Práctica Docente Iii T3 Y 4 6z5t29
This document was ed by and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this report form. Report 2z6p3t
Overview 5o1f4z
& View Práctica Docente Iii T3 Y 4 as PDF for free.
More details 6z3438
- Words: 1,116
- Pages: 10
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
Tema Tarea III y IV
Asignatura Práctica Docente III
Facilitadora Carmen Nazareth Rodriguez
Presentado por Nilsy Yokauri Quezada Peralta
Matricula 10-0049
Actividad III En este espacio te invitamos a trabajar con las siguientes actividades: 1- Investiga cuáles son las estrategias de planificación que se están utilizando en la actualidad y haz énfasis en la que más se usa en tu nivel de formación (Nivel Inicial, Primario y Secundario) describiendo en qué consiste. A la hora de la elección de las estrategias; nuestra labor, como docentes, es que nuestro alumnado conozca cuales debe elegir, dentro de la que conoce, las más adecuadas dependiendo de varios criterios como son:
Los
contenidos;
que
pueden
ser
conceptuales,
procedimentales
o
actitudinales.
Los conocimientos previos sobre esos contenidos.
Cuáles son las condiciones en las que se debe producir el aprendizaje.
Como va a ser evaluado su trabajo.
Aunque la que más se usan en el nivel de formación del nivel primario se divide en tres partes que son: la Exploración, Conceptualización y Aplicación.
En la Exploración es donde el docente va a conocer al estudiante, en la clase o en ese momento.
La Conceptualización es donde el docente les brinda la oportunidad a los alumnos de aprender todo lo relacionado a ese tema de principio a fin,
En cuanto a la Aplicación es todo lo que le enseñe al estudiante, y que este sea capaz, de que con ese aprendizaje adquirido llevarlo a situaciones nuevas para el desarrollo de la misma.
2- Presenta un ejemplo práctico, para el desarrollo de un contenido elige nivel, grado y asignatura en las que se implementará esa estrategia. Profesora: Nilsy Quezada
Grado: Pre- primario
Mes: Febrero.
Competencia: Comunicativa, creativa. Competencia específica: comprenden los diferentes tipos de sonido de percusión. Situación
Contenido
Actividad
Recurso
de
Indicadore
Evaluació
s de logros n
aprendizaje s Ver un vídeo
La maestra le Lámina
en
presentará
la Conceptual
Computador
Produce
-A través de
computador
un cartel y un a
sonido
la
a
vídeo de los
Musicales
observació
con mano.
n.
Diferencia
A través de
de Instrumento
instrumento
de percusión instrumento
s musicales.
leve.
musicales luego
Preguntar
¿Qué
y los
Procediment
alumnos
los sonidos pregunta.
al
describirán la
de
característica
percusión de
son
los
Efectuar
s
instrumento
instrumentos
instrumentos
s
de percusión.
de percusión.
musicales? Actitudinales ¿Cuáles instrumento
Valora
el
musicales
sonido
de
que observa percusión. en el video?
¿Cuáles instrumento
de
los
lo
viento.
de
s
de
percusión observa en el vídeo?
3- Por qué se deben incorporar los recursos tecnológicos en el desarrollo de un tema de clase? Porque estos nos permiten reforzar los aprendizajes de cada tema, y además nos ayudan a tener un buen desempeño en los temas que se han de impartir. Con el uso de estos se crea mayor creatividad, dinamismo, también el diseñar unidades didácticas entre otras. Y porque Con los recursos tecnológicos los alumnos además de estar actualizado con los avances de las técnicas de la wed, también le prestan más atención a sus deberes, tales como: la elaboración de sus actividades, intercambiar ideas entre ambos etc...
4- Observa un/a profesor/a impartiendo una clase y aplica los criterios y valoración, luego haz un FODA, explicando las fortalezas, debilidades y aspectos a mejorar. (puedes hacer uso del instrumento de observación al docente) Incluye las evidencias necesarias de esta visita. Recuerda que, en todas las evidencias, tu debes aparecer. Aprovecha la visita para pedir los temas a trabajar en las 4 prácticas que debes realizar en lo adelante. Diferentes formas de cómo trabajar los temas con sus estudiantes, es creativa. En su práctica no presentó ningunas debilidades. En la ambientación me di cuenta que estaba muy cargada.
5- Observa el siguiente vídeo sobre la enseñanza creativa y luego responde, cuáles actividades llevó a cabo el docente que le permitieron llevar a cabo la docencia de manera eficaz y cuáles valores se evidencian en la acción del maestro. Da tu apreciación general del vídeo. En lo que pude observar del video lo primero es que no era una escuela en sí, sino más bien era una casa la cual la acogieron como tal, la cual a su vez estaba en muchas necesidades le faltaban sillas y muchos recursos a utilizar. Aquí observe que el maestro para poder calmar y controlar los niños uso unas estrategias o actividad muy interesante, la cual consistía en quitarle a cada estudiante un zapato fue como un juego, la cual le sirvió de mucha ayuda porque de ahí surgieron otros temas la cual ellos pusieron muchas atenciones.
El maestro deja buenas enseñanzas y sabe lo que cada alumno necesita, así que con inspiración hay que usar el manual como guía. Los valores que se evidencian en la acción del maestro es muy buena porque nos dejas claro que uno como maestro en todas las lecciones tiene que ser flexible.
Actividad IV Saludo participante, en esta semana se iniciarás las prácticas en los Centros Educativos, pueden ser públicos o privados. a)
Después de haber acordado los días de visitas a la escuela y de saber cuáles temas trabajar, elabora una planificación para tu primera intervención áulica.
b)
En este espacio subirás las evidencias de tu intervención, instrumento de acompañamiento, debe ser el que está colgado en el curso, sellado y firmado, recursos que hiciste para dar tu clase, fotos (todas las necesarias)
c)
Reflexión personal sobre la experiencia obtenida en esta clase y cuáles cosas puedes mejorar para la siguiente.
En lo personal a mi es tenido una experiencia bastante positiva para mi es descubierto unas habilidades en mí que todavía aun no la habías desarrollado de esta formas, me gustó mucho haber realizado esta clase y todavía me faltan muchas cosas más la cual puedo seguir mejorando con las practicas días tras días. Me identifico mucho con el profesor del video es de gran ayuda porque nos dejas algo de enseñanza para el cada día.
d)
Observa el vídeo ´´Primer día de clase´´ y expresa como se relaciona con lo que hiciste en esta unidad y qué aprendizaje obtuviste con el mismo.
En esta ocasión me relaciono mucho con el profe primer día de clase, no es nada fácil, pero a la vez es una gran ayuda y se obtienen muchos aprendizajes muy significativos. Es como lo dice el todos los días vez como se aprenden fechas, datos, ecuaciones matemática, formulaciones químicas cosas muy importante , pero que depende de nosotros si dejamos pasar el tiempo colgados de una rama como la manzana, o lazarnos del árbol y ser útil a la sociedad. Porque lo que determinan el futuro del país no son las personas si no donde ponen el corazón de esas personas.
Tema Tarea III y IV
Asignatura Práctica Docente III
Facilitadora Carmen Nazareth Rodriguez
Presentado por Nilsy Yokauri Quezada Peralta
Matricula 10-0049
Actividad III En este espacio te invitamos a trabajar con las siguientes actividades: 1- Investiga cuáles son las estrategias de planificación que se están utilizando en la actualidad y haz énfasis en la que más se usa en tu nivel de formación (Nivel Inicial, Primario y Secundario) describiendo en qué consiste. A la hora de la elección de las estrategias; nuestra labor, como docentes, es que nuestro alumnado conozca cuales debe elegir, dentro de la que conoce, las más adecuadas dependiendo de varios criterios como son:
Los
contenidos;
que
pueden
ser
conceptuales,
procedimentales
o
actitudinales.
Los conocimientos previos sobre esos contenidos.
Cuáles son las condiciones en las que se debe producir el aprendizaje.
Como va a ser evaluado su trabajo.
Aunque la que más se usan en el nivel de formación del nivel primario se divide en tres partes que son: la Exploración, Conceptualización y Aplicación.
En la Exploración es donde el docente va a conocer al estudiante, en la clase o en ese momento.
La Conceptualización es donde el docente les brinda la oportunidad a los alumnos de aprender todo lo relacionado a ese tema de principio a fin,
En cuanto a la Aplicación es todo lo que le enseñe al estudiante, y que este sea capaz, de que con ese aprendizaje adquirido llevarlo a situaciones nuevas para el desarrollo de la misma.
2- Presenta un ejemplo práctico, para el desarrollo de un contenido elige nivel, grado y asignatura en las que se implementará esa estrategia. Profesora: Nilsy Quezada
Grado: Pre- primario
Mes: Febrero.
Competencia: Comunicativa, creativa. Competencia específica: comprenden los diferentes tipos de sonido de percusión. Situación
Contenido
Actividad
Recurso
de
Indicadore
Evaluació
s de logros n
aprendizaje s Ver un vídeo
La maestra le Lámina
en
presentará
la Conceptual
Computador
Produce
-A través de
computador
un cartel y un a
sonido
la
a
vídeo de los
Musicales
observació
con mano.
n.
Diferencia
A través de
de Instrumento
instrumento
de percusión instrumento
s musicales.
leve.
musicales luego
Preguntar
¿Qué
y los
Procediment
alumnos
los sonidos pregunta.
al
describirán la
de
característica
percusión de
son
los
Efectuar
s
instrumento
instrumentos
instrumentos
s
de percusión.
de percusión.
musicales? Actitudinales ¿Cuáles instrumento
Valora
el
musicales
sonido
de
que observa percusión. en el video?
¿Cuáles instrumento
de
los
lo
viento.
de
s
de
percusión observa en el vídeo?
3- Por qué se deben incorporar los recursos tecnológicos en el desarrollo de un tema de clase? Porque estos nos permiten reforzar los aprendizajes de cada tema, y además nos ayudan a tener un buen desempeño en los temas que se han de impartir. Con el uso de estos se crea mayor creatividad, dinamismo, también el diseñar unidades didácticas entre otras. Y porque Con los recursos tecnológicos los alumnos además de estar actualizado con los avances de las técnicas de la wed, también le prestan más atención a sus deberes, tales como: la elaboración de sus actividades, intercambiar ideas entre ambos etc...
4- Observa un/a profesor/a impartiendo una clase y aplica los criterios y valoración, luego haz un FODA, explicando las fortalezas, debilidades y aspectos a mejorar. (puedes hacer uso del instrumento de observación al docente) Incluye las evidencias necesarias de esta visita. Recuerda que, en todas las evidencias, tu debes aparecer. Aprovecha la visita para pedir los temas a trabajar en las 4 prácticas que debes realizar en lo adelante. Diferentes formas de cómo trabajar los temas con sus estudiantes, es creativa. En su práctica no presentó ningunas debilidades. En la ambientación me di cuenta que estaba muy cargada.
5- Observa el siguiente vídeo sobre la enseñanza creativa y luego responde, cuáles actividades llevó a cabo el docente que le permitieron llevar a cabo la docencia de manera eficaz y cuáles valores se evidencian en la acción del maestro. Da tu apreciación general del vídeo. En lo que pude observar del video lo primero es que no era una escuela en sí, sino más bien era una casa la cual la acogieron como tal, la cual a su vez estaba en muchas necesidades le faltaban sillas y muchos recursos a utilizar. Aquí observe que el maestro para poder calmar y controlar los niños uso unas estrategias o actividad muy interesante, la cual consistía en quitarle a cada estudiante un zapato fue como un juego, la cual le sirvió de mucha ayuda porque de ahí surgieron otros temas la cual ellos pusieron muchas atenciones.
El maestro deja buenas enseñanzas y sabe lo que cada alumno necesita, así que con inspiración hay que usar el manual como guía. Los valores que se evidencian en la acción del maestro es muy buena porque nos dejas claro que uno como maestro en todas las lecciones tiene que ser flexible.
Actividad IV Saludo participante, en esta semana se iniciarás las prácticas en los Centros Educativos, pueden ser públicos o privados. a)
Después de haber acordado los días de visitas a la escuela y de saber cuáles temas trabajar, elabora una planificación para tu primera intervención áulica.
b)
En este espacio subirás las evidencias de tu intervención, instrumento de acompañamiento, debe ser el que está colgado en el curso, sellado y firmado, recursos que hiciste para dar tu clase, fotos (todas las necesarias)
c)
Reflexión personal sobre la experiencia obtenida en esta clase y cuáles cosas puedes mejorar para la siguiente.
En lo personal a mi es tenido una experiencia bastante positiva para mi es descubierto unas habilidades en mí que todavía aun no la habías desarrollado de esta formas, me gustó mucho haber realizado esta clase y todavía me faltan muchas cosas más la cual puedo seguir mejorando con las practicas días tras días. Me identifico mucho con el profesor del video es de gran ayuda porque nos dejas algo de enseñanza para el cada día.
d)
Observa el vídeo ´´Primer día de clase´´ y expresa como se relaciona con lo que hiciste en esta unidad y qué aprendizaje obtuviste con el mismo.
En esta ocasión me relaciono mucho con el profe primer día de clase, no es nada fácil, pero a la vez es una gran ayuda y se obtienen muchos aprendizajes muy significativos. Es como lo dice el todos los días vez como se aprenden fechas, datos, ecuaciones matemática, formulaciones químicas cosas muy importante , pero que depende de nosotros si dejamos pasar el tiempo colgados de una rama como la manzana, o lazarnos del árbol y ser útil a la sociedad. Porque lo que determinan el futuro del país no son las personas si no donde ponen el corazón de esas personas.
Related Documents c2h70
Tema Iii, Practica Docente Iii, Daysi 2r411a
June 2020 6
T3 n3wq
September 2022 0
Tarea 2 Practica Docente Iii 353xg
August 2020 0
Tarea 5 Practica Docente Iii 3s372b
May 2020 5
Practica Docente Iii Tarea I 1i1x2y
July 2020 0
Tarea 5 Practica Docente Iii 3s372b
May 2020 6More Documents from "Daniel Coronado" 3232p
Literatura Infantil Trabajo Final 1v6h2v
March 2021 0
6g3p1u
May 2022 0
6g3p1u
August 2020 0
6g3p1u
April 2020 25
6g3p1u
May 2020 13