Probabilidad Y Estadística Y Su Relación Con La Informatica 2z4r2e

Probabilidad Y Estadística Y Su Relación Con La Informatica Probabilidad y estadística y su relación con la informatica La probabilidad mide la frecuencia con la que se obtiene un resultado (o conjunto de resultados) al llevar a cabo un experimentoaleatorio, del que se conocen todos los resultados posibles, bajo condiciones suficientemente estables. La Informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático dela información, utilizando sistemas computacionales, generalmente implementados como dispositivos electrónicos. También está definida como el procesamiento automático de la información La informáticay la probabilidad influyen en diversos campos de los que se benefician mutuamente tales son los casos son: En los análisis algoritmos. Para contrastar la eficiencia de un algoritmo es determinanteconocer la rapidez con que se ejecuta la tarea. Para evaluar su rapidez, suponemos que los datos de entrada son aleatorios y media nos el tiempo que tarda en realizar. Base de datos Introduce y validadatos lógicos, alfanuméricos y fechas; crea y diseña tablas y formulario y la Distinción entre software y hardware, y comprende su interacción. Estadística matemática La estadística matemática es escala previa en el estudio de la estadística desde un punto de vista puramente formal, usando la teoría de la probabilidad y otras ramas de la matemática tales como álgebra lineal y análisis matemático. La estadística matemática trata de la obtención de información a partir de los datos. En la práctica tales datos contienen ciertaaleatoriedad o incertidumbre. La estadística trabaja con estos datos usando los métodos de la teoría de la probabilidad. La estadística matemática se divide en: 

Estadística descriptiva: parte que se encarga de describir los datos, esto es, de realizar un resumen y describir sus propiedades típicas.

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Inferencia estadística: parte que elabora conclusiones a partir de una muestra de los datos, en otras palabras, comprueba el ajuste de los datos a determinadas condiciones y proporciona una medida de la bondad de los mismos en términos probabilísticos.

La estadística matemática es la base teórica para muchas prácticas en la estadística aplicada.

Módulo: Probabilidad, estadística y lógica Módulo: Probabilidad, estadística y lógica

Módulo: Probabilidad, estadística y lógica

Introducción al módulo

Hemos dividido este módulo en cinco apartados. Por una parte, el primero y segundo apartados tratan el tema de los fenómenos aleatorios y en consecuencia de la probabilidad. Son dos apartados que guardan una coherencia intrínseca: hace una descripción de las experiencias aleatorias hasta llegar al estudio de la probabilidad condicionada y acaban con el teorema de Bayes. Un seguimiento ordenado de estos dos apartados facilita la comprensión. Los fenómenos aleatorios son bien conocidos desde la antigüedad, pero podríamos fechar el origen del estudio de esta disciplona en la Francia de los siglos XVII y XVIII; el siglo XIX es decisivo con la aparición de la obra de Laplace, Theoríe analytique des probabilités, que estudia y sistematiza los juegos de azar, pero que además da la base para aplicarlos a otras ramas de la ciencia, como la mecanica estadística. Estadística Aplicada a la Sociología El proyecto de aprendizaje Estadística aplicada a la Sociología ha sido diseñada con la intención de que el (la) alumno(a) comprenda de manera práctica y efectiva los conocimientos y herramientas que existen en la estadística (tanto en su vertiente descriptiva como inferencial), siendo capaz de aplicarlos en el estudio e interpretación de los fenómenos sociales. Importancia de la Estadística en la Psicología IMPORTANCIA DE LA APLICACIÓN DE LA ESTADISTICA EN LA PSICOLOGÍA Asesor: Ing. Erubiel Tapia Alumno: Dr. Alberto Méndez Torres

Universidad Azteca. Unidad Zaragoza

Licenciatura de psicología. 3° cuatrimestre. Estadistica I

INTRODUCCIÓN En este trabajo se estudian las bases teóricas que dan origen al uso de los métodos estadísticos en el campo de la psicología, se destaca la importancia que en la actualidad tiene la estadística para el estudio de las diferentes manifestaciones del comportamiento humano y animal; sobre todo en la Psicología Experimental.

LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA Como hemos estudiado en las materias relacionadas con la historia de la Psicología, existe un antes y un después en la forma que ha sido concebida la Psicología; la línea que divide a ambas formas de concebir a la Psicología esta integrada por una parte por la creación del primer laboratorio de psicología por Whilhem Wundt en 1879, en la Universidad de Leipzig, Alemania; y por la aparición del Conductismo de John Broadus Watson a partir de 1910. Antes de estas fechas la psicología era entendida más como una corriente filosófica que como una ciencia, se le restaba credibilidad y valor a sus postulados por ser difíciles o imposibles de demostrar. relación tiene la ecomomía con la estadística La estadística en economía se usa en varios tópicos: a) Para medir la evolución de variables económicas a los largo del tiempo. Ej. Evolución del Producto Bruto Interno a través de varios años. b) Para comparar valores económico financieros de distintas épocas. Ej. El índice de desocupación en el mes en curso el año pasado era el doble que el actual. c) Para expresar analíticamente relaciones económicas. Para ello existe una especialidad que se llama econometría. Ej. Curva de oferta demanda de un bien. d)Naturalmente que se sigue usando lo que ya en el pasado se usaba que es la demografía, o sea el estudio de la cantidad de habitantes por edad, ubicación geográfica, género y otras variables. e) Para hacer pronósticos. Ej. El pronóstico de recaudación de impuestos para el año próximo a fin de tener una base para la preparación del Presupuesto Nacional. f) La estimación de producción de distintos productos. Ej. Producción de trigo el 2009. Relación de la contabilidad con la istración y la estadística A continuación presentaremos la relación existente entre las tres disciplinas o ciencias básicas utilizadas en el planteamiento, desarrollo y resolución de eventos y proyecciones en la vida cotidiana. Dichas ciencias sirven de base al momento de

establecer los resultados requeridos en un proyecto y área determinada, ya sean en lo económico, político o social. La contabilidad provee las herramientas y los datos numéricos necesarios llevándolos a la ejecución estadística, esta a su vez se sirve de los procedimientos y principios básicos de la istración, para así obtener los resultados esperados en un lugar y tiempo determinado. De ahí la importancia que radica en el trabajo conjunto de estas tres ciencias, ya que, en todo plan, proyecto, etc., se requiere de procedimientos y técnicas para la ejecución, elaboración y resultados. DESARROLLO Para conocer la relación que existe entre la Contabilidad con la istración y la Estadística debemos conocer sus significados: CONTABILIDAD Técnicas que se utiliza para producir sistemática y estructuralmente información cuantitativa expresada en unidades monetarias de las transacciones que realiza una entidad económica y de ciertos eventos económicos identificables y cuantificables que la afectan, con el objetivo de facilitar a los interesados la toma de decisiones en relación con dicha entidad económica, a su vez es un soporte básico para tomar decisiones sobre inversiones, basándose en criterios y procedimientos existentes para asegurar la correcta valoración de bienes, derechos y obligaciones.

relación tiene la estadística con la educación si necesitas saber de cual es la relación con respecto al docente y a el alumno, aquí la tienes Para el alumno: En el programa de educación al alumno se le capacita para aplicar propiedades o para resolver algunos ejercicios; la problemática de esto es que pierde la noción de la relación entre esa teoría y su realidad social. La estadística permite abordar situaciones reales en las que la variabilidad del entorno del estudiante es parte de su realidad Mediante el uso de la estadística, aun en su forma más simple, el educando puede aprender a compilar, analizar y usar datos determinados para resolver problemas y entender la información que recibe del mundo que le rodea. Para el educador:

Cuando un educador realiza un plan de trabajo, planifica actividades, evalúa resultados o realiza cualquier otro aspecto relacionado con su profesión debe basarse en la planificación sin importar el nivel que esta tenga. Las estadísticas le proporcionan la base necesaria a esta planificación para tomar decisiones acertadas en cuanto al logro de estrategias, cumplimiento de metas y objetivos.