Lkpd Bab I Ruang Lingkup Biologi 6q2s1x

LEMBAR (LKPD)

KERJA

PESERTA

Ru an g Lin gk up Bio log i

Kelompok

: ....................................................

Nama

: …………………………………….

DIDIK

PETUNJUK PENGERJAAN Berdo’a dulu sebelum mengerjakan Ingat! Teliti selama mengerjakan LKPD Kerjakan dikertas yang telah disediakan, ya…

LKPD

Page 1

Tujuan Pembelajaran : 1. Memahami tentang ruang lingkup biologi (permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan), metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja berdasarkan pengamatan dalam kehidupan sehari-hari

A. Biologi Sebagai Sains Biologi merupakan salah satu cabang ilmu dari Ilmu Pengetahuan Alam atau yang biasa kita singkat dengan IPA. Dalam pengembangan lebih lanjut, biologi tidak berdiri sendiri, melainkan berhubungan dengan cabang ilmu lainnya seperti fisika (biofisika) dan kimia (biokimia), yang kemudian bergabung dan membentuk suatu ilmu baru lagi yaitu bioteknologi. Kegiatan 1 Jelaskan bagaimana keterkaitan ilmu biologi dengan ilmu-ilmu yang lain, beserta dengan contohnya ! 1. Biologi dengan fisika ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. Biologi dengan kimia ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. Biologi dengan matematika ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….. 4. Biologi dengan sejarah ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….. 5. Biologi dengan geografi ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………. B. Ruang Lingkup Biologi Manusia selalu menghadapi berbagai permasalahan dalam kehidupannya. Hal tersebut mendorong manusia untuk mempelajari ilmu biologi. Permasalahan biologi tidak hanya berhubungan dengan makhluk hidup, tetapi juga mencakup tentang segala segi kehidupan makhluk hidup, mulai dari

tingkatan molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi,

komunitas, ekosistem, hingga tingkatan bioma.

LKPD

Page 2

Kegiatan 2 Sebutkan contoh permasalahan biologi yang muncul pada berbagai tingkatan organisasi kehidupan ! 1. Tingkat molekul ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. Tingkat sel ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. Tingkat Jaringan ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….. 4. Tingkat Organ ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….. 5. Tingkat Sistem Organ ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….. 6. Tingkat Organisme/Individu ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………. 7. Tingkat Populasi ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………. 8. Tingkat Komunitas ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………. 9. Tingkat Ekosistem ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………. 10. Tingkat Bioma ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………. Kegiatan 3 1. Amati alam sekitar sekolah anda, dan bacalah Buku yang relevan 2. Tentukan objek pengamatan yang anda amati sesuai tingkatan objek biologi , kemudian catat dalam tabulasi data dibawah ini! 3. Diskripsikan dasar pengelompokan data pengamatan tingkatan ke objek biologi

LKPD

Page 3

Tabulasi Data Hasil Pengamatan : No

Objek pengamatan

Dasar pengelompokan

Kindom

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Jawab pertanyaan dibawah ini! 1. Jelaskan obyek yang dipelajari dalam biologi ! Jawab: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. Dari tabulasi data manakah yang dikelompokkan dalam tingkat molekul? Jawab: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Jelaskan klasifikasi objek biologi dan dasar pengklasifikasian menurut R. Wittakher! Jawab: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Jelaskan perbedaan Objek biologi dengan pembagian 5 kingdom dan 6 Kingdom ! Jawab:……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

LKPD

Page 4

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………. 5. Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan diatas ! Jawab: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Kegiatan 4 Lengkapi tabel Cabang Biologi dibawah ini ! NO

CABANG BIOLOGI

1

Genetika

2

Biokimia

3

Bioteknologi

4

Peternakan

5

Pertanian

6

Patologi

7

Fitopatologi

8

Biomolekuler

9

Organologi

10

Entomologi

11

Patologi

12

Morfologi

13

Anatomi

14

Taksonomi

15

Ekologi

16

Parasitologi

17

Ginekologi

18

Fisiologi

19

Bakteriologi

20

Virologi

LKPD

Objek kajian

Page 5

2. Jelaskan berbagai ilmu terapan Biologi dalam kehidupan ! Jawab: ……………………………………………………………………………………………………………………………………. . ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Dalam memahami proses respirasi sel, ilmu-ilmu apa sajakah yang harus dipelajari ? Jawab: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Dengan kemajuan IPTEK ,mikroorganisme bermanfaat dalam kehidupan, jelaskan Jawab: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… C. Metode Imiah Kegiatan 5 33 Tugas : Bantulah Andi di dalam merencanakan penelitiannya berdasar latar belakang masalah berikut dengan mengisi titik-titik ! LATAR BELAKANG MASALAH Seorang siswa SMU bernama Andi, setiap hari berjalan menuju sekolah melalui ladang tempat pak tani biasa bercocok tanam. Andi senang memperhatikan tanaman yang tumbuh di ladang pak tani. Diamatinya tanaman itu sejak ditanam hingga panen. Pada suatu ketika ia heran dan bertanya-tanya dalam hati,karena dari pengamatannya ia menemukan hal yang luar biasa. Tanaman cabe yang ditanam bersamaan dari perbenihan yang sama, tidak berbunga pada waktu yang sama. Beberapa rumpun berbunga lebih dulu, yang lain dua minggu kemudian baru berbunga. Andi ingin tahu penyebabnya, ia ingin tahu jawabnya. Andi mencari informasi kepada pak tani yang menanam cabe itu, dijawab oleh pak tani bahwa hal itu sudah biasa. Andi tidak puas dengan jawaban pak tani. Andi minta ijin untuk melihatlihat dan meneliti keadaan tanaman lebih dekat. Andi mengamati lebih teliti tanaman dan keadaan sekitarnya. Tiap rumpun tanaman yang berbunga lebih dahulu diperiksa dan dibandingkan dengan tanaman lain yang berbunga lebih lambat. Ia tidak hanya mengamati tanamannya tetapi juga mengamati dan memeriksa tanah tempat tumbuhnya tanaman tersebut. Ia terperanjat dan gembira, karena menemukan suatu perbedaan tanah tempat tumbuh rumpun-rumpun itu. Andi menemukan dalam pengamatannya, bahwa rumpunrumpun cabe yang berbunga lebih dulu ternyata tumbuh pada tanah yang banyak abu bekas pak tani membakar sampah dan rumput-rumput kering yang telah dibabat oleh pak tani. Menurut dugaannya, abu itulah yang menyebabkan rumpun-rumpun tertentu berbunga lebih dulu. Rencana Penelitian : 1. Rumusan masalah : LKPD

Page 6

…………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Tujuan Penelitian : …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Hipotesis : …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Variabel penelitian : a. Variabel bebas

: ………………………………………………………………

b. Variabel terikat

: ……………………………………………………………..

5. Desain eksperimen : …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. Alat dan bahan yang diperlukan : …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7. Langkah kerja untuk mendapatkan data : …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8. Teknik analisis data : …………………………………………………………………………………………………………………………………………… D. Keselamatan Kerja di Laboratorium 1. Sebutkan 5 peraturan yang dapat kamu lakukan jika kamu sedang melakukan praktikum di laboratorium? (skor 5) 2. Gunakan istilah pada kotak untuk melengkapi kalimat di bawah ini.(skor 15) Alat yang berfungsi untuk melihat benda yang tak terlihat mata telanjang..........(a). Contoh sumber bahaya laboratorium yang berupa faktor biologi.........(b) dan ........(c). Untuk mengambil larutan cair dalam botol digunakan alat........(d), sedang alat untuk mengetahui massa suatu benda adalah........(e). Contoh bahan yang mudah terbakar .....(f) dan ........(g). Dan perlakuan untuk bahan kimia yang mudah terbakar adalah.....(.h). Nama lain dari gelas kimia......(i). Asam klorida (HCl) merupakan zat kimia cair yang bersifat.......(j) dan .......(k). Zat ini biasanya digunakan untuk mengawetkan mayat......(l). Tempat untuk melakukan percobaan sains disebut.......(m). Jika kita memanaskan dengan menggunakan tabung reaksi maka sebaiknya mulut tabung dihadapkan ke......(n). Nama lain dari pembakar sprirtus adalah......... (o). 1. Laboratorium 2. Jamur 3. Jauhkan dari api 4. Alkohol 5. Neraca 6. Racun 7. Virus 8. Mikroskop 9. Korosif 10. Spirtus 11. Pipet tetes 12. Bunsen 13. Arah lain 14. Gelas beker 15. Formalin

LKPD

Page 7

3. Perlakuan yang seperti apakah kamu lakukan jika menemui bahan yang terdapat simbol sebagai berikut dan beri contoh bahannya? (skor 20)

a.

b.

c.

d.

e.

4. Sebutkan 5 alat yang ada di laboratorium dan fungsi alat tersebut disertai gambar ? (skor 15)

LKPD

Page 8