Minggu 7 6i5y5i

JURNAL MINGGUAN PRAKTIKUM Minggu Praktikum

: Minggu 7

Tarikh Peristiwa / Kejadian

: 9 – 13 September 2018

Tajuk Jurnal

: Murid Kurang Mematuhi Arahan Guru

1.

Isu / Perkara Yang Difokuskan

Masalah yang saya hadapi pada minggu ini ialah masalah murid tidak mematuhi arahan guru. Semasa guru memberikan arahan, murid tidak mendengar dengan teliti dan apabila guru meminta murid melakukan tugasan, hanya segelintir murid sahaja yang dapat menyiapkan tugasan tepat pada masanya manakala murid yang lain tidak dapat menyiapkan tugasan yang diberikan kerana mereka tidak memahami apa yang perlu dilakukan. Terdapat juga murid yang langsung tidak mengendahkan arahan guru dan hanya membuat kerja sendiri dan yang lebih terus ada yang berbual dengan pelajar lain. 2.

Analisis Isu / Perkara Yang Difokuskan

Faktor yang menyebabkan murid mencontohi percakapan guru kemungkinan disebabkan murid di sekolah ini kurang berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Melayu yang standard. Hal ini demikian kerana mereka sudah biasa dengan menggunakan bahasa loghat mereka untuk berkomunikasi dalam seharian. Murid tidak mendengar dengan teliti arahan yang diberikan menyebabkan mereka tidak memahami dengan jelas apa yang perlu dilakukan. Oleh itu, mereka tidak dapat menyiapkan tugasan yang diberikan tepat pada masanya 3.

Kajian Lampau

Menurut Faizah Bt Saleh (2011), kejayaan yang diimpikan oleh sebagai seorang pelajar ini tidak akan tercapai kecuali dengan menjaga peradaban dan rasa hormat yang ikhlas terhadap penyampai ilmu tersebut iaitu guru. Kita hendaklah menghormati guru dan meletakkan mereka setaraf dengan para ilmuan serta ahli profesional yang lain. 4.

Cadangan tindakan susulan

Berdasarkan analisis yang telah dibuat berkaitan dengan masalah yang telah difokuskan. Saya telah mencadang beberapa langkah tindakan susulan antaranya adalah:

i.

Berbincang dengan guru pembimbing dan rakan praktikum untuk mendapatkan cara penyelesaian yang lebih baik.

ii.

Merujuk kepada pensyarah pembimbing untuk mendapatkan maklumat atau nasihat beliau dalam menghadapi situasi di dalam kelas ini.

iii.

Cuba untuk lebih banyak berkomunikasi dengan murid agar mereka lebih selesa dan dalam masa yang sama saya dapat mengetahui rentak-rentak murid di dalam kelas.

5.

Tempoh Masa Penyelesaian

2 Minggu 6.

Tindakan susulan

Bagi mengatasi masalah murid-murid yang kurang menghormati guru, saya perlu menerang kepada mereka kenapa kita perlu menghormati guru dan juga orang lain. Saya juga akan memberi pujian kepada murid yang menghormati guru dan memberi perhatian semasa guru sedang mengajar. Saya juga cuba melaksanakan semua nasihat dan tunjuk ajar daripada guruguru di sekolah untuk tindakan awal. 7.

Tarikh Tindakan Susulan Dilaksanakan :

9.9.2018 – 20.9.2018 8.

Keberkesanan Langkah Yang Dicadangkan :

Tindakan yang telah dilaksanakan dengan menggunakan cadangan penyelesaian yang telah saya kenal pasti dan ianya dilihat telah memberi impak yang positif. Perkara ini dapat dilihat melalui peningkatan bilangan murid yang memberi repon yang positif ketika sesi pengajaran dan pembelajaran. 9.

Kesimpulan

Secara kesimpulannya, saya mendapati bahawa masalah yang telah dihadapi dapat diselesaikan dengan baik. Pendekatan yang telah digunakan dilihat mampu menarik perhatian murid dan membuatkan murid memberi respon yang positif semasa sesi pengajaran dijalankan. Rujukan Abdullah, H. & Ainon, M (2005). Mendorong Kreativiti Kanak-kanak. PTS Publications. Selangor. Faizah

Bt

Saleh.

(2011).

Menghormati

Guru.

Diperoleh

https://www.idoub.com/doc/49986572/Menghormati-Guru pada 2 Ogos 2018.

daripada