Secuencia Didáctica Clase N 3 Peron 263w9

Secuencia didáctica clase N°3 Datos: Instituto Superior de Formación Docente “Cecilia Braslavsky” Carrera: Profesorado de Educación Secundaria en Historia Taller: Práctica III Profesor asesor: Martínez, Félix Dante. Practicantes: Bechmann, Ezequiel Fermín; Vázquez, Matías Sebastian. Institución a ingresar: CEP 27 Año: 3 División: “A” Materia: Historia. Docente coformador: Cantero, Eduardo Demetrio. Tiempo de clase: 80 minutos.

Tema: La argentina y América Latina en la segunda mitad del siglo XX. Eje I de historia del tercer año del ciclo orientado en turismo del diseño curricular jurisdiccional de la provincia de Misiones.

Propósitos: Analizar las organizaciones sociales de trabajo.

Objetivos: 

Contextualizar el segundo mandato de Perón y su derrocamiento.

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Brindar a los alumnos los contenidos procedimentales necesarios para que logren analizar y producir textos.

Organización de los contenidos: Contenidos conceptuales: Crisis económica del segundo mandato de Juan Domingo Perón y proceso que llevo al golpe de estado de 1955. Contenidos procedimentales: Guía de lectura para la producción de resúmenes. Contenidos actitudinales: Se tendrá en cuenta el desarrollo de las distintas actitudes y valoraciones durante la elaboración de actividades, armados de grupos y el desarrollo de las clases.

Actividades: 

Como inicio de la clase, los practicantes procederán a caracterizar brevemente el segundo mandato del General Juan Domingo Perón en la

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presidencia. (Tiempo estimado: 10 minutos.) Para ejemplificar y explicar como lograr la producción de un resumen, los practicantes coordinarán una lectura guiada del texto “Peronismo y Antiperonismo” de la pagina 530 y 531 de la Enciclopedia de la historia Argentina del SAIC, para en una primera instancia, extraer las ideas principales para después redactar un breve resumen en base a ellas. Para la explicación de cómo extraer las ideas principales, se repartirán a los estudiantes, y se tomara como referencia, la guía procedimental 1, y para la elaboración del resumen la guía procedimental 3. Se utilizara la computadora, junto con el proyector, para ir ejemplificando los pasos a

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seguir. (Tiempo estimado: 30 minutos) Para llevar a la praxis la producción de resúmenes, los alumnos se agruparan de a dos personas, y deberán analizar y extraer las ideas principales del texto

que se les otorgue. Los textos serán repartidos de manera azarosa y serán los siguientes: - “La reforma constitucional” de la pagina 554 y 555 de la Enciclopedia de -

la historia Argentina del SAIC. “El segundo Gobierno de Perón” de la pagina 556 y 557 de la

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Enciclopedia de la historia Argentina del SAIC. “La crisis del Peronismo” de la pagina 558 y 559 de la Enciclopedia de

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la historia Argentina del SAIC. “La caída de Perón” de la pagina 562 y 563 de la Enciclopedia de la historia Argentina del SAIC.

Una vez extraídas las ideas principales, los alumnos deberán proceder a la realización de un resumen con el fin de socializarlas en la próxima clase. (Tiempo estimado: 40 minutos)

Evaluación: Se evaluará en proceso, observando el desarrollo y la participación de los estudiantes en las diferentes actividades propuestas por los practicantes. Además, se realizara una reflexión al finalizar cada actividad, donde los alumnos expondrán sus producciones y explicaran la metodología llevada a cabo.

Recursos: Humanos: Estudiantes del secundario, profesor a cargo del taller, profesor coformador y practicantes. Materiales: Proyector, textos, computadora, guía de lecturas. Bibliografía: 

Enciclopedia de la historia Argentina. SAIC. Editorial Planeta Agostini. Bs As. 2008.