Fungsi-fungsi Bahasa 2e6f6i

TUGAS BAHASA INDONESIA FUNGSI-FUNGSI BAHASA

NAMA

: FAUZI HIMAWAN

NIM

: 14.05.016

PRODI

: BTP-D4 (A)

PROGRAM STUDI BUDIDAYA TANAMAN PERKEBUNAN DIV POLITEKNIK LPP YOGYAKARTA 2015

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Fungsi dasar Bahasa adalah alat komunikasi bagi manusia, baik secara lisan maupun tertulis. Dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, bahasa merupakan simbol yang di hasilkan menjadi alat ucap yang biasa digunakan oleh sesama masyarakat. Dalam kehidupan sehari-hari hampir semua aktifitas kita menggunakan bahasa. Baik menggunakan bahasa secara lisan maupun secara tulisan dan bahasa tubuh, maka dari itu dikehidupan sehari-hari bahasa tidak dapat ditinggalkan. B. Rumusan Masalah Adapun rumusan masalah yang akan dibahas dalam kami yaitu Fungsi Fungsi Bahasa dalam kehidupan manusia. BAB II PEMBAHASAN 1.

Fungsi Bahasa

Tidak dapat dipungkiri bahwa bahasa memainkan peranan yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Seorang yang tidak menguasai bahasa yang digunakan masyarakat tempat dia berada merasa kesulitan berkomunikasi dan menginteraksikan diri dalam kehidpan masyarakat tersebut. Orang yang dalam posisi demikian itu sebenarnya belum merupakan anggota masyarakat di tempat dia berada. Dia hanya berada di tengah-tengah masyarakat itu secara fisik, tetapi secara social dia belum berada dalam masyarakat tersebut. Komunikasi efektif tidak akan terjadi jika pihak yang berkomunikasi tidak memiliki bahasa yang sama, yang berlaku pada masyarakat itu. Oleh karena itu, jika partisipan ingin berkomunikasi tidak memiliki bahasa yang sama. Penerjemahan jalan keluarnya. Sering ditemukan berkomunikasi antar partisipan yang harus menggunakan penerjemah. Hal itu menujukkan bahwa tanpa penerjemah komunikasi menjadi efektif, walaupun hadirnya penerjemah itu bias jadi krena tuntutan politis. Kepala Negara, misalnya, ketika berembung dengan pimpinan bangsa lain selalu menggunakan penerjemah karena pertimbangan politis,termasuk pertimbangan keharusan dan kewajiban seorang pimpinan bangsa menggunakan bahasa Negara dan bahasa resminya. Negara-negara industri atau Negara-negara modern mempersyaratkan penguasaan bahasa itu terhadap seseorang yang akan belajar di Negara yang

bersangkutan. Misalnya, juga harus dibuktikan telah mampu berbahasa inggris dengan baik. Salah satu kegiatan yang harus ditempuh adalah mengikuti ujian TOFEL. Begitu pentingnya bahasa, sehingga dapat dinyatakan bahwa bahasa tidak terpisahkan dari manusia dan mengikuti manusia dalam setiap kegiatannya. 2.

Klasifikasi Fungsi Bahasa

A. Fungsi Umum 1)

Bahasa sebagai sarana komunikasi Bahasa Indonesia berfungsi sebagai alat komunikasi antara anggota masyarakat. Fungsi tersebut digunakan dalam berbagai lingkungan, tingkatan, dan kepentingan yang beraneka ragam, misalnya : komunikasi ilmiah, komunikasi bisnis, komunikasi kerja, dan komunikasi sosial, dan komunikasi budaya. Sebagai sarana komunikasi dalam arti media yang anda gunakan sebagai penghubung antara anda dengan orang lain. Dalam berkomunikasi anda tentu saja mengharapkan timbal balik dari lawan bicara anda. Jika anda tidak memiliki bahasa (dalam kasus ini Bahasa Indonesia) yang baik maka lawan bicara anda tidak akan mengerti apa yang anda maksudkan. Sehingga mereka tidak bisa memberikan timbal balik kepada anda. Bila hal ini terjadi maka komunikasi tidak dapat berjalan. Dengan kata lain Bahasa merupakan saluran maksud seseorang, yang melahirkan perasaan dan memungkinkan masyarakat untuk bekerja sama. Komunikasi merupakan akibat yang lebih jauh dari ekspresi diri. Pada saat menggunakan bahasa sebagai komunikasi,berarti memiliki tujuan agar para pembaca atau pendengar menjadi sasaran utama perhatian seseorang. Bahasa yang dikatakan komunikatif karena bersifat umum. Selaku makhluk sosial yang memerlukan orang lain sebagai mitra berkomunikasi, manusia memakai dua cara berkomunikasi, yaitu verbal dan non verbal. Berkomunikasi secara verbal dilakukan menggunakan alat/media bahsa (lisan dan tulis), sedangkan berkomunikasi cesara non verbal dilakukan menggunakan media berupa aneka symbol, isyarat, kode, dan bunyi seperti tanda lalu lintas,sirene setelah itu diterjemahkan kedalam bahasa manusia. Contoh dari penerapan fungsi ini yang paling sederhana adalah saat anda mengobrol dengan teman,orang tua, guru, dan lain-lain. 2)

Bahasa sebagai sarana integrasi dan adaptasi Dengan bahasa orang dapat menyatakan hidup bersama dalam suatu ikatan.Misalnya : integritas kerja dalam sebuah institusi, integritas karyawan dalam sebuah departemen, integritas keluarga, integritas kerja sama dalam bidang bisnis, integritas berbangsa dan bernegara. Pada saat beradaptasi dilingkungan sosial, seseorang akan memilih bahasa yang digunakan tergantung situasi dan kondisi yang dihadapi. Seseorang akan menggunakan bahasa yang non standar pada saat berbicara dengan teman- teman dan menggunakan bahasa standar pada saat berbicara dengan orang tua atau yang dihormati. Dengan menguasai bahasa suatu bangsa memudahkan seseorang untuk berbaur dan menyesuaikan diri dengan bangsa.

Sebagai adaptasi dan integrasi pada suatu lingkungan masyarakat, fungsi kali ini memiliki makna bila kita ingin mempelajari suatu kebudayaan, lingkungan sosial, ataupun tinggal pada suatu negara tertentu kita harus mempelajari bahasa yang digunakan di negara tersebut. Agar kita dapat mengetahui kapan kita menggunakan suatu kata dalam bentuk formal ataupun bahasa sehari-hari. Karena bahasa merupakan media yang kita gunakan untuk berhubungan dengan orang lain jadi kita harus menguasai bahasa tersebut agar bisa beradaptasi pada suatu lingkungan. 3)

Bahasa sebagai sarana kontrol sosial

Bahasa sebagai kontrol sosial berfungsi untuk mengendalikan komunikasi agar orang yang terlibat dalam komunikasi dapat saling memahami. Masing – masing mengamati ucapan, perilaku, dan simbol – simbol lain yang menunjukan arah komunikasi. Bahasa kontrol ini dapat diwujudkan dalam bentuk : aturan, anggaran dasar, undang – undang dan lain – lain. Sebagai alat kontrol sosial memiliki arti sebagai suatu media yang dapat mempengaruhi sikap, tingkah laku, maupun kepribadian seseorang. Dengan Bahasa Indonesia kita dapat mengubah sifat ataupun kepribadian seseorang hanya dengan katakata. misalkan anda ingin merokok di suatu tempat namun pada saat itu anda membaca suatu pemberitahuan yang menyatakan bahwa di tempat ini dilarang merokok, maka anda akan mencari tempat lain ataupun tidak jadi merokok di tempat itu. Contoh sederhana seperti ini suda bisa membuktikan bahwa Bahasa Indonesia memiliki fungsi sebagai alat kontrol sosial yang dapat mengubah sifat, tingkah laku, maupun kepribadian suatu individu ataupun kelompok. 4)

Bahasa sebagai sarana ekspresi diri

Bahasa sebagai ekspresi diri dapat dilakukan dari tingkat yang paling sederhana sampai yang paling kompleks atau tingkat kesulitan yang sangat tinggi. Ekspresi sederhana, misalnya, untuk menyatakan cinta (saya akan senatiasa setia, bangga dan prihatin kepadamu), lapar (sudah saatnya kita makan siang). Mampu mengungkapkan gambaran,maksud ,gagasan, dan perasaan. Melalui bahasa kita dapat menyatakan secara terbuka segala sesuatu yang tersirat di dalam hati dan pikiran kita, dengan kata lain Sebagai sarana ekspresi diri dalam arti media yang dapat kita gunakan untuk mencurahkan isi pikiran kita kepada orang lain, sebagai contoh berupa karya ilmiah, kreatifitas, ataupun curahan isi hati kita, Sehingga kita dapat mempublikasikan pendapat kita mengenai suatu hal. Ada dua unsur yang mendorong kita untuk mengekspresikan diri, yaitu: a.

Agar menarik perhatian orang lain terhadap diri kita.

b.

Keinginan untuk membebaskan diri kita dari semua tekanan emosi.

5)

Bahasa sebagai sarana memahami orang lain

Untuk menjamin efektifitas komunikasi, seseorang perlu memahami orang lain, seperti dalam memahami dirinya. Dengan pemahaman terhadap seseorang, pemakaian bahasa dapat mengenali berbagai hal mencakup kondisi pribadinya: potensi biologis, intelektual, emosional, kecerdasan, karakter, paradigma, yang melandasi pemikirannya, tipologi dasar tempramennya (sanguines, melankolis, kholeris, flagmatis), bakatnya, kemampuan kreativitasnya, kemempuan inovasinya, motifasi pengembangan dirinya, dan lain – lain. 6)

Bahasa sebagai sarana mengamati lingkungan sekitar

Bahasa sebagai alat untuk mengamati masalah tersebut harus diupayakan kepastian konsep, kepastian makna, dan kepastian proses berfikir sehingga dapat mengekspresikan hasil pengamatan tersebut secara pasti. Misalnya apa yang melatar belakangi pengamatan, bagaimana pemecahan masalahnya, mengidentifikasi objek yang diamati, menjelaskan bagaimana cara (metode) mengamati, apa tujuan mengamati, bagaimana hasil pengamatan,. dan apa kesimpulan. 7)

Bahasa sebagai sarana berfikir logis

Kemampuan berfikir logis memungkinkan seseorang dapat berfikir logis induktif, deduktif, sebab – akibat, atau kronologis sehingga dapat menyusun konsep atau pemikiran secara jelas, utuh dan konseptual. Melalui proses berfikir logis, seseorang dapat menentukan tindakan tepat yang harus dilakukan. Proses berfikir logis merupakn hal yang abstrak. Untuk itu, diperlukan bahasa yang efektif, sistematis, dengan ketepatan makna sehingga mampu melambangkan konsep yang abstrak tersebut menjadi konkret. 8)

Bahasa membangun kecerdasan

Kecerdasan berbahasa terkait dengan kemampuan menggunakan sistem dan fungsi bahasa dalam mengolah kata, kalimat, paragraf, wacana argumentasi, narasi, persuasi, deskripsi, analisis atau pemaparan, dan kemampuan mengunakan ragam bahasa secara tepat sehingga menghasilkan kreativitas yang baru dalam berbagai bentuk dan fungsi kebahasaan. 9) Bahasa membangun karakter Kecerdasan berbahasa memungkinkan seseorang dapat mengembangkan karakternya lebih baik. Dengan kecerdasan bahasanya, seseorang dapat mengidentifikasi kemampuan diri dan potensi diri. Dalam bentuk sederhana misalnya : rasa lapar, rasa cinta. Pada tingkat yang lebih kompleks , misalnya : membuat proposal yang menyatakan dirinya akan menbuat suatu proyek, kemampuan untuk menulis suatu laporan. 10)

Bahasa Mengembangkan profesi

Proses pengembangan profesi diawali dengan pembelajaran dilanjutkan dengan pengembangan diri (kecerdasan) yang tidak diperoleh selama proses pembelajaran, tetapi bertumpu pada pengalaman barunya. Proses berlanjut menuju pendakian puncak karier / profesi. Puncak pendakian karier tidak akan tercapai tanpa komunikasi atau interaksi dengan mitra, pesaing dan sumber pegangan ilmunya. Untuk itu semua kaum profesional memerlukan ketajaman, kecermatan, dan keefektifan dalam berbahasa sehingga mempu menciptakan kreatifitas baru dalam profesinya.

B.

Fungsi Khusus

Secara garis besar macam-macam fungsi berdasarkan kedudukan dan fungsinya. 1.

bahasa nasional terbagi

dua

yakni,

Berdasarkan Kedudukannya

Fungsi bahasa berdasarkan kedudukan sebagai bahasa nasional berfungsi sebagai berikut: a.

Sebagai Lambang Kebanggaan Kebangsaan

Bahasa mencerminkan nilai-nilai sosial budaya yang mendasari rasa kebangsaan kita. Atas dasar ini, bahasa kita pelihara dan kembangkan serta rasa kebanggaan pemakainya senantiasa kita bina. Sebagai lambang kebanggaan nasional bahasa memancarkan nilai- nilai sosial budaya luhur bangsa. Dengan keluhuran nilai yang dicerminkan bangsa , kita harus bangga, menjunjung dan mempertahankannya. Sebagai realisasi kebanggaan terhadap bahasa , harus memakainya tanpa ada rasa rendah diri, malu, dan acuh tak acuh. Kita harus bangga memakainya dengan memelihara dan mengembangkannya. Sebagai lambang identitas nasional, bahasa merupakan lambang bangsa . Berarti bahasa dapat mengetahui identitas seseorang, yaitu sifat, tingkah laku, dan watak sebagai bangsa . Kita harus menjaganya jangan sampai ciri kepribadian kita tidak tercermin di dalamnya. Bahasa kita junjung di samping bendera dan lambang negara kita. Di dalam melaksanakan fungsi ini bahasa tentulah harus memiliki identitasnya sendiri pula sehingga ia serasi dengan lambang kebangsaan kita yang lain.

c.

Alat Perhubungan Antarwarga, Daerah, dan Budaya

Fungsi bahasa yang ketiga sebagai bahasa nasional adalah sebagai alat perhubungan antarwarga, antardaerah dan antarsuku bangsa. Berkat adanya bahasa nasional kita dapat berhubungan satu dangan yang lain sedemikian rupa sehingga kesalahpahaman sebagai akibat perbedaan latar belakang sosial budaya dan bahasa tidak perlu dikhawatirkan.

Manfaat bahasa dapat dirasakan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan bahasa seseorang dapat saling berhubungan untuk segala aspek kehidupan. Bagi pemerintah, segala kebijakan dan strategi yang berhubungan dengan ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan kemanan mudah diinformasikan kepada warga. Apabila arus informasi antarmanusia meningkat berarti akan mempercepat peningkatan pengetahuan seseorang. Apabila pengetahuan seseorang meningkat berarti tujuan pembangunan akan cepat tercapai.

d.

Alat yang Memungkinkan Penyatuan Berbagai Suku Bangsa

Dengan adanya fungsi ini maka seluruh masyarakat dari berbagai suku bisa bersatu padu. Dengan Bahasa nasioanl kita akan merasa serasi dan aman hidupnya karena mereka tidak merasa dijajah oleh suku bangsa lain. Ditambah lagi adanya fakta bahwa identitas dan nilai-nilai budaya dari suku lain masih tercemin pada bahasa daerah masing-masing, bahkan diharapkan dapat memperkaya khazanah Bahasa Indonesia. Fungsi bahasa indonesia yang keempat dalam kedudukannya sebagai bahasa nasional adalah sebagai alat yang memungkinkan terlaksananya berbagai alat suku bangsa yang memiliki latar belakang sosial budaya dan bahasa yang berbeda-beda dalam satu kesatuan kebangsaan yang bulat. Di dalam hubungan ini, bahasa Indonesia memungkinkan berbagai suku bangsa itu mencapai keserasian hidup sebagai bangsa yang bersatu dengan tidak perlu meninggalkan identitas kesukuan dan kesetiaan kepada nilai-nilai sosial budaya serta latar belakang bahasa daerah yang bersangkutan. Sejalan dengan fungsinya sebagai alat perhubungan antardaerah dan antarbudaya, bahasa Indonesia telah berhasil pula menjalankan fungsinya sebagai alat pengungkap perasaan 2.

Berdasarkan Fungsinya

a.

Bahasa Resmi Kenegaraan

Sebagai bahasa resmi kenegaraan, bahasa Indonesia dipakai dalam segala upacara, peristiwa, dan kegiatan kenegaraan baik dalam bentuk lisan maupun dalam bentuk tulisan. Termasuk ke dalam kegiatan-kegiatan itu adalah penulisan dokumen-dokumen dan putusan-putusan serta surat-surat yang dikeluarkan oleh pemerintah dan badanbadan kenegaraan lainnya, serta pidato-pidato kenegaraan. b.

Sebagai Bahasa Pengantar di dalam Dunia Pendidikan

Bahasa Indonesia berfungsi pula sebagai bahasa pengantar dilembaga-lembaga pendidikan, mulai dari lembaga pendidikan terendah (taman kanak-kanak) sampai dengan lembaga pendidikan tertinggi (Perguruan Tinggi) di seluruh Indonesia, kecuali di pelosok-pelosok daerah tertentu mayoritas masih menggunakan bahasa daerah sebagai bahasa ibu.

c.

Alat Pengembangan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

Penyebaran ilmu dan teknologi baik melalui penulisan maupun penerjemahan bukubuku teks serta penyajiannya di lembaga-lembaga pendidikan maupun melalui penulisan buku-buku untuk masyarakat umum dan melalui sarana-sarana lain di luar lembaga-lembaga pendidikan dilaksanakan dengan menggunakan bahasa Indonesia. Selain itu di dalam hubungan ini, bahasa Indonesia adalah satu-satunya alat yang memungkinkan kita membina dan mengembangkan kebudayaan nasional sedemikian rupa sehingga ia memiliki ciri-ciri dan identitasnya sendiri, yang membedakannya dari kebudayaan daerah. Pada waktu yang sama, bahasa Indonesia kita gunakan sebagai alat untuk menyatakan nilai-nilai sosial budaya nasional kita.

3.

Klasifikasi Fungsi Bahasa Menurut Para Ahli

1.

Sumiati Budiman (1987)

Menurut Sumiati Budiman (1987 : 1) mengemukakan bahwa fungsi bahasa dapat dibedakan berdasarkan tujuan, yaitu : 1.Fungsi praktis Bahasa digunakan sebagai komunikasi dan interakis antar anggota masyarakat dalam pergaulan hidup sehari-hari. 2. Fungsi kultural Bahasa digunakan sebagai alat untuk menyimpan, menyebarkan dan mengembangkan kebudayaan. 3. Fungsi artistik Bahasa digunakan sebagai alat untuk menyampaikan rasa estetis (keindahan) manusia melalui seni sastra. 4. Fungsi edukatif Bahasa digunakan sebagai alat menyampaikan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. 5. Fungsi politis Bahasa digunakan sebagai alat untuk mempusatkan bangsa dan untuk menyelenggarakan istrasio pemerintahan. 2.

Brown dan Yule (1985)

Brown dan Yule (1985) membedakan dua macam fungsi bahasa. Fungsi bahasa yang berkaitan dengan ekspresi isi merupakan fungsi transasional dan fungsi bahasa yang berkenaan dengan ekspresi relasi social dan sikap personal disebut fungsi interaksional. Brown dan Yule (1985) mengatakan bahwa pembedaan tersebut berhubungan denga dikotomi fungsional representative dan ekspresif, refensial dan emotif, ideasional dan interpersonal, dan deskriptif dan social ekspresif.

Berdasarkan pandangan fungsi transaksional, fungsi bahasa yang paling penting adalah komunikasi informasi. Nilai pemakaian bahasa untuk memindahkan informasi merupakan bagian mitos kebudayaan. Harus dipercayai bahwa, nilai tersebut merupakan pengakuan dan kecakapan bahasa yang memungkinkan manusia mengembangkan kebudayaan yang bermacam-macam dengan bermacam-macam adat istiadat, ketaatan beragama, hokum, tradisi lisan, aturan-aturan perdagangan, dan sebagainya. Bahasa yang digunakan untuk menyampaikan informasi proposional tau informasi factual adalah bahasa transaksional utama (primarily transactional language). Tujuan komunikasi menurut fungsi transaksional adalah agar apa yang dikemukakan oleh penutur dapat dikemukakan dengan jelas. Seorang polisi yang memberikan instruksi kepada pengemudi, misalnya, bermaksud agar instruksinya dapat dipahami pengemudi dengan jelas. Ilmuan yang menyampaikan hasil penelitiannya juga bermaksud agar orang lain dapat memperoleh informasi yang disampaikan dengan jelas. Demikian pentingnya fungsi transaksional itu sehingga Brown dan Yule menyatakan : “There will be unfortunate (even disastrous) concequences in the real world ig the message is not properly understood by the recipient”. (Brown dan Yule,1985:2). Fungsi bahasa kategori interaksional itu tampak jelas dalam bahasa percakapan. Kebutuhan bahasa interaksional itu di bagi manusia sangat vital, terutama jika dikaitkan dengan kebutuhan sehari-hari. Kehidupan manusia sehari-hari lebih banyak ditandai oleh pemakaian bahasa dengan fungsi interaksional daripada fungsi transaksional. Uraian diatas memberikan penilaian yang jelas antara bahasa lisan dan bahasa tulisan. Bahasa lisan mengemban dua fungsi sekaligus, yakni transaksional dan interaksional. Bahasa lisan mengemban fungsi interaksional, bukan transaksional. Hal itu dibaca dari tulisan Brown dan Yule berikut : “Whereas, as we shll note, written language is, in general, used fopri,arilly transactioanal purpose, it is possible to fine written genres whosperposse is not primarelly to inform but to maintain social relationship thank you letters, love letters, games of consequences, etc.” (Brown dan Yule, 1985: 4). 3.

Nababan (1984)

Nababan (1984) memiliki pandangan yang agak berbeda dengan pandangan tersebut di atas. Menurut Nababan, bahasa di samping memiliki fungsi umum sebagai alat komunikasi, masih memiliki empat fungsi, yakni (1) fungsi kebudayaan, (2) fungsi kemasyarakatan, (3) fungsi perorangan, dan (4) fungsi pendidikan. Keempat fungsi itu berhubungan satu sama lain, dan berguna untuk di kaji satu per satu. Bahasa dan kebudayaan memiliki hubungan yang sangat erat. Bahasa dalam kebudayaan ini mengemban fungsi kebudayaan. Fungsi kebudayaan ini mencakup fungsi bahasa sebagai (1) sarana pengembangan kebudayaan, (2) jalur penerus kebudayaan, dan (3) investasi nilai-nilai kebudayaan dalam konteks itu, bahasa merupakan unsure kebudayaan yang memungkinkan pengembangan dan perkembangan kebudayaan.

Menurut Nababan, fungsi kemasyarakatan bahasa menunjukkan peranan khusus suatu bahasa itu dapat dipilih menjadi dua, yakni (1) fungsi yang berdasarkan ruang lingkup dan (2) fungsi yang berdasarkan bidang pemakaian. Yang pertama mengandung dua ruang lingkup, yakni bahasa nasional dan bahasa kelompok. Dalam ruang lingkup nasioanal itu suatu bahasa dapat berfungsi sebagai (1) lambing kebanggaan bangsa, (2) lambing identitas bangsa, (3) alat pemersatu aneka suku, (4) alat penghubung antar daerah dan antar budaya.Fungsi seperti ini berlaku untuk Indonesia, dengan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasioanal. Bahasa tidak selalu memiliki penggunaan berskala nasional. Kelompok-kelompok tertentu dalam suatu Negara mungkin memiliki bahasanya sendiri dalam kelompok itu. Bahasa kelompok yang berciri daerah suatu negera disebut bahasa daerah. Bahasa daerah memiliki fungsi yang tidak sama dengan bahasa nasional. Bahasa daerah itu berfungsi sebagai (1) lambing identitas daerah atau kelompok dan (2) alat pelaksanaan kebudayaan daerah atau kelompok (4) alat penghubung dalam keluarga dan masyarakat daerah. III. PENUTUP A. Kesimpulan Secara sederhana, bahasa dapat diartikan sebagai alat untuk menyampaikan sesuatu yang terlintas di dalam hati. Namun, lebih jauh bahasa adalah alat untuk berinteraksi atau alat untuk berkomunikasi, dalam arti alat untuk menyampaikan pikiran, gagasan, konsep atau perasaan. Fungsi bahasa terbagi menjadi dua yaitu fungsi umum dan fungsi khusus. Fungsi umum bahasa itu sendiri adalah : 1)

Bahasa sebagai sarana komunikasi

2)

Bahasa sebagai sarana integrasi dan adaptasi

3)

Bahasa sebagai sarana kontrol social

4)

Bahasa sebagai sarana ekspresi diri

5)

Bahasa sebagai sarana memahami orang lain

6)

Bahasa sebagai sarana mengamati lingkungan sekitar

7)

Bahasa sebagai sarana berfikir logis

8)

Bahasa membangun kecerdasan

9)

Bahasa membangun karakter

10)

Bahasa Mengembangkan profesi

Sedangkan fungsi khusus bahasa nasional terbagi atas berdasarkan kedudukan dan berdasarkan fungsinya. Para ahli juga mengemukakan pendapatnya mengenai fungsi bahasa, diantaranya adalah : (a) Sumiati Budiman (1987 (b) Brown dan Yole (1985) dan (c) Nababan.

DAFTAR PUSTAKA

Arifin, E. Zaenal; Tasai, S. Amran (2012). Bahasa Indonesia sebagai Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian. Jakarta: Pustaka Mandiri

Drs. E. Berbahasa

Kosasih, M.Pd. 2002. Kompetensi Indonesia. Bandung : CV. Yrama Widya.

Ketatabahasaan

Cermat