta r
2
S /. 100
S/ . 2 0 0
49
Arc o s pa ra punte ría (fulbito )
2
S /. 100
S/ . 2 0 0
50
B a la nc ine s
2
S /. 250
S/ . 50 0
51
Ta piz de ba s e
1
S /. 230
S/ . 2 3 0
M A T E R IA L P A R A M US IC A 53
Ta m bo re s
5
S /. 30
S/ . 150
54
Guita rra
5
S /. 60
S/ . 3 0 0
55
Xiló fo no s
5
S /. 20
S/ . 10 0
57
P a nde re ta
5
S /. 15
S/ . 75
58
C a jó n
5
S /. 40
TOTA L
S E T D E M A T E R IA LE S N IVE L IN IC IA L
6 79
S/ . 2 0 0 S/ . 2 5, 3 2 5. 2 0
Fuente: Elaboracion Propia
301
M ODULO DE M AT ERIAL DIDACT ICO PARA EDUCACION INICIAL-I.E.I. SONRISAS DE AM OR AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 7 M Z "F" LOTE 1 D e n o min a c ió n
N º O rde n
C a nt i d a d
P r e c i o U ni t a r i o c o n IGV
Pr eci o T o t al co n I G V
1
B o to ne s pa ra e l pa s a do c o n c ua tro c a ra c te rís tic a s
16
S /. 41.80
S/ . 6 6 9
2
Ato y De s a to
16
S /. 22.00
S/ . 3 52
3
C a nto , R im o y J ue go
16
S /. 53.90
S/ . 8 6 2
4
C uá l no c o rre s po nde
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
5
Do m inó de s o nido s inic ia le s
16
S /. 22.00
S/ . 3 52
6
C ua dro de do ble e ntra da : 1P into y De c o ro
16
S /. 33.00
S/ . 52 8
7
C ua dro de do ble e ntra da : 2 He rra m ie nta s
16
S /. 33.00
S/ . 52 8
8
M uñe c o a rtic ula do niña
16
S /. 20.80
S/ . 3 3 3
9
M uñe c o a rtic ula do niño
16
S /. 20.80
S/ . 3 3 3
11
Ana lo gía s C a us a Efe c to
16
S /. 42.90
S/ . 6 8 6
12
Ana lo gía s Apre ndie ndo Antó nim o s
16
S /. 42.90
S/ . 6 8 6
13
P a re s de Idé ntic o s : F o rm a s y c o lo re s
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
14
P a re s de Idé ntic o s : Le tra s y Núm e ro s
16
S /. 34.00
S/ . 54 4
15
S e t de pre e s c ritura I
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
16
S e t de pre e s c ritura II
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
17
S e t de pre e s c ritura III
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
18
Kit de Le ngua je Inte gra l
16
S /. 154.00
S/ . 2 ,4 6 4
19
Ta ble ro de La te ra lida d
16
S /. 33.00
S/ . 52 8
20
J uga ndo c o n la s vo c a le s
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
22
Do m inio de inte gra c ió n a nim a le s
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
23
Abe c e da rio c o n Te xtura m a yús c ula
16
S /. 30.30
S/ . 4 8 5
24
C ubic o lo re s
16
S /. 47.30
S/ . 757
25
Lá m ina s pa ra punza r
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
26
En que po s ic ió n jue ga e l niño
16
S /. 22.00
S/ . 3 52
27
Do m inó de vo c a le s
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
28
Do m inó a be c e da rio
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
29
R e c o rrido m ultis e ns o ria l
16
S /. 40.10
S/ . 6 4 2
30
Lo to de a s o c ia c ió n
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
31
Núm e ro s c o n te xtura
16
S /. 30.30
S/ . 4 8 5
32
Ta rje ta s de c o m ple m e nta c ió n núm e ro y c a ntida d
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
33
Ta rje ta s de re la c ió n pa la bra -im a ge n
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
34
Ta rje ta s de a pre ndiza je num é ric o
16
S /. 14.30
S/ . 2 2 9
35
Za pa tilla s la zo m á gic o
16
S /. 14.30
S/ . 2 2 9
36
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 2
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
37
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 3
16
S /. 14.30
S/ . 2 2 9
38
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 4
16
S /. 17.60
S/ . 2 8 2
39
R o m pe c a be za s 10 e n 1: Lo s s e ntido s
16
S /. 25.30
S/ . 4 0 5
40
R o m pe c a be za s 10 e n 1: S e rvido re s de la c o m unida d
16
S /. 25.30
S/ . 4 0 5
41
J ue go de Ta rje ta s pa ra c ue nto s
16
S /. 41.80
S/ . 6 6 9
M A T E R IA L D E P S IC O M O T R IC ID A D 42
Es pe jo s Gra nde s
4
S /. 300
S/ . 1,2 0 0
44
J ue go de S ó lido s Ge o m é tric o s (kit)
1
S /. 503
S/ . 50 3
45
Argo lla s (kit)
4
S /. 253
S/ . 1,0 12
46
Aro s (kit)
4
S /. 253
S/ . 1,0 12
47
C o lc ho ne ta s
10
S /. 100
S/ . 1,0 0 0
48
Arc o s pa ra e nc e s ta r
2
S /. 100
S/ . 2 0 0
49
Arc o s pa ra punte ría (fulbito )
2
S /. 100
S/ . 2 0 0
50
B a la nc ine s
2
S /. 250
S/ . 50 0
51
Ta piz de ba s e
1
S /. 230
S/ . 2 3 0
M A T E R IA L P A R A M US IC A 53
Ta m bo re s
5
S /. 30
S/ . 150
54
Guita rra
5
S /. 60
S/ . 3 0 0
55
Xiló fo no s
5
S /. 20
S/ . 10 0
57
P a nde re ta
5
S /. 15
S/ . 75
58
C a jó n
5
S /. 40
T O T A L S E T D E M A T E R IA LE S N IVE L IN IC IA L
6 79
S/ . 2 0 0 S/ . 2 5, 3 2 5. 2 0
Fuente: Elaboracion Propia
302
M ODULO DE M AT ERIAL DIDACT ICO PARA EDUCACION INICIAL-I.E.I. "LOS CARIÑOSITOS" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 1 SECTOR T3 M Z "E" LOTE 2
D e n o min a c ió n
N º O rde n
C a nt i d a d
P r e c i o U ni t a r i o c o n IGV
Pr eci o T o t al co n I G V
1
B o to ne s pa ra e l pa s a do c o n c ua tro c a ra c te rís tic a s
16
S /. 41.80
S/ . 6 6 9
2
Ato y De s a to
16
S /. 22.00
S/ . 3 52
3
C a nto , R im o y J ue go
16
S /. 53.90
S/ . 8 6 2
4
C uá l no c o rre s po nde
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
5
Do m inó de s o nido s inic ia le s
16
S /. 22.00
S/ . 3 52
6
C ua dro de do ble e ntra da : 1P into y De c o ro
16
S /. 33.00
S/ . 52 8
7
C ua dro de do ble e ntra da : 2 He rra m ie nta s
16
S /. 33.00
S/ . 52 8
8
M uñe c o a rtic ula do niña
16
S /. 20.80
S/ . 3 3 3
9
M uñe c o a rtic ula do niño
16
S /. 20.80
S/ . 3 3 3
11
Ana lo gía s C a us a Efe c to
16
S /. 42.90
S/ . 6 8 6
12
Ana lo gía s Apre ndie ndo Antó nim o s
16
S /. 42.90
S/ . 6 8 6
13
P a re s de Idé ntic o s : F o rm a s y c o lo re s
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
14
P a re s de Idé ntic o s : Le tra s y Núm e ro s
16
S /. 34.00
S/ . 54 4
15
S e t de pre e s c ritura I
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
16
S e t de pre e s c ritura II
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
17
S e t de pre e s c ritura III
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
18
Kit de Le ngua je Inte gra l
16
S /. 154.00
S/ . 2 ,4 6 4
19
Ta ble ro de La te ra lida d
16
S /. 33.00
S/ . 52 8
20
J uga ndo c o n la s vo c a le s
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
22
Do m inio de inte gra c ió n a nim a le s
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
23
Abe c e da rio c o n Te xtura m a yús c ula
16
S /. 30.30
S/ . 4 8 5
24
C ubic o lo re s
16
S /. 47.30
S/ . 757
25
Lá m ina s pa ra punza r
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
26
En que po s ic ió n jue ga e l niño
16
S /. 22.00
S/ . 3 52
27
Do m inó de vo c a le s
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
28
Do m inó a be c e da rio
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
29
R e c o rrido m ultis e ns o ria l
16
S /. 40.10
S/ . 6 4 2
30
Lo to de a s o c ia c ió n
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
31
Núm e ro s c o n te xtura
16
S /. 30.30
S/ . 4 8 5
32
Ta rje ta s de c o m ple m e nta c ió n núm e ro y c a ntida d
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
33
Ta rje ta s de re la c ió n pa la bra -im a ge n
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
34
Ta rje ta s de a pre ndiza je num é ric o
16
S /. 14.30
S/ . 2 2 9
35
Za pa tilla s la zo m á gic o
16
S /. 14.30
S/ . 2 2 9
36
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 2
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
37
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 3
16
S /. 14.30
S/ . 2 2 9
38
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 4
16
S /. 17.60
S/ . 2 8 2
39
R o m pe c a be za s 10 e n 1: Lo s s e ntido s
16
S /. 25.30
S/ . 4 0 5
40
R o m pe c a be za s 10 e n 1: S e rvido re s de la c o m unida d
16
S /. 25.30
S/ . 4 0 5
J ue go de Ta rje ta s pa ra c ue nto s
16
S /. 41.80
S/ . 6 6 9
41
M A T E R IA L D E P S IC O M O T R IC ID A D 42
Es pe jo s Gra nde s
4
S /. 300
S/ . 1,2 0 0
44
J ue go de S ó lido s Ge o m é tric o s (kit)
1
S /. 503
S/ . 50 3
45
Argo lla s (kit)
4
S /. 253
S/ . 1,0 12
46
Aro s (kit)
4
S /. 253
S/ . 1,0 12
47
C o lc ho ne ta s
10
S /. 100
S/ . 1,0 0 0
48
Arc o s pa ra e nc e s ta r
2
S /. 100
S/ . 2 0 0
49
Arc o s pa ra punte ría (fulbito )
2
S /. 100
S/ . 2 0 0
50
B a la nc ine s
2
S /. 250
S/ . 50 0
51
Ta piz de ba s e
1
S /. 230
S/ . 2 3 0
M A T E R IA L P A R A M US IC A 53
Ta m bo re s
5
S /. 30
S/ . 150
54
Guita rra
5
S /. 60
S/ . 3 0 0
55
Xiló fo no s
5
S /. 20
S/ . 10 0
57
P a nde re ta
5
S /. 15
S/ . 75
58
C a jó n
5
S /. 40
TOTA L
S E T D E M A T E R IA LE S N IVE L IN IC IA L
6 79
S/ . 2 0 0 S/ . 2 5, 3 2 5. 2 0
Fuente: Elaboracion Propia
303
M ODULO DE M AT ERIAL DIDACT ICO PARA EDUCACION INICIAL-I.E.I. “CORAZON DEL NIÑO JESUS” AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5 SECTOR T-2 M Z “U” LOTE 1 D e n o min a c ió n
N º O rde n
C a nt i d a d
P r e c i o U ni t a r i o c o n IGV
Pr eci o T o t al co n I G V
B o to ne s pa ra e l pa s a do c o n c ua tro c a ra c te rís tic a s
20
S /. 41.80
S/ . 8 3 6
2
Ato y De s a to
20
S /. 22.00
S/ . 4 4 0
3
C a nto , R im o y J ue go
20
S /. 53.90
S/ . 1,0 78
4
C uá l no c o rre s po nde
20
S /. 27.50
S/ . 550
5
Do m inó de s o nido s inic ia le s
20
S /. 22.00
S/ . 4 4 0
6
C ua dro de do ble e ntra da : 1P into y De c o ro
20
S /. 33.00
S/ . 6 6 0
7
C ua dro de do ble e ntra da : 2 He rra m ie nta s
20
S /. 33.00
S/ . 6 6 0
8
M uñe c o a rtic ula do niña
20
S /. 20.80
S/ . 4 16
9
M uñe c o a rtic ula do niño
20
S /. 20.80
S/ . 4 16
11
Ana lo gía s C a us a Efe c to
20
S /. 42.90
S/ . 8 58
12
Ana lo gía s Apre ndie ndo Antó nim o s
20
S /. 42.90
S/ . 8 58
13
P a re s de Idé ntic o s : F o rm a s y c o lo re s
20
S /. 19.80
S/ . 3 9 6
14
P a re s de Idé ntic o s : Le tra s y Núm e ro s
20
S /. 34.00
S/ . 6 8 0
15
S e t de pre e s c ritura I
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
16
S e t de pre e s c ritura II
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
17
S e t de pre e s c ritura III
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
18
Kit de Le ngua je Inte gra l
20
S /. 154.00
S/ . 3 ,0 8 0
19
Ta ble ro de La te ra lida d
20
S /. 33.00
S/ . 6 6 0
20
J uga ndo c o n la s vo c a le s
20
S /. 27.50
S/ . 550
22
Do m inio de inte gra c ió n a nim a le s
20
S /. 27.50
S/ . 550
23
Abe c e da rio c o n Te xtura m a yús c ula
20
S /. 30.30
S/ . 6 0 6
24
C ubic o lo re s
20
S /. 47.30
S/ . 9 4 6
25
Lá m ina s pa ra punza r
20
S /. 19.80
S/ . 3 9 6
26
En que po s ic ió n jue ga e l niño
20
S /. 22.00
S/ . 4 4 0
27
Do m inó de vo c a le s
20
S /. 19.80
S/ . 3 9 6
28
Do m inó a be c e da rio
20
S /. 19.80
S/ . 3 9 6
29
R e c o rrido m ultis e ns o ria l
20
S /. 40.10
S/ . 8 0 2
30
Lo to de a s o c ia c ió n
20
S /. 27.50
S/ . 550
31
Núm e ro s c o n te xtura
20
S /. 30.30
S/ . 6 0 6
32
Ta rje ta s de c o m ple m e nta c ió n núm e ro y c a ntida d
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
33
Ta rje ta s de re la c ió n pa la bra -im a ge n
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
34
Ta rje ta s de a pre ndiza je num é ric o
20
S /. 14.30
S/ . 2 8 6
35
Za pa tilla s la zo m á gic o
20
S /. 14.30
S/ . 2 8 6
36
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 2
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
37
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 3
20
S /. 14.30
S/ . 2 8 6
38
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 4
20
S /. 17.60
S/ . 3 52
39
R o m pe c a be za s 10 e n 1: Lo s s e ntido s
20
S /. 25.30
S/ . 50 6
40
R o m pe c a be za s 10 e n 1: S e rvido re s de la c o m unida d
20
S /. 25.30
S/ . 50 6
J ue go de Ta rje ta s pa ra c ue nto s
20
S /. 41.80
S/ . 8 3 6
1
41
M A T E R IA L D E P S IC O M O T R IC ID A D 42
Es pe jo s Gra nde s
6
S /. 300
S/ . 1,8 0 0
44
J ue go de S ó lido s Ge o m é tric o s (kit)
5
S /. 503
S/ . 2 ,515
45
Argo lla s (kit)
5
S /. 253
S/ . 1,2 6 5
46
Aro s (kit)
5
S /. 253
S/ . 1,2 6 5
47
C o lc ho ne ta s
10
S /. 100
S/ . 1,0 0 0
48
Arc o s pa ra e nc e s ta r
3
S /. 100
S/ . 3 0 0
49
Arc o s pa ra punte ría (fulbito )
3
S /. 100
S/ . 3 0 0
50
B a la nc ine s
3
S /. 250
S/ . 750
51
Ta piz de ba s e
1
S /. 230
S/ . 2 3 0
M A T E R IA L P A R A M US IC A 53
Ta m bo re s
5
S /. 30
S/ . 150
54
Guita rra
5
S /. 60
S/ . 3 0 0
55
Xiló fo no s
5
S /. 20
S/ . 10 0
57
P a nde re ta
5
S /. 15
S/ . 75
58
C a jó n
5
S /. 40
TOTA L
S E T D E M A T E R IA LE S N IVE L IN IC IA L
846
S/ . 2 0 0 S/ . 3 3 , 554 . 0 0
Fuente: Elaboracion Propia
304
PRESUPUESTO 2026–MEDALLITA MILAGROSA
305
Presupuesto Presupuesto
1501007
Cliente
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR LA LIBERTAD - TRUJILLO - EL PORVENIR
Lugar
"MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN EL AA.HH. ALTO TRUJILLO(MEDALLITA MILAGROSA) BARRIO 3A, DISTRITO DE EL PORVENIR - TRUJILLO - LA LIBERTAD" Costo al
Item
Descripción
Und.
Metrado
Precio S/.
Parcial S/.
01
OBRAS PROVISIONALES
01.01
TRANSPORTE DE EQUIPO LIVIANO Y HERRAMIENTAS
glb
1,00
4.000,00
4.000,00
01.02
CARTEL DE OBRA 2.40 x 3.60
und
1,00
1.532,67
1.532,67
01.03
CASETA DE ALMACEN Y GUARDIANIA
m2
50,00
54,12
2.706,00
01.04
CERCO PROVISIONAL DE EJECUCION DE OBRAS
glb
1,00
8.000,00
8.000,00
02
OBRAS PRELIMINARES
45.756,98
02.01
DESMONTAJES
22.014,69
02.01.01
DESMONTAJE DE PUERTAS METALICAS
m2
16,39
31,74
520,22
02.01.02
DESMONTAJE DE VENTANAS METALICAS
m2
6,74
31,74
213,93
02.01.03
DESMONTAJE DE COBERTURAS DE PLANCHAS ONDULADAS ETERNIT
m2
210,69
14,94
3.147,71
02.01.04
DESMONTAJE DE MUROS DE PREFABRICADOS
m2
910,74
19,91
18.132,83
02.02
DEMOLICIONES
02.02.01
DEMOLICION DE PISOS Y VEREDAS DE CONCRETO
m2
450,85
15,38
6.934,07
02.02.02
DEMOLICION DE LOSA ALIGERADA DE CONCRETO ARMADO
m3
24,22
99,23
2.403,35
02.02.03
DEMOLICION DE MUROS DE ALBAÑILERIA
m2
189,42
21,64
4.099,05
02.02.04
DEMOLICION DE COLUMNAS Y VIGAS DE CONCRETO ARMADO
m3
5,09
33,09
168,43
02.02.05
DEMOLICION DE SOBRECIMIENTOS Y CIMIENTOS
m3
51,52
66,15
3.408,05
02.02.06
ELIMINACIÓN DE MATERIAL PRODUCTO DE DEMOLICIONES
m3
195,81
15,17
2.970,44
02.02.07
TRAZO Y REPLANTEO
m2
1.670,62
2,25
3.758,90
03
MOVIMIENTO DE TIERRAS
35.094,47
03.01
MOVIMIENTO DE TIERRA MASIVA
20.898,33
03.01.01
CORTE CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
840,47
5,25
4.412,47
03.01.02
RELLENO CON MATERIAL PROPIO CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
198,87
4,21
837,24
03.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE DE MOVIMIENTO MASIVO
m3
641,60
24,39
15.648,62
16.238,67
23.742,29
306
03.02
EXCAVACIONES
10.765,58
03.02.01
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS Y ZAPATAS
m3
380,03
8,29
3.150,45
03.02.02
EXCAVACION PARA DADOS DE CONCRETO
m3
1,79
13,28
23,77
03.02.03
EXCAVACION DE ZANJAS PARA SARDINELES
m
42,60
6,63
282,44
03.02.04
CORTE DE TERRENO NATURAL EN MODULOS
m2
655,45
1,66
1.088,05
03.02.05
RELLENO COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO EN ESTRADO
m3
18,77
8,67
162,74
03.02.06
RELLENO EN ZONA DE CIMENTACION CON MATERIAL PROPIO COMPACTADO
m3
196,23
8,67
1.701,31
03.02.07
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL
m3
287,20
15,17
4.356,82
03.03
NIVELACION
03.03.01
NIVELACION MANUAL DEL TERRENO
m2
897,85
1,66
1.490,43
03.03.02
NIVELACION INTERIOR Y APISONADO PARA FALSO PISO
m2
655,45
2,96
1.940,13
04
CONCRETO SIMPLE
04.01
CIMIENTOS
04.01.01
CONCRETO CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA
04.02
SOLADOS
04.02.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
04.03
SOBRECIMIENTOS
04.03.01
CONCRETO C:H 1:8 + 25% PM
m3
26,56
203,53
5.405,76
04.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
356,99
29,65
10.584,75
04.04
FALSO PISO
04.04.01
FALSO PISO E=4" CONCRETO C:H 1:10
m3
62,54
140,14
8.764,36
04.04.02
DADO DE ANCLAJE f´c=140kg/cm2
m3
1,79
141,40
253,11
05
CONCRETO ARMADO
05.01
ZAPATAS
05.01.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
97,83
328,04
32.092,15
05.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
3.640,66
5,10
18.567,37
05.02
VIGA DE CIMENTACION
05.02.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
3.430,56
62.187,62 9.970,98 m3
62,75
158,90
9.970,98
27.208,66 m2
215,48
126,27
27.208,66 15.990,51
9.017,47
283.108,52 50.659,52
49.912,92 m3
23,23
328,04
7.620,37
307
05.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
243,10
29,65
7.207,92
05.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
6.879,34
5,10
35.084,63
05.03
SOBRECIMIENTOS ARMADOS
05.03.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
2,92
328,04
957,88
05.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
38,97
29,65
1.155,46
05.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
161,18
5,10
822,02
05.04
COLUMNAS
05.04.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
32,57
328,04
10.684,26
05.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
412,20
29,65
12.221,73
05.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
6.184,22
5,10
31.539,52
05.05
COLUMNAS DE CONFINAMIENTO
05.05.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
7,43
328,04
2.437,34
05.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
158,40
29,65
4.696,56
05.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
835,98
5,10
4.263,50
05.06
VIGAS
05.06.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
43,97
328,04
14.423,92
05.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
309,36
29,65
9.172,52
05.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
6.559,36
5,10
33.452,74
05.07
VIGAS DE CONFINAMIENTO
05.07.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
1,54
328,04
505,18
05.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
62,16
29,65
1.843,04
05.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
209,97
5,10
1.070,85
05.08
LOSAS ALIGERADAS
05.08.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
37,99
328,04
12.462,24
05.08.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
442,29
29,65
13.113,90
05.08.03
LADRILLO DE HUECO 0.15 x 0.30 x 0.30 ARCILLA MAQUINADO
und
3.684,29
2,50
9.210,73
05.08.04
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
3.244,63
5,10
16.547,61
05.09
CISTERNA
05.09.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
2,34
328,04
767,61
05.09.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
22,35
29,65
662,68
2.935,36
54.445,51
11.397,40
57.049,18
3.419,07
51.334,48
1.955,08
308
05.09.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
102,90
5,10
524,79
06
ESTRADO
6.488,60
06.01
ZAPATAS
923,53
06.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
2,50
247,48
618,70
06.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
59,77
5,10
304,83
06.02
COLUMNAS
06.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,44
247,48
108,89
06.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
7,00
29,65
207,55
06.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
42,55
5,10
217,01
06.03
SOBRECIMIENTOS
06.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
10,31
247,48
2.551,52
06.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
42,46
29,65
1.258,94
06.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
161,75
5,10
824,93
06.04
VIGAS
06.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,29
247,48
71,77
06.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
5,37
29,65
159,22
06.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
32,40
5,10
165,24
07
BANCAS DE CONCRETO
07.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
1,82
247,48
450,41
07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
21,65
29,65
641,92
07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
121,60
5,10
620,16
08
CERCO PERIMETRICO
08.01
MOVIMIENTO DE TIERRAS
08.01.01 08.01.02
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS RELLENO CON MATERIAL PROPIO
m3 m3
50,32 7,93
8,29 22,55
417,15 178,82
08.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL
m3
42,39
15,17
643,06
08.02
CONCRETO SIMPLE
08.02.01
CONCRETO CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA
08.03
SOLADOS
08.03.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
533,45
4.635,39
396,23
1.712,49
108.221,46 1.239,03
3.123,97 m3
19,66
158,90
3.123,97
5.733,92 m2
45,41
126,27
5.733,92
309
08.04
CONCRETO ARMADO
98.124,54
08.04.01
ZAPATAS
08.04.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
10,42
247,48
2.578,74
08.04.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
276,62
5,10
1.410,76
08.04.02
VIGA DE CIMENTACION
08.04.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,86
247,48
212,83
08.04.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
5,76
29,65
170,78
08.04.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
110,62
5,10
564,16
08.04.03
COLUMNAS PORTICOS
08.04.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
4,16
247,48
1.029,52
08.04.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
52,25
29,65
1.549,21
08.04.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
524,11
5,10
2.672,96
08.04.04
PLACAS
08.04.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
6,46
247,48
1.598,72
08.04.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
43,04
29,65
1.276,14
08.04.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
281,60
5,10
1.436,16
08.04.05
VIGAS
08.04.05.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
3,25
247,48
804,31
08.04.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
27,56
29,65
817,15
08.04.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
48,70
5,10
248,37
08.04.06
SOBRECIMIENTOS ARMADOS CERCO PERIMETRICO
08.04.06.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
5,35
247,48
1.324,02
08.04.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
71,37
29,65
2.116,12
08.04.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
260,59
5,10
1.329,01
08.04.07
MURO DE CONTENCION
08.04.07.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
95,26
328,04
31.249,09
08.04.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
200,13
29,65
5.933,85
08.04.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
7.804,44
5,10
39.802,64
01
MUROS Y TABIQUES DE ALBAÑILERIA
01.01
MURO DE SOGA LADRILLO KK CON C:A 1:5, e= 1.50CM
02
REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
3.989,50
947,77
5.251,69
4.311,02
1.869,83
4.769,15
76.985,58
38.052,34 m2
581,84
65,40
38.052,34 57.020,13
310
02.01
TARRAJEO MUROS INTERIOR Y EXTERIOR CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
1.163,68
25,49
29.662,20
02.02
TARRAJEO COLUMNAS
m2
412,20
22,80
9.398,16
02.03
TARRAJEO DE VIGAS
m2
262,01
19,78
5.182,56
02.04
TARRAJEO EN MUROS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
37,35
19,78
738,78
02.05
TARRAJEO EN COLUMNAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
7,00
20,05
140,35
02.06
TARRAJEO EN BANCAS DE CONCRETO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
5,37
23,23
124,75
02.07
TARRAJEO EN VIGAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
21,65
20,17
436,68
02.08
TARRAJEO EN CISTERNA CON IMPERMEABILIZANTE
m2
16,14
22,71
366,54
02.09
VESTIDURA DE DERRAMES (1:5)
m
496,61
22,09
10.970,11
03
CIELORRASOS
03.01
CIELORRASOS CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
04
VEREDAS
04.01
BASE GRANULAR PARA VEREDAS, E=4"
m2
365,75
10,26
3.752,60
04.02
VEREDAS:CONCRETO f´c=175kg/cm2,BRUÑADO
m2
365,75
45,86
16.773,30
04.03
CONCRETO PATIO CENTRAL f´c=175kg/cm2
m2
283,25
45,86
12.989,85
04.04
JUNTAS ASFALTICAS 1"
m
150,00
5,49
05
SARDINELES
05.01
SARDINELES DE CONCRETO 15x40 F'c=175 KG/CM2
m
42,60
34,22
1.457,77
05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO PARA SARDINELES
m
85,20
50,83
4.330,72
05.03
JUNTAS ASFALTICAS 1"
m
1,80
5,49
9,88
06
PISOS Y PAVIMENTOS
06.01
BASE DE AFIRMADO PARA AMBIENTES, E=8"
m2
543,45
8,45
4.592,15
06.02
BASE DE AFIRMADO PARA ESTACIONAMIENTO E=4"
m2
79,70
10,26
817,72
06.03
FALSO PISO DE 4" DE CONCRETO 1:8
m2
422,45
24,33
10.278,21
06.04
CONTRAPISO DE 40 mm - AMBIENTES
m2
96,45
21,89
2.111,29
06.05
PISO LAMINADO 7mm
m2
244,60
65,27
15.965,04
06.06
PISO CERAMICO DE COLOR 40X40 cm. EN AULA Y ESTRADO
m2
94,45
57,78
5.457,32
06.07
PISO DE CEMENTO PULIDO, e= 2", S/COLOREAR
m2
58,60
39,63
2.322,32
06.08
ADOQUIN DE CONCRETO EN ZONA DE ESTACIONAMIENTO
m2
79,70
60,61
4.830,62
11.742,80 m2
442,29
26,55
11.742,80 34.339,25
823,50 5.798,37
46.374,67
311
07
CONTRAZOCALOS
3.131,94
07.01
CONTRAZOCALO PISO LAMINADO DE 7 MM
m
132,80
13,58
1.803,42
07.02
CONTRAZOCALO DE CERAMICA 0.20 X 0.40M COLOR,PEGAMENTO
m
38,50
10,85
417,73
07.03
CONTRAZOCALO DE CEMENTO PULIDO h=0.10 m
m
74,35
12,25
910,79
08
ZOCALOS
08.01
ZOCALO DE CERAMICA DE 20 X 30m. COLOR CON PEGAMENTO
09
CARPINTERIA DE MADERA
09.01
PUERTA DE TORNILLO, CON TABLEROS DE MADERA
10
CARPINTERIA METALICA Y HERRERIA
10.01
PORTÓN METALICO DE INGRESO PRINCIPAL (3.40 x 2.50m)
und
1,00
5.099,54
5.099,54
10.02
PUERTA SECUNDARIA METALICA DE INGRESO PRINCIPAL (2.50 x 1.30m)
und
1,00
1.599,54
1.599,54
10.03
PUERTA METALICA ENMALLADO EN MALLA METALICA
m2
7,98
70,06
559,08
10.04
PASAMANO DE FIERRO P/SSHH DISCAPACITADOS
m
12,80
116,04
1.485,31
10.05
MALLA ELECTRO SOLDADA GALVANIZADA CON COCADA 2"X2" CON ALAMBRE N° 12
m2
102,00
104,01
10.609,02
10.06
PROTECTORES DE VENTANA CON TUBO CUADRADO DE 1" X 1" X 1.5"
m2
79,57
112,41
8.944,46
10.07
BARANDAS METALICAS PARA CIRCULACION
m
38,50
106,19
4.088,32
10.08
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
147,60
66,30
9.785,88
10.09
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO EN PATIO DE FORMACION
m2
283,25
150,30
42.572,48
10.10
SUMINISTRO Y COLOCACION DE PORTON
glb
1,00
3.000,00
3.000,00
11
CERRAJERIA
11.01
BISAGRA DE ACERO ALUMINIZADA PESADO DE 4" X 3"
pza
102,00
6,78
691,56
11.02
BISAGRA DE FIERRO DE 02 ALETAS, L=6"
pza
12,00
8,28
99,36
11.03
CHAPA BLINDADA DE 03 GOLPES
pza
34,00
105,47
3.585,98
11.04
TIRADOR DE BRONCE PARA PUERTAS
und
34,00
10,00
340,00
12
VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES
12.01
VIDRIO DE 6mm, SISTEMA DIRECTO
13
PINTURA
13.01
PINTURA LATEX EN CIELORRASOS
15.388,62 m2
217,20
70,85
15.388,62
11.849,00 und
34,00
348,50
11.849,00 87.743,63
4.716,90
63.055,53 p2
856,50
73,62
63.055,53 23.882,00
m2
442,29
10,15
4.489,24
312
13.02
PINTURA LATEX EN MUROS INTERIORES Y EXTERIORES
m2
1.201,03
8,68
10.424,94
13.03
PINTURA LATEX EN COLUMNAS
m2
419,20
8,68
3.638,66
13.04
PINTURA LATEX EN VIGAS
m2
267,38
10,15
2.713,91
13.05
PINTURA BARNIZ EN CARPINTERIA DE MADERA
m2
146,76
10,33
1.516,03
13.06
PINTURA ESMALTE SINTETICO EN CARPINTERIA DE METALICA
m2
121,73
9,03
1.099,22
14
JUEGOS INFANTILES MODERNOS
14.01
MODULO CASTILLA BABY
und
2,00
10.549,77
21.099,54
14.02
CARRUSEL GIRATORIO
und
2,00
3.615,36
7.230,72
14.03
SUBE Y BAJA DE METAL
und
2,00
2.615,36
5.230,72
14.04
TOBOGAN
und
2,00
915,36
1.830,72
15
EQUIPAMIENTO
15.01
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
15.01.01
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
und
1,00
2.498,37
2.498,37
15.01.02
LAPTOP
und
1,00
2.500,00
2.500,00
15.01.03
PROYECTOR Epson Proyectos Presenter L USB Portatil + RACK
und
2,00
2.500,00
5.000,00
15.01.04
IMPRESORA
und
1,00
750,00
750,00
15.01.05
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
5,00
30,00
150,00
15.01.06
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2,00
650,00
1.300,00
15.01.07
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
2,00
90,00
180,00
15.02
MOBILIARIO ESCOLAR
15.02.01
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
4,00
2.182,00
8.728,00
15.02.02
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1,00
1.100,00
1.100,00
15.02.03
RADIOGRABADORA SONY
und
4,00
250,00
1.000,00
15.02.04
BLUE - RAY
und
4,00
500,00
2.000,00
15.02.05
SILLA PARA PROFESORA
und
4,00
95,90
383,60
15.02.06
MESA PARA SALA DE REUNIONES
und
1,00
450,00
450,00
15.02.07
SILLA UNIPERSONAL
und
100,00
75,00
7.500,00
15.02.08
MESA PARA INICIAL
und
20,00
302,00
6.040,00
15.02.09
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
4,00
380,00
1.520,00
15.02.10
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
5,00
30,00
150,00
35.391,70
100.446,97 12.378,37
68.828,60
313
15.02.11
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
5,00
30,00
150,00
15.02.12
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
5,00
600,00
3.000,00
15.02.13
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
10,00
30,00
300,00
15.02.14
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
5,00
400,00
2.000,00
15.02.15
EQUIPAMIENTO DE MATERIAL DIDACTICO
glb
1,00
31.062,00
31.062,00
15.02.16
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130,00
26,50
3.445,00
15.03
EQUIPAMIENTO COCINA
15.03.01
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20,00
250,00
5.000,00
15.03.02
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10,00
600,00
6.000,00
15.03.03
REPOSTERO
und
1,00
350,00
350,00
15.03.04
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS + REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1,00
2.000,00
2.000,00
15.03.05
JUEGO DE OLLAS DE 50 LTS(2) + 25 LTS(2) + CONGELADORA 218 LT
und
2,00
2.170,00
4.340,00
15.03.06
UTENSILIOS DE COCINA
und
1,00
500,00
500,00
15.03.07
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10,00
33,00
330,00
15.03.08
VAJILLAS PARA INICIAL
doc
10,00
72,00
720,00
16
VARIOS
16.01
ACABADO DE CEMENTO PULIDO EN LOS TECHOS
m2
538,45
15,34
8.259,82
16.02
SUMINISTRO Y COLOCACION DE GRASS SINTETICO
m2
121,00
98,58
11.928,18
16.03
SUMINISTRO Y COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
49,20
66,30
3.261,96
16.04
SEÑALIZACION PREVENTIVA
und
50,00
10,00
500,00
17
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
17.01
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
18
CAPACITACION
18.01
GENERACION A LAS CAPACITACIÓN A LOS DOCENTES
01
SALIDAS Y CONEXIONES
01.01
SALIDA PARA CENTRO DE LUZ
pto
69,00
78,57
5.421,33
01.02
SPOT PARA EMPOTRAR FROST
und
33,00
41,09
1.355,97
01.03
SALIDA PARA TOMACORRIENTE BIPOLAR
pto
35,00
68,38
2.393,30
02
CONDUCTOS Y CABLES
19.240,00
23.949,96
10.000,00 glb
1,00
10.000,00
10.000,00 10.000,00
glb
1,00
10.000,00
10.000,00
9.170,60
8.388,89
314
02.01
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 25 MMACOMETIDAS
m
76,49
7,28
556,85
02.02
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 20 MMALUMBRADO-TOMACORRIENTE
m
612,00
7,62
4.663,44
02.03
CAJA DE PASE 100 X 100 X 75MM
und
6,00
40,50
243,00
02.04
CAJA DE PASO OCTOGONAL
und
6,00
18,91
113,46
02.05
CAJA DE PASO RECTANGULAR
und
6,00
25,89
155,34
02.06
ALAMBRE THW 4 MM2
m
612,00
3,75
2.295,00
02.07
ALAMBRE THW 6 MM2
m
76,49
4,73
03
TABLEROS ELECTRICOS
03.01
TABLERO GENERAL
und
1,00
226,36
226,36
03.02
TABLERO DE DISTRIBUCION TD
und
5,00
316,48
1.582,40
04
ARTEFACTOS DE ILUMINACION
04.01
SUMINISTRO E INSTALACION DE FLUORESCENTE LINEAL 2/36 W DE ADOSAR
und
44,00
119,00
5.236,00
04.02
SUMINISTRO E INSTALACION DE BRAQUET
und
25,00
44,00
1.100,00
05
POZO A TIERRA
05.01
POZO A TIERRA
01
APARATOS SANITARIOS
01.01
INODORO TANQUE BAJO
und
3,00
171,80
515,40
01.02
INODORO TIPO BABY
und
8,00
175,30
1.402,40
01.03
LAVATORIO NACIONAL COLOR
und
3,00
136,83
410,49
01.04
LAVATORIO OVALIN
und
8,00
228,60
1.828,80
01.05
URINARIO NACIONAL MODELO CADET
und
2,00
404,40
808,80
01.06
LAVATORIO DE PLATOS
und
1,00
216,32
216,32
01.07
PAPELERA LOSA BLANCO
und
11,00
35,50
390,50
01.08
BARRA DE MINUSVALIDOS
und
16,00
103,57
1.657,12
02
SISTEMA DE AGUA FRIA
02.01
SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC C-10 1/2"
pto
25,00
56,22
1.405,50
02.02
TUBERIA PARA AGUA FRIA PVC DE 1/2" C-10
m
91,00
56,22
5.116,02
02.03
TUBERIA DE IMPULSION DE AGUA DE 3/4" C-10
m
94,00
47,80
4.493,20
02.04
PRUEBA HIDRAULICA
glb
1,00
291,40
291,40
02.05
VALVULA COMPUERTA DE 3/4"
und
10,00
71,25
712,50
02.06
SALIDA DE REBOSE A CISTERNA PVC DE 4"
und
1,00
63,83
63,83
361,80 1.808,76
6.336,00
578,19 und
1,00
578,19
578,19 7.229,83
15.202,21
315
02.07
TANQUE ELEVADO DE 1000 LT. (incluye rios)
und
6,00
480,72
2.884,32
02.08
COLOCACION DE THERMA PARA SS. HH. COMEDOR
und
1,00
235,44
235,44
03
SISTEMA DE DESAGUE
03.01
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 4"
pto
11,00
72,97
802,67
03.02
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 2"
pto
14,00
74,33
1.040,62
03.03
SALIDA DE VENTILACION EN PVC 2"
pto
11,00
65,93
725,23
03.04
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA DE PVC SAP Ø= 4"
m
166,00
25,10
4.166,60
03.05
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA PVC SAP Ø=2".
m
40,00
21,14
845,60
03.06
TUBERIA DE PVC SAL 2" PARA VENTILACION
m
38,50
13,20
508,20
03.07
SUMIDERO DE BRONCE DE 2"
und
14,00
31,47
440,58
03.08
CAJA DE REGISTRO DE DESAGUE 12" X 24"
und
9,00
93,50
841,50
03.09
REGISTRO DE BRONCE DE 4"
und
12,00
35,12
421,44
03.10
CISTERNA INCLUYE SOLO RIOS
glb
1,00
150,00
150,00
COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10%) UTILIDAD (5%)
9.942,44
1.200.349,54 120.034,95 60.017,48 ___________________
SUB TOTAL I G V 18%
1.380.401,97 248.472,35 ___________________
TOTAL PRESUPUESTO
1.628.874,32
316
PRESUPUESTO I.E.I. N° 2143–SEÑOR DE LA MISERICORDIA
317
Presupuesto Presupuesto
1501006
Cliente
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR LA LIBERTAD - TRUJILLO - EL PORVENIR
Lugar
"MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN EL AA.HH. ALTO TRUJILLO(SEÑOR DE LA MISERICORDIA) SECTOR RIO SECO BARRIO 7, DISTRITO DE EL PORVENIR TRUJILLO - LA LIBERTAD" Costo al
Item
Descripción
Und.
Metrado
Precio S/.
Parcial S/.
01
OBRAS PROVISIONALES
01.01
TRANSPORTE DE EQUIPO LIVIANO Y HERRAMIENTAS
glb
1,00
4.000,00
4.000,00
01.02
CARTEL DE OBRA 2.40 x 3.60
und
1,00
1.532,67
1.532,67
01.03
CASETA DE ALMACEN Y GUARDIANIA
m2
50,00
54,12
2.706,00
01.04
CERCO PROVISIONAL DE EJECUCION DE OBRAS
glb
1,00
8.000,00
8.000,00
02
OBRAS PRELIMINARES
15.751,59
02.01
DEMOLICIONES
15.751,59
02.01.01
DEMOLICION DE PISOS Y VEREDAS DE CONCRETO
m2
261,05
15,38
4.014,95
02.01.02
DEMOLICION DE LOSA ALIGERADA DE CONCRETO ARMADO
m3
0,30
99,23
29,77
02.01.03
DEMOLICION DE MUROS DE ALBAÑILERIA
m2
174,43
21,64
3.774,67
02.01.04
DEMOLICION DE COLUMNAS Y VIGAS DE CONCRETO ARMADO
m3
6,18
33,09
204,50
02.01.05
DEMOLICION DE SOBRECIMIENTOS Y CIMIENTOS
m3
33,77
66,15
2.233,89
02.01.06
ELIMINACIÓN DE MATERIAL PRODUCTO DE DEMOLICIONES
m3
118,38
15,17
1.795,82
02.01.07
TRAZO Y REPLANTEO
m2
1.643,55
2,25
3.697,99
03
MOVIMIENTO DE TIERRAS
31.845,52
03.01
MOVIMIENTO DE TIERRA MASIVA
19.217,44
03.01.01
CORTE CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
76,00
5,25
399,00
03.01.02
RELLENO CON MATERIAL PROPIO CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
722,80
4,21
3.042,99
03.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE DE MOVIMIENTO MASIVO
m3
646,80
24,39
15.775,45
03.02
EXCAVACIONES
16.238,67
9.687,42
318
03.02.01
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS Y ZAPATAS
m3
295,16
8,29
2.446,88
03.02.02
EXCAVACION PARA DADOS DE CONCRETO
m3
1,79
13,28
23,77
03.02.03
EXCAVACION DE ZANJAS PARA SARDINELES
m
196,59
6,63
1.303,39
03.02.04
CORTE DE TERRENO NATURAL EN MODULOS
m2
562,83
1,66
934,30
03.02.05
RELLENO COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO EN ESTRADO
m3
18,77
8,67
162,74
03.02.06
RELLENO EN ZONA DE CIMENTACION CON MATERIAL PROPIO COMPACTADO
m3
145,00
8,67
1.257,15
03.02.07
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL
m3
234,62
15,17
3.559,19
03.03
NIVELACION
03.03.01
NIVELACION MANUAL DEL TERRENO
m2
767,88
1,66
1.274,68
03.03.02
NIVELACION INTERIOR Y APISONADO PARA FALSO PISO
m2
562,83
2,96
1.665,98
04
CONCRETO SIMPLE
04.01
CIMIENTOS
04.01.01
CONCRETO CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA
04.02
SOLADOS
04.02.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
04.03
SOBRECIMIENTOS
04.03.01
CONCRETO C:H 1:8 + 25% PM
m3
18,66
203,53
3.797,87
04.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
251,68
29,65
7.462,31
04.04
FALSO PISO
04.04.01
FALSO PISO E=4" CONCRETO C:H 1:10
m3
42,24
140,14
5.919,51
04.04.02
DADO DE ANCLAJE f´c=140kg/cm2
m3
1,79
141,40
253,11
05
CONCRETO ARMADO
05.01
ZAPATAS
05.01.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
70,70
328,04
23.192,43
05.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
2.629,72
5,10
13.411,57
05.02
VIGA DE CIMENTACION
05.02.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
23,14
328,04
7.590,85
05.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
185,09
29,65
5.487,92
2.940,66
46.355,44 8.949,25 m3
56,32
158,90
8.949,25
19.973,39 m2
158,18
126,27
19.973,39 11.260,18
6.172,62
213.498,06 36.604,00
40.002,44
319
05.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
5.279,15
5,10
26.923,67
05.03
SOBRECIMIENTOS ARMADOS
05.03.01 05.03.02
CONCRETO F'C=210 KG/CM2 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m3 m2
5,53 73,73
328,04 29,65
1.814,06 2.186,09
05.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
288,85
5,10
1.473,14
05.04
COLUMNAS
05.04.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
23,54
328,04
7.722,06
05.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
297,00
29,65
8.806,05
05.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
4.464,68
5,10
22.769,87
05.05
COLUMNAS DE CONFINAMIENTO
05.05.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
5,93
328,04
1.945,28
05.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
126,40
29,65
3.747,76
05.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
667,10
5,10
3.402,21
05.06
VIGAS
05.06.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
29,78
328,04
9.769,03
05.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
204,33
29,65
6.058,38
05.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
4.351,59
5,10
22.193,11
05.07
VIGAS DE CONFINAMIENTO
05.07.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
1,08
328,04
354,28
05.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
21,54
29,65
638,66
05.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
147,74
5,10
753,47
05.08
LOSAS ALIGERADAS
05.08.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
30,79
328,04
10.100,35
05.08.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
356,69
29,65
10.575,86
05.08.03
LADRILLO DE HUECO 0.15 x 0.30 x 0.30 ARCILLA MAQUINADO
und
2.971,21
2,50
7.428,03
05.08.04
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
2.588,01
5,10
13.198,85
05.09
CISTERNA
05.09.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
2,34
328,04
767,61
05.09.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
22,35
29,65
662,68
05.09.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
102,90
5,10
524,79
5.473,29
39.297,98
9.095,25
38.020,52
1.746,41
41.303,09
1.955,08
320
06
ESTRADO
6.488,60
06.01
ZAPATAS
923,53
06.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
2,50
247,48
618,70
06.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
59,77
5,10
304,83
06.02
COLUMNAS
06.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,44
247,48
108,89
06.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
7,00
29,65
207,55
06.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
42,55
5,10
217,01
06.03
SOBRECIMIENTOS
06.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
10,31
247,48
2.551,52
06.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
42,46
29,65
1.258,94
06.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
161,75
5,10
824,93
06.04
VIGAS
06.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,29
247,48
71,77
06.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
5,37
29,65
159,22
06.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
32,40
5,10
165,24
07
BANCAS DE CONCRETO
07.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
1,82
247,48
450,41
07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
21,65
29,65
641,92
07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
121,60
5,10
620,16
08
CERCO PERIMETRICO
08.01
MOVIMIENTO DE TIERRAS
08.01.01
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS
m3
112,39
8,29
931,71
08.01.02
RELLENO CON MATERIAL PROPIO
m3
13,41
22,55
302,40
08.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL
m3
98,98
15,17
1.501,53
08.02
CONCRETO SIMPLE
08.02.01
CONCRETO CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA
m3
33,52
158,90
08.03
SOLADOS
08.03.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
08.04
CONCRETO ARMADO
533,45
4.635,39
396,23
1.712,49
134.488,10 2.735,64
5.326,33 5.326,33
11.395,87 m2
90,25
126,27
11.395,87 115.030,26
321
08.04.01
ZAPATAS
9.807,92
08.04.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
26,93
247,48
6.664,64
08.04.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
616,33
5,10
3.143,28
08.04.02
VIGA DE CIMENTACION
08.04.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,86
247,48
212,83
08.04.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
5,76
29,65
170,78
08.04.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
110,62
5,10
564,16
08.04.03
COLUMNAS PORTICOS
08.04.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
4,16
247,48
1.029,52
08.04.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
52,25
29,65
1.549,21
08.04.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
524,11
5,10
2.672,96
08.04.04
PLACAS
08.04.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
6,46
247,48
1.598,72
08.04.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
43,04
29,65
1.276,14
08.04.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
281,60
5,10
1.436,16
08.04.05
VIGAS
08.04.05.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
3,25
247,48
804,31
08.04.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
27,56
29,65
817,15
08.04.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
48,70
5,10
248,37
08.04.06
COLUMNAS CERCO PERIMETRICO
08.04.06.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
10,75
247,48
2.660,41
08.04.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
172,00
29,65
5.099,80
08.04.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
1.566,70
5,10
7.990,17
08.04.07
VIGAS CERCO PERIMETRICO
08.04.07.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
4,18
247,48
1.034,47
08.04.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
54,28
29,65
1.609,40
08.04.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
1.043,97
5,10
5.324,25
08.04.08
SOBRECIMIENTOS ARMADOS CERCO PERIMETRICO
08.04.08.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
72,15
247,48
17.855,68
08.04.08.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
961,97
29,65
28.522,41
947,77
5.251,69
4.311,02
1.869,83
15.750,38
7.968,12
69.123,53
322
08.04.08.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
4.459,89
5,10
22.745,44
01
MUROS Y TABIQUES DE ALBAÑILERIA
01.01
MURO DE SOGA LADRILLO KK CON C:A 1:5, e= 1.50CM
02
REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
02.01
TARRAJEO MUROS INTERIOR Y EXTERIOR CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
1.004,25
25,49
25.598,33
02.02
TARRAJEO COLUMNAS
m2
417,40
22,80
9.516,72
02.03
TARRAJEO DE VIGAS
m2
266,95
19,78
5.280,27
02.04
TARRAJEO EN MUROS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
37,35
19,78
738,78
02.05
TARRAJEO EN COLUMNAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
7,00
20,05
140,35
02.06
TARRAJEO EN BANCAS DE CONCRETO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
5,37
23,23
124,75
02.07
TARRAJEO EN VIGAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
21,65
20,17
436,68
02.08
TARRAJEO EN CISTERNA CON IMPERMEABILIZANTE
m2
16,14
22,71
366,54
02.09
VESTIDURA DE DERRAMES (1:5)
m
330,00
22,09
7.289,70
03
CIELORRASOS
03.01
CIELORRASOS CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
04
VEREDAS
04.01
BASE GRANULAR PARA VEREDAS, E=4"
m2
368,45
10,26
3.780,30
04.02
VEREDAS:CONCRETO f´c=175kg/cm2,BRUÑADO
m2
368,45
45,86
16.897,12
04.03 04.04
CONCRETO PATIO CENTRAL f´c=175kg/cm2 JUNTAS ASFALTICAS 1"
m2 m
237,85 125,00
45,86 5,49
10.907,80 686,25
05
SARDINELES
05.01
SARDINELES DE CONCRETO 15x40 F'c=175 KG/CM2
m
196,59
34,22
6.727,31
05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO PARA SARDINELES
m
393,18
50,83
19.985,34
05.03
JUNTAS ASFALTICAS 1"
m
6,51
5,49
35,74
06
PISOS Y PAVIMENTOS
06.01
BASE DE AFIRMADO PARA AMBIENTES, E=8"
m2
565,60
8,45
4.779,32
06.02
BASE DE AFIRMADO PARA ESTACIONAMIENTO E=4"
m2
21,06
10,26
216,08
06.03
FALSO PISO DE 4" DE CONCRETO 1:8
m2
565,60
24,33
13.761,05
06.04
CONTRAPISO DE 40 mm - AMBIENTES
m2
94,06
21,89
2.058,97
06.05
PISO LAMINADO 7mm
m2
244,60
65,27
15.965,04
48.129,17 m2
735,92
65,40
48.129,17 49.492,12
9.446,49 m2
355,80
26,55
9.446,49 32.271,47
26.748,39
46.056,16
323
06.06
PISO CERAMICO DE COLOR 40X40 cm. EN AULA Y ESTRADO
m2
94,06
57,78
5.434,79
06.07
PISO DE CEMENTO PULIDO, e= 2", S/COLOREAR
m2
64,71
39,63
2.564,46
06.08
ADOQUIN DE CONCRETO EN ZONA DE ESTACIONAMIENTO
m2
21,06
60,61
1.276,45
07
CONTRAZOCALOS
07.01
CONTRAZOCALO PISO LAMINADO DE 7 MM
m
132,80
13,58
1.803,42
07.02
CONTRAZOCALO DE CERAMICA 0.20 X 0.40M COLOR,PEGAMENTO
m
28,80
10,85
312,48
07.03
CONTRAZOCALO DE CEMENTO PULIDO h=0.10 m
m
72,21
12,25
884,57
08
ZOCALOS
08.01
ZOCALO DE CERAMICA DE 20 X 30m. COLOR CON PEGAMENTO
09
CARPINTERIA DE MADERA
09.01
PUERTA DE TORNILLO, CON TABLEROS DE MADERA
10
CARPINTERIA METALICA Y HERRERIA
10.01
PORTÓN METALICO DE INGRESO PRINCIPAL (3.40 x 2.50m)
und
1,00
5.099,54
5.099,54
10.02
PUERTA SECUNDARIA METALICA DE INGRESO PRINCIPAL (2.50 x 1.30m)
und
1,00
1.599,54
1.599,54
10.03
PUERTA METALICA ENMALLADO EN MALLA METALICA
m2
7,98
70,06
559,08
10.04
PASAMANO DE FIERRO P/SSHH DISCAPACITADOS
m
12,80
116,04
1.485,31
10.05
MALLA ELECTRO SOLDADA GALVANIZADA CON COCADA 2"X2" CON ALAMBRE N° 12
m2
102,00
104,01
10.609,02
10.06
PROTECTORES DE VENTANA CON TUBO CUADRADO DE 1" X 1" X 1.5"
m2
60,10
112,41
6.755,84
10.07
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
147,60
66,30
9.785,88
10.08
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO EN PATIO DE FORMACION
m2
237,85
150,30
35.748,86
10.09
SUMINISTRO Y COLOCACION DE PORTON
glb
1,00
3.000,00
3.000,00
11
CERRAJERIA
11.01
BISAGRA DE ACERO ALUMINIZADA PESADO DE 4" X 3"
pza
99,00
6,78
671,22
11.02
BISAGRA DE FIERRO DE 02 ALETAS, L=6"
pza
12,00
8,28
99,36
11.03
CHAPA BLINDADA DE 03 GOLPES
pza
33,00
105,47
3.480,51
11.04
TIRADOR DE BRONCE PARA PUERTAS
und
33,00
10,00
330,00
12
VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES
3.000,47
15.144,90 m2
213,76
70,85
15.144,90
11.500,50 und
33,00
348,50
11.500,50 74.643,07
4.581,09
47.629,20
324
12.01
VIDRIO DE 6mm, SISTEMA DIRECTO
p2
646,96
73,62
47.629,20
13
PINTURA
13.01
PINTURA LATEX EN CIELORRASOS
m2
355,80
10,15
3.611,37
13.02
PINTURA LATEX EN MUROS INTERIORES Y EXTERIORES
m2
1.041,60
8,68
9.041,09
13.03
PINTURA LATEX EN COLUMNAS
m2
424,40
8,68
3.683,79
13.04
PINTURA LATEX EN VIGAS
m2
272,32
10,15
2.764,05
13.05
PINTURA BARNIZ EN CARPINTERIA DE MADERA
m2
141,30
10,33
1.459,63
13.06
PINTURA ESMALTE SINTETICO EN CARPINTERIA DE METALICA
m2
121,73
9,03
1.099,22
14
JUEGOS INFANTILES MODERNOS
14.01
MODULO CASTILLA BABY
und
2,00
10.549,77
21.099,54
14.02
CARRUSEL GIRATORIO
und
2,00
3.615,36
7.230,72
14.03
SUBE Y BAJA DE METAL
und
2,00
2.615,36
5.230,72
14.04
TOBOGAN
und
2,00
915,36
1.830,72
15
EQUIPAMIENTO
94.457,77
15.01
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
14.128,37
15.01.01
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
und
1,00
2.498,37
2.498,37
15.01.02
LAPTOP
und
1,00
2.500,00
2.500,00
15.01.03
IMPRESORA
und
1,00
750,00
750,00
15.01.04
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
5,00
380,00
1.900,00
15.01.05
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2,00
650,00
1.300,00
15.01.06
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
2,00
90,00
180,00
15.01.07
PROYECTOR Epson Proyectos Presenter L USB Portatil + RACK
und
2,00
2.500,00
5.000,00
15.02
MOBILIARIO ESCOLAR
15.02.01
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
4,00
2.182,00
8.728,00
15.02.02
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1,00
1.100,00
1.100,00
15.02.03
RADIOGRABADORA SONY
und
4,00
250,00
1.000,00
15.02.04
BLUE - RAY
und
4,00
500,00
2.000,00
15.02.05
SILLA UNIPERSONAL
und
75,00
75,00
5.625,00
15.02.06
MESA PARA INICIAL
und
15,00
302,00
4.530,00
15.02.07
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
4,00
380,00
1.520,00
21.659,15
35.391,70
61.089,40
325
15.02.08
SILLA PARA PROFESORA
und
4,00
95,90
383,60
15.02.09
MESA PARA SALA DE REUNIONES
und
1,00
450,00
450,00
15.02.10
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
5,00
372,52
1.862,60
15.02.11
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
4,00
30,00
120,00
15.02.12
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
5,00
600,00
3.000,00
15.02.13
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
5,00
400,00
2.000,00
15.02.15
EQUIPAMIENTO DE MATERIAL DIDACTICO
glb
1,00
25.325,20
25.325,20
15.02.16
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130,00
26,50
3.445,00
15.03
EQUIPAMIENTO COCINA
15.03.01
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20,00
250,00
5.000,00
15.03.02
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10,00
600,00
6.000,00
15.03.03
REPOSTERO
und
1,00
350,00
350,00
15.03.04
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS + REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1,00
2.000,00
2.000,00
15.03.05
JUEGO DE OLLAS DE 50 LTS(2) + 25 LTS(2) + CONGELADORA 218 LT
und
2,00
2.170,00
4.340,00
15.03.06
UTENSILIOS DE COCINA
und
1,00
500,00
500,00
15.03.07
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10,00
33,00
330,00
15.03.08
VAJILLAS PARA INICIAL
doc
10,00
72,00
720,00
16
VARIOS
16.01
BARNIZADO DE MURO CARAVISTA EN CERCO PERIMETRICO
m2
467,60
8,93
4.175,67
16.02
ACABADO DE CEMENTO PULIDO EN LOS TECHOS
m2
524,85
15,34
8.051,20
16.03
SUMINISTRO Y COLOCACION DE GRASS SINTETICO
m2
110,35
98,58
10.878,30
16.04
SUMINISTRO Y COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
147,60
66,30
9.785,88
16.05
SEÑALIZACION PREVENTIVA
und
50,00
10,00
500,00
17
CAPACITACION
17.01
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
18
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
18.01
GENERACION A LAS CAPACITACIÓN A LOS DOCENTES
01
SALIDAS Y CONEXIONES
01.01
SALIDA PARA CENTRO DE LUZ
pto
71,00
78,57
5.578,47
01.02
SPOT PARA EMPOTRAR FROST
und
31,00
41,09
1.273,79
19.240,00
33.391,05
10.000,00 glb
1,00
10.000,00
10.000,00 10.000,00
glb
1,00
10.000,00
10.000,00 9.860,98
326
01.03
SALIDA PARA TOMACORRIENTE BIPOLAR
pto
44,00
68,38
3.008,72
02
CONDUCTOS Y CABLES
02.01
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 25 MMACOMETIDAS
m
93,00
7,28
677,04
02.02
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 20 MMALUMBRADO-TOMACORRIENTE
m
528,50
7,62
4.027,17
02.03
CAJA DE PASE 100 X 100 X 75MM
und
5,00
40,50
202,50
02.04
CAJA DE PASO OCTOGONAL
und
5,00
18,91
94,55
02.05 02.06
CAJA DE PASO RECTANGULAR ALAMBRE THW 4 MM2
und m
5,00 528,50
25,89 3,75
129,45 1.981,88
02.07
ALAMBRE THW 6 MM2
m
93,00
4,73
439,89
03
TABLEROS ELECTRICOS
03.01
TABLERO GENERAL
und
1,00
226,36
226,36
03.02
TABLERO DE DISTRIBUCION TD
und
4,00
316,48
1.265,92
04
ARTEFACTOS DE ILUMINACION
04.01
SUMINISTRO E INSTALACION DE FLUORESCENTE LINEAL 2/36 W DE ADOSAR
und
47,00
119,00
5.593,00
04.02
SUMINISTRO E INSTALACION DE BRAQUET
und
24,00
44,00
1.056,00
05
POZO A TIERRA
05.01
POZO A TIERRA
01
APARATOS SANITARIOS
01.01
INODORO TANQUE BAJO
und
3,00
171,80
515,40
01.02
INODORO TIPO BABY
und
8,00
175,30
1.402,40
01.03
LAVATORIO NACIONAL COLOR
und
3,00
136,83
410,49
01.04
LAVATORIO OVALIN
und
8,00
228,60
1.828,80
01.05
URINARIO NACIONAL MODELO CADET
und
2,00
404,40
808,80
01.06
LAVATORIO DE PLATOS
und
1,00
216,32
216,32
01.07
PAPELERA LOSA BLANCO
und
11,00
35,50
390,50
01.08
BARRA DE MINUSVALIDOS
und
16,00
103,57
1.657,12
02
SISTEMA DE AGUA FRIA
02.01
SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC C-10 1/2"
pto
25,00
56,22
1.405,50
02.02
TUBERIA PARA AGUA FRIA PVC DE 1/2" C-10
m
77,00
56,22
4.328,94
02.03
TUBERIA DE IMPULSION DE AGUA DE 3/4" C-10
m
99,00
47,80
4.732,20
7.552,48
1.492,28
6.649,00
578,19 und
1,00
578,19
578,19 7.229,83
14.315,91
327
02.04
PRUEBA HIDRAULICA
glb
1,00
291,40
291,40
02.05
VALVULA COMPUERTA DE 3/4"
und
12,00
71,25
855,00
02.06
SALIDA DE REBOSE A CISTERNA PVC DE 4"
und
1,00
63,83
63,83
02.07
TANQUE ELEVADO DE 1000 LT. (incluye rios)
und
5,00
480,72
2.403,60
02.08
COLOCACION DE THERMA PARA SS. HH. COMEDOR
und
1,00
235,44
235,44
03
SISTEMA DE DESAGUE
03.01
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 4"
pto
11,00
72,97
802,67
03.02
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 2"
pto
14,00
74,33
1.040,62
03.03
SALIDA DE VENTILACION EN PVC 2"
pto
11,00
65,93
725,23
03.04
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA DE PVC SAP Ø= 4"
m
166,00
25,10
4.166,60
03.05
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA PVC SAP Ø=2".
m
40,00
21,14
845,60
03.06
TUBERIA DE PVC SAL 2" PARA VENTILACION
m
38,50
13,20
508,20
03.07
SUMIDERO DE BRONCE DE 2"
und
14,00
31,47
440,58
03.08
CAJA DE REGISTRO DE DESAGUE 12" X 24"
und
9,00
93,50
841,50
03.09
REGISTRO DE BRONCE DE 4"
und
12,00
35,12
421,44
03.10
CISTERNA INCLUYE SOLO RIOS
glb
1,00
150,00
150,00
COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10%) UTILIDAD (5%)
9.942,44
1.097.542,28 109.754,23 54.877,11 ___________________
SUB TOTAL I G V 18%
1.262.173,62 227.191,25 ___________________
TOTAL PRESUPUESTO
1.489.364,87
328
PRESUPUESTO N° 2169–SONRISAS DE AMOR
329
Presupuesto Presupuesto
1501003
Cliente
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR LA LIBERTAD - TRUJILLO - EL PORVENIR
Lugar
"MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN EL AA.HH. ALTO TRUJILLO(SONRISAS DE AMOR) BARRIO 5A, DISTRITO DE EL PORVENIR - TRUJILLO - LA LIBERTAD" Costo al
Item
Descripción
Und.
Metrado
Precio S/.
Parcial S/.
01
OBRAS PROVISIONALES
01.01
TRANSPORTE DE EQUIPO LIVIANO Y HERRAMIENTAS
glb
1,00
4.000,00
4.000,00
01.02
CARTEL DE OBRA 2.40 x 3.60
und
1,00
1.532,67
1.532,67
01.03
CASETA DE ALMACEN Y GUARDIANIA
m2
50,00
54,12
2.706,00
01.04
CERCO PROVISIONAL DE EJECUCION DE OBRAS
glb
1,00
8.000,00
8.000,00
02
OBRAS PRELIMINARES
02.01
TRAZO Y REPLANTEO
03
MOVIMIENTO DE TIERRAS
31.760,87
03.01
MOVIMIENTO DE TIERRA MASIVA
18.823,98
03.01.01
CORTE CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
727,00
5,25
3.816,75
03.01.02
RELLENO CON MATERIAL PROPIO CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
135,00
4,21
568,35
03.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE DE MOVIMIENTO MASIVO
m3
592,00
24,39
14.438,88
03.02
EXCAVACIONES
03.02.01
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS Y ZAPATAS
m3
317,73
8,29
2.633,98
03.02.02
EXCAVACION PARA DADOS DE CONCRETO
m3
1,34
13,28
17,80
03.02.03
EXCAVACION DE ZANJAS PARA SARDINELES
m
178,75
6,63
1.185,11
03.02.04
CORTE DE TERRENO NATURAL EN MODULOS
m2
596,70
1,66
990,52
03.02.05
RELLENO COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO EN ESTRADO
m3
18,77
8,67
162,74
16.238,67
3.375,00 m2
1.500,00
2,25
3.375,00
10.065,35
330
03.02.06
RELLENO EN ZONA DE CIMENTACION CON MATERIAL PROPIO COMPACTADO
m3
163,38
8,67
1.416,50
03.02.07
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL
m3
241,18
15,17
3.658,70
03.03
NIVELACION
03.03.01
NIVELACION MANUAL DEL TERRENO
m2
665,85
1,66
1.105,31
03.03.02
NIVELACION INTERIOR Y APISONADO PARA FALSO PISO
m2
596,70
2,96
1.766,23
04
CONCRETO SIMPLE
04.01
CIMIENTOS
04.01.01
CONCRETO CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA
04.02
SOLADOS
04.02.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
04.03
SOBRECIMIENTOS
04.03.01
CONCRETO C:H 1:8 + 25% PM
m3
22,17
203,53
4.512,26
04.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
297,80
29,65
8.829,77
04.04
FALSO PISO
04.04.01
FALSO PISO E=4" CONCRETO C:H 1:10
m3
56,66
140,14
7.940,33
04.04.02
DADO DE ANCLAJE f´c=140kg/cm2
m3
1,34
141,40
189,48
05
CONCRETO ARMADO
05.01
ZAPATAS
05.01.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
82,11
328,04
26.935,36
05.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
3.033,73
5,10
15.472,02
05.02
VIGA DE CIMENTACION
05.02.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
19,91
328,04
6.531,28
05.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
202,22
29,65
5.995,82
05.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
5.714,68
5,10
29.144,87
05.03
SOBRECIMIENTOS ARMADOS
05.03.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
2,53
328,04
829,94
05.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
33,75
29,65
1.000,69
05.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
138,46
5,10
706,15
05.04
COLUMNAS
2.871,54
52.363,22 8.316,83 m3
52,34
158,90
8.316,83
22.574,55 m2
178,78
126,27
22.574,55 13.342,03
8.129,81
204.492,31 42.407,38
41.671,97
2.536,78
19.802,83
331
05.04.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
27,14
328,04
8.903,01
05.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
343,80
29,65
10.193,67
05.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
138,46
5,10
706,15
05.05
COLUMNAS DE CONFINAMIENTO
05.05.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
6,23
328,04
2.043,69
05.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
132,80
29,65
3.937,52
05.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
700,88
5,10
3.574,49
05.06
VIGAS
05.06.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
30,62
328,04
10.044,58
05.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
214,67
29,65
6.364,97
05.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
4.580,43
5,10
23.360,19
05.07
VIGAS DE CONFINAMIENTO
05.07.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
1,33
328,04
436,29
05.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
62,16
29,65
1.843,04
05.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
181,57
5,10
926,01
05.08
LOSAS ALIGERADAS
05.08.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
31,35
328,04
10.284,05
05.08.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
365,19
29,65
10.827,88
05.08.03
LADRILLO DE HUECO 0.15 x 0.30 x 0.30 ARCILLA MAQUINADO
und
3.042,03
2,50
7.605,08
05.08.04
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
2.915,78
5,10
14.870,48
05.09
CISTERNA
05.09.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
2,34
328,04
767,61
05.09.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
22,35
29,65
662,68
05.09.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
102,90
5,10
524,79
06
ESTRADO
6.488,60
06.01
ZAPATAS
923,53
06.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
2,50
247,48
618,70
06.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
59,77
5,10
304,83
06.02
COLUMNAS
06.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
9.555,70
39.769,74
3.205,34
43.587,49
1.955,08
533,45 m3
0,44
247,48
108,89
332
06.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
7,00
29,65
207,55
06.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
42,55
5,10
217,01
06.03
SOBRECIMIENTOS
06.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
10,31
247,48
2.551,52
06.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
42,46
29,65
1.258,94
06.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
161,75
5,10
824,93
06.04
VIGAS
06.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,29
247,48
71,77
06.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
5,37
29,65
159,22
06.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
32,40
5,10
165,24
07
BANCAS DE CONCRETO
07.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
1,82
247,48
450,41
07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
21,65
29,65
641,92
07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
121,60
5,10
620,16
08
CERCO PERIMETRICO
08.01
MOVIMIENTO DE TIERRAS
08.01.01
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS
m3
162,77
8,29
1.349,36
08.01.02
RELLENO CON MATERIAL PROPIO
m3
22,30
22,55
502,87
08.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL
m3
140,48
15,17
2.131,08
08.02
CONCRETO SIMPLE
08.02.01
CONCRETO CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA
08.03
SOLADOS
08.03.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
08.04
CONCRETO ARMADO
74.812,79
08.04.01
ZAPATAS
12.108,89
08.04.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
33,46
247,48
8.280,68
08.04.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
750,63
5,10
3.828,21
08.04.02
VIGA DE CIMENTACION
08.04.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,86
247,48
212,83
08.04.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
5,76
29,65
170,78
4.635,39
396,23
1.712,49
104.083,95 3.983,31
8.933,36 m3
56,22
158,90
8.933,36
16.354,49 m2
129,52
126,27
16.354,49
947,77
333
08.04.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
110,62
5,10
564,16
08.04.03
COLUMNAS PORTICOS
08.04.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
4,16
247,48
1.029,52
08.04.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
52,25
29,65
1.549,21
08.04.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
524,11
5,10
2.672,96
08.04.04
PLACAS
08.04.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
6,46
247,48
1.598,72
08.04.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
43,04
29,65
1.276,14
08.04.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
281,60
5,10
1.436,16
08.04.05
VIGAS
08.04.05.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
3,25
247,48
804,31
08.04.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
27,56
29,65
817,15
08.04.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
48,70
5,10
248,37
08.04.06
COLUMNAS CERCO PERIMETRICO
08.04.06.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
16,00
247,48
3.959,68
08.04.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
256,00
29,65
7.590,40
08.04.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
2.331,83
5,10
11.892,33
08.04.07
VIGAS CERCO PERIMETRICO
08.04.07.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
6,62
247,48
1.638,32
08.04.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
86,06
29,65
2.551,68
08.04.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
1.043,97
5,10
5.324,25
08.04.08
SOBRECIMIENTOS ARMADOS CERCO PERIMETRICO
08.04.08.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
15,99
247,48
3.957,21
08.04.08.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
213,15
29,65
6.319,90
08.04.08.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
1.390,16
5,10
7.089,82
01
MUROS Y TABIQUES DE ALBAÑILERIA
01.01
MURO DE SOGA LADRILLO KK CON C:A 1:5, e= 1.50CM
02
REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
02.01
TARRAJEO MUROS INTERIOR Y EXTERIOR CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
969,52
25,49
24.713,06
02.02
TARRAJEO DE VIGAS
m2
319,60
19,78
6.321,69
5.251,69
4.311,02
1.869,83
23.442,41
9.514,25
17.366,93
57.321,79 m2
876,48
65,40
57.321,79 54.418,80
334
02.03
TARRAJEO EN MUROS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
37,35
19,78
738,78
02.04
TARRAJEO COLUMNAS
m2
523,00
22,80
11.924,40
02.05
TARRAJEO EN COLUMNAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
7,00
20,05
140,35
02.06
TARRAJEO EN VIGAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
5,37
20,17
108,31
02.07
TARRAJEO EN BANCAS DE CONCRETO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
21,65
23,23
502,93
02.08
TARRAJEO EN CISTERNA CON IMPERMEABILIZANTE
m2
16,14
22,71
366,54
02.09
VESTIDURA DE DERRAMES (1:5)
m
434,71
22,09
9.602,74
03
CIELORRASOS
03.01
CIELORRASOS CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
04
VEREDAS
04.01
BASE GRANULAR PARA VEREDAS, E=4"
m2
294,55
10,26
3.022,08
04.02
VEREDAS:CONCRETO f´c=175kg/cm2,BRUÑADO
m2
402,60
45,86
18.463,24
04.03
CONCRETO PATIO CENTRAL f´c=175kg/cm2
m2
213,36
45,86
9.784,69
04.04
JUNTAS ASFALTICAS 1"
m
100,00
5,49
549,00
05
SARDINELES
05.01
SARDINELES DE CONCRETO 15x40 F'c=175 KG/CM2
m
178,75
34,22
6.116,83
05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO PARA SARDINELES
m
357,50
50,83
18.171,73
05.03
JUNTAS ASFALTICAS 1"
m
8,62
5,49
47,32
06
PISOS Y PAVIMENTOS
06.01
BASE DE AFIRMADO PARA AMBIENTES, E=8"
m2
471,35
8,45
3.982,91
06.02
BASE DE AFIRMADO PARA ESTACIONAMIENTO E=4"
m2
82,46
10,26
846,04
06.03
FALSO PISO DE 4" DE CONCRETO 1:8
m2
350,35
24,33
8.524,02
06.04
CONTRAPISO DE 40 mm - AMBIENTES
m2
90,95
21,89
1.990,90
06.05
PISO LAMINADO 7mm
m2
183,45
65,27
11.973,78
06.06
PISO CERAMICO DE COLOR 40X40 cm. EN AULA Y ESTRADO
m2
90,95
57,78
5.255,09
06.07
PISO DE CEMENTO PULIDO, e= 2", S/COLOREAR
m2
58,60
39,63
2.322,32
06.08
ADOQUIN DE CONCRETO EN ZONA DE ESTACIONAMIENTO
m2
82,46
60,61
4.997,90
07
CONTRAZOCALOS
07.01
CONTRAZOCALO PISO LAMINADO DE 7 MM
m
99,60
13,58
1.352,57
07.02
CONTRAZOCALO DE CERAMICA 0.20 X 0.40M COLOR,PEGAMENTO
m
38,50
10,85
417,73
9.695,79 m2
365,19
26,55
9.695,79 31.819,01
24.335,88
39.892,96
2.681,09
335
07.03
CONTRAZOCALO DE CEMENTO PULIDO h=0.10 m
m
74,35
12,25
910,79
08
ZOCALOS
08.01
ZOCALO DE CERAMICA DE 20 X 30m. COLOR CON PEGAMENTO
m2
178,96
70,85
12.679,32
08.02
ENCHAPE ZOCALO EN COCINA CERAMICO 0.20 X 0.30 m COLOR CON PEGAMENTO
m2
10,16
57,42
583,39
09
CARPINTERIA DE MADERA
09.01
PUERTA DE TORNILLO, CON TABLEROS DE MADERA
10
CARPINTERIA METALICA Y HERRERIA
10.01
PORTÓN METALICO DE INGRESO PRINCIPAL (3.40 x 2.50m)
und
1,00
5.099,54
5.099,54
10.02
PUERTA SECUNDARIA METALICA DE INGRESO PRINCIPAL (2.50 x 1.30m)
und
1,00
1.599,54
1.599,54
10.03
PUERTA METALICA ENMALLADO EN MALLA METALICA
m2
17,96
70,06
1.258,28
10.04
PASAMANO DE FIERRO P/SSHH DISCAPACITADOS
m
9,60
116,04
1.113,98
10.05
MALLA ELECTRO SOLDADA GALVANIZADA CON COCADA 2"X2" CON ALAMBRE N° 12
m2
76,50
104,01
7.956,77
10.06
PROTECTORES DE VENTANA CON TUBO CUADRADO DE 1" X 1" X 1.5"
m2
96,46
112,41
10.843,07
10.07
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
110,70
66,30
7.339,41
10.08
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO EN PATIO DE FORMACION
m2
213,36
150,30
32.068,01
10.09
SUMINISTRO Y COLOCACION DE PORTON
glb
1,00
3.000,00
3.000,00
11
CERRAJERIA
11.01
BISAGRA DE ACERO ALUMINIZADA PESADO DE 4" X 3"
pza
84,00
6,78
569,52
11.02
BISAGRA DE FIERRO DE 02 ALETAS, L=6"
pza
12,00
8,28
99,36
11.03
CHAPA BLINDADA DE 03 GOLPES
pza
28,00
105,47
2.953,16
11.04
TIRADOR DE BRONCE PARA PUERTAS
und
28,00
10,00
280,00
12
VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES
12.01
VIDRIO DE 6mm, SISTEMA DIRECTO
13
PINTURA
13.01
PINTURA LATEX EN CIELORRASOS
m2
365,19
10,15
3.706,68
13.02
PINTURA LATEX EN MUROS INTERIORES Y EXTERIORES
m2
1.006,87
8,68
8.739,63
13.03
PINTURA LATEX EN COLUMNAS
m2
530,00
8,68
4.600,40
13.262,71
9.758,00 und
28,00
348,50
9.758,00 70.278,60
3.902,04
76.440,38 p2
1.038,31
73,62
76.440,38 22.433,16
336
13.04
PINTURA LATEX EN VIGAS
m2
324,96
10,15
3.298,34
13.05
PINTURA BARNIZ EN CARPINTERIA DE MADERA
m2
119,76
10,33
1.237,12
13.06
PINTURA ESMALTE SINTETICO EN CARPINTERIA DE METALICA
m2
94,24
9,03
850,99
14
JUEGOS INFANTILES MODERNOS
14.01
MODULO CASTILLA BABY
und
2,00
10.549,77
21.099,54
14.02
SUBE Y BAJA DE METAL
und
2,00
2.615,36
5.230,72
14.03
TOBOGAN
und
1,00
915,36
915,36
15
EQUIPAMIENTO
91.151,45
15.01
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
20.644,37
15.01.01
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
und
1,00
2.498,37
2.498,37
15.01.02
LAPTOP
und
1,00
2.500,00
2.500,00
15.01.03
IMPRESORA
und
1,00
750,00
750,00
15.01.04
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
3,00
2.182,00
6.546,00
15.01.05
BLUE - RAY
und
3,00
500,00
1.500,00
15.01.06
RADIOGRABADORA SONY
und
3,00
250,00
750,00
15.01.07
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1,00
1.100,00
1.100,00
15.01.08
und
2,00
2.500,00
5.000,00
15.02
PROYECTOR Epson Proyectos Presenter L USB Portatil + RACK MOBILIARIO ESCOLAR
15.02.01
SILLA UNIPERSONAL
und
75,00
75,00
5.625,00
15.02.02
MESA PARA INICIAL
und
15,00
302,00
4.530,00
15.02.03
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
3,00
380,00
1.140,00
15.02.04
SILLA PARA PROFESORA
und
2,00
95,90
191,80
15.02.05
MESA PARA SALA DE REUNIONES
und
1,00
450,00
450,00
15.02.06
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
4,00
380,00
1.520,00
15.02.07
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
4,00
90,00
360,00
15.02.08
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
4,00
372,52
1.490,08
15.02.09
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
3,00
30,00
90,00
15.02.10
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
7,00
600,00
4.200,00
15.02.11
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2,00
650,00
1.300,00
15.02.12
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
4,00
400,00
1.600,00
27.245,62
51.267,08
337
15.02.13
EQUIPAMIENTO DE MATERIAL DIDACTICO
glb
1,00
25.325,20
25.325,20
15.02.14
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130,00
26,50
3.445,00
15.03
EQUIPAMIENTO COCINA
15.03.01
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20,00
250,00
5.000,00
15.03.02
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10,00
600,00
6.000,00
15.03.03
REPOSTERO
und
1,00
350,00
350,00
15.03.04
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS + REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1,00
2.000,00
2.000,00
15.03.05
JUEGO DE OLLAS DE 50 LTS(2) + 25 LTS(2) + CONGELADORA 218 LT
und
2,00
2.170,00
4.340,00
15.03.06
UTENSILIOS DE COCINA
und
1,00
500,00
500,00
15.03.07
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10,00
33,00
330,00
15.03.08
VAJILLAS PARA INICIAL
doc
10,00
72,00
720,00
16
VARIOS
16.01
BARNIZADO DE MURO CARAVISTA EN CERCO PERIMETRICO
m2
783,44
8,93
6.996,12
16.02
ACABADO DE CEMENTO PULIDO EN LOS TECHOS
m2
444,85
15,34
6.824,00
16.03
SUMINISTRO Y COLOCACION DE GRASS SINTETICO
m2
121,00
98,58
11.928,18
16.04
SUMINISTRO Y COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
110,70
66,30
7.339,41
16.05
SEÑALIZACION PREVENTIVA
und
50,00
10,00
500,00
17
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
17.01
CAPACITACIONES
18
CAPACITACION
18.01
GENERACION A LAS CAPACITACIÓN A LOS DOCENTES
01
SALIDAS Y CONEXIONES
01.01
SALIDA PARA CENTRO DE LUZ
pto
37,00
78,57
2.907,09
01.02
SPOT PARA EMPOTRAR FROST
und
19,00
41,09
780,71
01.03
SALIDA PARA TOMACORRIENTE BIPOLAR
pto
27,00
68,38
1.846,26
02
CONDUCTOS Y CABLES
02.01
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 25 MMACOMETIDAS
m
76,49
7,28
556,85
02.02
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 20 MMALUMBRADO-TOMACORRIENTE
m
524,00
7,62
3.992,88
02.03
CAJA DE PASE 100 X 100 X 75MM
und
30,00
40,50
1.215,00
19.240,00
33.587,71
10.000,00 glb
1,00
10.000,00
10.000,00 10.000,00
glb
1,00
10.000,00
10.000,00
5.534,06
9.983,92
338
02.04
CAJA DE PASO OCTOGONAL
und
59,00
18,91
1.115,69
02.05
CAJA DE PASO RECTANGULAR
und
30,00
25,89
776,70
02.06
ALAMBRE THW 4 MM2
m
524,00
3,75
1.965,00
02.07
ALAMBRE THW 6 MM2
m
76,49
4,73
361,80
03
TABLEROS ELECTRICOS
03.01
TABLERO GENERAL
und
1,00
226,36
226,36
03.02
TABLERO DE DISTRIBUCION TD
und
5,00
316,48
1.582,40
04
ARTEFACTOS DE ILUMINACION
04.01
SUMINISTRO E INSTALACION DE FLUORESCENTE LINEAL 2/36 W DE ADOSAR
und
37,00
119,00
4.403,00
04.02
SUMINISTRO E INSTALACION DE BRAQUET
und
19,00
44,00
836,00
05
POZO A TIERRA
05.01
POZO A TIERRA
01
APARATOS SANITARIOS
01.01
INODORO TANQUE BAJO
und
2,00
171,80
343,60
01.02
INODORO TIPO BABY
und
7,00
175,30
1.227,10
01.03
LAVATORIO NACIONAL COLOR
und
9,00
136,83
1.231,47
01.04
URINARIO NACIONAL MODELO CADET
und
2,00
404,40
808,80
01.05
LAVATORIO DE PLATOS
und
1,00
216,32
216,32
01.06
PAPELERA LOSA BLANCO
und
9,00
35,50
319,50
01.07
BARRA DE MINUSVALIDOS
und
7,00
103,57
724,99
02
SISTEMA DE AGUA FRIA
02.01
SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC C-10 1/2"
pto
23,00
56,22
1.293,06
02.02
TUBERIA PARA AGUA FRIA PVC DE 1/2" C-10
m
282,35
56,22
15.873,72
02.03
TUBERIA DE IMPULSION DE AGUA DE 1" C-10
m
137,09
48,67
6.672,17
02.04
TUBERIA DE IMPULSION DE AGUA DE 3/4" C-10
m
38,62
47,80
1.846,04
02.05
PRUEBA HIDRAULICA
glb
1,00
291,40
291,40
02.06
VALVULA COMPUERTA DE 1/2"
und
15,00
64,13
961,95
02.07
VALVULA COMPUERTA DE 3/4"
und
1,00
71,25
71,25
02.08
VALVULA CHECK DE 3/4"
und
1,00
90,50
90,50
02.09
SALIDA DE REBOSE A CISTERNA PVC DE 4"
und
1,00
63,83
63,83
02.10
TANQUE ELEVADO DE 1000 LT. (incluye rios)
und
5,00
480,72
2.403,60
1.808,76
5.239,00
578,19 und
1,00
578,19
578,19 4.871,78
29.802,96
339
02.11
COLOCACION DE THERMA PARA SS. HH. COMEDOR
03
SISTEMA DE DESAGUE
03.01
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 4"
pto
16,00
72,97
1.167,52
03.02
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 2"
pto
24,00
74,33
1.783,92
03.03
SALIDA DE VENTILACION EN PVC 2"
pto
6,00
65,93
395,58
03.04
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA DE PVC SAP Ø= 4"
m
113,70
25,10
2.853,87
03.05
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA PVC SAP Ø=2".
m
31,43
21,14
664,43
03.06
TUBERIA DE PVC SAL 2" PARA VENTILACION
m
33,67
13,20
444,44
03.07
SUMIDERO DE BRONCE DE 2"
und
11,00
31,47
346,17
03.08
CAJA DE REGISTRO DE DESAGUE 12" X 24"
und
9,00
93,50
841,50
03.09
REGISTRO DE BRONCE DE 4"
und
10,00
35,12
351,20
03.10
CISTERNA INCLUYE SOLO RIOS
glb
1,00
150,00
150,00
COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10%) UTILIDAD (5%)
und
1,00
235,44
235,44 8.998,63
1.075.557,40 107.555,74 53.777,87 ___________________
SUB TOTAL I G V 18%
1.236.891,01 222.640,38 ___________________
TOTAL PRESUPUESTO
1.459.531,39
340
PRESUPUESTO I.E.I. N° 2191–LOS CARIÑOSITOS
Presupuesto
341
Presupuesto
Cliente Lugar
1501008
"MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN EL AA.HH. ALTO TRUJILLO(LOS CARIÑOSITOS) BARRIO 1- SECTOR T-3, DISTRITO DE EL PORVENIR - TRUJILLO - LA LIBERTAD" Costo al MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR LA LIBERTAD - TRUJILLO - EL PORVENIR
Item
Descripción
01
OBRAS PROVISIONALES
01.01
TRANSPORTE DE EQUIPO LIVIANO Y HERRAMIENTAS
glb
1,00
4.000,00
4.000,00
01.02
CARTEL DE OBRA 2.40 x 3.60
und
1,00
1.532,67
1.532,67
01.03
CASETA DE ALMACEN Y GUARDIANIA
m2
50,00
54,12
2.706,00
01.04
CERCO PROVISIONAL DE EJECUCION DE OBRAS
glb
1,00
8.000,00
8.000,00
02
OBRAS PRELIMINARES
5.676,13
02.01
DEMOLICIONES
5.676,13
02.01.01
DEMOLICION DE MURO DE CONTENCION EXISTENTE
m3
0,68
124,04
84,35
02.01.02
DEMOLICION DE COLUMNAS Y VIGAS DE CONCRETO ARMADO
m3
22,98
33,09
760,41
02.01.03
ELIMINACIÓN DE MATERIAL PRODUCTO DE DEMOLICIONES
m3
23,15
15,17
351,19
02.01.04
TRAZO Y REPLANTEO
m2
1.991,19
2,25
4.480,18
03
MOVIMIENTO DE TIERRAS
181.501,72
03.01
MOVIMIENTO DE TIERRA MASIVA
162.192,20
03.01.01
CORTE CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
6.570,20
5,25
34.493,55
03.01.02
RELLENO CON MATERIAL PROPIO CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
1.612,91
4,21
6.790,35
03.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE DE MOVIMIENTO MASIVO
m3
4.957,29
24,39
120.908,30
03.02
EXCAVACIONES
03.02.01
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS Y ZAPATAS
m3
857,59
8,29
7.109,42
03.02.02
EXCAVACION PARA DADOS DE CONCRETO
m3
1,79
13,28
23,77
03.02.03
EXCAVACION DE ZANJAS PARA SARDINELES
m
49,80
6,63
330,17
03.02.04
CORTE DE TERRENO NATURAL EN MODULOS
m2
315,70
1,66
524,06
03.02.05
RELLENO COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO EN ESTRADO
m3
18,77
8,67
162,74
03.02.06
RELLENO EN ZONA DE CIMENTACION CON MATERIAL PROPIO COMPACTADO
m3
728,02
8,67
6.311,93
m3
202,45
15,17
3.071,17
03.02.07
Und.
Metrado
Precio S/.
Parcial S/. 16.238,67
17.533,26
342
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL 03.03
NIVELACION
1.776,26
03.03.01
NIVELACION MANUAL DEL TERRENO
m2
507,10
1,66
841,79
03.03.02
NIVELACION INTERIOR Y APISONADO PARA FALSO PISO
m2
315,70
2,96
934,47
04
CONCRETO SIMPLE
04.01
CIMIENTOS
04.01.01
CONCRETO CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA
04.02
SOLADOS
04.02.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
04.03
SOBRECIMIENTOS
04.03.01
CONCRETO C:H 1:8 + 25% PM
m3
17,54
203,53
3.569,92
04.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
236,78
29,65
7.020,53
04.04
FALSO PISO
04.04.01
FALSO PISO E=4" CONCRETO C:H 1:10
m3
28,56
140,14
4.002,40
04.04.02
DADO DE ANCLAJE f´c=140kg/cm2
m3
1,79
141,40
253,11
05
CONCRETO ARMADO
05.01
ZAPATAS
05.01.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
67,46
328,04
22.129,58
05.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
2.659,82
5,10
13.565,08
05.02
VIGA DE CIMENTACION
05.02.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
20,44
328,04
6.705,14
05.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
163,49
29,65
4.847,48
05.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
4.658,64
5,10
23.759,06
05.03
SOBRECIMIENTOS ARMADOS
05.03.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
1,57
328,04
515,02
05.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
20,88
29,65
619,09
05.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
90,88
5,10
463,49
05.04
COLUMNAS
05.04.01 05.04.02
CONCRETO F'C=210 KG/CM2 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
92.840,17 6.621,36 m3
41,67
158,90
6.621,36
71.372,85 m2
565,24
126,27
71.372,85 10.590,45
4.255,51
508.170,18 35.694,66
35.311,68
1.597,60
25.214,66 m3 m2
26,76 338,93
328,04 29,65
8.778,35 10.049,27
343
05.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
1.252,36
5,10
6.387,04
05.05
COLUMNAS DE CONFINAMIENTO
05.05.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
4,80
328,04
1.574,59
05.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
102,40
29,65
3.036,16
05.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
540,43
5,10
2.756,19
05.06
VIGAS
05.06.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
35,33
328,04
11.589,65
05.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
234,59
29,65
6.955,59
05.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
5.055,40
5,10
25.782,54
05.07
VIGAS DE CONFINAMIENTO
05.07.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
0,83
328,04
272,27
05.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
16,56
29,65
491,00
05.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
113,60
5,10
579,36
05.08
LOSAS ALIGERADAS
05.08.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
42,00
328,04
13.777,68
05.08.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
475,52
29,65
14.099,17
05.08.03
LADRILLO DE HUECO 0.15 x 0.30 x 0.30 ARCILLA MAQUINADO
und
3.215,53
2,50
8.038,83
05.08.04
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
3.271,98
5,10
16.687,10
05.09
MURO DE CONTENCION
05.09.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
280,51
328,04
92.018,50
05.09.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO CARAVISTA C/ADITIVO EN MUROS DE CONTENCION
m2
1.578,89
42,03
66.360,75
05.09.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
28.309,24
5,10
144.377,12
05.10
CISTERNA
05.10.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
2,34
328,04
767,61
05.10.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
22,35
29,65
662,68
05.10.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
102,90
5,10
524,79
06
ESTRADO
6.488,60
06.01
ZAPATAS
923,53
06.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
7.366,94
44.327,78
1.342,63
52.602,78
302.756,37
1.955,08
m3
2,50
247,48
618,70
344
06.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
59,77
5,10
304,83
06.02
COLUMNAS
06.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,44
247,48
108,89
06.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
7,00
29,65
207,55
06.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
42,55
5,10
217,01
06.03
SOBRECIMIENTOS
06.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
10,31
247,48
2.551,52
06.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
42,46
29,65
1.258,94
06.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
161,75
5,10
824,93
06.04
VIGAS
06.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,29
247,48
71,77
06.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
5,37
29,65
159,22
06.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
32,40
5,10
165,24
07
CERCO PERIMETRICO
07.01
MOVIMIENTO DE TIERRAS
07.01.01
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS
m3
20,84
8,29
172,76
07.01.02
RELLENO CON MATERIAL PROPIO
m3
0,21
22,55
4,74
07.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL
m3
20,63
15,17
312,96
07.02
SOLADOS
07.02.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
07.03
CONCRETO ARMADO
07.03.01
ZAPATAS
07.03.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
10,42
247,48
2.578,74
07.03.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
276,62
5,10
1.410,76
07.03.02
VIGA DE CIMENTACION
07.03.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,86
247,48
212,83
07.03.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
5,76
29,65
170,78
07.03.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
110,62
5,10
564,16
07.03.03
COLUMNAS PORTICOS
07.03.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
4,16
247,48
1.029,52
07.03.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
52,25
29,65
1.549,21
533,45
4.635,39
396,23
57.207,85 490,46
2.631,47 m2
20,84
126,27
2.631,47 54.085,92 3.989,50
947,77
5.251,69
345
07.03.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
524,11
5,10
2.672,96
07.03.04
PLACAS
07.03.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
6,46
247,48
1.598,72
07.03.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
43,04
29,65
1.276,14
07.03.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
281,60
5,10
1.436,16
07.03.05
VIGAS
07.03.05.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
3,25
247,48
804,31
07.03.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
27,56
29,65
817,15
07.03.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
48,70
5,10
248,37
07.03.06
COLUMNAS CERCO PERIMETRICO
07.03.06.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
18,05
247,48
4.467,01
07.03.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
288,80
29,65
8.562,92
07.03.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
2.769,05
5,10
14.122,16
07.03.07
VIGAS EN CERCO PERIMETRICO
07.03.07.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
8,28
247,48
2.049,13
07.03.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
107,61
29,65
3.190,64
07.03.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
1.043,97
5,10
5.324,25
01
MUROS Y TABIQUES DE ALBAÑILERIA
01.01
MURO DE SOGA LADRILLO KK CON C:A 1:5, e= 1.50CM
02
REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
02.01
TARRAJEO MUROS INTERIOR Y EXTERIOR CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
1.008,83
25,49
25.715,08
02.02
TARRAJEO COLUMNAS
m2
338,93
22,80
7.727,60
02.03
TARRAJEO DE VIGAS
m2
234,59
19,78
4.640,19
02.04
TARRAJEO EN MUROS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
37,35
19,78
738,78
02.05
TARRAJEO EN COLUMNAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
7,00
20,05
140,35
02.06
TARRAJEO EN VIGAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
5,37
20,17
108,31
02.07
TARRAJEO EN CISTERNA CON IMPERMEABILIZANTE
m2
16,14
22,71
366,54
02.08
VESTIDURA DE DERRAMES (1:5)
m
324,96
22,09
7.178,37
03
CIELORRASOS
4.311,02
1.869,83
27.152,09
10.564,02
59.924,06 m2
916,27
65,40
59.924,06 46.615,22
12.625,06
346
03.01
CIELORRASOS CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
475,52
26,55
12.625,06
04
VEREDAS
04.01
BASE GRANULAR PARA VEREDAS, E=4"
m2
529,80
10,26
5.435,75
04.02
VEREDAS:CONCRETO f´c=175kg/cm2,BRUÑADO
m2
529,80
45,86
24.296,63
04.03
CONCRETO PATIO CENTRAL f´c=175kg/cm2
m2
365,80
45,86
16.775,59
04.04
JUNTAS ASFALTICAS 1"
m
140,00
5,49
768,60
05
SARDINELES
05.01
SARDINELES DE CONCRETO 15x40 F'c=175 KG/CM2
m
49,80
34,22
1.704,16
05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO PARA SARDINELES
m
99,60
50,83
5.062,67
05.03
JUNTAS ASFALTICAS 1"
m
2,64
5,49
14,49
06
PISOS Y PAVIMENTOS
06.01
BASE DE AFIRMADO PARA AMBIENTES, E=8"
m2
493,88
8,45
4.173,29
06.02
FALSO PISO DE 4" DE CONCRETO 1:8
m2
353,45
24,33
8.599,44
06.03
CONTRAPISO DE 40 mm - AMBIENTES
m2
24,35
21,89
533,02
06.04
PISO LAMINADO 7mm
m2
244,60
65,27
15.965,04
06.05
PISO CERAMICO DE COLOR 40X40 cm. EN AULA Y ESTRADO
m2
24,35
57,78
1.406,94
06.06
PISO DE CEMENTO PULIDO, e= 2", S/COLOREAR
m2
81,05
39,63
3.212,01
07
CONTRAZOCALOS
07.01
CONTRAZOCALO PISO LAMINADO DE 7 MM
m
132,80
13,58
1.803,42
07.02
CONTRAZOCALO DE CERAMICA 0.20 X 0.40M COLOR,PEGAMENTO
m
28,80
10,85
312,48
07.03
CONTRAZOCALO DE CEMENTO PULIDO h=0.10 m
m
78,60
12,25
962,85
08
ZOCALOS
08.01
ZOCALO DE CERAMICA DE 20 X 30m. COLOR CON PEGAMENTO
09
CARPINTERIA DE MADERA
09.01
PUERTA DE TORNILLO, CON TABLEROS DE MADERA
10
CARPINTERIA METALICA Y HERRERIA
10.01
PORTÓN METALICO DE INGRESO PRINCIPAL (3.40 x 2.50m)
und
1,00
5.099,54
5.099,54
10.02
PUERTA SECUNDARIA METALICA DE INGRESO PRINCIPAL (2.50 x 1.30m)
und
1,00
1.599,54
1.599,54
10.03
PUERTA METALICA ENMALLADO EN MALLA METALICA
m2
7,98
70,06
559,08
10.04
PASAMANO DE FIERRO P/SSHH DISCAPACITADOS
m
12,80
116,04
1.485,31
47.276,57
6.781,32
33.889,74
3.078,75
11.574,06 m2
163,36
70,85
11.574,06
10.455,00 und
30,00
348,50
10.455,00 96.614,27
347
10.05
MALLA ELECTRO SOLDADA GALVANIZADA CON COCADA 2"X2" CON ALAMBRE N° 12
m2
102,00
104,01
10.609,02
10.06
PROTECTORES DE VENTANA CON TUBO CUADRADO DE 1" X 1" X 1.5"
m2
50,81
112,41
5.711,55
10.07
BARANDAS METALICAS PARA CIRCULACION
m
35,64
106,19
3.784,61
10.08
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
147,60
66,30
9.785,88
10.09
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO EN PATIO DE FORMACION
m2
365,80
150,30
54.979,74
10.10
SUMINISTRO Y COLOCACION DE PORTON
glb
1,00
3.000,00
3.000,00
11
CERRAJERIA
11.01
BISAGRA DE ACERO ALUMINIZADA PESADO DE 4" X 3"
pza
90,00
6,78
610,20
11.02
BISAGRA DE FIERRO DE 02 ALETAS, L=6"
pza
12,00
8,28
99,36
11.03
CHAPA BLINDADA DE 03 GOLPES
pza
30,00
105,47
3.164,10
11.04
TIRADOR DE BRONCE PARA PUERTAS
und
30,00
10,00
300,00
12
VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES
12.01
VIDRIO DE 6mm, SISTEMA DIRECTO
13
PINTURA
13.01
PINTURA LATEX EN CIELORRASOS
m2
475,52
10,15
4.826,53
13.02
PINTURA LATEX EN MUROS INTERIORES Y EXTERIORES
m2
1.046,18
8,68
9.080,84
13.03
PINTURA LATEX EN COLUMNAS
m2
345,93
8,68
3.002,67
13.04
PINTURA LATEX EN VIGAS
m2
239,96
10,15
2.435,59
13.05
PINTURA BARNIZ EN CARPINTERIA DE MADERA
m2
141,48
10,33
1.461,49
13.06
PINTURA ESMALTE SINTETICO EN CARPINTERIA DE METALICA
m2
121,73
9,03
1.099,22
14
JUEGOS INFANTILES MODERNOS
14.01
MODULO CASTILLA BABY
und
2,00
10.549,77
21.099,54
14.02
CARRUSEL GIRATORIO
und
2,00
3.615,36
7.230,72
14.03
SUBE Y BAJA DE METAL
und
2,00
2.615,36
5.230,72
14.04
TOBOGAN
und
2,00
915,36
1.830,72
15
EQUIPAMIENTO
97.872,77
15.01
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
14.128,37
15.01.01
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
4.173,66
40.260,57 p2
546,87
73,62
40.260,57 21.906,34
35.391,70
und
1,00
2.498,37
2.498,37
348
15.01.02
LAPTOP
und
1,00
2.500,00
2.500,00
15.01.03
PROYECTOR Epson Proyectos Presenter L USB Portatil + RACK
und
2,00
2.500,00
5.000,00
15.01.04
IMPRESORA
und
1,00
750,00
750,00
15.01.05
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
5,00
380,00
1.900,00
15.01.06
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2,00
650,00
1.300,00
15.01.07
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
2,00
90,00
180,00
15.02
MOBILIARIO ESCOLAR
15.02.01
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
4,00
2.182,00
8.728,00
15.02.02
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1,00
1.100,00
1.100,00
15.02.03
RADIOGRABADORA SONY
und
4,00
250,00
1.000,00
15.02.04
BLUE - RAY
und
4,00
500,00
2.000,00
15.02.05
SILLA UNIPERSONAL
und
100,00
75,00
7.500,00
15.02.06
MESA PARA INICIAL
und
20,00
302,00
6.040,00
15.02.07
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
4,00
380,00
1.520,00
15.02.08
SILLA PARA PROFESORA
und
4,00
95,90
383,60
15.02.09
MESA PARA SALA DE REUNIONES
und
1,00
450,00
450,00
15.02.10
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
5,00
372,52
1.862,60
15.02.11
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
5,00
600,00
3.000,00
15.02.12
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
5,00
30,00
150,00
15.02.13
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
5,00
400,00
2.000,00
15.02.14
EQUIPAMIENTO DE MATERIAL DIDACTICO
glb
1,00
25.325,20
25.325,20
15.02.15
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130,00
26,50
3.445,00
15.03
EQUIPAMIENTO COCINA
15.03.01
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20,00
250,00
5.000,00
15.03.02
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10,00
600,00
6.000,00
15.03.03
REPOSTERO
und
1,00
350,00
350,00
15.03.04
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS + REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1,00
2.000,00
2.000,00
15.03.05
JUEGO DE OLLAS DE 50 LTS(2) + 25 LTS(2) + CONGELADORA 218 LT
und
2,00
2.170,00
4.340,00
15.03.06
UTENSILIOS DE COCINA
und
1,00
500,00
500,00
15.03.07
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10,00
33,00
330,00
64.504,40
19.240,00
349
15.03.08
VAJILLAS PARA INICIAL
doc
10,00
72,00
720,00
16
VARIOS
16.01
BARNIZADO DE MURO CARAVISTA EN CERCO PERIMETRICO
m2
823,70
8,93
7.355,64
16.02
ACABADO DE CEMENTO PULIDO EN LOS TECHOS
m2
524,85
15,34
8.051,20
16.03
SUMINISTRO Y COLOCACION DE GRASS SINTETICO
m2
110,35
98,58
10.878,30
16.04
SUMINISTRO Y COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
147,60
66,30
9.785,88
16.05
SEÑALIZACION PREVENTIVA
und
50,00
10,00
500,00
17
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
17.01
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
18
CAPACITACION
18.01
GENERACION A LAS CAPACITACIÓN A LOS DOCENTES
01
SALIDAS Y CONEXIONES
01.01
SALIDA PARA CENTRO DE LUZ
pto
37,00
78,57
2.907,09
01.02
SPOT PARA EMPOTRAR FROST
und
33,00
41,09
1.355,97
01.03
SALIDA PARA TOMACORRIENTE BIPOLAR
pto
35,00
68,38
2.393,30
02
CONDUCTOS Y CABLES
02.01
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 25 MMACOMETIDAS
m
76,49
7,28
556,85
02.02
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 20 MMALUMBRADO-TOMACORRIENTE
m
612,00
7,62
4.663,44
02.03
CAJA DE PASE 100 X 100 X 75MM
und
6,00
40,50
243,00
02.04
CAJA DE PASO OCTOGONAL
und
6,00
18,91
113,46
02.05
CAJA DE PASO RECTANGULAR
und
6,00
25,89
155,34
02.06
ALAMBRE THW 4 MM2
m
612,00
3,75
2.295,00
02.07
ALAMBRE THW 6 MM2
m
76,49
4,73
361,80
03
TABLEROS ELECTRICOS
03.01
TABLERO GENERAL
und
1,00
226,36
226,36
03.02
TABLERO DE DISTRIBUCION TD
und
6,00
316,48
1.898,88
04
ARTEFACTOS DE ILUMINACION
04.01
SUMINISTRO E INSTALACION DE FLUORESCENTE LINEAL 2/36 W DE ADOSAR
und
44,00
119,00
5.236,00
04.02
SUMINISTRO E INSTALACION DE BRAQUET
und
7,00
44,00
308,00
36.571,02
10.000,00 glb
1,00
10.000,00
10.000,00 10.000,00
glb
1,00
10.000,00
10.000,00 6.656,36
8.388,89
2.125,24
5.544,00
350
05
POZO A TIERRA
05.01
POZO A TIERRA
01
APARATOS SANITARIOS
01.01
INODORO TANQUE BAJO
und
1,00
171,80
171,80
01.02
INODORO TIPO BABY
und
8,00
175,30
1.402,40
01.03
LAVATORIO NACIONAL COLOR
und
1,00
136,83
136,83
01.04
LAVATORIO OVALIN
und
8,00
228,60
1.828,80
01.05
LAVATORIO DE PLATOS
und
1,00
216,32
216,32
01.06
PAPELERA LOSA BLANCO
und
9,00
35,50
319,50
01.07
BARRA DE MINUSVALIDOS
und
16,00
103,57
1.657,12
02
SISTEMA DE AGUA FRIA
02.01
SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC C-10 1/2"
pto
19,00
56,22
1.068,18
02.02
TUBERIA PARA AGUA FRIA PVC DE 1/2" C-10
m
91,00
56,22
5.116,02
02.03
TUBERIA DE IMPULSION DE AGUA DE 3/4" C-10
m
94,00
47,80
4.493,20
02.04
PRUEBA HIDRAULICA
glb
1,00
291,40
291,40
02.05
VALVULA COMPUERTA DE 3/4"
und
10,00
71,25
712,50
02.06
SALIDA DE REBOSE A CISTERNA PVC DE 4"
und
1,00
63,83
63,83
02.07
TANQUE ELEVADO DE 1000 LT. (incluye rios)
und
5,00
480,72
2.403,60
02.08
COLOCACION DE THERMA PARA SS. HH. COMEDOR
und
1,00
235,44
235,44
03
SISTEMA DE DESAGUE
03.01
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 4"
pto
9,00
72,97
656,73
03.02
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 2"
pto
10,00
74,33
743,30
03.03
SALIDA DE VENTILACION EN PVC 2"
pto
9,00
65,93
593,37
03.04
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA DE PVC SAP Ø= 4"
m
158,00
25,10
3.965,80
03.05
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA PVC SAP Ø=2".
m
40,00
21,14
845,60
03.06
TUBERIA DE PVC SAL 2" PARA VENTILACION
m
31,50
13,20
415,80
03.07
SUMIDERO DE BRONCE DE 2"
und
14,00
31,47
440,58
03.08
CAJA DE REGISTRO DE DESAGUE 12" X 24"
und
6,00
93,50
561,00
03.09
REGISTRO DE BRONCE DE 4"
und
12,00
35,12
421,44
03.10
CISTERNA INCLUYE SOLO RIOS
glb
1,00
150,00
150,00
COSTO DIRECTO
578,19 und
1,00
578,19
578,19 5.732,77
14.384,17
8.793,62
1.505.336,67
351
GASTOS GENERALES (10%) UTILIDAD (5%)
150.533,67 75.266,83 ___________________
SUB TOTAL I G V 18%
1.731.137,17 311.604,69 ___________________
TOTAL PRESUPUESTO
2.042.741,86
352
PRESUPUESTO I.E.I. N° 2197–CORAZON DEL NIÑO JESUS
353
Presupuesto Presupuesto
1501005
Cliente
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR LA LIBERTAD - TRUJILLO - EL PORVENIR
Lugar
"MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN EL AA.HH. ALTO TRUJILLO(CORAZON DEL NIÑO JESUS) SECTOR RIO SECO BARRIO 5, DISTRITO DE EL PORVENIR - TRUJILLO LA LIBERTAD" Costo al
Item
Descripción
Und.
Metrado
Precio S/.
Parcial S/.
01
OBRAS PROVISIONALES
01.01
TRANSPORTE DE EQUIPO LIVIANO Y HERRAMIENTAS
glb
1,00
4.000,00
4.000,00
01.02
CARTEL DE OBRA 2.40 x 3.60
und
1,00
1.532,67
1.532,67
01.03
CASETA DE ALMACEN Y GUARDIANIA
m2
50,00
54,12
2.706,00
01.04
CERCO PROVISIONAL DE EJECUCION DE OBRAS
glb
1,00
8.000,00
8.000,00
02
OBRAS PRELIMINARES
02.01
TRAZO Y REPLANTEO
03
MOVIMIENTO DE TIERRAS
03.01
MOVIMIENTO DE TIERRA MASIVA
03.01.01
CORTE CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
525,86
5,25
2.760,77
03.01.02
RELLENO CON MATERIAL PROPIO CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
439,35
4,21
1.849,66
03.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE DE MOVIMIENTO MASIVO
m3
86,51
24,39
2.109,98
03.02
EXCAVACIONES
03.02.01
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS Y ZAPATAS
m3
508,75
8,29
4.217,54
03.02.02
EXCAVACION PARA DADOS DE CONCRETO
m3
2,24
13,28
29,75
03.02.03
EXCAVACION DE ZANJAS PARA SARDINELES
m
281,50
6,63
1.866,35
03.02.04
CORTE DE TERRENO NATURAL EN MODULOS
m2
845,75
1,66
1.403,95
03.02.05
RELLENO COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO EN ESTRADO
m3
18,77
8,67
162,74
03.02.06
RELLENO EN ZONA DE CIMENTACION CON MATERIAL PROPIO COMPACTADO
m3
251,51
8,67
2.180,59
03.02.07
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL
m3
401,94
15,17
6.097,43
03.03
NIVELACION
03.03.01
NIVELACION MANUAL DEL TERRENO
m2
1.033,50
1,66
1.715,61
03.03.02
NIVELACION INTERIOR Y APISONADO PARA FALSO PISO
m2
845,75
2,96
2.503,42
16.238,67
6.307,88 m2
2.803,50
2,25
6.307,88 26.897,79 6.720,41
15.958,35
4.219,03
354
04
CONCRETO SIMPLE
80.830,60
04.01
CIMIENTOS
12.746,96
04.01.01
CONCRETO CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA
04.02
SOLADOS
04.02.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
04.03
SOBRECIMIENTOS
04.03.01
CONCRETO C:H 1:8 + 25% PM
m3
36,58
203,53
7.445,13
04.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
416,19
29,65
12.340,03
04.04
FALSO PISO
04.04.01
FALSO PISO E=4" CONCRETO C:H 1:10
m3
72,04
140,14
10.095,69
04.04.02
DADO DE ANCLAJE f´c=140kg/cm2
m3
2,24
141,40
316,74
05
CONCRETO ARMADO
05.01
ZAPATAS
05.01.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
134,53
328,04
44.131,22
05.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
5.006,02
5,10
25.530,70
05.02
VIGA DE CIMENTACION
05.02.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
42,49
328,04
13.938,42
05.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
339,93
29,65
10.078,92
05.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
9.545,14
5,10
48.680,21
05.03
SOBRECIMIENTOS ARMADOS
05.03.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
3,71
328,04
1.217,03
05.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
49,41
29,65
1.465,01
05.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
195,58
5,10
997,46
05.04
COLUMNAS
05.04.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
44,79
328,04
14.692,91
05.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
566,55
29,65
16.798,21
05.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
8.502,76
5,10
43.364,08
05.05
COLUMNAS DE CONFINAMIENTO
05.05.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
9,83
328,04
3.224,63
05.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
209,60
29,65
6.214,64
m3
80,22
158,90
12.746,96
37.886,05 m2
300,04
126,27
37.886,05 19.785,16
10.412,43
383.772,87 69.661,92
72.697,55
3.679,50
74.855,20
15.080,89
355
05.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
1.106,20
5,10
5.641,62
05.06
VIGAS
05.06.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
52,80
328,04
17.320,51
05.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
369,39
29,65
10.952,41
05.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
7.829,00
5,10
39.927,90
05.07
VIGAS DE CONFINAMIENTO
05.07.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
2,18
328,04
715,13
05.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
53,43
29,65
1.584,20
05.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
297,59
5,10
1.517,71
05.08
LOSAS ALIGERADAS
05.08.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
53,51
328,04
17.553,42
05.08.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
608,30
29,65
18.036,10
05.08.03
LADRILLO DE HUECO 0.15 x 0.30 x 0.30 ARCILLA MAQUINADO
und
5.067,17
2,50
12.667,93
05.08.04
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
5.013,22
5,10
25.567,42
05.09
CISTERNA
05.09.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
2,34
328,04
767,61
05.09.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
22,35
29,65
662,68
05.09.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
102,90
5,10
524,79
06
ESTRADO
6.488,60
06.01
ZAPATAS
923,53
06.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
2,50
247,48
618,70
06.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
59,77
5,10
304,83
06.02
COLUMNAS
06.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,44
247,48
108,89
06.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
7,00
29,65
207,55
06.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
42,55
5,10
217,01
06.03
SOBRECIMIENTOS
06.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
10,31
247,48
2.551,52
06.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
42,46
29,65
1.258,94
06.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
161,75
5,10
824,93
68.200,82
3.817,04
73.824,87
1.955,08
533,45
4.635,39
356
06.04
VIGAS
396,23
06.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,29
247,48
71,77
06.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
5,37
29,65
159,22
06.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
32,40
5,10
165,24
07
CERCO PERIMETRICO
07.01
MOVIMIENTO DE TIERRAS
07.01.01
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS
m3
168,82
8,29
1.399,52
07.01.02
RELLENO CON MATERIAL PROPIO
m3
39,58
22,55
892,53
07.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL
m3
129,24
15,17
1.960,57
07.02
CONCRETO SIMPLE
07.02.01
CONCRETO CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA
07.03
SOLADOS
07.03.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
07.04
CONCRETO ARMADO
07.04.01
ZAPATAS
07.04.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
41,52
247,48
10.275,37
07.04.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
916,54
5,10
4.674,35
07.04.02
VIGA DE CIMENTACION
07.04.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,86
247,48
212,83
07.04.02.02 07.04.02.03
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
m2 kg
5,76 110,62
29,65 5,10
170,78 564,16
07.04.03
COLUMNAS PORTICOS
07.04.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
4,16
247,48
1.029,52
07.04.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
52,25
29,65
1.549,21
07.04.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
524,11
5,10
2.672,96
07.04.04
PLACAS
07.04.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
6,46
247,48
1.598,72
07.04.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
43,04
29,65
1.276,14
07.04.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
281,60
5,10
1.436,16
138.434,86 4.252,62
7.439,70 m3
46,82
158,90
7.439,70
16.566,62 m2
131,20
126,27
16.566,62 110.175,92 14.949,72
947,77
5.251,69
4.311,02
357
07.04.05
VIGAS
1.869,83
07.04.05.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
3,25
247,48
804,31
07.04.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
27,56
29,65
817,15
07.04.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
48,70
5,10
248,37
07.04.06
COLUMNAS CERCO PERIMETRICO
07.04.06.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
21,50
247,48
5.320,82
07.04.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
344,00
29,65
10.199,60
07.04.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
3.133,40
5,10
15.980,34
07.04.07
VIGAS CERCO PERIMETRICO
07.04.07.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
8,94
247,48
2.212,47
07.04.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
116,16
29,65
3.444,14
07.04.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
1.409,67
5,10
7.189,32
07.04.08
SOBRECIMIENTOS ARMADOS CERCO PERIMETRICO
07.04.08.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
13,34
247,48
3.301,38
07.04.08.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
177,90
29,65
5.274,74
07.04.08.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
5.867,27
5,10
29.923,08
01
MUROS Y TABIQUES DE ALBAÑILERIA
01.01
MURO DE SOGA LADRILLO KK CON C:A 1:5, e= 1.50CM
02
REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
02.01
TARRAJEO MUROS INTERIOR Y EXTERIOR CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
1.538,70
25,49
39.221,46
02.02
TARRAJEO COLUMNAS
m2
804,55
22,80
18.343,74
02.03
TARRAJEO DE VIGAS
m2
397,52
19,78
7.862,95
02.04
TARRAJEO EN MUROS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
37,35
19,78
738,78
02.05
TARRAJEO EN COLUMNAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
7,00
20,05
140,35
02.06
TARRAJEO EN VIGAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
5,37
20,17
108,31
02.07
TARRAJEO EN CISTERNA CON IMPERMEABILIZANTE
m2
16,14
22,71
366,54
02.08
VESTIDURA DE DERRAMES (1:5)
m
484,71
22,09
10.707,24
03
CIELORRASOS
03.01
CIELORRASOS CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
04
VEREDAS
31.500,76
12.845,93
38.499,20
80.301,39 m2
1.227,85
65,40
80.301,39 77.489,37
13.171,99 m2
496,12
26,55
13.171,99 53.292,51
358
04.01
BASE GRANULAR PARA VEREDAS, E=4"
m2
523,90
10,26
5.375,21
04.02
VEREDAS:CONCRETO f´c=175kg/cm2,BRUÑADO
m2
523,90
45,86
24.026,05
04.03
CONCRETO PATIO CENTRAL f´c=175kg/cm2
m2
504,50
45,86
23.136,37
04.04
JUNTAS ASFALTICAS 1"
m
137,50
5,49
754,88
05
SARDINELES
05.01
SARDINELES DE CONCRETO 15x40 F'c=175 KG/CM2
m
281,50
34,22
9.632,93
05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO PARA SARDINELES
m
563,00
50,83
28.617,29
05.03
JUNTAS ASFALTICAS 1"
m
13,93
5,49
76,48
06
PISOS Y PAVIMENTOS
06.01
BASE DE AFIRMADO PARA AMBIENTES, E=8"
m2
721,80
8,45
6.099,21
06.02
BASE DE AFIRMADO PARA ESTACIONAMIENTO E=4"
m2
160,91
10,26
1.650,94
06.03
FALSO PISO DE 4" DE CONCRETO 1:8
m2
600,80
24,33
14.617,46
06.04
CONTRAPISO DE 40 mm - AMBIENTES
m2
107,45
21,89
2.352,08
06.05
PISO LAMINADO 7mm
m2
406,50
65,27
26.532,26
06.06
PISO CERAMICO DE COLOR 40X40 cm. EN AULA Y ESTRADO
m2
107,45
57,78
6.208,46
06.07
PISO DE CEMENTO PULIDO, e= 2", S/COLOREAR
m2
58,60
39,63
2.322,32
06.08
ADOQUIN DE CONCRETO EN ZONA DE ESTACIONAMIENTO
m2
82,46
60,61
4.997,90
07
CONTRAZOCALOS
07.01
CONTRAZOCALO PISO LAMINADO DE 7 MM
m
206,90
13,58
2.809,70
07.02
CONTRAZOCALO DE CERAMICA 0.20 X 0.40M COLOR,PEGAMENTO
m
38,50
10,85
417,73
07.03
CONTRAZOCALO DE CEMENTO PULIDO h=0.10 m
m
74,35
12,25
910,79
08
ZOCALOS
08.01
ZOCALO DE CERAMICA DE 20 X 30m. COLOR CON PEGAMENTO
09
CARPINTERIA DE MADERA
09.01
PUERTA DE TORNILLO, CON TABLEROS DE MADERA
10
CARPINTERIA METALICA Y HERRERIA
10.01
PORTÓN METALICO DE INGRESO PRINCIPAL (3.40 x 2.50m)
und
1,00
5.099,54
5.099,54
10.02
PUERTA SECUNDARIA METALICA DE INGRESO PRINCIPAL (2.50 x 1.30m)
und
1,00
1.599,54
1.599,54
10.03
PUERTA METALICA ENMALLADO EN MALLA METALICA
m2
16,00
70,06
1.120,96
38.326,70
64.780,63
4.138,22
20.807,23 m2
293,68
70,85
20.807,23
11.500,50 und
33,00
348,50
11.500,50 125.689,55
359
10.04
PASAMANO DE FIERRO P/SSHH DISCAPACITADOS
m
16,00
116,04
1.856,64
10.05
MALLA ELECTRO SOLDADA GALVANIZADA CON COCADA 2"X2" CON ALAMBRE N° 12
m2
127,50
104,01
13.261,28
10.06
PROTECTORES DE VENTANA CON TUBO CUADRADO DE 1" X 1" X 1.5"
m2
104,02
112,41
11.692,89
10.07
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
184,50
66,30
12.232,35
10.08
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO EN PATIO DE FORMACION
m2
504,50
150,30
75.826,35
10.09
SUMINISTRO Y COLOCACION DE PORTON
glb
1,00
3.000,00
3.000,00
11
CERRAJERIA
11.01
BISAGRA DE ACERO ALUMINIZADA PESADO DE 4" X 3"
pza
99,00
6,78
671,22
11.02
BISAGRA DE FIERRO DE 02 ALETAS, L=6"
pza
12,00
8,28
99,36
11.03
CHAPA BLINDADA DE 03 GOLPES
pza
33,00
105,47
3.480,51
11.04
TIRADOR DE BRONCE PARA PUERTAS
und
33,00
10,00
330,00
12
VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES
12.01
VIDRIO DE 6mm, SISTEMA DIRECTO
13
PINTURA
13.01
PINTURA LATEX EN CIELORRASOS
m2
496,12
10,15
5.035,62
13.02
PINTURA LATEX EN MUROS INTERIORES Y EXTERIORES
m2
1.576,05
8,68
13.680,11
13.03
PINTURA LATEX EN COLUMNAS
m2
811,55
8,68
7.044,25
13.04
PINTURA LATEX EN VIGAS
m2
402,89
10,15
4.089,33
13.05
PINTURA BARNIZ EN CARPINTERIA DE MADERA
m2
130,29
10,33
1.345,90
13.06
PINTURA ESMALTE SINTETICO EN CARPINTERIA DE METALICA
m2
149,23
9,03
1.347,55
14
JUEGOS INFANTILES MODERNOS
14.01
MODULO CASTILLA BABY
und
2,00
10.549,77
21.099,54
14.02
SUBE Y BAJA DE METAL
und
2,00
2.615,36
5.230,72
14.03
TOBOGAN
und
1,00
915,36
915,36
15
EQUIPAMIENTO
15.01
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
15.01.01
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
und
1,00
2.498,37
2.498,37
15.01.02
LAPTOP
und
1,00
2.500,00
2.500,00
4.581,09
82.430,84 p2
1.119,68
73,62
82.430,84 32.542,76
27.245,62
125.958,81 13.588,37
360
15.01.03
PROYECTOR Epson Proyectos Presenter L USB Portatil + RACK
und
2,00
2.500,00
5.000,00
15.01.04
IMPRESORA
und
1,00
750,00
750,00
15.02.07
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
7,00
380,00
2.660,00
15.02.08
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
2,00
90,00
180,00
15.02
MOBILIARIO ESCOLAR
15.02.02
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
6,00
2.182,00
13.092,00
15.02.01
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1,00
1.100,00
1.100,00
15.01.06
RADIOGRABADORA SONY
und
6,00
250,00
1.500,00
15.01.05
BLUE - RAY
und
6,00
500,00
3.000,00
15.02.03
SILLA UNIPERSONAL
und
150,00
75,00
11.250,00
15.02.04
MESA PARA INICIAL
und
30,00
302,00
9.060,00
15.02.05
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
6,00
380,00
2.280,00
15.02.06
SILLA PARA PROFESORA
und
2,00
95,90
191,80
15.02.09
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
7,00
372,52
2.607,64
15.02.10
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
5,00
30,00
150,00
15.02.11
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
13,00
600,00
7.800,00
15.02.12
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2,00
650,00
1.300,00
15.02.13
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
7,00
400,00
2.800,00
15.02.14
EQUIPAMIENTO DE MATERIAL DIDACTICO
glb
1,00
33.554,00
33.554,00
15.02.15
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130,00
26,50
3.445,00
15.03
EQUIPAMIENTO COCINA
15.03.01
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20,00
250,00
5.000,00
15.03.02
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10,00
600,00
6.000,00
15.03.03
REPOSTERO
und
1,00
350,00
350,00
15.03.04
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS + REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1,00
2.000,00
2.000,00
15.03.05
JUEGO DE OLLAS DE 50 LTS(2) + 25 LTS(2) + CONGELADORA 218 LT
und
2,00
2.170,00
4.340,00
15.03.06
UTENSILIOS DE COCINA
und
1,00
500,00
500,00
15.03.07
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10,00
33,00
330,00
15.03.08
VAJILLAS PARA INICIAL
doc
10,00
72,00
720,00
16
VARIOS
93.130,44
19.240,00
47.884,76
361
16.01
BARNIZADO DE MURO CARAVISTA EN CERCO PERIMETRICO
m2
917,00
8,93
8.188,81
16.02
ACABADO DE CEMENTO PULIDO EN LOS TECHOS
m2
574,00
15,34
8.805,16
16.03
SUMINISTRO Y COLOCACION DE GRASS SINTETICO
m2
184,20
98,58
18.158,44
16.04
SUMINISTRO Y COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
184,50
66,30
12.232,35
16.05
SEÑALIZACION PREVENTIVA
und
50,00
10,00
500,00
17
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
17.01
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
18
CAPACITACION
18.01
GENERACION A LAS CAPACITACIÓN A LOS DOCENTES
01
SALIDAS Y CONEXIONES
01.01
SALIDA PARA CENTRO DE LUZ
pto
96,00
78,57
7.542,72
01.02
SPOT PARA EMPOTRAR FROST
und
43,00
41,09
1.766,87
01.03
SALIDA PARA TOMACORRIENTE BIPOLAR
pto
60,00
68,38
4.102,80
02
CONDUCTOS Y CABLES
02.01
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 25 MMACOMETIDAS
m
144,00
7,28
1.048,32
02.02
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 20 MMALUMBRADO-TOMACORRIENTE
m
788,00
7,62
6.004,56
02.03
CAJA DE PASE 100 X 100 X 75MM
und
10,00
40,50
405,00
02.04
CAJA DE PASO OCTOGONAL
und
10,00
18,91
189,10
02.05
CAJA DE PASO RECTANGULAR
und
30,00
25,89
776,70
02.06
ALAMBRE THW 4 MM2
m
788,00
3,75
2.955,00
02.07
ALAMBRE THW 6 MM2
m
144,00
4,73
681,12
03
TABLEROS ELECTRICOS
03.01
TABLERO GENERAL
und
1,00
226,36
226,36
03.02
TABLERO DE DISTRIBUCION TD
und
8,00
316,48
2.531,84
04
ARTEFACTOS DE ILUMINACION
04.01
SUMINISTRO E INSTALACION DE FLUORESCENTE LINEAL 2/36 W DE ADOSAR
und
63,00
119,00
7.497,00
04.02
SUMINISTRO E INSTALACION DE BRAQUET
und
33,00
44,00
1.452,00
05
POZO A TIERRA
05.01
POZO A TIERRA
10.000,00 glb
1,00
10.000,00
10.000,00 10.000,00
glb
1,00
10.000,00
10.000,00
13.412,39
12.059,80
2.758,20
8.949,00
578,19 und
1,00
578,19
578,19
362
01
APARATOS SANITARIOS
01.01
INODORO TANQUE BAJO
und
3,00
171,80
515,40
01.02 01.03
INODORO TIPO BABY LAVATORIO NACIONAL COLOR
und und
12,00 3,00
175,30 136,83
2.103,60 410,49
01.04
URINARIO NACIONAL MODELO CADET
und
15,00
404,40
6.066,00
01.05
LAVATORIO DE PLATOS
und
1,00
216,32
216,32
01.06
PAPELERA LOSA BLANCO
und
15,00
35,50
532,50
01.07
BARRA DE MINUSVALIDOS
und
20,00
103,57
2.071,40
02
SISTEMA DE AGUA FRIA
02.01
SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC C-10 1/2"
pto
34,00
56,22
1.911,48
02.02
TUBERIA PARA AGUA FRIA PVC DE 1/2" C-10
m
105,00
56,22
5.903,10
02.03
TUBERIA DE IMPULSION DE AGUA DE 3/4" C-10
m
114,00
47,80
5.449,20
02.04
PRUEBA HIDRAULICA
glb
1,00
291,40
291,40
02.05
VALVULA COMPUERTA DE 3/4"
und
1,00
71,25
71,25
02.06
SALIDA DE REBOSE A CISTERNA PVC DE 4"
und
1,00
63,83
63,83
02.07
TANQUE ELEVADO DE 1000 LT. (incluye rios)
und
8,00
480,72
3.845,76
02.08
COLOCACION DE THERMA PARA SS. HH. COMEDOR
und
1,00
235,44
235,44
03
SISTEMA DE DESAGUE
03.01
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 4"
pto
15,00
72,97
1.094,55
03.02
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 2"
pto
19,00
74,33
1.412,27
03.03
SALIDA DE VENTILACION EN PVC 2"
pto
15,00
65,93
988,95
03.04
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA DE PVC SAP Ø= 4"
m
202,00
25,10
5.070,20
03.05
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA PVC SAP Ø=2".
m
60,00
21,14
1.268,40
03.06
TUBERIA DE PVC SAL 2" PARA VENTILACION
m
52,50
13,20
693,00
03.07
SUMIDERO DE BRONCE DE 2"
und
18,00
31,47
566,46
03.08
CAJA DE REGISTRO DE DESAGUE 12" X 24"
und
12,00
93,50
1.122,00
03.09
REGISTRO DE BRONCE DE 4"
und
16,00
35,12
561,92
03.10
CISTERNA INCLUYE SOLO RIOS
glb
1,00
150,00
150,00
COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10%) UTILIDAD (5%)
11.915,71
17.771,46
12.927,75
1.569.485,74 156.948,57 78.474,29 ___________________
363
SUB TOTAL I G V 18%
1.804.908,60 324.883,55 ___________________
TOTAL PRESUPUESTO
2.129.792,15
364
“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN INICIAL EN LA LOCALIDAD DEL CENTRO POBLADO ALTO TRUJILLO ,DISTRITO DE EL PORVENIR, PROVINCIA TRUJILLO , DEPARTAMENTO LA LIBERTAD
AÑO 2014
1
CONTENIDO
I. RESUMEN EJECUTIVO II.- ASPECTOS GENERALES 2.1. Nombre del proyecto y Localización. 2.2 Institucionalidad. 2.3 Marco de referencia. III.- IDENTIFICACIÓN 3.1 Diagnóstico. 3.2 Definición del problema, sus causas y efectos. 3.3 Planteamiento del proyecto. IV.- FORMULACIÓN 4.1 Definición del Horizonte de evaluación del Proyecto 4.2 Determinación de la Brecha Oferta -Demanda. 4.3 Análisis Técnico de las alternativas. 4.4 Costos a precios de mercado V. - EVALUACION 5.1 Evaluación social 5.2 Análisis de Sostenibilidad. 5.3 Impacto Ambiental 5.4 Gestión del proyecto 5.5 Matriz de Marco Lógico para la alternativa seleccionada. VI.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES VII.- ANEXOS
2
I. RESUMEN EJECUTIVO. A. Información General Nombre del Proyecto: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN INICIAL EN LA LOCALIDAD DEL CENTRO POBLADO ALTO TRUJILLO ,DISTRITO DE EL PORVENIR, PROVINCIA TRUJILLO , DEPARTAMENTO LA LIBERTAD Localización: En el departamento de La Libertad, Provincia de Trujillo, distrito El Provenir, Centro Poblado Menor Alto Trujillo, se ubica las siguientes instituciones:
INSTITUCION EDUICATIVA
UBICACIÓN
I.E. N° 2191 “CARIÑOSITOS”
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 1 SECTOR T3 MZ “E” L-2
I.E. N° 2026 “MEDALLITA MILAGROSA”
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 3 A – MZ “G”
AA.HH. ALTO I.E. N° 2169 “SONRISAS TRUJILLO – BARRIO 5A DE AMOR” MZ “H” LOTE 2
I.E. N° 2197 “CORAZON DEL NIÑO JESUS”
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5 SECTOR T-2 MZ “U” LOTE 2
AA.HH. ALTO I.E. N° 2143 “SEÑOR DE TRUJILLO – BARRIO 7 LA MISERICORDIA” MZ “F” LOTE 1
SECTORES 0.5 KM BARRIO 1 BARRIO 1A BARRIO 2 BARRIO 2A P.I. LOS LAURELES BARRIO 3A BARRIO 3B BARRIO 2B BARRIO 2A BARRIO 3 BARRIO 4 BARRIO 5A BARRIO 6A AMPLIACION BARRIO 5 BARRIO 4 BARRIO 6 BARRIO 6A NUEVO PORVENIR ANTENOR ORREGO BARRIO 7 BARRIO 6A ANTENOR ORREGO QUEBRADA IDELFONSO
3
I.E. N° 2191 “CARIÑOSITOS”
4
I.E. N° 2026 “MEDALLITA MILAGROSA”
5
I.E. N° 2169 “SONRISAS DE AMOR”
6
I.E. N° 2197 “CORAZON DEL NIÑO JESUS”
7
I.E. N° 2143 “SEÑOR DE LA MISERICORDIA”
8
El área de influencia del proyecto abarca los diferentes barrios del centro poblado alto Trujillo, de El Distrito de El Porvenir, Región La libertad. El centro de referencia de cada Instituciones educativas del Nivel Inicial, a intervenir comprende los siguientes barrios y/o sectores. Así mismo precisamos que se han aplicado las encuestas para la formulación del presente proyecto. Teniendo como principales involucrados a los alumnos, los padres de familia, los Directores, Los Docentes y los Especialistas en Gestión Educativa.
INSTITUCION EDUICATIVA
UBICACIÓN
I.E. N° 2191 “CARIÑOSITOS”
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 1 SECTOR T3 MZ “E” L-2
I.E. N° 2026 “MEDALLITA MILAGROSA”
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 3 A – MZ “G”
AA.HH. ALTO I.E. N° 2169 “SONRISAS TRUJILLO – BARRIO 5A DE AMOR” MZ “H” LOTE 2
I.E. N° 2197 “CORAZON DEL NIÑO JESUS”
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5 SECTOR T-2 MZ “U” LOTE 2
AA.HH. ALTO I.E. N° 2143 “SEÑOR DE TRUJILLO – BARRIO 7 LA MISERICORDIA” MZ “F” LOTE 1
SECTORES 0.5 KM BARRIO 1 BARRIO 1A BARRIO 2 BARRIO 2A P.I. LOS LAURELES BARRIO 3A BARRIO 3B BARRIO 2B BARRIO 2A BARRIO 3 BARRIO 4 BARRIO 5A BARRIO 6A AMPLIACION BARRIO 5 BARRIO 4 BARRIO 6 BARRIO 6A NUEVO PORVENIR ANTENOR ORREGO BARRIO 7 BARRIO 6A ANTENOR ORREGO QUEBRADA IDELFONSO
9
Institucionalidad: Unidad Formuladora: Nombre : Municipalidad Distrital de El Porvenir Responsable: Econ. Melisa Hernández Rivera Proyectista: Ing. Valdemar Cesar Vera Vásquez Dirección: Av. Sánchez Carrión N°500 El Porvenir Teléfono: 044-400503 Unidad Ejecutora: Nombre: Gerencia de Desarrollo Urbano Responsable: Lic. Raúl Álvarez Herrera Dirección: Av. Sánchez Carrión N°500 El Porvenir Teléfono: 044-400503 – Anexo 231 La U.E. registrada en la DGPP (Dirección General de Presupuesto Público) es la Municipalidad Distrital de El Porvenir y tiene competencia para la ejecución de proyectos en el sector educación. El Órgano Técnico para la ejecución de la infraestructura es la Gerencia Regional de Infraestructura, y para la adquisición del mobiliario y equipamiento es la Gerencia Regional de Educación La Libertad. El Operador que se hará cargo de la operación y mantenimiento del proyecto será la UGEL Trujillo y las I.E.I. del Centro Poblado Menor (AA.HH.) Alto Trujillo. Planteamiento del Proyecto: Objetivo: POBLACION ESCOLAR DE LAS 05 I.E. DEL NIVEL INICIAL DEL AA.HH. ALTO TRUJILLO ADECUADAMENTE ATENDIDA EN EL DISTRITO DE EL PORVENIR, TRUJILLO - LA LIBERTAD. Medios Fundamentales: -
Infraestructura Pedagógica, istrativa Y Complementaria Suficiente Equipamiento, Mobiliario y set de materiales adecuado y suficiente.
10
Alternativas de Solución: Alternativa 01: Componente 1: Infraestructura Pedagógica, istrativa Y Complementaria Suficiente Luego de analizar las acciones planteadas para resolver el problema central, se definió la existencia de un perfil de inversión con alternativa UNICA: presenta las siguientes características: El sistema constructivo que se propone es de concreto armado (F’c=210kg/cm2, zapatas, columnas, vigas, losa aligerada), albañilería con muros de ladrillo KK soga, revoques (tarrajeo interiores - exteriores y cielo raso con mezcla C – A: 1/5); pisos laminados en interior de aulas, contra zócalo de madera laminada, carpintería de madera cedro, puerta de madera, cerrajería aluminizada; vidrios sistema directo y pintura látex, instalaciones eléctricas de alumbrado y fuerza, tableros, cables, luminarias, pisos y muros de cerámica en baños. 18 04 42
Aulas para nivel inicial. Aulas Psicomotriz. Baños para niños y niñas.
Zona istrativa – N° de Secretaria – espera Dirección Sala de reuniones 05 Archivo Baño Guardianía + baño
Ambientes. 03 04 05 05 04
Servicios Complementarios – N° de Ambientes Comedor 03 Cocina 03 Despensa 03 Baño 03 Patios de formación 05 Estrados 05 Patios blandos: 19 Juegos para niños: 05 Se construirá sobre una sub base y base granular de 15 cm con una instalación de grass sintético tipo Top PG – X50
11
En los módulos construidos techados: 02 Cocinas, 02 comedores, 02 despensas, 02 baños, 01 aula psicomotriz, 01 secretaria – espera, 01 dirección, 01 baño. En modulo construido no techado: 01 biohuerto Componente 2: Equipamiento, Mobiliario y material educativo adecuado y suficiente: Adquisición de módulos de mobiliario, equipamiento y materiales educativos. C. Determinación de la Brecha Oferta y Demanda: La demanda efectiva no atendida se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva en la situación con proyecto y la cantidad optimizada ofrecida en la situación sin proyecto.
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I. 2026 Medallita Milagrosa, la cual es la siguiente:
12
CUADRO N°132: BALANCE OFERTA EDUCATIVOS DE LA I.E.I.Nº2026
DEMANDA
DE
SERVICIOS
BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
6
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
127
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
127
127
127
127
127
127
127
127
127
127
127
127
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
Brecha(Carpeta+Silla) 3-4-5 años
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(libros de texto- cuadernos 3-4-5 años de trabajo)
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°2026 es de 213 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto.
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I. 2143 Señor de La Misericordia, la cual es la siguiente:
13
CUADRO N°133: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.I. Nº2143 BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
2
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2 2
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Carpeta+Silla) 3-4-5 años
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(libros de texto- cuadernos de trabajo)
3-4-5 años
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°2143 es de 78 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto.
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I.
2169 Sonrisas de Amor, la cual es la
siguiente:
14
CUADRO N°134: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.I. Nº2169 BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Carpeta+Sil a) 3-4-5 años
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(libros de texto- cuadernos 3-4-5 años de trabajo)
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°2169 es de 124 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto.
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I. 2191 Los Cariñositos, la cual es la siguiente:
15
CUADRO N°135: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.I. Nº2191 BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Carpeta+Sil a) 3-4-5 años
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(libros de texto- cuadernos 3-4-5 años de trabajo)
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°21914 es de 18 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto; cabe precisar que con el proyecto la demanda de alumnos aumentara gradualmente en el periodo del año. I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I. 2197 Corazón del Niño Jesús, la cual es la siguiente:
16
CUADRO N°136: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.I. Nº2197 BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS AÑO GRADO
RUBRO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Carpeta+Sil a) 3-4-5 años
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
Brecha(libros de texto- cuadernos 3-4-5 años de trabajo) Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°2197 es de 50 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto; cabe precisar que con el proyecto la demanda de alumnos aumentara gradualmente en el periodo del año. Balance Oferta-Demanda de las cinco (5) instituciones educativas iniciales: Se detalla a continuación el balance oferta-demanda de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales:
17
CUADRO N°137: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.INIICALES BALANCE TOTAL OFERTA-DEMANDA AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-10
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
278
278
278
278
278
278
278
278
278
278
278
278
278
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Carpeta+Sil a) 3-4-5 años
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
115
115
115
115
115
115
115
115
115
115
115
115
115
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(libros de texto- cuadernos 3-4-5 años de trabajo)
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
Fuente: Elaboracion Propia
D. Análisis Técnico del PIP: Tamaño: En cuanto al tamaño del proyecto se presenta el Programa Arquitectónico donde se indica los ambientes y sus respectivas áreas, así como también el mobiliario y cantidad que se requiere con el proyecto de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales, que se detalla a continuación:
18
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA I.E.I. N°2026 "MEDALLITA MILAGROSA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 3 A MZ "G" PROGRAMACION ARQUITECTONICA
ISTRATIVA
ZONA
ZONA AMBIENTE
APRENDIZAJE SERVICIOS GENERALES
AREA NO
M2
TECHADA M2
N°
SALA DE REUNIONES
REUNIR
1
20.472
DIRECCION + BAÑO
DIRIGIR
1
21.538
ARCHIVO
GUARDAR
1
7.067
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
3
49.077
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
7.955
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
57.032
APRENDER
1
60.507
OCUPAR
2
10.7
JUGAR
1
-
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
4
71.207
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.353 93.56
AULA DE INICIAL
EXTERIOR
AREA TECHADA
USO
BAÑO PATIO BLANDO
34.26
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
AULA PSICOMOTRIZ - EXISTENTE
ZI-S1
1
96.31
AREA TECHADA DE AULAS
4
374.24
AREA TECHADA PSICOMTRIZ
1
96.31
COCINAR
1 1
64.787 17.706
GUARDAR
1
7.884
OCUPAR
1
5.286
ZSG-A
4
95.663
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
11.974
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
107.637
COMEDOR COCINA
COMER
DESPENSA BAÑO AREA POR AMBIENTES
PATIO BLANDO
4
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
845.54
9
1671
Fuente: Elaboracion Propia
19
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA I.E.I. N°2143 "SEÑOR DE LA MISERICORDIA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 7 MZ "F" LOTE 1 PROGRAMACION ARQUITECTONICA
EXTERIOR
SERVICIOS GENERALES
APRENDIZAJE
ISTRATIVA
ZONA
ZONA AMBIENTE
AREA TECHADA
AREA NO
M2
TECHADA M2
USO
N°
SALA DE REUNIONES
REUNIR
1
25.247
DIRECCION + BAÑO
DIRIGIR
1
13.357
ARCHIVO
GUARDAR
1
8.91
SECRETARIA - ESPERA
ATENDER
1
11.064
GUARDIANIA + BAÑO
CUIDAR
1
11.17
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
5
69.748
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
10.537
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
80.285
AULA DE INICIAL
APRENDER
1
60.507
BAÑO
OCUPAR
2
10.7
PATIO BLANDO
JUGAR
1
-
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
71.207
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.353
ARA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.56
AULA PSICOMOTRIZ
MOVERSE
1
95.279
SH - NIÑOS - NIÑAS
OCUPAR
2
10.936
PATIO BLANDO
JUGAR
1
-
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
106.215
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.806
AREA TOTAL TECHADA
ATT
34.26
34.26
-
129.021
AREA TECHADA DE AULAS
3
280.68
AREA TECHADA PSICOMTRIZ
1
129.021
45.584 11.875 3.775 2.167
COMEDOR COCINA DESPENSA BAÑO
COMER
OCUPAR
1 1 1 1
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ZSG-A
4
63.401
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
6.728
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
70.129
COCINAR GUARDAR
PATIO BLANDO
4
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
9
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
915.55
1644
Fuente: Elaboracion Propia
20
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR
I.E.I. N° 2169 "SONRISAS DE AMOR" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 1 PROGRAMACION ARQUITECTONICA
EXTERIOR
SERVICIOS GENERALES
APRENDIZAJE
ISTRATIVA
ZONA
ZONA AMBIENTE
AREA TECHADA
AREA NO
M2
TECHADA M2
USO
N°
SALA DE REUNIONES
REUNIR
1
21.64
DIRECCION + BAÑO
DIRIGIR
1
13.19
ARCHIVO
GUARDAR
1
4.15
SECRETARIA - ESPERA
ATENDER
1
11.33
GUARDIANIA + BAÑO
CUIDAR
1
10.49
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
5
60.79
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
15.51
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
76.30
APRENDER
1
60.507
OCUPAR
2
10.7
JUGAR
1
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
71.21
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.35
ARA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.56
3
280.68
1 1 1
44.67 12.23 5.90 4.58
ZSG-A
3
67.39
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
8.91
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
76.30
AULA DE INICIAL BAÑO PATIO BLANDO
AREA TECHADA DE AULAS COMER
COMEDOR COCINA DESPENSA BAÑO
COCINAR GUARDAR OCUPAR
AREA TOTAL POR AMBIENTES
PATIO BLANDO
3
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
8
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
34.26
936.94
1500
Fuente: Elaboracion Propia
21
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS I.E.I. N° 2191 "CARIÑOSITOS" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 1 SECTOR T3 MZ "E" LOTE 2 PROGRAMACION ARQUITECTONICA
SERVICIOS GENERALES EXTERIOR
AREA TECHADA
AREA NO
M2
TECHADA M2
ZONA AMBIENTE
USO
N°
SALA DE REUNIONES
REUNIR
1
20.11
DIRECCION + BAÑO
DIRIGIR
1
22.72
ARCHIVO
GUARDAR
1
10.14
SECRETARIA - ESPERA
ATENDER
1
19.76
GUARDIANIA + BAÑO
CUIDAR
1
10.14
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
5
82.87
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
10.40
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.27
AULA DE INICIAL
APRENDER
1
60.51
BAÑO
OCUPAR
2
10.7
PATIO BLANDO
JUGAR
1
-
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
71.207
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.353
APRENDIZAJE
ISTRATIVA
ZONA
ARA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.56
AULA PSICOMOTRIZ
ZI-S2
1
72.37
SH - NIÑOS - NIÑAS
ZI-B1
2
10.7
34.26
AREA POR AMBIENTES
ATA
3
83.0661
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
10.4775
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.5436
AREA TECHADA DE AULAS
3
280.68
AREA TECHADA PSICOMTRIZ
1
93.5436
COMEDOR
COMER
1
64.097
COCINA
COCINAR
1
16.9315
DESPENSA
GUARDAR
1
3.4494
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ZSG-A
3
84.48
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
8.82
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
93.30
PATIO BLANDO
3
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
8
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
1262.27
1991
Fuente: Elaboracion Propia
22
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS I.E.I. N° 2197 “CORAZON DEL NIÑO JESUS” AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5 SECTOR T-2 MZ “U” LOTE 2 PROGRAMACION ARQUITECTONICA AMBIENTE
N°
SALA DE REUNIONES
REUNIR
1
27.37
DIRECCION + BAÑO
DIRIGIR
1
16.18
ARCHIVO
GUARDAR
1
9.92
SECRETARIA - ESPERA
ATENDER
1
14.43
GUARDIANIA + BAÑO
ISTRATIVA
ZONA
CUIDAR
1
13.41
ATA
5
81.31
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
17.52
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
98.83
APRENDER
1
60.507
OCUPAR
2
10.7
BAÑO
APRENDIZAJE
PATIO BLANDO
SERVICIOS GENERALES
M2
AREA POR AMBIENTES
AULA DE INICIAL
EXTERIOR
AREA TECHADA
USO
JUGAR
1
-
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
71.207
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.353
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.56
AULA PSICOMOTRIZ 01 - EXISTENTE
MOVERSE
1
96.31
AULA PSICOMOTRIZ 02
MOVERSE
1
95.279
SH - NIÑOS - NIÑAS
OCUPAR
2
10.936
AREA POR AMBIENTES
ATA
3
106.215
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.806
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
129.021
AREA TOTAL TECHADA
-
202.525
AREA TECHADA DE AULAS
5
467.8
AREA TECHADA PSICOMTRIZ
2
225.331
OCUPAR
1 1 1 1
65.94 16.25 5.51 2.13
COMER
COMEDOR COCINA DESPENSA BAÑO
COCINAR GUARDAR
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ZSG-A
4
89.83
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
16.49
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
106.32
PATIO BLANDO
5
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
AREA NO TECHADA M2
34.26
129.021
1632.23
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
10
2800
Fuente: Elaboracion Propia
Fuente: Elaboración Propia
23
Tecnología: Para la alternativa 01 se utilizará el sistema constructivo aporticado, mientras que para la Alternativa 02 se utilizará el sistema constructivo MDL (Muros de Ductilidad Limitada). E. Costos del PIP: Alternativa 01: A precios de Mercado:
S/. 9, 002,371.136
A precios sociales:
S/. 7, 540,104.20
Cronograma de Inversión:
24
CUADRO N° 02: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
25
F. Evaluación Social: En ambas alternativas el proyecto obtendrá un beneficio positivo para la población escolar del Centro Poblado Alto Trujillo, distrito de El Porvenir, sin embargo con la Alternativa 01 obtendrá mayores beneficios sociales al contar con una adecuada infraestructura y mobiliario suficiente y moderno. El indicador a utilizar será Costo Efectividad siendo el siguiente:
Costos de Inversión
Alternativa única
A Precios de Mercado
S/.9,002,371.14
A Precios Sociales
S/.7,540,104.20
G. Sostenibilidad del PIP: Es importante realizar el análisis de sostenibilidad, porque permite asegurar que los objetivos del proyecto puedan ser alcanzados. Dicho análisis permite determinar si las entidades responsables son capaces de atender un nivel aceptable de beneficiarios durante el horizonte de vida del proyecto. Por lo que se buscará determinar la capacidad de los órganos intermedios para llevar a cabo la implementación de la alternativa seleccionada en el proyecto, con el fin de cubrir los costos de operación y mantenimiento que se generan a lo largo del horizonte del proyecto. Capacidad de gestión de la organización encargada del proyecto en su etapa de inversión. La institución encargada de la ejecución en la etapa de inversión es la Municipalidad Distrital de El Porvenir, que cuenta con la experiencia necesaria, con los recursos y medios disponibles para realizar el proyecto. La Municipalidad Distrital de El Porvenir es la institución ejecutora del proyecto quien se encargara de realizar las coordinaciones con la dirección de las Instituciones Educativas Iniciales y las gestiones necesarias con la finalidad de establecer mecanismos y buscar instituciones para el financiamiento de este proyecto. La Unidad de Gestión Educativa El Porvenir, destina recursos ordinarios para su mantenimiento y operación (remuneraciones de personal y servicios de agua y energía eléctrica) de las cinco Instituciones Educativas Iniciales; en el anexo se adjunta dicho informe. El compromiso de los padres de familia, Docentes y Dirección de las Instituciones Educativas en la asamblea general realizado el año pasado, donde manifiestan su disposición de colaborar con el cuidado de la nueva infraestructura.
26
Las Instituciones Educativas Iniciales actualmente está en funcionamiento; por lo que los gastos de operación (remuneración de los docentes y director) están cubiertos por las asignaciones presupuestales. Respecto a los pagos de los servicios básicos, se paga luz eléctrica y agua y las acciones de mantenimiento como: actividades de mantenimiento de instalaciones sanitarias, mantenimiento y conservación de la carpintería, mantenimiento y conservación de pisos, muros y techos, mantenimiento y conservación de equipos e instrumentos de los centros educativos; estos deben ser asumidos por los entes integrantes de la comunidad educativa como la APAFA o con otros aportes por otras fuentes. En las Instituciones Educativas Iniciales los gastos de operación como pago de servicios básicos son asumidos por la UGEL01-EL PORVENIR, y las acciones de mantenimiento son pagados con recursos provenientes de los ingresos de APAFA y recursos del Gobierno Central por mantenimiento de locales escolares. H. Impacto ambiental: La finalidad de realizar el análisis de impacto medio ambiental busca predecir y evaluar las consecuencias que el proyecto puede ocasionar en el área de influencia y, específicamente, en el comportamiento del ecosistema de su entorno. En este sentido se evaluarán si el proyecto producirá uno de los efectos siguientes: Positivo: cuando el impacto favorece al medio en el que se manifiesta; Neutro: cuando no afecta el medio, permitiendo sólo la sostenibilidad del mismo y; Negativo: cuando el impacto perjudica al medio, reduciendo o limitando las características de los ecosistemas.
Las variables a utilizarse en la evaluación del impacto ambiental con referente al proyecto en cuestión, dependen de los componentes del ecosistema que generalmente son cuatro: El medio físico natural, referido a los elementos de la naturaleza considerados como inorgánicos: el agua, el suelo y el aire entre los más importantes. El medio biológico, referido a los elementos de la naturaleza considerados orgánicos (exceptuando al ser humano), es decir, la flora y la fauna. El medio socioeconómico, constituido por el ser humano (el hombre) y sus atributos culturales, sociales y económicos. En forma general este medio lo constituye la sociedad en su conjunto y; El medio paisajístico y cultural, constituido por el paisaje del área y por los elementos arqueológicos de valor científico y cultural. Por lo tanto, las variables que se identifiquen para evaluar el proyecto desde un punto de vista ambiental, dependerán del componente que éste afecte.
27
INDICADORES VERIFICABLES
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
1,761 unidades de Mobiliario y equipo es
El 100% de los alumnos que asisten al centro educativo utilizan Infraestructura pedagógica, istrativa y complementaria en óptimas condiciones.
EL 100% de matriculados en las cinco instituciones educativas iniciales utilizarán infraestructura adecuada, debidamente equipada, con profesores capacitados y estarán motivados obteniendo mejores rendimientos a partir del 2 año de operación del proyecto.
28
3,727 kit de materiales educativos entregados a los docentes para ser aplicados en los alumnos de las cinco Instituciones Educativas Iniciales.
MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE A LA REALIDAD LOCAL
PROCESO DE GESTIÓN EDUCATIVA IMPLEMENTADOS EN Acompaña-miento en implementación de LAS CINCO INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES. procesos de gestión educativa
1,450 horas pedagógicas dictadas a los docentes de las cinco Instituciones Educativas Iniciales.
ACTUALIZACIÓN DOCENTE
de las cinco instituciones educativas.
EQUIPAMIENTO CUMPLE ESPECIFICACIONES Y NORMAS adecuadamente entregado para los ambientes TECNICAS DEL SECTOR.
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA CUMPLE EL RNE Y NORMAS TÉCNICAS DEL SECTOR.
Componentes
POBLACION ESCOLAR DE LAS CINCO INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES DEL AA.HH. ALTO TRUJILLO ADECUADAMENTE ATENDIDA EN EL DISTRITO DE EL PORVENIR,TRUJILLO - LA LIBERTAD
Propósito
*Interés de instituciones de apoyar financieramente el proyecto. *Calificaciones reflejan efectivamente el mejor rendimiento de los alumnos. *Los padres de familia comprometidos con brindar un ambiente propicio para el desarrollo del alumno.
Las instituciones educativas son monitoreadas constantemente de manera que se cumplan los logros propuestos por el proyecto.
SUPUESTOS
Registro de reportes de gestion educativa
*Informes son realizados por el personal competente y refleja efectivamente la situación de la infraestructura, antes y después de la ejecución del proyecto. *Disponibilidad de recursos económicos para la inversión en Visita de inspección realizada. Acta de Infraestructura,mobiliario y equipo de las cinco instituciones educativas. ingreso de los equipos y mobiliario. *Existe disposición del personal de la I.E.I. y autoridades para la ejecución y operatividad del Proyecto. *Mobiliario y equipo llegan de manera oportuna a las Lista de asistencia a cursos de Instituciones Educativas Iniciales. capacitación. *Los docentes utilizan y promueven correctamente el uso del mobiliario y equipo entregado. *Los docentes siguen activamente las recomendaciones de la Registro de la entrega de los kit de Directora y la supervisión de la UGEL01 Porvenir. materiales educativos.
Registros de los Informes de construcción de Infraestructura pedagógica, istrativa y complementaria.
*Reporte de evaluaciones escolares de la dirección de las cinco instituciones educativas iniciales. *Revisión de los ambientes educativos y mobiliario. *Estadísticas del MINEDU. *Reportes de la UGEL.
MEJORAR LOS LOGROS EDUCATIVOS DE LA POBLACION Incremento del 10% del logro de aprendizaje Evaluaciones anuales sobre logro ESTUDIANTIL DE LAS CINCO INSTITUCIONES en lógico matemático y comprensión lectora, a educativo realizado por el MINEDUEDUCATIVAS INICIALES DEL AA.HH. ALTO TRUJILLO DEL medición de la calidad educativa. partir del 2 año de ejecutado el proyecto. DISTRITO DE EL PORVENIR, TRUJILLO - LA LIBERTAD.
Fin Ultimo
OBJETIVOS
J. Marco Lógico:
2. ASPECTOS GENERALES Caracterización breve del Proyecto de Inversión Pública
29
2.
Aspectos Generales
2.1. Nombre del Proyecto y Localización Nombre del Proyecto: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN INICIAL EN EL AA.HH. ALTO TRUJILLO, DISTRITO DE EL PORVENIR, PROVINCIA TRUJILLO, DEPARTAMENTO LA LIBERTAD Localización: En el departamento de La Libertad, Provincia de Trujillo, distrito El Provenir, Centro Poblado Menor Alto Trujillo o AA.HH. Alto Trujillo Según COFOPRI, se ubica las 5 I.E. – Nivel Inicial. La población del distrito de El Porvenir, según censo del año 2007 es de 140,507 habitantes. A continuación se muestra el mapa del distrito de El Porvenir georeferenciado con coordenadas UTM WGS 84: Grafico n°01
30
Datos Generales de las 5 Instituciones Educativas a intervenir: INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL A INTERVENIR I.E.I. MEDALLITA MILAGROSA: Departamento
:
La Libertad
Provincia
:
Trujillo
Distrito
:
El Porvenir
Centro Poblado
:
Alto Trujillo
Dirección
:
Mz.”G” lote 8 – barrio 3A
Jurisdicción
:
UGEL Trujillo
Código Modular Nivel INICIAL Código Local I.E.I.
:
1210897
:
252875
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL A INTERVENIR I.E.I. SONRISA DE AMOR: Departamento
:
La Libertad
Provincia
:
Trujillo
Distrito
:
El Porvenir
Centro Poblado
:
Alto Trujillo
Dirección
:
Mz.”H” LT 2 – barrio 5A
Jurisdicción
:
UGEL Trujillo
Código Modular Nivel INICIAL Código Local I.E.I.
:
2927339
:
2927339
31
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL A INTERVENIR
I.E.I. SEÑOR DE LA MISERICORDIA: Departamento
:
La Libertad
Provincia
:
Trujillo
Distrito
:
El Porvenir
Centro Poblado
:
Alto Trujillo
Dirección
:
Mz.”F” LT1– barrio7
Jurisdicción
:
UGEL Trujillo
Código Modular Nivel INICIAL Código Local I.E.I.
:
1591015
:
662491
INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIAL A INTERVENIR I.E.I. LOS CARIÑOSITOS: Departamento
:
La Libertad
Provincia
:
Trujillo
Distrito
:
El Porvenir
Centro Poblado
:
Alto Trujillo
Dirección
:
Mz.”E” LT2 – Barrio 1-T3
Jurisdicción
:
UGEL Trujillo
Código Modular Nivel INICIAL
:
2927356
Código Local I.E.I.
:
2927356
32
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL A INTERVENIR I.E.I. CORAZON DEL NIÑO JESUS: Departamento
:
La Libertad
Provincia
:
Trujillo
Distrito
:
El Porvenir
Centro Poblado
:
Alto Trujillo
Dirección
:
Mz.”U” LT2 – Barrio 5 - T2
Jurisdicción
:
UGEL Trujillo
Código Modular Nivel INICIAL Código Local I.E.I.
:
2927355
:
2927355
2.2. Institucionalidad Unidad Formuladora: Nombre : Municipalidad Distrital de El Porvenir Responsable: Econ. Melisa Hernández Rivera Proyectista: Ing. Valdemar Cesar Vera Vásquez Dirección: Av. Sánchez Carrión N°500 El Porvenir Teléfono: 044-400503 Unidad Ejecutora: Nombre: Gerencia de Desarrollo Urbano Responsable: Lic. Raúl Álvarez Herrera Dirección: Av. Sánchez Carrión N°500 El Porvenir Teléfono: 044-400503 – Anexo 231 La U.E. registrada en la DGPP (Dirección General de Presupuesto Público) es la Municipalidad Distrital de El Porvenir y tiene competencia para la ejecución de proyectos en el sector educación. El Órgano Técnico para la ejecución de la infraestructura es la Gerencia Regional de Infraestructura, y para la adquisición del mobiliario y equipamiento es la Gerencia Regional de Educación La Libertad. El Operador que se hará cargo de la operación y mantenimiento del proyecto será la UGEL Trujillo y las I.E.I. del Centro Poblado Menor (AA.HH.) Alto Trujillo.
33
2.3. Marco de referencia 2.3.1. Antecedentes e hitos relevantes del PIP En este punto vamos a detallar de los 5 Centros Educativos de nivel Inicial: 1.- I.E.I Los Cariñositos, está ubicada AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 1 SECTOR T3 MZ “E” L-2. Gráfico n°02
La I.E.I. Los Cariñositos, el terreno a intervenir es de propiedad de la MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR, uso EDUCACION INICIAL OCUPADO Actualmente la unidad inmobiliaria es un edificio para fines educativos, compuesto de 01 (Uno) ambiente y 02 (Dos) baños edificado sobre terreno propio que actualmente mantiene la distribución inicial Los linderos del Por el frente Por la derecha Por la izquierda Por el fondo
terreno son los siguientes: : Con la calle N° 21 con 40.00 ml : Con la calle N° 5 con 49.80 ml : Propiedad de terceros con 49.80 ml : Propiedad de terceros con 40.00 ml
34
2.- I.E.I. "MEDALLITA MILAGROSA", se encuentra ubicado en el AA.HH. ALTO TRUJILLO BARRIO 3A -MZ “G” Gráfico n°03
La I.E.I. Medallita Milagrosa, el terreno a intervenir es de propiedad de la MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR, uso EDUCACION INICIAL OCUPADO
Actualmente, la unidad inmobiliaria es un edificio para fines educativos, compuesto de 05 (Cinco) ambientes los cuales tres son de material noble y 02 (Dos) son prefabricados más 04 (Cuatro) baños edificados sobre terreno propio que actualmente mantiene la distribución inicial. Los linderos del terreno son los siguientes: Por el frente : Con la calle N° 12 con 42.00 ml Por la derecha : Propiedad de terceros con 39.72 ml Por la izquierda : Propiedad de terceros con 39.76 ml Por el fondo : Con la calle N° 11 con 42.00 ml El área del terreno es 1671.32 M2 con un Perímetro de 163.48 ml
35
3.- I.E. N° 2143 “SEÑOR DE LA MISERICORDIA”, se encuentra ubicado en el AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 7 - MZ “F” Gráfico n°04
I.E.I SEÑOR DE LA MISERICORDIA, el terreno a intervenir es de propiedad de la MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR, uso EDUCACION INICIAL OCUPADO Actualmente la unidad inmobiliaria es un edificio para fines educativos, compuesto de 02 (Dos) ambiente y 02 (Dos) baños edificados sobre terreno propio que actualmente mantiene la distribución inicial. Los linderos del Por el frente Por la derecha Por la izquierda Por el fondo
terreno son los siguientes: : Con la calle N° 04 con 30.92 ml : Con la calle N° 08 con 40.00 ml : Con la calle N° 07 con 45.00 ml : Propiedad de terceros con 51.30 ml
El área del terreno es 1643.73 M2 con un Perímetro de 167.22 ml
36
4.- I.E.I. "SONRISAS DE AMOR", se encuentra ubicado en el AA.HH. ALTO TRUJILLO BARRIO 5 A. Gráfico n°05
Foto A – Frente Principal y Club de Madres
La I.E.I. "SONRISAS DE AMOR, el terreno a intervenir es de propiedad de la MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR, uso EDUCACION INICIAL Actualmente, el servicio educativo se brinda en el local del club de Madres (ver el gráfico n°05), por lo que la unidad inmobiliaria es un edificio para fines educativos, la cual se encuentra en terreno natural propio, no contando con infraestructura establecida para su funcionamiento. Los linderos del Por el frente Por la derecha Por la izquierda Por el fondo
terreno son los siguientes: : Con la calle N° 19 con 40.00 ml : Con recreación publica con 37.50 ml : Con la calle N° 04 con 37.58 ml : con educación con 40.00 ml
El área del terreno es 1 500.00 M2 con un Perímetro de 155.00 ml
37
5.- I.E.I. "CORAZON DEL NIÑO JESUS", se encuentra ubicado en el AA.HH. ALTO TRUJILLO BARRIO 5 - MZ “U. Gráfico n°06
La I.E.I. "CORAZON DEL NIÑO JESUS”, el terreno a intervenir es de propiedad de la MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR, uso EDUCACION INICIAL. Actualmente, la unidad inmobiliaria es un edificio para fines educativos, compuesto de 01 (Uno) ambiente y 02 (Dos) baños edificado sobre terreno propio que actualmente mantiene la distribución inicial. Los linderos del Por el frente Por la derecha Por la izquierda Por el fondo
terreno son los siguientes: : Con la calle N° 09 con 70.24 ml : Propiedad de terceros con 40.00 ml : Con la calle N° 64 con 40.00 ml : Propiedad de terceros con 70.00 ml
El área del terreno es 2804.828 M2 con un Perímetro de 220.24 ml 2.3.2. Pertinencia del proyecto Este proyecto se enmarca dentro de los lineamientos de política del sector Educación, tal como se nota en el siguiente cuadro donde se presenta los lineamientos de política y principales medidas relacionadas con los servicios educativos y que dan el marco al Proyecto de inversión pública.
38
CUADRO N° 03: LINEAMIENTOS DE POLÍTICA DEL SECTOR EDUCACIÓN Instrumento De Gestión
Lineamientos De Política
Proyecto Educativo Nacional al 2021
Política 3.2 asegurar buena infraestructura, servicios y condiciones adecuadas de salubridad a todos los centros educativos que atienden a los niños pobres.
Principales medidas: Locales escolares en buen estado y con accesibilidad apropiada
Plan Nacional De Educación para todos 2005 2015
Política G: Proveer las condiciones básicas de infraestructura, equipamientos y materiales educativos que aseguren las condiciones para el aprendizaje optimo, especialmente en la I.E. de mayor carencia
Objetivo G1: Mejorar la infraestructura e incrementar la dotación de servicios básicos en I.E. de mayor carencia.
Proyecto Educativo Regional La Libertad 2010 2021
Plan De Desarrollo Regional Concertado Región La Libertad 2010 - 2021
Política 13: Ambientes físicos, mobiliario y equipamiento adecuado para el proceso de enseñanza – aprendizaje con énfasis en áreas rurales.
3.3.2.2 Política / 1 Promover metodologías pedagógicas exitosas que garanticen aprendizajes de calidad, útiles y pertinentes al desarrollo regional, con énfasis en inicial y primaria.
Principales Medidas / Objetivos
Medidas de políticas: 13.2 Redistribución y reorientación del presupuesto para el mejoramiento de ambientes físicos, mobiliarios y equipamiento escolar. 13.3 Elaboración de PIP para el mejoramiento de la educación regional.
*Implementar sistemas de medición de logros de aprendizajes locales y regionales articulados al sistema nacional. *Promover una educación tecnológica y técnico-productiva de calidad, en función al potencial humano y los requerimientos del mercado; que forme profesionales éticos y competitivos, que mejore su empleabilidad y que oriente su inserción laboral independiente y dependiente.
Fuente: Proyecto Educativo Nacional al 2021 Plan Nacional De Educación para todo 2005 – 2015 Proyecto Educativo Regional La Libertad 2010 – 2021 Plan De Desarrollo Regional Concertado Regional La Libertad 2010 – 2021
39
3. IDENTIFICACION Diagnóstico de la Situación Actual Definición del problema y sus causas Objetivo del proyecto Alternativas de Solución
40
3. IDENTIFICACIÓN Diagnóstico 3.1.1. Área de estudio y área de influencia: 3.1.
La ubicación de las CINCO Instituciones Educativas de nivel Inicial, se considera el área de estudio, en este caso el AA.HH. o Centro Poblado Menor Alto Trujillo del distrito de El Porvenir, Provincia de Trujillo, así mismo, para delimitar el área de influencia se tomó como referencia las distancias y tiempos máximos de traslado a las Instituciones Educativas, según la zona donde se ubica y el nivel educativo GRAFICO 07: UBICACIÓN DE LAS I.E.I
41
CUADRO N° 04: REFERENCIA DE DISTANCIAS INSTITUCION EDUICATIVA
UBICACIÓN
I.E. N° 2191 “CARIÑOSITOS”
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 1 SECTOR T3 MZ “E” L-2
I.E. N° 2026 “MEDALLITA MILAGROSA”
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 3 A – MZ “G”
AA.HH. ALTO I.E. N° 2169 “SONRISAS TRUJILLO – BARRIO 5A DE AMOR” MZ “H” LOTE 2
I.E. N° 2197 “CORAZON DEL NIÑO JESUS”
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5 SECTOR T-2 MZ “U” LOTE 2
AA.HH. ALTO I.E. N° 2143 “SEÑOR DE TRUJILLO – BARRIO 7 LA MISERICORDIA” MZ “F” LOTE 1
SECTORES 0.5 KM BARRIO 1 BARRIO 1A BARRIO 2 BARRIO 2A P.I. LOS LAURELES BARRIO 3A BARRIO 3B BARRIO 2B BARRIO 2A BARRIO 3 BARRIO 4 BARRIO 5A BARRIO 6A AMPLIACION BARRIO 5 BARRIO 4 BARRIO 6 BARRIO 6A NUEVO PORVENIR ANTENOR ORREGO BARRIO 7 BARRIO 6A ANTENOR ORREGO QUEBRADA IDELFONSO
CUADRO Nº 05: DISTANCIA Y TIEMPO MÁXIMO A PIE SEGÚN NIVEL EDUCATIVO Zona Zona urbana y periurbana
Zona rural
Nivel Educativo Inicial Primaria Secundaria Inicial Primaria Secundaria
Distancia Máxima 0.5 km 1.5 km 3.0 km 2.0 km 4.0 km 5.0 km
Tiempo máximo a pie 15’ 30’ 45’ 30’ 60’ 75’
Fuente: Guía Metodológica – Anexo SNIP 09
Dentro del área de influencia (radio de 500 metros) no se encuentra ninguna I.E.I. Pública
42
Características demográficas, socio económico, servicios básicos del distrito de El Porvenir: En el siguiente cuadro se puede observar la población por grupos de edad, según el Censo del año 2007, donde el distrito de El Porvenir cuenta con 140,507 habitantes, siendo el 49.1% hombres y el 50.9% mujeres. También se observa que el 30.4% de la población pertenecen al grupo de edad de 1 a 14 años y el 29.5% de la población pertenecen al grupo de edad de 15 a 29 años:
CUADRO Nº 06 POBLACIÓN TOTAL, POR GRANDES GRUPOS DE EDAD, SEGÚN DEPARTAMENTO, PROVINCIA, ÁREA URBANA Y RURAL, SEXO Y TIPO DEPARTAMENTO, PROVINCIA, ÁREA URBANA Y RURAL, SEXO Y TIPO DE VIVIENDA
GRANDES GRUPOS DE EDAD MENOS DE 1 AÑO
1 A 14 AÑOS
15 A 29 AÑOS
30 A 44 AÑOS
65 A MÁS AÑOS
45 A 64 AÑOS
TOTAL Distrito EL PORVENIR (000)
140507
2866
42729
41438
28963
17829
Hombres (001)
68998
1475
21727
20369
13871
8482
6682
Mujeres (002)
71509
1391
21002
21069
15092
9347
3074
140491
2866
42729
41429
28960
17825
3608
Hombres (004)
68986
1475
21727
20361
13868
8481
6682
Mujeres (005)
71505
1391
21002
21068
15092
9344
3074 3608
Viviendas particulares (003)
Viviendas colectivas (006)
15
8
3
4
Hombres (007)
12
8
3
1
Mujeres (008)
3
Otro tipo (009)
1
Mujeres (011)
1
URBANA (012)
140507 2866
Hombres (013)
68998
3 1 1
1475
42729 21727
41438 28963 20369
17829
6682
13871
8482
43
Mujeres (014) Viviendas particulares (015) Hombres (016) Mujeres (017)
71509
1391
21002
21069
15092
9347
3074
140491
2866
42729
41429
28960
17825
3608
68986
1475
21727
20361
13868
8481
6682
71505
1391
21002
21068
15092
9344
3074 3608
Viviendas colectivas (018)
15
8
3
4
Hombres (019)
12
8
3
1
Mujeres (020)
3
Otro tipo (021)
1
Mujeres (023)
1
3 1 1
Fuente: INEI – Censo 2007
La población por nivel educativo alcanzado del distrito de El Porvenir es la siguiente:
44
CUADRO Nº 07 POBLACIÓN DE 3 Y MÁS AÑOS DE EDAD, POR NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO, SEGÚN DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO, ÁREA URBANA Y RURAL, SEXO E IDIOMA O LENGUA CON LA QUE APRENDIÓ A HABLAR DEPARTAMENTO, NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO PROVINCIA, SUP. NO DISTRITO, ÁREA UNIV. URBANA Y INCOMPLETA RURAL, SEXO E IDIOMA O LENGUA CON LA QUE SUP. NO SUP. UNIV. SUP. UNIV. APRENDIÓ A SIN EDUCACIÓN UNIV. HABLAR TOTAL NIVEL INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA COMPLETA INCOMPLETA COMPLETA
Distrito EL 131589 14713 PORVENIR (000)
4305
46577
45753
6207
5333
4041
4660
14
7
2
11
Quechua (001)
219
15
1
82
87
Aymara (002)
36
5
1
14
10
2
Ashaninca (003)
11
2
5
2
1
1
261
21
8
96
98
15
9
7
7
Castellano (005) 130950 14612
4289
46360
45542
6175
5314
4030
4628
1
10
2202
2268
Otra lengua nativa (004) Idioma extranjero (006)
12
Es sordomudo/a (007)
100
Hombres (009)
1 58
6
19
14
3
64503 5519
2193
22674
24266
3062
2319
33
54
10
2
7
5
4
1
4
Quechua (010)
109
3
Aymara (011)
19
3
8
2
119
11
3
39
47
11
3
3
2
64184 5466
2185
22578
24151
3039
2313
2198
2254
1
2
Ashaninca (012) Otra lengua nativa (013) Castellano (014) Idioma extranjero (015) Es sordomudo/a (016) Mujeres (018)
4
60
4
12
8
2
67086 9194
2112
23903
21487
3145
3014
1839
2392
1
49
33
4
5
2
4
7
5
1
1
110
12
17
2
Castellano (023)
1
34
Aymara (020)
Otra lengua nativa (022)
3
1
Quechua (019)
Ashaninca (021)
1
7
3 142
2
1 1
10
5
57
51
4
6
4
5
66766 9146
2104
23782
21391
3136
3001
1832
2374
45
Idioma extranjero (024) Es sordomudo/a (025)
8
40
8
24
2
7
6
1
URBANA (027)
131589
14713
Quechua (028)
219
15
4305
46577
45753
6207
5333
4041
4660
Aymara (029)
36
5
1
82
87
14
7
2
11
Ashaninca (030)
11
2
1
14
10
2
261
21
5
2
1
1
8
96
98
15
9
7
7
4289
46360
45542
6175
5314
4030
4628
1
10
2202
2268
Otra lengua nativa (031) Castellano (032) Idioma extranjero (033)
130950 14612 12
Es sordomudo/a (034)
100 58
1
Hombres (036)
64503 5519
Quechua (037)
109
3
Aymara (038)
19
3
8
2
119
11
Ashaninca (039) Otra lengua nativa (040)
Castellano (041) 64184 5466 Idioma extranjero (042)
4
Es sordomudo/a (043)
60 34
Mujeres (045)
67086 9194
6
19
14
3
2193
22674
24266
3062
2319
33
54
10
2
7
5
4
1
1
4
7 3
1
3
39
47
11
3
3
2
2185
22578
24151
3039
2313
2198
2254
1
2
1 4
12
8
2
Quechua (046)
110
12
2112
23903
21487
3145
3014
1839
2392
Aymara (047)
17
2
1
49
33
4
5
2
4
3
7
5
142 10
1
1
5
57
51
4
6
4
5
2104
23782
21391
3136
3001
1832
2374
Ashaninca (048) Otra lengua nativa (049)
Castellano (050) 66766 9146 Idioma extranjero (051) Es sordomudo/a (052)
8
2
1 1
40 24
8
Es sordomudo/a (052) Fuente: INEI – Censo 2007 Donde se observa que el 35.4% de la población han alcanzado el Nivel Primario, mientras que el 3.2% y el 34.8% han alcanzado el Nivel Inicial y Nivel Secundario respectivamente en el distrito.
46
Nivel de Educación EDUCACION Sin nivel Inicial Preescolar Primaria Secundaria Superior Total
% 6.70% 2.21% 36.61% 36.99% 17.49% 100.00%
Fuente: INEI Elaboración: Propia
Gráfico Nº 08 SECTOR EDUCACION- EL PORVENIR 40,00%
36,61%
36,99%
35,00% 30,00% 25,00% 17,49%
20,00% 15,00% 10,00%
6,70% 2,21%
5,00% 0,00% Sin Nivel
Inicial P reesco lar
P rimaria
Secundaria
Superio r
Cuadro N° 03
El servicio de educación escolarizada en el ámbito de El Porvenir, se realiza a través de 81 locales escolares (8% del total de establecimientos en la Provincia de Trujillo), siendo los de mayor número los de nivel inicial y primaria. El 80 % de la población cuenta con servicio de agua potable y el 100% cuenta con un sistema de disposición de excretas 1 . El 51.41% de la población actual tiene entre 25 y 80+ años de edad, los que deben integrarse a la Población Económicamente Activa (PEA), susceptible de convertirse en promotores de su propio desarrollo, condición que podrían lograr con el apoyo y asesoramiento de instituciones que intervienen en la Provincia de Trujillo. El segmento con edades entre 0 y 5 años de edad representa el 9.25% de la población, los cuales son considerados en edad inicial.
1Fuente: INEI, censo de población y vivienda 2007
47
La población se caracteriza por su bajo nivel socio-económico. La tasa de crecimiento distrital promedio entre los dos últimos censos es del 4.042%. La población del centro poblado alto Trujillo es de 1,340 habitantes según datos del Centro de Salud de la zona, su desagregado por sexo, por tipo de zona y por grupos etéreos, se aprecia en los dos cuadros siguientes: Cuadro N° 07: Población por Sexo y Zonas Población por Sexo Sexo Habitantes Femenino 722 Masculino 618 Total 1,340
Población por Zona Zona Habitantes Urbana 1,340 Rural 0 Total 1,340
% 53.88 46.12 100.00
% 100 0 100
Cuadro N° 08: Población por Grupos Etarios Población por Grupos Etários Grupo etáreo Entre 0 y 4 años Entre 5 y 9 años Entre 10 y 14 años Entre 15 y 19 Entre 20 y 24 años Entre 25 y 80 años+ Total
Habitantes 124 155 161 158 212 530 1,340
% 9.25 11.57 12.01 11.79 15.82 39.55 100.00
La disponibilidad de alumbrado eléctrico por red pública en el distrito de El Provenir se observa en el siguiente cuadro, donde el 81.7% de las viviendas particulares disponen de alumbrado público por red pública. Con respecto al tipo de abastecimiento de agua, se observa que el 66.7% de las viviendas cuentan con red pública dentro de la vivienda:
2Tasa se crecimiento Poblacional Inter Censal, Fuente: Elaboración Propia
48
CUADRO Nº 09 VIVIENDAS PARTICULARES CON OCUPANTES PRESENTES, POR DISPONIBILIDAD DE ALUMBRADO ELÉCTRICO, POR RED PÚBLICA, SEGÚN DEPARTAMENTO, PROVINCIA, ÁREA URBANA Y RURAL, Y TIPO DE ABASTECIMIENTO DE AGUA DEPARTAMENTO, PROVINCIA, ÁREA URBANA Y RURAL; Y TIPO DE ABASTECIMIENTO DE AGUA
DISPONE DE ALUMBRADO ELÉCTRICO POR RED PÚBLICA TOTAL
Distrito EL PORVENIR (000)
SI
NO
30836
25208
5628
20567
19406
1161
1670
1443
227
477
331
146
Camión - cisterna u otro similar (004)
2449
1291
1158
Pozo (005)
2789
1272
1517
16
11
5
2488
1261
1227
380
193
187
30836
25208
5628
20567
19406
1161
1670
1443
227
477
331
146
Camión - cisterna u otro similar (014)
2449
1291
1158
Pozo (015)
2789
1272
1517
16
11
5
2488
1261
1227
380
193
187
Red pública dentro de la vivienda (001) Red pública fuera de la vivienda (002) Pilón de uso público (003)
Río, acequia, manatial o similar (006) Vecino (007) Otro (008)
URBANA (010) Red pública dentro de la vivienda (011) Red pública fuera de la vivienda (012) Pilón de uso público (013)
Río, acequia, manatial o similar (016) Vecino (017) Otro (018) Fuente: INEI – Censo 2007
La Población ocupada (53,958 habitantes) representa el 38.4% de la población del distrito de El Porvenir (140,507 habitantes), y se clasifica según grupos de edad y rama de actividad económica de la siguiente manera:
49
CUADRO Nº 10 POBLACIÓN OCUPADA DE 6 Y MÁS AÑOS DE EDAD, POR GRANDES GRUPOS DE EDAD, SEGÚN DEPARTAMENTO, PROVINCIA, ÁREA URBANA Y RURAL, SEXO Y RAMA DE ACTIVIDAD ECONÓMICA GRANDES GRUPOS DE EDAD
DEPARTAMENTO, PROVINCIA, ÁREA URBANA Y RURAL, SEXO Y RAMA DE ACTIVIDAD ECONOMICA
TOTAL
Distrito EL PORVENIR (000)
53958
968
21425
19279
10649
1637
1541
24
510
528
366
113
5
8
8
Agric., ganadería, caza y silvicultura (001) Pesca (002) Explotación de minas y canteras (003) Industrias manufactureras (004) Suministro de electricidad, gas y agua (005) Construcción (006)
6 A 14 AÑOS
21
15 A 29 AÑOS
30 A 44 AÑOS
45 A 64 AÑOS
65 Y MÁS AÑOS
254
1
80
136
36
1
15114
369
7361
5130
2028
226
25
30
19
2
76 4351
36
1392
1569
1158
196
Comerc., rep. veh. autom.,motoc. efect. pers. (007
14649
287
5341
5081
3303
637
Venta, mant.y rep. veh.autom.y motoc. (008)
1281
17
577
400
266
21
Comercio al por mayor (009)
572
5
238
208
105
16
Comercio al por menor (010)
12796
265
4526
4473
2932
600
Hoteles y restaurantes (011)
3099
92
1017
1053
832
105
Trans., almac. y comunicaciones (012)
5796
77
2220
2277
1094
128
43
28
8
1
613
588
193
26
180
307
188
18
466
687
325
13
Intermediación financiera (013) Activid.inmobil., empres. y alquileres (014) .pub. y defensa; p. segur.soc.afil (015) Enseñanza (016)
80 1422
2
693 1492
1
50
Servicios sociales y de salud (017)
529
150
245
125
9
Otras activ. serv.comun.soc y personales (018)
1715
34
518
643
436
84
Hogares privados con servicio doméstico (019)
1959
43
1010
571
303
32
Actividad economica no especificada (021)
1167
2
494
398
227
46
Fuente: INEI – Censo 2007
Se observa que el grupo de edad de 15 a 29 años (21,425 habitantes) representa el mayor porcentaje de la población ocupada (39.7%). La población afiliada a algún seguro de salud es la que se observa a continuación, no contando con algún seguro de salud un 69.9%, porcentaje bastante alto: CUADRO Nº 11 POBLACIÓN TOTAL, POR AFILIACIÓN A ALGÚN TIPO DE SEGURO DE SALUD, SEGÚN DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO, ÁREA URBANA Y RURAL, SEXO Y GRUPOS DE EDAD DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO, ÁREA URBANA Y RURAL, SEXO Y GRUPOS DE EDAD
AFILIADO A ALGÚN SEGURO DE SALUD SIS (SEGURO
OTRO SEGURO
DE SALUD) TOTAL
ESSALUD
DE SALUD
NINGUNO
Distrito EL PORVENIR (000)
140507
24047
14141
4328
98193
Menos de 1 año (001)
2866
1374
308
57
1129
De 1 a 14 años (002)
42729
14109
4591
1134
22956
De 15 a 29 años (003)
41438
4444
2873
1207
32943
De 30 a 44 años (004)
28963
2529
3172
955
22362
De 45 a 64 años (005)
17829
1110
2112
658
13992
6682
481
1085
317
4811
68998
11217
6886
2330
48677
Menos de 1 año (009)
1475
698
159
27
591
De 1 a 14 años (010)
21727
7228
2297
578
11650
De 15 a 29 años (011)
20369
1692
1370
679
16641
De 30 a 44 años (012)
13871
914
1493
501
10999
De 65 y mas años (006) Hombres (008)
51
De 45 a 64 años (013)
8482
481
978
370
6684
De 65 y mas años (014)
3074
204
589
175
2112
71509
12830
7255
1998
49516
Menos de 1 año (017)
1391
676
149
30
538
De 1 a 14 años (018)
21002
6881
2294
556
11306
De 15 a 29 años (019)
21069
2752
1503
528
16302
De 30 a 44 años (020)
15092
1615
1679
454
11363
De 45 a 64 años (021)
9347
629
1134
288
7308
De 65 y mas años (022)
3608
277
496
142
2699
Mujeres (016)
Fuente: INEI – Censo 2007
La población afiliada al SIS (Seguro Integral de Salud) representa el 17.1%, la afiliada a ESSALUD representa el 10.0%, y la población afiliada a otro seguro de salud representa el 3.0%. Por jardín
Análisis de Riesgo: Para graficar los peligros naturales en la zona en la cual se pretende ejecutar el proyecto cuyo efecto será de intensidad y frecuencia baja, se tiene el siguiente cuadro:
52
CUADRO N° 12: LISTA DE IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS NATURALES EN LA ZONA DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
Preguntas
SI
1. ¿Existe un historial de peligros naturales en la zona en la cual se pretende ejecutar el proyecto?
NO
X
2. ¿Existen estudios que pronostican la probable ocurrencia de peligros naturales en la zona bajo análisis?
X
3. ¿Existe la probabilidad de ocurrencia de peligros naturales durante la vida útil del proyecto?
Comentarios Los peligros naturales que se presentan son propios de la zona como algunas lluvias en época de verano y sismos que son imprevisibles.
X
4. Para cada uno de los peligros que a continuación se detallan ¿Qué características, frecuencia e intensidad tendría dicho peligro, si se presentara durante la vida útil del proyecto? Peligros
SI
NO
Inundación
X
Vientos fuertes
X
Lluvias
X
Deslizamientos/ huaycos
X
Heladas
X
Sismos Sequías
X
Frecuencia Bajo
Medio
Intensidad Alto
Bajo
X
X
X
X
Medio
Alto
X
Fuente: Guía Metodológica de Educación
De acuerdo a la lista de peligros que se detallan, en la zona se presentan como peligros las lluvias, cuya frecuencia es BAJA, específicamente en los meses de verano, y la intensidad se ha calificado también como BAJA. Análisis de Vulnerabilidad: En el Cuadro, se observa que la localización escogida para la ubicación del proyecto no evita su exposición a peligros de origen natural, como por ejemplo lluvias o sismos; sin embargo no es posible cambiar su ubicación (Vulnerabilidad por Exposición).
Además esta infraestructura será
53
construida siguiendo la normatividad vigente y previniendo los peligros, la cual la hará resistente ante cualquier eventualidad natural (Vulnerabilidad por Fragilidad). Ante la ocurrencia de algún peligro natural existe un Comité de Defensa Civil de la Municipalidad del distrito y de la misma comunidad para hacer frente a los posibles daños que ocasionaría el fenómeno (Vulnerabilidad por Resiliencia). CUADRO N° 13: LISTA DE GENERACION DE VULNERABILIDAD EN EL PROYECTO
Fuente: Guía Metodológica de Educación
3.1.2. La Unidad productora de bienes o servicios en los que intervendrá el PIP:
Las I.E.I que se intervendrán cuentan con: A. La I.E.I N°2191 “CARIÑOSITOS”, tiene como área de terreno 1 991.30 M2 con un Perímetro de 179.00 ml
54
1. AREA TECHADA.1er Nivel – modulo aula existente con 90.00 m2 1er Nivel – modulo baños existentes con 5.75 m2 Cabe aclarar que esta son los totales de áreas techadas verificadas por nivel. La referencia para las áreas consignadas es adquirida desde el plano de Topografía – Ubicación y Lotización. 2. AREA LIBRE.El área libre es de 1812.70 m2. 3. DESCRIPCION DE LA DISTRIBUCION.El inmueble cuenta en la actualidad con 02 (Dos) ambientes destinados para educación inicial las cuales comprenden a continuación: Primer nivel: Comprende con 01 (Uno) Aula para Inicial de material noble. También comprende 01 (Uno) módulo de baños niñas y niños de material noble no adecuados. 4. DESCRIPCION DEL ESTADO ACTUAL DE LA EDIFICACION.La edificación es de material noble, actualmente se encuentra en regular estado, muros, columnas, techos, puertas, ventanas y aparatos sanitarios; también cuenta con energía eléctrica, agua y desagüe operativa. Estructuras.Cimientos: Cimientos y cimientos corridos son de concreto – cemento, agua, piedra y arena.
55
Muros y columnas: Los muros son de soga de ladrillo macizo kk., columnas y vigas peraltas de concreto armado con fierro ᴓ ½. Techos: Losa aligerada horizontal de concreto armado en aula. Losa maciza horizontal de concreto armado en baños. Acabados.Pisos: Pisos de cemento pulido color gris en interiores de aulas, baños y exteriores. Revestimiento: El techo del aula de inicial cuenta con acabado en mortero de cemento más arena fina más agua, acabados en pintura látex blanco. El techo del baño cuenta con solaqueo y pintado a base de látex blanco. Puertas: Cuenta con 02 (Dos) puertas siendo principales de perfiles de fierro negro con plancha metálica, pintada a base acrílica color negro, con chapa de 03 golpes para exterior. En los baños cuenta con 02 (Dos) puertas prefabricadas contra placadas en triplay con chapa de pomo aluminizada para interiores. Ventanas: 04 (Cuatro) Ventanas en carpintería metálica – ángulos, malla gallinero coco 1” y vidrio incoloro con 9.00 ml.
H=1.70 m.
04 (Cuatro) Ventanas en carpintería metálica – ángulos, malla gallinero coco 1” y vidrio incoloro con 11.18 ml. H=0.60 m.
56
Aparatos Sanitarios: Cuenta con aparatos sanitarios, 02 (Dos) inodoros sifón jet color blanco, y 02 (Dos) lavacaras color blanco. Instalaciones.Instalaciones Eléctricas: Cuenta con tuberías empotradas embutidas en concreto armado de losa aligerada. 01(Uno) interruptor visible. 08(Ocho) Lightech con adaptador Philips de 45 Watts. 06(Ocho) Soquets empotrados Bticino. 06 (Seis) Tomacorrientes dobles empotrados Bticino. 02 (Dos) Llaves termo magnética. 01 (Uno) Medidor de Energía Eléctrica - HIDRANDINA Instalaciones Sanitarias: Cuenta con redes empotradas de agua fría con fierro galvanizado de fierro fundido y tubería PVC de 4” para desagüe. Mobiliario: Cuenta con 01 (Uno) Escritorio en melamina con dos cajones. 06 (Seis) Mesas circulares de madera para niños. 24 (Veinticuatro) sillas de madera. 01 (Uno) Estante de melamina con dos puertas. MOBILIARIO DE PATIO DE JUEGOS: 01 (Uno) columpio de metal. 01 (Uno) Sube y baja. 01 (Uno) Trompo. 01 (Uno) Tobogán. 01 (Uno) Pasamanos.
57
Cabe mencionar que los juegos recreativos se encuentran en buen estado de conservación. 5. ANTIGÜEDAD.La edificación fue construida en el año de 2000 estimando una antigüedad de 14 años hasta la actualidad. 6. ESTADO DE CONSERVACION.En la actualidad el inmueble se encuentra en regular estado y operativo. 7. INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS URBANOS.El predio goza de los servicios urbanos usuales tales como: -
Energía eléctrica pública y privada.
-
Agua potable y desagüe.
8. RECOMENDACIONES.En
la
actualidad
los
módulos
construidos
se
encuentran
acondicionados como aulas de educación y constituye un espacio dentro del total del terreno, lo cual se recomienda su mantenimiento y la construcción de más ambientes para brindar un servicio educativo de nivel inicial con calidad.
9. FOTOGRÁFICO
Imágenes y planos topográficos.
Foto 01 – suelo natural, terreno de I.E.
Foto 02 – modulo construido en la actualidad.
58
Foto 03 – modulo construido- vista lateral
Foto 05 – Interior de modulo construido
Foto 04 – modulo construido- vista lateral
Foto 06 – Interior de modulo construido
59
Foto 07 – Patio De Juegos
Foto 08 –Servicios Higiénicos
Foto 09 – Plano de Ubicación
60
Foto 10 – Plano de Localización
61
B. La I.E.I N° 2197 “CORAZÓN DEL NIÑO JESUS”, cuenta con una área de terreno de
2800.00 M2 con un Perímetro de 220.24 ml 1. AREA TECHADA.1er Nivel – modulo aula existente con 105 m2 1er Nivel – modulo baños existentes con 05.00 m2 Cabe aclarar que esta son los totales de áreas techadas verificadas por nivel. La referencia para las áreas consignadas es adquirida desde el plano de Topografía – Ubicación y Lotización. 2. AREA LIBRE.El área libre es de 2699.828 m2. 3. DESCRIPCION DE LA DISTRIBUCION.El inmueble cuenta en la actualidad con 02 (Dos) ambientes destinados para educación inicial las cuales comprenden a continuación: Primer nivel: Comprende con 01 (Uno) Aula para Inicial de material noble. También comprende 01 (Uno) Modulo de baños de damas y varones de material noble. 4. DESCRIPCION DEL ESTADO ACTUAL DE LA EDIFICACION.La edificación es de material noble, actualmente se encuentra en buen estado muros, columnas, techos, puertas, ventanas y aparatos sanitarios mantienen su estado, cuenta con energía eléctrica, agua y desagüe operativa. Estructuras.Cimientos: Cimientos y cimientos corridos son de concreto – cemento, agua, piedra y arena.
62
Muros y columnas: Los muros son de soga de ladrillo macizo kk., columnas y vigas peraltas de concreto armado con fierro ᴓ ½. Techos: Losa aligerada horizontal de concreto armado en aula. Losa maciza horizontal de concreto armado en baños. Acabados.Pisos: Pisos de cemento pulido color gris en interiores y exteriores de aula y baños. Revestimiento: El techo del aula de inicial cuenta con acabado en mortero de cemento más arena fina más agua, acabados en pintura látex blanco. El techo del baño cuenta con tarrajeo y pintado a base de látex blanco. Puertas: Cuenta con 02 (Dos) puertas siendo principales de perfiles de fierro negro con plancha metálica, pintada a base acrílica color negro, con chapa de 03 golpe para exterior En los baños cuenta con 02 (Dos) puertas prefabricadas contra placadas en MDF con chapa de pomo color bronce quemado para interior. Ventanas: Cuenta con 07 (siete) ventanas con perfiles de fierro negro y vidrio doble incoloro o translucido. Aparatos Sanitarios:
63
Cuenta con aparatos sanitarios, 02 (Dos) inodoros sifón jet color blanco, 01 (Uno) urinario bamby color blanco y 02 (Dos) lavacaras color blanco.
Instalaciones.Instalaciones Eléctricas: Cuenta con tuberías empotradas embutidas en concreto armado de losa aligerada. 01 (Uno) interruptor visible. 04 (Cuatro) Lightech con adaptador Philips de 45 Watts. 04 (Cuatro) Soquets empotrados Bticino. 04 (Cuatro) Tomacorrientes dobles empotrados Bticino. 01 (Uno) Llave termo magnética. 01 (Uno) Medidor de Energía Eléctrica. Instalaciones Sanitarias: Cuenta con redes empotradas de agua fría con fierro galvanizado de fierro fundido y tubería PVC de 4” para desagüe. Mobiliario: Cuenta con 01 (Uno) Escritorio en melamina con dos cajones. 01 (Uno) Sillón giratorio. 06 (Seis) Mesas circulares de madera para niños. 24 (Veinticuatro) sillas de madera. 01 (Uno) Estante de melamina con dos puertas. 5. ANTIGÜEDAD.La edificación fue construida en el año de 1999 estimando una antigüedad de 15 años hasta la actualidad. 6. ESTADO DE CONSERVACION.-
64
En la actualidad el inmueble se encuentra en regular estado y operativo. 7. INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS URBANOS.El predio goza de los servicios urbanos usuales tales como: -
Energía eléctrica pública y privada.
-
Agua potable y desagüe.
8. RECOMENDACIONES.En la actualidad el módulo construido se encuentra acondicionado como aula de educación y constituye un espacio dentro del total del terreno, lo cual se recomienda su mantenimiento y la construcción de más ambientes para brindar un servicio con calidad a los niños de nivel inicial del sector. 9. FOTOGRÁFICO
Foto 01 – suelo natural.
Foto 02 – modulo construido
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Foto 03 – modulo construido- vista lateral
Foto 05 – Interior de modulo - aula
Foto 04 – modulo construido
Foto 06 – Interior de modulo - aula
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PLANOS TOPOGRAFICOS
Foto 07 – Plano de Ubicación.
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Foto 08 – Plano de localización.
C. La I.E.I. N° 2026 “MEDALLITA MILAGROSA”, El área del terreno es 1671.32 M2 con un Perímetro de 163.48 ml
1. AREA TECHADA.1er Nivel – módulo de aulas existente material noble con 93.24 m2 1er Nivel – modulo baños existentes con 09.20 m2. 1er Nivel – módulo de aulas existente material prefabricado con 168.33 m2 Cabe aclarar que esta son los totales de áreas techadas verificadas por nivel. La referencia para las áreas consignadas es adquirida desde el plano de Topografía – Ubicación y Lotización. 2. AREA LIBRE.El área libre es de 1400.55 m2.
68
3. DESCRIPCION DE LA DISTRIBUCION.El inmueble cuenta en la actualidad con 03 (Tres) ambientes de material noble destinados para aula de inicial y istración, 01 (Uno) Modulo de baños, 04 (Cuatro) prefabricados para aulas de inicial las cuales comprenden a continuación: Primer nivel: Comprende con 01 (Uno) ambiente para aula de inicial de material noble y 02 (Dos) para istración. Y 04 (Cuatro) ambientes para aulas de inicial de material prefabricado. También comprende 01 (Uno) Modulo de baños de damas, varones y profesores de material noble. 4. DESCRIPCION DEL ESTADO ACTUAL DE LA EDIFICACION.La edificación es de material noble, actualmente se encuentra en estado regular. En la edificación de material prefabricado están designadas 04 (Cuatro) aulas de inicial las cuales están en mal estado y no cuentan con la seguridad debida. Estructuras.Cimientos: Cimientos y cimientos corridos son de concreto – cemento, agua, piedra y arena. Muros y columnas: Los muros son de soga de ladrillo macizo kk., columnas y vigas peraltas de concreto armado con fierro ᴓ ½. Techos: Losa aligerada horizontal de concreto armado en aula. Losa aligerada horizontal de concreto armado en baños.
69
Modulo prefabricado: Divisiones de triplay de 4 mm en todo su perímetro con listones de madera pino y techo inclinado en doble sentido con calamina. Cerco perimétrico: Cuenta con cerco perimétrico en su totalidad con columnas de amarre a cada tramo para su estabilidad, pintadas a base de látex color celeste con blanco por fuera y verde con blanco por dentro. Acabados.Pisos: En el módulo prefabricado no cuenta con piso de cemento solo es tierra. En istración y aula de inicial de 03 años cuenta con pisos de cemento pulido color gris en interiores y exteriores. Pisos de cemento pulido color gris en interiores y exteriores de los baños. Lavadero enlucido con cemento para baños. Revestimiento: El techo del aula de 3 años cuenta con acabado en mortero de cemento más arena fina más agua, acabados en pintura látex blanco. En la dirección cuenta con cielo Razo acabado en mortero de cemento más arena fina más agua, acabado en pintura látex blanco. El techo del baño de damas, varones y profesores cuenta con acabado en mortero de cemento más arena fina más agua, acabados en pintura látex blanco.
70
Puertas: Cuenta con portón de ingreso principal con puerta chica metálica, compuesta por tubos de fierro negro y perfiles con plancha metálica, pintada a base de esmalte acrílico color azul y chapa de 03 golpes para exteriores. En los baños cuenta con 04 (Cuatro) puertas compuesta de madera contra placada con listones de madera pino y chapas de pomo para interiores color bronce quemado. Puertas de aula de inicial de 03 años compuesta con perfiles de fierro negro y plancha metálica acabados a base esmalte acrílico azul. 02 (Dos) Puerta de istración compuesta con perfiles de fierro negro y plancha metálica acabados a base esmalte acrílico azul. Ventanas: Cuenta con 07 (Siete) ventanas con perfiles de fierro negro y vidrio translucido en aula de 03 años y istración.
Instalaciones.Instalaciones Eléctricas: Cuenta con tuberías empotradas embutidas en concreto armado de losa aligerada y corre tubería por piso en ambas aulas. 02 (Dos) interruptores simples empotrados. 05 (Cuatro) tubos fluorescentes con transformador y reactor Philips de 45 Watts. 04 (Cuatro) Tomacorrientes dobles empotrados Bticino. 01 (Uno) Llave termo magnética. 01 (Uno) Medidor de Energía Eléctrica.
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Instalaciones Sanitarias: Cuenta con redes empotradas de agua fría con fierro galvanizado de fierro fundido y tubería PVC de 4” para desagüe. Mobiliario: Cuenta con 01 (Uno) Escritorio de madera. 01 Uno) Silla de madera. 12 (Doce) Mesas rectangulares de madera para niños. 48(Cuarenta y ocho) sillas de madera. 12 (Doce) Mesas rectangulares con base metal tablero de melanina para niños. 48(Cuarenta y ocho) sillas de metal con melamina. 02 (Dos) Estante metálico color gris 01 (Uno) Estante de melamina color cerezo. 01(Uno) botiquín de madera. 5. ANTIGÜEDAD.La edificación fue construida en el año 2000 estimando una antigüedad de 14 años hasta la actualidad.
6. ESTADO DE CONSERVACION.En la actualidad el inmueble se encuentra en estado regular. El modulo prefabricado se encuentra en mal estado, deteriorado y no cuenta con la seguridad debida. 7. INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS URBANOS.El predio goza de los servicios urbanos usuales tales como: -
Energía eléctrica pública y privada.
-
Agua potable y desagüe.
72
8. RECOMENDACIONES.-
En
la
actualidad
acondicionados
los
para
módulos
aulas
y
construidos
se
encuentran
istración
los
cuales
se
encuentran en estado regular pero para su mejor rendimiento académico se recomienda la sustitución del mismo e implementar una nueva infraestructura que brinde mejor calidad educativa.
9. FOTOGRAFICO Imágenes y planos topográficos. Foto 01 – Modulo - vista lateral
Foto 03 – Modulo – Vista Posterior
Foto 02 – Modulo - Vista Lateral
Foto 04 – Servicios Higiénicos
73
Foto 05 – Lavaderos
Foto 07 – Modulo Prefabricado
Foto 06 – Modulo Prefabricado
Foto 08 – Interior – Prefabricada
Foto 09 – Interior – aula Prefabricada, se puede apreciar el deterioro del techo, El mobiliario inadecuado.
74
PLANOS TOPOGRAFICOS
Foto 10 – Plano de Localización
Foto 12 – Plano De Ubicación
75
D. La I.E.I.N°2143 “SEÑOR DE LA MISERICORDIA”, El área del terreno es 1643.70 M2 con un Perímetro de 167.22 ml. 1. AREA TECHADA.1er Nivel – módulo de aulas existente con 94.38 m2 1er Nivel – modulo baños existentes con 16.50 m2. Cabe aclarar que esta son los totales de áreas techadas verificadas por nivel. La referencia para las áreas consignadas es adquirida desde el plano de Topografía – Ubicación y Lotización. 2. AREA LIBRE.El área libre es de 1532.85 m2. 3. DESCRIPCION DE LA DISTRIBUCION.El inmueble cuenta en la actualidad con 03 (Tres) ambientes destinados para educación inicial las cuales comprenden a continuación: Primer nivel: Comprende con 02 (Dos) Aulas para Inicial de material noble. También comprende 01 (Uno) Modulo de baños de damas y varones de material noble. 4. DESCRIPCION DEL ESTADO ACTUAL DE LA EDIFICACION.La edificación es de material noble, actualmente se encuentra en buen estado de conservación muros, columnas, techos, puertas, ventanas y aparatos sanitarios mantienen su estado, cuenta con energía eléctrica, agua y desagüe operativa. Estructuras.Cimientos: Cimientos y cimientos corridos son de concreto – cemento, agua, piedra y arena. Muros y columnas:
76
Los muros son de soga de ladrillo macizo kk., columnas y vigas peraltas de concreto armado con fierro ᴓ ½. Techos: Losa aligerada horizontal de concreto armado en aula. Losa aligerada horizontal de concreto armado en baños. Cerco perimétrico: Cuenta con cerco perimétrico en su totalidad con columnas de amarre a cada tramo para su estabilidad, pintadas a base de látex color celeste con blanco por fuera y verde con blanco por dentro. Acabados.Pisos: Pisos de cemento pulido color gris en interiores y exteriores de aula. Piso enchapado con cerámica en interiores de baños Muros enchapados a media altura en baños Lavadero enchapado con cerámica en baños. Revestimiento: El techo del aula de inicial cuenta con acabado en mortero de cemento más arena fina más agua, acabados en pintura látex blanco. El techo del baño de damas y varones cuenta con acabado en mortero de cemento más arena fina más agua, acabados en pintura látex blanco. Puertas: Cuenta con un ingreso principal 01 (Uno) puerta con perfiles de fierro negro con plancha metálica, pintada a base de pintura esmalte acrílico con chapa de 03 golpes para exteriores. Cuenta con portón de ingreso principal puerta chica metálica, compuesta por tubos de fierro negro y perfiles con plancha metálica,
77
pintada a base de esmalte acrílico color verde y blanco y chapa de 03 golpes para exteriores. Cuenta con 02 (Dos) puertas siendo principales en las aulas de perfiles de fierro negro con plancha metálica, pintada a base de esmalte acrílico color negro, con chapa de 03 golpes para exterior En los baños cuenta con 02 (Dos) puertas compuesta de perfiles de fierro negro con plancha metálica ondulada pintada a base de esmalte acrílico color verde, con chapa de golpe para exteriores. En el interior de los baños cuentan con 02 (Dos) puertas cada baño siendo de damas y varones conformada de madera contra placada con de triplay y listones de madera Ventanas: Cuenta con 04 (Cuatro) ventanas con perfiles de fierro negro y vidrio catedral claro en las dos aulas. Cuenta con 04 (Cuatro) ventanas altas con perfiles de fierro negro y vidrio doble translucido o incoloro en las dos aulas Cuenta con 02 (Dos) ventanas altas hechas a base de tubo cuadrado y perfiles de fierro negro acabados a base de esmalte acrílico color verde en los baños. Aparatos Sanitarios: Cuenta con aparatos sanitarios, 04 (Cuatro) inodoros sifón jet color blanco, 01 (Uno) urinario de concreto enchapado con cerámica y 01 (Uno) bebedero o lavadero de concreto enchapado con cerámica. Instalaciones.Instalaciones Eléctricas: Cuenta con tuberías empotradas embutidas en concreto armado de losa aligerada y corre tubería por piso en ambas aulas. 03 (Dos) interruptores simples empotrados.
78
06
(Cuatro) tubos fluorescentes con transformador y reactor
Philips de 45 Watts. 04 (Cuatro) Tomacorrientes dobles empotrados Bticino. 02 (Dos) Llaves termo magnética. 01 (Uno) Medidor de Energía Eléctrica. Instalaciones Sanitarias: Cuenta con redes empotradas de agua fría con fierro galvanizado de fierro fundido y tubería PVC de 4” para desagüe. Mobiliario: Cuenta con 01 (Uno) Escritorio en melamina de 1.20 con dos cajones. 01 Uno) Sillón giratorio. 04 (Cuatro) Mesas circulares de madera para niños con colores diversos (amarillo, celeste, verde y rojo) 01 (Uno) mesa rectangular de madera para niños color rojo. 16 (Dieciséis) sillas de madera de colores (amarillo, celeste, verde y rojo). 01 (Uno) Estante metálico color gris. 01(Uno) Armario de madera con dos puertas color caoba. 01(Uno) botiquín de madera. 01 (Uno) radio. 01 (Uno) organizador de loncheras y maletines. 01 (Uno) pizarra acrílica Color blanco.
5. ANTIGÜEDAD.La edificación fue construida en el año de 2003 estimando una antigüedad de 11 años hasta la actualidad.
6. ESTADO DE CONSERVACION. En la actualidad el inmueble se encuentra en buen estado y operativo.
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7. INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS URBANOS.El predio goza de los servicios urbanos usuales tales como: Energía eléctrica pública y privada. Agua potable y desagüe.
8. RECOMENDACIONES.En la actualidad los módulos construidos se encuentran acondicionados como aulas de educación y constituye un espacio dentro del total del terreno, lo cual se recomienda su mejoramiento y la construcción de más ambientes con el equipamiento, y mobiliario adecuado, para brindar un servicio educativo con calidad.
80
9. FOTOGRAFICO
Foto 01 – Ingreso Principal
Foto 03 – vista interior
Foto 02 – Fachada
Foto 04 – vista interior
81
Foto 05 – Vista Interior
Foto 07 – Vista Exterior
Foto 06 – Vista Interior
Foto 08 – Vista Patio de Juegos
82
Foto 09 – Vista Patio de Juegos
Foto 10 – Vista Baños
Foto 11 – Vista Baños, regular estado, con las conexiones de agua en mal estado
83
PLANOS TOPOGRAFICOS
Foto 12 – Plano de Ubicación.
Foto 13 – Plano de Localización.
84
E. La I.E.I N° 2169 “SONRISAS DE AMOR”, El área del terreno es 1 500.20 M2 con un Perímetro de 155.00 ml. 1. AREA TECHADA.La Institución Educativa Sonrisas de Amor no cuenta con aulas, ya que viene ocupando el comedor del Club de Madres. Así mismo tiene un terreno propio y no cuenta con infraestructura. 2. AREA LIBRE.El área libre es de 1500.00 m2. 3. DESCRIPCION DE LA DISTRIBUCION.El inmueble es un comedor del CLUB DE MADRES
que cuenta
en la actualidad con 05 (Cinco) ambientes prestados para educación inicial las cuales comprenden a continuación: Primer nivel: Comprende con 03 (Tres) Aulas para Inicial de material noble. También comprende 02 (Dos) baños de niñas y niños de material noble. 4. DESCRIPCION DEL ESTADO ACTUAL DE LA EDIFICACION.La edificación del CLUB DE MADRES es de material noble, actualmente se encuentra en buen estado muros, columnas, techos, puertas, ventanas y aparatos sanitarios mantienen su estado, cuenta con energía eléctrica, agua y desagüe operativa. Estructuras.Cimientos: Cimientos y cimientos corridos son de concreto – cemento, agua, piedra y arena. Muros y columnas: Los muros son de soga de ladrillo macizo kk., columnas y vigas peraltas de concreto armado con fierro ᴓ ½. Techos: Losa aligerada horizontal de concreto armado en aula.
85
Acabados.Pisos: Pisos de cemento pulido color gris en interiores de aula y baños y exteriores veredas. Revestimiento: El techo del aula de inicial cuenta con acabado en mortero de cemento más arena fina más agua, acabados en pintura látex blanco. Puertas: Cuenta con 01 (Uno) portón siendo principal de perfiles de fierro negro con plancha metálica, pintada a base acrílica color azul, con chapa de 03 golpes para exterior. En los baños cuenta con 02 (Dos) puertas contra placadas en triplay con chapa de pomo aluminizada para interiores. Ventanas: 10 (Diez) Ventanas en carpintería metálica – ángulos, malla gallinero coco 1” y vidrio incoloro con 9.00 ml.
H=1.70 m.
02 (Dos) Ventanas altas en carpintería metálica – ángulos, malla gallinero coco 1” y vidrio incoloro con
11.18 ml.
H=0.60 m. Aparatos Sanitarios: Cuenta con aparatos sanitarios, 02 (Dos) inodoros sifón jet color blanco, y 02 (Dos) lavacaras color blanco. Instalaciones.Instalaciones Eléctricas: Cuenta con tuberías empotradas embutidas en concreto armado de losa aligerada. 03(Tres) interruptores visibles. 06(Seis) Lightech con adaptador Philips de 45 Watts.
86
06(Seis) Soquetes empotrados Bticino. 06 (Seis) Tomacorrientes dobles empotrados Bticino. 02 (Dos) Llave termo magnética. 01 (Uno) Medidor de Energía Eléctrica. Instalaciones Sanitarias: Cuenta con redes empotradas de agua fría con fierro galvanizado de fierro fundido y tubería PVC de 4” para desagüe. Mobiliario: Cuenta con 01 (Uno) Escritorio en melamina de 1.20 l. con dos cajones. 12 (Doce) Mesas rectangulares de madera para niños. 36 (Treinta y seis) sillas de madera. 01 (Uno) Estante de melamina de 0.80*0.30*0.90 con dos puertas. 5. ANTIGÜEDAD.La edificación fue construida en el año de 2000 estimando una antigüedad de 14 años hasta la actualidad. 6. ESTADO DE CONSERVACION.En la actualidad el inmueble se encuentra en buen estado y operativo. 7. INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS URBANOS.El predio goza de los servicios urbanos usuales tales como: Energía eléctrica pública y privada. Agua potable y desagüe. 8. RECOMENDACIONES.En la actualidad cuenta con local prestado (club de madres comedor) acondicionado para aulas de educación Se recomienda satisfacer la necesidad de aprendizaje de los niños otorgándoles una infraestructura de alta calidad.
87
9. FOTOGRAFICO
Foto 01 – Vista del Club de Madres
Foto 02 – Vista lateral Club de Madres.
Foto 03 – Vista Interior - Aulas
Foto 04 – Vista Portón de Salida
Foto 05 – Vista SS.HH. Club De Madres
Foto 06 – Vista Patio
88
PLANOS TOPOGRAFICOS
Foto 07 – Plano de Ubicación
Foto 08 – Plano de Localización
89
Con respecto a la plana docente, se cuenta con 10 docentes y muchas de ellas son directoras, las cuales solicitan capacitación en temas como Planificación Curricular, Enfoque ambiental y Gestión de Riesgos, Estrategias para desarrollar las rutas de aprendizaje. La estructura jerárquica está conformada de la siguiente manera en el año 2014: CUADRO Nº 12: RECURSO HUMANO
SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS HUMANOS DE LAS 5 I.E.I I.E.I
I.E. CORAZON DEL NIÑO JESUS
I.E. CARIÑOSITOS
I.E. MEDALLITA MILAGROSA
I.E. SEÑOR DE LA MISERICORDIA
I.E. SONRISAS DE AMOR
Personal
Cantidad
Directora/docente
1
Docente
0
TOTAL
1
Directora/docente
1
Docente
0
TOTAL
1
Directora/docente
1
Docente
4
TOTAL
5
Directora/docente
1
Docente
1
TOTAL
2
Directora/docente
1
Docente
0
TOTAL
1
Fuente: Datos proporcionados por la Directora de la I.E.
90
A continuación se detalla el cumplimiento de competencias docentes de las 5 I.E. Nº 2029 según los siguientes criterios evaluados:
CUADRO Nº 13: CUMPLIMIENTO DE COMPETENCIAS DOCENTES
Criterios considerados para Cumple (Nº evaluar el cumplimiento de de estándares docentes) Conocimiento de los contenidos del currículo - Conoce satisfactoriamente el 90% de los contenidos. - Aplica el 80% de los contenidos en el año escolar.
No Cumple (Nº de docentes)
8
2
10
0
Medio de Verificación
Entrevista a docente /director. Entrevista a docente /director.
Evaluación y diagnóstico de los alumnos - Aplica por lo menos 10 pruebas de medición de progreso en el logro de los aprendizajes a lo largo del año. - Corrige el 100% de las tareas
10
0
Entrevista al docente
10
0
Entrevista al docente
- Tiene listado operativo de los contenidos y destrezas a trabajar a lo largo del año
9
1
- Calendarización de los contenidos del año
10
0
10
0
Programación de clases y contenidos
Entrevista a docente. Entrevista a docente.
Preparación de materiales de clase - El material de clase incluye la forma como se introducen los conceptos, demostraciones, ejercicios, tareas.
Entrevista a docente.
Fuente: Datos proporcionados por Directora.
91
En cuanto a su Infraestructura, según el Informe de Inspección Técnica de CUADRO N° 14: DIAGNOSTICO DE INFRAESTRUCTURA ESTADO ACTUAL I.E. “CORAZON DEL NIÑO JESUS” AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5 SECTOR T-2 MZ “U” LOTE 2
Estado Nº
Aulas
Area Total del Ambiente (m2)
(Operativo/Inop erativo)
Grado de
Recomendación
Adecuación
(sustituir, remodelar, no intervenir)
(Adecuado/Inade cuado)
Sistema Constructivo
Conclusión
NIVEL INICIAL
1
A1
96.31
Operativo
Adecuado
Remodelar
Construcción de material noble f'c=210 kg/cm2, techo aligerado, cielo raso de cemento, ventanas de fierro, muros de ladrillo kk. puerta de fierro, piso cemento pulido.Sistema aporticado.
- Incorporacion de una nueva infraestructura.
SERVICIOS HIGIENICOS
2
BAÑO
TOTAL
4.8
- Desarrollar proyectos para mejorar la calidad educativa del sector.
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construcción de material noble f'c=210 kg/cm2, techo losa maciza, cielo raso de cemento, puerta prefabricadas, piso cemento pulido, cuanta con 02 inodoros de losa blanca.
- incorporacion de equipamiento nuevo.
101.11 I.E. "SEÑOR DE LA MISERICORDIA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 7 MZ "F" LOTE 1
Estado Nº
Aulas
Area Total del Ambiente (m2)
(Operativo/Inop erativo)
Grado de
Recomendación
Adecuación
(sustituir, remodelar, no intervenir)
(Adecuado/Inade cuado)
Observaciones
Conclusión
NIVEL INICIAL
1
A1
94.35
Operativo
Inadecuado
Remodelar
Construcción de material noble f'c=210 kg/cm2, techo aligerado, cielo raso de cemento , ventanas de fierro, puerta de fierro, piso cemento pulido. Sistema aporticado.
- Desarrollar proyectos para mejorar la calidad educativa del sector.
2
A2
94.35
Operativo
Inadecuado
Remodelar
Construcción de material noble f'c=210 kg/cm2, techo aligerado, cielo raso de cemento , ventanas de fierro, puerta de fierro, piso cemento pulido. Sistema aporticado.
- Incorporacion de una nueva infraestructura.
- incorporacion de equipamiento nuevo.
SERVICIOS HIGIENICOS
3
BAÑO
TOTAL
19.4
Operativo
Inadecuado
Remodelar
Construcción de material noble f'c=210 kg/cm2, techo aligerado, cielo raso de cemento, puerta prefabricadas, piso ceramica, cuanta con 02 inodoros con dos puertas de madera, lavaderoa de concreto con ceramica. Sistema aporticado.
208.10
92
I.E.I. "MEDALLITA MILAGROSA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 3 A MZ "G"
Estado Nº
Aulas
Area Total del Ambiente (m2)
(Operativo/Inop erativo)
Grado de
Recomendación
Adecuación
(sustituir, remodelar, no intervenir)
(Adecuado/Inade cuado)
Observaciones
Conclusión
NIVEL INICIAL
1
A1
96.31
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construcción de material noble f'c=210 kg/cm2, techo aligerado, cielo raso de cemento, ventanas de fierro, puerta de fierro, piso cemento pulido. Sistema portante.
- Desarrollar proyectos para mejorar la calidad educativa del sector.
2
A2
96.31
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construcción de material noble f'c=210 kg/cm2, techo aligerado, cielo raso de cemento, ventanas de fierro, puerta de fierro, piso cemento pulido. Sistema portante.
- Incorporacion de una nueva infraestructura.
3
A3
96.31
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construcción de material noble, techo aligerado, cielo raso de cemento, ventanas de fierro, puerta de fierro, piso cemento pulido. Sistema portante.
- incorporacion de equipamiento nuevo.
AULAS PREFABRICADAS
4
A4
42.08
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construccion de material prefabricado, techo de calamina, piso de de tierra puertas de laton, en mal estado de conservacion.
5
A5
42.08
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construccion de material prefabricado, techo de calamina, piso de de tierra puertas de laton.
6
A6
42.08
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construccion de material prefabricado, techo de calamina, piso de de tierra puertas de laton.
7
A7
42.08
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construccion de material prefabricado, techo de calamina, piso de de tierra puertas de laton, en mal estado de conservacion.
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construcción de material noble, techo losa maciza, cielo raso de cemento, puerta prefabricadas, piso ceramica, cuanta con 02 inodoros con dos puertas de madera, lavadero de concreto con ceramica.
SERVICIOS HIGIENICOS
8
BAÑOS
TOTAL
9.2
466.46 I.E.I. "CARIÑOSITOS" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 1 SECTOR T3 MZ "E" LOTE 2
Estado Nº
Aulas
Area Total del Ambiente (m2)
(Operativo/Inop erativo)
Grado de
Recomendación
Adecuación
(sustituir, remodelar, no intervenir)
(Adecuado/Inade cuado)
Observaciones
Conclusión
NIVEL INICIAL
1
A1
90.00
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construcción de material noble f'c=210 kg/cm2, techo aligerado, cielo raso de cemento, ventanas de fierro, puerta de fierro, piso cemento pulido. Sistema aporticado.
- Incorporacion de una nueva infraestructura.
SERVICIOS HIGIENICOS
2
BAÑOS
TOTAL
5.75
- Desarrollar proyectos para mejorar la calidad educativa del sector.
Operativo
Inadecuado
Sustituir
Construcción de material noble f'c=210 kg/cm2, techo losa maciza, cielo raso de cemento, puerta prefabricadas, piso ceramica, cuanta con 02 inodoros con dos puertas de madera, lavadero de concreto con ceramica.
- Incorporacion de equipamiento nuevo.
95.75
93
I.E.I. "SONRISAS DE AMOR" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 1
Estado Nº
Area Total del Ambiente (m2)
Aulas
(Operativo/Inop erativo)
Grado de
Recomendación
Adecuación
(sustituir, remodelar, no intervenir)
Observaciones
(Adecuado/Inade cuado)
Conclusión
NIVEL INICIAL 1
A1
Operativo
Inadecuado
No intervenir
Inmueble Prestado.
- Desarrollar proyectos para mejorar la calidad educativa del sector.
2
A2
Operativo
Inadecuado
No intervenir
Inmueble Prestado.
- Construccion de una nueva infraestructura. - Incorporacion de equipamiento nuevo.
SERVICIOS HIGIENICOS 3
BAÑOS
Operativo
Inadecuado
No intervenir
Inmueble Prestado.
Fuente: Informe Técnico de Evaluación de Infraestructura.
Con respecto a los materiales educativos, El Ministerio de Educación les proporciona materiales como libros de lectura básica, cuentos varios, y material didáctico como rompecabezas, juego de piezas para encajar, juego de construcción, así como instrumentos musicales (pandereta y triángulo); sin embargo estos son insuficientes y se deteriora rápidamente, siendo necesario que el alumno cuente con material didáctico adecuado para que los alumnos mejoren su nivel de aprendizaje.
3.1.3. Los involucrados en el PIP:
El interés de la Dirección de las I.E.I del Centro Poblado Menor Alto Trujillo se pone de manifiesto considerando el mejoramiento de la infraestructura, equipamiento y mobiliario, para brindar una educación de calidad a la población estudiantil. El proyecto cuenta con la Opinión Favorable de la Municipalidad Distrital de El Porvenir, pues los padres de familia quienes solicitaron la elaboración del proyecto. De la misma forma existe el compromiso de la dirección de la I.E. y la UGEL Trujillo para la operación y mantenimiento de la Obra a ejecutarse, con Recursos Ordinarios y RDR, y de velar por la mejora del servicio educativo beneficiando a la población de esta localidad. La entidad que contribuirá a la solución del problema será la Municipalidad Distrital de El Porvenir con la formulación del presente estudio de pre inversión y como Unidad Ejecutora del proyecto. Los beneficiarios directos serán los alumnos de las I.E.I: Nº 22191”CARIÑOSITOS”; N°2026 “MEDELLITA MILAGROS”; N°2169
94
“SONRISA DE AMOR”; N°2197 “CORAZON DEL NIÑO JESUS”; N° 2143”SEÑOR DE LA MISERICORDIA”, y la población en edad escolar del centro poblado menor O AA.HH. del Alto Trujillo. Por consiguiente, con el fin de indagar si existe el apoyo social y político necesario para llevarlo a cabo el PIP, resulta útil elaborar la siguiente matriz de involucrados en la que se resume la opinión de los beneficiarios, de las autoridades locales y de las entidades a cargo de la ejecución del PIP, de la operación y mantenimiento de los servicios educativos.
95
CUADRO N° 16: PROBLEMAS PERCIBIDOS, INTERESES, ESTRATEGIAS Y COMPROMISOS DE LOS GRUPOS INVOLUCRADOS GRUPOS DE INVOLUCRADOS
PROBLEMAS PERCIBIDOS
Municipalidad distrital de El Porvenir
Centro Poblado Alto Trujillo
INTERESES
Deficiente calidad servicio educativo.
del
Deficiente calidad servicio educativo.
del
ESTRATEGIA
Que los alumnos estudien en condiciones adecuadas.
Implementar sistemas educativos para el mejoramiento del aprendizaje
Que los niños del nivel de Educación Inicial mejoren sus logros de aprendizaje.
Gestionar realización proyecto
la del
Gestionar realización proyecto
la del
ACUERDOS Y COMPROMISOS Compromiso de Aprobación Financiamiento Proyecto.
y del
Compromiso de la implementación a la operación y acompañamiento al Proyecto.
Instituciones Educativas: Brindar un servicio educativo de calidad.
- I.E.I. “Los Cariñositos” -I.E.I. “Señor Misericordia”
de
la
- I.E.I. “Corazón Niño de Jesús ” - I.E.I. “Medalla Milagrosa ”
Condiciones físicas de infraestructura deficientes para la enseñanzaaprendizaje del alumnado. Pérdida de educativa.
imagen
Ambientes condiciones adecuadas
en
Que la Institución Educativa disponga de la Infraestructura adecuada. Mejorar el prestigio de la institución.
Brindar información para la buena realización del proyecto
- I.E.I. “ Sonrisa de Amor”
Docentes/ Directora de la I.E.
UGEL TRUJILLO
Limitada infraestructura y equipamiento para brindar un servicio de calidad al estudiante.
Insuficiente infraestructura y equipamiento para brindar un servicio de calidad al escolar.
Condiciones físicas insuficientes para la enseñanza de sus hijos. APAFA
Deficiente calidad servicio educativo.
del
Que la I.E. disponga de mayor Infraestructura moderna y equipamiento adecuado.
Contar
con una I.E. moderna con ambientes suficientes de acuerdo a la normatividad educativa. Que los desarrollen curricula condiciones adecuadas.
niños la en
Solicitud al Gobierno Regional La Libertad la intervención en la I.E.
Compromiso operación mantenimiento infraestructura educativa.
de y de la
Brindar Información para la elaboración del proyecto.
Solicitar presupuesto al Gobierno Regional La Libertad para Brindar información elaborar para la elaboración Proyecto y ejecutar del proyecto. Obras de Construcción.
Gestionar realización proyecto
la del
Compromiso del mantenimiento de la infraestructura.
96
3.2. Definición del problema, sus causas y efectos: Se identificó como problema:
Población escolar de las 5 I.E.DE NIVEL INICAL DEL AA.HH. ALTO TRUJILLO, INADECUADAMENTE ATENDIDA Siendo las CAUSAS DIRECTAS: -
Inadecuadas condiciones físicas para brindar el servicio educativo Inadecuado equipamiento Limitada competencias pedagógicas de los Docentes Insuficiente e inadecuados material educativo Limitada capacidad de Gestión en las I.E.I CASUAS INIDRECTAS:
Infraestructura Educativa no cumple el RNE y normas técnicas del sector. Insuficiente y obsoleto mobiliario y equipo. Desactualización docente Material educativo insuficiente y no responde a la realidad local Limitada implementación de procesos de gestión en las I.E.I ,
Identificándose los siguientes efectos que conllevan el problema presentado: EFECTOS DIRECTOS -
Bajo Rendimiento Escolar Población Escolar En Riesgo EFECTOS INIDRECTOS
Deficiente formación educativa Inasistencia y deserción escolar
Siendo el Efecto Final Logros de aprendizaje no alcanzados por la población escolar al finalizar el nivel inicial en las I.E.I en el AA.HH. ALTO TRUJILLO – DISTRITO DE EL PORVENIR.
97
98
3.3. Planteamiento del proyecto El objetivo principal es:
POBLACION ESCOLAR DE LAS 05 I.E. DEL NIVEL INICIAL DEL AA.HH. ALTO TRUJILLO ADECUADAMENTE ATENDIDA EN EL DISTRITO DE EL PORVENIR,TRUJILLO - LA LIBERTAD., esto es:
Siendo los MEDIOS DIRECTOS: -
Adecuadas condiciones físicas para brindar el Servicio Educativo Adecuado equipamiento Adecuadas competencias pedagógicas de los Docentes Suficiente y adecuados material educativo Mejora de la capacidad de Gestión en las I.E.I MEDIOS FUNDAMENTALES
Infraestructura Educativa cumple el RNE y normas técnicas del sector. Equipamiento cumple especificaciones y normas técnicas del Sector Actualización docente Material educativo pertinente a la realidad local Procesos de gestión implementación en las 5 I.E.I ,
99
100
101
102
ÁRBOL DE MEDIOS FUNDAMENTALES Y ACCIONES PROPUESTAS ÁRBOL DE MEDIOS FUNDAMENTALES Y ACCIONES PROPUESTAS
-
MEDIO FUNDAMENTAL Infraestructura Pedagógica, istrativa Y Complementaria Suficiente
MEDIO FUNDAMENTAL Equipamiento, Mobiliario y set de materiales adecuado y
Construcción de 18 aulas de inicial. Construcción de 04 aulas psicomotriz. Construcción de 42 Baños para niños y niñas. Construcción de área istrativa:
Adquisición de módulos de mobiliario, equipamiento y
(03 Secretaria – Espera, 04 Dirección, 05 Sala de Reuniones, 05 Archivo, 05 Baño, 04 Guardianía + Baño).
-
Construcción de Servicios Complementarios: (03Comedor, 03Cocina, 03Despensa, 03Baño)
-
Construcción de 05 Patios de Formación. Construcción de 05 Estrados. Construcción de 19 Patios Blandos Construcción de veredas, áreas de circulación e ingreso. Construcción de rampas y escaleras. Implementación de asta de bandera. Implementación de puerta de ingreso. Implementación de portón. Implementación de cobertura para patios blandos. Implementación de jardines y áreas de juego.
Se empleara el sistema constructivo aporticado. Remodelación de 02 módulos construidos para cocina comedor, despensa y baño. Remodelación de un módulo construido para aula psicomotriz. Remodelación de secretaria espera, dirección y baño. Implementación de un biohuerto. -
103
Alternativas de solución: Luego de analizar las acciones planteadas para resolver el problema central, se definió la existencia de un perfil de inversión con alternativa UNICA: presenta las siguientes características: El sistema constructivo que se propone es de concreto armado (F’c=210kg/cm2, zapatas, columnas, vigas, losa aligerada), albañilería con muros de ladrillo KK soga, revoques (tarrajeo interiores - exteriores y cielo raso con mezcla C – A: 1/5); pisos laminados en interior de aulas, contra zócalo de madera laminada, carpintería de madera cedro, puerta de madera, cerrajería aluminizada; vidrios sistema directo y pintura látex, instalaciones eléctricas de alumbrado y fuerza, tableros, cables, luminarias, pisos y muros de cerámica en baños. 18 Aulas para nivel inicial. 04 Aulas Psicomotriz. 42 Baños para niños y niñas. Zona istrativa – N° de Ambientes. Secretaria – espera 03 Dirección 04 Sala de reuniones 05 Archivo 05 Baño 05 Guardianía + baño 04 Servicios Complementarios – N° de Ambientes Comedor 03 Cocina 03 Despensa 03 Baño 03 05 Patios de formación 05 Estrados 19 Patios blandos: 05 Juegos para niños: Se construirá sobre una sub base y base granular de 15 cm con una instalación de grass sintético tipo Top PG – X50 En los módulos construidos techados: 02 Cocinas, 02 comedores, 02 despensas, 02 baños, 01 aula psicomotriz, 01 secretaria – espera, 01 dirección, 01 baño. En modulo construido no techado: 01 biohuerto
104
4. FORMULACIÓN
105
4. FORMULACIÓN
4.1.
Definición del horizonte de evaluación
El horizonte del proyecto está enmarcado en la normativa vigente del SNIP, en consecuencia, se propone 10 años como periodo establecido para evaluar los beneficios y costos atribuibles a un determinado Proyecto de Inversión Pública (PIP). El horizonte de evaluación, se inicia con el proceso de elaboración del Expediente Técnico (03 meses), seguidamente la ejecución del proyecto en 02 años empleándose los años 2015 y 2016. El horizonte de evaluación para medir los resultados se daría en el período 2017(Año 1) al 2026(Año 10). El horizonte de evaluación del proyecto comprende el período de ejecución del proyecto (período “0”) más un período de diez (10) años de generación de beneficios (período ex post) a partir de la operatividad del mismo. Unidades de Tiempo durante la Construcción y Mantenimiento - Durante la Construcción : Meses - Durante la Operación y Mantenimiento: Años CUADRO N°17: ACTIVIDADES A DESARROLLARSE POR ETAPAS Y PERIODO DE DURACIÓN. Actividades a ejecutarse por etapas
Duración
Etapa de Pre Inversión: -Formulación del Perfil
03 Meses
Etapa de Inversión: -Elaboración y aprobación de Expediente Técnico -Proceso de selección para Obras -Demolición y Construcción de ambientes. -Proceso de selección para equipamiento, mobiliario y materiales. -Adquisición e Instalación de equipamiento, mobiliario y materiales. Capacitación del personal docente
03 Meses 02 Mes 10 Meses 02 Mes 05 Meses 02 Meses
Etapa de Post Inversión: -Operación y Mantenimiento
10 años
Fuente: Elaboración Propia
106
Se ha considerado un periodo de 24 meses para la etapa de inversión, y 10 años la etapa de post inversión, para las cinco (5) instituciones educativas del área de influencia.
4.2.
Determinación de la Brecha Oferta – Demanda
4.2.1Análisis de la Demanda La demanda está dada por la población escolar inicial de 3 a 5 años de edad de las instituciones educativas focalizadas en el AA.HH. Alto Trujillo Barrio 3A, AA.HH. Alto Trujillo Barrio 5A, AA.HH. Alto Trujillo Barrio 7, AA.HH. Alto Trujillo Barrio 1 Sector T-3 y AA.HH. Alto Trujillo Barrio 5 Sector T-2, del Distrito de El Porvenir, Región La Libertad.
Se requieren hacer uso de mobiliarios en buen estado y mejorar la calidad educativa con los materiales didácticos que en la actualidad no se cuenta en las instituciones educativas. Y consiste en definir los bienes y/o servicios que serán intervenidos por el proyecto y que corresponden directamente con el problema identificado. También se debe determinar y analizar la demanda actual detallando los determinantes que la afectan.
Para determinar la demanda proyectada se empleará la metodología de las tasas
porcentuales
poblacionales
vs. Las tasas porcentuales
de
las
nóminas, siendo los parámetros o indicadores utilizados las tasas de cobertura o asistencia.
Se hará un estudio de las cinco (5) instituciones educativas iniciales que a continuación se detalla:
107
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA En la I.E. N°2026 del AA.HH. Alto Trujillo Barrio 3A, para el año 2014 registró 138 alumnos matriculados en el Nivel Inicial, como se muestra en el siguiente cuadro: CUADRO N°18 DEMANDA ACTUAL I.E. 2026 MEDALLITA MILAGROSAMATRICULA 2014 Nive l Inicial
Nº de alum nos
3 años
26
4 años
64
5 años
48
Total
138
Fuente: Nóminas de M atrícula I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA En la I.E. N°2143 del AA.HH. Alto Trujillo Barrio7, para el año 2014 registró 52 alumnos matriculados en el Nivel Inicial, como se muestra en el siguiente cuadro: CUADRO N°20
DEMANDA ACTUAL I.E. SEÑOR DE LA MISERICORDIAMATRICULA 2014 Nivel Inicial
Nº de alum nos
3 años
12
4 años
19
5 años
21
Total
52
Fuente: Nóminas de M atrícula
108
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR En la I.E. N°2169 del AA.HH. Alto Trujillo Barrio5A, para el año 2014 registró 83 alumnos matriculados en el Nivel Inicial, como se muestra en el siguiente cuadro: CUADRO N°19 DEMANDA ACTUAL I.E. SONRISAS DE AMORMATRICULA 2014 Nº de Nive l Inicial alum nos
3 años
15
4 años
36
5 años
32
Total
83
Fuente: Nóminas de M atrícula
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS
En la I.E. N°2191 del AA.HH. Alto Trujillo Barrio 1, Sector T3, para el año 2014 registró 15 alumnos matriculados en el Nivel Inicial, como se muestra en el siguiente cuadro: CUADRO N°21 DEM ANDA ACTUAL I.E. LOS CARIÑOSITOS - M ATRICULA 2014 Nº de Nive l Inicial alum nos
3 años
8
4 años
4
5 años
3
Total
15
Fuente: Nóminas de M atrícula
109
I.E.I. N°2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS
En la I.E. N°2197 del AA.HH. Alto Trujillo Barrio 1, Sector T3, para el año 2014 registró 29 alumnos matriculados en el Nivel Inicial, como se muestra en el siguiente cuadro: CUADRO N°22 DEMANDA ACTUAL I.E. CORAZON DEL NIÑO JESUS MATRICULA 2014 Nº de Nivel Inicial alum nos
3 años
13
4 años
5
5 años
11
Total
29
Fuente: Nóminas de M atrícula
Las Instituciones Educativas Iniciales
se encuentran ubicadas en el AA.HH.
Alto Trujillo, distrito de El Porvenir, distrito que registró, según el INEI, una población de 140,507 habitantes en el año 2007. A continuación se detalla los matriculados de los alumnos matriculados en los últimos 5 años son los siguientes:
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA Dentro del área de influencia (radio de 500 metros) no existen otras instituciones educativas públicas que brinden el servicio educativo del Nivel Inicial, solo existe 01 institución educativa privada (I.E.I. Nº22 Reyna de la Paz) que brinda el servicio educativo del Nivel Inicial. Los alumnos matriculados en los últimos 5 años en la I.E. Nº2026 son los siguientes: En el cuadro N°22, se observa los alumnos matriculados en los últimos 5 años, los alumnos de 3 años actualmente se tiene una única sección, para los 4 años se
110
tiene 2 secciones, los niños de la sección A asisten por la mañana y la sección B por la tarde; y los niños de 5 años actualmente también se tiene 2 secciones, la sección A por la mañana y la sección B por la tarde, como se detalla a continuación: Actualmente la institución educativa brinda el servicio en 3 aulas. CUADRO N°23 HISTORICO DE MATRICULADOS DE LA I.E.I. MEDALLITA MILAGROSA Grado/Año
POBLACION ESTUDIANTIL MATRICULADOS (2010-2014)
TURNO/SECCION 2010
3 Años
2011
2012
17
SECCION UNICA
% INCREMENTAL 4 Años
42
147.06
2014
26
-38.10
SECCION A
16
30
16
21
33
SECCION B
15
29
10
21
31
59 90.32 37 20
26 -55.93 26 26
42 61.54 16 8
64 52.38 26 22
57
52
24
-36.67
-8.77
-53.85
116
95
108
TOTAL 4 AÑOS % INCREMENTAL
31 46 44
SECCION A
5 Años
2013
SECCION B
TOTAL 5 AÑOS % INCREMENTAL TOTAL NIVEL INICIAL
90
121
TASA PROMEDIO % 0
4.04%
37.08
4.04%
0.18
0.18%
48
100.00 138
Fuente: Nóminas de Matrícula
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Dentro del área de influencia (radio de 500 metros) no existen otras instituciones educativas públicas que brinden el servicio educativo. Los alumnos matriculados en los últimos 5 años en la I.E. Nº2143 son los siguientes: En el cuadro N°23 se observan los alumnos matriculados en los últimos 5 años, actualmente para niños de 3 años se tiene 1 sección; para niños de 4 y 5 años se tiene 1 sección respectivamente, todos asisten en la mañana. Actualmente la institución educativa brinda el servicio en 2 aulas, como se detalla a continuación:
111
CUADRO N°24 HISTORICO DE MATRICULADOS DE LA I.E.I. SEÑOR DE LA MISERICORDIA
POBLACION ESTUDIANTIL Grado/Año TURNO/SECCION
MATRICULADOS (2010-2014) 2010
3 Años
2011
SECCION UNICA
2012
2013
2014
5
5
12
% INCREMENTAL 4 Años
SECCION UNICA
20
% INCREMENTAL 5 Años
SECCION UNICA
19
% INCREMENTAL TOTAL NIVEL INICIAL
44
21
140.00
TASA PROMEDIO% 0
4.04%
19
5.00
-9.52
-2.26
0.00%
20 5.26
21 5.00
5.13
4.04%
46
52
Fuente: Nóminas de Matrícula I.E.I. N°2169 SONRISAS DE AMOR Dentro del área de influencia (radio de 500 metros) no existen otras instituciones educativas públicas que brinden el servicio educativo. Los alumnos matriculados en los últimos 5 años en la I.E. Nº2169 son los siguientes: En el cuadro N°24 se observan los alumnos matriculados en los últimos 5 años, actualmente para niños de 3 años se tiene 1 sección; para niños de 4 se tiene 2 secciones, que asisten en la mañana y la tarde y 5 años se tiene 2 secciones, que asisten en la mañana y tarde. Actualmente la institución educativa brinda el servicio en club de madre en 3 aulas, como se detalla a continuación:
112
CUADRO N°25 HISTORICO DE MATRICULADOS DE LA I.E.I. SONRISAS DE AMOR Grado/Año
TURNO/SECCION
POBLACION ESTUDIANTIL MATRICULADOS (2010-2014) 2010
3 Años
SECCION UNICA
2011
2012
2013
2014
13
14
15
7.69
7.14
29
30
% INCREMENTAL 4 Años
SECCION A
TOTAL 4 AÑOS % INCREMENTAL 5 Años
21
SECCION B
21
SECCION A SECCION B
TOTAL 5 AÑOS % INCREMENTAL TOTAL NIVEL INICIAL
21 55
5 34 61.90 21 20 12
6 36 5.88 22 10
32
32
52.38
-
80
83
TASA % 0
7.42
4.04%
33.89
4.04%
26.19
4.04%
Fuente: Nóminas de Matrícula
I.E.I. N°2191 LOS CARIÑOSITOS Dentro del área de influencia (radio de 500 metros) no existen otras instituciones educativas públicas que brinden el servicio educativo. Los alumnos matriculados en los últimos 5 años en la I.E. Nº2191 son los siguientes: En el cuadro N°25, se observan los alumnos matriculados en los últimos 5 años, actualmente se tiene 1 sección para niños de 3 años, 4 años y 5 años, que asisten en diferentes turnos, los niños de 3 años por la mañana y los niños de 4 y 5 años por la tarde. Actualmente la institución educativa brinda el servicio en 1 aula, como se detalla a continuación:
113
CUADRO N°26 HISTORICO DE MATRICULADOS DE LA I.E.I. LOS CARIÑOSITOS
POBLACION ESTUDIANTIL Grado/Año TURNO/SECCION
MATRICULADOS (2010-2014) 2010
3 Años
SECCION UNICA
2011
2012
2013
2
3
% INCREMENTAL 4 Años
8
166.67
108.33
4.04%
-
12.50
0.00%
3 -25.00
-44.32
0.00%
SECCION A SECCION B
TOTAL 4 AÑOS % INCREMENTAL 5 Años
50.00
2014
TASA PROMEDIO% 0
5
4
4
5
4 25.00 4
4
SECCION A SECCION B
TOTAL 5 AÑOS % INCREMENTAL TOTAL NIVEL INICIAL
11 11 18
4 -63.64 11
3
15
Fuente: Nóminas de Matrícula
I.E.I. N°2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS
Dentro del área de influencia (radio de 500 metros) no existen otras instituciones educativas públicas que brinden el servicio educativo. Los alumnos matriculados en los últimos 5 años en la I.E. Nº2197 son los siguientes:
En el cuadro N°26, se observan los alumnos matriculados en los últimos 5 años, actualmente se tiene 1 sección para niños de 3 años, 4 años y 5 años, que asisten en diferentes turnos, los niños de 3 años por la mañana y los niños de 4 y 5 años por la tarde. Actualmente la institución educativa brinda el servicio en 1 aula, como se detalla a continuación:
114
CUADRO N°27 HISTORICO DE MATRICULADOS DE LA I.E.I. CORAZON DEL NIÑO JESUS Grado/Año
POBLACION ESTUDIANTIL MATRICULADOS (2010-2014)
TURNO/SECCION 2010 SECCION A
3 Años
SECCION A
2013
SECCION A
2014
3
13
8 3
8 166.67
13
7
13
15 15.38 13
8
SECCION B
TOTAL 4 AÑOS % INCREMENTAL 5 Años
2012
SECCION B
TOTAL 3 AÑOS % INCREMENTAL 4 Años
2011
8
SECCION B
TOTAL 5 AÑOS % INCREMENTAL TOTAL NIVEL INICIAL
PROMEDIO% TASA INCREMENTA 0
8 24
13 62.50 36
13 62.50
114.58
4.04%
5 -66.67
-25.64
0.00%
11 11 -15.38
23.56
4.04%
5
29
Fuente: Nóminas de Matrícula
Proyección de la demanda A. Demanda Referencial
Para este proyecto se tomará como Población de Referencia a la población de 3 a 5 años del distrito de El Provenir, para las cinco (5) instituciones educativas iniciales, la misma que según el Censo del año 2007 asciende a 8,878 habitantes. Proyectamos la Población Referencial con una tasa poblacional incremental de 4.04%, que es la tasa incremental del distrito de El Porvenir.
CUADRO N°28
Años
PROYECCION DE LA POBLACION DE 3 A 5 AÑOS DEL DISTRITO DE EL PORVENIR 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Poblacion Referencial 8,878 9,237 9,610 9,998 10,402 10,822 11,259 11,714 12,188 12,680 13,192 13,725 14,280 14,857 15,457 16,081 16,731 17,407 18,110
3 años
2,663 2,771 2,883 2,999 3,121 3,247 3,378 3,514 3,656 3,804 3,958 4,118 4,284 4,457 4,637 4,824 5,019 5,222 5,433
4 años
3,551 3,695 3,844 3,999 4,161 4,329 4,504 4,686 4,875 5,072 5,277 5,490 5,712 5,943 6,183 6,433 6,692 6,963 7,244 2,663 2,771 2,883 2,999 3,121 3,247 3,378 3,514 3,656 3,804 3,958 4,118 4,284 4,457 4,637 4,824 5,019 5,222 5,433
5 años
Tasa poblacional incremental 4.04%
115
B. Demanda Potencial
Para obtener la población demandante potencial se tiene en cuenta la población escolar que asiste y la que no asiste a la I.E.I., teniendo en cuenta la tasa de cobertura o asistencia, que es de 66.0% para la UGEL Trujillo, como se detalla en el siguiente cuadro: CUADRO N°29 TASAS DE COBERTURA-2007-UGEL TRUJILLO
Nivel Educativo
Asistencia
No asistencia
Nivel Inicial
66.00%
34.00%
Fuente: MINEDU-Censo Escolar 2007
A continuación se detallara la proyección de la demanda potencial para las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales del AA.HH. Alto Trujillo.
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA Como la población escolar que asiste a la I.E.I. 2026 corresponde a una tasa de cobertura o asistencia del 66.0%, entonces la demanda potencial sería el 100% (población que asiste + población que no asiste), obteniendo la siguiente proyección:
CUADRO N°30: PROYECCIÓN DE LA DEMANDA POTENCIAL
Grado
PERIODO DE POBLACION DEMANDANTE POTENCIAL SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL PERIODO "0" INVERSION PERIODO POST-INVERSION 2014
2015 2016 2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
39
45
46
48
50
52
54
57
59
61
64
66
69
4 Años
97
70
73
76
79
82
85
89
92
96
100
104
108
5 Años
73
82
86
89
93
96
100
104
109
113
118
122
127
TOTAL 209
197
205
213
222
231
240
250
260
270
281
293
304
Fuente: Elaboracion Propia
116
Como se observa en el cuadro N°XX, se está considerando como periodo base al año 2014, como periodo de inversión a los años 2015 y 2016; como se especifica en el horizonte de evaluación por la envergadura del proyecto ya que son 5 instituciones iniciales considerado para 2 años de inversión, y 10 años el periodo de post-inversión.
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Como la población escolar que asiste a la I.E.I. 2143 corresponde a una tasa de cobertura o asistencia del 66.0%, entonces la demanda potencial sería el 100% (población que asiste + población que no asiste), obteniendo la siguiente proyección: CUADRO N°31: PROYECCIÓN DE LA DEMANDA POTENCIAL POBLACION DEMANDANTE POTENCIAL SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL Grado
PERIODO "0" PERIODO DE INVERSION
PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
3 Años
18
12
12
13
13
14
14
15
15
16
4 Años
29
30
30
32
33
34
36
37
38
40
5 Años
32
32
33
34
36
37
38
40
42
79
73
75
78
81
85
88
92
95
TOTAL
2022 2023 2024
2025
2026
17
17
18
42
43
45
43
45
47
49
99
103
107
112
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N°2169 SONRISAS DE AMOR Como la población escolar que asiste a la I.E.I. 2169 corresponde a una tasa de cobertura o asistencia del 66.0%, entonces la demanda potencial sería el 100% (población que asiste + población que no asiste), obteniendo la siguiente proyección:
117
CUADRO N°32: PROYECCIÓN DE LA DEMANDA POTENCIAL POBLACION DEMANDANTE POTENCIAL SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL Grado
PERIODO "0" PERIODO DE INVERSION
PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
23
22
23
24
25
26
27
28
29
30
32
33
34
4 Años
55
48
50
52
54
56
58
61
63
66
68
71
74
5 Años
48
45
46
48
50
52
54
57
59
61
64
66
69
126
115
119
124
129
134
140
145
151
157
164
170
177
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N°2191 LOS CARIÑOSITOS Como la población escolar que asiste a la I.E.I. 2191 corresponde a una tasa de cobertura o asistencia del 66.0%, entonces la demanda potencial sería el 100% (población que asiste + población que no asiste), obteniendo la siguiente proyección:
CUADRO N°33: PROYECCIÓN DE LA DEMANDA POTENCIAL POBLACION DEMANDANTE POTENCIAL SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL Grado
PERIODO "0"
PERIODO DE INVERSION
PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
12
7
7
7
8
8
8
9
9
9
10
10
11
4 Años
6
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
5 Años
TOTAL
5
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
23
22
23
23
23
24
24
24
25
25
25
26
26
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N°2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS Como la población escolar que asiste a la I.E.I. 2197 corresponde a una tasa de cobertura o asistencia del 66.0%, entonces la demanda potencial sería el 100% (población que asiste + población que no asiste), obteniendo la siguiente proyección:
118
CUADRO N°34: PROYECCIÓN DE LA DEMANDA POTENCIAL POBLACION DEMANDANTE POTENCIAL SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL Grado
PERIODO "0"
PERIODO DE INVERSION
PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
3 Años
20
13
13
14
14
15
4 Años
8
17
17
18
19
5 Años
17
17
17
18
44
46
48
50
TOTAL
2017 2018 2019 2020
2021
2022
2023
2024
15
16
17
17
18
19
19
20
20
21
22
23
24
25
26
19
20
20
21
22
23
24
25
26
52
54
56
58
61
63
66
68
71
2025 2026
Fuente: Elaboracion Propia
C. Determinación de la Demanda Efectiva de los Servicios Educativos
Población Demandante Efectiva Sin Proyecto: La población demandante efectiva sin proyecto es aquella proporción de la población potencial que efectivamente asiste a un establecimiento educativo público. Para proyectar la demanda efectiva sin proyecto, obtenemos un promedio de las nóminas de los últimos 5 años (2010-2014). Se analizará de las cinco (5) Instituciones Educativas, sin embargo se enfatiza que de algunas I.E.I, no se tiene registro de matriculados de años anteriores, por motivos que tres instituciones son jardines municipales como lo es I.E.I. “Corazón del niño Jesús”, I.E.I. “Los Cariñositos” y la I.E.I. “Sonrisas de Amor”. La metodología utilizada del promedio de las nóminas es más real porque en los últimos 5 años las matrículas no han tenido un comportamiento homogéneo sino variante (disminución e incremento) como se podrá observar en el análisis de las I.E.I. I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA Para proyectar la demanda efectiva sin proyecto, obtenemos un promedio de las nóminas de los últimos 5 años (2010-2014), siendo 28 alumnos para 3 años, 44 alumnos para 4 años y 54 alumnos para 5 años. Luego la proyectamos con la tasa poblacional incremental del distrito de El Porvenir (4.04%), si es que la tasa promedio incremental de las nóminas de los
119
últimos 5 años es mayor a esta tasa, de lo contrario se considera la tasa promedio incremental de las nóminas. Si la tasa promedio incremental de las nóminas es negativa se proyecta con 0%, como se detalla a continuación:
CUADRO N°35: PROMEDIO DE NÓMINAS Y TASAS INCREMENTALES A CONSIDERAR NIVEL INICAL I.E.I. MEDALLITA MILAGROSA Grado/ Año
2010
2011
2012
2013
2014
17
42
26
3 Años
% INCREMENTAL 4 Años 31
147.06
59
90.32 57 -36.67
% INCREMENTAL
90
5 Años
26
% INCREMENTAL 121 TOTAL
42
-55.93 52 -8.77
116
95
PROMEDIO % TASA 0
28
-38.10 54
61.54 24 -53.85 108
4.04% 44
64
52.38 37 48 54 100.00 0.18
4.04% 0.18%
138
Fuente: Elaboracion Propia
Proyectamos el promedio de las nóminas para los 3 años con la tasa de 4.04%, para los 4 años con la tasa de 4.04% y para los 5 años con 0.18%. Siendo la demanda efectiva sin proyecto la siguiente:
CUADRO N°36: POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL PERIODO "0" Grado 2014
PERIODO DE INVERSION
PERIODO POST-INVERSION
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
26
29
31
32
33
35
36
37
39
40
42
44
46
4 Años
64
48 56
50 59
52 61
54 64
56 66
59 69
61 72
63 75
66 78
69 81
71 84
135.2
141
146
152
158
165
171
178
186
193
201
5 Años
48
46 54
TOTAL
138
130
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Para proyectar la demanda efectiva sin proyecto, obtenemos un promedio de las nóminas de los últimos 5 años (2010-2014), siendo 7 alumnos para 3 años, 20 alumnos para 4 años y 20 alumnos para 5 años.
120
Luego la proyectamos con la tasa poblacional incremental del distrito de El Porvenir (4.04%), si es que la tasa promedio incremental de las nóminas de los últimos 5 años es mayor a esta tasa, de lo contrario se considera la tasa promedio incremental de las nóminas. Si la tasa promedio incremental de las nóminas es negativa se proyecta con 0%, como se detalla a continuación:
CUADRO N°37: PROMEDIO DE NÓMINAS Y TASAS INCREMENTALES A CONSIDERAR NIVEL INICAL I.E.I. SEÑOR DE LA MISERICORDIA Grado/Año
2010
2011
3 Años
2012
2013
5
5
% INCREMENTAL 20
21
5 Años
19
% INCREMENTAL 0 TOTAL
5.00 20 5.26
44
46
% INCREMENTAL
7
12
140.00 70
-
4 Años
PROMEDIO % TASA 0
2014
4.04% 20
19
-9.52 -2 21 5.00 5
0.00% 20 4.04%
52
Fuente: Elaboracion Propia
Proyectamos el promedio de las nóminas para los 3 años con la tasa de 4.04%, para los 4 años con la tasa de 0.00% y para los 5 años con 4.04%. Siendo la demanda efectiva sin proyecto la siguiente:
CUADRO N°38
Grado
PERIODO "0"
POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
3 Años
12
8
8
8
9
9
9
10
10
10
11
11
12
4 Años
19
5 Años
21
20 21
20 22
21 23
22 23
23 24
23 25
24 26
25 27
26 29
27 30
29 31
30 32
52
48
50
52
54
56
58
60
63
65
68
71
74
TOTAL
2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
2026
Fuente: Elaboracion Propia
121
I.E.I. N°2169 SONRISAS DE AMOR Para proyectar la demanda efectiva sin proyecto, obtenemos un promedio de las nóminas de los últimos 5 años (2010-2014), siendo 14 alumnos para 3 años, 30 alumnos para 4 años y 28 alumnos para 5 años. Luego la proyectamos con la tasa poblacional incremental del distrito de El Porvenir (4.04%), si es que la tasa promedio incremental de las nóminas de los últimos 5 años es mayor a esta tasa, de lo contrario se considera la tasa promedio incremental de las nóminas. Si la tasa promedio incremental de las nóminas es negativa se proyecta con 0%, como se detalla a continuación:
122
CUADRO N°39: PROMEDIO DE NÓMINAS Y TASAS INCREMENTALES A CONSIDERAR NIVEL INICAL I.E.I. SONRISAS DE AMOR Grado/Año
2010
2011
3 Años
2012
2013
2014
13
14
15
% INCREMENTAL
7.69
4 Años
21
34
61.90 32 52.38
% INCREMENTAL
21
5 Años
% INCREMENTAL 0
TOTAL
55
80
PROMEDIO % TASA 0
14
7.14 7 36
4.04% 30
5.88 34 32 26
4.04% 28 4.04%
83
Fuente: Elaboracion Propia
Proyectamos el promedio de las nóminas para los 3 años con la tasa de 4.04%, para los 4 años con la tasa de 4.04% y para los 5 años con 4.04%. Siendo la demanda efectiva sin proyecto la siguiente: CUADRO N°40
Grado
POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
PERIODO "0" 2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
15
15
15
16
16
17
18
18
19
20
21
22
23
4 Años
36
5 Años
32
32 29
33 31
34 32
36 33
37 35
38 36
40 37
42 39
43 40
45 42
47 44
49 46
83
76
79
82
85
89
92
96
100
104
108
112
117
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N°2191 LOS CARIÑOSITOS Para proyectar la demanda efectiva sin proyecto, obtenemos un promedio de las nóminas de los últimos 5 años (2010-2014), siendo 4 alumnos para 3 años, 4 alumnos para 4 años y 6 alumnos para 5 años. Luego la proyectamos con la tasa poblacional incremental del distrito de El Porvenir (4.04%), si es que la tasa promedio incremental de las nóminas de los últimos 5 años es mayor a esta tasa, de lo contrario se considera la tasa promedio incremental de las nóminas. Si la tasa promedio incremental de las nóminas es negativa se proyecta con 0%, como se detalla a continuación:
123
CUADRO N°41: PROMEDIO DE NÓMINAS Y TASAS INCREMENTALES A CONSIDERAR NIVEL INICAL I.E.I. I.E.I. LOS CARIÑOSITOS PROMEDI O% 2010 2011 2012 2013 2014 INCREME NTAL
Grado/Año
2
3 Años
3
% INCREMENTAL 5
4
% INCREMENTAL
11
5 Años
% INCREMENTAL
TOTAL
0
-
-10
3
0.00% 6
-25.00
11
4.04% 4
4
-20.00 4 -63.64
18
4
8
166.67 108
50.00
4 Años
TASA 0
-44
0.00%
15
Fuente: Elaboracion Propia
Proyectamos el promedio de las nóminas para los 3 años con la tasa de 4.04%, para los 4 años con la tasa de 0.00% y para los 5 años con 0.00%. Siendo la demanda efectiva sin proyecto la siguiente: CUADRO N°42
Grado
PERIODO "0"
PERIODO DE POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL INVERSION PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
8
5
5
5
5
5
5
6
6
6
6
7
7
4 Años
4
5 Años
3
4 6
4 6
4 6
4 6
4 6
4 6
4 6
4 6
4 6
4 6
4 6
4 6
15
15
15
15
15
16
16
16
16
17
17
17
17
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N°2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS Para proyectar la demanda efectiva sin proyecto, obtenemos un promedio de las nóminas de los últimos 5 años (2010-2014), siendo 8 alumnos para 3 años, 11 alumnos para 4 años y 11alumnos para 5 años. Luego la proyectamos con la tasa poblacional incremental del distrito de El Porvenir (4.04%), si es que la tasa promedio incremental de las nóminas de los últimos 5 años es mayor a esta tasa, de lo contrario se considera la tasa promedio incremental de las nóminas. Si la tasa promedio incremental de las nóminas es negativa se proyecta con 0%, como se detalla a continuación:
124
CUADRO N°43: PROMEDIO DE NÓMINAS Y TASAS INCREMENTALES A CONSIDERAR
NIVEL INICAL I.E.I. I.E.I. CORAZON DEL NIÑO JESUS Grado/Año
2010
2011
2012
2013
3
3 Años
PROMEDIO % INCREMENTAL
13
8
8
% INCREMENTAL 13
15
8
5 Años
% INCREMENTAL 0
24
-66.67 -26 11 -15.38 24
36
4.04% 11
5
15.38 13 62.50
% INCREMENTAL
TASA 0
62.50 115
166.67
4 Años
TOTAL
2014
0.00% 11 4.04%
29
Fuente: Elaboracion Propia
Proyectamos el promedio de las nóminas para los 3 años con la tasa de 4.04%, para los 4 años con la tasa de 0.00% y para los 5 años con 4.04%. Siendo la demanda efectiva sin proyecto la siguiente: CUADRO N°44
Grado
PERIODO "0"
POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA SIN PROYECTO-NIVEL INICIAL PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
3 Años
13
8
9
9
9
4 Años
5
5 Años
11
11 11
11 12
12 12
29
30
32
33
TOTAL
2018 2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
10
10
11
11
11
12
12
13
12 12
13 13
13 14
14 14
15 15
15 15
16 16
16 16
17 17
34
36
37
39
40
42
43
45
47
Fuente: Elaboracion Propia
Población Demandante Efectiva Con Proyecto: Con el proyecto, es decir con una Infraestructura moderna, Equipamiento y Mobiliario suficiente y adecuado, se asume aumentará el número de alumnos, llegando con el proyecto a una tasa de cobertura o asistencia de 70.0%, que es la tasa promedio de las UGELES de Virú, Ascope, Chepén y Pacasmayo (costa). Por lo que se considera dicha tasa con respecto a la demanda potencial:
125
CUADRO N°45
TASAS DE COBERTURA2007-PROM EDIO Nivel Asis UGELES N Nivel 70.0 30 VIRU+ASCOPE+CHEPEN+ Educati tenc o Inicial % .0 Fuente: MINEDUPACASMAYO vo ia As % Censo Escolar ist las cinco (5) Instituciones Se analizara la demanda efectiva con proyecto para 2007 en Educativas Iniciales: ci
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA
Se obtiene la siguiente demanda efectiva con el aproyecto en la I.E. Nº2026, requiriéndose de 09 secciones para atender la demanda, dividiendo los alumnos matriculados del año 2026 de 3, 4 y 5 años entre 25 alumnos por aula (cantidad máxima permitida): CUADRO N° 46: POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO-NIVEL INICIAL Grado
PERIODO PERIODO DE "0" INVERSION 2014
2015
3 Años
26
31
33
4 Años
64
49
5 Años
48
TOTAL 138
PERIODO POST-INVERSION
2016 2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
34
35
37
38
40
41
43
45
46
48
51
53
55
57
60
62
65
67
70
73
58
60
62
65
67
70
73
76
79
82
86
138
143
149
155
162
168
175
182
189
197
205
1.9 76 3.0 89 3.6 213 8.5
2 3 4 9 Secciones
Fuente: Elaboracion Propia
Se tiene en cuenta un máximo de 25 alumnos por sección (Anexo SNIP 09) para proyectar el número de secciones al año 2026: para los 3 años se requiere 02 sección/aula, para los 4 años se requiere 3 secciones/aulas y para los 5 años se requiere de 4 secciones/aulas, como se detalla a continuación:
126
CUADRO N°47 PROYECCION SECCION/AULAS -NIVEL INICIAL PERIODO PERIODO DE "0" INVERSION Grado 2014 2015 2016
PERIODO POST-INVERSION 2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
4 Años 5 Años
3 2
2 2
2 2
2 2
2 3
2 3
2 3
2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 4
TOTAL
6
6
6
6
6
6
7
7
7
8
8
8
9
Sin embargo
Fuente: Elaboracion Propia
por el espacio del terreno solo se requiere construir 4 aulas; que funcionaran en dos (2) turnos, tanto para niños de 3 años, 4 años y 5 años, con previo compromiso de los padres de familia de los niños, que se adjunta en los anexos. Asimismo se construirá 01 aula externo de Psicomotriz.
CUADRO N°48
NUMERO DE SECCIONES NORMATIVAS NIVEL INICIAL I.E.I. N°2026– Nivel Inicial – I.E.I. MEDALLITA MILAGROSA GRADO
ALUMNOS AL AÑO 10
3 Años
48
25
2
4 Años
76
25
5 Años
89
25
N° OPTIMO DE DEMANDA DE Requerimiento ALUMNOS /AULA SECCIONES Seccion/Aula
TOTAL
turnos
AREAS (M2)
1
Manaña/Tarde
59
3
1
Manaña/Tarde
59
4
2
Manaña/Tarde
59
9
4
Fuente: Elaboracion Propia
Asimismo se requiere 9 secciones, del cual se construirá 4 aulas, que brindaran el servicio en dos turnos mañana y tarde, con
previo acuerdo de los padres de
familia. I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Se obtiene la siguiente demanda efectiva con el proyecto en la I.E. Nº2143, requiriéndose de 05 secciones para atender la demanda, dividiendo los alumnos matriculados del año 2026 de 3, 4 y 5 años entre 25 alumnos por aula (cantidad máxima permitida):
127
CUADRO N° 49: POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO
Grado
PERIODO "0" 2014
POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO-NIVEL INICIAL PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION 2015
2016
2017
2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
3 Años
12
8
8
9
9
9
10
10
11
11
12
12
13
4 Años
19
21
21 22
21 23
22 24
23 25
24 26
25 27
26 28
27 29
28 30
29 32
30 33
32 34
52
51
53
55
57
59
62
64
67
69
72
75
78
5 Años
TOTAL
0.5 1.3 1.4
1 2 2 5 SECCIONES
Fuente: Elaboracion Propia
Se tiene en cuenta un máximo de 25 alumnos por sección (Anexo SNIP 09) para proyectar el número de secciones al año 2026: para los 3 años se requiere 01 sección/aula, para los 4 años se requiere 2 secciones/aulas y para los 5 años se requiere de 2 secciones/aulas, como se detalla a continuación: CUADRO N°50
Grado
PERIODO "0"
PROYECCION SECCION/AULAS -NIVEL INICIAL PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
3 Años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4 Años 5 Años
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 2
1 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
TOTAL
3
3
3
3
3
4
4
5
5
5
5
5
5
2022 2023
2024
2025 2026
Fuente: Elaboracion Propia
Si consideramos solo 01 aula para 4 años se tendría una población escolar de 32 alumnos por aula (32 alumnos/1 aula=32 alumnos x aula); asimismo si consideramos solo 01 aula para 5 años se tendría una población escolar de 34 alumnos (34 alumnos/1 aula= 34 alumnos x aula), lo que conllevaría a un hacinamiento como la I.E. está actualmente (con 02 aulas actuales). Sin embargo por el espacio del terreno solo se requiere construir 3 aulas; que funcionaran en dos (2) turnos, tanto para niños de 4 años y 5 años, con previo compromiso de los padres de familia de los niños, que se adjunta en los anexos. Asimismo se construirá 01 aula externo de Psicomotriz.
128
CUADRO N°51 NUMERO DE SECCIONES NORMATIVAS NIVEL INICIAL I.E.I. N°2143– Nivel Inicial – I.E.I. SEÑOR DE LA MISERICORDIA GRADO
N° OPTIMO ALUMNOS AL DEMANDA DE Requerimiento DE ALUMNOS AÑO 10 SECCIONES Seccion/Aula /AULA
Turnos
AREAS (M2)
3 Años
13
25
1
1
Seccion Unica
59
4 Años
32
25
2
1
Manaña/Tarde
59
5 Años
34
25
2
1
Manaña/Tarde
59
5
3
TOTAL Fuente: Elaboracion Propia
Asimismo se requiere 5 secciones, del cual se construirá 3 aulas, que brindaran el servicio en dos turnos mañana y tarde previo acuerdo de los padres de familia. I.E.I. N°2169 SONRISAS DE AMOR Se obtiene la siguiente demanda efectiva con el proyecto en la I.E.I. Nº2169 requiriéndose de 05 secciones para atender la demanda, dividiendo los alumnos matriculados del año 2026 de 3, 4 y 5 años entre 25 alumnos por aula (cantidad máxima permitida): CUADRO N° 52: POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO
POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO-NIVEL INICIAL PERIODO PERIODO DE "0" INVERSION Grado 2014 2015 2016
PERIODO POST-INVERSION 2017
2018 2019
2020 2021
2022
2023
3 Años
15
15
16
17
17
18
19
20
20
21
22
23
4 Años
36
33 31
35 33
36 34
38 35
39 37
41 38
42 40
44 41
46 43
48 45
50 46
87
90
94
98
102
106
110
115
119
5 Años
TOTAL
32 83
80.184 83.423812
2024 2025
2026
0.96 1 2.07 2 1.93 2 124 5 SECCIONES 24
52 48
Fuente: Elaboracion Propia
Se tiene en cuenta un máximo de 25 alumnos por sección (Anexo SNIP 09) para proyectar el número de secciones al año 2026: para los 3 años se requiere 01 sección/aula, para los 4 años se requiere 2 secciones/aulas y para los 5 años se requiere de 2 secciones/aulas, como se detalla a continuación:
129
CUADRO N°53 PROYECCION SECCION/AULAS -NIVEL INICIAL Grado
PERIOD O "0"
PERIODO DE INVERSION
PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4 Años
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
5 Años
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
TOTAL
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
5
5
5
Fuente: Elaboracion Propia
Sin embargo por el espacio del terreno solo se requiere construir 3 aulas; que funcionaran en dos (2) turnos, tanto para niños de 4 años y 5 años, con previo compromiso de los padres de familia de los niños, que se adjunta en los anexos. CUADRO N°54 NUMERO DE SECCIONES NORMATIVAS NIVEL INICIAL I.E.I. – Nivel Inicial – I.E.I. SONRISAS DE AMOR GRADO
ALUMNOS AL N° OPTIMO DE DEMANDA DE Requerimiento AÑO 10 ALUMNOS /AULA SECCIONES Seccion/Aula
Turnos
AREAS (M2)
3 Años
24
25
1
1
Seccion Unica
59
4 Años
52
25
2
1
Manaña/Tarde
59
5 Años
48
25
2
1
Manaña/Tarde
59
5
3
TOTAL Fuente: Elaboracion Propia
Asimismo se requiere 5 secciones, del cual se construirá 3 aulas, que brindaran el servicio en dos turnos mañana y tarde previo acuerdo de los padres de familia.
130
I.E.I. N°2191 LOS CARIÑOSITOS Se obtiene la siguiente demanda efectiva con el proyecto en la I.E.I. Nº2191; requiriéndose de 03 secciones para atender la demanda, dividiendo los alumnos matriculados del año 2026 de 3, 4 y 5 años entre 25 alumnos por aula (cantidad máxima permitida): CUADRO N° 55: POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO
POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO-NIVEL INICIAL Grado
PERIODO DE INVERSION
PERIODO "0"
PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
8
5
5
5
5
6
6
6
6
7
7
7
7
4 Años
4
3
5 6
5 6
5 6
5 6
5 6
5 6
5 6
5 6
5 6
5 6
5 6
5 6
15
16
16
16
16
17
17
17
17
18
18
18
18
5 Años
TOTAL
0.3 1 0.2 1 0.3 1 3 SECCIONES
Fuente: Elaboracion Propia
Se tiene en cuenta un máximo de 25 alumnos por sección (Anexo SNIP 09) para proyectar el número de secciones al año 2026: para los 3 años se requiere 01 sección/aula, para los 4 años se requiere 1 sección/aula y para los 5 años se requiere de 1 sección/aula, como se detalla a continuación: CUADRO N° 56 PROYECCION SECCION/AULAS -NIVEL INICIAL Grado
PERIODO "0"
PERIODO DE INVERSION
PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4 Años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5 Años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
Actualmente la I.E.I. Sonrisas de Amor, cuenta con 1 aula que brinda el servicio tanto para 3, 4 y 5 años. Con la demanda de secciones se requiere 1 sección/aula para cada grado, como se detalla a continuación:
131
CUADRO N°57
NUMERO DE SECCIONES NORMATIVAS NIVEL INICIAL I.E.I. – Nivel Inicial – I.E.I. LOS CARIÑOSITOS GRADO
ALUMNOS AL AÑO 10
3 Años
7
25
1
4 Años
5
25
5 Años
6
25
N° OPTIMO DE DEMANDA DE Requerimiento ALUMNOS /AULA SECCIONES Seccion/Aula
TOTAL
Turnos
AREAS (M2)
1
Seccion Unica
59
1
1
Seccion Unica
59
1
1
Seccion Unica
59
3
3
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N°2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS Se obtiene la siguiente demanda efectiva con el proyecto en la I.E.I. Nº2197; requiriéndose de 03 secciones para atender la demanda, dividiendo los alumnos matriculados del año 2026 de 3, 4 y 5 años entre 25 alumnos por aula (cantidad máxima permitida): CUADRO N°58: POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO
Grado
PERIODO "0"
POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO-NIVEL INICIAL PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
3 Años
13
9
9
10
10
10
11
4 Años
5
5 Años
11
12 12
12 12
13 13
13 13
14 14
29
32
34
35
36
38
TOTAL
2017 2018 2019 2020 2021
2022
2023
11
12
12
13
13
14
14 14
15 15
15 16
16 16
17 17
17 17
18 18
39
41
43
44
46
48
50
2024 2025 2026
0.5 0.7 0.7
1 1 1 3 SECCIONES
Fuente: Elaboracion Propia
Se tiene en cuenta un máximo de 25 alumnos por sección (Anexo SNIP 09) para proyectar el número de secciones al año 2026: para los 3 años se requiere 01 sección/aula, para los 4 años se requiere 1 sección/aula y para los 5 años se requiere de 1 sección/aula, como se detalla a continuación:
132
CUADRO N°59 PROYECCION SECCION/AULAS -NIVEL INICIAL Grado
PERIODO DE INVERSION
PERIOD O "0"
PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
3 Años
1
1
1
1
4 Años
1
1
1
5 Años
1
1
3
3
TOTAL
2017 2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2025 2026
Fuente: Elaboracion Propia
Con una infraestructura moderna, equipamiento y mobiliario adecuado y suficiente; se asume que aumentara el número de alumnos, por lo que se requiere construir 5 aulas lo que amerita el área del terreno. Asimismo se construirá 01 aula externo de Psicomotriz; actualmente se tiene 1 ambiente para el aula de Psicomotriz, que con el proyecto será equipada según normativa.
CUADRO N°60
NUMERO DE SECCIONES NORMATIVAS NIVEL INICIAL I.E.I. – Nivel Inicial – I.E.I. CORAZON DEL NIÑO JESUS GRADO
ALUMNOS AL N° OPTIMO DE DEMANDA DE Requerimiento AÑO 10 ALUMNOS /AULA SECCIONES Seccion/Aula
Turnos
AREAS (M2)
3 Años
13
25
1
1
Seccion Unica
59
4 Años
17
25
1
2
Seccion Unica
59
5 Años
17
25
1
2
Seccion Unica
59
3
5
TOTAL Fuente: Elaboracion Propia
Población Demandante Efectiva Con Proyecto Total Se tiene la demanda efectiva con proyecto total de las cinco (5) instituciones educativas, teniendo al año 10 para 3 años,
106 alumnos,
para 4 años, 182
alumnos y 196 alumnos para 5 años, como se muestra a continuación:
133
CUADRO N°61: POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO POBLACION TOTAL DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO-NIVEL INICIAL Grado
PERIODO DE INVERSION
PERIODO "0"
PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
74
68
71
74
77
80
83
87
90
94
98
102
106
4 Años
128
120
124
129
134
139
144
150
156
162
168
175
182
5 Años
115
129
134
139
145
150
156
162
168
175
182
189
196
317
317
329
342
355
369
384
399
414
431
447
465
483
TOTAL
4 7 8 19
6 9 10 25 SECCIONES
Fuente: Elaboracion Propia
Se tiene en cuenta un máximo de 25 alumnos por sección (Anexo SNIP 09) para proyectar el número de secciones al año 2026: para los 3 años se requiere 06 sección/aula, para los 4 años se requiere 9 secciones/aulas y para los 5 años se requiere de 10 secciones/aulas, como se detalla a continuación: CUADRO N°62
Grado
PERIODO "0"
POBLACION TOTAL DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO-NIVEL INICIAL PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3 Años
5
5
5
5
5
5
5
5
5
6
6
6
6
4 Años
7
6
6
7
7
7
7
8
8
9
9
9
9
5 Años
TOTAL
6
7
7
7
7
8
8
9
9
9
9
9
10
2666
18
18
18
19
20
21
22
23
23
23
24
25
Fuente: Elaboracion Propia
A continuación se detalla el número de secciones normativas de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales. Según la demanda de secciones se requiere 25 secciones/aulas para las cinco (5) instituciones, pero por el área del terreno que se detalló anteriormente solo se requiere construir 18 aulas; siendo 5 aulas para niños de 3 años, 6 aulas para niños de 4 años y 7 aulas para niños de 5 años, como se detalla en el siguiente cuadro:
134
CUADRO N°63 NUMERO DE SECCIONES NORMATIVAS NIVEL INICIAL Instituciones Educativas – Nivel Inicial – GRADO
ALUMNOS AL N° OPTIMO DE DEMANDA DE Requerimiento AREAS (M2) AÑO 10 ALUMNOS /AULA SECCIONES Seccion/Aula
3 Años
106
25
6
5
59
4 Años
182
25
9
6
59
5 Años
196
25
10
7
59
25
18
TOTAL Fuente: Elaboracion Propia
4.2.2 Análisis de la Oferta Oferta Actual del Servicio Educativo En cuanto a la oferta actual del servicio educativo, ésta se brinda actualmente con Recursos Físicos (Infraestructura y mobiliario) y Recursos humanos (Docentes). Oferta Actual de Recursos Físicos: Infraestructura La Oferta actual de Recursos Físicos (infraestructura) en las Instituciones Educativas Iniciales se muestra a continuación, recomendándose la demolición, sustitución y reubicación
de los actuales ambientes y ampliación de la
infraestructura: I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA La Oferta actual de recursos físicos (infraestructura) en la I.E. 2026 Medallita Milagrosa, se muestra a continuación, recomendándose la demolición de aulas de material noble y el desmontaje de aulas prefabricadas;
y ampliación de la
infraestructura:
135
CUADRO N°64 ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA DE I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA GRADO
SECCION
Nº DE
AULA
AREA DEL
INDICE (m
ALUMNOS
OCUPADA
AULA (m 2)
2/alum no)
Estado del Aula
Recomendación
OBSERVACIONES
Ambiente Aulas-Nivel Inicial 3 años
Unica
26
A
33
B
31
A
26
B
22
4 años 5 años
A1
96.31
A2
96.31
A3
168.33
3.70 2.92 3.11
Operativo/Regular Estado Operativo/Regular Estado
6.47
Operativo/Mal Estado
7.65
Demolicion
.Sistema constructivo no adecuado a normatividad.
Demolicion
Antigüedad de construccion
Demolicion
mayor a 15 años
Desmontaje
.
Aulas prefabricadas, techos de calaminas, piso de tierra.
Ambiente Servicios -Nivel Inicial SS.HH.Niños
83
1
9.18m2
SS.HH.Niñas
55
1
9.18m2
-
Operativo/Regular Estado
Demolicion Demolicion
sistema constructivo no adecuado a normatividad
Otros -Nivel Inicial Losa deportiva
1
354.692ml
Cerco perimetrico
-
1598.51 ml
-
Operativo/Mal Estado
Demolicion
Operativo/Adecuado
Ampliar
sistema constructivo no adecuado a normatividad
Fuente: Elaboracion Propia
Sustentación: Se tiene dos
aulas de material noble, pero no cumplen con los criterios de
habitabilidad y confort según Normas Técnicas para el diseño de locales escolares de Educación Básica Regular – Nivel Inicial (2014). Asimismo los números de alumnos por aula no están dentro de lo normativo para niños de 4 y 5 años; así también estos ambientes no reúnen adecuadas condiciones de habitabilidad para los alumnos tal como se menciona en el análisis del diagnóstico, requiriéndose la demolición de las aulas de material noble y desmontaje de aulas prefabricadas. Asimismo la construcción de las aulas de material noble según diagnostico tiene 15 años de antigüedad. I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA La Oferta actual de recursos físicos (infraestructura) en la I.E. 2143 Señor de la Misericordia, se muestra a continuación, recomendándose la demolición total de los ambientes de las aulas de material noble y ampliación de la infraestructura:
136
CUADRO N°65
ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA DE I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA GRADO
SECCION
3 años
Unica
4 años
Unica
5 años
Nº DE
AULA
AREA DEL
ALUMNOS
OCUPADA
AULA (m 2)
12
A1
94.35
19 21
A2
94.35
INDICE (m
Estado del Aula 2/alumno) Ambiente Aulas-Nivel Inicial 7.86 4.97 4.49
Operativo/Regular Estado Operativo/Regular Estado
Recomendación
OBSERVACIONES
Demolicion
Aula de material noble, no
Demolicion
Antigüedad de construccion mayor
Demolicion
sistema constructivo no adecuado
Demolicion
a normatividad
adecuado a normatividad
.
a 14 años.
Ambiente Servicios -Nivel Inicial SS.HH.Niños
31
1
19.374m2
SS.HH.Niñas
21
1
19.374m2
-
Operativo/Regular Estado
Otros -Nivel Inicial Losa deportiva
1
131.909ml
Patio de Juegos
1
81.416 ml
Cerco Perimetrico
-
730.84 ml
-
Operativo/Regular Estado
Demolicion
Operativo/Regular Estado
Demolicion
Operativo/Adecuado
sistema constructivo no adecuado a normatividad sistema constructivo no adecuado a normatividad
Ampliar
Fuente: Elaboracion Propia
Sustentación: Se tiene dos
aulas de material noble, pero no cumplen con los criterios de
habitabilidad y confort según Normas Técnicas para el diseño de locales escolares de Educación Básica Regular – Nivel Inicial (2014). Los números de alumnos por aula no están dentro de lo normativo para niños de 4 y 5 años; así también estos ambientes están operativos sin embargo no prestan la seguridad ni las condiciones pedagógicas para prestar el servicio, tal como se menciona en el análisis del diagnóstico; requiriéndose la demolición de los ambientes. Asimismo la construcción de las aulas de material noble según diagnostico tiene 14 años de antigüedad. I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR La Oferta actual de recursos físicos (infraestructura) en la I.E. 2169 Sonrisas de Amor, se muestra a continuación, recomendándose la reubicación de los ambientes a otra área de la propia institución educativa.
137
CUADRO N°66 ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA DE I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR GRADO
SECCION
Nº DE
AULA
AREA DEL
INDICE
ALUMNOS
OCUPADA
AULA (m2)
(m2/alumno)
Estado del Aula
Recomendación
OBSERVACIONES
Ambiente Aulas-Nivel Inicial 3 años
Unica
15
A
30
B
6
A
22
B
10
4 años 5 años
A1 A2
33.33 500.01
16.67 83.34 22.73
A3
50.00
Operativo/Regular Estado
Reubicacion
Operativo/Regular Estado
Reubicacion
Operativo/Regular Estado
Reubicacion
Aulas prestadas que funcionan en el club de madres, de material noble
Ambiente Servicios -Nivel Inicial SS.HH.Niños
50
1
6.78m2
SS.HH.Niñas
33
1
6.78m2
-
Operativo/Regular Estado Operativo/Regular Estado
Reubicacion
sistema constructivo no adecuado a normatividad
Otros -Nivel Inicial Patio
1
12.63ml
-
Operativo/Regular Estado
Reubicacion
sistema constructivo no adecuado a normatividad
Fuente: Elaboracion Propia
Sustentación: Se tiene tres aulas prestadas de material noble que funcionan en el club de madres, pero no cumplen con los criterios de habitabilidad y confort según Normas Técnicas para el diseño de locales escolares de Educación Básica Regular – Nivel Inicial (2014). Los números de alumnos por aula no están dentro de lo normativo para niños de 4 y 5 años; así también estos ambientes están operativos sin embargo no prestan la seguridad ni las condiciones pedagógicas para prestar el servicio, tal como se menciona en el análisis del diagnóstico; requiriéndose la reubicación de los ambientes. Asimismo la construcción de las aulas de material noble según diagnostico tiene 14 años de antigüedad. I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS La Oferta actual de recursos físicos (infraestructura) en la I.E. 2191 Los Cariñositos, se muestra a continuación, recomendándose la demolición total de los ambientes de las aulas de material noble y ampliación de la infraestructura:
138
CUADRO N°67 ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA DE I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS GRADO
SECCION
Nº DE
AULA
AREA DEL
INDICE (m
ALUMNOS
OCUPADA
AULA (m 2)
2/alum no)
Estado del Aula
Recomendación
OBSERVACIONES
Ambiente Aulas-Nivel Inicial 3 años
Unica
8
11.25
A B A
0 4 3
22.50 30.00
B
0
4 años 5 años
A1
90
Aula de material noble, no Operativ o/Regular Estado
Demoler
adecuado a normativ idad
.
Antigüedad de construccion mayor a 14 años.
Ambiente Servicios -Nivel Inicial
SS.HH.Niños
9
1
5.75m2
SS.HH.Niñas
6
1
5.75m2
-
Operativ o/Regular Estado Operativ o/Regular Estado
Demoler
sistema constructiv o no adecuado a normativ idad
Otros -Nivel Inicial Patio de juego
1
83.56ml
-
Operativ o/Mal Estado
Demoler
sistema constructiv o no adecuado a normativ idad
Fuente: Elaboracion Propia
un aula de material noble, que funciona para niños de 3, 4 y 5 años; pero no cumplen con los criterios de habitabilidad y confort según Normas Técnicas para el diseño de locales escolares de Educación Básica Regular – Nivel Inicial (2014). Los ambientes están operativos sin embargo no prestan la seguridad ni las condiciones pedagógicas para prestar el servicio, tal como se menciona en el análisis del diagnóstico; requiriéndose la demolición total de las aulas, los ambientes de servicios SS.HH. y el patio de juego que actualmente existe. Asimismo la construcción del aula de material noble según diagnostico tiene 14 años de antigüedad. I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS La Oferta actual de recursos físicos (infraestructura) en la I.E. 2197 Los Cariñositos, se muestra a continuación, recomendándose la sustitución
de los
ambientes de las aulas de material noble y ampliación de la infraestructura:
139
CUADRO N°68 ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA DE I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS GRADO
SECCION
Nº DE
AULA
AREA DEL
ALUMNOS
OCUPADA
AULA (m 2)
INDICE (m 2/alumno)
Estado del Aula
Recomendación
OBSERVACIONES
Ambiente Aulas-Nivel Inicial 3 años 4 años 5 años
A B
13 0
A
0
B
5
A
0
B
11
13 A1
96.19
19.24
Operativo/Regular Estado
Demoler
-
Aula de material noble, no adecuado a normatividad
8.74 Ambiente Servicios -Nivel Inicial
SS.HH.Niños SS.HH.Niñas
17 12
1 1
4.77m2 4.77m2
-
.Sistema constructivo no adecuado a Operativo/Mal Estado
-
Demoler
normatividad
. Se
encuentra ubicado fuera de la I.E.inicial
Fuente: Elaboracion Propia
Sustentación: Se tiene un aula de material noble, que funciona para niños de 3, 4 y 5 años; pero no cumplen con los criterios de habitabilidad y confort según Normas Técnicas para el diseño de locales escolares de Educación Básica Regular – Nivel Inicial (2014). Los ambientes están operativos sin embargo no prestan la seguridad ni las condiciones pedagógicas para prestar el servicio, tal como se menciona en el análisis del diagnóstico; requiriéndose la demolición total de las aulas, los ambientes de servicios SS.HH. y el patio de juego que actualmente existe. Asimismo la construcción del aula de material noble según diagnostico tiene 14 años de antigüedad. Se cabe mencionar, que los ambiente istrativos de las cinco instituciones no se menciona porque actualmente no cuentan. Oferta actual de infraestructura total de las Instituciones Educativas Iniciales: Se tiene la oferta actual de infraestructura de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales, que se muestra a continuación:
140
CUADRO N°69 ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA TOTAL DE LAS I.E.INICIALES GRADO
Nº DE
AULA
AREA DEL
INDICE (m
ALUMNOS
OCUPADA
AULA (m 2)
2/alum no)
Estado del Aula
Recomendación
OBSERVACIONES
Ambiente Aulas-Nivel Inicial 3 años
98
A1
8.91
Operativ o/Regular Estado
Demolicion/Reubicacion
5.17
Operativ o/Regular Estado
Demolicion/Reubicacion
5.98
Operativ o/Mal Estado
876.85 4 años
170
A2
5 años
159
A3
948.88
.Sistema constructiv o no adecuado a normativ idad
Demolicion/Reubicacion/Desm ontaje
.
Antigüedad de construccion may or a 14 años. sistema constructiv o no adecuado a normativ idad / Aulas prefabricadas, techos de calaminas, piso de tierra.
Ambiente Servicios -Nivel Inicial SS.HH.Niños
190
5
45.854m2
SS.HH.Niñas
127
5
45.854m2
-
Operativ o/Regular Estado
Demolicion
sistema constructiv o no adecuado a
Operativ o/Regular Estado
Demolicion
normativ idad
Otros -Nivel Inicial Losa deportiv a
2
486.601
Patio de juego
3
177.606
Cerco perimetrico
-
2329.35
-
Operativ o/Regular Estado Operativ o/Adecuado
Demolicion
sistema constructiv o no adecuado a normativ idad
Ampliar
Fuente: Elaboracion Propia
Del cuadro, se observa que se requiere la demolición total de las aulas existentes, como también la demolición de ambientes de servicios. Oferta Actual de Recursos Físicos: Mobiliario-Equipo
Se asumirá que los módulos de mobiliario permiten equipar adecuadamente las aulas con equipos como: mesas, sillas, pizarra, escritorio, repisas, etc. Asimismo los sets de materiales podrán atender adecuadamente las necesidades de materiales educativos para cada aula. Las condiciones de los recursos de mobiliario-equipo y materiales para cada aula de las cinco (5) Instituciones de Nivel Inicial se encuentran detalladas en el siguiente cuadro:
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA La Oferta actual de recursos físicos (Mobiliario y Equipo) en la I.E. 2026 Medallita Milagrosa, se muestra a continuación:
141
CUADRO N°70 SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA ESTADO DESCRIPCION MOBILIARIO Y EQUIPO
BUENO
REGULAR
MALO
Escritorio de madera.
0
0
1
Mesas rectangulares de madera
0
5
7
Mesas rectangulares con base metal tablero en melanina
0
0
12
Estante metálico
0
0
2
Estante en melamina
0
0
1
Pizarra acrilica
0
1
0
Sillas de metal en melamina.
0
0
48
Silla de madera.
0
10
39
0
0
1
TOTAL MOBILIARIO INICIAL
16
111
DESCRIPCION MATERIALES
ESTADO
Botiquín de madera.
BUENO Materiales educativos para inicial
REGULAR
MALO
5
10
Fuente :Reporte de Bienes Activos de la I.E.I. N°2026 Elaboracion: Equipo Formulador
El cuadro, indica que se cuenta con 127 módulos de mobiliario-equipo para el nivel inicial, donde 111 módulos se encuentran en mal estado de conservación y 16 módulos están en regular estado que funcionan inadecuadamente. Con respecto a los set de materiales, 5 se encuentran en regular estado y 10 deteriorados y la disponibilidad de libros es insuficiente; siendo en general la calidad de sets de materiales educativos (libros de textos, cuadernos de trabajo) de mala calidad.
CUADRO N°71: RESUMEN SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA Descripción de los equipos
Nº de módulos /set materiales
Operativo
Deteriorado u obsoleto
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
127
16
111
25
19
475
15
5
10
25
19
475
Sets de materiales educativos para inicial
Fuente: Elaboracion Propia
142
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA La Oferta actual de recursos físicos (Mobiliario y Equipo) en la I.E. 2143, Señor de la Misericordia se muestra a continuación: CUADRO N°72 SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA ESTADO BUENO
DESCRIPCION MOBILIARIO Y EQUIPO
REGULAR
MALO 1
Escritorio en melamina
0
Mesas circulares de madera
0
Mesa rectangular de madera
0
1
Estante metálico
0
1
Armario de madera con dos puertas
0
Silla de madera.
0
Sillon giratorio
0
1
Botiquín de madera.
0
1
Radiograbadora
0
1
Organizador de lonchera y mochilas
0
1
Pizarra acrilica
0
4
1 6
1
TOTAL MOBILIARIO INICIAL
15
DESCRIPCION MATERIALES
ESTADO BUENO
Materiales educativos para inicial
10
14
REGULAR
MALO
7
25
Fuente :Reporte de Bienes Activos de la I.E.I. N°2026 Elaboracion: Equipo Formulador
El cuadro, indica que se cuenta con 29 módulos de mobiliario-equipo para el nivel inicial, donde 14 módulos se encuentran en mal estado de conservación y 15 módulos están en regular estado que funcionan inadecuadamente. Con respecto a los set de materiales, 7 se encuentran en regular estado y 25 deteriorados y la disponibilidad de libros es insuficiente; siendo en general la calidad de sets de materiales educativos (libros de textos, cuadernos de trabajo) de mala calidad. CUADRO N°73: RESUMEN SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Descripción de los equipos
Nº de módulos /set materiales
Operativo
Deteriorado u obsoleto
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
29
15
14
25
19
475
Sets de materiales educativos para inicial
32
7
25
25
19
475
Fuente: Elaboracion Propia
143
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR La Oferta actual de recursos físicos (Mobiliario y Equipo) en la I.E. 2169, Sonrisas de Amor se muestra a continuación: CUADRO N°74 SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR ESTADO DESCRIPCION MOBILIARIO Y EQUIPO
BUENO
Escritorio en melamina
0
Mesa rectangular de madera
0
REGULAR
MALO 1
6
6
1
Estante en melamina 0
Silla de madera.
36
TOTAL MOBILIARIO INICIAL
7
DESCRIPCION MATERIALES
ESTADO BUENO
Materiales educativos para inicial
43
REGULAR
MALO
8
30
Fuente :Reporte de Bienes Activos de la I.E.I. N°2026 Elaboracion: Equipo Formulador
El cuadro, indica que se cuenta con 50 módulos de mobiliario-equipo para el nivel inicial, donde 43 módulos se encuentran en mal estado de conservación y 7 módulos están en regular estado que funcionan inadecuadamente. Con respecto a los set de materiales, 8 se encuentran en regular estado y 30 deteriorados y la disponibilidad de libros es insuficiente; siendo en general la calidad de sets de materiales educativos (libros de textos, cuadernos de trabajo) de mala calidad. CUADRO N°75: RESUMEN SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR Descripción de los equipos
Nº de módulos /set materiales
Operativo
Deteriorado u obsoleto
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
50
7
43
25
19
475
Sets de materiales educativos para inicial
38
8
30
25
19
475
Fuente: Elaboracion Propia
144
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS La Oferta actual de recursos físicos (Mobiliario y Equipo) en la I.E. 2191, Los cariñositos se muestra a continuación: CUADRO N°76 SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS ESTADO DESCRIPCION MOBILIARIO Y EQUIPO
BUENO
REGULAR
MALO
Escritorio en melamina
0
1
0
Mesas circulares de madera
0
3
3
Estante en melamina
0
1
0
Organizador de lonchera y mochilas
0
1
0
Silla de madera.
0
7
17
Columpio metal
1
0
Sube y baja
1
0
0
Trompo
1
0
0
Tobogan
1
0
0
Pasamanos TOTAL MOBILIARIO INICIAL
1
0
0
5
13
20
DESCRIPCION MATERIALES
ESTADO BUENO
Materiales educativos para inicial
REGULAR
MALO
5
10
Fuente :Reporte de Bienes Activos de la I.E.I. N°2026 Elaboracion: Equipo Formulador
El cuadro, indica que se cuenta con 38 módulos de mobiliario-equipo para el nivel inicial, donde 20 módulos se encuentran en mal estado de conservación y 18 módulos están en buen estado. Con respecto a los set de materiales, 5 se encuentran en regular estado y 10 deteriorados y la disponibilidad de libros es insuficiente; siendo en general la calidad de sets de materiales educativos (libros de textos, cuadernos de trabajo) de mala calidad.
145
CUADRO N°77: RESUMEN SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS Descripción de los equipos
Nº de módulos /set materiales
Operativo
Deteriorado u obsoleto
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
38
18
20
25
19
475
15
5
10
25
19
475
Sets de materiales educativos para inicial
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS La Oferta actual de recursos físicos (Mobiliario y Equipo) en la I.E. 2197, Los cariñositos se muestra a continuación: CUADRO N°78 SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS ESTADO DESCRIPCION MOBILIARIO Y EQUIPO
BUENO
REGULAR
MALO
Escritorio en melamina
0
0
1
Mesas circulares de madera
0
3
3
Estante en melamina
0
0
2
Sillon giratorio
0
1
0
Silla de madera.
0
6
18
0
10
24
TOTAL MOBILIARIO INICIAL DESCRIPCION MATERIALES
ESTADO BUENO
Materiales educativos para inicial
REGULAR
MALO
5
10
Fuente :Reporte de Bienes Activos de la I.E.I. N°2026 Elaboracion: Equipo Formulador
El cuadro, indica que se cuenta con 34 módulos de mobiliario-equipo para el nivel inicial, donde 24 módulos se encuentran en mal estado de conservación y 10 módulos están en regular estado que funcionan inadecuadamente. Con respecto a los set de materiales, 5 se encuentran en regular estado y 10 deteriorados y la disponibilidad de libros es insuficiente; siendo en general la calidad de sets de materiales educativos (libros de textos, cuadernos de trabajo) de mala calidad.
146
CUADRO N°79: RESUMEN SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LA I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS Descripción de los equipos Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial Sets de materiales educativos para inicial
Nº de módulos /set materiales
Operativo
Deteriorado u obsoleto
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
34
10
24
25
19
475
15
5
10
25
19
475
Fuente: Elaboracion Propia
Oferta actual de Mobiliario-Equipo total de las Instituciones Educativas Iniciales: Se tiene la oferta actual de mobiliario-equipo de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales, que se muestra a continuación: CUADRO N°80 SITUACIÓN ACTUAL DE LOS RECURSOS FÍSICOS DE LAS I.E.INICIALES Descripción de los equipos
Nº de módulos /set materiales
Operativo
Deteriorado u obsoleto
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
278
66
212
125
95
11875
Sets de materiales educativos para inicial
115
30
85
125
95
11875
Fuente: Elaboracion Propia
Del cuadro, se observa que actualmente se tiene 278 módulos de mobiliarioequipo; de las cuales solo 66 módulos están operativos que funcionan inadecuadamente y 30 de 115 sets de materiales educativos para inicial, están operativos de las cuales la mayoría la calidad de libros de textos es deficiente y de mala calidad. Oferta Actual de Recursos Humanos: Docentes
Las Instituciones Educativas Iniciales cuentan con el recurso humano mencionado en el siguiente cuadro. Las docentes trabajan a tiempo completo 25 horas pedagógicas a la semana en el nivel inicial, lo cual coincide con el número de horas de clase de los alumnos. Se tiene la siguiente dotación de docentes:
147
.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA La I.E.I N°2026, actualmente cuenta con una plana docente de 06 profesoras, la Directora es una Docente para el Nivel Inicial de Menores. CUADRO N°81 Situación actual de los Recursos Humanos Personal
Cantidad
Docentes: Nivel Inicial
5
Directora
1
Total
6
Fuente :Equipo Formulador
Los docentes trabajan a tiempo completo, 25 horas pedagógicas a la semana para el nivel inicial, lo cual coincide con el número de horas de clase de los alumnos. Se tiene la siguiente dotación de docentes:
CUADRO N°82
OFERTA DISPONIBLE DE RECURSO HUMANO - I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA Docentes 6
Nivel
Condición
Educativo
Laboral
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
T . Completo
25
19
475
Inicial
Fuente :Equipo Formulador
En lo que se refiere a las competencias docentes, se ha considerado el cumplimiento de estándares en 04 aspectos principales del proceso educativo: Conocimiento
del
currículo,
Diagnóstico
y
evaluación
de
los
alumnos,
Programación de clases y contenidos y Preparación de materiales de clase. Bajo los criterios considerados para el cumplimiento de los estándares se ha encontrado que las 06 docentes de la I.E. Inicial, no cumplen adecuadamente con estos procesos, según los medios de verificación consignados pero debido a que los profesores consideran necesario una actualización en sus conocimientos pedagógicos se estará considerando cursos de capacitación:
148
CUADRO N°83: COMPETENCIAS DOCENTES Criterios considerados para evaluar el cumplimiento de estándares
Cumple (Nº No Cumple (Nº de docentes) de docentes)
Medio de Verificación
Conocimiento de los contenidos del currículo Conoce satisfactoriamente el 90% de los contenidos.
0
6
Evaluación del director, de acuerdo a la Programación Curricular.
Aplica el 80% de los contenidos en el año escolar.
0
6
Revisión por director de cuaderno de los alumnos.
0
6
Entrevista al docente
0
6
Revisión de cuaderno de los alumnos.
Tiene listado operativo de los contenidos y destrezas a trabajar a lo largo del año.
0
6
Revisión por parte de la directora.
Calendarización de los contenidos del año.
0
6
Revisión por parte de la directora.
0
6
Revisión por parte de la directora del material de clase.
Evaluación y diagnóstico de los alumnos Aplica por lo menos 10 pruebas de medición de progreso en el logro de los aprendizajes a lo largo del año. Corrige el 100% de las tareas. Programación de clases y contenidos
Preparación de materiales de clase El material de clase incluye la forma como se introducen los conceptos, demostraciones, ejercicios, tareas. Fuente :Equipo Formulador
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA La I.E.I N°2143, actualmente cuenta con una plana docente de 02 profesoras, la Directora es una Docente para el Nivel Inicial de Menores. CUADRO N°84 Situación actual de los Recursos Humanos Personal Cantidad Docentes: Niv el Inicial
1
Directora
1
Total
2
Fuente :Equipo Formulador
Los docentes trabajan a tiempo completo, 25 horas pedagógicas a la semana para el nivel inicial, lo cual coincide con el número de horas de clase de los alumnos. Se tiene la siguiente dotación de docentes:
149
CUADRO N°85 OFERTA DISPONIBLE DE RECURSO HUMANO - I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Docentes 2
Nivel
Condición
Educativo Inicial
Laboral
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
T . Completo
25
19
475
Fuente :Equipo Formulador
En lo que se refiere a las competencias docentes, se ha considerado el cumplimiento de estándares en 04 aspectos principales del proceso educativo: Conocimiento
del
currículo,
Diagnóstico
y
evaluación
de
los
alumnos,
Programación de clases y contenidos y Preparación de materiales de clase. Bajo los criterios considerados para el cumplimiento de los estándares se ha encontrado que las 2 docentes de la I.E. Inicial, no cumplen adecuadamente con estos procesos, según los medios de verificación consignados pero debido a que los profesores consideran necesario una actualización en sus conocimientos pedagógicos se estará considerando cursos de capacitación: CUADRO N°86: COMPETENCIAS DOCENTES Criterios considerados para evaluar el cumplimiento de estándares
Cumple (Nº No Cumple (Nº de docentes) de docentes)
Medio de Verificación
Conocimiento de los contenidos del currículo Conoce satisfactoriamente el 90% de los contenidos.
0
2
Evaluación del director, de acuerdo a la Programación Curricular.
Aplica el 80% de los contenidos en el año escolar.
0
2
Revisión por director de cuaderno de los alumnos.
Aplica por lo menos 10 pruebas de medición de progreso en el logro de los aprendizajes a lo largo del año.
0
2
Entrevista al docente
Corrige el 100% de las tareas.
0
2
Revisión de cuaderno de los alumnos.
Tiene listado operativo de los contenidos y destrezas a trabajar a lo largo del año.
0
2
Revisión por parte de la directora.
Calendarización de los contenidos del año.
0
2
Revisión por parte de la directora.
0
2
Revisión por parte de la directora del material de clase.
Evaluación y diagnóstico de los alumnos
Programación de clases y contenidos
Preparación de materiales de clase El material de clase incluye la forma como se introducen los conceptos, demostraciones, ejercicios, tareas. Fuente :Equipo Formulador
150
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR La I.E.I N°2169, actualmente cuenta con una plana docente de 02 profesoras, la Directora es una Docente para el Nivel Inicial de Menores. CUADRO N°87 Situación actual de los Recursos Humanos Personal
Cantidad
Docentes: Niv el Inicial
1
Directora
1
Total
2
Fuente :Equipo Formulador
Los docentes trabajan a tiempo completo, 25 horas pedagógicas a la semana para el nivel inicial, lo cual coincide con el número de horas de clase de los alumnos. Se tiene la siguiente dotación de docentes:
CUADRO N°87 OFERTA DISPONIBLE DE RECURSO HUMANO - I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR Docentes 2
Nivel
Condición
Educativo
Laboral
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
T . Completo
25
19
475
Inicial
Fuente :Equipo Formulador
En lo que se refiere a las competencias docentes, se ha considerado el cumplimiento de estándares en 04 aspectos principales del proceso educativo: Conocimiento
del
currículo,
Diagnóstico
y
evaluación
de
los
alumnos,
Programación de clases y contenidos y Preparación de materiales de clase. Bajo los criterios considerados para el cumplimiento de los estándares se ha encontrado que las 2 docentes de la I.E. Inicial, no cumplen adecuadamente con estos procesos, según los medios de verificación consignados pero debido a que los profesores consideran necesario una actualización en sus conocimientos pedagógicos se estará considerando cursos de capacitación:
151
CUADRO N°88: COMPETENCIAS DOCENTES Criterios considerados para evaluar el cumplimiento de estándares
Cumple (Nº No Cumple (Nº de docentes) de docentes)
Medio de Verificación
Conocimiento de los contenidos del currículo Conoce satisfactoriamente el 90% de los contenidos.
0
2
Evaluación del director, de acuerdo a la Programación Curricular.
Aplica el 80% de los contenidos en el año escolar.
0
2
Revisión por director de cuaderno de los alumnos.
Aplica por lo menos 10 pruebas de medición de progreso en el logro de los aprendizajes a lo largo del año.
0
2
Entrevista al docente
Corrige el 100% de las tareas.
0
2
Revisión de cuaderno de los alumnos.
Tiene listado operativo de los contenidos y destrezas a trabajar a lo largo del año.
0
2
Revisión por parte de la directora.
Calendarización de los contenidos del año.
0
2
Revisión por parte de la directora.
0
2
Revisión por parte de la directora del material de clase.
Evaluación y diagnóstico de los alumnos
Programación de clases y contenidos
Preparación de materiales de clase El material de clase incluye la forma como se introducen los conceptos, demostraciones, ejercicios, tareas. Fuente :Equipo Formulador
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS La I.E.I N°2191, actualmente cuenta con 01 profesora para el Nivel Inicial de Menores; siendo la encargada de la I.E. Inicial, no cuenta con una directora. CUADRO N°89 Situación actual de los Recursos Humanos Personal Cantidad Docentes: N iv el Inicial
1
Directora
0
Total
1
Fuente :Equipo Formulador
La profesora trabaja a tiempo completo, 25 horas pedagógicas a la semana para el nivel inicial, lo cual coincide con el número de horas de clase de los alumnos. Se tiene la siguiente dotación de docente:
152
CUADRO N°90
OFERTA DISPONIBLE DE RECURSO HUMANO - I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS Docentes 1
Nivel Educativo Inicial
Condición Laboral T . Completo
Horas semanales 25
Nº de semanas por semestre 19
Horas por semestre 475
Fuente :Equipo Formulador
En lo que se refiere a las competencias docentes, se ha considerado el cumplimiento de estándares en 04 aspectos principales del proceso educativo: Conocimiento
del
currículo,
Diagnóstico
y
evaluación
de
los
alumnos,
Programación de clases y contenidos y Preparación de materiales de clase. Bajo los criterios considerados para el cumplimiento de los estándares se ha encontrado que la docente de la I.E. Inicial, no cumple adecuadamente con estos procesos, según los medios de verificación consignados pero debido a que los profesores consideran necesario una actualización en sus conocimientos pedagógicos se estará considerando cursos de capacitación: CUADRO N°91: COMPETENCIA DOCENTE Cumple (Nº de docentes)
No Cumple (Nº de docentes)
Medio de Verificación
Conoce satisfactoriamente el 90% de los contenidos.
0
1
Evaluación del director, de acuerdo a la Programación Curricular.
Aplica el 80% de los contenidos en el año escolar.
0
1
Revisión por director de cuaderno de los alumnos.
Aplica por lo menos 10 pruebas de medición de progreso en el logro de los aprendizajes a lo largo del año.
0
1
Entrevista al docente
Corrige el 100% de las tareas.
0
1
Revisión de cuaderno de los alumnos.
Tiene listado operativo de los contenidos y destrezas a trabajar a lo largo del año.
0
1
Revisión por parte de la directora.
Calendarización de los contenidos del año.
0
1
Revisión por parte de la directora.
0
1
Revisión por parte de la directora del material de clase.
Criterios considerados para evaluar el cumplimiento de estándares Conocimiento de los contenidos del currículo
Evaluación y diagnóstico de los alumnos
Programación de clases y contenidos
Preparación de materiales de clase El material de clase incluye la forma como se introducen los conceptos, demostraciones, ejercicios, tareas. Fuente :Equipo Formulador
153
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS La I.E.I N°2197, actualmente cuenta con 01 profesora para el Nivel Inicial de Menores; siendo la encargada de la I.E. Inicial, no cuenta con una directora. CUADRO N°92 Situación actual de los Recursos Humanos Personal
Cantidad
Docentes: N iv el Inicial
1
Directora
0
Total
1
Fuente :Equipo Formulador
La profesora trabaja a tiempo completo, 25 horas pedagógicas a la semana para el nivel inicial, lo cual coincide con el número de horas de clase de los alumnos. Se tiene la siguiente dotación de docente:
CUADRO N°93 OFERTA DISPONIBLE DE RECURSO HUMANO - I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS Docentes 1
Nivel
Condición
Educativo Inicial
Laboral
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
T . Completo
25
19
475
Fuente :Equipo Formulador
En lo que se refiere a las competencias docentes, se ha considerado el cumplimiento de estándares en 04 aspectos principales del proceso educativo: Conocimiento
del
currículo,
Diagnóstico
y
evaluación
de
los
alumnos,
Programación de clases y contenidos y Preparación de materiales de clase. Bajo los criterios considerados para el cumplimiento de los estándares se ha encontrado que la docente de la I.E. Inicial, no cumple adecuadamente con estos procesos, según los medios de verificación consignados pero debido a que los profesores consideran necesario una actualización en sus conocimientos pedagógicos se estará considerando cursos de capacitación:
154
CUADRO N°94: COMPETENCIA DOCENTE Cumple (Nº de docentes)
No Cumple (Nº de docentes)
Medio de Verificación
Conoce satisfactoriamente el 90% de los contenidos.
0
1
Evaluación del director, de acuerdo a la Programación Curricular.
Aplica el 80% de los contenidos en el año escolar.
0
1
Revisión por director de cuaderno de los alumnos.
Aplica por lo menos 10 pruebas de medición de progreso en el logro de los aprendizajes a lo largo del año.
0
1
Entrevista al docente
Corrige el 100% de las tareas.
0
1
Revisión de cuaderno de los alumnos.
Tiene listado operativo de los contenidos y destrezas a trabajar a lo largo del año.
0
1
Revisión por parte de la directora.
Calendarización de los contenidos del año.
0
1
Revisión por parte de la directora.
0
1
Revisión por parte de la directora del material de clase.
Criterios considerados para evaluar el cumplimiento de estándares Conocimiento de los contenidos del currículo
Evaluación y diagnóstico de los alumnos
Programación de clases y contenidos
Preparación de materiales de clase El material de clase incluye la forma como se introducen los conceptos, demostraciones, ejercicios, tareas. Fuente :Equipo Formulador
Oferta actual de Recurso Humano total de las Instituciones Educativas Iniciales: Se tiene la oferta actual de Recurso Humano de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales, que se muestra a continuación:
CUADRO N°95 OFERTA DISPONIBLE TOTAL DE RECURSO HUMANO DE LAS I.E.INICIALES Docentes Directora
3
Profesora
9
Total Docente
12
Nivel Educativo
Condición Laboral
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas por semestre
Inicial
T . Completo
125
95
11875
Fuente :Equipo Formulador
Del cuadro, se observa que actualmente se tiene 12 docentes; de las cuales se tiene 3 directoras que a vez hacen de docentes y 9 profesoras encargadas de las Instituciones Educativas Iniciales.
155
Gestión Interna
En lo que se refiere a la Gestión Pedagógica, se ha considerado el cumplimiento de dos procesos identificados como centrales: Sistema de control del tiempo efectivo en aprendizaje y Evaluaciones del avance en las metas de aprendizaje. Bajo los criterios definidos se ha encontrado que el director Cumple con estos parámetros: CUADRO N°96: GESTION PEDAGOGICA Criterios considerados para evaluar la Sistema de control del tiempo mejora en la Gestión Pedagógica de efectivo en la IEI aprendizaje académico en la clase
Medio de
Cum
No 12 Cumple
ple
- Observación por el director de
Entrevista a la
no menos
12
de-Revisión 01 clase por cada profesor cada y corrección desde la 30 días Dirección
de clase elaborados por metas de aprendizaje docentes - istración
de
Directora Entrevista a la
X
de tareas, pruebas y materiales Evaluaciones del avance en las
Verificación
Directora 12
los
pruebas
externas al
Entrevista a 12
Directora
Inicio, a la mitad y al finalizar el año escolar por el Director y discusión de medidas correctivas con docentes. Fuente: Equipo formulador
156
4.2.2.1 Oferta Optimizada:
Oferta optimizada de Infraestructura:
En cuanto a la oferta optimizada del servicio educativo, ésta se analizará en recursos físicos (Infraestructura, mobiliario y equipos) y humanos, conforme a continuación se describe y analiza a continuación se detalla la oferta optimizada de infraestructura de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales:
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA Las aulas del nivel inicial están operativas, son prefabricadas y de material ladrillo; sin embargo por el sistema constructivo que no es adecuado a normatividad y por el tiempo de construcción esta se encuentran para intervenir en demolición y construcción nueva. En consecuencia para calcular la oferta optimizada de ambientes, se considera solo aquellos que están en condiciones adecuadas para el uso, considerando su capacidad de utilización óptima de acuerdo a su área y teniendo en cuenta el
índice
de
ocupación recomendado de 2.36m2 por alumno (59m2 **/25
alumnos). De éste modo se tiene el siguiente cuadro: CUADRO N°97 OFERTA OPTIMIZADA DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA Area del aula
N° de alumnos
m2
por aula
Operativ o/Regular Estado
96
26
A2
Operativ o/Regular Estado
96
A3
Operativ o/Mal Estado
168
Nº
Aula
Estado del aula
1
A1
2 3
Indice m2/alum
Oferta Optimizada Oferta Optimizada (Nº alumnos )
(Nº seccione s )
2.36
0
0
64
2.36
0
0
48
2.36
0
0
Fuente :Equipo Formulador ** Norma Técnica para el diseño de locales de Educación Básica regular-Nivel Inicial –año 2014.
La oferta optimizada total de recursos físicos (infraestructura) es cero (0) para el Nivel Inicial con respecto a los alumnos y secciones, debido a que en los ambientes existe hacinamiento, y se encuentran en regular estado de conservación,
157
necesitando algunas refacciones. Asimismo se cabe recalcar que 02 aulas se encuentran en regular estado y 01 aula prefabricada en mal estado. En consecuencia la institución no cuenta con adecuados ambientes y en efecto se brinda un servicio educativo deficiente; debiéndose estimar una mejora alternativa de solución. I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Las aulas del nivel inicial están operativas y son de material ladrillo; sin embargo por el sistema constructivo que no es adecuado a normatividad y por el tiempo de construcción esta se encuentran para intervenir en demolición y construcción nueva. En consecuencia para calcular la oferta optimizada de ambientes, se considera solo aquellos que están en condiciones adecuadas para el uso, considerando su capacidad de utilización óptima de acuerdo a su área y teniendo en cuenta el
índice
de
ocupación recomendado de 2.36m2 por alumno (59m2 **/25
alumnos). De éste modo se tiene el siguiente cuadro: CUADRO N°98 OFERTA OPTIMIZADA DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA N° de alumnos
Nº
Aula
Estado del aula
Area del aula m2
1
A1
Operativo/Regular Estado
94
12
2
A2
Operativo/Regular Estado
94
40
por aula
Indice m2/alum
Oferta Optimizada Oferta Optimizada (Nº alumnos )
(Nº seccione s )
2.36
0
0
2.36
0
0
Fuente :Equipo Formulador ** Norma Técnica para el diseño de locales de Educación Básica regular-Nivel Inicial –año 2014.
La oferta optimizada total de recursos físicos (infraestructura) es cero (0) para el Nivel Inicial con respecto a los alumnos y secciones, debido a que en los ambientes existe hacinamiento, y se encuentran en regular estado de conservación, necesitando algunas refacciones. En consecuencia la institución no cuenta con adecuados ambientes y en efecto se brinda un servicio educativo deficiente; debiéndose estimar una mejora alternativa de solución.
158
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR El aula actual que presta el servicio se da en un club de madres, de nivel inicial el cual está operativa y de material ladrillo; sin embargo por el sistema constructivo que no es adecuado a normatividad y por el tiempo de construcción esta se encuentran para intervenir en la reubicación y construcción en su local propio. En consecuencia para calcular la oferta optimizada de ambientes, se considera solo aquellos que están en condiciones adecuadas para el uso, considerando su capacidad de utilización óptima de acuerdo a su área y teniendo en cuenta el
índice
de
ocupación recomendado de 2.36m2 por alumno (59m2 **/25
alumnos). De éste modo se tiene el siguiente cuadro: CUADRO N°99 OFERTA OPTIMIZADA DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR Nº
Aula
Estado del aula
1
A1
Operativo/Regular Estado
2
A2
Operativo/Regular Estado
3
A3
Operativo/Regular Estado
Area del aula N° de alumnos por m2 500
aula
Indice m2/alum
Oferta Optimizada Oferta Optimizada (Nº alumnos )
(Nº secciones )
15
2.36
0
0
36
2.36
0
0
32
2.36
0
0
Fuente :Equipo Formulador ** Norma Técnica para el diseño de locales de Educación Básica regular-Nivel Inicial –año 2014.
La oferta optimizada total de recursos físicos (infraestructura) es cero (0) para el Nivel Inicial con respecto a los alumnos y secciones, debido a que en los ambientes existe hacinamiento, y se encuentran en regular estado de conservación, necesitando algunas refacciones. En consecuencia la institución no cuenta con adecuados ambientes y en efecto se brinda un servicio educativo deficiente; debiéndose estimar una mejora alternativa de solución.
159
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS El aula de nivel inicial está operativa y es de material ladrillo; sin embargo por el sistema constructivo que no es adecuado a normatividad y por el tiempo de construcción esta se encuentran para intervenir en demolición y construcción nueva. En consecuencia para calcular la oferta optimizada de ambientes, se considera solo aquellos que están en condiciones adecuadas para el uso, considerando su capacidad de utilización óptima de acuerdo a su área y teniendo en cuenta el
índice
de
ocupación recomendado de 2.36m2 por alumno (59m2 **/25
alumnos). De éste modo se tiene el siguiente cuadro:
CUADRO N°100 OFERTA OPTIMIZADA DE AULAS DE LA I.E.I. Nº I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS Nº
Aula
Estado del aula
1
A1
Operativo/Regular Estado
Area del aula
N° de alumnos
m2
por aula
90
18
Indice m2/alum
Oferta Optimizada Oferta Optimizada (Nº alumnos )
(Nº secciones )
0
0
2.36
Fuente :Equipo Formulador ** Norma Técnica para el diseño de locales de Educación Básica regular-Nivel Inicial –año 2014.
La oferta optimizada total de recursos físicos (infraestructura) es cero (0) para el Nivel Inicial con respecto a los alumnos y secciones, debido a que el ambiente se encuentra en regular estado; el
material constructivo es no adecuado según
normatividad, como se observa en el cuadro anterior con respecto al aula. En consecuencia la institución no cuenta con adecuados ambientes y en efecto se brinda un servicio educativo deficiente; debiéndose estimar una mejora alternativa de solución.
160
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS El aula de nivel inicial está operativa y es de material ladrillo; sin embargo por el sistema constructivo que no es adecuado a normatividad y por el tiempo de construcción esta se encuentran para intervenir en demolición y construcción nueva. En consecuencia para calcular la oferta optimizada de ambientes, se considera solo aquellos que están en condiciones adecuadas para el uso, considerando su capacidad de utilización óptima de acuerdo a su área y teniendo en cuenta el
índice
de
ocupación recomendado de 2.36m2 por alumno (59m2 **/25
alumnos). De éste modo se tiene el siguiente cuadro:
CUADRO N°101 OFERTA OPTIMIZADA DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS Nº
Aula
Estado del aula
1
A1
Operativ o/Regular Estado
Area del aula
N° de alumnos
m2
por aula
96
29
Indice m2/alum
Oferta Optimizada Oferta Optimizada (Nº alumnos )
(Nº secciones )
0
0
2.36
Fuente :Equipo Formulador ** Norma Técnica para el diseño de locales de Educación Básica regular-Nivel Inicial –año 2014.
La oferta optimizada total de recursos físicos (infraestructura) es cero (0) para el Nivel Inicial con respecto a los alumnos y secciones, debido a que el ambiente se encuentra en regular estado; el
material constructivo es no adecuado según
normatividad, como se observa en el cuadro anterior con respecto al aula.
En consecuencia la institución no cuenta con adecuados ambientes y en efecto se brinda un servicio educativo deficiente; debiéndose estimar una mejora alternativa de solución. Oferta optimizada total de las cinco (5) instituciones educativas iniciales: Las aulas del nivel inicial están operativas, son prefabricadas y de material ladrillo; sin embargo por el sistema constructivo que no es adecuado a normatividad y por el tiempo de construcción esta se encuentran para intervenir en demolición y
161
construcción nueva. En consecuencia para calcular la oferta optimizada de ambientes, se considera solo aquellos que están en condiciones adecuadas para el uso, considerando su capacidad de utilización óptima de acuerdo a su área y teniendo en cuenta el
índice
de
ocupación recomendado de 2.36m2 por alumno (59m2 **/25
alumnos). De éste modo se tiene el siguiente cuadro:
CUADRO N°102 OFERTA TOTAL OPTIMIZADA DE AULAS DE LA I.E.INICIALES Area del aula
N° de alumnos
m2
por aula
Operativ o/Regular Estado
877
100
A2
Operativ o/Regular Estado
877
A3
Operativ o/Mal Estado
668
Nº
Aula
Estado del aula
1
A1
2 3
Indice m2/alum
Oferta Optimizada Oferta Optimizada (Nº alumnos )
(Nº seccione s )
2.36
0
0
604
2.36
0
0
548
2.36
0
0
Fuente :Equipo Formulador ** Norma Técnica para el diseño de locales de Educación Básica regular-Nivel Inicial –año 2014.
La oferta optimizada total de recursos físicos (infraestructura) es cero (0) para el Nivel Inicial con respecto a los alumnos y secciones, debido a que en los ambientes existe hacinamiento, y se encuentran en regular estado y mal estado de conservación, necesitando algunas refacciones. En consecuencia las instituciones
no cuentan con adecuados ambientes y en
efecto brindan un servicio educativo deficiente; debiéndose estimar una mejora alternativa de solución. Oferta optimizada de recursos físicos (Mobiliario-Equipo y materiales):
Se analiza la oferta optimizada de recursos físicos (Mobiliario-Equipo) de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales que a continuación se detalla: I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA Se incluye en la oferta optimizada solo aquellos recursos físicos que se encuentran en condiciones adecuadas para su uso. La oferta optimizada será el mínimo entre las ofertas optimizadas de cada componente:
162
CUADRO N°103 OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS FÍSICOS (MOBILIARIO Y MATERIALES)- I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA Recursos Físicos
Cantidad
Horas
Nº sem anas por
Horas
semanales
semestre
semestrales
Horas necesarias Nº norm . alum Oferta optimizada Oferta optimizada por grado
nos por aula
(alumnos)
(secciones)
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
127
25
19
475
475
25
0
0
Sets de materiales educativos para inicial
15
25
19
475
475
25
0
0
0
0
Oferta Optimizada total
Fuente :Equipo Formulador
La oferta optimizada de mobiliario, según Guía Metodológica, se deduce teniendo en cuenta el número de alumnos y número de secciones. Por ejemplo la oferta optimizada de mobiliario de Inicial es de 25 alumnos (número óptimo)
x 0 secciones, esto es 0 alumnos. El total de alumnos de la oferta
optimizada es de 0 alumnos y 0 secciones, tanto para el mobiliario como set de materiales. I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Se incluye en la oferta optimizada solo aquellos recursos físicos que se encuentran en condiciones adecuadas para su uso. La oferta optimizada será el mínimo entre las ofertas optimizadas de cada componente: CUADRO N°104 OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS FÍSICOS (MOBILIARIO Y MATERIALES)- I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Recursos Físicos
Cantidad
Horas
Horas
Nº sem anas por
Horas
semanales
semestre
semestrales
19
475
475
19
475
475
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
29
25
Sets de materiales educativos para inicial
32
25
Oferta Optimizada total
necesarias por grado
Oferta
Oferta
optimizada
optimizada
(alumnos)
(secciones)
25
0
0
25
0
0
0
0
Nº norm . alum nos por aula
Fuente :Equipo Formulador
La oferta optimizada de mobiliario, según Guía Metodológica, se deduce teniendo en cuenta el número de alumnos y número de secciones. Por ejemplo la oferta optimizada de mobiliario de Inicial es de 25 alumnos (número óptimo)
x 0 secciones, esto es 0 alumnos. El total de alumnos de la oferta
optimizada es de 0 alumnos y 0 secciones, tanto para el mobiliario como set de materiales.
163
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR Se incluye en la oferta optimizada solo aquellos recursos físicos que se encuentran en condiciones adecuadas para su uso, es decir operativos. La oferta optimizada será el mínimo entre las ofertas optimizadas de cada componente: CUADRO N°105
OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS FÍSICOS (MOBILIARIO Y MATERIALES)- I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR
Recursos Físicos
Cantidad
Horas
Nº semanas por
Horas
semanales
semestre
semestrales
Horas necesarias por grado
Nº norm . alum nos por aula
Oferta
Oferta
optimizada
optimizada
(alumnos)
(secciones)
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
50
25
19
475
475
25
0
0
Sets de materiales educativos para inicial
38
25
19
475
475
25
0
0
0
0
Oferta Optimizada total
Fuente :Equipo Formulador
La oferta optimizada de mobiliario, según Guía Metodológica, se deduce teniendo en cuenta el número de alumnos y número de secciones. Por ejemplo la oferta optimizada de mobiliario de Inicial es de 25 alumnos (número óptimo)
x 0 secciones, esto es 0 alumnos. El total de alumnos de la oferta
optimizada es de 0 alumnos y 0 secciones, tanto para el mobiliario como set de materiales. I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS Se incluye en la oferta optimizada solo aquellos recursos físicos que se encuentran en condiciones adecuadas para su uso, es decir operativos. La oferta optimizada será el mínimo entre las ofertas optimizadas de cada componente: CUADRO N°106 OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS FÍSICOS (MOBILIARIO Y MATERIALES)- I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS
Recursos Físicos
Cantidad
Horas
Nº semanas por
Horas
semanales
semestre
semestrales
Horas necesarias por grado
Nº norm . alum nos por aula
Oferta
Oferta
optimizada
optimizada
(alumnos)
(secciones)
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
38
25
19
475
475
25
0
0
Sets de materiales educativos para inicial
15
25
19
475
475
25
0
0
0
0
Oferta Optimizada total
Fuente :Equipo Formulador
La oferta optimizada de mobiliario, según Guía Metodológica, se deduce teniendo en cuenta el número de alumnos y número de secciones.
164
Por ejemplo la oferta optimizada de mobiliario de Inicial es de 25 alumnos (número óptimo)
x 0 secciones, esto es 0 alumnos. El total de alumnos de la oferta
optimizada es de 0 alumnos y 0 secciones, tanto para el mobiliario como set de materiales. I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS Se incluye en la oferta optimizada solo aquellos recursos físicos que se encuentran en condiciones adecuadas para su uso, es decir operativos. La oferta optimizada será el mínimo entre las ofertas optimizadas de cada componente: CUADRO N°107 OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS FÍSICOS (MOBILIARIO Y MATERIALES)- I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS Recursos Físicos
Cantidad
Horas
Nº semanas por
Horas
semanales
semestre
semestrales
Horas necesarias Nº norm . alum por grado
nos por aula
Oferta
Oferta
optimizada
optimizada
(alumnos)
(secciones)
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
34
25
19
475
475
25
0
0
Sets de materiales educativos para inicial
15
25
19
475
475
25
0
0
0
0
Oferta Optimizada total
Fuente :Equipo Formulador
La oferta optimizada de mobiliario, según Guía Metodológica, se deduce teniendo en cuenta el número de alumnos y número de secciones. Por ejemplo la oferta optimizada de mobiliario de Inicial es de 25 alumnos (número óptimo)
x 0 secciones, esto es 0 alumnos. El total de alumnos de la oferta
optimizada es de 0 alumnos y 0 secciones, tanto para el mobiliario como set de materiales.
Oferta optimizada total de las cinco (5) instituciones educativas iniciales: Se incluye en la oferta optimizada solo aquellos recursos físicos que se encuentran en condiciones adecuadas para su uso, es decir operativos. La oferta optimizada será el mínimo entre las ofertas optimizadas de cada componente:
165
CUADRO N°108 OFERTA TOTAL OPTIMIZADA DE RECURSOS FÍSICOS (MOBILIARIO Y MATERIALES) Recursos Físicos
Cantidad
Horas
Nº semanas
semanales
Horas
por semestre semestrales
Horas necesarias por grado
Nº norm . alum nos por aula
Oferta
Oferta
optimizada
optimizada
(alumnos)
(secciones)
Módulos de mobiliario y equipo para aulas de inicial
278
25
19
475
475
25
0
0
Sets de materiales educativos para inicial
115
25
19
475
475
25
0
0
0
0
Oferta Optimizada total
Fuente :Equipo Formulador
La oferta optimizada de mobiliario, según Guía Metodológica, se deduce teniendo en cuenta el número de alumnos y número de secciones. Por ejemplo la oferta optimizada de mobiliario de Inicial es de 25 alumnos (número óptimo)
x 0 secciones, esto es 0 alumnos. El total de alumnos de la oferta
optimizada es de 0 alumnos y 0 secciones, tanto para el mobiliario como set de materiales. Oferta Optimizada de Recurso Humanos:
Se analiza la oferta optimizada de recursos humanos de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales que a continuación se detalla: I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA Para calcular la oferta optimizada de docentes, se deberá tener en cuenta el número de horas que cada docente está en capacidad de brindar en un periodo determinado y el número de horas que cada sección necesita recibir, el cual se muestra a continuación: CUADRO N°109 OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA Recursos Humanos
Cantidad
Docentes Inicial
6
Horas Nº de semanas Nº de horas necesarias Nº normativo Oferta optim izada Oferta optimizada Horas semestrales semanales por semestre por grado alumnos por aula (alumnos) (secciones) 25
19
475 Total
475
25
150
6
150
6
Fuente :Equipo Formulador
166
El cuadro, indica que las 06 docentes del Nivel Inicial están en capacidad de brindar el número de horas necesarias para atender 06 secciones, siendo la oferta optimizada de 150 alumnos (6 secciones*25 alumnos por sección). Con respecto a los docentes capacitados se tiene que 01 de cada 06 docentes se han capacitado en cursos y diplomados; sin embargo es insuficiente dicha capacitación para lograr el objetivo del proyecto. Por lo que la oferta optimizada será de 0 alumnos atendidos adecuadamente ó 0 secciones. Cuando incorporamos el análisis de las competencias docentes, encontramos que 0 docentes cumplen con los estándares previstos, por lo que la oferta optimizada de docentes es:
CUADRO N°110: OFERTA OPTIMIZADA DE RR.HH. SEGUN CAPACIDADES OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA Recursos Humanos
Cantidad
Horas semanales
6
25
Docentes Inicial
Nº de semanas Nº de horas necesarias Nº normativo Oferta optim izada Oferta optimizada Horas semestrales por semestre por grado alumnos por aula (alumnos) (secciones) 19
475 Total
475
25
0
0
0
0
Fuente :Equipo Formulador
167
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Para calcular la oferta optimizada de docentes, se deberá tener en cuenta el número de horas que cada docente está en capacidad de brindar en un periodo determinado y el número de horas que cada sección necesita recibir, el cual se muestra a continuación:
CUADRO N°111 OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Recursos Humanos Docentes Inicial
Cantidad
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas semestrales
2
25
19
475
Nº de horas Nº normativo Oferta Oferta optim necesarias por alumnos por optimizada izada (alumnos) grado aula (secciones) 475
Total
25
50
2
50
2
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro, indica que las 02 docentes del Nivel Inicial están en capacidad de brindar el número de horas necesarias para atender 02 secciones, siendo la oferta optimizada de 50 alumnos (2 secciones*25 alumnos por sección).
Con respecto a los docentes capacitados se tiene que las 02 docentes se han capacitado en cursos y diplomados; sin embargo es insuficiente dicha capacitación para lograr el objetivo del proyecto. Por lo que la oferta optimizada será de 0 alumnos atendidos adecuadamente ó 0 secciones. Cuando incorporamos el análisis de las competencias docentes, encontramos que 0 docentes cumplen con los estándares previstos, por lo que la oferta optimizada de docentes es:
168
CUADRO N°112: OFERTA OPTIMIZADA DE RR.HH. SEGUN CAPACIDADES OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Recursos Humanos
Cantidad
Docentes Inicial
Horas Nº de semanas Nº de horas necesarias Nº normativo Oferta optim izada Oferta optimizada Horas semestrales semanales por semestre por grado alumnos por aula (alumnos) (secciones)
2
25
19
475
475
25
Total
0
0
0
0
Fuente :Equipo Formulador
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR Para calcular la oferta optimizada de docentes, se deberá tener en cuenta el número de horas que cada docente está en capacidad de brindar en un periodo determinado y el número de horas que cada sección necesita recibir, el cual se muestra a continuación: CUADRO N°113 OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR Recursos Humanos
Cantidad
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas semestrales
Docentes Inicial
2
25
19
475
Nº de horas Nº normativo Oferta optim necesarias por alumnos por izada (alumnos) grado aula 475
25
Total
Oferta optimizada (secciones)
50
2
50
2
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro, indica que las 02 docentes del Nivel Inicial están en capacidad de brindar el número de horas necesarias para atender 02 secciones, siendo la oferta optimizada de 50 alumnos (2 secciones*25 alumnos por sección). Con respecto a los docentes capacitados se tiene que las 02 docentes se han capacitado en cursos y diplomados; sin embargo es insuficiente dicha capacitación para lograr el objetivo del proyecto. Por lo que la oferta optimizada será de 0 alumnos atendidos adecuadamente ó 0 secciones. Cuando incorporamos el análisis de las competencias docentes, encontramos que 0 docentes cumplen con los estándares previstos, por lo que la oferta optimizada de docentes es:
169
CUADRO N°114: OFERTA OPTIMIZADA DE RR.HH. SEGUN CAPACIDADES OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR Recursos Humanos
Cantidad
Horas semanales
2
25
Docentes Inicial
Nº de semanas Nº de horas necesarias Nº normativo Oferta optim izada Oferta optimizada Horas semestrales por semestre por grado alumnos por aula (alumnos) (secciones) 19
475
475
25
Total
0
0
0
0
Fuente :Equipo Formulador
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS Para calcular la oferta optimizada de docentes, se deberá tener en cuenta el número de horas que cada docente está en capacidad de brindar en un periodo determinado y el número de horas que cada sección necesita recibir, el cual se muestra a continuación: CUADRO N°115 OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS Recursos Humanos
Cantidad
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas semestrales
Docentes Inicial
1
25
19
475
Nº de horas Nº normativo Oferta optim necesarias por alumnos por izada (alumnos) grado aula 475
25
Total
Oferta optimizada (secciones)
25
1
25
1
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro, indica que 01 docente del Nivel Inicial está en capacidad de brindar el número de horas necesarias para atender 01 sección, siendo la oferta optimizada de 25 alumnos (1 sección*25 alumnos por sección). Con respecto a los docentes capacitados se tiene que las 02 docentes se han capacitado en cursos y diplomados; sin embargo es insuficiente dicha capacitación para lograr el objetivo del proyecto. Por lo que la oferta optimizada será de 0 alumnos atendidos adecuadamente ó 0 secciones. Cuando incorporamos el análisis de las competencias docentes, encontramos que 0 docentes cumplen con los estándares previstos, por lo que la oferta optimizada de docentes es:
170
CUADRO N°116: OFERTA OPTIMIZADA DE RR.HH. SEGUN CAPACIDADES OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS Recursos Humanos
Cantidad
Horas semanales
1
25
Docentes Inicial
Nº de semanas Nº de horas necesarias Nº normativo Oferta optim izada Oferta optimizada Horas semestrales por semestre por grado alumnos por aula (alumnos) (secciones) 19
475
475
25
Total
0
0
0
0
Fuente :Equipo Formulador
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS Para calcular la oferta optimizada de docentes, se deberá tener en cuenta el número de horas que cada docente está en capacidad de brindar en un periodo determinado y el número de horas que cada sección necesita recibir, el cual se muestra a continuación: CUADRO N°117 OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS Recursos Humanos
1
Horas semanales
Docentes Inicial
1
25
Nº de semanas por semestre
Horas semestrales
19
475
Nº de horas Nº normativo Oferta optim necesarias por alumnos por izada (alumnos) grado aula 475
25
Total
Oferta optimizada (secciones)
25
1
25
1
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro, indica que 01 docente del Nivel Inicial está en capacidad de brindar el número de horas necesarias para atender 01 sección, siendo la oferta optimizada de 25 alumnos (1 sección*25 alumnos por sección). Con respecto al docente; se capacita en cursos y diplomados; sin embargo es insuficiente dicha capacitación para lograr el objetivo del proyecto. Por lo que la oferta optimizada será de 0 alumnos atendidos adecuadamente ó 0 secciones. Cuando incorporamos el análisis de las competencias docentes, encontramos que 0 docentes cumplen con los estándares previstos, por lo que la oferta optimizada de docentes es:
171
CUADRO N°118: OFERTA OPTIMIZADA DE RR.HH. SEGUN CAPACIDADES OFERTA OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS- I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS Recursos Humanos
Cantidad
Docentes Inicial
1
Horas Nº de semanas Nº de horas necesarias Nº normativo Oferta optim izada Oferta optimizada Horas semestrales semanales por semestre por grado alumnos por aula (alumnos) (secciones) 25
19
475
475
25
Total
0
0
0
0
Fuente :Equipo Formulador
Oferta optimizada total de las cinco (5) instituciones educativas iniciales: Para calcular la oferta optimizada de docentes, se deberá tener en cuenta el número de horas que cada docente está en capacidad de brindar en un periodo determinado y el número de horas que cada sección necesita recibir, el cual se muestra a continuación: CUADRO N°119: OFERTA OPTIMIZADA DE RR.HH. SEGUN CAPACIDADES OFERTA TOTAL OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS Recursos Humanos
0
Horas semanales
Nº de semanas por semestre
Horas semestrales
Nº de horas necesarias por grado
Docentes Inicial
12
25
19
475
475
Total
Nº normativo Oferta optim alumnos por izada (alumnos) aula 25
Oferta optimizada (secciones)
300
12
300
12
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro, indica que las 12 docentes del Nivel Inicial están en capacidad de brindar el número de horas necesarias para atender 12 secciones, siendo la oferta optimizada de 300 alumnos (12 secciones*25 alumnos por sección). Con respecto a los docentes capacitados se tiene que 06 de cada 12 docentes se han capacitado en cursos y diplomados; sin embargo es insuficiente dicha capacitación para lograr el objetivo del proyecto. Por lo que la oferta optimizada será de 0 alumnos atendidos adecuadamente ó 0 secciones. Cuando incorporamos el análisis de las competencias docentes, encontramos que 0 docentes cumplen con los estándares previstos, por lo que la oferta optimizada de docentes es:
172
CUADRO N°120: OFERTA OPTIMIZADA DE RR.HH. SEGUN CAPACIDADES OFERTA TOTAL OPTIMIZADA DE RECURSOS HUMANOS Recursos Humanos
Cantidad
Horas semanales
12
25
Docentes Inicial
Nº de semanas Nº de horas necesarias Nº normativo Oferta optim izada Oferta optimizada Horas semestrales por semestre por grado alumnos por aula (alumnos) (secciones) 19
475
475
25
Total
0
0
0
0
Fuente :Equipo Formulador
Oferta optimizada Total:
La oferta optimizada total de la Instituciones Educativas Iniciales se detalla a continuación: I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA La oferta optimizada de la Institución Educativa Inicial será igual al mínimo entre las ofertas optimizadas de cada recurso: CUADRO N°121: OFERTA OPTIMIZADA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS OFERTA OPTIMIZADA DE LA I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA
RECURSO
Oferta optim izada (Nº de alum nos )
Oferta optim izada (Nº de seccione s )
0
0
25
6
Recurso Humano según capacidades
0
0
Recursos Físicos (Mobiliario)
0
0
Recursos Físicos (Material educativo)
0
0
0
0
Ambientes Recurso Humano
Total
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro anterior indica que solo el recurso humano cuenta con una oferta optimizada adecuada, que equivale a 25 alumnos y corresponde a la atención de 06 secciones del nivel inicial. El recurso humano capacitado cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de infraestructura (aulas) cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de mobiliario y material educativo, cuenta con una oferta optimizada de cero (0). Por lo que la oferta total es de cero (0), la menor de todas.
173
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA La oferta optimizada de la Institución Educativa Inicial será igual al mínimo entre las ofertas optimizadas de cada recurso: CUADRO N°122: OFERTA OPTIMIZADA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
OFERTA OPTIMIZADA DE LA I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Oferta optim izada (Nº de alum nos )
Oferta optim izada (Nº de seccione s )
Ambientes
0
0
Recurso Humano
50
2
Recurso Humano según capacidades
0
0
Recursos Físicos (Mobiliario)
0
0
Recursos Físicos (Material educativo)
0
0
0
0
RECURSO
Total
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro anterior indica que solo el recurso humano cuenta con una oferta optimizada adecuada, que equivale a 50 alumnos y corresponde a la atención de 02 secciones del nivel inicial. El recurso humano capacitado cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de infraestructura (aulas) cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de mobiliario y material educativo, cuenta con una oferta optimizada de cero (0). Por lo que la oferta total es de cero (0), la menor de todas. I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR La oferta optimizada de la Institución Educativa Inicial será igual al mínimo entre las ofertas optimizadas de cada recurso:
174
CUADRO N°123: OFERTA OPTIMIZADA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS OFERTA OPTIMIZADA DE LA I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR Oferta optim izada (Nº de alum nos )
Oferta optim izada (Nº de seccione s )
Ambientes
0
0
Recurso Humano
50
2
Recurso Humano según capacidades
0
0
Recursos Físicos (Mobiliario)
0
0
Recursos Físicos (Material educativo)
0
0
0
0
RECURSO
Total
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro anterior indica que solo el recurso humano cuenta con una oferta optimizada adecuada, que equivale a 50 alumnos y corresponde a la atención de 02 secciones del nivel inicial. El recurso humano capacitado cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de infraestructura (aulas) cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de mobiliario y material educativo, cuenta con una oferta optimizada de cero (0). Por lo que la oferta total es de cero (0), la menor de todas. I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS La oferta optimizada de la Institución Educativa Inicial será igual al mínimo entre las ofertas optimizadas de cada recurso:
175
CUADRO N°124: OFERTA OPTIMIZADA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS OFERTA OPTIMIZADA DE LA I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS
RECURSO
Oferta optim izada (Nº de alum nos )
Oferta optim izada (Nº de seccione s )
0
0
25
1
Recurso Humano según capacidades
0
0
Recursos Físicos (Mobiliario)
0
0
Recursos Físicos (Material educativo)
0
0
0
0
Ambientes Recurso Humano
Total
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro anterior indica que solo el recurso humano cuenta con una oferta optimizada adecuada, que equivale a 25 alumnos y corresponde a la atención de 01 sección del nivel inicial. El recurso humano capacitado cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de infraestructura (aulas) cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de mobiliario y material educativo, cuenta con una oferta optimizada de cero (0). Por lo que la oferta total es de cero (0), la menor de todas.
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS La oferta optimizada de la Institución Educativa Inicial será igual al mínimo entre las ofertas optimizadas de cada recurso: CUADRO N°125: OFERTA OPTIMIZADA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS OFERTA OPTIMIZADA DE LA
RECURSO
I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS Ofe rta optim izada (Nº de alum nos )
Ofe rta optim izada (Nº de s e ccione s )
0
0
25
1
Recurso Humano según capacidades
0
0
Recursos Físicos (Mobiliario)
0
0
Recursos Físicos (Material educativo)
0
0
0
0
Ambientes Recurso Humano
Total
Fuente :Equipo Formulador
176
El cuadro anterior indica que solo el recurso humano cuenta con una oferta optimizada adecuada, que equivale a 25 alumnos y corresponde a la atención de 01 sección del nivel inicial. El recurso humano capacitado cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de infraestructura (aulas) cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de mobiliario y material educativo, cuenta con una oferta optimizada de cero (0). Por lo que la oferta total es de cero (0), la menor de todas. El total de oferta optimizada de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales se detalla a continuación: La oferta optimizada de la Institución Educativa Inicial será igual al mínimo entre las ofertas optimizadas de cada recurso: CUADRO N°126: OFERTA OPTIMIZADA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS OFERTA TOTAL OPTIMIZADA
RECURSO
Oferta optim izada (Nº de alum nos )
Oferta optim izada (Nº de seccione s )
0
0
175
12
Recurso Humano según capacidades
0
0
Recursos Físicos (Mobiliario)
0
0
Recursos Físicos (Material educativo)
0
0
0
0
Ambientes Recurso Humano
Total
Fuente :Equipo Formulador
El cuadro anterior indica que solo el recurso humano cuenta con una oferta optimizada adecuada, que equivale a 175 alumnos y corresponde a la atención de 12 secciones del nivel inicial. El recurso humano capacitado cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de infraestructura (aulas) cuenta con una oferta optimizada de cero (0). El recurso de mobiliario y material educativo, cuenta con una oferta optimizada de cero (0). Por lo que la oferta total es de cero (0), la menor de todas.
177
Proyección de la Oferta Optimizada (Sin Proyecto): La oferta optimizada a lo largo de todo el periodo de evaluación será constante e igual a 0 secciones con un total de 0 alumnos, como se detalla a continuación de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales: CUADRO N°127: OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E Nº2026 OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
PERIODO "0"
Grado
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Nº de alumnos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nº de secciones
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
TOTAL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Fuente: Elaboracion Propia
CUADRO N°128: OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E Nº2143 OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
PERIODO "0"
Grado
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Nº de alumnos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nº de secciones
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
TOTAL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Fuente: Elaboracion Propia
CUADRO N°129: OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E Nº2169
Grado
PERIODO "0"
OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Nº de alumnos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nº de secciones
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
TOTAL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Fuente: Elaboracion Propia
178
CUADRO N°130: OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E Nº2191
OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
PERIODO "0"
Grado
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Nº de alumnos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nº de secciones
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
TOTAL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Fuente: Elaboracion Propia
CUADRO N°131: OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E Nº2197
Grado
PERIODO "0"
OFERTA OPTIMIZADA PROYECTADA DE LA I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS PERIODO DE INVERSION PERIODO POST-INVERSION
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Nº de alumnos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nº de secciones
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
TOTAL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Fuente: Elaboracion Propia
4.2.3 Balance Oferta-Demanda Se determinara a partir de la comparación entre la oferta sin proyecto (oferta optimizada) y la demanda sin proyecto(o con proyecto, si fuera el caso). El déficit se realizara para: alumnos, aulas, docente, mobiliario y equipamiento; que a continuación se detalla el análisis para las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales:
Oferta de servicios
Demanda de servicios
=
DEF ICIT
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I. 2026 Medallita Milagrosa, la cual es la siguiente:
179
CUADRO N°132: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.I.Nº2026 BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
6
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
127
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
127
127
127
127
127
127
127
127
127
127
127
127
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
-127
Brecha(Carpeta+Silla) 3-4-5 años
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(libros de texto- cuadernos 3-4-5 años de trabajo)
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°2026 es de 213 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto. I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I. 2143 Señor de La Misericordia, la cual es la siguiente:
180
CUADRO N°133: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.I. Nº2143 BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
2
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2 2
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
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0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
29
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Carpeta+Silla) 3-4-5 años
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29
-29 32
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(libros de texto- cuadernos de trabajo)
3-4-5 años
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°2143 es de 78 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto. I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I. 2169 Sonrisas de Amor, la cual es la siguiente: CUADRO N°134: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.I. Nº2169 BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
3
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3 2
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2 50
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Carpeta+Silla) 3-4-5 años
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
-50
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(libros de texto- cuadernos de trabajo)
3-4-5 años
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
Fuente: Elaboracion Propia
181
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°2169 es de 124 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto. I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I. 2191 Los Cariñositos, la cual es la siguiente: CUADRO N°135: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.I. Nº2191 BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
1
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1 1
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1 38
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Carpeta+Silla) 3-4-5 años
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38
-38 15
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(libros de texto- cuadernos de trabajo)
3-4-5 años
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°21914 es de 18 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto; cabe precisar que con el proyecto la demanda de alumnos aumentara gradualmente en el periodo del año.
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS El número total de alumnos que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva Sin proyecto y la oferta optimizada de la I.E.I. 2197 Corazón del Niño Jesús, la cual es la siguiente:
182
CUADRO N°136: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.I. Nº2197 BALANCE OFERTA DEMANDA - I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
1
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1 1
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1 34
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Carpeta+Silla) 3-4-5 años
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34
-34 15
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3-4-5 años
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
-15
Brecha(libros de texto- cuadernos de trabajo) Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en la I.E.I. N°2197 es de 50 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto; cabe precisar que con el proyecto la demanda de alumnos aumentara gradualmente en el periodo del año.
Balance Oferta-Demanda de las cinco (5) instituciones educativas iniciales: Se detalla a continuación el balance oferta-demanda de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales:
183
CUADRO N°137: BALANCE OFERTA DEMANDA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.INIICALES BALANCE TOTAL OFERTA-DEMANDA AÑO RUBRO
GRADO
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Balance Oferta-Demanda Infraestrucutra Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Aulas) 3-4-5 años
-10
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
-23
Balance Oferta-Demanda RR.HH. Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Brecha(Docentes Capacitados) 3-4-5 años
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
-12
Balance Oferta-Demanda Mobiliario-Equipo Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
278
278
278
278
278
278
278
278
278
278
278
278
278
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
-278
Brecha(Carpeta+Sil a) 3-4-5 años
Balance Oferta-Demanda Sets de Materiales Educativos Demanda Sin Proyecto
3-4-5 años
115
115
115
115
115
115
115
115
115
115
115
115
115
Oferta Optimizada
3-4-5 años
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
-115
Brecha(libros de texto- cuadernos 3-4-5 años de trabajo) Fuente: Elaboracion Propia
El número de alumnos que demandará los servicios educativos en las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales es de 483 alumnos del Nivel Inicial en el año 10 del horizonte del proyecto. 4.3. Análisis Técnico de las alternativas: 4.3.1. Aspectos Técnicos
Localización: En cuanto a la localización, la intervención se realizará en el mismo terreno que actualmente ocupa las Instituciones Educativas; excepto la Institución educativa inicial Nº 2169 Sonrisas de Amor, como se mencionó anteriormente esta institución funciona actualmente en local prestado del club de madres; por lo que con el proyecto se construirá uno nuevo en su propio terreno; como se detalla a continuación:
184
CUADRO N°138: INSTITUCIOENES EDUCATIVAS
I.E. MEDALLITA MILAGROSA I.E. SEÑOR DE LA MISERICORDIA I.E. SONRISAS DE AMOR I.E. CARIÑOSITOS I.E. CORAZON DEL NIÑO JESUS
AREA DEL TERRENO M2
UBICACIÓN
ML
1,671 1,644 1,500 1,991 2,800
163 167 155 179 220
AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 3 A – MZ “G” AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 7 - MZ “F” LT-1 AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5A MZ “H” LT-2 AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 1 SECTOR T3 MZ “E” LT-2 AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5 SECTOR T-2 MZ “U” LT- 2
Fuente: Elaboracion Propia
Considerando que de acuerdo al Informe de Defensa Civil del presente año, se recomienda demoler, sustituir toda la infraestructura existente. Dicha infraestructura está expuesta a algunos peligros como sismos, por lo que la nueva infraestructura será construida de acuerdo a las normas sismo resistente. El suelo es de tipo arenoso, siendo la topografía del terreno con pendiente suave. El a las Instituciones Educativas Iniciales del AA.HH. Alto Trujillo es mediante una vía asfaltada. Tecnología: En cuanto a la tecnología constructiva se propone para la alternativa Única de solución
el Sistema Constructivo Aporticado que consiste en la utilización de
columnas y vigas formando pórticos estructurales. Según la evaluación se ha determinado que el proyecto donde se van a intervenir cinco (5) Instituciones Educativas de nivel Inicial (I.E.I. N°2026 Medallita Milagrosa, .E.I. N°2143 Señor de la Misericordia, I.E.I. N° 2169 Sonrisas de Amor, I.E.I. N° 2191 Los Cariñositos, y I.E.I. N° 2197 Corazón del Niño Jesús), si se necesita la construcción
de 18 aulas para el nivel inicial en el horizonte del
proyecto, además son necesarios dotar de ambientes complementarios como: Aula Psicomotriz, cocina, comedor, cerco perimétrico, el proyecto presenta alternativa única de solución, que pasamos a desarrollar:
185
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA La propuesta de mejoramiento y ampliación de la Infraestructura Pedagógica es Aporticada de concreto armado: I.
Infraestructura que serán ejecutadas en un solo nivel:
Consiste en la construcción de ambientes pedagógicos (04 Aulas), Construcción ambientes
complementarios:
Sala
Psicomotriz,
Perimétrico, Cocina, Comedor, despensa,
sala
de
reuniones,
Cerco
SS.HH para profesores, oficina
istrativa; construcción de espacios exteriores: patio blando – patio
de
juegos, con un área de terreno de 1671m2. Teniendo en cuenta el deterioro y limitada infraestructura existente, para el desarrollo de actividades educativas, siendo necesaria la intervención que deje operativa y funcional los ambientes de la institución que conlleven a una adecuada enseñanza y confort para la población estudiantil.
En esta alternativa se está considerando la intervención con estructura Aporticada de concreto armado (F’c=210kg/cm2, zapatas, columnas, vigas, losa aligerada), albañilería con muros de ladrillo KK soga, revoques
(tarrajeo interiores
-
exteriores y cielo raso con mezcla C – A: 1/5); pisos laminados en interior de aulas, contra zócalo de madera laminada, carpintería de madera cedro, puerta de madera, cerrajería aluminizada; vidrios sistema directo y pintura látex, instalaciones eléctricas de alumbrado y fuerza, tableros, cables, luminarias, pisos y muros de cerámica en baños; que a mayor detalle se mostrara en el programas arquitectónico. II. Adquisición de Módulos de Mobiliario y Equipamiento Educativo Se está considerando el mobiliario, equipamiento para el Nivel Inicial debido a que es una construcción nueva de ambientes pedagógicos, complementarios y istrativos; de acuerdo al Anexo SNIP 09 Parámetros y Normas Técnicas para Formulación (Modificado por RD N°006-2012-Ef/63.01). Así mismo se está considerando mobiliario-equipamiento para los ambientes del
186
Nivel
Inicial;
para
ambientes
pedagógicos,
istrativos
(dirección)
y
complementarios: Cocina y Comedor. III. Capacitación a docentes Consiste en el desarrollo de capacidades, competencias y metodologías de enseñanza al alumno. El Taller de capacitación está dirigido a las profesoras que actualmente no cuentan con la capacitación adecuada en metodologías de enseñanza. El Programa de Capacitación da énfasis en el mejoramiento de los agentes educativos: Especialistas en Educación, Directores, Docentes de Educación Inicial y Padres de Familia, orientados para diseñar procesos de enseñanza y aprendizaje significativos y funcionales y socio-afectivas en sus estudiantes de Educación Básica Regular. La propuesta académica deberá garantizar el desarrollo de las siguientes competencias en los docentes participantes: a) Planifica, ejecuta, y analiza procesos de gestión estratégica, supervisión, acompañamiento y monitoreo educativo. b) Planifica, ejecuta y evalúa procesos pedagógicos, pertinentes a las características y necesidades de los estudiantes y el contexto.
c) Ejecuta las acciones de ayuda en el hogar como espacio complementario de las acciones que se ejecutan en la institución educativa, así como procedimientos básicos de istración pública. El Programa de Capacitación, se ejecutará bajo la modalidad presencial y semi presencial con 330 horas pedagógicas distribuidas de la siguiente manera:
187
CUADRO N°139: ORGANIZACIÓN ACADÉMICA. Número
Horas
de
clase
clase
Horas
presenciales
Distancia
Comunicación
60
40
20
Matemática
50
40
10
30
20
10
44
30
14
Alfabetización digital
36
26
10
Gestión istrativa
40
30
10
Tutoría
30
20
10
206
84
ÁREAS/ACTIVIDADES
Diseño
Curricular
Nacional General Diseño
Curricular
Nacional del nivel
Monitoreo
y
de
Horas de a
40
acompañamiento Total en horas de cursos
330
Fuente: Equipo Formulador I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA La propuesta de mejoramiento y ampliación de la Infraestructura Pedagógica es Aporticada de concreto armado: I. Infraestructura que serán ejecutadas en un solo nivel: Consiste en la construcción de ambientes pedagógicos (03 Aulas), Construcción ambientes
complementarios:
Sala
Psicomotriz,
Perimétrico, Cocina, Comedor, despensa,
sala
de
reuniones,
Cerco
SS.HH para profesores, oficina
istrativa; construcción de espacios exteriores: patio blando – patio
de
juegos, con un área de terreno de 1644m2. Teniendo en cuenta el deterioro y limitada infraestructura existente, para el desarrollo de actividades educativas, siendo necesaria la intervención que deje
188
operativa y funcional los ambientes de la institución que conlleven a una adecuada enseñanza y confort para la población estudiantil. En esta alternativa se está considerando la intervención con estructura Aporticada de concreto armado (F’c=210kg/cm2, zapatas, columnas, vigas, losa aligerada), albañilería con muros de ladrillo KK soga, revoques
( tarrajeo interiores
-
exteriores y cielo raso con mezcla C – A: 1/5); pisos laminados en interior de aulas, contra zócalo de madera laminada, carpintería de madera cedro, puerta de madera, cerrajería aluminizada; vidrios sistema directo y pintura látex, instalaciones eléctricas de alumbrado y fuerza, tableros, cables, luminarias, pisos y muros de cerámica en baños; que a mayor detalle se mostrara en el programas arquitectónico. II. Adquisición de Módulos de Mobiliario y Equipamiento Educativo Se está considerando el mobiliario, equipamiento para el Nivel Inicial debido a que es una construcción nueva de ambientes pedagógicos, complementarios y istrativos; de acuerdo al Anexo SNIP 09 Parámetros y Normas Técnicas para Formulación (Modificado por RD N°006-2012-Ef/63.01). Así mismo se está considerando mobiliario-equipamiento para los ambientes del Nivel
Inicial;
para
ambientes
pedagógicos,
istrativos
(dirección)
y
complementarios: Cocina y Comedor. III. Capacitación a docentes Consiste en el desarrollo de capacidades, competencias y metodologías de enseñanza al alumno. El Taller de capacitación está dirigido a las profesoras que actualmente no cuentan con la capacitación adecuada en metodologías de enseñanza. El Programa de Capacitación da énfasis en el mejoramiento de los agentes educativos: Especialistas en Educación, Directores, Docentes de Educación Inicial y Padres de Familia, orientados para diseñar procesos de enseñanza y aprendizaje significativos y funcionales y socio-afectivas en sus estudiantes de Educación Básica Regular.
189
a) La propuesta académica deberá garantizar el desarrollo de las siguientes competencias en los docentes participantes: b) Planifica, ejecuta, y analiza procesos de gestión estratégica, supervisión, acompañamiento y monitoreo educativo. c) Planifica, ejecuta y evalúa procesos pedagógicos, pertinentes a las características y necesidades de los estudiantes y el contexto.
Ejecuta las acciones de ayuda en el hogar como espacio complementario de las acciones que se ejecutan en la institución educativa, así como procedimientos básicos de istración pública.
El Programa de Capacitación, se ejecutará bajo la modalidad presencial y semi presencial con 330 horas pedagógicas distribuidas de la siguiente manera:
190
CUADRO N°140: ORGANIZACIÓN ACADÉMICA. Número
Horas
de
clase
clase
Horas
presenciales
Distancia
Comunicación
60
40
20
Matemática
50
40
10
30
20
10
44
30
14
Alfabetización digital
36
26
10
Gestión istrativa
40
30
10
Tutoría
30
20
10
206
84
ÁREAS/ACTIVIDADES
Diseño
Curricular
Nacional General Diseño
Curricular
Nacional del nivel
Monitoreo
y
de
Horas de a
40
acompañamiento Total en horas de cursos
330
Fuente: Equipo Formulador I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR La propuesta de mejoramiento y ampliación de la Infraestructura Pedagógica es Aporticada de concreto armado: I. Infraestructura que serán ejecutadas en un solo nivel: Consiste en la construcción de ambientes pedagógicos (03 Aulas), Construcción ambientes
complementarios:
Sala
Psicomotriz,
Perimétrico, Cocina, Comedor, despensa,
sala
de
reuniones,
Cerco
SS.HH para profesores, oficina
istrativa; construcción de espacios exteriores: patio blando – patio
de
juegos, con un área de terreno de 1500m2. Teniendo en cuenta el deterioro y limitada infraestructura existente, para el
191
desarrollo de actividades educativas, siendo necesaria la intervención que deje operativa y funcional los ambientes de la institución que conlleven a una adecuada enseñanza y confort para la población estudiantil. En esta alternativa se está considerando la intervención con estructura Aporticada de concreto armado (F’c=210kg/cm2, zapatas, columnas, vigas, losa aligerada), albañilería con muros de ladrillo KK soga, revoques
( tarrajeo interiores
-
exteriores y cielo raso con mezcla C – A: 1/5); pisos laminados en interior de aulas, contra zócalo de madera laminada, carpintería de madera cedro, puerta de madera, cerrajería aluminizada; vidrios sistema directo y pintura látex, instalaciones eléctricas de alumbrado y fuerza, tableros, cables, luminarias, pisos y muros de cerámica en baños; que a mayor detalle se mostrara en el programas arquitectónico. II. Adquisición de Módulos de Mobiliario y Equipamiento Educativo Se está considerando el mobiliario, equipamiento para el Nivel Inicial debido a que es una construcción nueva de ambientes pedagógicos, complementarios y istrativos; de acuerdo al Anexo SNIP 09 Parámetros y Normas Técnicas para Formulación Modificado por RD N°006-2012-Ef/63.01). Así mismo se está considerando mobiliario-equipamiento para los ambientes del Nivel
Inicial;
para
ambientes
pedagógicos,
istrativos
(dirección)
y
complementarios: Cocina y Comedor. III. Capacitación a docentes Consiste en el desarrollo de capacidades, competencias y metodologías de enseñanza al alumno. El Taller de capacitación está dirigido a las profesoras que actualmente no cuentan con la capacitación adecuada en metodologías de enseñanza. El Programa de Capacitación da énfasis en el mejoramiento de los agentes educativos: Especialistas en Educación, Directores, Docentes de Educación Inicial y Padres de Familia, orientados para diseñar procesos de enseñanza y aprendizaje significativos y funcionales y socio-afectivas en sus estudiantes de Educación
192
Básica Regular. La propuesta académica deberá garantizar el desarrollo de las siguientes competencias en los docentes participantes: a) Planifica, ejecuta, y analiza procesos de gestión estratégica, supervisión, acompañamiento y monitoreo educativo. b) Planifica, ejecuta y evalúa procesos pedagógicos, pertinentes a las características y necesidades de los estudiantes y el contexto. c) Ejecuta las acciones de ayuda en el hogar como espacio complementario de las acciones que se ejecutan en la institución educativa, así como procedimientos básicos de istración pública.
El Programa de Capacitación, se ejecutará bajo la modalidad presencial y semi presencial con 330 horas pedagógicas distribuidas de la siguiente manera: CUADRO N°141: ORGANIZACIÓN ACADÉMICA. Número
Horas
de
clase
clase
Horas
presenciales
Distancia
Comunicación
60
40
20
Matemática
50
40
10
30
20
10
44
30
14
Alfabetización digital
36
26
10
Gestión istrativa
40
30
10
Tutoría
30
20
10
206
84
ÁREAS/ACTIVIDADES
Diseño
Curricular
Nacional General Diseño
Curricular
Nacional del nivel
Monitoreo
y
acompañamiento Total en horas de cursos
de
Horas de a
40 330
Fuente: Equipo Formulador
193
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS La propuesta de mejoramiento y ampliación de la Infraestructura Pedagógica es Aporticada de concreto armado: I. Infraestructura que serán ejecutadas en un solo nivel: Consiste en la construcción de ambientes pedagógicos (03 Aulas), Construcción ambientes
complementarios:
Sala
Psicomotriz,
Perimétrico, Cocina, Comedor, despensa,
sala
de
reuniones,
Cerco
SS.HH para profesores, oficina
istrativa; construcción de espacios exteriores: patio blando – patio
de
juegos, con un área de terreno de 1991m2. Teniendo en cuenta el deterioro y limitada infraestructura existente, para el desarrollo de actividades educativas, siendo necesaria la intervención que deje operativa y funcional los ambientes de la institución que conlleven a una adecuada enseñanza y confort para la población estudiantil. En esta alternativa se está considerando la intervención con estructura Aporticada de concreto armado (F’c=210kg/cm2, zapatas, columnas, vigas, losa aligerada), albañilería con muros de ladrillo KK soga, revoques
( tarrajeo interiores
-
exteriores y cielo raso con mezcla C – A: 1/5); pisos laminados en interior de aulas, contra zócalo de madera laminada, carpintería de madera cedro, puerta de madera, cerrajería aluminizada; vidrios sistema directo y pintura látex,
instalaciones
eléctricas de alumbrado y fuerza, tableros, cables, luminarias, pisos y muros de cerámica en baños; que a mayor detalle se mostrara en el programas arquitectónico. II. Adquisición de Módulos de Mobiliario y Equipamiento Educativo Se está considerando el mobiliario, equipamiento para el Nivel Inicial debido a que es una construcción nueva de ambientes pedagógicos, complementarios y istrativos; de acuerdo al Anexo SNIP 09 Parámetros y Normas Técnicas para Formulación Modificado por RD N°006-2012-Ef/63.01). Así mismo se está considerando mobiliario-equipamiento para los ambientes del
194
Nivel
Inicial;
para
ambientes
pedagógicos,
istrativos
(dirección)
y
complementarios: Cocina y Comedor. III. Capacitación a docentes Consiste en el desarrollo de capacidades, competencias y metodologías de enseñanza al alumno. El Taller de capacitación está dirigido a las profesoras que actualmente no cuentan con la capacitación adecuada en metodologías de enseñanza. El Programa de Capacitación da énfasis en el mejoramiento de los agentes educativos: Especialistas en Educación, Directores, Docentes de Educación Inicial y Padres de Familia, orientados para diseñar procesos de enseñanza y aprendizaje significativos y funcionales y socio-afectivas en sus estudiantes de Educación Básica Regular. La propuesta académica deberá garantizar el desarrollo de las siguientes competencias en los docentes participantes: a) Planifica, ejecuta, y analiza procesos de gestión estratégica, supervisión, acompañamiento y monitoreo educativo. b) Planifica, ejecuta y evalúa procesos pedagógicos, pertinentes a las características y necesidades de los estudiantes y el contexto. c) Ejecuta las acciones de ayuda en el hogar como espacio complementario de las acciones que se ejecutan en la institución educativa, así como procedimientos básicos de istración pública.
El Programa de Capacitación, se ejecutará bajo la modalidad presencial y semi presencial con 330 horas pedagógicas distribuidas de la siguiente manera:
195
CUADRO N°142: ORGANIZACIÓN ACADÉMICA. Número
Horas
de
clase
clase
Horas
presenciales
Distancia
Comunicación
60
40
20
Matemática
50
40
10
30
20
10
44
30
14
Alfabetización digital
36
26
10
Gestión istrativa
40
30
10
Tutoría
30
20
10
206
84
ÁREAS/ACTIVIDADES
Diseño
Curricular
Nacional General Diseño
Curricular
Nacional del nivel
Monitoreo
y
de
Horas de a
40
acompañamiento Total en horas de cursos
330
Fuente: Equipo Formulador
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS La propuesta de mejoramiento y ampliación de la Infraestructura Pedagógica es Aporticada de concreto armado: I. Infraestructura que serán ejecutadas en un solo nivel: Consiste en la construcción de ambientes pedagógicos (05 Aulas), Construcción ambientes
complementarios:
Sala
Psicomotriz,
Perimétrico, Cocina, Comedor, despensa,
sala
de
reuniones,
Cerco
SS.HH para profesores, oficina
istrativa; construcción de espacios exteriores: patio blando – patio
de
juegos, con un área de terreno de 2800m2.
196
Teniendo en cuenta el deterioro y limitada infraestructura existente, para el desarrollo de actividades educativas, siendo necesaria la intervención que deje operativa y funcional los ambientes de la institución que conlleven a una adecuada enseñanza y confort para la población estudiantil.
En esta alternativa se está considerando la intervención con estructura Aporticada de concreto armado (F’c=210kg/cm2, zapatas, columnas, vigas, losa aligerada), albañilería con muros de ladrillo KK soga, revoques
( tarrajeo interiores
-
exteriores y cielo raso con mezcla C – A: 1/5); pisos laminados en interior de aulas, contra zócalo de madera laminada, carpintería de madera cedro, puerta de madera, cerrajería aluminizada; vidrios sistema directo y pintura látex, instalaciones eléctricas de alumbrado y fuerza, tableros, cables, luminarias, pisos y muros de cerámica en baños; que a mayor detalle se mostrara en el programas arquitectónico. II. Adquisición de Módulos de Mobiliario y Equipamiento Educativo Se está considerando el mobiliario, equipamiento para el Nivel Inicial debido a que es una construcción nueva de ambientes pedagógicos, complementarios y istrativos; de acuerdo al Anexo SNIP 09 Parámetros y Normas Técnicas para Formulación Modificado por RD N°006-2012-Ef/63.01). Así mismo se está considerando mobiliario-equipamiento para los ambientes del Nivel
Inicial;
para
ambientes
pedagógicos,
istrativos
(dirección)
y
complementarios: Cocina y Comedor. III. Capacitación a docentes Consiste en el desarrollo de capacidades, competencias y metodologías de enseñanza al alumno. El Taller de capacitación está dirigido a las profesoras que actualmente no cuentan con la capacitación adecuada en metodologías de enseñanza. El Programa de Capacitación da énfasis en el mejoramiento de los agentes educativos: Especialistas en Educación, Directores, Docentes de Educación Inicial
197
y Padres de Familia, orientados para diseñar procesos de enseñanza y aprendizaje significativos y funcionales y socio-afectivas en sus estudiantes de Educación Básica Regular. La propuesta académica deberá garantizar el desarrollo de las siguientes competencias en los docentes participantes: a) Planifica, ejecuta, y analiza procesos de gestión estratégica, supervisión, acompañamiento y monitoreo educativo. b) Planifica, ejecuta y evalúa procesos pedagógicos, pertinentes a las características y necesidades de los estudiantes y el contexto. c) Ejecuta las acciones de ayuda en el hogar como espacio complementario de las acciones que se ejecutan en la institución educativa, así como procedimientos básicos de istración pública.
El Programa de Capacitación, se ejecutará bajo la modalidad presencial y semi presencial con 330 horas pedagógicas distribuidas de la siguiente manera:
198
CUADRO N°143: ORGANIZACIÓN ACADÉMICA. Número
Horas
de
clase
clase
Horas
presenciales
Distancia
Comunicación
60
40
20
Matemática
50
40
10
30
20
10
44
30
14
Alfabetización digital
36
26
10
Gestión istrativa
40
30
10
Tutoría
30
20
10
206
84
ÁREAS/ACTIVIDADES
Diseño
Curricular
Nacional General Diseño
Curricular
Nacional del nivel
Monitoreo
y
de
Horas de a
40
acompañamiento Total en horas de cursos
330
Fuente: Equipo Formulador A continuación se detalla la Alternativa Única de Solución, de las cinco (5) Instituciones Educativas del Nivel Inicial: La propuesta de mejoramiento y ampliación de la Infraestructura Pedagógica es Aporticada de concreto armado: Infraestructura que serán ejecutadas en un solo nivel: Consiste en la construcción de ambientes pedagógicos (18 Aulas), Construcción ambientes
complementarios:
Sala
Psicomotriz,
sala
de
reuniones,
Cerco
Perimétrico, Cocina, Comedor, despensa, SS.HH Para profesores, oficina istrativa; construcción de espacios exteriores: patio blando – patio de juegos, con un área de terreno de 7615m2.
199
Teniendo en cuenta el deterioro y limitada infraestructura existente, para el desarrollo de actividades educativas, siendo necesaria la intervención que deje operativa y funcional los ambientes de las instituciones que conlleven a una adecuada enseñanza y confort para la población estudiantil. En esta alternativa se está considerando la intervención con estructura Aporticada de concreto armado (F’c=210kg/cm2, zapatas, columnas, vigas, losa aligerada), albañilería con muros de ladrillo KK soga, revoques
( tarrajeo interiores
-
exteriores y cielo raso con mezcla C – A: 1/5); pisos laminados en interior de aulas, contra zócalo de madera laminada, carpintería de madera cedro, puerta de madera, cerrajería aluminizada; vidrios sistema directo y pintura látex, instalaciones eléctricas de alumbrado y fuerza, tableros, cables, luminarias, pisos y muros de cerámica en baños; que a mayor detalle se mostrara en el programas arquitectónico. Adquisición de Módulos de Mobiliario y Equipamiento Educativo Se está considerando el mobiliario, equipamiento para el Nivel Inicial debido a que es una construcción nueva de ambientes pedagógicos, complementarios y istrativos; de acuerdo al Anexo SNIP 09 Parámetros y Normas Técnicas para Formulación Modificado por RD N°006-2012-Ef/63.01). Así mismo se está considerando mobiliario-equipamiento para los ambientes del Nivel
Inicial;
para
ambientes
pedagógicos,
istrativos
(dirección)
y
complementarios: Cocina y Comedor. Capacitación a docentes Consiste en el desarrollo de capacidades, competencias y metodologías de enseñanza al alumno. El Taller de capacitación está dirigido a las profesoras de las cinco instituciones educativas que actualmente no cuentan con la capacitación adecuada en metodologías de enseñanza. El Programa de Capacitación da énfasis en el mejoramiento de los agentes educativos: Especialistas en Educación, Directores, Docentes de Educación Inicial
200
y Padres de Familia, orientados para diseñar procesos de enseñanza y aprendizaje significativos y funcionales y socio-afectivas en sus estudiantes de Educación Básica Regular. La propuesta académica deberá garantizar el desarrollo de las siguientes competencias en los docentes participantes: Planifica, ejecuta, y analiza procesos de gestión estratégica, supervisión, acompañamiento y monitoreo educativo. Planifica, ejecuta y evalúa procesos pedagógicos, pertinentes a las características y necesidades de los estudiantes y el contexto. Ejecuta las acciones de ayuda en el hogar como espacio complementario de las acciones que se ejecutan en la institución educativa, así como procedimientos básicos de istración pública.
El Programa de Capacitación, se ejecutará bajo la modalidad presencial y semi presencial con 330 horas pedagógicas distribuidas de la siguiente manera:
201
CUADRO N°144: ORGANIZACIÓN ACADÉMICA.
Númer o
ÁREAS/ACTIVIDADES
de
Horas
Horas
de
clase presenciale s
Horas de clase a Distanci a
Comunicación
300
200
100
Matemática
250
200
50
150
100
50
220
150
70
Alfabetización digital
180
130
50
Gestión istrativa
200
150
50
Tutoría
150
100
50
930
420
Diseño
Curricular
Nacional General Diseño
Curricular
Nacional del nivel
Monitoreo
y
acompañamiento Total cursos
en
horas
200
de 1450
Fuente: Equipo Formulador
Tamaño: En cuanto al tamaño del proyecto se presenta el Programa Arquitectónico donde se indica los ambientes y sus respectivas áreas, así como también el mobiliario y cantidad que se requiere con el proyecto de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales, que se detalla a continuación:
202
I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA I.E.I. N°2026 "MEDALLITA MILAGROSA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 3 A MZ "G" PROGRAMACION ARQUITECTONICA
ISTRATIVA
ZONA
ZONA AMBIENTE
APRENDIZAJE SERVICIOS GENERALES
AREA NO
M2
TECHADA M2
N°
SALA DE REUNIONES
REUNIR
1
20.472
DIRECCION + BAÑO
DIRIGIR
1
21.538
GUARDAR
1
7.067
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
3
49.077
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
7.955
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
57.032
APRENDER
1
60.507
OCUPAR
2
10.7
JUGAR
1
-
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
4
71.207
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.353
ARCHIVO
AULA DE INICIAL
EXTERIOR
AREA TECHADA
USO
BAÑO PATIO BLANDO
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.56
AULA PSICOMOTRIZ - EXISTENTE
ZI-S1
1
96.31
AREA TECHADA DE AULAS
4
374.24
AREA TECHADA PSICOMTRIZ
1
96.31
COCINAR
1 1
64.787 17.706
GUARDAR
1
7.884
OCUPAR
1
5.286
COMEDOR COCINA
COMER
DESPENSA BAÑO AREA POR AMBIENTES
34.26
ZSG-A
4
95.663
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
11.974
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
107.637
PATIO BLANDO
4
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
9
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
845.54
1671
Fuente: Elaboracion Propia
203
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA I.E.I. N°2143 "SEÑOR DE LA MISERICORDIA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 7 MZ "F" LOTE 1 PROGRAMACION ARQUITECTONICA
EXTERIOR
SERVICIOS GENERALES
APRENDIZAJE
ISTRATIVA
ZONA
ZONA AMBIENTE
AREA TECHADA
AREA NO
M2
TECHADA M2
USO
N°
SALA DE REUNIONES
REUNIR
1
25.247
DIRECCION + BAÑO
DIRIGIR
1
13.357
ARCHIVO
GUARDAR
1
8.91
SECRETARIA - ESPERA
ATENDER
1
11.064
GUARDIANIA + BAÑO
CUIDAR
1
11.17
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
5
69.748
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
10.537
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
80.285
AULA DE INICIAL
APRENDER
1
60.507
BAÑO
OCUPAR
2
10.7
PATIO BLANDO
JUGAR
1
-
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
71.207
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.353
ARA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.56
AULA PSICOMOTRIZ
MOVERSE
1
95.279
SH - NIÑOS - NIÑAS
OCUPAR
2
10.936
PATIO BLANDO
JUGAR
1
-
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
106.215
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.806
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
129.021
34.26
34.26
AREA TECHADA DE AULAS
3
280.68
AREA TECHADA PSICOMTRIZ
1
129.021
45.584 11.875 3.775 2.167
COMEDOR COCINA DESPENSA BAÑO
COMER
OCUPAR
1 1 1 1
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ZSG-A
4
63.401
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
6.728
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
70.129
COCINAR GUARDAR
PATIO BLANDO
4
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
9
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
915.55
1644
Fuente: Elaboracion Propia
204
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR I.E.I. N° 2169 "SONRISAS DE AMOR" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 1 PROGRAMACION ARQUITECTONICA
EXTERIOR
SERVICIOS GENERALES
APRENDIZAJE
ISTRATIVA
ZONA
ZONA AMBIENTE
AREA TECHADA
AREA NO
M2
TECHADA M2
USO
N°
SALA DE REUNIONES
REUNIR
1
21.64
DIRECCION + BAÑO
DIRIGIR
1
13.19
ARCHIVO
GUARDAR
1
4.15
SECRETARIA - ESPERA
ATENDER
1
11.33
GUARDIANIA + BAÑO
CUIDAR
1
10.49
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
5
60.79
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
15.51
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
76.30
APRENDER
1
60.507
OCUPAR
2
10.7
AULA DE INICIAL BAÑO PATIO BLANDO
JUGAR
1
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
71.21
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.35
ARA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.56
3
280.68
1 1 1
44.67 12.23 5.90 4.58
AREA TECHADA DE AULAS COMER
COMEDOR COCINA DESPENSA BAÑO
COCINAR GUARDAR OCUPAR
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ZSG-A
3
67.39
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
8.91
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
76.30
PATIO BLANDO
3
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
8
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
34.26
936.94
1500
Fuente: Elaboracion Propia
205
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS I.E.I. N° 2191 "CARIÑOSITOS" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 1 SECTOR T3 MZ "E" LOTE 2 PROGRAMACION ARQUITECTONICA
SERVICIOS GENERALES EXTERIOR
AREA TECHADA
AREA NO
M2
TECHADA M2
ZONA AMBIENTE
USO
N°
SALA DE REUNIONES
REUNIR
1
20.11
DIRECCION + BAÑO
DIRIGIR
1
22.72
ARCHIVO
GUARDAR
1
10.14
SECRETARIA - ESPERA
ATENDER
1
19.76
GUARDIANIA + BAÑO
CUIDAR
1
10.14
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ATA
5
82.87
APRENDIZAJE
ISTRATIVA
ZONA
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
10.40
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.27
AULA DE INICIAL
APRENDER
1
60.51
BAÑO
OCUPAR
2
10.7
PATIO BLANDO
JUGAR
1
-
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
71.207
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.353
ARA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.56
AULA PSICOMOTRIZ
ZI-S2
1
72.37
SH - NIÑOS - NIÑAS
ZI-B1
2
10.7
34.26
AREA POR AMBIENTES
ATA
3
83.0661
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
10.4775
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.5436
AREA TECHADA DE AULAS
3
280.68
AREA TECHADA PSICOMTRIZ
1
93.5436
COMEDOR
COMER
1
64.097
COCINA
COCINAR
1
16.9315
DESPENSA
GUARDAR
1
3.4494
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ZSG-A
3
84.48
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
8.82
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
93.30
PATIO BLANDO
3
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
1262.27
8
1991
Fuente: Elaboracion Propia
206
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS I.E.I. N° 2197 “CORAZON DEL NIÑO JESUS” AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5 SECTOR T-2 MZ “U” LOTE 2 PROGRAMACION ARQUITECTONICA AMBIENTE
ZONA ISTRATIVA
SALA DE REUNIONES DIRECCION + BAÑO
1
27.37
DIRIGIR
1
16.18
1
9.92
SECRETARIA - ESPERA
ATENDER
1
14.43
GUARDIANIA + BAÑO
CUIDAR
1
13.41
AREA POR AMBIENTES
ATA
5
81.31
MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
17.52
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
98.83
APRENDER
1
60.507
OCUPAR
2
10.7
PATIO BLANDO
APRENDIZAJE
REUNIR
M2
GUARDAR
BAÑO
SERVICIOS GENERALES
N°
ARCHIVO
AULA DE INICIAL
EXTERIOR
AREA TECHADA
USO
JUGAR
1
-
AREA POR AMBIENTES
ATA
4
71.207
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.353
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
93.56
AULA PSICOMOTRIZ 01 - EXISTENTE
MOVERSE
1
96.31
AULA PSICOMOTRIZ 02
MOVERSE
1
95.279
OCUPAR
2
10.936
AREA POR AMBIENTES
ATA
3
106.215
% MUROS Y PASADIZOS
AMP
-
22.806
AREA TOTAL TECHADA
ATT
-
129.021
AREA TOTAL TECHADA
-
202.525
AREA TECHADA DE AULAS
5
467.8
AREA TECHADA PSICOMTRIZ
2
225.331
OCUPAR
1 1 1 1
65.94 16.25 5.51 2.13
SH - NIÑOS - NIÑAS
COMER
COMEDOR COCINA DESPENSA BAÑO
COCINAR GUARDAR
AREA TOTAL POR AMBIENTES
ZSG-A
4
89.83
% DE MUROS Y PASADIZOS
ZSG-MP
-
16.49
AREA TOTAL TECHADA
ZSG-AT
-
106.32
PATIO BLANDO
5
PATIO DE JUEGOS
1
PATIO DE FORMACION
1
ESTRADO
1
CIRCULACION
1
AREA VERDE
AREA NO TECHADA M2
34.26
129.021
1632.23
1
AREA PARCIAL Y TOTAL SIN TECHAR
AREA TOTAL DEL TERRENO M2
10
2800
Fuente: Elaboracion Propia
207
CUADRO N°145: REQUERIMIENTO DE MOBILIARIO-EQUIPAMIENTO I.E.I. "MEDALLITA MILAGROSA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 3 A MZ "G"
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO ESCOLAR MESA PARA INICIAL
und
20
SILLA UNIPERSONAL
und
100
SILLA PARA PROFESORA
und
4
MESA PARA SALA DE REUNIONES
und
1
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
4
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
5
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
5
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
5
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
10
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
5
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
4
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1
RADIOGRABADORA SONY
und
4
BLUE - RAY
und
4
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10
REPOSTERO
und
1
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS+REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1
JUEGO OLLAS DE 50 LTS(2)+ 25 LTS(2)+ CONGELADORA 218 LT
und
2
UTENSILIOS DE COCINA
und
1
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10
VAGILLA PARA INICIAL
doc
10
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
und
1
LAPTOP
und
1
PROYECTOR Epson Proyector Presenter L USB PortátiL + RACK
und
2
IMPRESORA
und
1
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
5
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
2
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2
EQUIPAMIENTO COCINA
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
JUEGOS INFANTILES MODERNOS MODULO CASTILLA BABY
und
2.00
CARRUSEL GIRATORIO
und
SUBE Y BAJA DE METAL
und
TOBOGAN
und
2.00 2.00 2.00
Fuente: Elaboracion Propia
208
I.E.I. "SEÑOR DE LA MISERICORDIA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 7 MZ "F" LOTE 1
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO ESCOLAR MESA PARA INICIAL
und
15
SILLA UNIPERSONAL
und
75
SILLA PARA PROFESORA
und
4
MESA PARA SALA DE REUNIONES
und
1
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
4
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
5
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
4
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
5
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
5
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
4
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1
RADIOGRABADORA SONY
und
4
BLUE - RAY
und
4
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10
REPOSTERO
und
1
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS + REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1
JUEGO DE OLLAS DE 50 LTS(2) + 25 LTS(2) + CONGELADORA 218 LT
und
2
UTENSILIOS DE COCINA
und
1
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10
VAJILLAS PARA INICIAL
doc
10
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
und
1
LAPTOP
und
1
IMPRESORA
und
1
PROYECTOR Epson Proyectos Presenter L USB Portatil + RACK
und
2
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
5
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
2
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2
EQUIPAMIENTO COCINA
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
JUEGOS INFANTILES MODERNOS MODULO CASTILLA BABY
und
2.00
CARRUSEL GIRATORIO
und
2.00
SUBE Y BAJA DE METAL
und
2.00
TOBOGAN
und
2.00
Fuente: Elaboracion Propia
209
I.E.I. "LOS CARIÑOSITOS" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 1 SECTOR T3 MZ "E" LOTE 2
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO ESCOLAR MESA PARA INICIAL
und
20
SILLA UNIPERSONAL
und
100
SILLA PARA PROFESORA
und
4
MESA PARA SALA DE REUNIONES
und
1
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
4
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
5
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
5
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
5
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
5
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
4
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1
RADIOGRABADORA SONY
und
4
BLUE - RAY
und
4
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10
REPOSTERO
und
1
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS + REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1
JUEGO DE OLLAS DE 50 LTS(2) + 25 LTS(2) + CONGELADORA 218 LT
und
2
UTENSILIOS DE COCINA
und
1
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10
VAJILLAS PARA INICIAL
doc
10
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
und
1
LAPTOP
und
1
IMPRESORA
und
1
PROYECTOR Epson Proy ectos Presenter L USB Portatil + RACK
und
2
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
5
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
2
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2
MODULO CASTILLA BABY
und
2
SUBE Y BAJA DE METAL
und
2
TOBOGAN
und
2
EQUIPAMIENTO COCINA
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
JUEGOS INFANTILES MODERNOS
Fuente: Elaboracion Propia
210
I.E.I. SONRISAS DE AMOR AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 7 MZ "F" LOTE 1
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO ESCOLAR MESA PARA INICIAL
und
15
SILLA UNIPERSONAL
und
75
SILLA PARA PROFESORA
und
2
MESA PARA SALA DE REUNIONES
und
1
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
3
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
4
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
3
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
7
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
4
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
3
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1
RADIOGRABADORA SONY
und
3
BLUE - RAY
und
3
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10
REPOSTERO
und
1
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS + REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1
JUEGO DE OLLAS DE 50 LTS(2) + 25 LTS(2) + CONGELADORA 218 LT
und
2
UTENSILIOS DE COCINA
und
1
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10
VAJILLAS PARA INICIAL
doc
10
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
und
1
LAPTOP
und
1
IMPRESORA
und
1
PROYECTOR Epson Proyectos Presenter L USB Portatil + RACK
und
2
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
4
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
4
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2
EQUIPAMIENTO COCINA
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
JUEGOS INFANTILES MODERNOS MODULO CASTILLA BABY
und
2.00
SUBE Y BAJA DE METAL
und
2.00
TOBOGAN
und
1.00
Fuente: Elaboracion Propia
211
I.E.I. “CORAZON DEL NIÑO JESUS” AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5 SECTOR T-2 MZ “U” LOTE 1
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO ESCOLAR MESA PARA INICIAL
und
30
SILLA UNIPERSONAL
und
150
SILLA PARA PROFESORA
und
2
MESA PARA SALA DE REUNIONES
und
1
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
6
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
7
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
5
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
13
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
7
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
6
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1
RADIOGRABADORA SONY
und
6
BLUE - RAY
und
6
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10
REPOSTERO
und
1
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS + REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1
JUEGO DE OLLAS DE 50 LTS(2) + 25 LTS(2) + CONGELADORA 218 LT
und
2
UTENSILIOS DE COCINA
und
1
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10
VAJILLAS PARA INICIAL
doc
10
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
und
1
LAPTOP
und
1
IMPRESORA
und
1
PROYECTOR Epson Proy ectos Presenter L USB Portatil + RACK
und
2
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
5
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
2
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2
MODULO CASTILLA BABY
und
2
SUBE Y BAJA DE METAL
und
2
TOBOGAN
und
1
EQUIPAMIENTO COCINA
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
JUEGOS INFANTILES MODERNOS
Fuente: Elaboracion Propia
212
4.3.2 Metas de Productos: La meta global del proyecto son las siguientes: En Infraestructura: Se empleara el sistema constructivo Aporticado de concreto armado: Construcción de 18 aulas de inicial. Construcción de 04 aulas psicomotriz. Construcción de 42 Baños para niños y niñas. Construcción de área istrativa: (03 Secretaria – Espera, 04 Dirección, 05 Sala de Reuniones, 05 Archivo, 05 Baño, 04 Guardianía + Baño). Construcción de Servicios Complementarios: (03Comedor, 03Cocina, 03Despensa, 03Baño) Construcción de 05 Patios de Formación. Construcción de 05 Estrados. Construcción de 19 Patios Blandos Construcción de veredas, áreas de circulación e ingreso. Construcción de rampas y escaleras. Implementación de asta de bandera. Implementación de puerta de ingreso. Implementación de portón. Implementación de cobertura para patios blandos. Implementación de jardines y áreas de juego. Remodelación de 02 módulos construidos para cocina comedor, despensa y baño. Remodelación de un módulo construido para aula psicomotriz. Remodelación de secretaria espera, dirección y baño. Implementación de un biohuerto.
En Equipamiento: -
Adquisición de 1,886und. de mobiliario y equipamiento para los diferentes
ambientes pedagógicos y istrativos, y 441kits para
equipamiento de
estimulación temprana.
213
En Materiales Educativos: - Adquisición de 1663 kit de materiales educativos. 4.3.2 Requerimientos de recursos. A continuación se procederá a mostrar el cálculo de los requerimientos de los principales recursos como ambientes, recursos humanos (docentes) y recursos físicos (mobiliario). Dado que se deben especificar los requerimientos para cada tipo de recurso, y que todos estos dependen básicamente del número de secciones que efectivamente brindarán servicios en cada Institución Educativa Inicial; será necesario calcular balances oferta-demanda para cada tipo de recurso en términos de número de secciones. Requerimientos de Recursos Humanos y Físicos: I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA Según análisis anterior de la demanda efectiva con proyecto, el proyecto demanda 9 secciones, pero se construirá 4 aulas que funcionaran en 2 turnos. Para cubrir la demanda efectiva con proyecto de esta I.E.I. se necesitará construir 4aulas al décimo año del horizonte del proyecto: CUADRO N°146: NÚMERO DE SECCIONES REQUERIDAS PARA CUBRIR LA DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO DE LA I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA Grado
PERIODO POST-INVERSION 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5 años
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
214
I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA Según análisis anterior de la demanda efectiva, el proyecto demanda 5 secciones, pero se construirá 3 aulas que funcionaran en 2 turnos para grados de 4 y 5 años. Para cubrir la demanda efectiva con proyecto de esta I.E.I. se necesitará construir 3 aulas al décimo año del horizonte del proyecto: CUADRO N°147: NÚMERO DE SECCIONES REQUERIDAS PARA CUBRIR LA DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO DE LA I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA PERIODO POST-INVERSION
Grado
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR Según análisis anterior de la demanda efectiva, el proyecto demanda 5 secciones, pero se construirá 3 aulas que funcionaran en 2 turnos para grados de 4 y 5 años. Para cubrir la demanda efectiva con proyecto de esta I.E.I. se necesitará construir 3 aulas al décimo año del horizonte del proyecto: CUADRO N°148: NÚMERO DE SECCIONES REQUERIDAS PARA CUBRIR LA DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO DE LA I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR Grado
PERIODO POST-INVERSION 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS Según análisis anterior de la demanda efectiva, el proyecto demanda 3 secciones, por lo que para cubrir la demanda efectiva con proyecto de esta I.E.I. se necesitará construir 3 aulas al décimo año del horizonte del proyecto:
215
CUADRO N°149: NÚMERO DE SECCIONES REQUERIDAS PARA CUBRIR LA DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO DE LA I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS Grado
PERIODO POST-INVERSION 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS Según análisis anterior de la demanda efectiva, el proyecto demanda 3 secciones, del cual se construirá 5 aulas del nivel inicial, al décimo año del horizonte del proyecto: CUADRO N°150: NÚMERO DE SECCIONES REQUERIDAS PARA CUBRIR LA DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO DE LA I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS Grado
PERIODO POST-INVERSION 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3 años
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4 años
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
5 años
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
Asimismo se tiene el total de aulas requeridas por las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales, que se detalla a continuación: Según análisis anterior de la demanda efectiva, el proyecto demanda 25 secciones, pero se requiere la construcción de 18 aulas del nivel inicial, que funcionaran en 02 turnos: mañana/tarde. Para cubrir la demanda efectiva con proyecto de las Instituciones Educativas Iniciales, se necesitará construir 18 aulas en el horizonte del proyecto:
216
CUADRO N°151: NÚMERO DE SECCIONES REQUERIDAS PARA CUBRIR LA DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO DE LAS 5 I.E.INICIALES Grado
PERIODO POST-INVERSION 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3 años
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
4 años
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
5 años
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
18
18
18
18
18
18
18
18
18
18
TOTAL
Fuente: Elaboracion Propia
La brecha de ambientes , estaría dada por la diferencia entre el número total de secciones requeridas y la oferta optimizada de ambientes, esto es:
CUADRO N°152: BRECHA DE AMBIENTES REQUERIDOS PARA AULAS VS OFERTA OPTIMIZADA – NIVEL INICIAL BRECHA DE AMBIENTES Nivel Inicial Secciones requeridas Ambientes requeridos Oferta optimizada secciones Oferta optimizada ambientes Brecha de ambientes
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
25 18 0 0 -18
25 18 0 0 -18
25 18 0 0 -18
25 18 0 0 -18
25 18 0 0 -18
25 18 0 0 -18
25 18 0 0 -18
25 18 0 0 -18
25 18 0 0 -18
25 18 0 0 -18
Fuente: Elaboracion Propia
Se requieren para las cinco (5) Instituciones Educativas a nivel Inicia COSTO DE INVERSION DE LA I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR l; 25 secciones, las que funcionarán en 18 aulas en turnos de mañana y tarde. Luego se determina cuantas aulas requerirán ser reparadas, sustituidas, o si es necesario construir nuevas para las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales:
217
CUADRO
N°153:
REQUERIMIENTO
DE
REPARACION,
SUSTITUCION
O
CONSTRUCCION DE AULAS Requerimiento de Ambientes 2 3 4 5 0 0 0 0
Requeri mi ento de aul as reparadas
1 0
Requeri mi ento de aulas s us ti tui das
10
10
10
10
Brecha de ambi entes Requeri mi ento de nuevas aul as
18 18
18 18
18 18
18 18
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
10
10
10
10
10
10
18 18
18 18
18 18
18 18
18 18
18 18
Fuente: Elaboracion Propia
Se requiere reparar 0 ambientes, sustituir 10 aulas y construir 18 aulas nuevas. En el caso de los recursos físicos, (mobiliario y material) luego del cálculo de brecha y requerimiento para cada uno de los elementos del mobiliario y materiales, se requiere de la adquisición de mobiliario para 18 aulas (10 aulas cuentan con mobiliario en regular estado) y set de materiales: CUADRO N°154: BRECHA DE RECURSOS FISICOS – NIVEL INICIAL
Secci ones requeri da s Aul a s requeri da s Oferta opti mi za da rrff- Mobi l i a ri o Oferta opti mi za da rrff- Ma teri a l es Brecha de rrff - mobi l i a ri o Brecha de rrff - ma teri a l es
Brecha de Recurso Físico (mobiliario y materiales) 1 2 3 4 5 6 25 25 25 25 25 25 18 18 18 18 18 18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -18 -18 -18 -18 -18 -18 -18 -18 -18 -18 -18 -18
7 25 18 0 0 -18 -18
8 25 18 0 0 -18 -18
9 25 18 0 0 -18 -18
10 25 18 0 0 -18 -18
Fuente: Elaboracion Propia
CUADRO N°155: REQUERIMIENTO DE RECURSOS FISICOS – NIVEL INICIAL
Requeri mi ento de rrff - mobi l i ari o Requeri mi ento de rrff - materi al es
Requerimiento de Recurso Físico (mobiliario y materiales) 1 2 3 4 5 6 -18 -18 -18 -18 -18 -18 -18
-18
-18
-18
-18
-18
7 -18
8 -18
9 -18
10 -18
-18
-18
-18
-18
Fuente: Elaboracion Propia
En cuanto a los recursos humanos (docentes) se calculará la brecha teniendo en cuenta las secciones requeridas (demanda) y la oferta optimizada:
218
CUADRO N°156: REQUERIMIENTO DE RR.HH. –NIVEL INICIAL
medallita milagrosa señor de la misericordia sonrisas de amor los cariñositos corazon del niño jesus total
Requerimiento de Recurso Humano de las instituciones educativas iniciales 1 2 3 4 5 6 7 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 6
6
6
6
6
6
6
8 0 1 1 1 3
9 0 1 1 1 3
10 0 1 1 1 3
6
6
6
Fuente: Elaboracion Propia
CUADRO N°157: BRECHA DE RECURSOS HUMANOS (DOCENTES) –
1 25 18 12 -6
Secci ones requeri das Aul a s requeri da s Oferta opti mi zada rrhh Brecha de rrhh
2 25 18 12 -6
Brecha de Recurso Humano 3 4 5 25 25 25 18 18 18 12 12 12 -6 -6 -6
6 25 18 12 -6
7 25 18 12 -6
NIVEL INICIAL
8 25 18 12 -6
9 25 18 12 -6
10 25 18 12 -6
Fuente: Elaboracion Propia
Actualmente se cuenta con 12 docentes; sin embargo con el proyecto se requiere contratar 06 docentes más, debiendo gestionar la directora de cada Institución Educativa Inicial, las plazas docentes ante la GRELL una vez que se ejecute el proyecto. CUADRO N°158: REQUERIMIENTO DE RECURSOS HUMANOS (DOCENTES)NIVEL INICIAL
1 Requeri mi ento de contratar nuevos rrhh con competenci as previ s tas
6
Requerimiento de Recurso Humano 2 3 4 5 6
6
6
6
6
7
8
9
10
6
6
6
6
6
Fuente: Elaboracion Propia
Del recurso humano actual no se encuentran debidamente capacitadas las docentes, y con el proyecto las docentes a contratar deberán estar debidamente capacitadas:
219
CUADRO N°159: BRECHA DE RECURSOS HUMANOS CON COMPETENCIAS DOCENTES – NIVEL INICIAL
Secci ones requeri das Aul a s requeri da s Oferta opti mi zada rrhh con competenci as docentes Brecha de rrhh con competenci as docentes
Brecha de Recurso Humano con competencias docentes 1 2 3 4 5 6 25 25 25 25 25 25 18 18 18 18 18 18
7 25 18
8 25 18
9 25 18
10 25 18
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
-18
-18
-18
-18
-18
-18
-18
-18
-18
-18
Fuente: Elaboracion Propia
CUADRO
N°160:
REQUERIMIENTO
DE
RECURSOS
HUMANOS
CON
COMPETENCIAS DOCENTES – NIVEL INICIAL Requerimiento de Recurso Humano con competencias docentes 1 2 3 4 5 6 7 Requeri mi ento de contratar nuevos rrhh con competenci as previ s tas
18
18
18
18
18
18
18
8
9
10
18
18
18
Fuente: Elaboracion Propia
Análisis del riesgo de desastres y de impactos ambientales En la zona de intervención, se han identificado peligros debido a que se encuentra en una zona de riesgo que pudieran afectar directa o indirectamente a los beneficiarios. En los siguientes cuadros, se presentan de manera resumida los principales tipos de peligros (naturales y antrópicos) y su posible ocurrencia y, se da respuesta a algunas preguntas sobre características específicas del peligro, así como, su frecuencia y el grado de intensidad en la zona de intervención del proyecto.
220
CUADRO N°161: IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS IDENTIFICACION DE PELIGROS 1. ¿Existen antecedentes de Peligros en la zona en la cual se pretende ejecutar el proyecto? Peligros SI NO Comentarios Inundaciones X Existe evacuación pluvial
Lluvias Intensas Heladas Friaje/nevad a
X X
2. ¿Existen estudios que pronostican la probable ocurrencia de peligros en la zona bajo análisis? ¿Qué tipo de peligros? Peligros SI NO Comentarios Inundaciones X Sabemos que las inundaciones son resultado de las lluvias intensas y se dan solamente durante el Fenómeno del Niño que es un acontecimiento cíclico pero no periódico y Fenómeno del afecto a la costa norte del niño 1983 y Perú. Fenómeno del niño 1998 Lluvias X Intensas Heladas X
X
Friaje/nevada Se sabe que el Perú está comprendido entre una de las regiones de más alta actividad sísmica por lo tanto está expuesto a este peligro.
Sismos Sequías Huaycos Derrumbes y/o deslizamiento s
X No existen estudios ni pronósticos, sin embargo el IGN a través del mapa sismo tectónico del Perú la zona a intervenir se clasifica como zona sísmica intermedia(*)
Sismos
X X X
X
X X X
Sequías Huaycos Derrumbes y/o
X
desliza mientos
Tsunamis X Tsunamis Incendios Incendios X Urbanos Urbanos 3. ¿Existe la probabilidad de ocurrencia de algunos de los peligros señalados en las preguntas anteriores durante la vida útil del
X X SI
4. La información existente sobre la ocurrencia de peligros naturales en la zona ¿Es suficiente para SI tomar decisiones para la formulación y evaluación de proyectos? (*) Zona Superficial; Zona Intermedia y Zona Profunda
NO
X Las consideraciones de diseño de locales escolares, recogen la información de peligros NO identificados y se están tomando en consideración para su desarrollo
X
221
Para definir el grado de peligro se requiere utilizar los siguientes conceptos: Frecuencia: se define de acuerdo con el periodo de recurrencia de cada uno de los peligros identificados, lo cual se puede realizar sobre la base de información histórica o en estudios de prospectiva. Intensidad: se define como el grado de impacto de un peligro específico, el cual aunque tiene una connotación científica generalmente se evalúa en función al valor de las pérdidas económicas, sociales y ambientales directas, indirectas y de largo plazo ocasionadas por la ocurrencia del peligro. Es decir se basa generalmente el historial de pérdidas ocurridas. CUADRO N°163: CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LOS PELIGROS
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE LOS PELIGROS
Peligros Inundación Lluvias Intensas Heladas Friaje Sismos Sequías Huaycos Derrumbes/desl Tsunamis izamientos Incendios
Frecu M S N B encia X a e I O 1 (a) X X j d X o i X 1 X o X X X X
A
Intens B id
A
Re
l
sul 2
t
a e (b) 2 j d
t
ta
o
o 1
o
1 do
l
i o
(a* b)
Urbanos El resultado de las características específicas de los peligros, permite identificar que los mayores peligros a los que está expuesto el proyecto, está referido a lluvias de media intensidad y sismos de baja intensidad, situación que es conocida por la población de la localidad y cuyos resultados están siendo considerados como parámetros para el diseño y planteamiento de la propuesta de obras a ejecutar. En tal sentido de acuerdo a las Pautas Metodológicas para la incorporación del análisis de riesgo de desastres en los PIPs, se obtiene un grado de PELIGRO
222
MEDIO. ANÁLISIS DE RIESGO DE DESASTRES (VULNERABILIDAD)
Una vez identificados los peligros existentes en la zona de estudio, realizado el Análisis de riesgo de desastres (análisis de vulnerabilidad), este análisis es importante para determinar las decisiones de diseño, para lo cual se están incluyendo mecanismos para evitar la generación de vulnerabilidades por exposición, fragilidad y Resiliencia. En ese sentido es necesario llevar adelante una lista de vulnerabilidades por exposición, fragilidad y Resiliencia, tal como se muestra en las siguientes tablas:
Por exposición: Decisiones y prácticas que ubican a una infraestructura en las zonas de influencia de un peligro. Fragilidad: Nivel de resistencia y protección frente al impacto de un peligroamenaza, es decir, a la inseguridad estructural de las edificaciones debido a formas constructivas inadecuadas. Resiliencia: Nivel de asimilación o la capacidad de recuperación que pueda tener la unidad social (persona, familia, comunidad) frente al impacto de un peligroamenaza.
Este
análisis de
riesgo
lo
explicamos
en
la
lista
de
generación
de
vulnerabilidades en el proyecto que se presenta en cuadro siguiente:
De acuerdo a las Pautas Metodológicas para la incorporación del análisis de riesgo de desastres en los Proyectos de Inversión Publica elaborado por la DGPI, es necesario,
conocer
los
criterios
Técnicos
para
definir
el
GRADO
DE
VULNERABILIDAD del PIP.
223
CUADRO N°164: CRITERIOS PARA DEFINIR EL GRADO DE VULNERABILIDAD GR ADO DE VULNER AB ILIDAD
VAR IAB LES
Expo s ic ió n
LOC ALIZAC IÓN DEL P R OYEC TO
Fragilidad
Aplic a c ió n de no rm a s de c o ns truc c ió n. Ac tivida d e c o nó m ic a de la zo na .
S itua c ió n de po bre za de la zo na .
ALTA
M UY ALEJ ADA
M EDIANAM ENTE
C ER C A
> 5 KM
C ER C A 1.5 KM
0 - 1 KM
Te rre no s pla no s o c o n po c a pe ndie nte ; ro c a y s ue lo c o m pa c to y s e c o c o n a lta c a pa c ida d po rta nte , te rre no s a lto s no inunda ble s , a le ja do s de ba rra nc o s o c e rro s de le zna ble s .
Es truc tura s is m o re s is te nte c o n a de c ua da té c nic a c o ns truc tiva (de a c e ro o c o nc re to ).
Es truc tura de a do be , pie dra o m a de ra u Es truc tura de c o nc re to , a c e ro o m a de ra , o tro s m a te ria le s de m e no r re s is te nc ia , s in s in a de c ua da té c nic a c o ns truc tiva . e s fue rzo e s truc tura l.
C um plim ie nto e s tric to de la s le ye s . Alta pro duc tivida d y re c urs o s bie n dis tribuido s . P ro duc c ió n dirigida a l m e rc a do e xte rno fue ra de lo c a lida d.
R e duc ido po rc e nta je de la po bla c ió n e n s itua c ió n de po bre za (e n re la c ió n a l pro m e dio na c io na l)
Inte gra c ió n ins tituc io na l de la zo na . R e s ilie nc ia
M EDIANA
S e c to re s de a lta s a c e le ra c io ne s s ís m ic a s po r s us c a ra c te rís tic a s ge o té c nic a s , a m e na za do s po r a lude s o a va la nc ha s , S ue lo de c a lida d inte rm e dia , c o n zo na s inunda ble s a gra n ve lo c ida d, c o n a c e le ra c io ne s s ís m ic a s m o de ra da s , fue rza hidro diná m ic a , y po de r e ro s ivo , inunda c io ne s m uy e s po rá dic a s , c o n ba jo s ue lo s c o n a lta pro ba bilida d de o c urre nc ia tira nte y ve lo c ida d. de lic ua c ió n ge ne ra liza da o s ue lo s c o la ps a ble s e n gra nde s pro po rc io ne s (re lle no , na pa fre á tic a a lta , c o n turba m a te ria l ino rgá nic o ).
C a ra c te rís tic a s de l te rre no .
Tipo de c o ns truc c ió n.
B AJ A
C o o rdina c ió n a pro pia da e ntre ins tituc io ne s públic a s , priva da s y po bla c ió n.
Nive l o rga niza tivo de P o bla c ió n to ta lm e nte o rga niza da . la po bla c ió n. C o no c im ie nto de la po bla c ió n s o bre o c urre nc ia de de s a s tre s .
P ro po rc ió n im po rta nte de la po bla c ió n (>75%) c o no c e la s c a us a s y c o ns e c ue nc ia s de de s a s tre s .
C um plim ie nto pa rc ia l de la s le ye s . P ro duc tivida d m e dia y dis tribuc ió n re la tiva m e nte e quita tiva de lo s re c urs o s . P ro duc c ió n pa ra e l m e rc a do inte rno .
No c um plim ie nto de la s le ye s , ine xis te nc ia de la s le ye s . Es c a s a m e nte pro duc tiva dis tribuc ió n, no e quita tiva de lo s re c urs o s . P ro duc c ió n pa ra e l a uto c o ns um o .
P o rc e nta je de la po bla c ió n e n s itua c ió n de po bre za s im ila r a l pro m e dio na c io na l
P o rc e nta je de la po bla c ió n e n s itua c ió n de po bre za s upe rio r a l pro m e dio na c io na l
C o o rdina c ió n pa rc ia l e ntre ins tituc io ne s públic a s , priva da s y po bla c ió n.
Ningún tipo de c o o rdina c ió n e ntre ins tituc io ne s públic a s , priva da s y po bla c ió n.
P o bla c ió n o rga niza da pa rc ia lm e nte .
Una pa rte de la po bla c ió n (>25% pe ro <75%) c o no c e la s c a us a s y c o ns e c ue nc ia s de lo s de s a s tre s .
P o bla c ió n no o rga niza da .
De s c o no c im ie nto de la s
c a us a s y c o ns e c ue nc ia s de lo s de s a s tre s . Ac titud de la po bla c ió n fre nte a o c urre nc ia s de de s a s tre s . Exis te nc ia de re c urs o s fina nc ie ro s pa ra re s pue s ta .
Ac titud a lta m e nte pre vis o ra .
La po bla c ió n c ue nta c o n m e c a nis m o s de fina nc ia m ie nto pa ra ha c e r fre nte a s itua c io ne s de rie s go , pa ra m a nte ne r o pe ra tivo s lo s s e rvic io s .
Ac titud m e dia na m e nte pre vis o ra .
Ac titud s in vo lunta d pa ra to m a r a c c io ne s .
Exis te n m e c a nis m o s fina nc ie ro s pa ra e nfre nta r s itua c io ne s e n rie s go , m a nte nie ndo pa rc ia lm e nte lo s s e rvic io s .
No e xis te n m e c a nis m o s fina nc ie ro s pa ra ha c e r fre nte a s itua c io ne s de rie s go .
Fuente: Pautas metodológicas para la incorporación de análisis de riesgos de desastres en los PIPs Conocidos los criterios de Vulnerabilidad, generamos la lista de verificación sobre la generación de vulnerabilidades por exposición, fragilidad y resiliencia en el Proyecto. (Formato N° 02).
224
CUADRO N°165: LISTA DE GENERACIÓN DE VULNERABILIDADES GENERACION DE VULNERABILIDAD EN EL PROYECTO PREGUNTAS A. Análisis de Vulnerabilidad por Exposición (Loca lización) 1. ¿La loca lización del proyecto está expuesta a peligros de origen natural?
SI
NO COMENTARIOS
Todo el distrito de El Porvenir es vulnerable a sismos, lluvias intensas e inundaciones durante el fenómeno del Niño
X
2. Si la loca lización del proyecto se expone a situaciones de peligro. ¿Es posible técnica mente, ca mbiar la ubica ción del proyecto a una zona no expuesta? B. Análisis de Vulnerabilidades por Fragilidad (diseño) 1. ¿La infraestructura va a ser construida siguiendo la normatividad vigente, de acuerdo con el tipo de infraestructura que se trate?
X
Los servicios educa tivos son requeridos en la zona de estudio.
Criterios normativos para el diseño de loca les de educa ción básica regular niveles de inicial, primaria- secundaria y básica Especial (actualizadas y complementadas del año 2009). Reglamento Nacional de Edifica ciones (junio 2006) Normas técnica s para el diseño de loca les escolares de educa ción primaria y secundaria (enero 2009). Normas para el diseño de centros educa tivos elaboradas por el INIED en 1983, 1984 y 1987.
X
GENER AC ION DE VULNER AB ILIDAD EN EL P R OYEC TO 2. ¿ Lo s m a te ria le s de c o ns truc c ió n utiliza do s c o ns ide ra n la s c a ra c te rís tic a s ge o grá fic a s y X fís ic a s de la zo na de e je c uc ió n de l pro ye c to ? 3. ¿ El dis e ño a to m a do e n c ue nta la s c a ra c te rís tic a s ge o grá fic a s y fís ic a s de la zo na X de e je c uc ió n de l pro ye c to ? 4. ¿ La te c no lo gía pro pue s ta pa ra e l pro ye c to c o ns ide ra la s c a ra c te rís tic a s ge o grá fic a s y fís ic a s de la zo na de e je c uc ió n de l pro ye c to ? X
S i bie n e s c ie rto la s lluvia s inte ns a s e inunda c io ne s no s o n m uy fre c ue nte s , s a lvo pre s e nc ia de l fe nó m e no de l niño , e l dis e ño Arquite c tó nic o , pro po ne la C o ns truc c ió n de a ula s y a m bie nte s c o m ple m e nta rio s c o n te c ho de lo s a a lige ra da c o n ga le ría de c irc ula c ió n pa ra la pro te c c ió n de la s lluvia s . As í m is m o s e e s tá c o ns ide ra ndo la ins ta la c ió n de un s is te m a de dre na je pluvia l e n la Ins tituc ió n Educ a tiva . S e e s tá c o ns ide ra ndo un dis e ño s is m o re s is te nte m e dia nte un s is te m a a po rtic a do , m uro s de la drillo , c o nc re to a rm a do s e gún la zo na de ubic a c ió n de l pro ye c to (Zo na AA.HH. ALTO TR UJ ILLO) y C a te go ría A (Edific a c io ne s Es e nc ia le s ). No rm a E-030 Dis e ño S is m o re s is te nte .
4. ¿ La s de c is io ne s de inic io y e je c uc ió n de l pro ye c to to m a n en c ue nta la s c a ra c te rís tic a s ge o grá fic a s , c lim á tic a s y fís ic a s de la zo na de e je c uc ió n de l pro ye c to ?
X
S e gún la s c a ra c te rís tic a s de la zo na s e pue de e je c uta r e l pro ye c to e n c ua lquie r fe c ha de l a ño , s in e m ba rgo e s re c o m e nda ble c o ns truir dura nte lo s m e s e s de e ne ro a junio a fin de a pro ve c ha r do s m e s e s de va c a c io ne s e s c o la re s .
C . Aná lis is de Vulne ra bilida de s po r R e s ilie nc ia 1. En la zo na de e je c uc ió n de l pro ye c to ¿ Exis te n m e c a nis m o s té c nic o s pa ra ha c e r fre nte a la o c urre nc ia de pe ligro s na tura le s ?
A c a rgo de la Ofic ina de De fe ns a C ivil de l El P o rve nir X
2. En la zo na de e je c uc ió n de l pro ye c to , ¿ Exis te n m e c a nis m o s fina nc ie ro s (po r e je m plo , fo ndo s pa ra a te nc ió n de e m e rge nc ia s ), pa ra X ha c e r fre nte a lo s da ño s o c a s io na do s po r la o c urre nc ia de pe ligro s na tura le s ?
A c a rgo de la Ofic ina de De fe ns a C ivil de l Dis trito de El P o rve nir.
2. En la zo na de e je c uc ió n de l pro ye c to ¿ Exis te n m e c a nis m o s o rga niza tivo s (po r e je m plo pla ne s de c o ntinge nc ia ), pa ra ha c e r fre nte a lo s da ño s X o c a s io na do s po r la o c urre nc ia de pe ligro s na tura le s ?
A c a rgo de la Ofic ina de De fe ns a C ivil de l Dis trito de El P o rve nir , R e a liza c urs o s de c a pa c ita c ió n de De fe ns a C ivil y S im ula c ro pa ra pro ba r P la n de Ope ra c io ne s de Em e rge nc ia
225
Para determinar el Grado de Vulnerabilidad que enfrenta el proyecto de acuerdo a las Pautas Metodológicas para la incorporación del Análisis de Riesgo de Desastres en los Proyectos de Inversión Pública, que como objetivo define el grado de vulnerabilidad que enfrenta el proyecto, a través de la valoración de sus condiciones de exposición, fragilidad y Resiliencia. Al respecto, el análisis es el siguiente: Si por lo menos alguna variable de exposición presenta vulnerabilidad alta y por lo menos alguna variable de fragilidad o Resiliencia presenta Vulnerabilidad Alta o media (y las demás variables un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta vulnerabilidad alta. Si por lo menos alguna variable de exposición presenta vulnerabilidad alta y todas las variables de fragilidad o Resiliencia presentan vulnerabilidad baja, entonces el proyecto enfrenta vulnerabilidad media. Si todas las variables de exposición presenta vulnerabilidad media y por lo menos alguna variable de fragilidad o Resiliencia presenta Vulnerabilidad Alta (y las demás variables un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta vulnerabilidad alta. Si todas las variables de exposición presenta vulnerabilidad media y por lo menos alguna variable de fragilidad o Resiliencia presenta Vulnerabilidad Media (y las demás variables un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta vulnerabilidad media. Si todas las variables de exposición presenta vulnerabilidad media y todas las variable de fragilidad o Resiliencia presenta Vulnerabilidad baja, entonces, el proyecto enfrenta vulnerabilidad media. Si todas las variables de exposición presenta vulnerabilidad baja y por lo menos alguna variable de fragilidad o Resiliencia presenta Vulnerabilidad Alta (y las demás variables un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta vulnerabilidad media. En la siguiente tabla, se puede verificar el grado de vulnerabilidad que enfrenta el
226
proyecto basados en los criterios para definir el grado de Vulnerabilidad, considerando factores de exposición, fragilidad y resiliencia, por lo cual se procedió a analizar el resultado observándose que si todas las variables de exposición presentan vulnerabilidad baja y todas las variables de fragilidad o Resiliencia presentan baja, entonces el proyecto enfrenta VULNERABILIDAD MEDIA. CUADRO N°166: IDENTIFICACIÓN DEL GRADO DE VULNERABILIDAD POR EXPOSICIÓN, FRAGILIDAD Y RESILIENCIA
FACTOR DE VULNERABILIDAD
Exposición
Fragilidad
BAJO MEDIO ALTO (A) Localización del proyecto respecto a la localización del peligro. (B) Características del terreno. (C) Tipo de construcción.
X
(D) Aplicación de normas de construcción.
X
(E) Actividad económica de la zona. (F) Situación de pobreza de la zona. (G) Integración institucional de la zona. Resiliencia
GRADO
VARIABLE
(H) Nivel de organización de la población. (I) Conocimiento sobre ocurrencia de desastres por parte de la población. (J) Actitud de la población frente a la ocurrencia de desastres. (K) Existencia de recursos financieros para respuesta ante desastres.
X X
X X X X X X X
227
Finalmente, determinamos el Nivel de Riego de Desastre para el Proyecto considerando el Nivel de Peligro y Vulnerabilidad mediante la siguiente Tabla, obteniendo un Nivel de RIESGO MEDIO CUADRO N°167: ESCALA DEL NIVEL DE RIESGO CONSIDERANDO
DEFINICIÓN DE PELIGROS
GRADO DE VULNERABILIDAD
/ VULNERABILIDAD
GRADO DE PELIGROS
BAJO
BAJO BAJO
MEDIO BAJO
ALTO MEDIO
MEDIO
BAJO
MEDIO
ALTO
ALTO
MEDIO
ALTO
ALTO
Finalmente su ubicación de acuerdo a como ha venido funcionando en dicha zona se presenta con una zona adecuada para la realización del proyecto, por encontrarse inmerso en el área consolidada del Distrito de El Porvenir; cuenta con servicios básicos de agua, luz, alcantarillado, además de este modo no se modifica el uso actual de suelo del predio y por lo demás, técnica y socio- económicamente el lugar es factible para el desarrollo del proyecto. Por otro lado la localización de las Instituciones Educativas Iniciales, toma en cuenta el análisis de riesgo, está se mejorará en la misma ubicación donde vienen operando. Análisis de la Organización y Gestión de las Inversiones y de la Operación y Mantenimiento
Los actores que participan en la ejecución del proyecto serán: Municipalidad Distrital de El Porvenir: Como Unidad Ejecutora, el cual de acuerdo a la programación presupuestaria destinará
232
recursos financieros para la ejecución del proyecto. El primer paso de la ejecución del proyecto consiste en la preparación del Expediente Técnico, los Términos de Referencias o las Especificaciones Técnicas para las obras, servicios o bienes que contrate. Empresa Constructora, La que ejecutará la obra, designada mediante un proceso de selección. Empresa
Comercializadora de Equipo
y Mobiliario: La
que proporcionará el equipamiento y mobiliario mediante proceso de selección. La modalidad de ejecución es por CONTRATA, realizándose el proceso respectivo por el monto de inversión asignado.
Los actores que participan en la operación del proyecto serán:
La dirección de las Instituciones Educativas Iniciales, la GRELL con su UGEL, la APAFA y la Municipalidad Distrital de EL Porvenir.
Los gastos de operación referentes a los servicios de agua, energía eléctrica está a cargo de la UGEL. El pago a los docentes y personal istrativo está a cargo de la UGEL. Los gastos de mantenimiento son asumidos por la APAFA de cada Institución Educativa Inicial. 4.4 Costos a precios de mercado: La estimación de los costos está sustentada en los requerimientos de recursos (cantidad, características, periodo, etc.) que se ha definido previamente en el planteamiento técnico de las alternativas de solución. Para la estimación del monto de inversión de la alternativa única de solución, se ha desagregado los costos por componentes (medios fundamentales) y rubros, precisando y
233
sustentando los precios unitarios empleados. 4.4.1 Costos de inversión: Los costos de inversión a precios de mercado son los siguientes para la alternativa única de solución. Se presentara los costos de inversión a precios de mercado de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales: COSTO DE INVERSION DE LA I.E.I. N°2026 MEDALLITA MILAGROSA
PARTIDAS ESTUDIOS DEFINITIVOS
UND. DE MEDIDA
CANTIDAD
ESTUDIO
1.00
ESTRUCTURA
M2
1.00
ARQUITECTURA
M2
COSTO UNITARIO
COSTO TOTAL
36,974.94 558,808.81
S/. 36,974.94
S/.
558,808.81
1.00
462,436.84 S/.
462,436.84
1.00
26,282.44 S/.
26,282.44
INSTALACIONES ELECTRICAS
UND
INSTALACIONES SANITARIAS
UND
1.00
32,374.48 S/.
32,374.48
GLB
1.00
10,000.00 S/.
10,000.00
S/.
1,089,902.57
108,990.26 S/.
108,990.26
54,495.13 S/.
54,495.13
1,253,387.96 S/.
1,253,387.96
225,609.83 S/.
225,609.83
S/.
1,478,997.79
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL TOTAL DE INFRAESTRUCTURA
GASTOS GENERALES
GLB
1.00
UTILIDAD SUB TOTAL IGV TOTAL DE OBRAS CIVILES EQUIPAMIENTO
UND
1.00
46,411.37 S/.
46,411.37
MOBILIARIO
UND
1.00
22,973.60 S/.
22,973.60
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES
GLB
S/.
10,000.00
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
GLB
S/.
31,062.00
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS
GLB
S/.
5,449.51
1,643,939.89 S/.
1,594,894.27
32,697.08 S/.
32,697.08
S/.
10,899.03
S/.
1,675,465.32
1.00 1.00
31,062.00
1.00
10,899.03
SUBTOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD)
GLB
GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
GLB
MONTO TOTAL DE LA INVERSION
10,000.00
1.00 1.00
16,348.54
Fuente: Elaboración Propia
234
COSTO DE INVERSION DE LA I.E.I. N°2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA
UND. DE MEDIDA
CANTIDAD
ESTUDIO
1.00
33,690 S/.
33,690
ESTRUCTURA
M2
1.00
ARQUITECTURA
M2
1.00
INSTALACIONES ELECTRICAS
UND
1.00
466,378 S/. 459,085 S/. 26,133 S/.
466,378 459,085 26,133
INSTALACIONES SANITARIAS
UND
1.00
31,488
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
GLB
1.00
31,488 S/. 10,000 S/. S/. 99,308 S/. 49,654 S/. S/. 205,568 S/. S/.
993,085 99,308 49,654 1,142,047 205,568 1,347,616
48,124 S/. 21,009 S/.
48,124 21,009
S/.
10,000
25,325 S/.
25,325
S/.
4,965
S/.
1,457,039
1.00
29,793 S/.
29,793
1.00
S/.
9,931
S/.
1,530,453
PARTIDAS ESTUDIOS DEFINITIVOS
TOTAL DE INFRAESTRUCTURA GLB
1.00
1.00
MOBILIARIO
UND UND
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES
GLB
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
GLB
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS
GLB
GASTOS GENERALES UTILIDAD SUB TOTAL
IGV TOTAL DE OBRAS CIVILES EQUIPAMIENTO
1.00 1.00 1.00 1.00
COSTO UNITARIO
10,000
4,965
SUBTOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION Fuente: Elaboración Propia
GLB
GLB
COSTO TOTAL
10,000
9,931
235
COSTO DE INVERSION DE LA I.E.I. N° 2169 SONRISAS DE AMOR UND. DE MEDIDA
CANTIDAD
ESTUDIO
1.00
33,057 S/.
33,057
ESTRUCTURA
M2
1.00
420,515 S/.
420,515
ARQUITECTURA
M2
1.00
477,074 S/.
477,074
INSTALACIONES ELECTRICAS
UND
1.00
23,144 S/.
23,144
INSTALACIONES SANITARIAS
UND
1.00
43,673
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
GLB
43,673 S/. 10,000 S/. S/.
974,406
97,440.60 S/.
97,441
48,720.30 S/.
48,720
PARTIDAS ESTUDIOS DEFINITIVOS
1.00
COSTO UNITARIO
TOTAL DE INFRAESTRUCTURA
GASTOS GENERALES
GLB
1.00
UTILIDAD
COSTO TOTAL
10,000
S/. 1,120,567
SUB TOTAL
201,702.03 S/.
IGV
201,702
S/. 1,322,269
TOTAL DE OBRAS CIVILES EQUIPAMIENTO
UND
1.00
44,819.45 S/.
44,819
MOBILIARIO
UND
1.00
21,006.80 S/.
21,007
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES
GLB
S/.
10,000
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
GLB
S/.
25,325
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS
GLB
S/.
4,872
1.00 1.00 1.00
10,000.00 25,325.20 4,872.03
S/. 1,428,292
SUBTOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION Fuente: Elaboración Propia
GLB
1.00
29,232.18 S/.
29,232
S/.
9,744
1.00
GLB
9,744.06 S/. 1,500,325
236
COSTO DE INVERSION DE LA I.E.I. N° 2191 LOS CARIÑOSITOS PARTIDAS ESTUDIOS DEFINITIVOS ESTRUCTURA
ARQUITECTURA
UND. DE MEDIDA
CANTIDAD
ESTUDIO
1.00
47,409 S/.
47,409
M2
1.00
868,123 S/.
868,123
M2
1.00
467,137 S/.
467,137
1.00
23,293 S/.
23,293
1.00
28,911 S/. 10,000 S/.
28,911
INSTALACIONES ELECTRICAS
UND
INSTALACIONES SANITARIAS
UND
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
GLB
1.00
COSTO UNITARIO
TOTAL DE INFRAESTRUCTURA
COSTO TOTAL
10,000
S/. 1,397,464
GASTOS GENERALES
GLB
1.00
UTILIDAD
139,746 S/.
139,746
69,873 S/.
69,873
S/. 1,607,083
SUB TOTAL
289,275 S/.
IGV
289,275
S/. 1,896,359
TOTAL DE OBRAS CIVILES EQUIPAMIENTO
UND
1.00
48,124 S/.
48,124
MOBILIARIO
UND
1.00
24,424 S/.
24,424
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES
GLB
S/.
10,000
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
GLB
25,325 S/.
25,325
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS
GLB
S/.
6,987
1.00 1.00 1.00
10,000
6,987
S/. 2,011,219
SUBTOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION
GLB
1.00
41,924 S/.
41,924
S/.
13,975
1.00
GLB
13,975 S/. 2,114,526
Fuente: Elaboración Propia
237
COSTO DE INVERSION DE LA I.E.I. N° 2197 CORAZÓN DEL NIÑO JESUS
UND. DE MEDIDA
PARTIDAS ESTUDIOS DEFINITIVOS ESTRUCTURA
CANTIDAD
ESTUDIO M2
1.00 1.00
ARQUITECTURA INSTALACIONES ELECTRICAS INSTALACIONES SANITARIAS
M2
1.00
UND UND
1.00
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
GLB
1.00
1.00
COSTO UNITARIO 35,838 658,971 684,183 37,758 42,615 10,000
S/. S/. S/. S/. S/. S/.
35,838 658,971 684,183 37,758 42,615 10,000
S/.
1,433,527
143,353 S/. 71,676 S/.
143,353 71,676
S/.
1,648,556
296,740 S/.
296,740
S/.
1,945,296
54,733 S/. 37,672 S/.
54,733 37,672
S/.
10,000
S/.
33,554
S/.
7,168
S/.
2,088,422
43,006 S/.
43,006
S/.
14,335
S/.
2,181,602
TOTAL DE INFRAESTRUCTURA
GASTOS GENERALES UTILIDAD
GLB
1.00
SUB TOTAL
IGV TOTAL DE OBRAS CIVILES MOBILIARIO
UND UND
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES
GLB
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
GLB
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS
GLB
EQUIPAMIENTO
1.00 1.00 1.00 1.00 1.00
10,000 33,554 7,168
SUBTOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION
GLB
1.00 1.00
GLB
COSTO TOTAL
14,335
Fuente: Elaboración Propia
238
COSTO
DE
INVERSION
DE
LAS
CINCO
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS INICIALES
UND. DE COSTO CANTIDAD MEDIDA UNITARIO
PARTIDAS ESTUDIOS DEFINITIVOS ESTRUCTURA
COSTO TOTAL
ESTUDIO M2
1.00 1.00
186,969 S/. 186,969.19 2,972,797 S/. 2,972,796.98
ARQUITECTURA
M2
1.00
2,549,916 S/. 2,549,915.81
INSTALACIONES ELECTRICAS
UND
1.00
136,610 S/. 136,609.56
INSTALACIONES SANITARIAS
UND
1.00
179,062 S/. 179,061.51
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
GLB
1.00
50,000 S/.
TOTAL DE INFRAESTRUCTURA
GASTOS GENERALES UTILIDAD
50,000.00
S/. 5,888,383.86 GLB
1.00
588,838 S/. 588,838.39 294,419 S/. 294,419.19 S/. 6,771,641.44
SUB TOTAL
1,218,895 S/. 1,218,895.46
IGV
S/. 7,990,536.90
TOTAL DE OBRAS CIVILES EQUIPAMIENTO MOBILIARIO
UND UND
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES
GLB
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS
GLB GLB
1.00 1.00 1.00 1.00 1.00
242,212 S/. 127,084 S/.
242,211.77
S/.
50,000.00
S/.
140,591.60
S/.
29,441.92
50,000 140,592 29,442
S/. 8,579,866.59
SUBTOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD)
GLB
GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
GLB
MONTO TOTAL DE LA INVERSION Fuente: Elaboración Propia
127,084.40
1.00 1.00
176,652 S/. 176,651.52 58,884
S/.
58,883.84
S/. 9,002,371.14
239
El costo de inversión total a precios de mercado es de Nueve Millones Dos Mil Trescientos setenta y uno 14/100 NUEVOS SOLES (S/.9,002,371.14). 4.4.2 Costos de Reposición No habrá costos de reposición en el proyecto. 4.4.3 Costos de Operación y Mantenimiento a) Costos en la situación sin Proyecto:
Son todos aquellos costos relacionados con la operación y mantenimiento normal de la institución educativa donde se va a realizar la intervención, en el horizonte de planeamiento, es decir para los 10 años de acuerdo a la normatividad vigente. Los costos de operación y mantenimiento de las instituciones educativas iniciales se muestran a continuación: CUADRO N°168: COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO -I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA CONCEPTO
COSTO CANTIDAD MENSUAL(S/.)
COSTO ANUAL (PM)
FACTOR DE CORRECCION
COSTO ANUAL (PS)
A. CO S TO S DE O P ERACIÓ N
S/. 69,720
S/. 63,331
A.1 Remuneraciones
S/. 69,000
S/. 62,721
A.1.1 Director
1,000
1
12,000
0.909
10,908
A.1.2 Docentes
950
5
57,000
0.909
51,813
A.1.3 Trabajador de servicios
250
0
0.00
0.680
0
A.1.4 Personal istrativo
750
0
0.00
0.909
0
A.2 Servicios
S/. 720
S/. 610
A.2.1 Energía Eléctrica
35
12
420
0.847
1.2.2 Servicio de Agua
25
12
300
0.847
356 254
B. CO S TO S DE MANTENIM IENTO
S/. 270
S/. 229
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 270
S/. 229
B.1.1 Pintado y Resanes
120
1
120
0.847
102
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
150
1
150
0.847
127
TOTAL
S/. 69,990
S/. 63,560
Fuente: Inform ación entregada por la directora
240
CUADRO N°169 COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO - I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA COSTO CANTIDAD MENSUAL(S/.)
CONCEPTO
COSTO ANUAL (PM)
FACTOR DE CORRECCION
COSTO ANUAL (PS)
A. CO S TO S DE O P ERACIÓ N
S/. 24,120
S/. 21,880
A.1 Remuneraciones
S/. 23,400
S/. 21,271
A.1.1 Director
1,000
1
12,000
0.909
10,908
A.1.2 Docentes
950
1
11,400
0.909
10,363
A.1.3 Trabajador de servicios
250
0
0.00
0.680
0
A.1.4 Personal istrativo
750
0
0.00
0.909
0
A.2 Servicios
S/. 720
S/. 610
A.2.1 Energía Eléctrica
35
12
420
0.847
1.2.2 Servicio de Agua
25
12
300
0.847
356 254
B. CO S TO S DE MANTENIM IENTO
S/. 270
S/. 229
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 270
S/. 229
B.1.1 Pintado y Resanes
120
1
120
0.847
102
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
150
1
150
0.847
127
TOTAL
S/. 24,390
S/. 22,109
Fuente: Inform ación entreg ada por la directora
CUADRO N°170:
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO - I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR CONCEPTO
COSTO COSTO CANTIDAD MENSUAL(S/.) ANUAL (PM)
FACTOR DE COSTO CORRECCION ANUAL (PS)
A. CO S TO S DE O P ERACIÓ N
S/. 24,120
S/. 21,880
A.1 Remuneraciones
S/. 23,400
S/. 21,271
A.1.1 Director
1,000
1
12,000
0.909
10,908
A.1.2 Docentes
950
1
11,400
0.909
10,363
A.1.3 Trabajador de servicios
250
0
0.00
0.680
0
A.1.4 Personal istrativo
750
0
0.00
0.909
0
A.2 Servicios
S/. 720
S/. 610
A.2.1 Energía Eléctrica
35
12
420
0.847
356
1.2.2 Servicio de Agua
25
12
300
0.847
254
B. CO S TO S DE MANTENIM IENTO
S/. 270
S/. 229
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 270
S/. 229
B.1.1 Pintado y Resanes
120
1
120
0.847
102
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
150
1
150
0.847
127
TOTAL
S/. 24,390
S/. 22,109
Fuente: Inform ación entregada por la directora
241
CUADRO N°171: COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO -I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS COSTO CANTIDAD MENSUAL(S/.)
CONCEPTO
COSTO ANUAL (PM)
FACTOR DE CORRECCION
COSTO ANUAL (PS)
A. CO S TO S DE O P ERACIÓ N
S/. 12,120
S/. 10,972
A.1 Remuneraciones
S/. 11,400
S/. 10,363
A.1.1 Director
1,000
0
0
0.909
0
A.1.2 Docentes
950
1
11,400
0.909
10,363
A.1.3 Trabajador de servicios
250
0
0.00
0.680
0
A.1.4 Personal istrativo
750
0
0.00
0.909
0
A.2 Servicios
S/. 720
S/. 610
A.2.1 Energía Eléctrica
35
12
420
0.847
1.2.2 Servicio de Agua
25
12
300
0.847
356 254
B. CO S TO S DE MANTENIM IENTO
S/. 270
S/. 229
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 270
S/. 229
B.1.1 Pintado y Resanes
120
1
120
0.847
102
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
150
1
150
0.847
127
TOTAL
S/. 12,390
S/. 11,201
Fuente: Inform ación entregada por la directora
CUADRO N°172:
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO -I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS CONCEPTO
COSTO MENSUAL(S/.)
CANTIDAD
FACTOR DE CORRECCION
S/. 12,120
A. CO S TO S DE O P ERACIÓ N
COSTO ANUAL (PS) S/. 10,972
S/. 11,400
A.1 Remuneraciones A.1.1 Director
COSTO ANUAL (PM)
S/. 10,363
1,000
0
0
0.909
0
A.1.2 Docentes
950
1
11,400
0.909
10,363
A.1.3 Trabajador de servicios
250
0
0.00
0.680
0
A.1.4 Personal istrativo
750
0
0.00
0.909
0
A.2.1 Energía Eléctrica
35
12
420
0.847
356
1.2.2 Servicio de Agua
25
12
300
0.847
254
A.2 Servicios
S/. 720
S/. 610
B. CO S TO S DE MANTENIM IENTO
S/. 270
S/. 229
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 270
S/. 229
B.1.1 Pintado y Resanes
120
1
120
0.847
102
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
150
1
150
0.847
127
TOTAL
S/. 12,390
S/. 11,201
Fuente: Inform ación entregada por la directora
242
Los costos de mantenimiento que se han considerado provienen de los ingresos por APAFA y del Gobierno Central. Los gastos de servicios básicos (energía eléctrica y agua) son asumidos por la UGEL. Estos costos de operación y mantenimiento se han estimado en la situación “sin proyecto”, tomando en cuenta que ésta se define como la situación actual optimizada. b) Costos en la situación con Proyecto:
Son los costos en que se incurrirá una vez ejecutado el PIP, durante el horizonte de evaluación. En los siguientes cuadros presentamos los costos de operación y mantenimiento para cada institución educativa inicial: CUADRO N°173: COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO DE LAS 5 INSTITUCIONES EDUCATIVAS A NIVEL INCIAL CONCEPTO
COSTO COSTO ANUAL CANTIDAD MENSUAL(S/.) (PM)
FACTOR DE CORRECCION
COSTO ANUAL (PS)
A. CO S TO S DE O P ERACIÓ N
S/. 142,200
S/. 129,037
A.1 Remuneraciones
S/. 138,600
S/. 125,987
A.1.1 Director A.1.2 Docentes A.1.3 Trabajador de servicios A.1.4 Personal istrativo
1,000 950 250 750
3 9 0 0
A.2 Servicios
36,000 102,600 0.00 0.00
0.909 0.909 0.680 0.909
S/. 3,600
32,724 93,263 0 0 S/. 3,049
A.2.1 Energía Eléctrica
35
12
2100
0.847
1779
1.2.2 Servicio de Agua
25
12
1500
0.847
1271
B. CO S TO S DE MANTENIM IENTO
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario B.1.1 Pintado y Resanes B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
S/. 1,350
S/. 1,143
S/. 1,350
S/. 1,143
120
1
600
0.847
508
150
1
750
0.847
635
TOTAL
S/. 143,550
S/. 130,180
Fuente: Inform ación entregada por la directora
243
CUADRO N°174: COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO -I.E.I. Nº 2026 MEDALLITA MILAGROSA CONCEPTO
COSTO MENSUAL(S/.)
CANTIDAD
COSTO ANUAL (PM)
FACTOR DE CORRECCION
COSTO ANUAL (PS)
A. CO S TO S DE O P ERACIÓ N
S/. 17,040
S/. 14,063
A.1 Remuneraciones
S/. 16,200
S/. 13,352
A.1.1 Director
2,000
0
A.1.2 Docentes
0
0.909
0
1,800
0
0
0.909
0
A.1.3 Trabajador de servicios
500
1
6,000
0.680
4,080
A.1.4 Personal istrativo
850
1
10,200
0.909
A.2 Servicios
S/. 840
9,272 S/. 711
A.2.1 Energía Eléctrica
40
12
480
0.847
407
1.2.2 Servicio de Agua
30
12
360
0.847
305
B. CO S TO S DE MANTENIM IENTO
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1.1 Pintado y Resanes
500
2
1,000
0.847
847
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
350
4
1,400
0.847
1,186
TOTAL
S/. 19,440
S/. 16,096
Fuente: Inform ación entreg ada por la directora
CUADRO N°175: COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO - I.E.I. Nº 2143 SEÑOR DE LA MISERICORDIA CONCEPTO
COSTO MENSUAL(S/.)
CANTIDAD
COSTO ANUAL (PM)
FACTOR DE CORRECCION
COSTO ANUAL (PS)
A. CO S T O S DE O P ERACIÓ N
S/. 38,640
S/. 33,698
A.1 Remuneraci ones
S/. 37,800
S/. 32,986
A.1.1 Director
2,000
0
0
0.909
0
A.1.2 Docentes
1,800
1
21,600
0.909
19,634
A.1.3 Trabajador de servicios
500
1
6,000
0.680
4,080
A.1.4 Personal istrativo
850
1
10,200
0.909
A.2 Servi ci os
S/. 840
9,272 S/. 711
A.2.1 Energía Eléctrica
40
12
480
0.847
1.2.2 Servicio de Agua
30
12
360
0.847
407 305
B. CO S T O S DE MANT ENIM IENT O
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1.1 Pintado y Resanes
500
2
1,000
0.847
847
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
350
4
1,400
0.847
1,186
TOTAL
S/. 41,040
S/. 35,730
Fuente: Inform a ción entreg a da p or la directora
244
CUADRO N°176:
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO - I.E.I. Nº 2169 SONRISAS DE AMOR CONCEPTO
COSTO MENSUAL(S/.)
CANTIDAD
COSTO ANUAL (PM)
FACTOR DE CORRECCION
COSTO ANUAL (PS)
A. CO S T O S DE O P ERACIÓ N
S/. 38,640
S/. 33,698
A.1 Remuneraci ones
S/. 37,800
S/. 32,986
A.1.1 Director
2,000
0
0
0.909
0
A.1.2 Docentes
1,800
1
21,600
0.909
19,634
A.1.3 Trabajador de servicios
500
1
6,000
0.680
4,080
A.1.4 Personal istrativo
850
1
10,200
0.909
9,272
A.2 Servi ci os
S/. 840
S/. 711
A.2.1 Energía Eléctrica
40
12
480
0.847
407
1.2.2 Servicio de Agua
30
12
360
0.847
305
B. CO S T O S DE MANT ENIM IENT O
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1.1 Pintado y Resanes
500
2
1,000
0.847
847
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
350
4
1,400
0.847
1,186
TOTAL
S/. 41,040
S/. 35,730
Fuente: Inform a ción entreg a da p or la directora
CUADRO N°177: COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO -I.E.I. Nº2191 LOS CARIÑOSITOS CONCEPTO
COSTO MENSUAL(S/.)
CANTIDAD
COSTO ANUAL (PM)
FACTOR DE CORRECCION
COSTO ANUAL (PS)
A. CO S T O S DE O P ERACIÓ N
S/. 41,040
S/. 35,879
A.1 Remuneraci ones
S/. 40,200
S/. 35,168
A.1.1 Director
2,000
1
24,000
0.909
A.1.2 Docentes
1,800
0
0
0.909
0
A.1.3 Trabajador de servicios
500
1
6,000
0.680
4,080
A.1.4 Personal istrativo
850
1
10,200
0.909
A.2 Servi ci os
21,816
9,272
S/. 840
S/. 711
A.2.1 Energía Eléctrica
40
12
480
0.847
407
1.2.2 Servicio de Agua
30
12
360
0.847
305
B. CO S T O S DE MANT ENIM IENT O
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1.1 Pintado y Resanes
500
2
1,000
0.847
847
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
350
4
1,400
0.847
1,186
TOTAL
S/. 43,440
S/. 37,912
Fuente: Inform a ción entreg a da p or la directora
245
CUADRO N°178: COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO -I.E.I. Nº 2197 CORAZON DEL NIÑO JESUS CONCEPTO
COSTO MENSUAL(S/.)
CANTIDAD
COSTO ANUAL (PM)
FACTOR DE CORRECCION
COSTO ANUAL (PS)
A. CO S TO S DE O P ERACIÓ N
S/. 84,240
S/. 75,148
A.1 Remuneraciones
S/. 83,400
S/. 74,437
A.1.1 Director
2,000
1
24,000
0.909
21,816
A.1.2 Docentes
1,800
2
43,200
0.909
39,269
A.1.3 Trabajador de servicios
500
1
6,000
0.680
4,080
A.1.4 Personal istrativo
850
1
10,200
0.909
9,272
A.2 Servicios
S/. 840
S/. 711
A.2.1 Energía Eléctrica
40
12
480
0.847
407
1.2.2 Servicio de Agua
30
12
360
0.847
305
B. CO S TO S DE MANTENIM IENTO
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1 Mantenim iento de Infraestructura y Mobiliario
S/. 2,400
S/. 2,033
B.1.1 Pintado y Resanes
500
2
1,000
0.847
847
B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
350
4
1,400
0.847
1,186
TOTAL
S/. 86,640
S/. 77,181
Fuente: Inform a ción entreg a da por la directora
CUADRO N°179: COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO DE LAS 5 INSTITUCIONES EDUCATIVAS A NIVEL INCIAL CONCEPTO
COSTO MENSUAL(S/.)
CANTIDAD
COSTO ANUAL FACTOR DE COSTO ANUAL (PM) CORRECCION (PS)
A. COSTOS DE OPERACIÓN
S/. 486,000
S/. 434,644
A.1 Remuneraciones
S/. 481,800
S/. 431,086
A.1.1 Director A.1.2 Docentes A.1.3 Trabajador de servicios A.1.4 Personal istrativo
2,000 1,800 500 850
5 13 5 5
A.2 Servicios
120,000 280,800 30,000 51,000
0.909 0.909 0.680 0.909
S/. 4,200
A.2.1 Energía Eléctrica 1.2.2 Servicio de Agua
40 30
12 12
B. COSTOS DE MANTENIM IENTO
B.1 Mantenimiento de Infraestructura y Mobiliario B.1.1 Pintado y Resanes B.1.2 Reparaciones (instalaciones Elect. Sanit)
500 350
2 4
TOTAL
2400 1800
109,080 255,247 20,400 46,359 S/. 3,557
0.847 0.847
2033 1525
S/. 12,000
S/. 10,164
S/. 12,000
S/. 10,164
5,000 7,000 S/. 498,000
0.847 0.847
4,235 5,929 S/. 444,808
Fuente: Información entregada por la directora
c) Costos Incrementales a precios de mercado
246
Es la diferencia de los costos anuales con proyecto y los costos anuales sin proyecto, para ambas alternativas, a precios de mercado. Para ello elaboramos los flujos de costos a precios de mercado, para posteriormente determinar el flujo de costos incrementales a precios de mercado. A continuación se detalla el flujo de costos incrementales total de las cinco 5) instituciones educativas iniciales:
CUADRO N°180: FLUJO DE COSTOS A PRECIOS DE MERCADOALTERNATIVA ÚNICA DE SOLUCIÓN
AÑO
AÑO 0 DESC RIPC IÓN ESTUDIOS DEFINITIVOS
PRE OPERATIVO
ESTRUC TURA
2,972,797
ARQUITEC TURA INSTALAC IONES ELEC TRIC AS
2,549,916 136,610
INSTALAC IONES SANITARIAS MITIGAC ION DE IMPAC TO AMBIENTAL TOTAL DE INFRAESTRUC TURA GASTOS GENERALES UTILIDAD
4
5
6
7
8
9
10
50,000 588,838 294,419
IGV
1,218,895
TOTAL DE OBRAS CIVILES
7,990,537
EQUIPAMIENTO
242,212
MOBILIARIO
127,084
SUBTOTAL
3
5,888,384
6,771,641
DISEÑO DE MATERIAL EDUC ATIVO PERTINENTE PROC ESOS DE GESTION EN LA I. E. I. FRENTE A PELIGROS
2
179,062
SUB TOTAL
GENERAC ION DE C APAC IDADES A LOS DOC ENTES
1
186,969
50,000 140,592 29,442 8,579,867
SUPERVIC ION DE OBRA (3% C D) GESTION Y DIREC C ION DEL PIP, ADEMINISTRAC ION DE C ONTRATOS Y C IERRE DE PROYEC TOS
176,652
MONTO TOTAL DE LA INVERSION COSTO DE OPERACIÓN & MANTENIMIENTO CON PROYECTO
9, 002, 371
58,884
498, 000
498, 000
498, 000
498, 000
498, 000
498, 000
498, 000
498, 000 498, 000 498, 000
486,000
486,000
486,000
486,000
486,000
486,000
486,000
486,000
12,000
12,000
12,000
12,000
12,000
12,000
12,000
12,000
COSTO DE OPERACIÓN & MANTENIMIENTO SIN PROYECTO
143, 550
143, 550
143, 550
143, 550
143, 550
143, 550
143, 550
143, 550 143, 550 143, 550
COSTO DE OPERACIÓN SIN PROYECTO COSTO DE MANTENIMIENTO SIN PROYECTO
142,200 1,350
142,200 1,350
142,200 1,350
142,200 1,350
142,200 1,350
142,200 1,350
142,200 1,350
142,200 142,200 142,200 1,350 1,350 1,350
354, 450
354, 450
354, 450
354, 450
354, 450
354, 450
354, 450
354, 450 354, 450 354, 450
COSTO DE OPERACIÓN CON PROYECTO COSTO DE MANTENIMIENTO CON PROYECTO
486,000 486,000 12,000
12,000
COSTOS INCREMENTALE S VALOR AC TUAL DE C OSTOS VAC
11, 277, 110
Nº DE ALUMNOS ATENDIDOS
4, 089
IEC (VAC /Nº ALUMNOS)
2, 758
Fuente: Elaboración Propia
247
5.
EVALUACIÓN
248
5.1. Evaluación Social
5.1.1 Beneficios sociales Beneficios en la situación “Sin proyecto” En la situación sin Proyecto se tendrá beneficios mínimos, debido a que la infraestructura y mobiliario es inadecuado, resultando un peligro para los alumnos de las cinco (5) instituciones educativas iniciales, que año a año se debilita, por lo que los beneficios serán:
Brindar con
la
servicios
educativos
en
infraestructura inadecuada
el
nivel
inicial
y equipamiento
existente. Contribuir a reducir los niveles de atraso escolar de la población escolar con la inadecuada infraestructura y equipamiento actual. Incremento de los posibles niveles de migración escolar. Aumento de los niveles de analfabetismo de la población
actual y futura de la localidad, al no asistir a clases.
Beneficios en la Situación “Con proyecto”
Los beneficios son altamente favorables, el Mejoramiento de la infraestructura, Adquisición de Mobiliario y Equipo, Asistencia técnica a los Recursos Humanos: Capacitación a Docentes y Capacitación y Sensibilización a los Padres de Familia, será la Base para la Implementación del Proyecto en las cinco (5) Instituciones Educativas del AA.HH. Alto Trujillo; el cual solucionará el problema de la demanda escolar educativa y permitirá que sea adecuadamente atendida, y contribuirá a elevar el desarrollo del capital
249
humano
en
las
Instituciones
Educativas
Iniciales
seleccionadas de la Jurisdicción de la UGEL-El Porvenir; los beneficios serán:
Cubrir la demanda de servicios educativos en el horizonte del proyecto, para atender a una población de 4,089 alumnos de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales del AA.HH. Alto Trujillo, en los 10 años del proyecto. Brindar adecuadas condiciones técnico - pedagógicas a la población escolar en el desarrollo de sus actividades educativas. Contribuir a reducir las tasas de desaprobación y deserción escolar. Garantizar con la nueva infraestructura la seguridad física de la población escolar y personal docente. Cubrir la demanda con adecuado y suficiente equipamiento educativo (equipos y mobiliario). Brindar material educativo a los alumnos para mejorar su aprendizaje. Contribuir a elevar la formación educativa de la comunidad y su entorno. Beneficiar a la población en edad escolar de las zonas colindantes que no tienen al servicio educativo. Mejorarán las oportunidades de Progreso y de insertarse al mundo moderno, lograr y manejar información adecuada y oportuna, que a su vez posibilitará mejores decisiones personales.
250
Beneficios Incrementales del proyecto.
Están dados por la diferencia entre la situación con proyecto y la situación sin proyecto, en ese sentido, los beneficios
incrementales
están
conformados
por
los
beneficios con proyecto mencionados en el punto anterior.
5.1.2 Costos sociales A continuación se muestran los costos sociales (sin impuestos), para cada una de las cinco (5) Instituciones Educativas Iniciales, que a continuación se detalla:
251
CUADRO N°181: COSTO DE INVERSION A PRECIO SOCIAL-I.E.I. N° 2026–MEDALLITA MILAGROSA ITEM
PARTIDAS
PRECIO DE MERCADO
ESTUDIOS DEFINITIVOS
1 1.01 1.02 1.03 1.04 2 2.01 2.02 2.03 2.04
ESTRUCTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada ARQUITECTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
3 3.01 3.02 3.03 3.04
36,974.94
S/. S/. S/. S/. S/.
FACTOR DE CORRECCIÓN
PRECIO SOCIAL
0.909
S/. 33,610.22
S/. S/. S/. S/.
692,364.12 346,182.06 207,709.23 138,472.82 572,959.24 286,479.62 171,887.77 114,591.85
INSTALACIONES ELECTRICAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/.
32,563.94 16,281.97 9,769.18 6,512.79
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/.
27,099.71 13,790.83 8,880.19 4,428.70
4 4.01 4.02 4.03 4.04
INSTALACIONES SANITARIAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/.
40,111.98 20,055.99 12,033.59 8,022.40
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
33,381.19 16,987.42 10,938.54 5,455.23
5 4.06 4.07 4.08 4.09
MITIGACION Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/.
12,390.00 7,434.00 4,956.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
10,801.60 6,296.60 4,505.00 -
S/.
1,350,389.28
S/.
1,124,284.61 108,931.40
COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10% CD) UTILIDAD (5% CD) SUB TOTAL
S/.
IGV (18%) PRESUPUESTO DE LA OBRA
S/.
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/.
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/.
576,185.42 293,216.20 188,807.69 94,161.52 476,816.68 242,648.24 156,245.99 77,922.46
128,608.50
0.847
S/.
0.00
0.847
S/.
1,478,997.79
S/.
0.00
S/.
1,478,997.79
S/.
1,233,216.01 1,233,216.01
252
ITEM
PARTIDAS
PRECIO DE MERCADO
FACTOR DE CORRECCIÓN
PRECIO SOCIAL
6 4.11 4.12 4.13 4.14
EQUIPAMIENTO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
46,411.37 23,205.69 13,923.41 9,282.27
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
38,623.54 19,655.22 12,656.38 6,311.95
7 5.01 5.02 5.03 5.04
MOBILIARIO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
22,973.60 11,486.80 6,892.08 4,594.72
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
19,118.63 9,729.32 6,264.90 3,124.41
S/. S/. S/. S/. S/.
10,000.00 6,000.00 4,000.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
8,718.00 5,082.00 3,636.00 -
Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
31,062.00 15,531.00 9,318.60 6,212.40
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
25,849.80 13,154.76 8,470.61 4,224.43
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
5,449.51 3,269.71 2,179.81 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
4,750.89 2,769.44 1,981.44 -
S/.
1,594,894.27
S/.
1,330,276.86
8 5.01 5.02 5.03 5.04 9 7.01 7.02 7.03 7.04 10 7.01 7.02 7.03 7.04
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
SUB TOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION Fuente: Elaboración Propia
S/.
32,697.08
0.909
29721.64
10,899.03
0.909
9907.21
1,675,465.32
S/.
1,403,515.94
El monto total de inversión a precio de Mercado de la Institución Educativa Inicial N° 2026–MEDALLITA MILAGROSA, es de S/. 1, 675,465.32, y a precio social es de S/.1,403,515.94.
253
CUADRO N°182: COSTO DE INVERSION A PRECIO SOCIAL DE LA I.E.I. N° 2143–SEÑOR DE LA MISERICORDIA ITEM
PARTIDAS ESTUDIOS DEFINITIVOS
1 1.01 1.02 1.03 1.04 2 2.01 2.02 2.03 2.04
PRECIO DE MERCADO
FACTOR DE CORRECCIÓN
PRECIO SOCIAL
33,690.39
0.909
30,624.57
ESTRUCTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada ARQUITECTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.
577,842.92 288,921.46 173,352.88 115,568.58 568,806.23 284,403.11 170,641.87 113,761.25
INSTALACIONES ELECTRICAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada INSTALACIONES SANITARIAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada MITIGACION Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10% CD) UTILIDAD (5% CD) SUB TOTAL IGV (18%)
S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.
32,378.70 16,189.35 9,713.61 6,475.74 39,013.86 19,506.93 11,704.16 7,802.77 12,390.00 7,434.00 4,956.00 1,230,431.71 117,183.97 0.00 1,347,615.68 0.00
3 3.01 3.02 3.03 3.04 4 4.01 4.02 4.03 4.04 5 4.06 4.07 4.08 4.09
PRESUPUESTO DE LA OBRA
S/. S/.
1,347,615.68
0.847 0.867 0.909 0.68 0.847 0.867 0.909 0.68 0.847 0.867 0.909 0.68 0.847 0.867 0.909 0.68 0.847 0.867 0.909 0.68 0.847 0.847
S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.
480,880.88 244,716.48 157,577.77 78,586.64 473,360.54 240,889.44 155,113.46 77,357.65
S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.
26,945.55 13,712.38 8,829.67 4,403.50 32,467.33 16,522.37 10,639.08 5,305.88 10,801.60 6,296.60 4,505.00 1,024,455.91 99,254.82 1,123,710.74 -
S/.
1,123,710.74
254
ITEM
6 4.11 4.12 4.13 4.14 7 5.01 5.02 5.03 5.04 8 5.01 5.02 5.03 5.04 9 7.01 7.02 7.03 7.04 10 7.01 7.02 7.03 7.04
PRECIO DE MERCADO
PARTIDAS
EQUIPAMIENTO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada MOBILIARIO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada SUB TOTAL
PRECIO SOCIAL
S/. S/. S/. S/.
48,123.97 24,061.99 14,437.19 9,624.79 21,008.60 10,504.30 6,302.58 4,201.72
S/. S/. S/. S/.
10,000.00 6,000.00 4,000.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
8,718.00 5,082.00 3,636.00 -
S/. S/. S/. S/.
25,325.20 12,662.60 7,597.56 5,065.04
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
21,075.63 10,725.22 6,906.18 3,444.23
S/. S/. S/. S/. S/. S/.
0.909
4,328.86 2,523.43 1,805.43 1,215,365.35 27081.41
0.909
9027.14
S/. S/. S/. S/.
S/. S/. S/. S/. S/.
SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION Fuente: Elaboración Propia
FACTOR DE CORRECCIÓN
4,965.42 2,979.25 1,986.17 1,457,038.87 29,792.54 9,930.85
S/.
1,530,452.65
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.
40,048.77 20,380.50 13,123.41 6,544.86 17,483.36 8,897.14 5,729.05 2,857.17
0.847 0.867 0.909 0.68
0.847 0.867 0.909 0.68
S/.
1,282,098.47
El monto total de inversión a precio de Mercado de la Institución Educativa Inicial N° 2143–SEÑOR DE LA MISERICORDIA, es de S/. 1, 530,452.65 y a precio social es de S/.1, 282,098.47.
255
CUADRO N°183: COSTO DE INVERSION A PRECIO SOCIAL DE LA I.E.I. N° 2169–SONRISAS DE AMOR ITEM
PARTIDAS ESTUDIOS DEFINITIVOS
PRECIO DE MERCADO
FACTOR DE CORRECCIÓN
PRECIO SOCIAL
33,056.72
0.909
30,048.56
1 1.01 1.02 1.03 1.04
ESTRUCTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
521,018.22 260,509.11 156,305.47 104,203.64
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
433,591.36 220,651.22 142,081.67 70,858.48
2 2.01 2.02 2.03 2.04
ARQUITECTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
591,094.12 295,547.06 177,328.23 118,218.82
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
491,908.52 250,328.36 161,191.37 80,388.80
3 3.01 3.02 3.03 3.04
INSTALACIONES ELECTRICAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
28,675.33 14,337.66 8,602.60 5,735.07
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
23,863.61 12,144.00 7,819.76 3,899.84
4 4.01 4.02 4.03 4.04
INSTALACIONES SANITARIAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
54,111.31 27,055.65 16,233.39 10,822.26
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
45,031.43 22,916.14 14,756.15 7,359.14
5 4.06 4.07 4.08 4.09
MITIGACION Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
12,390.00 7,434.00 4,956.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
10,801.60 6,296.60 4,505.00 -
S/.
1,207,288.97
S/.
1,005,196.53 97,387.98
COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10% CD) UTILIDAD (5% CD) SUB TOTAL
S/.
IGV (18%) PRESUPUESTO DE LA OBRA
S/.
114,979.90
0.847
S/.
0.00
0.847
S/.
1,322,268.87
S/.
0.00
S/.
1,322,268.87
S/.
1,102,584.50 1,102,584.50
256
ITEM
PRECIO DE MERCADO
PARTIDAS
FACTOR DE CORRECCIÓN
PRECIO SOCIAL
6 4.11 4.12 4.13 4.14
EQUIPAMIENTO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
44,819.45 22,409.73 13,445.84 8,963.89
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
37,298.75 18,981.04 12,222.26 6,095.45
7 5.01 5.02 5.03 5.04
MOBILIARIO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
21,006.80 10,503.40 6,302.04 4,201.36
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
17,481.86 8,896.38 5,728.55 2,856.92
S/. S/. S/. S/. S/.
10,000.00 6,000.00 4,000.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
8,718.00 5,082.00 3,636.00 -
Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
25,325.20 12,662.60 7,597.56 5,065.04
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
21,075.63 10,725.22 6,906.18 3,444.23
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
4,872.03 2,923.22 1,948.81 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
4,247.44 2,475.97 1,771.47 -
S/.
1,428,292.35 29,232.18
S/. 0.909
1,191,406.18 26572.05
9,744.06
0.909
8857.35
8 5.01 5.02 5.03 5.04 9 7.01 7.02 7.03 7.04 10 7.01 7.02 7.03 7.04
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
SUB TOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION
S/.
1,500,325.31
S/.
1,256,884.14
Fuente: Elaboración Propia
El monto total de inversión a precio de Mercado de la Institución Educativa Inicial N° 2169 –SONRISAS DE AMOR, es de S/. 1, 500,325.31 y a precio social es de S/.1, 2562,884.14.
257
CUADRO N°185: COSTO DE INVERSION A PRECIO SOCIAL DE LA I.E.I. N° 2191– LOS CARIÑOSITOS ITEM
PARTIDAS ESTUDIOS DEFINITIVOS
PRECIO DE MERCADO
FACTOR DE CORRECCIÓN
PRECIO SOCIAL
47,408.96
0.909
43,094.75
1 1.01 1.02 1.03 1.04
ESTRUCTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. 1,075,604.79 S/. 537,802.40 S/. S/. 322,681.44 S/. 215,120.96
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
895,118.31 455,518.63 293,317.43 146,282.25
2 2.01 2.02 2.03 2.04
ARQUITECTURA
S/. S/. S/. S/. S/.
578,783.16 289,391.58 173,634.95 115,756.63
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
481,663.35 245,114.67 157,834.17 78,714.51
3 3.01 3.02 3.03 3.04
INSTALACIONES ELECTRICAS
S/. S/. S/. S/. S/.
28,859.63 14,429.82 8,657.89 5,771.93
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
24,016.98 12,222.05 7,870.02 3,924.91
S/. S/. S/. S/. S/.
35,820.18 17,910.09 10,746.06 7,164.04
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
29,809.56 15,169.85 9,768.16 4,871.55
S/. S/. S/. S/. S/.
12,390.00 7,434.00 4,956.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
10,801.60 6,296.60 4,505.00 -
4 4.01 4.02 4.03 4.04 5 4.06 4.07 4.08 4.09
Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada INSTALACIONES SANITARIAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada MITIGACION Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10% CD) UTILIDAD (5% CD) SUB TOTAL IGV (18%)
S/. 1,731,457.77 164,900.74
S/.
0.00
0.847
S/.
S/. 1,896,358.51 0.00
PRESUPUESTO DE LA OBRA
S/. 1,441,409.80 0.847
S/. 1,896,358.51
139,670.93 -
S/. 1,581,080.73 S/.
-
S/. 1,581,080.73
258
ITEM
6 4.11 4.12 4.13 4.14
EQUIPAMIENTO
7 5.01 5.02 5.03 5.04
MOBILIARIO
8 5.01 5.02 5.03 5.04
PRECIO DE MERCADO
PARTIDAS
Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES
9 7.01 7.02 7.03 7.04
Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
10 7.01 7.02 7.03 7.04
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada SUB TOTAL
SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION
FACTOR DE CORRECCIÓN
PRECIO SOCIAL
S/. S/. S/. S/. S/.
48,123.97 24,061.99 14,437.19 9,624.79
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
40,048.77 20,380.50 13,123.41 6,544.86
S/. S/. S/. S/. S/.
24,423.60 12,211.80 7,327.08 4,884.72
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
20,325.32 10,343.39 6,660.32 3,321.61
S/. S/. S/. S/. S/.
10,000.00 6,000.00 4,000.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
8,718.00 5,082.00 3,636.00 -
S/. S/. S/. S/. S/.
25,325.20 12,662.60 7,597.56 5,065.04
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
21,075.63 10,725.22 6,906.18 3,444.23
S/. S/. S/. S/. S/.
6,987.32 4,192.39 2,794.93 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. S/. S/. S/. S/.
6,091.55 3,550.96 2,540.59 -
S/. 2,011,218.60 41,923.92
0.909
S/. 1,677,339.99 38108.84
13,974.64
0.909
12702.95
S/. 2,114,526.12
S/. 1,771,246.53
Fuente: Elaboración Propia
El monto total de inversión a Precio de Mercado de la Institución Educativa Inicial N°2191 –LOS CARIÑOSITOS, es de S/. 2, 114,526.12 y a Precio Social es de S/.1, 771,246.53.
259
CUADRO N°184: COSTO DE INVERSION A PRECIO SOCIAL DE LA I.E.I. N° 2197– CORAZON DEL NIÑO JESUS ITEM
PARTIDAS
PRECIO DE MERCADO
FACTOR DE CORRECCIÓN
PRECIO SOCIAL
35,838.17
0.909
S/. 32,576.90
ESTUDIOS DEFINITIVOS
1 1.01 1.02 1.03 1.04
ESTRUCTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
816,465.40 408,232.70 244,939.62 163,293.08
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 679,462.51 S/. 345,773.10 S/. 0.00 S/. 222,650.12 S/. 111,039.29
2 2.01 2.02 2.03 2.04
ARQUITECTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
847,702.94 423,851.47 254,310.88 169,540.59
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 705,458.38 S/. 359,002.19 S/. 0.00 S/. 231,168.59 S/. 115,287.60
3 3.01 3.02 3.03 3.04
INSTALACIONES ELECTRICAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
46,781.64 23,390.82 14,034.49 9,356.33
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 38,931.68 S/. 19,812.03 S/. 0.00 S/. 12,757.35 S/. 6,362.30
4 4.01 4.02 4.03 4.04
INSTALACIONES SANITARIAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
52,799.89 26,399.94 15,839.97 10,559.98
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 43,940.07 S/. 22,360.75 S/. 0.00 S/. 14,398.53 S/. 7,180.78
5 4.06 4.07 4.08 4.09
MITIGACION Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
12,390.00 7,434.00 4,956.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 10,801.60 S/. 6,296.60 S/. 0.00 S/. 4,505.00 S/. 0.00
S/.
1,776,139.87 169,156.18 0.00
0.847 0.847
S/. 1,478,594.24 S/. 143,275.28 S/. 0.00
COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10% CD) UTILIDAD (5% CD) SUB TOTAL
S/.
1,945,296.04 0.00
S/. 1,621,869.52 S/. 0.00
S/.
1,945,296.04
S/. 1,621,869.52
IGV (18%) PRESUPUESTO DE LA OBRA
260
ITEM
PARTIDAS
6 4.11 4.12 4.13 4.14
EQUIPAMIENTO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
7 5.01 5.02 5.03 5.04 8 5.01 5.02 5.03 5.04
MOBILIARIO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
9 7.01 7.02 7.03 7.04 10 7.01 7.02 7.03 7.04
PRECIO DE MERCADO
FACTOR DE CORRECCIÓN
PRECIO SOCIAL
S/. S/. S/. S/.
S/. 54,733.01 27,366.51 16,419.90 10,946.60
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 45,548.81 S/. 23,179.43 S/. 0.00 S/. 14,925.69 S/. 7,443.69
S/. S/. S/. S/.
S/. 37,671.80 18,835.90 11,301.54 7,534.36
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 31,350.47 S/. 15,954.01 S/. 0.00 S/. 10,273.10 S/. 5,123.36
S/. S/. S/. S/.
S/. 10,000.00 6,000.00 4,000.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 8,718.00 S/. 5,082.00 S/. 0.00 S/. 3,636.00 S/. 0.00
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/.
S/. 33,554.00 16,777.00 10,066.20 6,710.80
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 27,923.64 S/. 14,210.12 S/. 0.00 S/. 9,150.18 S/. 4,563.34
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/.
S/. 7,167.63 4,300.58 2,867.05 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 6,248.74 S/. 3,642.59 S/. 0.00 S/. 2,606.15 S/. 0.00
S/.
2,088,422.49
SUB TOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION Fuente: Elaboración Propia
S/.
S/. 1,741,659.19
43,005.81
0.909
S/. 39,092.28
14,335.27
0.909
S/. 13,030.76
2,181,601.74
S/. 1,826,359.13
El monto total de inversión a Precio de Mercado de la Institución Educativa Inicial N°2197 –CORAZON DEL NIÑO JESUS, es de S/. 2, 181,601.74 y a Precio Social es de S/.1, 826,359.13.
261
CUADRO N°185: COSTO DE INVERSION A PRECIO SOCIAL DE LAS CINCO I.E.INICIALES ITEM
PARTIDAS
PRECIO DE MERCADO
FACTOR DE CORRECCIÓN
186,969.19
ESTUDIOS DEFINITIVOS
PRECIO SOCIAL
0.909
S/. 169,955.00
1 1.01 1.02 1.03 1.04
ESTRUCTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
3,683,295.46 1,841,647.73 1,104,988.64 736,659.09
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 3,065,238.48 S/. 1,559,875.63 S/. 0.00 S/. 1,004,434.67 S/. 500,928.18
2 2.01 2.02 2.03 2.04
ARQUITECTURA Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
3,159,345.69 1,579,672.84 947,803.71 631,869.14
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 2,629,207.48 S/. 1,337,982.90 S/. 0.00 S/. 861,553.57 S/. 429,671.01
3 3.01 3.02 3.03 3.04
INSTALACIONES ELECTRICAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
169,259.24 84,629.62 50,777.77 33,851.85
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 140,857.54 S/. 71,681.29 S/. 0.00 S/. 46,157.00 S/. 23,019.26
4 4.01 4.02 4.03 4.04
INSTALACIONES SANITARIAS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
221,857.21 110,928.61 66,557.16 44,371.44
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 184,629.57 S/. 93,956.53 S/. 0.00 S/. 60,500.46 S/. 30,172.58
5 4.06 4.07 4.08 4.09
MITIGACION Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
S/. S/. S/. S/. S/.
61,950.00 37,170.00 24,780.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 54,008.01 S/. 31,482.99 S/. 0.00 S/. 22,525.02 S/. 0.00
S/.
7,295,707.60 694,829.30 0.00
0.847 0.847
S/. 6,073,941.09 S/. 588,520.41 S/. 0.00
COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10% CD) UTILIDAD (5% CD) SUB TOTAL
S/.
IGV (18%) PRESUPUESTO DE LA OBRA
S/.
7,990,536.90
S/. 6,662,461.50
0.00
S/. 0.00
7,990,536.90
S/. 6,662,461.50
262
ITEM
PARTIDAS
6 4.11 4.12 4.13 4.14
EQUIPAMIENTO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
7 5.01 5.02 5.03 5.04
MOBILIARIO Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada
8 5.01 5.02 5.03 5.04 9 7.01 7.02 7.03 7.04 10 7.01 7.02 7.03 7.04
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS Bienes No Transables Bienes Transables Mano de Obra Calificada Mano de Obra No Calificada SUB TOTAL
PRECIO DE MERCADO
PRECIO SOCIAL
S/. S/. S/. S/.
S/. 242,211.77 121,105.89 72,663.53 48,442.35
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 201,568.63 S/. 102,576.68 S/. 0.00 S/. 66,051.15 S/. 32,940.80
S/. S/. S/. S/.
S/. 127,084.40 63,542.20 38,125.32 25,416.88
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 105,759.64 S/. 53,820.24 S/. 0.00 S/. 34,655.92 S/. 17,283.48
S/. S/. S/. S/.
S/. 50,000.00 30,000.00 20,000.00 -
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 43,590.00 S/. 25,410.00 S/. 0.00 S/. 18,180.00 S/. 0.00
S/. S/. S/. S/.
S/. 140,591.60 70,295.80 42,177.48 28,118.32
0.847 0.867 0.909 0.68
S/. 117,000.33 S/. 59,540.54 S/. 0.00 S/. 38,339.33 S/. 19,120.46
S/. S/. S/. S/. S/.
SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION Fuente: Elaboración Propia
FACTOR DE CORRECCIÓN
S/.
S/. 29,441.92 17,665.15 11,776.77 8,579,866.59 176,651.52 58,883.84 9,002,371.14
0.847 0.867 0.909 0.68 0.909 0.909
S/. 25,667.47 S/. 14,962.38 S/. 0.00 S/. 10,705.08 S/. 0.00 S/. 7,156,047.57 S/. 160,576.23 S/. 53,525.41 S/. 7,540,104.20
El monto total de inversión a Precio de Mercado de las Instituciones Educativas Iniciales, es de S/. 9, 002,371.136 y a Precio Social es de S/.7, 540,104.20.
263
5.1.3 Flujo de costos a precios sociales Determinamos el Flujo de Costos a precios sociales para la alternativa Única, a fin de obtener los indicadores de rentabilidad social del proyecto.
CUADRO N° 186: FLUJO DE COSTOS A PRECIOS SOCIALES, ALTERNATIVA ÚNICA DE SOLUCIÓN AÑO
AÑO 0 DESCRIPCIÓN
PRE OPERATIVO
ESTUDIOS DEFINITIVOS ESTRUCTURA ARQUITECTURA INSTALACIONES ELECTRICAS INSTALACIONES SANITARIAS MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL TOTAL DE INFRAESTRUCTURA GASTOS GENERALES UTILIDAD SUB TOTAL IGV
169,955 3,065,238 2,629,207 140,858 184,630 54,008 6,073,941 588,520 0 6,662,462 0
TOTAL DE OBRAS CIVILES
6,662,462
EQUIPAMIENTO MOBILIARIO GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS SUBTOTAL SUPERVICION DE OBRA (3% CD) GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ADEMINISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION COSTO DE OPERACIÓN & MANTENIMIENTO CON PROYECTO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
201,569 105,760 43,590 117,000 25,667 7,156,048 160,576 53,525 S/. 7,540,104 444,808
444,808
444,808 444,808 444,808
444,808
444,808 444,808 444,808 444,808
COSTO DE OPERACIÓN CON PROYECTO COSTO DE MANTENIMIENTO CON PROYECTO
434,644 10,164
434,644 10,164
434,644 10,164
434,644 434,644 10,164 10,164
434,644 10,164
434,644 434,644 434,644 434,644 10,164 10,164 10,164 10,164
COSTO DE OPERACIÓN & MANTENIMIENTO SIN PROYECTO
130,180
130,180
130,180 130,180 130,180
130,180
130,180 130,180 130,180 130,180
COSTO DE OPERACIÓN SIN PROYECTO COSTO DE MANTENIMIENTO SIN PROYECTO
129,037 1,143
129,037 1,143
129,037 1,143
129,037 129,037 1,143 1,143
129,037 1,143
129,037 129,037 129,037 129,037 1,143 1,143 1,143 1,143
COSTOS INCREMENTALE S
314,628
314,628
314,628 314,628 314,628
314,628
314,628 314,628 314,628 314,628
VALOR ACTUAL DE COSTOS VAC Nº DE ALUMNOS ATENDIDOS IEC (VAC/Nº ALUMNOS)
9,559,276 4,089 2,337.90
Fuente: Elaboración Propia
264
5.1.4 Indicadores de rentabilidad social del Proyecto Metodología Costo Efectividad La metodología empleada para la evaluación de este proyecto es la de Costo/Efectividad, por las características sociales del proyecto. Se actualizan los costos al año 0 y se dividen por el número de alumnos matriculados en los 10 años del horizonte del proyecto, obteniéndose el costo efectividad por alumno a precios sociales. Para llevar a cabo un análisis costo efectividad es necesario realizar los siguientes pasos: La definición y cuantificación del indicador de efectividad. La estimación del ratio costo efectividad y la selección del proyecto alternativo. 5.1.4 El Indicador de Efectividad El indicador de efectividad para el presente proyecto está relacionado directamente con el propósito del mismo y está definido por el número de alumnos que será atendido con el proyecto durante todo el horizonte de evaluación los cuales han sido calculados en el análisis de demanda y oferta. 5.1.4 El Ratio Costo Efectividad (IE) El ratio costo efectividad es el cociente el valor actual de los costos sociales (VACS) con el indicador de efectividad (IE), tal como se muestra en la siguiente ecuación: CE= 𝑉𝐴𝐶𝑆𝑁 IE
265
La evaluación se realiza para un horizonte de vida útil de la infraestructura que es de 10 años, con una tasa social de descuento (TSD) del 9% anual. Realizando
el
cálculo
correspondiente
para
ambos
proyectos alternativos, se tienen los siguientes resultados:
CUADRO N°187: INDICADORES DE EVALUACIÓN SOCIAL INDICADORES DE RENTABILIDAD
ALTERNATIVA UNICA DE SOLUCION
Valor Actual de Costos Sociales VACS (NUEVOS SOLES)
9,559,276
Beneficiarios Indicador Costo Efectividad
4,089 2,337.90
Fuente: Elaboración Propia 5.1.4 Análisis de sensibilidad El proyecto podría estar sujeto a variaciones, en el caso de los proyectos en educación, la incertidumbre se puede presentar en la estimación del producto esperado (precios, materia prima o la mano de obra), sobre todo lo que se refiere al número de personas que se beneficiaran y los efectos reales esperados sobre el desempeño de la actividad. El análisis de sensibilidad involucra calcular el ratio costoefectividad o para un rango probable de valores de la variable que genera incertidumbre. Ello nos permitirá establecer el grado de sensibilidad del rendimiento del proyecto ante variaciones en ese tipo de variables. Pero por tratarse de variaciones no significativas estas no afectarían la ejecución del proyecto. Las principales
266
variables que podrían influir en el costo de la obra planteada se relacionan generalmente con el tipo de suelo en el que se va cimentar y el consecuente costo de cimentación, la modalidad y plazo de ejecución, variación del costo por incremento
de
los
precios
y
el
incremento
de
la
demanda a partir de la sustitución de la infraestructura.
Al no disponerse de la correspondiente línea de corte para este tipo de proyectos, no es posible realizar un análisis de sensibilidad
más
detallado con relación a las
variables que intervienen en el proyecto; sin embargo se puede considerar una variación del costo de inversión de +/- 10%, observando que la Alternativa Única resulta más favorable en las diferentes variaciones.
En tal sentido se ha considerado una variación en la variable incierta que para nuestro análisis será el Monto de Inversión en 02 escenarios: Escenario optimista: Variación de la Alternativa Única en el Monto de Inversión con un rango de variación de -10%. Escenario pesimista: Variación de la Alternativa 2 en el Monto de Inversión con un rango de variación de +10%.
Se obtuvieron los siguientes resultados:
267
CUADRO N°188: ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD DE LOS PROYECTOS ALTERNATIVA UNICA BENEFICIA RIOS
VARIACION
VACS
-40% -30% -20% -10%
S/. 6,652,954 S/. 7,425,251 S/. 8,197,547 S/. 8,969,844
4,089 4,089 4,089 4,089
1,627.11 1,815.99 2,004.86 2,193.74
0%
9,559,276.12
4,089
2,338
10% 20% 30% 40%
S/. 10,514,438 S/. 11,286,735 S/. 12,059,032 S/. 12,831,329
4,089 4,089 4,089 4,089
2,571.50 2,760.38 2,949.26 3,138.14
C/E
Fuente: Elaboración Propia
C/E ALTERNATIVA UNICA ESCENARIOS OPTIMITA (-10%) MEDIO ACTUAL PESIMISTA (+10%)
VACS
IE
S/. 8,969,844 9,559,276.12 S/. 10,514,438
C/E
4,089 4,089 4,089
2,194 2,338 2,572
Fuente: Elaboración Propia GRÁFICO N°XX: ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD 2.600
2.572
2.500
C/E
2.400
2.338
2.300 2.194 2.200
OPTIMITA (-10%) MEDIO ACTUAL PESIMISTA (+10%)
2.100 2.000
OPTIMITA (-10%)
MEDIO ACTUAL
PESIMISTA (+10%)
Fuente: Elaboración Propia
268
5.2 Evaluación Privada
El presente proyecto no se ha evaluado la rentabilidad económica y financieramente, dado que no existe posibilidades de una asociación público privada ni tampoco corresponde a la ejecución de una empresa del sector público no financiero. 5.4 Análisis de sostenibilidad
Es importante realizar el análisis de sostenibilidad, porque permite asegurar que los objetivos del proyecto puedan ser alcanzados. Dicho análisis permite determinar si las entidades responsables son capaces de atender un nivel aceptable de beneficiarios durante el horizonte de vida del proyecto. Por lo que se buscará determinar la capacidad de los órganos intermedios para llevar a cabo la implementación de la alternativa seleccionada en el proyecto, con el fin de cubrir los costos de operación y mantenimiento que se generan a lo largo del horizonte del proyecto. Capacidad de gestión de la organización encargada del proyecto en su etapa de inversión. La institución encargada de la ejecución en la etapa de inversión es la Municipalidad Distrital de El Porvenir, que cuenta con la experiencia necesaria, con los recursos y medios disponibles para realizar el proyecto. La Municipalidad Distrital de El Porvenir es la institución ejecutora del proyecto quien se encargara de realizar las coordinaciones con la dirección de las Instituciones Educativas Iniciales
y las gestiones necesarias con la
finalidad de establecer mecanismos y buscar instituciones para el financiamiento de este proyecto.
269
La Unidad de Gestión Educativa El Porvenir, destina recursos ordinarios para su mantenimiento y operación (remuneraciones de personal y servicios de agua y energía eléctrica) de las cinco Instituciones Educativas Iniciales; en el anexo se adjunta dicho informe. El compromiso de los padres de familia, Docentes y Dirección de las Instituciones Educativas en la asamblea general realizado el año pasado, donde manifiestan su disposición
de colaborar con el cuidado de la nueva
infraestructura. Las Instituciones Educativas Iniciales actualmente está en funcionamiento; por lo que los gastos de operación (remuneración de los docentes y director) están cubiertos por las asignaciones presupuestales. Respecto a los pagos de los servicios básicos, se paga luz eléctrica y agua y las acciones como:
actividades
de
de
mantenimiento
mantenimiento de instalaciones
sanitarias, mantenimiento y conservación de la carpintería, mantenimiento y conservación de pisos, muros y techos, mantenimiento y conservación de equipos e instrumentos de los centros educativos; estos deben ser asumidos por los entes integrantes de la comunidad educativa como la APAFA o con otros aportes por otras fuentes. En las Instituciones Educativas Iniciales los gastos de operación como pago de servicios básicos son asumidos por la UGEL01-EL PORVENIR, y las acciones de mantenimiento son pagados con recursos provenientes de los ingresos de APAFA y recursos del Gobierno Central por mantenimiento de locales escolares.
270
5.5
Impacto Ambiental La finalidad de realizar el análisis de impacto medio ambiental busca predecir y evaluar las consecuencias que el proyecto puede ocasionar en el área de influencia y, específicamente, en el comportamiento del ecosistema de su entorno. En este sentido se evaluarán si el proyecto producirá uno de los efectos siguientes: Positivo: cuando el impacto favorece al medio en el que se manifiesta; Neutro: cuando no afecta el medio, permitiendo sólo la sostenibilidad del mismo y; Negativo: cuando reduciendo
el
impacto
perjudica
al
medio,
o limitando las características de los
ecosistemas. Las variables a utilizarse en la evaluación del impacto ambiental con referente al proyecto en cuestión, dependen de los componentes del ecosistema que generalmente son cuatro:
El medio físico natural, referido a los elementos de la naturaleza considerados como inorgánicos: el agua, el suelo y el aire entre los más importantes. El medio biológico, referido a los elementos de la naturaleza
considerados orgánicos (exceptuando al ser humano), es decir, la flora y la fauna. El medio socioeconómico, constituido por el ser humano (el hombre) y sus atributos culturales, sociales y económicos. En forma general este medio lo constituye la sociedad en su conjunto y; El medio paisajístico y cultural, constituido por el paisaje del
271
área y por los elementos arqueológicos de valor científico y cultural. Por lo tanto, las variables que se identifiquen para evaluar el proyecto desde un punto de vista ambiental, dependerán del componente que éste afecte.
NORMAS LEGALES Son aplicables normas sectoriales como aquellas referidas a la importación de bienes o insumos; así también, las normas referidas a la evaluación ambiental de proyectos o aquellas concernientes a los procedimientos
de
participación
ciudadana.
Entre
las
normas de carácter general tenemos, entre las más importantes son: Constitución Política del Perú.
Decreto Legislativo N° 1013 - Ley de Creación del
Ministerio del Ambiente, aprobado el 14 de mayo de 2008. Decreto Legislativo N° 1055 - Decreto legislativo que modifica la Ley N228611, Ley General del Ambiente. Ley N° 29325 - Ley del Sistema Nacional de Evaluación y Fiscalización Ambiental. Decreto Supremo N° 001-2009-MINAM Reglamento de Organización y Funciones del Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental. Decreto Supremo N° 002-2009-MINAM - Reglamento sobre transparencia, a la Información Pública Ambiental y Participación y Consulta Ciudadana en Asuntos Ambientales. Ley N° 27972 - Ley Orgánica de Municipalidades. Ley N° 27867 - Ley Orgánica de Gobiernos Regionales. Ley N° 27446 - Ley del Sistema Nacional de Evaluación de
272
Impacto
ambiental,
modificada
mediante
Decreto
Legislativo N° 1078, de fecha27.06.08. Decreto Supremo Ne 019-2009-MINAM que aprueba el Reglamento de la Ley N° 27446 y sus actualizaciones.
VARIABLES AMBIENTALES La ejecución del proyecto con relación a los impactos positivos y negativos que podría generar en el medio ambiente: Medio Físico Natural, Medio Biológico y Medio Social, se resume en el cuadro siguiente: CUADRO N°189: MATRIZ DE EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES ESPACIALES
MAGNITUD
FUERTES
MODERADAS
LEVES
NACIONAL
REGIONAL
LOCAL
LARGA
MEDIA
TRANSITORIOS
CORTA
PERMANENTES
TEMPORALIDAD
NEUTRO
NEGATIVO
VRIABLES DE INCIDENCIA
POSITIVO
EFECTO
MEDIO FISICO NATURAL Agua
x
Suelo
x
Aire
x
x
x
x
x
x
x
MEDIO BIOLOGICO Flora
x
Fauna
x
MEDIO SOCIAL Cultural
x
x
x
x
Social
x
x
x
x
Económico
x
x
x
x
Fuente: Elaboración Propia
Este cuadro nos indica que la variable físico-natural “aire” causará un efecto positivo; sin embargo su temporalidad será media y su magnitud moderada, dentro del espacio local.
273
Mientras que la variable social y cultural causará un efecto positivo,
de
temporalidad
permanente
y
magnitud
moderada dentro del espacio local.
DETERMINACIÓN DE VARIABLES AMBIENTALES AFECTADAS POR LA INTERVENCIÓN: El proyecto no generará efectos negativos permanentes sobre el medio ambiente. Sin embargo durante la ejecución de este pueden darse impactos positivos de carácter temporal, por lo que será necesario programar medidas de mitigación de los eventuales impactos negativos que se podrían producir. Se ha identificado y evaluado los impactos ambientales que generará el proyecto, lo que permitirá implementar medidas de mitigación de los eventuales impactos negativos que se podrían producir para proteger el medio ambiente con medidas preventivas y/o correctivas, de seguimientos y/o vigilancia, de contingencias y de mantenimiento, en la ejecución del proyecto. ETAPA DE CONSTRUCCIÓN De acuerdo a las características físicas, biológicas y socioeconómicas las actividades
del área de influencia, y considerando a desarrollar
en el
proyecto, se ha
realizado la identificación y evaluación de los posibles impactos
ambientales
que
pueden
presentarse,
previéndose la ocurrencia de los impactos que allí se presentan, de acuerdo a lo siguiente: a) Riesgo de accidentes Se estima que el acarreo de materiales se hará por las vías menos transitadas, lo cual se evitará la ocurrencia de accidentes de tránsito. El manejo de los elementos
274
constructivos condiciones
y para
los
materiales
la ocurrencia
no
produciría
de accidentes
en el
personal y los transeúntes que se acerquen a la obra. Asimismo,
se
instalarán
letreros
luminosos
de
prohibición
de paso o cercos perimétricos si amerita
dicha intervención. b) Aumento de emisión de material particulado Debido a que se trata de una zona de trabajo relativamente despejada,
el uso de los materiales de construcción,
desarrollo de la infraestructura maquinarias gases
y el desplazamiento
el de
generarán emisión de material particulado y
contaminantes
en proporciones
manera mínima a los trabajadores y
que afectarán
pobladores
de
asentados
en el entorno. Esta situación se dará mientras dure la obra, por lo que se utilizarán barreras artificiales temporales para el desarrollo de la obra que las Normas de Seguridad exigen.
c) Incremento de los niveles sonoros Las actividades de acondicionamiento generarán emisiones de ruidos, como consecuencia
del empleo
y movimiento
de
las maquinarias, procesos de transporte de carga y descarga de materiales, remoción de materiales, etc. Cuando los niveles sonoros sobrepasan el umbral de los 80 decibeles
(dB) se comienza
a generar
traumas
acústicos,
siendo el más perjudicado, el personal de obra por ser el más expuesto, en ese caso se utilizarán orejeras industriales para evitar posibles problemas auditivos.
275
d) Alteración
por
inadecuada
disposición
de
materiales
excedentes Todos los materiales excedentes resultantes de los trabajos de construcción pueden causar desequilibrios al entorno si no se colocan
de manera
adecuada en los depósitos
de
materiales excedentes. Asimismo,
el acarreo y depósito de los materiales de
construcción
puede ocasionar
trastornos
en la circulación
peatonal; por lo que se destinarán zonas de acopio señalizadas, con la finalidad de tener un mejor orden laboral, desplazamiento y su final transportación a los lugares indicados de desechos. Adicionalmente en la etapa de la ejecución del proyecto no se producirá efectos negativos que alteren o modifiquen el medio ambiente del ámbito del proyecto, debido a lo siguiente:
condiciones adecuadas de salubridad y reducción de enfermedades gastrointestinales, parasitarias y dérmicas.
deberá identificar impactos de diferente grado de riesgo, los que pueden estar relacionados con sus condiciones morfológicas y topográficas, escorrentía superficial, potencialidad de las tierras, desarrollo socio económico lo que se traduce en el uso de la tierra, condiciones climáticas, conformación de sus ecosistemas, desarrollo de su infraestructura económica, los que son más o menos susceptibles a los impactos de las diferentes actividades de las obras de este proyecto. Sin embargo es conveniente resaltar que este proyecto se ubica en la zona urbana del distrito. Ambiental considera el diagnóstico ambiental del
276
Área del Proyecto y comprende el área de terreno, su entorno en los aspectos físico, biológico y antrópico. Esta información permitirá identificara las medidas de mitigación respectiva. jecutarán teniendo en consideración los criterios técnicos según la normatividad, adecuándose a las condiciones físicas del terreno y que guarden armonía con el paisaje local.
cualitativa y cuantitativa que podrían presentarse durante el horizonte de evaluación del presente proyecto y se han propuesto medidas de mitigación, asignándose presupuestos para su implementación.
El siguiente cuadro detallan los Impactos Negativos que determinarán la ejecución del proyecto, por cuanto involucran un componente de la obra (infraestructura).
277
CUADRO N° 190: IMPACTO AMBIENTAL - POTENCIALES IMPACTOS NEGATIVOS Elemento
Situación problema Acumulación
Impacto potencial
V
dedesmonte Alteración de la composición
Medidas de mitigación Tomar
durante la ejecución del
las
medidas
regulatorias
necesarias
durante la implementación del proyecto. Paisaje
proyecto
(-)
Contaminación partículas por los
v ientos
aledañas,
con Deterioro de la calidad del aire y efecto en
durante
Cumplir
de propensión a enfermarse
la
normativ a
técnica y realizar superv isión
áreas
permanente
la
al
proyecto
Implementación,
exigiendo
durante la
ejecución del proyecto
el
riego
contratista
permanente de
obras.
al Se
usaran barreras Salud
(-)
Artificiales temporales.
Ruidos insoportables durante Los v ecinos de la zona podrían la ejecución del proyecto.
Uso de protección para los
v erse perturbada su tranquilidad,
trabajadores.
debido a que durante el proceso de
ejecución,
maquinarias generar
los
equipos
empleados
ruidos
y
y
Traslado y eliminación de desmonte durante la fase de ejecución.- Traslado y eliminación de desmonte durante la fase de ejecución.
mantenimiento
v ibraciones,
además el mov imiento de tierras
Aire - medio
Desarrollar un programa de
podrían
causaría respiratorios, Incremento problemas de material articulado en el aire.
de
(-) Riego
constante
elementos a
de
remov er y/o
descargar y todo aquello que
genere
partículas.
- constante limpieza de la obra. -
Plan
de
manejo
desmonte.
Fuente: Elaboración Propia
El siguiente cuadro detallan los Impactos Positivos que determinarán la ejecución del proyecto, por cuanto involucran un componente de la obra (infraestructura). MEDIDAS DE CONTROL DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES: a) Informar a los vecinos de la zona sobre los trabajos a realizarse para que tomen las medidas necesarias por los ruidos de la maquinaria, además se exigirá al contratista la utilización de silenciadores. b)
la
maquinaria utilizada.
Planificar previamente a donde se enviará el desmonte
generado por las demoliciones.
278
de
c) Planificar acciones de
para mitigar
la
generación
polvo y otros
contaminantes, como la exigencia de que los agregados (arena, otros) sean constantemente humedecidos para evitar molestias al vecindario, así como en el traslado de la cantera a la obra se utilizarán mantas para cubrirlos, evitando derramarlos en el camino; y una constante limpieza en la zona de trabajo. PLAN DE MONITOREO AMBIENTAL El principal objetivo del programa de monitoreo es medir las alteraciones y/o modificaciones de los factores ambientales que serán intervenidas por la activación de las obras a ejecutarse. Las variaciones que sufre el ecosistema tienen que ser monitoreadas para determinar el grado que fue afectado el ambiente por el proyecto y poder establecer medidas correctivas que disminuyan los impactos negativos.
ETAPA DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL PROYECTO No se prevé ningún problema en el medio ambiente en la etapa de operación del proyectó. Al respecto se considera las siguientes acciones, las que deben llevarse a cabo a fin de controlar los impactos negativos sobre el ambiente durante la ejecución y operación del proyecto:
PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL: a) Seguridad, Salud e Higiene. Proporcionar indumentaria de trabajo y equipo de protección personal, para las cuales deberán cumplir mínimamente con las especificaciones técnicas aprobadas por el Equipo de Seguridad
e
Higiene
Ocupacional
(ESHO).
Las
279
características de los equipos de protección personal deben de ser los correctos de acuerdo a la actividad realizada en el campo, evaluándose la eficiencia y el tiempo de vida útil. De la misma forma, la entrega oportuna de herramientas, máquinas y/o equipos para las labores a desempeñar, en los diferentes procesos en la ejecución del proyecto. Realizar en trabajo conjunto entre la Contratista adjudicada para la ejecución del proyecto, el Equipo Recolección y Disposición Final (ERDF) y el Equipo de Seguridad e Higiene Ocupacional (ESHO), en la evolución de los riesgos existentes y la determinación de las tareas críticas en los diferentes procesos, para la capacitación e información del personal operativo, en forma escrita y verbal. Realizar verificaciones de seguridad (en forma programada e intempestiva) al personal operativo, para evaluación y toma acciones, si fuera el caso, diferentes a las realizadas. Se recomienda proporcionar materiales de aseo al personal operativo en forma oportuna y suficiente. Además contar con un botiquín para brindar las primeras atenciones ante cualquier emergencia. Evitar que el público manipule los residuos extraídos, aislando y protegiéndolo del o directo al medio ambiente. Esto deberá realizarse en forma diaria y continúa (cercando el residuo con las mallas protectoras de obra). b) Señalización de Tránsito y Seguridad Vial. Tránsito: Según las fases de ejecución del proyecto, se deberá evaluar las rutas alternas para el tránsito peatonal. Antes
de
iniciar
la
obra, comunicar
a
la
población
aledaña para que tomen precauciones durante la ejecución
280
del mismo. Se recomienda que el diseño asegure evitar o reducir congestionamiento en la vía libre, a fin de no crear zonas ambientalmente críticas por la emisión de humos, gases y ruidos. Se debe tener coordinación permanente con el Equipo de Seguridad e Higiene Ocupacional, para definir el diseño y planteamiento de las vías auxiliares a utilizar durante la ejecución del proyecto, como además de los dispositivos de señalización de tránsito a considerar. Seguridad Vial: Se recomienda reforzar la señalización, principalmente, en las zonas cercanas a centros de servicios (salud, educación), tomando como medida la eliminación total del material extraído, para que no puedan ser utilizados durante un disturbio. Durante la ejecución de las obras la empresa Contratista deberá permitir el libre tránsito peatonal en las vías peatonales
(veredas),
en
condiciones
adecuadas
de
seguridad vial y pública. c) Obligaciones de la Municipalidad Distrital de El Porvenir. La Municipalidad Distrital de El Porvenir, a través del Área de Supervisión monitorea la aplicación de las medidas de seguridad durante las labores diarias, desde la actitud del trabajador hasta el empleo de los equipos de protección personal y el cumplimiento de procedimientos seguros de trabajo (Limpieza y desinfección). d) Obligaciones de la Contratista Deberá hacerse cargo del transporte de su personal,
281
herramientas,
implementos
de
seguridad
y
dispositivos de señalización en forma separada,
de
los
segura,
higiénica y ordenada hacia los puntos de trabajo. Durante la ejecución de los trabajos deberá contar (como mínimo) con lo siguiente: Materiales, Equipos y/o herramientas operativas. Equipos de protección personal e Indumentaria de trabajo. Botas mediana de jebe con punta de acero. Botas musleras de jebe con punta de acero. Ropa impermeable. Guante de jebe antideslizante resistente a la abrasión. Guante de cuero de un refuerzo. Línea de sujetación. Respirador media mascara con filtro para vapores orgánicos. Protector auditivo. Careta transparente contra partículas. Chaleco luminoso. Casaca y pantalón impermeable tipo pescador. Arnés tipo paracaidista. Casco, etc. Dispositivos de señalización de tránsito Banderín de seguridad. Cinta de Señalización con logotipo. Cono de tránsito. Malla de señalización. Tranquera de fierro para valvular (alteraciones de circulación). Señales preventivas. Señales para iluminación nocturna con lámpara intermitente
Es importante que todo lo anteriormente mencionado deba encontrarse en buen estado, ser de uso personal y distribuido de acuerdo a la actividad a desarrollarse. Deberá utilizar las medidas de seguridad durante la ejecución del proyecto, desde la actitud del trabajador hasta el empleo de los equipos de protección personal; así como el cumplimiento de
282
procedimientos seguros de trabajo. De verificarse incumplimiento en los mismos, de acuerdo al nivel de riesgo, se podría proceder a paralizar las labores, hasta lograr un desarrollo seguro y preventivo de estas.
PLAN DE CONTINGENCIA En la etapa de la ejecución del proyecto, existirán riesgos ambientales, accidentes y/o desastres que pueden generarse por acciones naturales o antrópicas,
que
requieren
prevenirse y/o controlarse, para lo cual se hace necesaria una serie de acciones. El plan de contingencia engloba una serie de programas que deben ser desarrollados en caso ocurriera cualquier tipo de riesgo (ambientales, accidente y/o desastres). Este plan de contingencia estará a cargo de la Contratista, Supervisión de la Obra, Municipalidad Distrital de El Porvenir y el Equipo Seguridad e Higiene Ocupacional (ESHO). A continuación se presenta una serie de aspectos que deben tenerse en cuenta en cualquier programa de prevención y control de emergencias: a) Reporte de Incidente y Comunicación Cualquier contingencia deberá ser puesta en conocimiento de los supervisores de la Empresa y al ESHO, estableciéndose un mecanismo de aviso a través de una relación de números telefónicos a quienes corresponda (Autoridades Policiales, Cuerpo de Bomberos, Defensa Civil, Municipalidad, Centros de Salud, Seguros, etc.). Se deberán establecer los procedimientos de comunicación
283
interna y externa en forma oral y escrita de tal modo que se asegure la versión exacta de los hechos por parte de los ejecutivos de la concesionaria y de estos hacia los medios de comunicación y opinión pública en general. Coordinar de manera permanente con las instituciones u organismos encargados de la defensa civil, accidentes de tránsito. Incendios y otros eventos, a fin de desarrollar acciones conjuntas de prevención y control de cualquier contingencia. Identificar y señalar áreas posibles de riesgo, así como las medidas
para
mitigar
sus
impactos.
Asegurar
una
comunicación abierta y fluida con los vecinos aledaños que podrían verse afectados por algún tipo de riesgo que proceden de la ejecución del proyecto.
b) Equipo y Personal La empresa contratista deberá de contar con equipos e instrumentos de emergencia (primeros auxilios, socorro y otros para diversos casos: accidentes, explosiones, etc.) y deberán contar con el visto bueno del Equipo de Seguridad e Higiene Ocupacional (Defensa Civil) de la Municipalidad Distrital de El Porvenir. La empresa contratista designará al personal especializado que llevará a cabo acciones dentro de situaciones de emergencia y les señalará sus funciones y responsabilidades. Se deberá de tomar en cuenta la capacitación permanente del personal, los equipos
así
como
una
revisión permanente
de
e instrumentos.
Los trabajos de la empresa contratista deberán tener
284
cobertura de pólizas de seguros contra accidentes, y otros aspectos relacionados a situaciones de emergencia. De ser posible deberá efectuarse simulacros, frente a emergencias. Los componentes y variables ambientales que son afectados durante la operación y mantenimiento del proyecto se muestran a continuación. Se analiza su repercusión en el tiempo, el espacio involucrado con la intervención, y la magnitud del efecto de la intervención.
5.6 Gestión del Proyecto
PARA LA FASE DE EJECUCIÓN ORGANIZACIÓN QUE SE ADOPTARÁ. Dada la naturaleza de la entidad ejecutora que en este caso es la Municipalidad Distrital de El Porvenir, que tiene una organización del tipo funcional, entonces se adopta este tipo de organización. En el organigrama
siguiente se sintetiza la organización
y gestión del proyecto, observándose que la Municipalidad Distrital de El Porvenir mediante Licitación Pública, tomará los servicios Jurídica) través
de
un ejecutor
y supervisará de
su
especificaciones controlando
Área
(Persona
la ejecución Técnica
técnicas
el adecuado
Natural
o
del proyecto
a
haciendo cumplir
inherentes
las
a la obra
manejo istrativo
y
de los
recursos financieros.
285
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL PROYECTO
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR
GERENCIA DESARROLLO DE LA MDEP
POBLAC ION
SUPERVI CION
DE URBANO
SUB GERENCIAMDEP
EJECUTO R
PERSONAL TECNICO Y ISTRATIVO
BENEFICIARIOS
Etapa de Ejecución Los actores que participan en la ejecución del proyecto serán: Como Unidad Ejecutora La Empresa Consultora: la que elaborará el expediente Técnico. Empresa Contratista: La que ejecutará la obra, designada mediante un proceso de selección. La
que
proporcionará el equipamiento mediante proceso de selección. La
unidad de gestión educativa del Porvenir, con quien se
coordinara las acciones del programa de capacitación docente.
istración indirecta por contrata de una empresa dedicada a la ejecución de obras civiles. Las funciones a desarrollar serán
286
las que se establezcan en el contrato, según el cronograma de ejecución de la obra y de acuerdo a la normatividad vigente.
Etapa de Post Inversión La unidad de gestión educativa del Porvenir tiene la capacidad técnica y
istrativa para
garantizar la operación
y
mantenimiento de las cinco (5) instituciones educativas. Financiamiento de la Inversión Los costos de inversión serán financiados por recursos de Canon y Sobrecanon, mientras que los costos de operación y mantenimiento con recursos ordinarios de la UGEL y recursos directamente recaudados por APAFA.
La ejecución del proyecto se dará por contrata, según la Ley de Contrataciones del Estado, aprobado mediante D. L. Nº 107 y su reglamento Decreto Supremo Nº 184-2008-EF. 5.7 PLAN DE IMPLEMENTACIÓN
El plan de implementación del proyecto está definido en una etapa, en que se ejecutara el total de metas. La ejecución del proyecto en la etapa de inversión lo realizara el ingeniero residente, luego el mantenimiento del proyecto será asumido por la dirección de Obras y Desarrollo Urbano de la Municipalidad Distrital de El Porvenir. La
construcción de la infraestructura comenzará una vez
concluida la elaboración del expediente técnico.
287
CUADRO N° 191: PLAN DE IMPLEMENTACIÓN PARA LA ALTERNATIVA SELECCIONADA A ct ivid ad es
TRIMESTRE I ME S1
ME S2
ME S3
TRIMESTRE II ME S4
ME S5
ME S6
TRIMESTRE III ME S7
ME S8
ME S9
TRIMESTRE IV ME S10
ME S11
ME S12
TRIMESTRE V ME S13
ME S14
ME S15
TRIMESTRE VI ME S16
ME S17
ME S18
TRIMESTRE VII TRIMESTRE VIII ME S19
ME S2 0
ME ME S2 1 S2 2
ME S2 3
ME S2 4
A ño A ño
A ño ……
1
2
F A SE D E IN V ER SION EST U D IOS 1
El aboración y aprobaci ón del expediente técnico
2
ESTRUCTURA
3
ARQUITECTURA
4
INSTALACIONES ELECTRICAS
5
INSTALACIONES SANITARIAS
6
M ITIGACION 4 EQUIPAM IENTO 5 M OBILIARIO 6 GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES 7 DISEÑO DE M ATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS GESTION Y DIRECCION DEL PIP, INISTRACION 9 DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
8
F A SE D E POST IN V ER SION Operaci ón y manteni mi ento del PIP
Fuente: Elaboración Propia
291
10
Responsables Los responsables de la elaboración del estudio definitivo, del expediente técnico y procesos de selección es la Municipalidad Distrital de El Porvenir. Cronograma de ejecución Física y Financiera En los cuadros siguientes se presentan el cronograma de ejecución Física y Financiera del proyecto.
292
CUADRO N°192: PROGRAMA DE EJECUCIÓN FINANCIERA DEL PROYECTO
METAS
MONTOS
EXPEDIENTE TECNICO
S/.
186,969
ESTRUCTURA
S/. 3,683,295
ARQUITECTURA
S/. 3,159,346
INSTALACIONES ELECTRICAS
S/.
169,259
INSTALACIONES SANITARIAS
S/.
MITIGACION
TRIMESTRE I
TRIMESTRE II
M ES1 M ES2
M ES3
62323 62323
62323
M ES4
TRIMESTRE III
M ES5 M ES6
M ES7
M ES8
TRIMESTRE IV M ES9
TRIMESTRE V
TRIMESTRE VI
M ES10 M ES11 M ES12 M ES13 M ES14 M ES15
M ES16
TRIMESTRE VII
TRIMESTRE VIII
M ES17 M ES18 M ES19 M ES20 M ES21 M ES22
M ES23
M ES24
TOTAL POR META 186969 3683295
409255.1 409255 409255 409255.1 409255.1 409255.1 409,255 409,255 409,255
3159346
351038 351038 351038.4 351038.4 351038 351038.4 351038 351038 351038 28,210
28,210
28,210
169259
221,857
73,952
73,952
73,952
221857
S/.
61,950
20,650
20,650
20,650
61950
EQUIPAMIENTO
S/.
242,212
80,737
80,737
80,737
242212
MOBILIARIO
S/.
127,084
42,361
42,361
42,361
127084
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES
S/.
50,000
16666.67 16666.667 16666.667
50000
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
S/.
140,592
23431.9 23431.9 23431.9 23431.93 23431.933 23431.933
140592
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS S/.
29,442
9813.973 9813.9731 9813.9731
29442
GASTOS GENERALES
S/.
694,829
33087 33087 33087
33087
33087
33087
33087
33087
33087
33087
33087
33087
33087
33087
33087
33087 33087 33087
33087
33087
33087
694829
SUPERVICION
S/.
176,652
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
8412
176652
CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
S/.
58,884
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
2804
TOTAL POR PERIODO Fuente: Elaboración Propia
S/. 9,002,371
340,127
340,127 9,002,371
28209.9 28209.9 28209.9
GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ISTRACION DE 58884 62,323 62,323 62,323 453,558 453,558 453,558 453,558 453,558 453,558 453,558 453,558 453,558 395,341 395,341 395,341 395,341 395,341 395,341 446,983 446,983 446,983 340,127
293
CUADRO N°193: PROGRAMA DE EJECUCIÓN FÍSICA DEL PROYECTO (% DE AVANCE) METAS
TRIMESTRE I
MONTOS
TRIMESTRE II
M ES1 M ES2 M ES3
EXPEDIENTE TECNICO
S/.
ESTRUCTURA
S/. 3,683,295
ARQUITECTURA
S/. 3,159,346
INSTALACIONES ELECTRICAS
S/.
169,259
INSTALACIONES SANITARIAS
S/.
MITIGACION
186,969
40%
35%
TRIMESTRE III
M ES4 M ES5 M ES6
TRIMESTRE IV
TRIMESTRE V
TRIMESTRE VI
TRIMESTRE VII
TRIMESTRE VIII
M ES2 M ES2 M ES7 M ES8 M ES9 M ES10 M ES11 M ES12 M ES13 M ES14 M ES15 M ES16 M ES17 M ES18 M ES19 M ES2 0 M ES2 1 M ES2 2 3 4
25%
TOTAL POR META 100%
15%
15%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
100%
10% 15%
15%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
25%
15%
15%
100% 15%
15%
15%
100%
221,857
40%
35%
25%
100%
S/.
61,950
40%
35%
25%
100%
EQUIPAMIENTO
S/.
242,212
40%
35%
25%
100%
MOBILIARIO
S/.
127,084
40%
35%
25%
100%
GENERACION DE CAPACIDADES A LOS DOCENTES
S/.
50,000
40%
35%
25%
100%
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE
S/.
140,592
15%
15%
15%
100%
PROCESOS DE GESTION EN LA I.E.I. FRENTE A PELIGROS S/.
29,442
40%
35%
25%
100%
GASTOS GENERALES
S/.
694,829
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
4%
3%
3%
100%
SUPERVICION
S/.
176,652
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
4%
3%
3%
100%
S/.
58,884
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
4%
3%
3%
25%
15%
15%
GESTION Y DIRECCION DEL PIP, ISTRACION DE CONTRATOS Y CIERRE DE PROYECTOS
TOTAL POR PERIODO Fuente: Elaboración Propia
100%
S/. 9,002,371
294
5.8 MATRIZ DEL MARCO LOGICO El Marco Lógico es la matriz que reúne los contenidos básicos de la estructura del proyecto, particularmente los indicadores de impacto de resultado y las metas a cumplir con la ejecución del proyecto, que a continuación se detalla:
OBJETIVOS
INDICADORES VERIFICABLES
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
SUPUESTOS
Fin Ultimo
MEJORAR LOS LOGROS EDUCATIVOS DE LA POBLACION Incremento del 10% del logro de aprendizaje ESTUDIANTIL DE LAS CINCO INSTITUCIONES en lógico matemático y comprensión lectora, a EDUCATIVAS INICIALES DEL AA.HH. ALTO TRUJILLO DEL partir del 2 año de ejecutado el proyecto. DISTRITO DE EL PORVENIR, TRUJILLO - LA LIBERTAD.
Evaluaciones anuales sobre logro educativo realizado por el MINEDUmedición de la calidad educativa.
Las instituciones educativas son monitoreadas constantemente de manera que se cumplan los logros propuestos por el proyecto.
Propósito
POBLACION ESCOLAR DE LAS CINCO INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES DEL AA.HH. ALTO TRUJILLO ADECUADAMENTE ATENDIDA EN EL DISTRITO DE EL PORVENIR,TRUJILLO - LA LIBERTAD
EL 100% de matric ulados en las c inc o instituc iones educ ativas inic iales utilizarán infraestruc tura adec uada, debidamente equipada, c on profesores c apac itados y estarán motivados obteniendo mejores rendimientos a partir del 2 año de operac ión del proyec to.
*Reporte de evaluaciones escolares de la dirección de las cinco instituciones educativas iniciales. *Revisión de los ambientes educativos y mobiliario. *Estadísticas del MINEDU. *Reportes de la UGEL.
El 100% de los alumnos que asisten al centro educativo utilizan Infraestructura pedagógica, istrativa y complementaria en óptimas condiciones.
Registros de los Informes de construcción de Infraestructura pedagógica, istrativa y complementaria.
*Interés de instituciones de apoyar financieramente el proyecto. *Calificaciones reflejan efectivamente el mejor rendimiento de los alumnos. *Los padres de familia comprometidos con brindar un ambiente propicio para el desarrollo del alumno.
Componentes
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA CUMPLE EL RNE Y NORMAS TÉCNICAS DEL SECTOR.
1,761 unidades de Mobiliario y equipo es
EQUIPAMIENTO CUMPLE ESPECIFICACIONES Y NORMAS Visita de inspección realizada. Acta de adecuadamente entregado para los ambientes TECNICAS DEL SECTOR. ingreso de los equipos y mobiliario.
de las cinco instituciones educativas.
ACTUALIZACIÓN DOCENTE
1,450 horas pedagógicas dictadas a los Lista de asistencia a cursos de docentes de las cinco Instituciones Educativas capacitación. Iniciales.
MATERIAL EDUCATIVO PERTINENTE A LA REALIDAD LOCAL
3,727 kit de materiales educativos entregados a los docentes para ser aplicados en los alumnos de las cinco Instituciones Educativas Iniciales.
PROCESO DE GESTIÓN EDUCATIVA IMPLEMENTADOS EN Acompaña-miento en implementación de LAS CINCO INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES. procesos de gestión educativa
Registro de la entrega de los kit de materiales educativos.
*Informes son realizados por el personal competente y refleja efectivamente la situación de la infraestructura, antes y después de la ejecución del proyecto. *Disponibilidad de recursos económicos para la inversión en Infraestructura,mobiliario y equipo de las cinco instituciones educativas. *Existe disposición del personal de la I.E.I. y autoridades para la ejecución y operatividad del Proyecto. *Mobiliario y equipo llegan de manera oportuna a las Instituciones Educativas Iniciales. *Los docentes utilizan y promueven correctamente el uso del mobiliario y equipo entregado. *Los docentes siguen activamente las recomendaciones de la Directora y la supervisión de la UGEL01 Porvenir.
Registro de reportes de gestion educativa
295
OBJ ETIVOS
INDIC ADORES VERIFIC ABLES
MEDIOS DE VERIFIC AC IÓN
SUPUESTOS
Actividades
*Cons trucci on de 18 a ul a s pe da gogi ca s y 4 a ul a s de Ps i comotri ci da d, e n l a s ci nco Ins ti tuci one s Educa ti va s Ini ci a l e s . *Cons trucci ón de s e rvi ci os compl e me nta ri os (come dor, coci na , di s pe ns a , de pós i to de l i mpi e za ). *Cons trucci ón de á re a a dmi ni s tra ti va ( di re cci ón,s e cre ta ri a , e s pe ra , s a l a de re uni one s , a rchi vo, gua rdi a ni a ). *Cons trucci ón de 42 módul os de s e rvi ci os hi gi é ni cos . *Cons trucci ón de á re a s de ci rcul a ci ón. *Cons trucci ón de pa ti o de forma ci ón, pa ti o bl a ndo, pa ti o de jue gos y e s tra do. *Cons trucci ón de ce rco pe ri mé tri co. *Cons trucci ón de muro. *Cons trucci ón de ta nque ci s terna y ta nque e l e va do. *Impl e me nta ci on de pue rta de i ngre s o y porton. Se e mpl e a rá e l s i s tema cons tructi vo Aporti ca da de concre to a rma do
*Adqui s i ci ón de módul os de mobi l i a ri o, e qui pa mi e nto. *Progra ma de Ca pa ci ta ci ón pa ra pe rs ona l doce nte. * Adqui s i ci on de ki ts de ma teri a l e s e duca ti vos . *Proce s o de ge s ti ón e duca ti va i mpl e me nta dos e n l a s ci nco i ns ti tuci one s e duca ti va s i ni ci a l e s .
Costo total de inversión S/9´002,371.14 n.s, que incluye: *Costo de Infraestructura Pedagogica por S/. 7´233,757.60 n.s , Incluido I.G.V. *Costo de Impacto ambiental por S/. 61,950.0 n.s, Incluido I.G.V
*Costo de mobiliario y equipamiento por S/.369,296.17 n.s. *Costo del Programa de Capacitación por S/. 50,000.00. *Costo de inversión en kits de materiales educativos por S/.140,591.60 n.s. * Costo de gestion frente a riesgos por un monto de S/. 29,441.92. *costo de gestion y direccion del proyecto por S/. 58,883.84. *Supervicion por S/. 176,651.52. *Expediente tecnico por S/. 186,969.19.
*Aulas mejoradas efectivamente reemplazan las aulas en mal estado, y son asignadas a los niveles *Facturas de los servicios de correspondientes. construcción. *Existen recursos económicos disponibles para la *Existencia de actas de Recepción y ejecución del Proyecto. entrega de Obras. *Padres de familia participan y colaboran activamente *Verificación in situ. con el mantenimiento de los centros educativos.
*Comprobantes de pago de los equipos y mobiliario. *Lista de asistencia a cursos de capacitación. *Facturas de la adquisición de los kit de materiales educativos. *Recibos por honorarios de capacitadores y exámenes a los docentes.
*Módulo educativo adquirido es asignado correctamente a las aulas que le corresponde y es utilizado de manera adecuada por el personal. *Los docentes participan efectivamente y cumplen con su participación.
Fuente: Elaboración Propia
296
5. Conclusiones y Recomendaciones
El presente Perfil se ha elaborado en base a los contenidos mínimos que estipula el SNIP, en su directiva General, específicamente en el Anexo SNIP 05A Aprobada con Resolución Directoral N° 003-2011-EF/68.01, Modificado por RD 008-2013EF/63.01
6.1 Conclusiones:
El nombre del proyecto es: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN EL AA.HH ALTO TRUJILLO, DISTRITO DE EL PORVENIR - TRUJILLO - LA LIBERTAD”.
El Objetivo del proyecto para revertir la situación actual es: POBLACION ESCOLAR DE LAS CINCO INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES DEL AA.HH. ALTO TRUJILLO ADECUADAMENTE ATENDIDA EN EL DISTRITO DE EL PORVENIR,TRUJILLO - LA LIBERTAD, el cual se logra a través de las siguientes acciones: En el planteamiento técnico se concluye que la localización del proyecto es la adecuada puesto que después del análisis de riesgo este presenta un grado de peligro MEDIO, Vulnerabilidad MEDIO, concluyendo en un nivel de Riesgo MEDIO. La Inversión total para ambas el proyecto alternativo a Precios de Mercado y a Precios Sociales son: Costos de Inversión
Alternativa única
A Precios de Mercado
S/.9,002,371.14
A Precios Sociales
S/.7,540,104.20
Elpresente estudio ha
sido evaluado mediante la
metodología
Costo/Efectividad cuyos Resultados de la Alternativa Única Solución es la
297
siguiente: ALTERNATIVA UNICA COEFICIENTE COSTO EFECTIVIDAD ALTERNATIVAS DE ALTERNATIVA UNICA SOLUCION VACS
9,559,276.12
INDICADOR DE EFECTIVIDAD (BENEFICIARIOS) COEFICIENTE COSTO / EFECTIVIDAD
4088.83 2,337.90
La población beneficiaria del proyecto es 4,088.83 alumnos atendidos en las cinco instituciones educativas iniciales. En cuanto a la Sostenibilidad del Proyecto, será La Unidad de Gestión Educativa 01 El Porvenir, quien destinará recursos ordinarios para su mantenimiento y operación (remuneraciones de personal y servicios de agua y energía eléctrica) de las cinco instituciones educativas iniciales; en el anexo se adjunta dicho informe.
El proyecto
no genera
impactos
negativos
significativos
en el medio
ambiente en la fase de post inversión. En la fase de inversión los impactos negativos identificados serán mitigados.
6.2 RECOMENDACIONES:
Respetar los parámetros de diseño normativos planteados en el Perfil durante la fase de ejecución en la elaboración del Expediente Técnico. (Diseño Estructural Sismo Resistente). Solicitar Capacitaciones por parte de defensa Civil en la prevención de riesgos de desastres.
298
ANEXOS
299
M ODULO DE M AT ERIAL DIDACT ICO PARA EDUCACION INICIAL- I.E.I. "M EDALLITA M ILAGROSA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 3 A M Z "G" N º O rde n
D e n o min a c ió n
C a nt i d a d
P r e c i o U ni t a r i o c o n IGV
Pr eci o T o t al co n I G V
1
B o to ne s pa ra e l pa s a do c o n c ua tro c a ra c te rís tic a s
20
S /. 41.80
S/ . 8 3 6
2
Ato y De s a to
20
S /. 22.00
S/ . 4 4 0
3
C a nto , R im o y J ue go
20
S /. 53.90
S/ . 1,0 78
4
C uá l no c o rre s po nde
20
S /. 27.50
S/ . 550
5
Do m inó de s o nido s inic ia le s
20
S /. 22.00
S/ . 4 4 0
6
C ua dro de do ble e ntra da : 1P into y De c o ro
20
S /. 33.00
S/ . 6 6 0
7
C ua dro de do ble e ntra da : 2 He rra m ie nta s
20
S /. 33.00
S/ . 6 6 0
8
M uñe c o a rtic ula do niña
20
S /. 20.80
S/ . 4 16
9
M uñe c o a rtic ula do niño
20
S /. 20.80
S/ . 4 16
11
Ana lo gía s C a us a Efe c to
20
S /. 42.90
S/ . 8 58
12
Ana lo gía s Apre ndie ndo Antó nim o s
20
S /. 42.90
S/ . 8 58
13
P a re s de Idé ntic o s : F o rm a s y c o lo re s
20
S /. 19.80
S/ . 3 9 6
14
P a re s de Idé ntic o s : Le tra s y Núm e ro s
20
S /. 34.00
S/ . 6 8 0
15
S e t de pre e s c ritura I
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
16
S e t de pre e s c ritura II
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
17
S e t de pre e s c ritura III
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
18
Kit de Le ngua je Inte gra l
20
S /. 154.00
S/ . 3 ,0 8 0
19
Ta ble ro de La te ra lida d
20
S /. 33.00
S/ . 6 6 0
20
J uga ndo c o n la s vo c a le s
20
S /. 27.50
S/ . 550
22
Do m inio de inte gra c ió n a nim a le s
20
S /. 27.50
S/ . 550
23
Abe c e da rio c o n Te xtura m a yús c ula
20
S /. 30.30
S/ . 6 0 6
24
C ubic o lo re s
20
S /. 47.30
S/ . 9 4 6
25
Lá m ina s pa ra punza r
20
S /. 19.80
S/ . 3 9 6
26
En que po s ic ió n jue ga e l niño
20
S /. 22.00
S/ . 4 4 0
27
Do m inó de vo c a le s
20
S /. 19.80
S/ . 3 9 6
28
Do m inó a be c e da rio
20
S /. 19.80
S/ . 3 9 6
29
R e c o rrido m ultis e ns o ria l
20
S /. 40.10
S/ . 8 0 2
30
Lo to de a s o c ia c ió n
20
S /. 27.50
S/ . 550
31
Núm e ro s c o n te xtura
20
S /. 30.30
S/ . 6 0 6
32
Ta rje ta s de c o m ple m e nta c ió n núm e ro y c a ntida d
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
33
Ta rje ta s de re la c ió n pa la bra -im a ge n
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
34
Ta rje ta s de a pre ndiza je num é ric o
20
S /. 14.30
S/ . 2 8 6
35
Za pa tilla s la zo m á gic o
20
S /. 14.30
S/ . 2 8 6
36
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 2
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
37
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 3
20
S /. 14.30
S/ . 2 8 6
38
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 4
20
S /. 17.60
S/ . 3 52
39
R o m pe c a be za s 10 e n 1: Lo s s e ntido s
20
S /. 25.30
S/ . 50 6
40
R o m pe c a be za s 10 e n 1: S e rvido re s de la c o m unida d
20
S /. 25.30
S/ . 50 6
41
J ue go de Ta rje ta s pa ra c ue nto s
20
S /. 41.80
S/ . 8 3 6
M A T E R IA L D E P S IC O M O T R IC ID A D 42
Es pe jo s Gra nde s
5
S /. 300
S/ . 1,50 0
44
J ue go de S ó lido s Ge o m é tric o s (kit)
1
S /. 503
S/ . 50 3
45
Argo lla s (kit)
5
S /. 253
S/ . 1,2 6 5
46
Aro s (kit)
5
S /. 253
S/ . 1,2 6 5
47
C o lc ho ne ta s
10
S /. 100
S/ . 1,0 0 0
48
Arc o s pa ra e nc e s ta r
2
S /. 100
S/ . 2 0 0
49
Arc o s pa ra punte ría (fulbito )
2
S /. 100
S/ . 2 0 0
50
B a la nc ine s
2
S /. 250
S/ . 50 0
51
Ta piz de ba s e
1
S /. 230
S/ . 2 3 0
M A T E R IA L P A R A M US IC A 53
Ta m bo re s
8
S /. 30
S/ . 2 4 0
54
Guita rra
8
S /. 60
S/ . 4 8 0
55
Xiló fo no s
5
S /. 20
S/ . 10 0
57
P a nde re ta
5
S /. 15
S/ . 75
58
C a jó n
5
S /. 40
T O T A L S E T D E M A T E R IA LE S N IVE L IN IC IA L
844
S/ . 2 0 0 S / . 3 1, 0 6 2 . 0 0
Fuente: Elaboracion Propia
300
M ODULO DE M AT ERIAL DIDACT ICO PARA EDUCACION INICIAL- I.E.I. "SEÑOR DE LA M ISERICORDIA" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 7 M Z "F" LOTE 1 D e n o min a c ió n
N º O rde n
C a nt i d a d
P r e c i o U ni t a r i o c o n IGV
Pr eci o T o t al co n I G V
1
B o to ne s pa ra e l pa s a do c o n c ua tro c a ra c te rís tic a s
16
S /. 41.80
S/ . 6 6 9
2
Ato y De s a to
16
S /. 22.00
S/ . 3 52
3
C a nto , R im o y J ue go
16
S /. 53.90
S/ . 8 6 2
4
C uá l no c o rre s po nde
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
5
Do m inó de s o nido s inic ia le s
16
S /. 22.00
S/ . 3 52
6
C ua dro de do ble e ntra da : 1P into y De c o ro
16
S /. 33.00
S/ . 52 8
7
C ua dro de do ble e ntra da : 2 He rra m ie nta s
16
S /. 33.00
S/ . 52 8
8
M uñe c o a rtic ula do niña
16
S /. 20.80
S/ . 3 3 3
9
M uñe c o a rtic ula do niño
16
S /. 20.80
S/ . 3 3 3
11
Ana lo gía s C a us a Efe c to
16
S /. 42.90
S/ . 6 8 6
12
Ana lo gía s Apre ndie ndo Antó nim o s
16
S /. 42.90
S/ . 6 8 6
13
P a re s de Idé ntic o s : F o rm a s y c o lo re s
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
14
P a re s de Idé ntic o s : Le tra s y Núm e ro s
16
S /. 34.00
S/ . 54 4
15
S e t de pre e s c ritura I
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
16
S e t de pre e s c ritura II
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
17
S e t de pre e s c ritura III
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
18
Kit de Le ngua je Inte gra l
16
S /. 154.00
S/ . 2 ,4 6 4
19
Ta ble ro de La te ra lida d
16
S /. 33.00
S/ . 52 8
20
J uga ndo c o n la s vo c a le s
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
22
Do m inio de inte gra c ió n a nim a le s
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
23
Abe c e da rio c o n Te xtura m a yús c ula
16
S /. 30.30
S/ . 4 8 5
24
C ubic o lo re s
16
S /. 47.30
S/ . 757
25
Lá m ina s pa ra punza r
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
26
En que po s ic ió n jue ga e l niño
16
S /. 22.00
S/ . 3 52
27
Do m inó de vo c a le s
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
28
Do m inó a be c e da rio
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
29
R e c o rrido m ultis e ns o ria l
16
S /. 40.10
S/ . 6 4 2
30
Lo to de a s o c ia c ió n
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
31
Núm e ro s c o n te xtura
16
S /. 30.30
S/ . 4 8 5
32
Ta rje ta s de c o m ple m e nta c ió n núm e ro y c a ntida d
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
33
Ta rje ta s de re la c ió n pa la bra -im a ge n
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
34
Ta rje ta s de a pre ndiza je num é ric o
16
S /. 14.30
S/ . 2 2 9
35
Za pa tilla s la zo m á gic o
16
S /. 14.30
S/ . 2 2 9
36
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 2
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
37
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 3
16
S /. 14.30
S/ . 2 2 9
38
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 4
16
S /. 17.60
S/ . 2 8 2
39
R o m pe c a be za s 10 e n 1: Lo s s e ntido s
16
S /. 25.30
S/ . 4 0 5
40
R o m pe c a be za s 10 e n 1: S e rvido re s de la c o m unida d
16
S /. 25.30
S/ . 4 0 5
41
J ue go de Ta rje ta s pa ra c ue nto s
16
S /. 41.80
S/ . 6 6 9
M A T E R IA L D E P S IC O M O T R IC ID A D 42
Es pe jo s Gra nde s
4
S /. 300
S/ . 1,2 0 0
44
J ue go de S ó lido s Ge o m é tric o s (kit)
1
S /. 503
S/ . 50 3
45
Argo lla s (kit)
4
S /. 253
S/ . 1,0 12
46
Aro s (kit)
4
S /. 253
S/ . 1,0 12
47
C o lc ho ne ta s
10
S /. 100
S/ . 1,0 0 0
48
Arc o s pa ra e nc e s ta r
2
S /. 100
S/ . 2 0 0
49
Arc o s pa ra punte ría (fulbito )
2
S /. 100
S/ . 2 0 0
50
B a la nc ine s
2
S /. 250
S/ . 50 0
51
Ta piz de ba s e
1
S /. 230
S/ . 2 3 0
M A T E R IA L P A R A M US IC A 53
Ta m bo re s
5
S /. 30
S/ . 150
54
Guita rra
5
S /. 60
S/ . 3 0 0
55
Xiló fo no s
5
S /. 20
S/ . 10 0
57
P a nde re ta
5
S /. 15
S/ . 75
58
C a jó n
5
S /. 40
TOTA L
S E T D E M A T E R IA LE S N IVE L IN IC IA L
6 79
S/ . 2 0 0 S/ . 2 5, 3 2 5. 2 0
Fuente: Elaboracion Propia
301
M ODULO DE M AT ERIAL DIDACT ICO PARA EDUCACION INICIAL-I.E.I. SONRISAS DE AM OR AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 7 M Z "F" LOTE 1 D e n o min a c ió n
N º O rde n
C a nt i d a d
P r e c i o U ni t a r i o c o n IGV
Pr eci o T o t al co n I G V
1
B o to ne s pa ra e l pa s a do c o n c ua tro c a ra c te rís tic a s
16
S /. 41.80
S/ . 6 6 9
2
Ato y De s a to
16
S /. 22.00
S/ . 3 52
3
C a nto , R im o y J ue go
16
S /. 53.90
S/ . 8 6 2
4
C uá l no c o rre s po nde
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
5
Do m inó de s o nido s inic ia le s
16
S /. 22.00
S/ . 3 52
6
C ua dro de do ble e ntra da : 1P into y De c o ro
16
S /. 33.00
S/ . 52 8
7
C ua dro de do ble e ntra da : 2 He rra m ie nta s
16
S /. 33.00
S/ . 52 8
8
M uñe c o a rtic ula do niña
16
S /. 20.80
S/ . 3 3 3
9
M uñe c o a rtic ula do niño
16
S /. 20.80
S/ . 3 3 3
11
Ana lo gía s C a us a Efe c to
16
S /. 42.90
S/ . 6 8 6
12
Ana lo gía s Apre ndie ndo Antó nim o s
16
S /. 42.90
S/ . 6 8 6
13
P a re s de Idé ntic o s : F o rm a s y c o lo re s
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
14
P a re s de Idé ntic o s : Le tra s y Núm e ro s
16
S /. 34.00
S/ . 54 4
15
S e t de pre e s c ritura I
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
16
S e t de pre e s c ritura II
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
17
S e t de pre e s c ritura III
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
18
Kit de Le ngua je Inte gra l
16
S /. 154.00
S/ . 2 ,4 6 4
19
Ta ble ro de La te ra lida d
16
S /. 33.00
S/ . 52 8
20
J uga ndo c o n la s vo c a le s
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
22
Do m inio de inte gra c ió n a nim a le s
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
23
Abe c e da rio c o n Te xtura m a yús c ula
16
S /. 30.30
S/ . 4 8 5
24
C ubic o lo re s
16
S /. 47.30
S/ . 757
25
Lá m ina s pa ra punza r
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
26
En que po s ic ió n jue ga e l niño
16
S /. 22.00
S/ . 3 52
27
Do m inó de vo c a le s
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
28
Do m inó a be c e da rio
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
29
R e c o rrido m ultis e ns o ria l
16
S /. 40.10
S/ . 6 4 2
30
Lo to de a s o c ia c ió n
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
31
Núm e ro s c o n te xtura
16
S /. 30.30
S/ . 4 8 5
32
Ta rje ta s de c o m ple m e nta c ió n núm e ro y c a ntida d
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
33
Ta rje ta s de re la c ió n pa la bra -im a ge n
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
34
Ta rje ta s de a pre ndiza je num é ric o
16
S /. 14.30
S/ . 2 2 9
35
Za pa tilla s la zo m á gic o
16
S /. 14.30
S/ . 2 2 9
36
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 2
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
37
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 3
16
S /. 14.30
S/ . 2 2 9
38
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 4
16
S /. 17.60
S/ . 2 8 2
39
R o m pe c a be za s 10 e n 1: Lo s s e ntido s
16
S /. 25.30
S/ . 4 0 5
40
R o m pe c a be za s 10 e n 1: S e rvido re s de la c o m unida d
16
S /. 25.30
S/ . 4 0 5
41
J ue go de Ta rje ta s pa ra c ue nto s
16
S /. 41.80
S/ . 6 6 9
M A T E R IA L D E P S IC O M O T R IC ID A D 42
Es pe jo s Gra nde s
4
S /. 300
S/ . 1,2 0 0
44
J ue go de S ó lido s Ge o m é tric o s (kit)
1
S /. 503
S/ . 50 3
45
Argo lla s (kit)
4
S /. 253
S/ . 1,0 12
46
Aro s (kit)
4
S /. 253
S/ . 1,0 12
47
C o lc ho ne ta s
10
S /. 100
S/ . 1,0 0 0
48
Arc o s pa ra e nc e s ta r
2
S /. 100
S/ . 2 0 0
49
Arc o s pa ra punte ría (fulbito )
2
S /. 100
S/ . 2 0 0
50
B a la nc ine s
2
S /. 250
S/ . 50 0
51
Ta piz de ba s e
1
S /. 230
S/ . 2 3 0
M A T E R IA L P A R A M US IC A 53
Ta m bo re s
5
S /. 30
S/ . 150
54
Guita rra
5
S /. 60
S/ . 3 0 0
55
Xiló fo no s
5
S /. 20
S/ . 10 0
57
P a nde re ta
5
S /. 15
S/ . 75
58
C a jó n
5
S /. 40
T O T A L S E T D E M A T E R IA LE S N IVE L IN IC IA L
6 79
S/ . 2 0 0 S/ . 2 5, 3 2 5. 2 0
Fuente: Elaboracion Propia
302
M ODULO DE M AT ERIAL DIDACT ICO PARA EDUCACION INICIAL-I.E.I. "LOS CARIÑOSITOS" AA.HH. ALTO TRUJILLO - BARRIO 1 SECTOR T3 M Z "E" LOTE 2
D e n o min a c ió n
N º O rde n
C a nt i d a d
P r e c i o U ni t a r i o c o n IGV
Pr eci o T o t al co n I G V
1
B o to ne s pa ra e l pa s a do c o n c ua tro c a ra c te rís tic a s
16
S /. 41.80
S/ . 6 6 9
2
Ato y De s a to
16
S /. 22.00
S/ . 3 52
3
C a nto , R im o y J ue go
16
S /. 53.90
S/ . 8 6 2
4
C uá l no c o rre s po nde
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
5
Do m inó de s o nido s inic ia le s
16
S /. 22.00
S/ . 3 52
6
C ua dro de do ble e ntra da : 1P into y De c o ro
16
S /. 33.00
S/ . 52 8
7
C ua dro de do ble e ntra da : 2 He rra m ie nta s
16
S /. 33.00
S/ . 52 8
8
M uñe c o a rtic ula do niña
16
S /. 20.80
S/ . 3 3 3
9
M uñe c o a rtic ula do niño
16
S /. 20.80
S/ . 3 3 3
11
Ana lo gía s C a us a Efe c to
16
S /. 42.90
S/ . 6 8 6
12
Ana lo gía s Apre ndie ndo Antó nim o s
16
S /. 42.90
S/ . 6 8 6
13
P a re s de Idé ntic o s : F o rm a s y c o lo re s
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
14
P a re s de Idé ntic o s : Le tra s y Núm e ro s
16
S /. 34.00
S/ . 54 4
15
S e t de pre e s c ritura I
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
16
S e t de pre e s c ritura II
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
17
S e t de pre e s c ritura III
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
18
Kit de Le ngua je Inte gra l
16
S /. 154.00
S/ . 2 ,4 6 4
19
Ta ble ro de La te ra lida d
16
S /. 33.00
S/ . 52 8
20
J uga ndo c o n la s vo c a le s
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
22
Do m inio de inte gra c ió n a nim a le s
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
23
Abe c e da rio c o n Te xtura m a yús c ula
16
S /. 30.30
S/ . 4 8 5
24
C ubic o lo re s
16
S /. 47.30
S/ . 757
25
Lá m ina s pa ra punza r
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
26
En que po s ic ió n jue ga e l niño
16
S /. 22.00
S/ . 3 52
27
Do m inó de vo c a le s
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
28
Do m inó a be c e da rio
16
S /. 19.80
S/ . 3 17
29
R e c o rrido m ultis e ns o ria l
16
S /. 40.10
S/ . 6 4 2
30
Lo to de a s o c ia c ió n
16
S /. 27.50
S/ . 4 4 0
31
Núm e ro s c o n te xtura
16
S /. 30.30
S/ . 4 8 5
32
Ta rje ta s de c o m ple m e nta c ió n núm e ro y c a ntida d
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
33
Ta rje ta s de re la c ió n pa la bra -im a ge n
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
34
Ta rje ta s de a pre ndiza je num é ric o
16
S /. 14.30
S/ . 2 2 9
35
Za pa tilla s la zo m á gic o
16
S /. 14.30
S/ . 2 2 9
36
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 2
16
S /. 16.50
S/ . 2 6 4
37
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 3
16
S /. 14.30
S/ . 2 2 9
38
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 4
16
S /. 17.60
S/ . 2 8 2
39
R o m pe c a be za s 10 e n 1: Lo s s e ntido s
16
S /. 25.30
S/ . 4 0 5
40
R o m pe c a be za s 10 e n 1: S e rvido re s de la c o m unida d
16
S /. 25.30
S/ . 4 0 5
J ue go de Ta rje ta s pa ra c ue nto s
16
S /. 41.80
S/ . 6 6 9
41
M A T E R IA L D E P S IC O M O T R IC ID A D 42
Es pe jo s Gra nde s
4
S /. 300
S/ . 1,2 0 0
44
J ue go de S ó lido s Ge o m é tric o s (kit)
1
S /. 503
S/ . 50 3
45
Argo lla s (kit)
4
S /. 253
S/ . 1,0 12
46
Aro s (kit)
4
S /. 253
S/ . 1,0 12
47
C o lc ho ne ta s
10
S /. 100
S/ . 1,0 0 0
48
Arc o s pa ra e nc e s ta r
2
S /. 100
S/ . 2 0 0
49
Arc o s pa ra punte ría (fulbito )
2
S /. 100
S/ . 2 0 0
50
B a la nc ine s
2
S /. 250
S/ . 50 0
51
Ta piz de ba s e
1
S /. 230
S/ . 2 3 0
M A T E R IA L P A R A M US IC A 53
Ta m bo re s
5
S /. 30
S/ . 150
54
Guita rra
5
S /. 60
S/ . 3 0 0
55
Xiló fo no s
5
S /. 20
S/ . 10 0
57
P a nde re ta
5
S /. 15
S/ . 75
58
C a jó n
5
S /. 40
TOTA L
S E T D E M A T E R IA LE S N IVE L IN IC IA L
6 79
S/ . 2 0 0 S/ . 2 5, 3 2 5. 2 0
Fuente: Elaboracion Propia
303
M ODULO DE M AT ERIAL DIDACT ICO PARA EDUCACION INICIAL-I.E.I. “CORAZON DEL NIÑO JESUS” AA.HH. ALTO TRUJILLO – BARRIO 5 SECTOR T-2 M Z “U” LOTE 1 D e n o min a c ió n
N º O rde n
C a nt i d a d
P r e c i o U ni t a r i o c o n IGV
Pr eci o T o t al co n I G V
B o to ne s pa ra e l pa s a do c o n c ua tro c a ra c te rís tic a s
20
S /. 41.80
S/ . 8 3 6
2
Ato y De s a to
20
S /. 22.00
S/ . 4 4 0
3
C a nto , R im o y J ue go
20
S /. 53.90
S/ . 1,0 78
4
C uá l no c o rre s po nde
20
S /. 27.50
S/ . 550
5
Do m inó de s o nido s inic ia le s
20
S /. 22.00
S/ . 4 4 0
6
C ua dro de do ble e ntra da : 1P into y De c o ro
20
S /. 33.00
S/ . 6 6 0
7
C ua dro de do ble e ntra da : 2 He rra m ie nta s
20
S /. 33.00
S/ . 6 6 0
8
M uñe c o a rtic ula do niña
20
S /. 20.80
S/ . 4 16
9
M uñe c o a rtic ula do niño
20
S /. 20.80
S/ . 4 16
11
Ana lo gía s C a us a Efe c to
20
S /. 42.90
S/ . 8 58
12
Ana lo gía s Apre ndie ndo Antó nim o s
20
S /. 42.90
S/ . 8 58
13
P a re s de Idé ntic o s : F o rm a s y c o lo re s
20
S /. 19.80
S/ . 3 9 6
14
P a re s de Idé ntic o s : Le tra s y Núm e ro s
20
S /. 34.00
S/ . 6 8 0
15
S e t de pre e s c ritura I
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
16
S e t de pre e s c ritura II
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
17
S e t de pre e s c ritura III
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
18
Kit de Le ngua je Inte gra l
20
S /. 154.00
S/ . 3 ,0 8 0
19
Ta ble ro de La te ra lida d
20
S /. 33.00
S/ . 6 6 0
20
J uga ndo c o n la s vo c a le s
20
S /. 27.50
S/ . 550
22
Do m inio de inte gra c ió n a nim a le s
20
S /. 27.50
S/ . 550
23
Abe c e da rio c o n Te xtura m a yús c ula
20
S /. 30.30
S/ . 6 0 6
24
C ubic o lo re s
20
S /. 47.30
S/ . 9 4 6
25
Lá m ina s pa ra punza r
20
S /. 19.80
S/ . 3 9 6
26
En que po s ic ió n jue ga e l niño
20
S /. 22.00
S/ . 4 4 0
27
Do m inó de vo c a le s
20
S /. 19.80
S/ . 3 9 6
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Do m inó a be c e da rio
20
S /. 19.80
S/ . 3 9 6
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R e c o rrido m ultis e ns o ria l
20
S /. 40.10
S/ . 8 0 2
30
Lo to de a s o c ia c ió n
20
S /. 27.50
S/ . 550
31
Núm e ro s c o n te xtura
20
S /. 30.30
S/ . 6 0 6
32
Ta rje ta s de c o m ple m e nta c ió n núm e ro y c a ntida d
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
33
Ta rje ta s de re la c ió n pa la bra -im a ge n
20
S /. 16.50
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Ta rje ta s de a pre ndiza je num é ric o
20
S /. 14.30
S/ . 2 8 6
35
Za pa tilla s la zo m á gic o
20
S /. 14.30
S/ . 2 8 6
36
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 2
20
S /. 16.50
S/ . 3 3 0
37
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 3
20
S /. 14.30
S/ . 2 8 6
38
Ta rje ta s de s e c ue nc ia ló gic a 4
20
S /. 17.60
S/ . 3 52
39
R o m pe c a be za s 10 e n 1: Lo s s e ntido s
20
S /. 25.30
S/ . 50 6
40
R o m pe c a be za s 10 e n 1: S e rvido re s de la c o m unida d
20
S /. 25.30
S/ . 50 6
J ue go de Ta rje ta s pa ra c ue nto s
20
S /. 41.80
S/ . 8 3 6
1
41
M A T E R IA L D E P S IC O M O T R IC ID A D 42
Es pe jo s Gra nde s
6
S /. 300
S/ . 1,8 0 0
44
J ue go de S ó lido s Ge o m é tric o s (kit)
5
S /. 503
S/ . 2 ,515
45
Argo lla s (kit)
5
S /. 253
S/ . 1,2 6 5
46
Aro s (kit)
5
S /. 253
S/ . 1,2 6 5
47
C o lc ho ne ta s
10
S /. 100
S/ . 1,0 0 0
48
Arc o s pa ra e nc e s ta r
3
S /. 100
S/ . 3 0 0
49
Arc o s pa ra punte ría (fulbito )
3
S /. 100
S/ . 3 0 0
50
B a la nc ine s
3
S /. 250
S/ . 750
51
Ta piz de ba s e
1
S /. 230
S/ . 2 3 0
M A T E R IA L P A R A M US IC A 53
Ta m bo re s
5
S /. 30
S/ . 150
54
Guita rra
5
S /. 60
S/ . 3 0 0
55
Xiló fo no s
5
S /. 20
S/ . 10 0
57
P a nde re ta
5
S /. 15
S/ . 75
58
C a jó n
5
S /. 40
TOTA L
S E T D E M A T E R IA LE S N IVE L IN IC IA L
846
S/ . 2 0 0 S/ . 3 3 , 554 . 0 0
Fuente: Elaboracion Propia
304
PRESUPUESTO 2026–MEDALLITA MILAGROSA
305
Presupuesto Presupuesto
1501007
Cliente
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR LA LIBERTAD - TRUJILLO - EL PORVENIR
Lugar
"MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN EL AA.HH. ALTO TRUJILLO(MEDALLITA MILAGROSA) BARRIO 3A, DISTRITO DE EL PORVENIR - TRUJILLO - LA LIBERTAD" Costo al
Item
Descripción
Und.
Metrado
Precio S/.
Parcial S/.
01
OBRAS PROVISIONALES
01.01
TRANSPORTE DE EQUIPO LIVIANO Y HERRAMIENTAS
glb
1,00
4.000,00
4.000,00
01.02
CARTEL DE OBRA 2.40 x 3.60
und
1,00
1.532,67
1.532,67
01.03
CASETA DE ALMACEN Y GUARDIANIA
m2
50,00
54,12
2.706,00
01.04
CERCO PROVISIONAL DE EJECUCION DE OBRAS
glb
1,00
8.000,00
8.000,00
02
OBRAS PRELIMINARES
45.756,98
02.01
DESMONTAJES
22.014,69
02.01.01
DESMONTAJE DE PUERTAS METALICAS
m2
16,39
31,74
520,22
02.01.02
DESMONTAJE DE VENTANAS METALICAS
m2
6,74
31,74
213,93
02.01.03
DESMONTAJE DE COBERTURAS DE PLANCHAS ONDULADAS ETERNIT
m2
210,69
14,94
3.147,71
02.01.04
DESMONTAJE DE MUROS DE PREFABRICADOS
m2
910,74
19,91
18.132,83
02.02
DEMOLICIONES
02.02.01
DEMOLICION DE PISOS Y VEREDAS DE CONCRETO
m2
450,85
15,38
6.934,07
02.02.02
DEMOLICION DE LOSA ALIGERADA DE CONCRETO ARMADO
m3
24,22
99,23
2.403,35
02.02.03
DEMOLICION DE MUROS DE ALBAÑILERIA
m2
189,42
21,64
4.099,05
02.02.04
DEMOLICION DE COLUMNAS Y VIGAS DE CONCRETO ARMADO
m3
5,09
33,09
168,43
02.02.05
DEMOLICION DE SOBRECIMIENTOS Y CIMIENTOS
m3
51,52
66,15
3.408,05
02.02.06
ELIMINACIÓN DE MATERIAL PRODUCTO DE DEMOLICIONES
m3
195,81
15,17
2.970,44
02.02.07
TRAZO Y REPLANTEO
m2
1.670,62
2,25
3.758,90
03
MOVIMIENTO DE TIERRAS
35.094,47
03.01
MOVIMIENTO DE TIERRA MASIVA
20.898,33
03.01.01
CORTE CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
840,47
5,25
4.412,47
03.01.02
RELLENO CON MATERIAL PROPIO CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
198,87
4,21
837,24
03.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE DE MOVIMIENTO MASIVO
m3
641,60
24,39
15.648,62
16.238,67
23.742,29
306
03.02
EXCAVACIONES
10.765,58
03.02.01
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS Y ZAPATAS
m3
380,03
8,29
3.150,45
03.02.02
EXCAVACION PARA DADOS DE CONCRETO
m3
1,79
13,28
23,77
03.02.03
EXCAVACION DE ZANJAS PARA SARDINELES
m
42,60
6,63
282,44
03.02.04
CORTE DE TERRENO NATURAL EN MODULOS
m2
655,45
1,66
1.088,05
03.02.05
RELLENO COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO EN ESTRADO
m3
18,77
8,67
162,74
03.02.06
RELLENO EN ZONA DE CIMENTACION CON MATERIAL PROPIO COMPACTADO
m3
196,23
8,67
1.701,31
03.02.07
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL
m3
287,20
15,17
4.356,82
03.03
NIVELACION
03.03.01
NIVELACION MANUAL DEL TERRENO
m2
897,85
1,66
1.490,43
03.03.02
NIVELACION INTERIOR Y APISONADO PARA FALSO PISO
m2
655,45
2,96
1.940,13
04
CONCRETO SIMPLE
04.01
CIMIENTOS
04.01.01
CONCRETO CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA
04.02
SOLADOS
04.02.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
04.03
SOBRECIMIENTOS
04.03.01
CONCRETO C:H 1:8 + 25% PM
m3
26,56
203,53
5.405,76
04.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
356,99
29,65
10.584,75
04.04
FALSO PISO
04.04.01
FALSO PISO E=4" CONCRETO C:H 1:10
m3
62,54
140,14
8.764,36
04.04.02
DADO DE ANCLAJE f´c=140kg/cm2
m3
1,79
141,40
253,11
05
CONCRETO ARMADO
05.01
ZAPATAS
05.01.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
97,83
328,04
32.092,15
05.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
3.640,66
5,10
18.567,37
05.02
VIGA DE CIMENTACION
05.02.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
3.430,56
62.187,62 9.970,98 m3
62,75
158,90
9.970,98
27.208,66 m2
215,48
126,27
27.208,66 15.990,51
9.017,47
283.108,52 50.659,52
49.912,92 m3
23,23
328,04
7.620,37
307
05.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
243,10
29,65
7.207,92
05.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
6.879,34
5,10
35.084,63
05.03
SOBRECIMIENTOS ARMADOS
05.03.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
2,92
328,04
957,88
05.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
38,97
29,65
1.155,46
05.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
161,18
5,10
822,02
05.04
COLUMNAS
05.04.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
32,57
328,04
10.684,26
05.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
412,20
29,65
12.221,73
05.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
6.184,22
5,10
31.539,52
05.05
COLUMNAS DE CONFINAMIENTO
05.05.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
7,43
328,04
2.437,34
05.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
158,40
29,65
4.696,56
05.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
835,98
5,10
4.263,50
05.06
VIGAS
05.06.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
43,97
328,04
14.423,92
05.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
309,36
29,65
9.172,52
05.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
6.559,36
5,10
33.452,74
05.07
VIGAS DE CONFINAMIENTO
05.07.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
1,54
328,04
505,18
05.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
62,16
29,65
1.843,04
05.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
209,97
5,10
1.070,85
05.08
LOSAS ALIGERADAS
05.08.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
37,99
328,04
12.462,24
05.08.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
442,29
29,65
13.113,90
05.08.03
LADRILLO DE HUECO 0.15 x 0.30 x 0.30 ARCILLA MAQUINADO
und
3.684,29
2,50
9.210,73
05.08.04
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
3.244,63
5,10
16.547,61
05.09
CISTERNA
05.09.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
2,34
328,04
767,61
05.09.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
22,35
29,65
662,68
2.935,36
54.445,51
11.397,40
57.049,18
3.419,07
51.334,48
1.955,08
308
05.09.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
102,90
5,10
524,79
06
ESTRADO
6.488,60
06.01
ZAPATAS
923,53
06.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
2,50
247,48
618,70
06.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
59,77
5,10
304,83
06.02
COLUMNAS
06.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,44
247,48
108,89
06.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
7,00
29,65
207,55
06.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
42,55
5,10
217,01
06.03
SOBRECIMIENTOS
06.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
10,31
247,48
2.551,52
06.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
42,46
29,65
1.258,94
06.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
161,75
5,10
824,93
06.04
VIGAS
06.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,29
247,48
71,77
06.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
5,37
29,65
159,22
06.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
32,40
5,10
165,24
07
BANCAS DE CONCRETO
07.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
1,82
247,48
450,41
07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
21,65
29,65
641,92
07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
121,60
5,10
620,16
08
CERCO PERIMETRICO
08.01
MOVIMIENTO DE TIERRAS
08.01.01 08.01.02
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS RELLENO CON MATERIAL PROPIO
m3 m3
50,32 7,93
8,29 22,55
417,15 178,82
08.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL
m3
42,39
15,17
643,06
08.02
CONCRETO SIMPLE
08.02.01
CONCRETO CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA
08.03
SOLADOS
08.03.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
533,45
4.635,39
396,23
1.712,49
108.221,46 1.239,03
3.123,97 m3
19,66
158,90
3.123,97
5.733,92 m2
45,41
126,27
5.733,92
309
08.04
CONCRETO ARMADO
98.124,54
08.04.01
ZAPATAS
08.04.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
10,42
247,48
2.578,74
08.04.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
276,62
5,10
1.410,76
08.04.02
VIGA DE CIMENTACION
08.04.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,86
247,48
212,83
08.04.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
5,76
29,65
170,78
08.04.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
110,62
5,10
564,16
08.04.03
COLUMNAS PORTICOS
08.04.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
4,16
247,48
1.029,52
08.04.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
52,25
29,65
1.549,21
08.04.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
524,11
5,10
2.672,96
08.04.04
PLACAS
08.04.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
6,46
247,48
1.598,72
08.04.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
43,04
29,65
1.276,14
08.04.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
281,60
5,10
1.436,16
08.04.05
VIGAS
08.04.05.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
3,25
247,48
804,31
08.04.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
27,56
29,65
817,15
08.04.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
48,70
5,10
248,37
08.04.06
SOBRECIMIENTOS ARMADOS CERCO PERIMETRICO
08.04.06.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
5,35
247,48
1.324,02
08.04.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
71,37
29,65
2.116,12
08.04.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
260,59
5,10
1.329,01
08.04.07
MURO DE CONTENCION
08.04.07.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
95,26
328,04
31.249,09
08.04.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
200,13
29,65
5.933,85
08.04.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
7.804,44
5,10
39.802,64
01
MUROS Y TABIQUES DE ALBAÑILERIA
01.01
MURO DE SOGA LADRILLO KK CON C:A 1:5, e= 1.50CM
02
REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
3.989,50
947,77
5.251,69
4.311,02
1.869,83
4.769,15
76.985,58
38.052,34 m2
581,84
65,40
38.052,34 57.020,13
310
02.01
TARRAJEO MUROS INTERIOR Y EXTERIOR CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
1.163,68
25,49
29.662,20
02.02
TARRAJEO COLUMNAS
m2
412,20
22,80
9.398,16
02.03
TARRAJEO DE VIGAS
m2
262,01
19,78
5.182,56
02.04
TARRAJEO EN MUROS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
37,35
19,78
738,78
02.05
TARRAJEO EN COLUMNAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
7,00
20,05
140,35
02.06
TARRAJEO EN BANCAS DE CONCRETO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
5,37
23,23
124,75
02.07
TARRAJEO EN VIGAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
21,65
20,17
436,68
02.08
TARRAJEO EN CISTERNA CON IMPERMEABILIZANTE
m2
16,14
22,71
366,54
02.09
VESTIDURA DE DERRAMES (1:5)
m
496,61
22,09
10.970,11
03
CIELORRASOS
03.01
CIELORRASOS CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
04
VEREDAS
04.01
BASE GRANULAR PARA VEREDAS, E=4"
m2
365,75
10,26
3.752,60
04.02
VEREDAS:CONCRETO f´c=175kg/cm2,BRUÑADO
m2
365,75
45,86
16.773,30
04.03
CONCRETO PATIO CENTRAL f´c=175kg/cm2
m2
283,25
45,86
12.989,85
04.04
JUNTAS ASFALTICAS 1"
m
150,00
5,49
05
SARDINELES
05.01
SARDINELES DE CONCRETO 15x40 F'c=175 KG/CM2
m
42,60
34,22
1.457,77
05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO PARA SARDINELES
m
85,20
50,83
4.330,72
05.03
JUNTAS ASFALTICAS 1"
m
1,80
5,49
9,88
06
PISOS Y PAVIMENTOS
06.01
BASE DE AFIRMADO PARA AMBIENTES, E=8"
m2
543,45
8,45
4.592,15
06.02
BASE DE AFIRMADO PARA ESTACIONAMIENTO E=4"
m2
79,70
10,26
817,72
06.03
FALSO PISO DE 4" DE CONCRETO 1:8
m2
422,45
24,33
10.278,21
06.04
CONTRAPISO DE 40 mm - AMBIENTES
m2
96,45
21,89
2.111,29
06.05
PISO LAMINADO 7mm
m2
244,60
65,27
15.965,04
06.06
PISO CERAMICO DE COLOR 40X40 cm. EN AULA Y ESTRADO
m2
94,45
57,78
5.457,32
06.07
PISO DE CEMENTO PULIDO, e= 2", S/COLOREAR
m2
58,60
39,63
2.322,32
06.08
ADOQUIN DE CONCRETO EN ZONA DE ESTACIONAMIENTO
m2
79,70
60,61
4.830,62
11.742,80 m2
442,29
26,55
11.742,80 34.339,25
823,50 5.798,37
46.374,67
311
07
CONTRAZOCALOS
3.131,94
07.01
CONTRAZOCALO PISO LAMINADO DE 7 MM
m
132,80
13,58
1.803,42
07.02
CONTRAZOCALO DE CERAMICA 0.20 X 0.40M COLOR,PEGAMENTO
m
38,50
10,85
417,73
07.03
CONTRAZOCALO DE CEMENTO PULIDO h=0.10 m
m
74,35
12,25
910,79
08
ZOCALOS
08.01
ZOCALO DE CERAMICA DE 20 X 30m. COLOR CON PEGAMENTO
09
CARPINTERIA DE MADERA
09.01
PUERTA DE TORNILLO, CON TABLEROS DE MADERA
10
CARPINTERIA METALICA Y HERRERIA
10.01
PORTÓN METALICO DE INGRESO PRINCIPAL (3.40 x 2.50m)
und
1,00
5.099,54
5.099,54
10.02
PUERTA SECUNDARIA METALICA DE INGRESO PRINCIPAL (2.50 x 1.30m)
und
1,00
1.599,54
1.599,54
10.03
PUERTA METALICA ENMALLADO EN MALLA METALICA
m2
7,98
70,06
559,08
10.04
PASAMANO DE FIERRO P/SSHH DISCAPACITADOS
m
12,80
116,04
1.485,31
10.05
MALLA ELECTRO SOLDADA GALVANIZADA CON COCADA 2"X2" CON ALAMBRE N° 12
m2
102,00
104,01
10.609,02
10.06
PROTECTORES DE VENTANA CON TUBO CUADRADO DE 1" X 1" X 1.5"
m2
79,57
112,41
8.944,46
10.07
BARANDAS METALICAS PARA CIRCULACION
m
38,50
106,19
4.088,32
10.08
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
147,60
66,30
9.785,88
10.09
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO EN PATIO DE FORMACION
m2
283,25
150,30
42.572,48
10.10
SUMINISTRO Y COLOCACION DE PORTON
glb
1,00
3.000,00
3.000,00
11
CERRAJERIA
11.01
BISAGRA DE ACERO ALUMINIZADA PESADO DE 4" X 3"
pza
102,00
6,78
691,56
11.02
BISAGRA DE FIERRO DE 02 ALETAS, L=6"
pza
12,00
8,28
99,36
11.03
CHAPA BLINDADA DE 03 GOLPES
pza
34,00
105,47
3.585,98
11.04
TIRADOR DE BRONCE PARA PUERTAS
und
34,00
10,00
340,00
12
VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES
12.01
VIDRIO DE 6mm, SISTEMA DIRECTO
13
PINTURA
13.01
PINTURA LATEX EN CIELORRASOS
15.388,62 m2
217,20
70,85
15.388,62
11.849,00 und
34,00
348,50
11.849,00 87.743,63
4.716,90
63.055,53 p2
856,50
73,62
63.055,53 23.882,00
m2
442,29
10,15
4.489,24
312
13.02
PINTURA LATEX EN MUROS INTERIORES Y EXTERIORES
m2
1.201,03
8,68
10.424,94
13.03
PINTURA LATEX EN COLUMNAS
m2
419,20
8,68
3.638,66
13.04
PINTURA LATEX EN VIGAS
m2
267,38
10,15
2.713,91
13.05
PINTURA BARNIZ EN CARPINTERIA DE MADERA
m2
146,76
10,33
1.516,03
13.06
PINTURA ESMALTE SINTETICO EN CARPINTERIA DE METALICA
m2
121,73
9,03
1.099,22
14
JUEGOS INFANTILES MODERNOS
14.01
MODULO CASTILLA BABY
und
2,00
10.549,77
21.099,54
14.02
CARRUSEL GIRATORIO
und
2,00
3.615,36
7.230,72
14.03
SUBE Y BAJA DE METAL
und
2,00
2.615,36
5.230,72
14.04
TOBOGAN
und
2,00
915,36
1.830,72
15
EQUIPAMIENTO
15.01
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
15.01.01
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
und
1,00
2.498,37
2.498,37
15.01.02
LAPTOP
und
1,00
2.500,00
2.500,00
15.01.03
PROYECTOR Epson Proyectos Presenter L USB Portatil + RACK
und
2,00
2.500,00
5.000,00
15.01.04
IMPRESORA
und
1,00
750,00
750,00
15.01.05
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
5,00
30,00
150,00
15.01.06
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2,00
650,00
1.300,00
15.01.07
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
2,00
90,00
180,00
15.02
MOBILIARIO ESCOLAR
15.02.01
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
4,00
2.182,00
8.728,00
15.02.02
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1,00
1.100,00
1.100,00
15.02.03
RADIOGRABADORA SONY
und
4,00
250,00
1.000,00
15.02.04
BLUE - RAY
und
4,00
500,00
2.000,00
15.02.05
SILLA PARA PROFESORA
und
4,00
95,90
383,60
15.02.06
MESA PARA SALA DE REUNIONES
und
1,00
450,00
450,00
15.02.07
SILLA UNIPERSONAL
und
100,00
75,00
7.500,00
15.02.08
MESA PARA INICIAL
und
20,00
302,00
6.040,00
15.02.09
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
4,00
380,00
1.520,00
15.02.10
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
5,00
30,00
150,00
35.391,70
100.446,97 12.378,37
68.828,60
313
15.02.11
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
5,00
30,00
150,00
15.02.12
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
5,00
600,00
3.000,00
15.02.13
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
10,00
30,00
300,00
15.02.14
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
5,00
400,00
2.000,00
15.02.15
EQUIPAMIENTO DE MATERIAL DIDACTICO
glb
1,00
31.062,00
31.062,00
15.02.16
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130,00
26,50
3.445,00
15.03
EQUIPAMIENTO COCINA
15.03.01
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20,00
250,00
5.000,00
15.03.02
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10,00
600,00
6.000,00
15.03.03
REPOSTERO
und
1,00
350,00
350,00
15.03.04
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS + REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1,00
2.000,00
2.000,00
15.03.05
JUEGO DE OLLAS DE 50 LTS(2) + 25 LTS(2) + CONGELADORA 218 LT
und
2,00
2.170,00
4.340,00
15.03.06
UTENSILIOS DE COCINA
und
1,00
500,00
500,00
15.03.07
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10,00
33,00
330,00
15.03.08
VAJILLAS PARA INICIAL
doc
10,00
72,00
720,00
16
VARIOS
16.01
ACABADO DE CEMENTO PULIDO EN LOS TECHOS
m2
538,45
15,34
8.259,82
16.02
SUMINISTRO Y COLOCACION DE GRASS SINTETICO
m2
121,00
98,58
11.928,18
16.03
SUMINISTRO Y COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
49,20
66,30
3.261,96
16.04
SEÑALIZACION PREVENTIVA
und
50,00
10,00
500,00
17
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
17.01
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
18
CAPACITACION
18.01
GENERACION A LAS CAPACITACIÓN A LOS DOCENTES
01
SALIDAS Y CONEXIONES
01.01
SALIDA PARA CENTRO DE LUZ
pto
69,00
78,57
5.421,33
01.02
SPOT PARA EMPOTRAR FROST
und
33,00
41,09
1.355,97
01.03
SALIDA PARA TOMACORRIENTE BIPOLAR
pto
35,00
68,38
2.393,30
02
CONDUCTOS Y CABLES
19.240,00
23.949,96
10.000,00 glb
1,00
10.000,00
10.000,00 10.000,00
glb
1,00
10.000,00
10.000,00
9.170,60
8.388,89
314
02.01
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 25 MMACOMETIDAS
m
76,49
7,28
556,85
02.02
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 20 MMALUMBRADO-TOMACORRIENTE
m
612,00
7,62
4.663,44
02.03
CAJA DE PASE 100 X 100 X 75MM
und
6,00
40,50
243,00
02.04
CAJA DE PASO OCTOGONAL
und
6,00
18,91
113,46
02.05
CAJA DE PASO RECTANGULAR
und
6,00
25,89
155,34
02.06
ALAMBRE THW 4 MM2
m
612,00
3,75
2.295,00
02.07
ALAMBRE THW 6 MM2
m
76,49
4,73
03
TABLEROS ELECTRICOS
03.01
TABLERO GENERAL
und
1,00
226,36
226,36
03.02
TABLERO DE DISTRIBUCION TD
und
5,00
316,48
1.582,40
04
ARTEFACTOS DE ILUMINACION
04.01
SUMINISTRO E INSTALACION DE FLUORESCENTE LINEAL 2/36 W DE ADOSAR
und
44,00
119,00
5.236,00
04.02
SUMINISTRO E INSTALACION DE BRAQUET
und
25,00
44,00
1.100,00
05
POZO A TIERRA
05.01
POZO A TIERRA
01
APARATOS SANITARIOS
01.01
INODORO TANQUE BAJO
und
3,00
171,80
515,40
01.02
INODORO TIPO BABY
und
8,00
175,30
1.402,40
01.03
LAVATORIO NACIONAL COLOR
und
3,00
136,83
410,49
01.04
LAVATORIO OVALIN
und
8,00
228,60
1.828,80
01.05
URINARIO NACIONAL MODELO CADET
und
2,00
404,40
808,80
01.06
LAVATORIO DE PLATOS
und
1,00
216,32
216,32
01.07
PAPELERA LOSA BLANCO
und
11,00
35,50
390,50
01.08
BARRA DE MINUSVALIDOS
und
16,00
103,57
1.657,12
02
SISTEMA DE AGUA FRIA
02.01
SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC C-10 1/2"
pto
25,00
56,22
1.405,50
02.02
TUBERIA PARA AGUA FRIA PVC DE 1/2" C-10
m
91,00
56,22
5.116,02
02.03
TUBERIA DE IMPULSION DE AGUA DE 3/4" C-10
m
94,00
47,80
4.493,20
02.04
PRUEBA HIDRAULICA
glb
1,00
291,40
291,40
02.05
VALVULA COMPUERTA DE 3/4"
und
10,00
71,25
712,50
02.06
SALIDA DE REBOSE A CISTERNA PVC DE 4"
und
1,00
63,83
63,83
361,80 1.808,76
6.336,00
578,19 und
1,00
578,19
578,19 7.229,83
15.202,21
315
02.07
TANQUE ELEVADO DE 1000 LT. (incluye rios)
und
6,00
480,72
2.884,32
02.08
COLOCACION DE THERMA PARA SS. HH. COMEDOR
und
1,00
235,44
235,44
03
SISTEMA DE DESAGUE
03.01
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 4"
pto
11,00
72,97
802,67
03.02
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 2"
pto
14,00
74,33
1.040,62
03.03
SALIDA DE VENTILACION EN PVC 2"
pto
11,00
65,93
725,23
03.04
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA DE PVC SAP Ø= 4"
m
166,00
25,10
4.166,60
03.05
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA PVC SAP Ø=2".
m
40,00
21,14
845,60
03.06
TUBERIA DE PVC SAL 2" PARA VENTILACION
m
38,50
13,20
508,20
03.07
SUMIDERO DE BRONCE DE 2"
und
14,00
31,47
440,58
03.08
CAJA DE REGISTRO DE DESAGUE 12" X 24"
und
9,00
93,50
841,50
03.09
REGISTRO DE BRONCE DE 4"
und
12,00
35,12
421,44
03.10
CISTERNA INCLUYE SOLO RIOS
glb
1,00
150,00
150,00
COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10%) UTILIDAD (5%)
9.942,44
1.200.349,54 120.034,95 60.017,48 ___________________
SUB TOTAL I G V 18%
1.380.401,97 248.472,35 ___________________
TOTAL PRESUPUESTO
1.628.874,32
316
PRESUPUESTO I.E.I. N° 2143–SEÑOR DE LA MISERICORDIA
317
Presupuesto Presupuesto
1501006
Cliente
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR LA LIBERTAD - TRUJILLO - EL PORVENIR
Lugar
"MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN EL AA.HH. ALTO TRUJILLO(SEÑOR DE LA MISERICORDIA) SECTOR RIO SECO BARRIO 7, DISTRITO DE EL PORVENIR TRUJILLO - LA LIBERTAD" Costo al
Item
Descripción
Und.
Metrado
Precio S/.
Parcial S/.
01
OBRAS PROVISIONALES
01.01
TRANSPORTE DE EQUIPO LIVIANO Y HERRAMIENTAS
glb
1,00
4.000,00
4.000,00
01.02
CARTEL DE OBRA 2.40 x 3.60
und
1,00
1.532,67
1.532,67
01.03
CASETA DE ALMACEN Y GUARDIANIA
m2
50,00
54,12
2.706,00
01.04
CERCO PROVISIONAL DE EJECUCION DE OBRAS
glb
1,00
8.000,00
8.000,00
02
OBRAS PRELIMINARES
15.751,59
02.01
DEMOLICIONES
15.751,59
02.01.01
DEMOLICION DE PISOS Y VEREDAS DE CONCRETO
m2
261,05
15,38
4.014,95
02.01.02
DEMOLICION DE LOSA ALIGERADA DE CONCRETO ARMADO
m3
0,30
99,23
29,77
02.01.03
DEMOLICION DE MUROS DE ALBAÑILERIA
m2
174,43
21,64
3.774,67
02.01.04
DEMOLICION DE COLUMNAS Y VIGAS DE CONCRETO ARMADO
m3
6,18
33,09
204,50
02.01.05
DEMOLICION DE SOBRECIMIENTOS Y CIMIENTOS
m3
33,77
66,15
2.233,89
02.01.06
ELIMINACIÓN DE MATERIAL PRODUCTO DE DEMOLICIONES
m3
118,38
15,17
1.795,82
02.01.07
TRAZO Y REPLANTEO
m2
1.643,55
2,25
3.697,99
03
MOVIMIENTO DE TIERRAS
31.845,52
03.01
MOVIMIENTO DE TIERRA MASIVA
19.217,44
03.01.01
CORTE CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
76,00
5,25
399,00
03.01.02
RELLENO CON MATERIAL PROPIO CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
722,80
4,21
3.042,99
03.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE DE MOVIMIENTO MASIVO
m3
646,80
24,39
15.775,45
03.02
EXCAVACIONES
16.238,67
9.687,42
318
03.02.01
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS Y ZAPATAS
m3
295,16
8,29
2.446,88
03.02.02
EXCAVACION PARA DADOS DE CONCRETO
m3
1,79
13,28
23,77
03.02.03
EXCAVACION DE ZANJAS PARA SARDINELES
m
196,59
6,63
1.303,39
03.02.04
CORTE DE TERRENO NATURAL EN MODULOS
m2
562,83
1,66
934,30
03.02.05
RELLENO COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO EN ESTRADO
m3
18,77
8,67
162,74
03.02.06
RELLENO EN ZONA DE CIMENTACION CON MATERIAL PROPIO COMPACTADO
m3
145,00
8,67
1.257,15
03.02.07
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL
m3
234,62
15,17
3.559,19
03.03
NIVELACION
03.03.01
NIVELACION MANUAL DEL TERRENO
m2
767,88
1,66
1.274,68
03.03.02
NIVELACION INTERIOR Y APISONADO PARA FALSO PISO
m2
562,83
2,96
1.665,98
04
CONCRETO SIMPLE
04.01
CIMIENTOS
04.01.01
CONCRETO CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA
04.02
SOLADOS
04.02.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
04.03
SOBRECIMIENTOS
04.03.01
CONCRETO C:H 1:8 + 25% PM
m3
18,66
203,53
3.797,87
04.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
251,68
29,65
7.462,31
04.04
FALSO PISO
04.04.01
FALSO PISO E=4" CONCRETO C:H 1:10
m3
42,24
140,14
5.919,51
04.04.02
DADO DE ANCLAJE f´c=140kg/cm2
m3
1,79
141,40
253,11
05
CONCRETO ARMADO
05.01
ZAPATAS
05.01.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
70,70
328,04
23.192,43
05.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
2.629,72
5,10
13.411,57
05.02
VIGA DE CIMENTACION
05.02.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
23,14
328,04
7.590,85
05.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
185,09
29,65
5.487,92
2.940,66
46.355,44 8.949,25 m3
56,32
158,90
8.949,25
19.973,39 m2
158,18
126,27
19.973,39 11.260,18
6.172,62
213.498,06 36.604,00
40.002,44
319
05.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
5.279,15
5,10
26.923,67
05.03
SOBRECIMIENTOS ARMADOS
05.03.01 05.03.02
CONCRETO F'C=210 KG/CM2 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m3 m2
5,53 73,73
328,04 29,65
1.814,06 2.186,09
05.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
288,85
5,10
1.473,14
05.04
COLUMNAS
05.04.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
23,54
328,04
7.722,06
05.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
297,00
29,65
8.806,05
05.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
4.464,68
5,10
22.769,87
05.05
COLUMNAS DE CONFINAMIENTO
05.05.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
5,93
328,04
1.945,28
05.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
126,40
29,65
3.747,76
05.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
667,10
5,10
3.402,21
05.06
VIGAS
05.06.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
29,78
328,04
9.769,03
05.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
204,33
29,65
6.058,38
05.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
4.351,59
5,10
22.193,11
05.07
VIGAS DE CONFINAMIENTO
05.07.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
1,08
328,04
354,28
05.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
21,54
29,65
638,66
05.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
147,74
5,10
753,47
05.08
LOSAS ALIGERADAS
05.08.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
30,79
328,04
10.100,35
05.08.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
356,69
29,65
10.575,86
05.08.03
LADRILLO DE HUECO 0.15 x 0.30 x 0.30 ARCILLA MAQUINADO
und
2.971,21
2,50
7.428,03
05.08.04
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
2.588,01
5,10
13.198,85
05.09
CISTERNA
05.09.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
2,34
328,04
767,61
05.09.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
22,35
29,65
662,68
05.09.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
102,90
5,10
524,79
5.473,29
39.297,98
9.095,25
38.020,52
1.746,41
41.303,09
1.955,08
320
06
ESTRADO
6.488,60
06.01
ZAPATAS
923,53
06.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
2,50
247,48
618,70
06.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
59,77
5,10
304,83
06.02
COLUMNAS
06.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,44
247,48
108,89
06.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
7,00
29,65
207,55
06.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
42,55
5,10
217,01
06.03
SOBRECIMIENTOS
06.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
10,31
247,48
2.551,52
06.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
42,46
29,65
1.258,94
06.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
161,75
5,10
824,93
06.04
VIGAS
06.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,29
247,48
71,77
06.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
5,37
29,65
159,22
06.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
32,40
5,10
165,24
07
BANCAS DE CONCRETO
07.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
1,82
247,48
450,41
07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
21,65
29,65
641,92
07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
121,60
5,10
620,16
08
CERCO PERIMETRICO
08.01
MOVIMIENTO DE TIERRAS
08.01.01
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS
m3
112,39
8,29
931,71
08.01.02
RELLENO CON MATERIAL PROPIO
m3
13,41
22,55
302,40
08.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL
m3
98,98
15,17
1.501,53
08.02
CONCRETO SIMPLE
08.02.01
CONCRETO CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA
m3
33,52
158,90
08.03
SOLADOS
08.03.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
08.04
CONCRETO ARMADO
533,45
4.635,39
396,23
1.712,49
134.488,10 2.735,64
5.326,33 5.326,33
11.395,87 m2
90,25
126,27
11.395,87 115.030,26
321
08.04.01
ZAPATAS
9.807,92
08.04.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
26,93
247,48
6.664,64
08.04.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
616,33
5,10
3.143,28
08.04.02
VIGA DE CIMENTACION
08.04.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,86
247,48
212,83
08.04.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
5,76
29,65
170,78
08.04.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
110,62
5,10
564,16
08.04.03
COLUMNAS PORTICOS
08.04.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
4,16
247,48
1.029,52
08.04.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
52,25
29,65
1.549,21
08.04.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
524,11
5,10
2.672,96
08.04.04
PLACAS
08.04.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
6,46
247,48
1.598,72
08.04.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
43,04
29,65
1.276,14
08.04.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
281,60
5,10
1.436,16
08.04.05
VIGAS
08.04.05.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
3,25
247,48
804,31
08.04.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
27,56
29,65
817,15
08.04.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
48,70
5,10
248,37
08.04.06
COLUMNAS CERCO PERIMETRICO
08.04.06.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
10,75
247,48
2.660,41
08.04.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
172,00
29,65
5.099,80
08.04.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
1.566,70
5,10
7.990,17
08.04.07
VIGAS CERCO PERIMETRICO
08.04.07.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
4,18
247,48
1.034,47
08.04.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
54,28
29,65
1.609,40
08.04.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
1.043,97
5,10
5.324,25
08.04.08
SOBRECIMIENTOS ARMADOS CERCO PERIMETRICO
08.04.08.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
72,15
247,48
17.855,68
08.04.08.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
961,97
29,65
28.522,41
947,77
5.251,69
4.311,02
1.869,83
15.750,38
7.968,12
69.123,53
322
08.04.08.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
4.459,89
5,10
22.745,44
01
MUROS Y TABIQUES DE ALBAÑILERIA
01.01
MURO DE SOGA LADRILLO KK CON C:A 1:5, e= 1.50CM
02
REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
02.01
TARRAJEO MUROS INTERIOR Y EXTERIOR CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
1.004,25
25,49
25.598,33
02.02
TARRAJEO COLUMNAS
m2
417,40
22,80
9.516,72
02.03
TARRAJEO DE VIGAS
m2
266,95
19,78
5.280,27
02.04
TARRAJEO EN MUROS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
37,35
19,78
738,78
02.05
TARRAJEO EN COLUMNAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
7,00
20,05
140,35
02.06
TARRAJEO EN BANCAS DE CONCRETO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
5,37
23,23
124,75
02.07
TARRAJEO EN VIGAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
21,65
20,17
436,68
02.08
TARRAJEO EN CISTERNA CON IMPERMEABILIZANTE
m2
16,14
22,71
366,54
02.09
VESTIDURA DE DERRAMES (1:5)
m
330,00
22,09
7.289,70
03
CIELORRASOS
03.01
CIELORRASOS CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
04
VEREDAS
04.01
BASE GRANULAR PARA VEREDAS, E=4"
m2
368,45
10,26
3.780,30
04.02
VEREDAS:CONCRETO f´c=175kg/cm2,BRUÑADO
m2
368,45
45,86
16.897,12
04.03 04.04
CONCRETO PATIO CENTRAL f´c=175kg/cm2 JUNTAS ASFALTICAS 1"
m2 m
237,85 125,00
45,86 5,49
10.907,80 686,25
05
SARDINELES
05.01
SARDINELES DE CONCRETO 15x40 F'c=175 KG/CM2
m
196,59
34,22
6.727,31
05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO PARA SARDINELES
m
393,18
50,83
19.985,34
05.03
JUNTAS ASFALTICAS 1"
m
6,51
5,49
35,74
06
PISOS Y PAVIMENTOS
06.01
BASE DE AFIRMADO PARA AMBIENTES, E=8"
m2
565,60
8,45
4.779,32
06.02
BASE DE AFIRMADO PARA ESTACIONAMIENTO E=4"
m2
21,06
10,26
216,08
06.03
FALSO PISO DE 4" DE CONCRETO 1:8
m2
565,60
24,33
13.761,05
06.04
CONTRAPISO DE 40 mm - AMBIENTES
m2
94,06
21,89
2.058,97
06.05
PISO LAMINADO 7mm
m2
244,60
65,27
15.965,04
48.129,17 m2
735,92
65,40
48.129,17 49.492,12
9.446,49 m2
355,80
26,55
9.446,49 32.271,47
26.748,39
46.056,16
323
06.06
PISO CERAMICO DE COLOR 40X40 cm. EN AULA Y ESTRADO
m2
94,06
57,78
5.434,79
06.07
PISO DE CEMENTO PULIDO, e= 2", S/COLOREAR
m2
64,71
39,63
2.564,46
06.08
ADOQUIN DE CONCRETO EN ZONA DE ESTACIONAMIENTO
m2
21,06
60,61
1.276,45
07
CONTRAZOCALOS
07.01
CONTRAZOCALO PISO LAMINADO DE 7 MM
m
132,80
13,58
1.803,42
07.02
CONTRAZOCALO DE CERAMICA 0.20 X 0.40M COLOR,PEGAMENTO
m
28,80
10,85
312,48
07.03
CONTRAZOCALO DE CEMENTO PULIDO h=0.10 m
m
72,21
12,25
884,57
08
ZOCALOS
08.01
ZOCALO DE CERAMICA DE 20 X 30m. COLOR CON PEGAMENTO
09
CARPINTERIA DE MADERA
09.01
PUERTA DE TORNILLO, CON TABLEROS DE MADERA
10
CARPINTERIA METALICA Y HERRERIA
10.01
PORTÓN METALICO DE INGRESO PRINCIPAL (3.40 x 2.50m)
und
1,00
5.099,54
5.099,54
10.02
PUERTA SECUNDARIA METALICA DE INGRESO PRINCIPAL (2.50 x 1.30m)
und
1,00
1.599,54
1.599,54
10.03
PUERTA METALICA ENMALLADO EN MALLA METALICA
m2
7,98
70,06
559,08
10.04
PASAMANO DE FIERRO P/SSHH DISCAPACITADOS
m
12,80
116,04
1.485,31
10.05
MALLA ELECTRO SOLDADA GALVANIZADA CON COCADA 2"X2" CON ALAMBRE N° 12
m2
102,00
104,01
10.609,02
10.06
PROTECTORES DE VENTANA CON TUBO CUADRADO DE 1" X 1" X 1.5"
m2
60,10
112,41
6.755,84
10.07
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
147,60
66,30
9.785,88
10.08
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO EN PATIO DE FORMACION
m2
237,85
150,30
35.748,86
10.09
SUMINISTRO Y COLOCACION DE PORTON
glb
1,00
3.000,00
3.000,00
11
CERRAJERIA
11.01
BISAGRA DE ACERO ALUMINIZADA PESADO DE 4" X 3"
pza
99,00
6,78
671,22
11.02
BISAGRA DE FIERRO DE 02 ALETAS, L=6"
pza
12,00
8,28
99,36
11.03
CHAPA BLINDADA DE 03 GOLPES
pza
33,00
105,47
3.480,51
11.04
TIRADOR DE BRONCE PARA PUERTAS
und
33,00
10,00
330,00
12
VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES
3.000,47
15.144,90 m2
213,76
70,85
15.144,90
11.500,50 und
33,00
348,50
11.500,50 74.643,07
4.581,09
47.629,20
324
12.01
VIDRIO DE 6mm, SISTEMA DIRECTO
p2
646,96
73,62
47.629,20
13
PINTURA
13.01
PINTURA LATEX EN CIELORRASOS
m2
355,80
10,15
3.611,37
13.02
PINTURA LATEX EN MUROS INTERIORES Y EXTERIORES
m2
1.041,60
8,68
9.041,09
13.03
PINTURA LATEX EN COLUMNAS
m2
424,40
8,68
3.683,79
13.04
PINTURA LATEX EN VIGAS
m2
272,32
10,15
2.764,05
13.05
PINTURA BARNIZ EN CARPINTERIA DE MADERA
m2
141,30
10,33
1.459,63
13.06
PINTURA ESMALTE SINTETICO EN CARPINTERIA DE METALICA
m2
121,73
9,03
1.099,22
14
JUEGOS INFANTILES MODERNOS
14.01
MODULO CASTILLA BABY
und
2,00
10.549,77
21.099,54
14.02
CARRUSEL GIRATORIO
und
2,00
3.615,36
7.230,72
14.03
SUBE Y BAJA DE METAL
und
2,00
2.615,36
5.230,72
14.04
TOBOGAN
und
2,00
915,36
1.830,72
15
EQUIPAMIENTO
94.457,77
15.01
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
14.128,37
15.01.01
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
und
1,00
2.498,37
2.498,37
15.01.02
LAPTOP
und
1,00
2.500,00
2.500,00
15.01.03
IMPRESORA
und
1,00
750,00
750,00
15.01.04
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
5,00
380,00
1.900,00
15.01.05
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2,00
650,00
1.300,00
15.01.06
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
2,00
90,00
180,00
15.01.07
PROYECTOR Epson Proyectos Presenter L USB Portatil + RACK
und
2,00
2.500,00
5.000,00
15.02
MOBILIARIO ESCOLAR
15.02.01
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
4,00
2.182,00
8.728,00
15.02.02
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1,00
1.100,00
1.100,00
15.02.03
RADIOGRABADORA SONY
und
4,00
250,00
1.000,00
15.02.04
BLUE - RAY
und
4,00
500,00
2.000,00
15.02.05
SILLA UNIPERSONAL
und
75,00
75,00
5.625,00
15.02.06
MESA PARA INICIAL
und
15,00
302,00
4.530,00
15.02.07
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
4,00
380,00
1.520,00
21.659,15
35.391,70
61.089,40
325
15.02.08
SILLA PARA PROFESORA
und
4,00
95,90
383,60
15.02.09
MESA PARA SALA DE REUNIONES
und
1,00
450,00
450,00
15.02.10
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
5,00
372,52
1.862,60
15.02.11
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
4,00
30,00
120,00
15.02.12
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
5,00
600,00
3.000,00
15.02.13
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
5,00
400,00
2.000,00
15.02.15
EQUIPAMIENTO DE MATERIAL DIDACTICO
glb
1,00
25.325,20
25.325,20
15.02.16
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130,00
26,50
3.445,00
15.03
EQUIPAMIENTO COCINA
15.03.01
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20,00
250,00
5.000,00
15.03.02
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10,00
600,00
6.000,00
15.03.03
REPOSTERO
und
1,00
350,00
350,00
15.03.04
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS + REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1,00
2.000,00
2.000,00
15.03.05
JUEGO DE OLLAS DE 50 LTS(2) + 25 LTS(2) + CONGELADORA 218 LT
und
2,00
2.170,00
4.340,00
15.03.06
UTENSILIOS DE COCINA
und
1,00
500,00
500,00
15.03.07
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10,00
33,00
330,00
15.03.08
VAJILLAS PARA INICIAL
doc
10,00
72,00
720,00
16
VARIOS
16.01
BARNIZADO DE MURO CARAVISTA EN CERCO PERIMETRICO
m2
467,60
8,93
4.175,67
16.02
ACABADO DE CEMENTO PULIDO EN LOS TECHOS
m2
524,85
15,34
8.051,20
16.03
SUMINISTRO Y COLOCACION DE GRASS SINTETICO
m2
110,35
98,58
10.878,30
16.04
SUMINISTRO Y COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
147,60
66,30
9.785,88
16.05
SEÑALIZACION PREVENTIVA
und
50,00
10,00
500,00
17
CAPACITACION
17.01
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
18
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
18.01
GENERACION A LAS CAPACITACIÓN A LOS DOCENTES
01
SALIDAS Y CONEXIONES
01.01
SALIDA PARA CENTRO DE LUZ
pto
71,00
78,57
5.578,47
01.02
SPOT PARA EMPOTRAR FROST
und
31,00
41,09
1.273,79
19.240,00
33.391,05
10.000,00 glb
1,00
10.000,00
10.000,00 10.000,00
glb
1,00
10.000,00
10.000,00 9.860,98
326
01.03
SALIDA PARA TOMACORRIENTE BIPOLAR
pto
44,00
68,38
3.008,72
02
CONDUCTOS Y CABLES
02.01
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 25 MMACOMETIDAS
m
93,00
7,28
677,04
02.02
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 20 MMALUMBRADO-TOMACORRIENTE
m
528,50
7,62
4.027,17
02.03
CAJA DE PASE 100 X 100 X 75MM
und
5,00
40,50
202,50
02.04
CAJA DE PASO OCTOGONAL
und
5,00
18,91
94,55
02.05 02.06
CAJA DE PASO RECTANGULAR ALAMBRE THW 4 MM2
und m
5,00 528,50
25,89 3,75
129,45 1.981,88
02.07
ALAMBRE THW 6 MM2
m
93,00
4,73
439,89
03
TABLEROS ELECTRICOS
03.01
TABLERO GENERAL
und
1,00
226,36
226,36
03.02
TABLERO DE DISTRIBUCION TD
und
4,00
316,48
1.265,92
04
ARTEFACTOS DE ILUMINACION
04.01
SUMINISTRO E INSTALACION DE FLUORESCENTE LINEAL 2/36 W DE ADOSAR
und
47,00
119,00
5.593,00
04.02
SUMINISTRO E INSTALACION DE BRAQUET
und
24,00
44,00
1.056,00
05
POZO A TIERRA
05.01
POZO A TIERRA
01
APARATOS SANITARIOS
01.01
INODORO TANQUE BAJO
und
3,00
171,80
515,40
01.02
INODORO TIPO BABY
und
8,00
175,30
1.402,40
01.03
LAVATORIO NACIONAL COLOR
und
3,00
136,83
410,49
01.04
LAVATORIO OVALIN
und
8,00
228,60
1.828,80
01.05
URINARIO NACIONAL MODELO CADET
und
2,00
404,40
808,80
01.06
LAVATORIO DE PLATOS
und
1,00
216,32
216,32
01.07
PAPELERA LOSA BLANCO
und
11,00
35,50
390,50
01.08
BARRA DE MINUSVALIDOS
und
16,00
103,57
1.657,12
02
SISTEMA DE AGUA FRIA
02.01
SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC C-10 1/2"
pto
25,00
56,22
1.405,50
02.02
TUBERIA PARA AGUA FRIA PVC DE 1/2" C-10
m
77,00
56,22
4.328,94
02.03
TUBERIA DE IMPULSION DE AGUA DE 3/4" C-10
m
99,00
47,80
4.732,20
7.552,48
1.492,28
6.649,00
578,19 und
1,00
578,19
578,19 7.229,83
14.315,91
327
02.04
PRUEBA HIDRAULICA
glb
1,00
291,40
291,40
02.05
VALVULA COMPUERTA DE 3/4"
und
12,00
71,25
855,00
02.06
SALIDA DE REBOSE A CISTERNA PVC DE 4"
und
1,00
63,83
63,83
02.07
TANQUE ELEVADO DE 1000 LT. (incluye rios)
und
5,00
480,72
2.403,60
02.08
COLOCACION DE THERMA PARA SS. HH. COMEDOR
und
1,00
235,44
235,44
03
SISTEMA DE DESAGUE
03.01
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 4"
pto
11,00
72,97
802,67
03.02
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 2"
pto
14,00
74,33
1.040,62
03.03
SALIDA DE VENTILACION EN PVC 2"
pto
11,00
65,93
725,23
03.04
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA DE PVC SAP Ø= 4"
m
166,00
25,10
4.166,60
03.05
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA PVC SAP Ø=2".
m
40,00
21,14
845,60
03.06
TUBERIA DE PVC SAL 2" PARA VENTILACION
m
38,50
13,20
508,20
03.07
SUMIDERO DE BRONCE DE 2"
und
14,00
31,47
440,58
03.08
CAJA DE REGISTRO DE DESAGUE 12" X 24"
und
9,00
93,50
841,50
03.09
REGISTRO DE BRONCE DE 4"
und
12,00
35,12
421,44
03.10
CISTERNA INCLUYE SOLO RIOS
glb
1,00
150,00
150,00
COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10%) UTILIDAD (5%)
9.942,44
1.097.542,28 109.754,23 54.877,11 ___________________
SUB TOTAL I G V 18%
1.262.173,62 227.191,25 ___________________
TOTAL PRESUPUESTO
1.489.364,87
328
PRESUPUESTO N° 2169–SONRISAS DE AMOR
329
Presupuesto Presupuesto
1501003
Cliente
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR LA LIBERTAD - TRUJILLO - EL PORVENIR
Lugar
"MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN EL AA.HH. ALTO TRUJILLO(SONRISAS DE AMOR) BARRIO 5A, DISTRITO DE EL PORVENIR - TRUJILLO - LA LIBERTAD" Costo al
Item
Descripción
Und.
Metrado
Precio S/.
Parcial S/.
01
OBRAS PROVISIONALES
01.01
TRANSPORTE DE EQUIPO LIVIANO Y HERRAMIENTAS
glb
1,00
4.000,00
4.000,00
01.02
CARTEL DE OBRA 2.40 x 3.60
und
1,00
1.532,67
1.532,67
01.03
CASETA DE ALMACEN Y GUARDIANIA
m2
50,00
54,12
2.706,00
01.04
CERCO PROVISIONAL DE EJECUCION DE OBRAS
glb
1,00
8.000,00
8.000,00
02
OBRAS PRELIMINARES
02.01
TRAZO Y REPLANTEO
03
MOVIMIENTO DE TIERRAS
31.760,87
03.01
MOVIMIENTO DE TIERRA MASIVA
18.823,98
03.01.01
CORTE CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
727,00
5,25
3.816,75
03.01.02
RELLENO CON MATERIAL PROPIO CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
135,00
4,21
568,35
03.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE DE MOVIMIENTO MASIVO
m3
592,00
24,39
14.438,88
03.02
EXCAVACIONES
03.02.01
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS Y ZAPATAS
m3
317,73
8,29
2.633,98
03.02.02
EXCAVACION PARA DADOS DE CONCRETO
m3
1,34
13,28
17,80
03.02.03
EXCAVACION DE ZANJAS PARA SARDINELES
m
178,75
6,63
1.185,11
03.02.04
CORTE DE TERRENO NATURAL EN MODULOS
m2
596,70
1,66
990,52
03.02.05
RELLENO COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO EN ESTRADO
m3
18,77
8,67
162,74
16.238,67
3.375,00 m2
1.500,00
2,25
3.375,00
10.065,35
330
03.02.06
RELLENO EN ZONA DE CIMENTACION CON MATERIAL PROPIO COMPACTADO
m3
163,38
8,67
1.416,50
03.02.07
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL
m3
241,18
15,17
3.658,70
03.03
NIVELACION
03.03.01
NIVELACION MANUAL DEL TERRENO
m2
665,85
1,66
1.105,31
03.03.02
NIVELACION INTERIOR Y APISONADO PARA FALSO PISO
m2
596,70
2,96
1.766,23
04
CONCRETO SIMPLE
04.01
CIMIENTOS
04.01.01
CONCRETO CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA
04.02
SOLADOS
04.02.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
04.03
SOBRECIMIENTOS
04.03.01
CONCRETO C:H 1:8 + 25% PM
m3
22,17
203,53
4.512,26
04.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
297,80
29,65
8.829,77
04.04
FALSO PISO
04.04.01
FALSO PISO E=4" CONCRETO C:H 1:10
m3
56,66
140,14
7.940,33
04.04.02
DADO DE ANCLAJE f´c=140kg/cm2
m3
1,34
141,40
189,48
05
CONCRETO ARMADO
05.01
ZAPATAS
05.01.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
82,11
328,04
26.935,36
05.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
3.033,73
5,10
15.472,02
05.02
VIGA DE CIMENTACION
05.02.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
19,91
328,04
6.531,28
05.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
202,22
29,65
5.995,82
05.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
5.714,68
5,10
29.144,87
05.03
SOBRECIMIENTOS ARMADOS
05.03.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
2,53
328,04
829,94
05.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
33,75
29,65
1.000,69
05.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
138,46
5,10
706,15
05.04
COLUMNAS
2.871,54
52.363,22 8.316,83 m3
52,34
158,90
8.316,83
22.574,55 m2
178,78
126,27
22.574,55 13.342,03
8.129,81
204.492,31 42.407,38
41.671,97
2.536,78
19.802,83
331
05.04.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
27,14
328,04
8.903,01
05.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
343,80
29,65
10.193,67
05.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
138,46
5,10
706,15
05.05
COLUMNAS DE CONFINAMIENTO
05.05.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
6,23
328,04
2.043,69
05.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
132,80
29,65
3.937,52
05.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
700,88
5,10
3.574,49
05.06
VIGAS
05.06.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
30,62
328,04
10.044,58
05.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
214,67
29,65
6.364,97
05.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
4.580,43
5,10
23.360,19
05.07
VIGAS DE CONFINAMIENTO
05.07.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
1,33
328,04
436,29
05.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
62,16
29,65
1.843,04
05.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
181,57
5,10
926,01
05.08
LOSAS ALIGERADAS
05.08.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
31,35
328,04
10.284,05
05.08.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
365,19
29,65
10.827,88
05.08.03
LADRILLO DE HUECO 0.15 x 0.30 x 0.30 ARCILLA MAQUINADO
und
3.042,03
2,50
7.605,08
05.08.04
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
2.915,78
5,10
14.870,48
05.09
CISTERNA
05.09.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
2,34
328,04
767,61
05.09.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
22,35
29,65
662,68
05.09.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
102,90
5,10
524,79
06
ESTRADO
6.488,60
06.01
ZAPATAS
923,53
06.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
2,50
247,48
618,70
06.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
59,77
5,10
304,83
06.02
COLUMNAS
06.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
9.555,70
39.769,74
3.205,34
43.587,49
1.955,08
533,45 m3
0,44
247,48
108,89
332
06.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
7,00
29,65
207,55
06.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
42,55
5,10
217,01
06.03
SOBRECIMIENTOS
06.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
10,31
247,48
2.551,52
06.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
42,46
29,65
1.258,94
06.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
161,75
5,10
824,93
06.04
VIGAS
06.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,29
247,48
71,77
06.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
5,37
29,65
159,22
06.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
32,40
5,10
165,24
07
BANCAS DE CONCRETO
07.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
1,82
247,48
450,41
07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
21,65
29,65
641,92
07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
121,60
5,10
620,16
08
CERCO PERIMETRICO
08.01
MOVIMIENTO DE TIERRAS
08.01.01
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS
m3
162,77
8,29
1.349,36
08.01.02
RELLENO CON MATERIAL PROPIO
m3
22,30
22,55
502,87
08.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL
m3
140,48
15,17
2.131,08
08.02
CONCRETO SIMPLE
08.02.01
CONCRETO CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA
08.03
SOLADOS
08.03.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
08.04
CONCRETO ARMADO
74.812,79
08.04.01
ZAPATAS
12.108,89
08.04.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
33,46
247,48
8.280,68
08.04.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
750,63
5,10
3.828,21
08.04.02
VIGA DE CIMENTACION
08.04.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,86
247,48
212,83
08.04.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
5,76
29,65
170,78
4.635,39
396,23
1.712,49
104.083,95 3.983,31
8.933,36 m3
56,22
158,90
8.933,36
16.354,49 m2
129,52
126,27
16.354,49
947,77
333
08.04.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
110,62
5,10
564,16
08.04.03
COLUMNAS PORTICOS
08.04.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
4,16
247,48
1.029,52
08.04.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
52,25
29,65
1.549,21
08.04.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
524,11
5,10
2.672,96
08.04.04
PLACAS
08.04.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
6,46
247,48
1.598,72
08.04.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
43,04
29,65
1.276,14
08.04.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
281,60
5,10
1.436,16
08.04.05
VIGAS
08.04.05.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
3,25
247,48
804,31
08.04.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
27,56
29,65
817,15
08.04.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
48,70
5,10
248,37
08.04.06
COLUMNAS CERCO PERIMETRICO
08.04.06.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
16,00
247,48
3.959,68
08.04.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
256,00
29,65
7.590,40
08.04.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
2.331,83
5,10
11.892,33
08.04.07
VIGAS CERCO PERIMETRICO
08.04.07.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
6,62
247,48
1.638,32
08.04.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
86,06
29,65
2.551,68
08.04.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
1.043,97
5,10
5.324,25
08.04.08
SOBRECIMIENTOS ARMADOS CERCO PERIMETRICO
08.04.08.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
15,99
247,48
3.957,21
08.04.08.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
213,15
29,65
6.319,90
08.04.08.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
1.390,16
5,10
7.089,82
01
MUROS Y TABIQUES DE ALBAÑILERIA
01.01
MURO DE SOGA LADRILLO KK CON C:A 1:5, e= 1.50CM
02
REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
02.01
TARRAJEO MUROS INTERIOR Y EXTERIOR CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
969,52
25,49
24.713,06
02.02
TARRAJEO DE VIGAS
m2
319,60
19,78
6.321,69
5.251,69
4.311,02
1.869,83
23.442,41
9.514,25
17.366,93
57.321,79 m2
876,48
65,40
57.321,79 54.418,80
334
02.03
TARRAJEO EN MUROS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
37,35
19,78
738,78
02.04
TARRAJEO COLUMNAS
m2
523,00
22,80
11.924,40
02.05
TARRAJEO EN COLUMNAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
7,00
20,05
140,35
02.06
TARRAJEO EN VIGAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
5,37
20,17
108,31
02.07
TARRAJEO EN BANCAS DE CONCRETO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
21,65
23,23
502,93
02.08
TARRAJEO EN CISTERNA CON IMPERMEABILIZANTE
m2
16,14
22,71
366,54
02.09
VESTIDURA DE DERRAMES (1:5)
m
434,71
22,09
9.602,74
03
CIELORRASOS
03.01
CIELORRASOS CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
04
VEREDAS
04.01
BASE GRANULAR PARA VEREDAS, E=4"
m2
294,55
10,26
3.022,08
04.02
VEREDAS:CONCRETO f´c=175kg/cm2,BRUÑADO
m2
402,60
45,86
18.463,24
04.03
CONCRETO PATIO CENTRAL f´c=175kg/cm2
m2
213,36
45,86
9.784,69
04.04
JUNTAS ASFALTICAS 1"
m
100,00
5,49
549,00
05
SARDINELES
05.01
SARDINELES DE CONCRETO 15x40 F'c=175 KG/CM2
m
178,75
34,22
6.116,83
05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO PARA SARDINELES
m
357,50
50,83
18.171,73
05.03
JUNTAS ASFALTICAS 1"
m
8,62
5,49
47,32
06
PISOS Y PAVIMENTOS
06.01
BASE DE AFIRMADO PARA AMBIENTES, E=8"
m2
471,35
8,45
3.982,91
06.02
BASE DE AFIRMADO PARA ESTACIONAMIENTO E=4"
m2
82,46
10,26
846,04
06.03
FALSO PISO DE 4" DE CONCRETO 1:8
m2
350,35
24,33
8.524,02
06.04
CONTRAPISO DE 40 mm - AMBIENTES
m2
90,95
21,89
1.990,90
06.05
PISO LAMINADO 7mm
m2
183,45
65,27
11.973,78
06.06
PISO CERAMICO DE COLOR 40X40 cm. EN AULA Y ESTRADO
m2
90,95
57,78
5.255,09
06.07
PISO DE CEMENTO PULIDO, e= 2", S/COLOREAR
m2
58,60
39,63
2.322,32
06.08
ADOQUIN DE CONCRETO EN ZONA DE ESTACIONAMIENTO
m2
82,46
60,61
4.997,90
07
CONTRAZOCALOS
07.01
CONTRAZOCALO PISO LAMINADO DE 7 MM
m
99,60
13,58
1.352,57
07.02
CONTRAZOCALO DE CERAMICA 0.20 X 0.40M COLOR,PEGAMENTO
m
38,50
10,85
417,73
9.695,79 m2
365,19
26,55
9.695,79 31.819,01
24.335,88
39.892,96
2.681,09
335
07.03
CONTRAZOCALO DE CEMENTO PULIDO h=0.10 m
m
74,35
12,25
910,79
08
ZOCALOS
08.01
ZOCALO DE CERAMICA DE 20 X 30m. COLOR CON PEGAMENTO
m2
178,96
70,85
12.679,32
08.02
ENCHAPE ZOCALO EN COCINA CERAMICO 0.20 X 0.30 m COLOR CON PEGAMENTO
m2
10,16
57,42
583,39
09
CARPINTERIA DE MADERA
09.01
PUERTA DE TORNILLO, CON TABLEROS DE MADERA
10
CARPINTERIA METALICA Y HERRERIA
10.01
PORTÓN METALICO DE INGRESO PRINCIPAL (3.40 x 2.50m)
und
1,00
5.099,54
5.099,54
10.02
PUERTA SECUNDARIA METALICA DE INGRESO PRINCIPAL (2.50 x 1.30m)
und
1,00
1.599,54
1.599,54
10.03
PUERTA METALICA ENMALLADO EN MALLA METALICA
m2
17,96
70,06
1.258,28
10.04
PASAMANO DE FIERRO P/SSHH DISCAPACITADOS
m
9,60
116,04
1.113,98
10.05
MALLA ELECTRO SOLDADA GALVANIZADA CON COCADA 2"X2" CON ALAMBRE N° 12
m2
76,50
104,01
7.956,77
10.06
PROTECTORES DE VENTANA CON TUBO CUADRADO DE 1" X 1" X 1.5"
m2
96,46
112,41
10.843,07
10.07
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
110,70
66,30
7.339,41
10.08
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO EN PATIO DE FORMACION
m2
213,36
150,30
32.068,01
10.09
SUMINISTRO Y COLOCACION DE PORTON
glb
1,00
3.000,00
3.000,00
11
CERRAJERIA
11.01
BISAGRA DE ACERO ALUMINIZADA PESADO DE 4" X 3"
pza
84,00
6,78
569,52
11.02
BISAGRA DE FIERRO DE 02 ALETAS, L=6"
pza
12,00
8,28
99,36
11.03
CHAPA BLINDADA DE 03 GOLPES
pza
28,00
105,47
2.953,16
11.04
TIRADOR DE BRONCE PARA PUERTAS
und
28,00
10,00
280,00
12
VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES
12.01
VIDRIO DE 6mm, SISTEMA DIRECTO
13
PINTURA
13.01
PINTURA LATEX EN CIELORRASOS
m2
365,19
10,15
3.706,68
13.02
PINTURA LATEX EN MUROS INTERIORES Y EXTERIORES
m2
1.006,87
8,68
8.739,63
13.03
PINTURA LATEX EN COLUMNAS
m2
530,00
8,68
4.600,40
13.262,71
9.758,00 und
28,00
348,50
9.758,00 70.278,60
3.902,04
76.440,38 p2
1.038,31
73,62
76.440,38 22.433,16
336
13.04
PINTURA LATEX EN VIGAS
m2
324,96
10,15
3.298,34
13.05
PINTURA BARNIZ EN CARPINTERIA DE MADERA
m2
119,76
10,33
1.237,12
13.06
PINTURA ESMALTE SINTETICO EN CARPINTERIA DE METALICA
m2
94,24
9,03
850,99
14
JUEGOS INFANTILES MODERNOS
14.01
MODULO CASTILLA BABY
und
2,00
10.549,77
21.099,54
14.02
SUBE Y BAJA DE METAL
und
2,00
2.615,36
5.230,72
14.03
TOBOGAN
und
1,00
915,36
915,36
15
EQUIPAMIENTO
91.151,45
15.01
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
20.644,37
15.01.01
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
und
1,00
2.498,37
2.498,37
15.01.02
LAPTOP
und
1,00
2.500,00
2.500,00
15.01.03
IMPRESORA
und
1,00
750,00
750,00
15.01.04
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
3,00
2.182,00
6.546,00
15.01.05
BLUE - RAY
und
3,00
500,00
1.500,00
15.01.06
RADIOGRABADORA SONY
und
3,00
250,00
750,00
15.01.07
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1,00
1.100,00
1.100,00
15.01.08
und
2,00
2.500,00
5.000,00
15.02
PROYECTOR Epson Proyectos Presenter L USB Portatil + RACK MOBILIARIO ESCOLAR
15.02.01
SILLA UNIPERSONAL
und
75,00
75,00
5.625,00
15.02.02
MESA PARA INICIAL
und
15,00
302,00
4.530,00
15.02.03
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
3,00
380,00
1.140,00
15.02.04
SILLA PARA PROFESORA
und
2,00
95,90
191,80
15.02.05
MESA PARA SALA DE REUNIONES
und
1,00
450,00
450,00
15.02.06
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
4,00
380,00
1.520,00
15.02.07
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
4,00
90,00
360,00
15.02.08
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
4,00
372,52
1.490,08
15.02.09
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
3,00
30,00
90,00
15.02.10
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
7,00
600,00
4.200,00
15.02.11
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2,00
650,00
1.300,00
15.02.12
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
4,00
400,00
1.600,00
27.245,62
51.267,08
337
15.02.13
EQUIPAMIENTO DE MATERIAL DIDACTICO
glb
1,00
25.325,20
25.325,20
15.02.14
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130,00
26,50
3.445,00
15.03
EQUIPAMIENTO COCINA
15.03.01
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20,00
250,00
5.000,00
15.03.02
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10,00
600,00
6.000,00
15.03.03
REPOSTERO
und
1,00
350,00
350,00
15.03.04
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS + REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1,00
2.000,00
2.000,00
15.03.05
JUEGO DE OLLAS DE 50 LTS(2) + 25 LTS(2) + CONGELADORA 218 LT
und
2,00
2.170,00
4.340,00
15.03.06
UTENSILIOS DE COCINA
und
1,00
500,00
500,00
15.03.07
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10,00
33,00
330,00
15.03.08
VAJILLAS PARA INICIAL
doc
10,00
72,00
720,00
16
VARIOS
16.01
BARNIZADO DE MURO CARAVISTA EN CERCO PERIMETRICO
m2
783,44
8,93
6.996,12
16.02
ACABADO DE CEMENTO PULIDO EN LOS TECHOS
m2
444,85
15,34
6.824,00
16.03
SUMINISTRO Y COLOCACION DE GRASS SINTETICO
m2
121,00
98,58
11.928,18
16.04
SUMINISTRO Y COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
110,70
66,30
7.339,41
16.05
SEÑALIZACION PREVENTIVA
und
50,00
10,00
500,00
17
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
17.01
CAPACITACIONES
18
CAPACITACION
18.01
GENERACION A LAS CAPACITACIÓN A LOS DOCENTES
01
SALIDAS Y CONEXIONES
01.01
SALIDA PARA CENTRO DE LUZ
pto
37,00
78,57
2.907,09
01.02
SPOT PARA EMPOTRAR FROST
und
19,00
41,09
780,71
01.03
SALIDA PARA TOMACORRIENTE BIPOLAR
pto
27,00
68,38
1.846,26
02
CONDUCTOS Y CABLES
02.01
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 25 MMACOMETIDAS
m
76,49
7,28
556,85
02.02
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 20 MMALUMBRADO-TOMACORRIENTE
m
524,00
7,62
3.992,88
02.03
CAJA DE PASE 100 X 100 X 75MM
und
30,00
40,50
1.215,00
19.240,00
33.587,71
10.000,00 glb
1,00
10.000,00
10.000,00 10.000,00
glb
1,00
10.000,00
10.000,00
5.534,06
9.983,92
338
02.04
CAJA DE PASO OCTOGONAL
und
59,00
18,91
1.115,69
02.05
CAJA DE PASO RECTANGULAR
und
30,00
25,89
776,70
02.06
ALAMBRE THW 4 MM2
m
524,00
3,75
1.965,00
02.07
ALAMBRE THW 6 MM2
m
76,49
4,73
361,80
03
TABLEROS ELECTRICOS
03.01
TABLERO GENERAL
und
1,00
226,36
226,36
03.02
TABLERO DE DISTRIBUCION TD
und
5,00
316,48
1.582,40
04
ARTEFACTOS DE ILUMINACION
04.01
SUMINISTRO E INSTALACION DE FLUORESCENTE LINEAL 2/36 W DE ADOSAR
und
37,00
119,00
4.403,00
04.02
SUMINISTRO E INSTALACION DE BRAQUET
und
19,00
44,00
836,00
05
POZO A TIERRA
05.01
POZO A TIERRA
01
APARATOS SANITARIOS
01.01
INODORO TANQUE BAJO
und
2,00
171,80
343,60
01.02
INODORO TIPO BABY
und
7,00
175,30
1.227,10
01.03
LAVATORIO NACIONAL COLOR
und
9,00
136,83
1.231,47
01.04
URINARIO NACIONAL MODELO CADET
und
2,00
404,40
808,80
01.05
LAVATORIO DE PLATOS
und
1,00
216,32
216,32
01.06
PAPELERA LOSA BLANCO
und
9,00
35,50
319,50
01.07
BARRA DE MINUSVALIDOS
und
7,00
103,57
724,99
02
SISTEMA DE AGUA FRIA
02.01
SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC C-10 1/2"
pto
23,00
56,22
1.293,06
02.02
TUBERIA PARA AGUA FRIA PVC DE 1/2" C-10
m
282,35
56,22
15.873,72
02.03
TUBERIA DE IMPULSION DE AGUA DE 1" C-10
m
137,09
48,67
6.672,17
02.04
TUBERIA DE IMPULSION DE AGUA DE 3/4" C-10
m
38,62
47,80
1.846,04
02.05
PRUEBA HIDRAULICA
glb
1,00
291,40
291,40
02.06
VALVULA COMPUERTA DE 1/2"
und
15,00
64,13
961,95
02.07
VALVULA COMPUERTA DE 3/4"
und
1,00
71,25
71,25
02.08
VALVULA CHECK DE 3/4"
und
1,00
90,50
90,50
02.09
SALIDA DE REBOSE A CISTERNA PVC DE 4"
und
1,00
63,83
63,83
02.10
TANQUE ELEVADO DE 1000 LT. (incluye rios)
und
5,00
480,72
2.403,60
1.808,76
5.239,00
578,19 und
1,00
578,19
578,19 4.871,78
29.802,96
339
02.11
COLOCACION DE THERMA PARA SS. HH. COMEDOR
03
SISTEMA DE DESAGUE
03.01
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 4"
pto
16,00
72,97
1.167,52
03.02
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 2"
pto
24,00
74,33
1.783,92
03.03
SALIDA DE VENTILACION EN PVC 2"
pto
6,00
65,93
395,58
03.04
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA DE PVC SAP Ø= 4"
m
113,70
25,10
2.853,87
03.05
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA PVC SAP Ø=2".
m
31,43
21,14
664,43
03.06
TUBERIA DE PVC SAL 2" PARA VENTILACION
m
33,67
13,20
444,44
03.07
SUMIDERO DE BRONCE DE 2"
und
11,00
31,47
346,17
03.08
CAJA DE REGISTRO DE DESAGUE 12" X 24"
und
9,00
93,50
841,50
03.09
REGISTRO DE BRONCE DE 4"
und
10,00
35,12
351,20
03.10
CISTERNA INCLUYE SOLO RIOS
glb
1,00
150,00
150,00
COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10%) UTILIDAD (5%)
und
1,00
235,44
235,44 8.998,63
1.075.557,40 107.555,74 53.777,87 ___________________
SUB TOTAL I G V 18%
1.236.891,01 222.640,38 ___________________
TOTAL PRESUPUESTO
1.459.531,39
340
PRESUPUESTO I.E.I. N° 2191–LOS CARIÑOSITOS
Presupuesto
341
Presupuesto
Cliente Lugar
1501008
"MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN EL AA.HH. ALTO TRUJILLO(LOS CARIÑOSITOS) BARRIO 1- SECTOR T-3, DISTRITO DE EL PORVENIR - TRUJILLO - LA LIBERTAD" Costo al MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR LA LIBERTAD - TRUJILLO - EL PORVENIR
Item
Descripción
01
OBRAS PROVISIONALES
01.01
TRANSPORTE DE EQUIPO LIVIANO Y HERRAMIENTAS
glb
1,00
4.000,00
4.000,00
01.02
CARTEL DE OBRA 2.40 x 3.60
und
1,00
1.532,67
1.532,67
01.03
CASETA DE ALMACEN Y GUARDIANIA
m2
50,00
54,12
2.706,00
01.04
CERCO PROVISIONAL DE EJECUCION DE OBRAS
glb
1,00
8.000,00
8.000,00
02
OBRAS PRELIMINARES
5.676,13
02.01
DEMOLICIONES
5.676,13
02.01.01
DEMOLICION DE MURO DE CONTENCION EXISTENTE
m3
0,68
124,04
84,35
02.01.02
DEMOLICION DE COLUMNAS Y VIGAS DE CONCRETO ARMADO
m3
22,98
33,09
760,41
02.01.03
ELIMINACIÓN DE MATERIAL PRODUCTO DE DEMOLICIONES
m3
23,15
15,17
351,19
02.01.04
TRAZO Y REPLANTEO
m2
1.991,19
2,25
4.480,18
03
MOVIMIENTO DE TIERRAS
181.501,72
03.01
MOVIMIENTO DE TIERRA MASIVA
162.192,20
03.01.01
CORTE CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
6.570,20
5,25
34.493,55
03.01.02
RELLENO CON MATERIAL PROPIO CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
1.612,91
4,21
6.790,35
03.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE DE MOVIMIENTO MASIVO
m3
4.957,29
24,39
120.908,30
03.02
EXCAVACIONES
03.02.01
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS Y ZAPATAS
m3
857,59
8,29
7.109,42
03.02.02
EXCAVACION PARA DADOS DE CONCRETO
m3
1,79
13,28
23,77
03.02.03
EXCAVACION DE ZANJAS PARA SARDINELES
m
49,80
6,63
330,17
03.02.04
CORTE DE TERRENO NATURAL EN MODULOS
m2
315,70
1,66
524,06
03.02.05
RELLENO COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO EN ESTRADO
m3
18,77
8,67
162,74
03.02.06
RELLENO EN ZONA DE CIMENTACION CON MATERIAL PROPIO COMPACTADO
m3
728,02
8,67
6.311,93
m3
202,45
15,17
3.071,17
03.02.07
Und.
Metrado
Precio S/.
Parcial S/. 16.238,67
17.533,26
342
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL 03.03
NIVELACION
1.776,26
03.03.01
NIVELACION MANUAL DEL TERRENO
m2
507,10
1,66
841,79
03.03.02
NIVELACION INTERIOR Y APISONADO PARA FALSO PISO
m2
315,70
2,96
934,47
04
CONCRETO SIMPLE
04.01
CIMIENTOS
04.01.01
CONCRETO CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA
04.02
SOLADOS
04.02.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
04.03
SOBRECIMIENTOS
04.03.01
CONCRETO C:H 1:8 + 25% PM
m3
17,54
203,53
3.569,92
04.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
236,78
29,65
7.020,53
04.04
FALSO PISO
04.04.01
FALSO PISO E=4" CONCRETO C:H 1:10
m3
28,56
140,14
4.002,40
04.04.02
DADO DE ANCLAJE f´c=140kg/cm2
m3
1,79
141,40
253,11
05
CONCRETO ARMADO
05.01
ZAPATAS
05.01.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
67,46
328,04
22.129,58
05.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
2.659,82
5,10
13.565,08
05.02
VIGA DE CIMENTACION
05.02.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
20,44
328,04
6.705,14
05.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
163,49
29,65
4.847,48
05.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
4.658,64
5,10
23.759,06
05.03
SOBRECIMIENTOS ARMADOS
05.03.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
1,57
328,04
515,02
05.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
20,88
29,65
619,09
05.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
90,88
5,10
463,49
05.04
COLUMNAS
05.04.01 05.04.02
CONCRETO F'C=210 KG/CM2 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
92.840,17 6.621,36 m3
41,67
158,90
6.621,36
71.372,85 m2
565,24
126,27
71.372,85 10.590,45
4.255,51
508.170,18 35.694,66
35.311,68
1.597,60
25.214,66 m3 m2
26,76 338,93
328,04 29,65
8.778,35 10.049,27
343
05.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
1.252,36
5,10
6.387,04
05.05
COLUMNAS DE CONFINAMIENTO
05.05.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
4,80
328,04
1.574,59
05.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
102,40
29,65
3.036,16
05.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
540,43
5,10
2.756,19
05.06
VIGAS
05.06.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
35,33
328,04
11.589,65
05.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
234,59
29,65
6.955,59
05.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
5.055,40
5,10
25.782,54
05.07
VIGAS DE CONFINAMIENTO
05.07.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
0,83
328,04
272,27
05.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
16,56
29,65
491,00
05.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
113,60
5,10
579,36
05.08
LOSAS ALIGERADAS
05.08.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
42,00
328,04
13.777,68
05.08.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
475,52
29,65
14.099,17
05.08.03
LADRILLO DE HUECO 0.15 x 0.30 x 0.30 ARCILLA MAQUINADO
und
3.215,53
2,50
8.038,83
05.08.04
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
3.271,98
5,10
16.687,10
05.09
MURO DE CONTENCION
05.09.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
280,51
328,04
92.018,50
05.09.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO CARAVISTA C/ADITIVO EN MUROS DE CONTENCION
m2
1.578,89
42,03
66.360,75
05.09.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
28.309,24
5,10
144.377,12
05.10
CISTERNA
05.10.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
2,34
328,04
767,61
05.10.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
22,35
29,65
662,68
05.10.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
102,90
5,10
524,79
06
ESTRADO
6.488,60
06.01
ZAPATAS
923,53
06.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
7.366,94
44.327,78
1.342,63
52.602,78
302.756,37
1.955,08
m3
2,50
247,48
618,70
344
06.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
59,77
5,10
304,83
06.02
COLUMNAS
06.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,44
247,48
108,89
06.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
7,00
29,65
207,55
06.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
42,55
5,10
217,01
06.03
SOBRECIMIENTOS
06.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
10,31
247,48
2.551,52
06.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
42,46
29,65
1.258,94
06.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
161,75
5,10
824,93
06.04
VIGAS
06.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,29
247,48
71,77
06.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
5,37
29,65
159,22
06.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
32,40
5,10
165,24
07
CERCO PERIMETRICO
07.01
MOVIMIENTO DE TIERRAS
07.01.01
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS
m3
20,84
8,29
172,76
07.01.02
RELLENO CON MATERIAL PROPIO
m3
0,21
22,55
4,74
07.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL
m3
20,63
15,17
312,96
07.02
SOLADOS
07.02.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
07.03
CONCRETO ARMADO
07.03.01
ZAPATAS
07.03.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
10,42
247,48
2.578,74
07.03.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
276,62
5,10
1.410,76
07.03.02
VIGA DE CIMENTACION
07.03.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,86
247,48
212,83
07.03.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
5,76
29,65
170,78
07.03.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
110,62
5,10
564,16
07.03.03
COLUMNAS PORTICOS
07.03.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
4,16
247,48
1.029,52
07.03.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
52,25
29,65
1.549,21
533,45
4.635,39
396,23
57.207,85 490,46
2.631,47 m2
20,84
126,27
2.631,47 54.085,92 3.989,50
947,77
5.251,69
345
07.03.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
524,11
5,10
2.672,96
07.03.04
PLACAS
07.03.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
6,46
247,48
1.598,72
07.03.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
43,04
29,65
1.276,14
07.03.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
281,60
5,10
1.436,16
07.03.05
VIGAS
07.03.05.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
3,25
247,48
804,31
07.03.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
27,56
29,65
817,15
07.03.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
48,70
5,10
248,37
07.03.06
COLUMNAS CERCO PERIMETRICO
07.03.06.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
18,05
247,48
4.467,01
07.03.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
288,80
29,65
8.562,92
07.03.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
2.769,05
5,10
14.122,16
07.03.07
VIGAS EN CERCO PERIMETRICO
07.03.07.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
8,28
247,48
2.049,13
07.03.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
107,61
29,65
3.190,64
07.03.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
1.043,97
5,10
5.324,25
01
MUROS Y TABIQUES DE ALBAÑILERIA
01.01
MURO DE SOGA LADRILLO KK CON C:A 1:5, e= 1.50CM
02
REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
02.01
TARRAJEO MUROS INTERIOR Y EXTERIOR CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
1.008,83
25,49
25.715,08
02.02
TARRAJEO COLUMNAS
m2
338,93
22,80
7.727,60
02.03
TARRAJEO DE VIGAS
m2
234,59
19,78
4.640,19
02.04
TARRAJEO EN MUROS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
37,35
19,78
738,78
02.05
TARRAJEO EN COLUMNAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
7,00
20,05
140,35
02.06
TARRAJEO EN VIGAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
5,37
20,17
108,31
02.07
TARRAJEO EN CISTERNA CON IMPERMEABILIZANTE
m2
16,14
22,71
366,54
02.08
VESTIDURA DE DERRAMES (1:5)
m
324,96
22,09
7.178,37
03
CIELORRASOS
4.311,02
1.869,83
27.152,09
10.564,02
59.924,06 m2
916,27
65,40
59.924,06 46.615,22
12.625,06
346
03.01
CIELORRASOS CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
475,52
26,55
12.625,06
04
VEREDAS
04.01
BASE GRANULAR PARA VEREDAS, E=4"
m2
529,80
10,26
5.435,75
04.02
VEREDAS:CONCRETO f´c=175kg/cm2,BRUÑADO
m2
529,80
45,86
24.296,63
04.03
CONCRETO PATIO CENTRAL f´c=175kg/cm2
m2
365,80
45,86
16.775,59
04.04
JUNTAS ASFALTICAS 1"
m
140,00
5,49
768,60
05
SARDINELES
05.01
SARDINELES DE CONCRETO 15x40 F'c=175 KG/CM2
m
49,80
34,22
1.704,16
05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO PARA SARDINELES
m
99,60
50,83
5.062,67
05.03
JUNTAS ASFALTICAS 1"
m
2,64
5,49
14,49
06
PISOS Y PAVIMENTOS
06.01
BASE DE AFIRMADO PARA AMBIENTES, E=8"
m2
493,88
8,45
4.173,29
06.02
FALSO PISO DE 4" DE CONCRETO 1:8
m2
353,45
24,33
8.599,44
06.03
CONTRAPISO DE 40 mm - AMBIENTES
m2
24,35
21,89
533,02
06.04
PISO LAMINADO 7mm
m2
244,60
65,27
15.965,04
06.05
PISO CERAMICO DE COLOR 40X40 cm. EN AULA Y ESTRADO
m2
24,35
57,78
1.406,94
06.06
PISO DE CEMENTO PULIDO, e= 2", S/COLOREAR
m2
81,05
39,63
3.212,01
07
CONTRAZOCALOS
07.01
CONTRAZOCALO PISO LAMINADO DE 7 MM
m
132,80
13,58
1.803,42
07.02
CONTRAZOCALO DE CERAMICA 0.20 X 0.40M COLOR,PEGAMENTO
m
28,80
10,85
312,48
07.03
CONTRAZOCALO DE CEMENTO PULIDO h=0.10 m
m
78,60
12,25
962,85
08
ZOCALOS
08.01
ZOCALO DE CERAMICA DE 20 X 30m. COLOR CON PEGAMENTO
09
CARPINTERIA DE MADERA
09.01
PUERTA DE TORNILLO, CON TABLEROS DE MADERA
10
CARPINTERIA METALICA Y HERRERIA
10.01
PORTÓN METALICO DE INGRESO PRINCIPAL (3.40 x 2.50m)
und
1,00
5.099,54
5.099,54
10.02
PUERTA SECUNDARIA METALICA DE INGRESO PRINCIPAL (2.50 x 1.30m)
und
1,00
1.599,54
1.599,54
10.03
PUERTA METALICA ENMALLADO EN MALLA METALICA
m2
7,98
70,06
559,08
10.04
PASAMANO DE FIERRO P/SSHH DISCAPACITADOS
m
12,80
116,04
1.485,31
47.276,57
6.781,32
33.889,74
3.078,75
11.574,06 m2
163,36
70,85
11.574,06
10.455,00 und
30,00
348,50
10.455,00 96.614,27
347
10.05
MALLA ELECTRO SOLDADA GALVANIZADA CON COCADA 2"X2" CON ALAMBRE N° 12
m2
102,00
104,01
10.609,02
10.06
PROTECTORES DE VENTANA CON TUBO CUADRADO DE 1" X 1" X 1.5"
m2
50,81
112,41
5.711,55
10.07
BARANDAS METALICAS PARA CIRCULACION
m
35,64
106,19
3.784,61
10.08
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
147,60
66,30
9.785,88
10.09
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO EN PATIO DE FORMACION
m2
365,80
150,30
54.979,74
10.10
SUMINISTRO Y COLOCACION DE PORTON
glb
1,00
3.000,00
3.000,00
11
CERRAJERIA
11.01
BISAGRA DE ACERO ALUMINIZADA PESADO DE 4" X 3"
pza
90,00
6,78
610,20
11.02
BISAGRA DE FIERRO DE 02 ALETAS, L=6"
pza
12,00
8,28
99,36
11.03
CHAPA BLINDADA DE 03 GOLPES
pza
30,00
105,47
3.164,10
11.04
TIRADOR DE BRONCE PARA PUERTAS
und
30,00
10,00
300,00
12
VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES
12.01
VIDRIO DE 6mm, SISTEMA DIRECTO
13
PINTURA
13.01
PINTURA LATEX EN CIELORRASOS
m2
475,52
10,15
4.826,53
13.02
PINTURA LATEX EN MUROS INTERIORES Y EXTERIORES
m2
1.046,18
8,68
9.080,84
13.03
PINTURA LATEX EN COLUMNAS
m2
345,93
8,68
3.002,67
13.04
PINTURA LATEX EN VIGAS
m2
239,96
10,15
2.435,59
13.05
PINTURA BARNIZ EN CARPINTERIA DE MADERA
m2
141,48
10,33
1.461,49
13.06
PINTURA ESMALTE SINTETICO EN CARPINTERIA DE METALICA
m2
121,73
9,03
1.099,22
14
JUEGOS INFANTILES MODERNOS
14.01
MODULO CASTILLA BABY
und
2,00
10.549,77
21.099,54
14.02
CARRUSEL GIRATORIO
und
2,00
3.615,36
7.230,72
14.03
SUBE Y BAJA DE METAL
und
2,00
2.615,36
5.230,72
14.04
TOBOGAN
und
2,00
915,36
1.830,72
15
EQUIPAMIENTO
97.872,77
15.01
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
14.128,37
15.01.01
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
4.173,66
40.260,57 p2
546,87
73,62
40.260,57 21.906,34
35.391,70
und
1,00
2.498,37
2.498,37
348
15.01.02
LAPTOP
und
1,00
2.500,00
2.500,00
15.01.03
PROYECTOR Epson Proyectos Presenter L USB Portatil + RACK
und
2,00
2.500,00
5.000,00
15.01.04
IMPRESORA
und
1,00
750,00
750,00
15.01.05
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
5,00
380,00
1.900,00
15.01.06
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2,00
650,00
1.300,00
15.01.07
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
2,00
90,00
180,00
15.02
MOBILIARIO ESCOLAR
15.02.01
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
4,00
2.182,00
8.728,00
15.02.02
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1,00
1.100,00
1.100,00
15.02.03
RADIOGRABADORA SONY
und
4,00
250,00
1.000,00
15.02.04
BLUE - RAY
und
4,00
500,00
2.000,00
15.02.05
SILLA UNIPERSONAL
und
100,00
75,00
7.500,00
15.02.06
MESA PARA INICIAL
und
20,00
302,00
6.040,00
15.02.07
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
4,00
380,00
1.520,00
15.02.08
SILLA PARA PROFESORA
und
4,00
95,90
383,60
15.02.09
MESA PARA SALA DE REUNIONES
und
1,00
450,00
450,00
15.02.10
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
5,00
372,52
1.862,60
15.02.11
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
5,00
600,00
3.000,00
15.02.12
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
5,00
30,00
150,00
15.02.13
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
5,00
400,00
2.000,00
15.02.14
EQUIPAMIENTO DE MATERIAL DIDACTICO
glb
1,00
25.325,20
25.325,20
15.02.15
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130,00
26,50
3.445,00
15.03
EQUIPAMIENTO COCINA
15.03.01
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20,00
250,00
5.000,00
15.03.02
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10,00
600,00
6.000,00
15.03.03
REPOSTERO
und
1,00
350,00
350,00
15.03.04
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS + REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1,00
2.000,00
2.000,00
15.03.05
JUEGO DE OLLAS DE 50 LTS(2) + 25 LTS(2) + CONGELADORA 218 LT
und
2,00
2.170,00
4.340,00
15.03.06
UTENSILIOS DE COCINA
und
1,00
500,00
500,00
15.03.07
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10,00
33,00
330,00
64.504,40
19.240,00
349
15.03.08
VAJILLAS PARA INICIAL
doc
10,00
72,00
720,00
16
VARIOS
16.01
BARNIZADO DE MURO CARAVISTA EN CERCO PERIMETRICO
m2
823,70
8,93
7.355,64
16.02
ACABADO DE CEMENTO PULIDO EN LOS TECHOS
m2
524,85
15,34
8.051,20
16.03
SUMINISTRO Y COLOCACION DE GRASS SINTETICO
m2
110,35
98,58
10.878,30
16.04
SUMINISTRO Y COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
147,60
66,30
9.785,88
16.05
SEÑALIZACION PREVENTIVA
und
50,00
10,00
500,00
17
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
17.01
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
18
CAPACITACION
18.01
GENERACION A LAS CAPACITACIÓN A LOS DOCENTES
01
SALIDAS Y CONEXIONES
01.01
SALIDA PARA CENTRO DE LUZ
pto
37,00
78,57
2.907,09
01.02
SPOT PARA EMPOTRAR FROST
und
33,00
41,09
1.355,97
01.03
SALIDA PARA TOMACORRIENTE BIPOLAR
pto
35,00
68,38
2.393,30
02
CONDUCTOS Y CABLES
02.01
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 25 MMACOMETIDAS
m
76,49
7,28
556,85
02.02
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 20 MMALUMBRADO-TOMACORRIENTE
m
612,00
7,62
4.663,44
02.03
CAJA DE PASE 100 X 100 X 75MM
und
6,00
40,50
243,00
02.04
CAJA DE PASO OCTOGONAL
und
6,00
18,91
113,46
02.05
CAJA DE PASO RECTANGULAR
und
6,00
25,89
155,34
02.06
ALAMBRE THW 4 MM2
m
612,00
3,75
2.295,00
02.07
ALAMBRE THW 6 MM2
m
76,49
4,73
361,80
03
TABLEROS ELECTRICOS
03.01
TABLERO GENERAL
und
1,00
226,36
226,36
03.02
TABLERO DE DISTRIBUCION TD
und
6,00
316,48
1.898,88
04
ARTEFACTOS DE ILUMINACION
04.01
SUMINISTRO E INSTALACION DE FLUORESCENTE LINEAL 2/36 W DE ADOSAR
und
44,00
119,00
5.236,00
04.02
SUMINISTRO E INSTALACION DE BRAQUET
und
7,00
44,00
308,00
36.571,02
10.000,00 glb
1,00
10.000,00
10.000,00 10.000,00
glb
1,00
10.000,00
10.000,00 6.656,36
8.388,89
2.125,24
5.544,00
350
05
POZO A TIERRA
05.01
POZO A TIERRA
01
APARATOS SANITARIOS
01.01
INODORO TANQUE BAJO
und
1,00
171,80
171,80
01.02
INODORO TIPO BABY
und
8,00
175,30
1.402,40
01.03
LAVATORIO NACIONAL COLOR
und
1,00
136,83
136,83
01.04
LAVATORIO OVALIN
und
8,00
228,60
1.828,80
01.05
LAVATORIO DE PLATOS
und
1,00
216,32
216,32
01.06
PAPELERA LOSA BLANCO
und
9,00
35,50
319,50
01.07
BARRA DE MINUSVALIDOS
und
16,00
103,57
1.657,12
02
SISTEMA DE AGUA FRIA
02.01
SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC C-10 1/2"
pto
19,00
56,22
1.068,18
02.02
TUBERIA PARA AGUA FRIA PVC DE 1/2" C-10
m
91,00
56,22
5.116,02
02.03
TUBERIA DE IMPULSION DE AGUA DE 3/4" C-10
m
94,00
47,80
4.493,20
02.04
PRUEBA HIDRAULICA
glb
1,00
291,40
291,40
02.05
VALVULA COMPUERTA DE 3/4"
und
10,00
71,25
712,50
02.06
SALIDA DE REBOSE A CISTERNA PVC DE 4"
und
1,00
63,83
63,83
02.07
TANQUE ELEVADO DE 1000 LT. (incluye rios)
und
5,00
480,72
2.403,60
02.08
COLOCACION DE THERMA PARA SS. HH. COMEDOR
und
1,00
235,44
235,44
03
SISTEMA DE DESAGUE
03.01
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 4"
pto
9,00
72,97
656,73
03.02
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 2"
pto
10,00
74,33
743,30
03.03
SALIDA DE VENTILACION EN PVC 2"
pto
9,00
65,93
593,37
03.04
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA DE PVC SAP Ø= 4"
m
158,00
25,10
3.965,80
03.05
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA PVC SAP Ø=2".
m
40,00
21,14
845,60
03.06
TUBERIA DE PVC SAL 2" PARA VENTILACION
m
31,50
13,20
415,80
03.07
SUMIDERO DE BRONCE DE 2"
und
14,00
31,47
440,58
03.08
CAJA DE REGISTRO DE DESAGUE 12" X 24"
und
6,00
93,50
561,00
03.09
REGISTRO DE BRONCE DE 4"
und
12,00
35,12
421,44
03.10
CISTERNA INCLUYE SOLO RIOS
glb
1,00
150,00
150,00
COSTO DIRECTO
578,19 und
1,00
578,19
578,19 5.732,77
14.384,17
8.793,62
1.505.336,67
351
GASTOS GENERALES (10%) UTILIDAD (5%)
150.533,67 75.266,83 ___________________
SUB TOTAL I G V 18%
1.731.137,17 311.604,69 ___________________
TOTAL PRESUPUESTO
2.042.741,86
352
PRESUPUESTO I.E.I. N° 2197–CORAZON DEL NIÑO JESUS
353
Presupuesto Presupuesto
1501005
Cliente
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR LA LIBERTAD - TRUJILLO - EL PORVENIR
Lugar
"MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN EL AA.HH. ALTO TRUJILLO(CORAZON DEL NIÑO JESUS) SECTOR RIO SECO BARRIO 5, DISTRITO DE EL PORVENIR - TRUJILLO LA LIBERTAD" Costo al
Item
Descripción
Und.
Metrado
Precio S/.
Parcial S/.
01
OBRAS PROVISIONALES
01.01
TRANSPORTE DE EQUIPO LIVIANO Y HERRAMIENTAS
glb
1,00
4.000,00
4.000,00
01.02
CARTEL DE OBRA 2.40 x 3.60
und
1,00
1.532,67
1.532,67
01.03
CASETA DE ALMACEN Y GUARDIANIA
m2
50,00
54,12
2.706,00
01.04
CERCO PROVISIONAL DE EJECUCION DE OBRAS
glb
1,00
8.000,00
8.000,00
02
OBRAS PRELIMINARES
02.01
TRAZO Y REPLANTEO
03
MOVIMIENTO DE TIERRAS
03.01
MOVIMIENTO DE TIERRA MASIVA
03.01.01
CORTE CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
525,86
5,25
2.760,77
03.01.02
RELLENO CON MATERIAL PROPIO CON MAQUINARIA PARA CONFORMACION DE PLATAFORMAS
m3
439,35
4,21
1.849,66
03.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE DE MOVIMIENTO MASIVO
m3
86,51
24,39
2.109,98
03.02
EXCAVACIONES
03.02.01
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS Y ZAPATAS
m3
508,75
8,29
4.217,54
03.02.02
EXCAVACION PARA DADOS DE CONCRETO
m3
2,24
13,28
29,75
03.02.03
EXCAVACION DE ZANJAS PARA SARDINELES
m
281,50
6,63
1.866,35
03.02.04
CORTE DE TERRENO NATURAL EN MODULOS
m2
845,75
1,66
1.403,95
03.02.05
RELLENO COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO EN ESTRADO
m3
18,77
8,67
162,74
03.02.06
RELLENO EN ZONA DE CIMENTACION CON MATERIAL PROPIO COMPACTADO
m3
251,51
8,67
2.180,59
03.02.07
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL
m3
401,94
15,17
6.097,43
03.03
NIVELACION
03.03.01
NIVELACION MANUAL DEL TERRENO
m2
1.033,50
1,66
1.715,61
03.03.02
NIVELACION INTERIOR Y APISONADO PARA FALSO PISO
m2
845,75
2,96
2.503,42
16.238,67
6.307,88 m2
2.803,50
2,25
6.307,88 26.897,79 6.720,41
15.958,35
4.219,03
354
04
CONCRETO SIMPLE
80.830,60
04.01
CIMIENTOS
12.746,96
04.01.01
CONCRETO CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA
04.02
SOLADOS
04.02.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
04.03
SOBRECIMIENTOS
04.03.01
CONCRETO C:H 1:8 + 25% PM
m3
36,58
203,53
7.445,13
04.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
416,19
29,65
12.340,03
04.04
FALSO PISO
04.04.01
FALSO PISO E=4" CONCRETO C:H 1:10
m3
72,04
140,14
10.095,69
04.04.02
DADO DE ANCLAJE f´c=140kg/cm2
m3
2,24
141,40
316,74
05
CONCRETO ARMADO
05.01
ZAPATAS
05.01.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
134,53
328,04
44.131,22
05.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
5.006,02
5,10
25.530,70
05.02
VIGA DE CIMENTACION
05.02.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
42,49
328,04
13.938,42
05.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
339,93
29,65
10.078,92
05.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
9.545,14
5,10
48.680,21
05.03
SOBRECIMIENTOS ARMADOS
05.03.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
3,71
328,04
1.217,03
05.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
49,41
29,65
1.465,01
05.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
195,58
5,10
997,46
05.04
COLUMNAS
05.04.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
44,79
328,04
14.692,91
05.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
566,55
29,65
16.798,21
05.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
8.502,76
5,10
43.364,08
05.05
COLUMNAS DE CONFINAMIENTO
05.05.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
9,83
328,04
3.224,63
05.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
209,60
29,65
6.214,64
m3
80,22
158,90
12.746,96
37.886,05 m2
300,04
126,27
37.886,05 19.785,16
10.412,43
383.772,87 69.661,92
72.697,55
3.679,50
74.855,20
15.080,89
355
05.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
1.106,20
5,10
5.641,62
05.06
VIGAS
05.06.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
52,80
328,04
17.320,51
05.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
369,39
29,65
10.952,41
05.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
7.829,00
5,10
39.927,90
05.07
VIGAS DE CONFINAMIENTO
05.07.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
2,18
328,04
715,13
05.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
53,43
29,65
1.584,20
05.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
297,59
5,10
1.517,71
05.08
LOSAS ALIGERADAS
05.08.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
53,51
328,04
17.553,42
05.08.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
608,30
29,65
18.036,10
05.08.03
LADRILLO DE HUECO 0.15 x 0.30 x 0.30 ARCILLA MAQUINADO
und
5.067,17
2,50
12.667,93
05.08.04
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
5.013,22
5,10
25.567,42
05.09
CISTERNA
05.09.01
CONCRETO F'C=210 KG/CM2
m3
2,34
328,04
767,61
05.09.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
22,35
29,65
662,68
05.09.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
102,90
5,10
524,79
06
ESTRADO
6.488,60
06.01
ZAPATAS
923,53
06.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
2,50
247,48
618,70
06.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
59,77
5,10
304,83
06.02
COLUMNAS
06.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,44
247,48
108,89
06.02.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
7,00
29,65
207,55
06.02.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
42,55
5,10
217,01
06.03
SOBRECIMIENTOS
06.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
10,31
247,48
2.551,52
06.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
42,46
29,65
1.258,94
06.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
161,75
5,10
824,93
68.200,82
3.817,04
73.824,87
1.955,08
533,45
4.635,39
356
06.04
VIGAS
396,23
06.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,29
247,48
71,77
06.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
5,37
29,65
159,22
06.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
32,40
5,10
165,24
07
CERCO PERIMETRICO
07.01
MOVIMIENTO DE TIERRAS
07.01.01
EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS
m3
168,82
8,29
1.399,52
07.01.02
RELLENO CON MATERIAL PROPIO
m3
39,58
22,55
892,53
07.01.03
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE CON ESPONJAMIENTO,INCL. ACARREO MANUAL
m3
129,24
15,17
1.960,57
07.02
CONCRETO SIMPLE
07.02.01
CONCRETO CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA
07.03
SOLADOS
07.03.01
SOLADO EN CIMENTACION E=4" C:H 1:10
07.04
CONCRETO ARMADO
07.04.01
ZAPATAS
07.04.01.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
41,52
247,48
10.275,37
07.04.01.02
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
916,54
5,10
4.674,35
07.04.02
VIGA DE CIMENTACION
07.04.02.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
0,86
247,48
212,83
07.04.02.02 07.04.02.03
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
m2 kg
5,76 110,62
29,65 5,10
170,78 564,16
07.04.03
COLUMNAS PORTICOS
07.04.03.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
4,16
247,48
1.029,52
07.04.03.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
52,25
29,65
1.549,21
07.04.03.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
524,11
5,10
2.672,96
07.04.04
PLACAS
07.04.04.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
6,46
247,48
1.598,72
07.04.04.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
43,04
29,65
1.276,14
07.04.04.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
281,60
5,10
1.436,16
138.434,86 4.252,62
7.439,70 m3
46,82
158,90
7.439,70
16.566,62 m2
131,20
126,27
16.566,62 110.175,92 14.949,72
947,77
5.251,69
4.311,02
357
07.04.05
VIGAS
1.869,83
07.04.05.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
3,25
247,48
804,31
07.04.05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
27,56
29,65
817,15
07.04.05.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
48,70
5,10
248,37
07.04.06
COLUMNAS CERCO PERIMETRICO
07.04.06.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
21,50
247,48
5.320,82
07.04.06.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
344,00
29,65
10.199,60
07.04.06.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
3.133,40
5,10
15.980,34
07.04.07
VIGAS CERCO PERIMETRICO
07.04.07.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
8,94
247,48
2.212,47
07.04.07.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
116,16
29,65
3.444,14
07.04.07.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
1.409,67
5,10
7.189,32
07.04.08
SOBRECIMIENTOS ARMADOS CERCO PERIMETRICO
07.04.08.01
CONCRETO F'C= 175 KG/CM2
m3
13,34
247,48
3.301,38
07.04.08.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
m2
177,90
29,65
5.274,74
07.04.08.03
ACERO CORRUGADO FY= 4200 kg/cm2 GRADO 60
kg
5.867,27
5,10
29.923,08
01
MUROS Y TABIQUES DE ALBAÑILERIA
01.01
MURO DE SOGA LADRILLO KK CON C:A 1:5, e= 1.50CM
02
REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
02.01
TARRAJEO MUROS INTERIOR Y EXTERIOR CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
1.538,70
25,49
39.221,46
02.02
TARRAJEO COLUMNAS
m2
804,55
22,80
18.343,74
02.03
TARRAJEO DE VIGAS
m2
397,52
19,78
7.862,95
02.04
TARRAJEO EN MUROS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
37,35
19,78
738,78
02.05
TARRAJEO EN COLUMNAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
7,00
20,05
140,35
02.06
TARRAJEO EN VIGAS DE ESTRADO CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
m2
5,37
20,17
108,31
02.07
TARRAJEO EN CISTERNA CON IMPERMEABILIZANTE
m2
16,14
22,71
366,54
02.08
VESTIDURA DE DERRAMES (1:5)
m
484,71
22,09
10.707,24
03
CIELORRASOS
03.01
CIELORRASOS CON MORTERO 1:5 e=1.5cm
04
VEREDAS
31.500,76
12.845,93
38.499,20
80.301,39 m2
1.227,85
65,40
80.301,39 77.489,37
13.171,99 m2
496,12
26,55
13.171,99 53.292,51
358
04.01
BASE GRANULAR PARA VEREDAS, E=4"
m2
523,90
10,26
5.375,21
04.02
VEREDAS:CONCRETO f´c=175kg/cm2,BRUÑADO
m2
523,90
45,86
24.026,05
04.03
CONCRETO PATIO CENTRAL f´c=175kg/cm2
m2
504,50
45,86
23.136,37
04.04
JUNTAS ASFALTICAS 1"
m
137,50
5,49
754,88
05
SARDINELES
05.01
SARDINELES DE CONCRETO 15x40 F'c=175 KG/CM2
m
281,50
34,22
9.632,93
05.02
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO PARA SARDINELES
m
563,00
50,83
28.617,29
05.03
JUNTAS ASFALTICAS 1"
m
13,93
5,49
76,48
06
PISOS Y PAVIMENTOS
06.01
BASE DE AFIRMADO PARA AMBIENTES, E=8"
m2
721,80
8,45
6.099,21
06.02
BASE DE AFIRMADO PARA ESTACIONAMIENTO E=4"
m2
160,91
10,26
1.650,94
06.03
FALSO PISO DE 4" DE CONCRETO 1:8
m2
600,80
24,33
14.617,46
06.04
CONTRAPISO DE 40 mm - AMBIENTES
m2
107,45
21,89
2.352,08
06.05
PISO LAMINADO 7mm
m2
406,50
65,27
26.532,26
06.06
PISO CERAMICO DE COLOR 40X40 cm. EN AULA Y ESTRADO
m2
107,45
57,78
6.208,46
06.07
PISO DE CEMENTO PULIDO, e= 2", S/COLOREAR
m2
58,60
39,63
2.322,32
06.08
ADOQUIN DE CONCRETO EN ZONA DE ESTACIONAMIENTO
m2
82,46
60,61
4.997,90
07
CONTRAZOCALOS
07.01
CONTRAZOCALO PISO LAMINADO DE 7 MM
m
206,90
13,58
2.809,70
07.02
CONTRAZOCALO DE CERAMICA 0.20 X 0.40M COLOR,PEGAMENTO
m
38,50
10,85
417,73
07.03
CONTRAZOCALO DE CEMENTO PULIDO h=0.10 m
m
74,35
12,25
910,79
08
ZOCALOS
08.01
ZOCALO DE CERAMICA DE 20 X 30m. COLOR CON PEGAMENTO
09
CARPINTERIA DE MADERA
09.01
PUERTA DE TORNILLO, CON TABLEROS DE MADERA
10
CARPINTERIA METALICA Y HERRERIA
10.01
PORTÓN METALICO DE INGRESO PRINCIPAL (3.40 x 2.50m)
und
1,00
5.099,54
5.099,54
10.02
PUERTA SECUNDARIA METALICA DE INGRESO PRINCIPAL (2.50 x 1.30m)
und
1,00
1.599,54
1.599,54
10.03
PUERTA METALICA ENMALLADO EN MALLA METALICA
m2
16,00
70,06
1.120,96
38.326,70
64.780,63
4.138,22
20.807,23 m2
293,68
70,85
20.807,23
11.500,50 und
33,00
348,50
11.500,50 125.689,55
359
10.04
PASAMANO DE FIERRO P/SSHH DISCAPACITADOS
m
16,00
116,04
1.856,64
10.05
MALLA ELECTRO SOLDADA GALVANIZADA CON COCADA 2"X2" CON ALAMBRE N° 12
m2
127,50
104,01
13.261,28
10.06
PROTECTORES DE VENTANA CON TUBO CUADRADO DE 1" X 1" X 1.5"
m2
104,02
112,41
11.692,89
10.07
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
184,50
66,30
12.232,35
10.08
SUMINISTRO E COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO EN PATIO DE FORMACION
m2
504,50
150,30
75.826,35
10.09
SUMINISTRO Y COLOCACION DE PORTON
glb
1,00
3.000,00
3.000,00
11
CERRAJERIA
11.01
BISAGRA DE ACERO ALUMINIZADA PESADO DE 4" X 3"
pza
99,00
6,78
671,22
11.02
BISAGRA DE FIERRO DE 02 ALETAS, L=6"
pza
12,00
8,28
99,36
11.03
CHAPA BLINDADA DE 03 GOLPES
pza
33,00
105,47
3.480,51
11.04
TIRADOR DE BRONCE PARA PUERTAS
und
33,00
10,00
330,00
12
VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES
12.01
VIDRIO DE 6mm, SISTEMA DIRECTO
13
PINTURA
13.01
PINTURA LATEX EN CIELORRASOS
m2
496,12
10,15
5.035,62
13.02
PINTURA LATEX EN MUROS INTERIORES Y EXTERIORES
m2
1.576,05
8,68
13.680,11
13.03
PINTURA LATEX EN COLUMNAS
m2
811,55
8,68
7.044,25
13.04
PINTURA LATEX EN VIGAS
m2
402,89
10,15
4.089,33
13.05
PINTURA BARNIZ EN CARPINTERIA DE MADERA
m2
130,29
10,33
1.345,90
13.06
PINTURA ESMALTE SINTETICO EN CARPINTERIA DE METALICA
m2
149,23
9,03
1.347,55
14
JUEGOS INFANTILES MODERNOS
14.01
MODULO CASTILLA BABY
und
2,00
10.549,77
21.099,54
14.02
SUBE Y BAJA DE METAL
und
2,00
2.615,36
5.230,72
14.03
TOBOGAN
und
1,00
915,36
915,36
15
EQUIPAMIENTO
15.01
EQUIPAMIENTO AREA ISTRATIVA
15.01.01
COMPUTADORA LG INTEL COREL I3
und
1,00
2.498,37
2.498,37
15.01.02
LAPTOP
und
1,00
2.500,00
2.500,00
4.581,09
82.430,84 p2
1.119,68
73,62
82.430,84 32.542,76
27.245,62
125.958,81 13.588,37
360
15.01.03
PROYECTOR Epson Proyectos Presenter L USB Portatil + RACK
und
2,00
2.500,00
5.000,00
15.01.04
IMPRESORA
und
1,00
750,00
750,00
15.02.07
ESCRITORIO PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
7,00
380,00
2.660,00
15.02.08
SILLA PARA DIRECCION Y SECRETARIA
und
2,00
90,00
180,00
15.02
MOBILIARIO ESCOLAR
15.02.02
TELEVISOR LG LED 42" + RACK
und
6,00
2.182,00
13.092,00
15.02.01
EQUIPO DE SONIDO LG MINICOMPONENTE CM4530 500W
und
1,00
1.100,00
1.100,00
15.01.06
RADIOGRABADORA SONY
und
6,00
250,00
1.500,00
15.01.05
BLUE - RAY
und
6,00
500,00
3.000,00
15.02.03
SILLA UNIPERSONAL
und
150,00
75,00
11.250,00
15.02.04
MESA PARA INICIAL
und
30,00
302,00
9.060,00
15.02.05
ESCRITORIO PARA PROFESORA
und
6,00
380,00
2.280,00
15.02.06
SILLA PARA PROFESORA
und
2,00
95,90
191,80
15.02.09
PIZARRA ACRILICA DE 3.60X1.20M
und
7,00
372,52
2.607,64
15.02.10
ORGANIZADOR DE MOCHILAS
und
5,00
30,00
150,00
15.02.11
ESTANTE PARA MATERIALES DE DOS PUERTAS
und
13,00
600,00
7.800,00
15.02.12
ESTANTE ZONA ISTRATIVA
und
2,00
650,00
1.300,00
15.02.13
MUEBLE PARA MATERIAL DIDACTICO
und
7,00
400,00
2.800,00
15.02.14
EQUIPAMIENTO DE MATERIAL DIDACTICO
glb
1,00
33.554,00
33.554,00
15.02.15
SILLA PLASTICA PARA ACTIVIDADES
und
130,00
26,50
3.445,00
15.03
EQUIPAMIENTO COCINA
15.03.01
BANCAS RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
20,00
250,00
5.000,00
15.03.02
MESA RECTANGULARES PARA COMEDOR
und
10,00
600,00
6.000,00
15.03.03
REPOSTERO
und
1,00
350,00
350,00
15.03.04
COCINA INDUSTRIAL Y BALON DE GAS + REFRIGERADOR MABE 340 LT
und
1,00
2.000,00
2.000,00
15.03.05
JUEGO DE OLLAS DE 50 LTS(2) + 25 LTS(2) + CONGELADORA 218 LT
und
2,00
2.170,00
4.340,00
15.03.06
UTENSILIOS DE COCINA
und
1,00
500,00
500,00
15.03.07
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE
doc
10,00
33,00
330,00
15.03.08
VAJILLAS PARA INICIAL
doc
10,00
72,00
720,00
16
VARIOS
93.130,44
19.240,00
47.884,76
361
16.01
BARNIZADO DE MURO CARAVISTA EN CERCO PERIMETRICO
m2
917,00
8,93
8.188,81
16.02
ACABADO DE CEMENTO PULIDO EN LOS TECHOS
m2
574,00
15,34
8.805,16
16.03
SUMINISTRO Y COLOCACION DE GRASS SINTETICO
m2
184,20
98,58
18.158,44
16.04
SUMINISTRO Y COLOCACION DE COBERTURA DE POLICARBONATO
m2
184,50
66,30
12.232,35
16.05
SEÑALIZACION PREVENTIVA
und
50,00
10,00
500,00
17
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
17.01
MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
18
CAPACITACION
18.01
GENERACION A LAS CAPACITACIÓN A LOS DOCENTES
01
SALIDAS Y CONEXIONES
01.01
SALIDA PARA CENTRO DE LUZ
pto
96,00
78,57
7.542,72
01.02
SPOT PARA EMPOTRAR FROST
und
43,00
41,09
1.766,87
01.03
SALIDA PARA TOMACORRIENTE BIPOLAR
pto
60,00
68,38
4.102,80
02
CONDUCTOS Y CABLES
02.01
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 25 MMACOMETIDAS
m
144,00
7,28
1.048,32
02.02
TUBERIA PVC SAP ELECTRICA DE 20 MMALUMBRADO-TOMACORRIENTE
m
788,00
7,62
6.004,56
02.03
CAJA DE PASE 100 X 100 X 75MM
und
10,00
40,50
405,00
02.04
CAJA DE PASO OCTOGONAL
und
10,00
18,91
189,10
02.05
CAJA DE PASO RECTANGULAR
und
30,00
25,89
776,70
02.06
ALAMBRE THW 4 MM2
m
788,00
3,75
2.955,00
02.07
ALAMBRE THW 6 MM2
m
144,00
4,73
681,12
03
TABLEROS ELECTRICOS
03.01
TABLERO GENERAL
und
1,00
226,36
226,36
03.02
TABLERO DE DISTRIBUCION TD
und
8,00
316,48
2.531,84
04
ARTEFACTOS DE ILUMINACION
04.01
SUMINISTRO E INSTALACION DE FLUORESCENTE LINEAL 2/36 W DE ADOSAR
und
63,00
119,00
7.497,00
04.02
SUMINISTRO E INSTALACION DE BRAQUET
und
33,00
44,00
1.452,00
05
POZO A TIERRA
05.01
POZO A TIERRA
10.000,00 glb
1,00
10.000,00
10.000,00 10.000,00
glb
1,00
10.000,00
10.000,00
13.412,39
12.059,80
2.758,20
8.949,00
578,19 und
1,00
578,19
578,19
362
01
APARATOS SANITARIOS
01.01
INODORO TANQUE BAJO
und
3,00
171,80
515,40
01.02 01.03
INODORO TIPO BABY LAVATORIO NACIONAL COLOR
und und
12,00 3,00
175,30 136,83
2.103,60 410,49
01.04
URINARIO NACIONAL MODELO CADET
und
15,00
404,40
6.066,00
01.05
LAVATORIO DE PLATOS
und
1,00
216,32
216,32
01.06
PAPELERA LOSA BLANCO
und
15,00
35,50
532,50
01.07
BARRA DE MINUSVALIDOS
und
20,00
103,57
2.071,40
02
SISTEMA DE AGUA FRIA
02.01
SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC C-10 1/2"
pto
34,00
56,22
1.911,48
02.02
TUBERIA PARA AGUA FRIA PVC DE 1/2" C-10
m
105,00
56,22
5.903,10
02.03
TUBERIA DE IMPULSION DE AGUA DE 3/4" C-10
m
114,00
47,80
5.449,20
02.04
PRUEBA HIDRAULICA
glb
1,00
291,40
291,40
02.05
VALVULA COMPUERTA DE 3/4"
und
1,00
71,25
71,25
02.06
SALIDA DE REBOSE A CISTERNA PVC DE 4"
und
1,00
63,83
63,83
02.07
TANQUE ELEVADO DE 1000 LT. (incluye rios)
und
8,00
480,72
3.845,76
02.08
COLOCACION DE THERMA PARA SS. HH. COMEDOR
und
1,00
235,44
235,44
03
SISTEMA DE DESAGUE
03.01
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 4"
pto
15,00
72,97
1.094,55
03.02
SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 2"
pto
19,00
74,33
1.412,27
03.03
SALIDA DE VENTILACION EN PVC 2"
pto
15,00
65,93
988,95
03.04
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA DE PVC SAP Ø= 4"
m
202,00
25,10
5.070,20
03.05
RED DE DISTRIBUCION TUBERIA PVC SAP Ø=2".
m
60,00
21,14
1.268,40
03.06
TUBERIA DE PVC SAL 2" PARA VENTILACION
m
52,50
13,20
693,00
03.07
SUMIDERO DE BRONCE DE 2"
und
18,00
31,47
566,46
03.08
CAJA DE REGISTRO DE DESAGUE 12" X 24"
und
12,00
93,50
1.122,00
03.09
REGISTRO DE BRONCE DE 4"
und
16,00
35,12
561,92
03.10
CISTERNA INCLUYE SOLO RIOS
glb
1,00
150,00
150,00
COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10%) UTILIDAD (5%)
11.915,71
17.771,46
12.927,75
1.569.485,74 156.948,57 78.474,29 ___________________
363
SUB TOTAL I G V 18%
1.804.908,60 324.883,55 ___________________
TOTAL PRESUPUESTO
2.129.792,15
364
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