Duplo Sentido 1u6k7
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- Words: 5,353
- Pages: 16
Duplo sentido: Em diferentes situações de interlocução, observamos que as pessoas exploram a possibilidade de palavras ou expressões receberem mais de uma interpretação. Quando fazem isso, cria-se um efeito de duplo sentido. Duplo sentido é a propriedade que têm certas palavras e expressões da língua de serem interpretadas de duas maneiras diferentes. Recorremos ao duplo sentido para provocar o riso, despertar a curiosidade, criar implícitos. Como usuários da língua, devemos ser capazes de reconhecer quando uma palavra ou expressão pode adquirir mais de um sentido. Devemos, também, ser capazes de associar cada um desses sentidos possíveis a um contexto particular. Textos publicitários recorrem ao uso conotativo da linguagem para criar efeitos de sentido específicos e alcançar seu principal objetivo: persuadir os leitores a fazer algo (comprar um produto, contribuir para uma campanha etc.). Esses textos, frequentemente, exploram a tensão entre uma interpretação denotativa e uma interpretação conotativa de certos termos. “Durante nove anos, mantivemos milhões de espectadores presos em suas casas. Em 28 agosto de agosto, eles serão libertados. Arquivo X 21h Final da série” (Canal Fox, ano II, n. 18, ago. 2002.) O objetivo da propaganda é conquistar uma grande audiência para os episódios finais da série Arquivo X. O anúncio publicado em uma
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especializada
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de
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duplo
sentido
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termos presos e libertados. Os termos presos e libertados devem ser interpretados em sentido denotativo quanto conotativo. É esse jogo que cria o duplo sentido no texto do anúncio.
Cliente e atendente numa lanchonete: — Quanto custa o cafezinho? — Um real. — E o açúcar? — É de graça. — Então me dá dois quilos. Texto adaptado de Rir É O Melhor Remédio - Piadas - Seleções Reader´S Digest pag.24
Questão 1 a)Qual palavra no texto é a causa do duplo sentido? b Em que consiste o humor? c)A forma verba, "Abri", no último quadrinho, está de acordo com a norma culta? Questão 2 Explique o que a atendente quis dizer e o que o cliente entendeu.
Ambiguidade estrutural ou gramatical Adaptação arte
A ambiguidade proveniente de deslizes na estruturação de frases, ambiguidade sintática, é o tipo mais clássico de ambiguidade compreendida como vício de linguagem. Sua origem está no mau uso da norma culta da língua, normalmente pela transposição direta da linguagem coloquial da fala para o registro escrito. Muitas vezes o produtor não percebe a possibilidade de ocorrer o duplo sentido e, às vezes, pelo hábito comunicacional, sequer o receptor menos atento enxerga a presença de algum problema no enunciado. No entanto, deve ser sempre evitada, principalmente em textos que exijam o respeito ao registro formal. Os problemas estruturais que produzem ambiguidade são muitos. Abaixo são elencados alguns:
Indefinição na referência do pronome O mau uso do pronome pessoal ou possessivo pode acarretar na indefinição sobre qual seu real referente. O pronome, como indica a própria palavra, serve para substituir algo que já foi mencionado (anáfora) ou será mencionado (catáfora), seu significado é totalmente dependente do reconhecimento da palavra a qual remete. Os pronomes pessoais oblíquos o e lhe podem causar dúvidas sobre a qual pessoa do discurso eles estão ligados, devido à evolução histórica dos termos no português brasileiro. Atualmente, ambos são utilizados tanto para mencionar a 2ª pessoa quanto a 3ª pessoa. Veja: Eu o vi. (Eu vi você, “Eu vi ele” (sic)). Eu lhe falei. (Eu falei para você, Eu falei para ele). Há casos em que há a certeza do pronome se referir a um elemento de 3ª pessoa, mas o mesmo ser dúbio na frase, como ocorre em “Orlando tinha o carro bem preparado; ninguém poderia vencê-lo naquela competição” (vencer o carro ou vencer Orlando?). Os pronomes possessivos costumam também ser responsáveis por casos de ambiguidade em um texto, especialmente o pronome seu (e variações). Manuel foi ao cinema com sua mãe. (Mãe de quem? A mãe da pessoa com quem se está falando ou a mãe de Manuel?). Normalmente se evita a confusão utilizando o pronome dele, dela para a terceira pessoa ou de você, do(a) senhor(a) para segunda pessoa.
Elipse de constituintes da frase Omitir um termo integrante ou ório de uma frase pode provocar ambiguidade. Veja exemplos: Conheci-o quando era sargento.
(A omissão do sujeito do verbo “ser” impede que se identifique quem era sargento). A omissão do sujeito também pode causar ambiguidade quando a conjugação verbal não é suficiente, em determinado contexto textual, para identificar quem é o autor da ação. Uma forma verbal como “contava” pode ser relacionada à 1ª, 2ª (no uso popular, você) ou 3ª pessoa, por exemplo.
Aquela menina é difícil. (A omissão do verbo causa imprecisão na frase, pois a menina pode ser difícil de namorar, de lidar, de convencer etc.). Eu consigo chutar minha cabeça com o pé; você não consegue. (A omissão do complemento do verbo conseguir na segunda oração pode motivar a interpretação de que a pessoa que escuta não consegue chutar a cabeça do emissor da mensagem e não a própria cabeça).
Posição dos termos na frase Outra causa de ambiguidade textual é a posição dos termos na frase. Um adjunto adnominal, um adjunto adverbial, um complemento colocado em local inadequado pode tornar sua frase ambígua. Veja: Crianças que comem doces frequentemente têm cáries. (O advérbio pode recair sobre o ato de comer doces ou sobre o fato das crianças que comem doces, independentemente da frequência, terem cáries ser frequente). Já no período: "O ambulante a dia e noite sentado em frente aos escombros para proteger o que restou dos saqueadores", o complemento destacado pode ser aplicado a qualquer um dos verbos - proteger e restar -, isso provoca a possibilidade da leitura macabra do ambulante estar protegendo pedaços dos corpos dos saqueadores... Uma solução sugerida é manter o mais próximo o termo referente ao termo referenciado (o verbo e seu complemento, o verbo e o advérbio regido), sempre que possível.
Pronome relativo e conjunção integrante O pronome relativo tem a função de unir orações, substituindo um termo da oração anterior. Frequentemente, o uso do pronome relativo é exagerado ou indevido, provocando, além da má elaboração do período, ambiguidade. Veja: Estou escrevendo uma matéria para a revista, que está me matando. (O que está matando o emissor da mensagem: a matéria que está sendo escrita ou a revista para a qual trabalha?) Uma solução para o problema é lembrar-se da existência de outros pronomes relativos, tais como “o qual”, “a qual”, “onde”, “como”, “quem”, “cujo” e “quando” ou, nos casos em que a substituição não seja suficiente para contornar o problema, recuperar a palavra referente. Às vezes, o risco de parecer redundante é melhor do que o de ser mal compreendido.
Uso indevido de formas nominais As formas nominais nas orações reduzidas também podem provocar ambiguidade. Ao escrever, por exemplo, “eando no centro do Rio, vimos o ator da novela” (Quem estava eando pelo centro do Rio: o ator ou os produtores da mensagem?). Para solucionar o ime, é possível alterar a frase para “Nós vimos o ator da novela que estava eando no centro do Rio” ou “Nós estávamos eando no centro do Rio, quando vimos o ator da novela”.
Um texto inteiro pode ser taxado como ambíguo sem nenhuma de suas partes apresentarem ambiguidades semânticas ou sintáticas. Nesse caso, trata-se do reflexo da indefinição na postura adotada por seu produtor ao abordar determinado assunto. Um texto sobre, por exemplo, legalização das drogas que apresente um parágrafo ressaltando aspectos positivos da liberalização, outro destacando perigos provenientes desta e que, no parágrafo final, não chegue a nenhuma conclusão sobre o assunto, pode ser considerado ambíguo.
Ambiguidade é o termo utilizado para expor uma expressão, palavra ou texto que dê margem a mais de uma interpretação. O tipo mais discutido é a ambigüidade estrutural (ou gramatical), que ocorre devido à maneira como a frase foi escrita. Mas existe também a ambigüidade léxica (ou lexical), que ocorre quando utilizamos palavras com um duplo sentido. Um exemplo de ambigüidade léxica poderia ser: O garoto está sentado perto do banco. Este "banco" é um assento ou uma agência bancária? Uma construção como "O garoto está sentado perto do banco da praça" não deixaria esta dúvida. Um outro exemplo: O sargento estava precisando do cabo. (este cabo é relativo à patente de um militar ou ao cabo de uma vassoura, por exemplo?) Com relação à ambigüidade estrutural, estes exemplos podem te servir: Tomei o isqueiro de João. (tomei o isqueiro que estava com João ou o isqueiro que pertencia a João?) Preciso da chave do armário que estava na cozinha. (quem estava na cozinha, a chave ou o armário?) Vijando de ônibus na estrada, vimos Maria. (quem estava viajando no ônibus, nós ou Maria?) Pedro disse a Jorge seus argumentos convenceriam seu pai. (O argumentos de quem convenceriam? De Pedro ou de Jorge?)
Ambiguidade semântica ou lexical Ocorre quando uma palavra naturalmente pode provocar dupla interpretação. O fenômeno é chamado de homonímia, a coincidência de grafia ou pronúncia entre dois vocábulos distintos. A homonímia provocada pela igualdade sonora só pode provocar ambiguidade na fala (cela/sela, concerto/conserto), assim como pode ocorrer o inverso, palavras que são pronunciadas de modo diferente e, ao serem grafadas da mesma forma, provocam ambiguidade no texto escrito (almoço – verbo conjugado em 1ª pessoa/almoço – substantivo). Exemplos: A bicicleta foi encontrada perto do banco. Vaticano ite estupro de freiras por religiosos. No primeiro exemplo, surge a dúvida sobre o significado da palavra “banco”. Seria um banco de praça ou uma agência bancária? A segunda ambivalência, extraída de uma manchete de jornal, está relacionada com o verbo “itir”. Pelo bom senso, a compreensão é que membros do Vaticano reconhecem que houve casos de violência sexual contra freiras, praticados por religiosos, mas a escolha vocabular infeliz possibilita o entendimento de que o sentido da frase é que o Vaticano permite, aceita a prática. A solução para a ambiguidade derivada da polissemia do vocábulo pode ser contornada pela explicitação do contexto ou pela simples troca da palavra por outra que não permita dúvida.
Palavras parônimas (grafia ou pronúncia apenas parecida, não igual) também podem causar ambiguidade (infligir/infringir), principalmente na linguagem oral.
Ambiguidade fonética
Além das palavras grafadas de modo distinto, mas pronunciadas da mesma forma, há sequências de palavras que levam a identificá-las com outras palavras. Mais perceptível na linguagem oral, sua exploração pelo humor é recorrente: “Estas mulheres, como as concebo, são-me aprazíveis” (comer com sebo?), “Ele lutou por cada ponto” (porcada?), “É bonita essa fada” (bonita e safada?), “Não tem nada de errado a cerca dela” (ser cadela?).
O contexto costuma solucionar a maioria dos casos de ambiguidade. Em uma frase como “Maria carregava a filha nos braços, mas os homens apenas tinham olhos para o seuandar”, não há espaço para dúvidas, pois a filha, outro referente possível, não pode estar andando nesse contexto. Às vezes, o contexto pode ser textual, como no caso anterior, ou referencial. Em alguns enunciados o conhecimento de mundo dos envolvidos é suficiente para ignorar a possibilidade de duplo sentido. Na manchete “O dia em que Sandy parou Nova York”, apenas o conhecimento dos leitores faz com que eles não pensem que Sandy é a cantora brasileira e sim um furacão que atingiu a Costa Leste norte-americana em 2012. No entanto, pela própria perenidade e pelo largo alcance do texto escrito, por ser impossível prever quando e por quem será lido, confiar cegamente no conhecimento comum é arriscado e pouco recomendável.
Ironia
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Por Paula Perin dos Santos
Leia este trecho escrito por Murilo Mendes: “Uma moça nossa vizinha dedilhava iravelmente mal ao piano alguns estudos de Lizt”. Observe que a expressão “iravelmente” é exatamente o oposto do adjetivo posterior “mal”, deixando bastante clara a presença da ironia ou antífrase, figura de linguagem que expressa um sentido contrário ao significado habitual. Segundo Pires, existem três tipos de ironia: 1. asteísmo: quando louva; 2. sarcasmo: quando zomba; 3. antífrase: quando engrandece idéias funestas, erradas, fora de propósito e quando se faz uso carinhoso de termos ofensivos. Veja exemplos na literatura: “Moça linda bem tratada, três séculos de família, burra como uma porta: um amor! (Mário de Andrade) “A excelente dona Inácia era mestra na arte de judiar crianças”. (Monteiro Lobato) Exemplo em textos falados:
“Quem foi o inteligente que usou o computador e apagou tudo o que estava gravado?” “Essa cômoda está tão limpinha que dá para escrever com o dedo.” “João é tão esperto que travou o carro com a chave dentro.” O contexto é de fundamental importância para a compreensão da ironia, pois, inserindo a situação onde a fala foi produzida e a entonação do falante, determinamos em que sentido as palavras estão empregadas. Veja estes exemplos: “Olá, Carlos. Como você está em forma!” “Meus parabéns pelo seu belo serviço!” As duas frases só podem compreendidas ironicamente se a entonação da voz se der nas palavras “forma” e “belo”. Entretanto, isso não seria necessário se inseríssemos essas afirmações nos seguintes contextos: Frase 1 – Carlos está pesando atualmente 140 quilos. Frase 2 – O funcionário elogiado é um segurança que dormiu em serviço e, por isso, não viu o meliante que roubou todo o dinheiro da empresa. Não seria necessário inserir o contexto na frase 1, se a reformularmos da seguinte maneira: “Olá, Carlos! Como você está em forma... de baleia!” Portanto, definimos como ironia a figura de linguagem que afirma o contrário do que se quer dizer.
O que é Ironia: Ads by OnlineBrowserAdvertisingAd Options
Ironia é algo que afirma o contrario daquilo que se quer dizer, aquilo que se pensa. A ironia é a arte de gozar de alguém, de denunciar de criticar ou de censurar algo ou alguma coisa. A ironia procura valorizar algo, mas quando na realidade quer desvalorizar, incluindo também um timbre de voz para caracterizar melhor o ato. A ironia pode ser de três tipos: a ironia oral, quando é dito uma coisa e pretende expressar outra. A ironia dramática, ou a ironia satírica , quando uma palavra ou uma ação coloca uma situação em jogo, e, por exemplo, no teatro, a platéia entende o significado, mas a personagem não, e a ironia de situação que é a disparidade existente entre a intenção e o resultado da ação. Já a ironia cósmica ou infinita é a disparidade entre o desejo humano as realidades do mundo externo. Ns ironia antífrase, acontece o engrandecimento de idéias erradas, funestas, e quando se faz uso carinhoso de termos ofensivos. Frases irônicas Ela é linda, pena que seja tão burra! Você é ótima, acabou de quebrar meu gatinho da coleção. Que filme maravilhoso, quantos crimes para um fim de noite.
Ironia subtil que introduz num discurso uma ideia contrária à lógica que a precede. Geralmente, serve para dissimular um elogio sob a capa de um juízo crítico (ou vice-versa). Pode ser combinada com o equívoco, embora pressuponha sempre uma premeditação dos sentidos duplos com que se joga. Virgílio dá-nos um exemplo clássico: “Quem Bávio não odeia que a teus versos / dê preferência, Mévio” (Bucólicas, III, 90), se soubermos que tanto Bávio como Mévio foram poetastros, portanto, diz-se subtilmente que só um apreciador de maus versos como os de Bávio seria capaz de fazer idêntico juízo dos de Mévio.
Antífrase Ads by OnlineBrowserAdvertisingAd Options
Por Paula Perin dos Santos
Leia os períodos a seguir: “Parabéns pela sua grande ideia: conseguiu arruinar todo meu trabalho!” “Veja que bela ação você realizou: derramou café no meu vestido novo!” Observe que as expressões destacadas transmitem um sentido oposto às orações que se seguem, adquirindo no contexto significado contrário ao sentido habitual. A essa figura de linguagem denominamos antífrase ou ironia. Em sentido amplo, é uma figura de expressão que VISA
a ridicularização ou à sátira.
Segundo Pires, existem três tipos de ironia: - asteísmo: quando louva; - sarcasmo: quando zomba; - antífrase: quando engrandece ideias funestas, erradas, fora de propósito e quando se faz uso carinhoso de termos ofensivos. Veja exemplos na literatura: “A excelente dona Inácia era mestra na arte de judiar crianças”. (Monteiro Lobato) “Moça linda bem tratada, três séculos de família, burra como uma porta: um amor! (Mário de Andrade) Exemplo em textos falados: “Quem foi o inteligente que usou o computador e apagou tudo o que estava gravado?”
“Essa cômoda está tão limpinha que dá para escrever com o dedo.” “João é tão experto que travou o carro com a chave dentro.” O contexto é de fundamental importância para a compreensão da ironia, pois, inserindo a situação onde a fala foi produzida e a entonação do falante, determinamos em que sentido as palavras estão empregadas. Veja estes exemplos: 1. “Oi, Victor. Você está em forma, hein?” 2. “Meus parabéns pelo seu belo serviço!” As duas frases só podem compreendidas ironicamente se levarmos em conta os seguintes contextos: Frase 1 – Victor, com seu 1,75m, está pesando atualmente 45 kilos. Frase 2 – A pessoa elogiada é uma criança que, de posse de um giz de cera azul, rabiscou uma parede recém pintada. Não seria necessário saber o contexto da frase 1, se a reformularmos da seguinte maneira: “Oi, Victor! Você está em forma de cenoura, hein?” Portanto, definimos como ironia a figura de linguagem que afirma o contrário do que se quer dizer.
Humor
O que é Humor: Ads by OnlineBrowserAdvertisingAd Options
Humor, substantivo masculino com origem no latimhumore, significa a disposição do ânimo de uma pessoa ou a sua veia cômica. O termo humor é aplicado ao estado de espírito, e por esse motivo muitas vezes se afirma que uma pessoa está de bom ou mau humor. No âmbito da psicologia, o humor é relativo a uma atitude benevolente que realça o grotesco de um comportamento sem a frivolidade do cômico nem a crueldade da sátira. A expressão humorística está presente nas Belas-Artes, pois tem sido procurada pelos artistas plásticos, quer através da caricatura, quer através de pinturas em que toma forma de crítica social, política ou religiosa. Estão nessa linha vários pintores flamengos e alemães da Renascença: em Itália Leonardo da Vinci, que de algum modo é o "inventor da caricatura" e posteriormente artistas como Goya, Hogart e Daumier também expressaram humor na sua obra. Existem vários conteúdos humorísticos e páginas na internet que usam a palavra humor como forma de trocadilho, por exemplo: "humortadela", humordido, etc. Há vários outros sites populares de humor como o college humor, 9gag, etc. Uma pessoa que utiliza a sua veia cômica para fazer com que outras pessoas riam é conhecido como humorista.
Humor negro O humor negro é um humor em que predominam os elementos absurdos, cruéis e horripilantes. É caracterizado pela tendência para o macabro e grotesco, sendo diferenciado do humorístico e do cômico pelo facto de não itir nenhuma solução conciliadora. O humor negro insiste no aspecto negativo e absurdo, não itindo o humor que tende para a dissolução ou diluição das contradições. No humor negro prevalece a crueldade revestida de risos, a fatalidade que é possível deter. Piadas sobre doenças ou relacionadas com a morte de outras pessoas são categorizadas como humor negro.
Sentido literal e figurado
Conotação e denotação A língua portuguesa é rica, interessante, criativa e versátil, se encontrando em constante evolução. As palavras não apresentam apenas um significado objetivo e literal, mas sim uma variedade de significados, mediante o contexto em que ocorrem e as vivências e conhecimentos das pessoas que as utilizam. Exemplos de variação no significado das palavras:
Os domadores conseguiram enjaular a fera. (sentido literal) Ele ficou uma fera quando soube da notícia. (sentido figurado) Aquela aluna é fera na matemática. (sentido figurado)
As variações nos significados das palavras ocasionam o sentido denotativo (denotação) e o sentido conotativo (conotação) das palavras.
Denotação Uma palavra é usada no sentido denotativo quando apresenta seu significado original, independentemente do contexto frásico em que aparece. Quando se refere ao seu significado mais objetivo e comum, aquele imediatamente reconhecido e muitas vezes associado ao primeiro significado que aparece nos dicionários, sendo o significado mais literal da palavra. A denotação tem como finalidade informar o receptor da mensagem de forma clara e objetiva, assumindo assim um caráter prático e utilitário. É utilizada em textos informativos, como jornais, regulamentos, manuais de instrução, bulas de medicamentos, textos científicos, entre outros. Exemplos:
O elefante é um mamífero.
Já li esta página do livro. A empregada limpou a casa.
Conotação Uma palavra é usada no sentido conotativo quando apresenta diferentes significados, sujeitos a diferentes interpretações, dependendo do contexto frásico em que aparece. Quando se refere a sentidos, associações e ideias que vão além do sentido original da palavra, ampliando sua significação mediante a circunstância em que a mesma é utilizada, assumindo um sentido figurado e simbólico. A conotação tem como finalidade provocar sentimentos no receptor da mensagem, através da expressividade e afetividade que transmite. É utilizada principalmente numa linguagem poética e na literatura, mas também ocorre em conversas cotidianas, em letras de música, em anúncios publicitários, entre outros. Exemplos:
Você é o meu sol! Minha vida é um mar de tristezas. Você tem um coração de pedra!
Nos textos literários nem sempre a linguagem apresenta um único sentido, aquele apresentado pelo dicionário. Empregadas em alguns contextos, elas ganham novos sentidos, figurados, carregados de valores afetivos ou sociais. Quando a palavra é utilizada com seu sentido comum (o que aparece no dicionário) dizemos que foi empregada denotativamente. Quando é utilizada com um sentido diferente daquele que lhe é comum, dizemos que foi empregada conotativamente. Este recurso é muito explorado na Literatura. A linguagem conotativa não é exclusiva da literatura, ela é empregada em letras de música, anúncios publicitários, conversas do dia a dia, etc. Observe um trecho da canção “Dois rios”, de Samuel Rosa, Lô Borges e Nando Reis. Note a caracterização do sol: ele foi empregado conotativamente. O sol é o pé e a mão O sol é a mãe e o pai Dissolve a escuridão O sol se põe se vai E após se pôr O sol renasce no Japão ... Que os braços sentem E os olhos veem Que os lábios sejam
Dois rios inteiros Sem direção Que os braços sentem E os olhos veem Que os lábios beijam Dois rios inteiros Sem direção Note que a expressão “dois rios inteiros” também foi empregada conotativamente e compõe um dos elementos básicos para a interpretação da letra.
Polissemia O que é Polissemia: Ads by OnlineBrowserAdvertisingAd Options
Polissemia é um conceito da área da linguísticacom origem no termo grego polysemos, que significa "algo que tem muitos significados". Uma palavra polissêmica é uma palavra que reúne vários significados. A palavra "vela" é um dos exemplos de polissemia. Ela pode significar a vela de um barco; a vela feita de cera que serve para iluminar ou pode ser a conjugação do verbo velar, que significa estar vigilante. As diferentes variantes de significado podem depender da afinidade etimológica do vocábulo em causa, do seu uso metafórico e, em última instância, do contexto em que se insere, onde, na prática, o termo fica monossêmico, assegurando desta forma a comunicação. A polissemia constitui uma propriedade básica das unidades léxicas e um elemento estrutural da linguagem. O oposto da polissemia é a monossemia, onde uma palavra assume só um significado.
Polissemia e homonímia A confusão entre polissemia e homonímia é bastante comum. Quando a mesma palavra apresenta vários significados, estamos na presença da polissemia. Por outro lado, quando duas ou mais palavras com origens e significados distintos têm a mesma grafia e fonologia, estamos perante uma homonímia. A palavra "manga" é um caso de homonímia. Ela pode significar uma fruta ou uma parte de uma camisa. Não é polissemia porque os diferentes significados para a palavra manga têm origens diferentes, e por isso alguns estudiosos mencionam que a palavra manga deveria ter mais do que uma entrada no dicionário. "Letra" é uma palavra polissêmica. Letra pode significar o elemento básico do alfabeto, o texto de uma canção ou a caligrafia de um determinado indivíduo. Neste caso, os diferentes significados estão interligados porque remetem para o mesmo conceito, o da escrita.
Polissemia e ambiguidade Polissemia e ambiguidade têm um grande impacto na interpretação. Na língua portuguesa, um enunciado pode ser ambíguo, ou seja, apresenta mais do que uma interpretação. Essa ambiguidade pode ocorrer devido à colocação específica de uma palavra (por exemplo, um advérbio) em uma frase. Vejamos a seguinte frase:Pessoas que têm uma alimentação equilibrada frequentemente são felizes. Neste caso podem existir duas interpretações diferentes. As pessoas têm alimentação equilibrada porque são felizes ou são felizes porque têm uma alimentação equilibrada. De igual forma, quando uma palavra é polissêmica, ela pode induzir uma pessoa a fazer mais do que uma interpretação. Para fazer a interpretação correta é muito importante saber qual o contexto em que a frase é proferida.
Polissemia http://brasilesco.l
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Consideremos as seguintes frases: Paula tem uma mão para cozinhar que dá inveja! Vamos! Coloque logo a mão na massa! As crianças estão com as mãos sujas. aram a mão na minha bolsa e nem percebi. Chegamos à conclusão de que se trata de palavras idênticas no que se refere à grafia, mas será que possuem o mesmo significado? Existe uma parte da gramática normativa denominadaSemântica. Ela trabalha a questão dos diferentes significados que uma mesma palavra apresenta de acordo com o contexto em que se insere. Tomando como exemplo as frases já mencionadas, analisaremos os vocábulos de mesma grafia, de acordo com seu sentido denotativo, isto é, aquele retratado pelo dicionário. Na primeira, a palavra “mão” significa habilidade, eficiência diante do ato praticado. Nas outras que seguem o significado é de: participação, interação mediante a uma tarefa realizada; mão como parte do corpo humano e por último, simboliza o roubo, visto de maneira pejorativa. Reportando-nos ao conceito de Polissemia, logo percebemos que o prefixo “poli”
significa multiplicidade de algo. Possibilidades de várias interpretações levando-se em consideração as situações de aplicabilidade. Há uma infinidade de outros exemplos em que podemos verificar a ocorrência da polissemia, como por exemplo: O rapaz é um tremendo gato. O gato do vizinho é peralta. Precisei fazer um gato para que a energia voltasse. Pedro costuma fazer alguns “bicos” para garantir sua sobrevivência O arinho foi atingido no bico.
Sentido e contexto
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Por Paula Perin dos Santos
CONTEXTO Para se compreender um texto, é necessário saber em qual momento ele foi produzido e que situação externa esse texto se refere direta ou indiretamente. A isso chamamos contexto. Segundo Oswald Ducrot, lingüista atuante na área da Semântica, falar sobre o sentido de um enunciado, fora das circunstâncias possíveis de suas ocorrências, ou seja, fora do contexto e da situação, equivale a abandonar o terreno da experiência e da comprovação, para construir uma hipótese carente de demonstração. Tomando como definição de texto a de Costa Val (1999:3), para quem “texto é uma ocorrência lingüística, falada ouescrita, de qualquer extensão, dotado de unidades sócio-comunicativa semântica e formal”, vamos exemplificar, numa sentença, o que seria o contexto. Observe o seguinte enunciado: 1. “Que belo dia!” Sem se levar em conta o contexto, não se pode explicar o sentido desta frase. Poderia se imaginar que ela poderia se referir a um dia agradável, que a rotina flui sem imprevistos, ou poderia ter sido dita por alguém que ganhou na loteria. Não se sabe a que contexto se refere, se a um dia de sol após um período chuvoso ou se é um dia de chuva após meses de sol escaldante. Como não foi apresentada a situação em que esse enunciado foi proferido, há várias possibilidades de sentido nesta frase. Observe agora a seguinte situação: Marcos acordou atrasado para o trabalho, tomou um ônibus lotado que quebrou durante o trajeto. Ele tomou um táxi para não se atrasar tanto, mas teve de descer a três quarteirões do edifício onde trabalhava, pois, como chovia muito, uma árvore caída na pista impedia a AGEM Chegou ao trabalho atrasado em uma hora e meia. Ofegante e nervoso, ele brada:
de veículos.
2. “Que belo dia!” Nessa circunstância, essa mesma ocorrência equivale a: “Que dia horrível!” Enquanto no primeiro enunciado existe a multiplicidade de sentido, o segundo não está ível a outras interpretações, visto que o contexto, a situação na qual o enunciado foi proferido delimita o sentido da enunciação (a frase em seu uso concreto da comunicação). O contexto situacional é formado por informações que estão fora do texto, sejam elas históricas, geográficas, sociológicas, literárias. Ele é essencial para uma leitura mais eficaz, aproximando o interlocutor/leitor do sentido que o locutor/escritor quis imprimir ao texto.
Sinonímia e antonímia Sinonímia é um processo muito utilizado por falantes de uma língua. Sabe quando não queremos repetir o mesmo termo ou palavra a todo momento? Uma das maneiras de sanarmos esse problema é com uso de sinônimos. Por exemplo, se digo: “e um dia na minha casa.” e quiser referir-me novamente ao termo sublinhado “casa”, posso lançar mão de um sinônimo para não o ter que repetir: “e um dia na minha casa e verá como meu lar é aconchegante.” Para saber se o candidato domina mais esse subterfúgio da Língua Portuguesa, a banca pede a ele que substitua palavras ou termos retirados do texto e assinale em qual opção encontram-se aqueles que não alteram o sentido, ou os que alteram. Para se resolver esse tipo de questão é importante que o candidato tenha um certo domínio lexical, ou seja, que conheça muitas palavras, o que é possível conseguir por meio de muita, mas muita leitura. Pode-se ler de tudo. Jornais, revistas, livros, bulas de remédio, outdoors, placas de trânsito… o fundamental é ser um leitor crítico, aquele que busca informação, que reflete a respeito. Antonímia nada mais é do que palavras que possuem significados contrários, como largo e estreito, dentro e fora, grande e pequeno. O importante, aqui, é saber que os significados são opostos, ou seja, excluem-se.
São palavras que mantêm relações de sinonímia e que representam, basicamente, uma mesma ideia. Veja a relação a seguir: * casa, moradia, lar, abrigo. * residência, sobrado, apartamento, cabana Todas essas palavras representam a mesma ideia: lugar onde se mora. LOGO , trata-se de uma família de ideias. Observe outros exemplos: revista, jornal, biblioteca, livro.
casaco, paletó, roupa, blusa, camisa, jaqueta. serra, rio, montanha, lago, ilha, riacho, planalto. telefonista, motorista, costureira, escriturário, professor.
Sinonímia É a relação que se estabelece entre duas ou mais palavras que apresentam significados iguais ou semelhantes SINÔNIMOS. Exemplos: cômico - engraçado. débil - fraco, frágil. distante - afastado, remoto.
Antonímia É a relação que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados diferentes, contrários ANTÔNIMOS. Exemplos: economizar - gastar bem - mal bom - ruim
Hiperonímia e Hiponímia
Hiperonímia e Hiponímia... Tais vocábulos estão relacionados ao estudo da semântica – ciência que se ocupa do significado das palavras. Nela falando, sempre nos vêm à mente algumas noções relacionadas à antonímia, sinonímia, polissemia, paronímia, homonímia, mas quase nunca ouvimos falar da hiperonímia e da hiponímia. Sendo assim, vejamos um pouco acerca das características que as norteiam: Partindo do princípio de que as palavras estabelecem entre si uma relação de significado, observe este enunciado: Fomos à feira e compramos maçã, banana, abacaxi, melão... Nossa! Como estavam baratas, pois são frutas da estação. Atendo-nos aos vocábulos “maçã”, “banana”, “abacaxi”, “melão” e também “frutas”, perguntamo-nos: existe alguma relação entre eles? Toda, não é verdade? Desse modo, ao observar o conceito de hiperonímia e hiponímia, chegaremos à conclusão ora pretendida. Note: Hiperonímia = como o próprio prefixo já nos indica, esta palavra confere-nos uma ideia de um todo, sendo que deste todo se originam outras ramificações, como é o caso de frutas. Hiponímia = demarcando o oposto do conceito da palavra anterior, podemos afirmar que ela representa cada parte, cada item de um todo, no caso: maçã, banana, abacaxi, melão. Sim, essas são palavras hipônimas. E frutas? “Frutas” representa, portanto, uma palavra hiperonímica de todas as que a ela se relacionam!!! Eis a grande diferença que demarca o objeto de estudo aqui abordado.
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dos
termos presos e libertados. Os termos presos e libertados devem ser interpretados em sentido denotativo quanto conotativo. É esse jogo que cria o duplo sentido no texto do anúncio.
Cliente e atendente numa lanchonete: — Quanto custa o cafezinho? — Um real. — E o açúcar? — É de graça. — Então me dá dois quilos. Texto adaptado de Rir É O Melhor Remédio - Piadas - Seleções Reader´S Digest pag.24
Questão 1 a)Qual palavra no texto é a causa do duplo sentido? b Em que consiste o humor? c)A forma verba, "Abri", no último quadrinho, está de acordo com a norma culta? Questão 2 Explique o que a atendente quis dizer e o que o cliente entendeu.
Ambiguidade estrutural ou gramatical Adaptação arte
A ambiguidade proveniente de deslizes na estruturação de frases, ambiguidade sintática, é o tipo mais clássico de ambiguidade compreendida como vício de linguagem. Sua origem está no mau uso da norma culta da língua, normalmente pela transposição direta da linguagem coloquial da fala para o registro escrito. Muitas vezes o produtor não percebe a possibilidade de ocorrer o duplo sentido e, às vezes, pelo hábito comunicacional, sequer o receptor menos atento enxerga a presença de algum problema no enunciado. No entanto, deve ser sempre evitada, principalmente em textos que exijam o respeito ao registro formal. Os problemas estruturais que produzem ambiguidade são muitos. Abaixo são elencados alguns:
Indefinição na referência do pronome O mau uso do pronome pessoal ou possessivo pode acarretar na indefinição sobre qual seu real referente. O pronome, como indica a própria palavra, serve para substituir algo que já foi mencionado (anáfora) ou será mencionado (catáfora), seu significado é totalmente dependente do reconhecimento da palavra a qual remete. Os pronomes pessoais oblíquos o e lhe podem causar dúvidas sobre a qual pessoa do discurso eles estão ligados, devido à evolução histórica dos termos no português brasileiro. Atualmente, ambos são utilizados tanto para mencionar a 2ª pessoa quanto a 3ª pessoa. Veja: Eu o vi. (Eu vi você, “Eu vi ele” (sic)). Eu lhe falei. (Eu falei para você, Eu falei para ele). Há casos em que há a certeza do pronome se referir a um elemento de 3ª pessoa, mas o mesmo ser dúbio na frase, como ocorre em “Orlando tinha o carro bem preparado; ninguém poderia vencê-lo naquela competição” (vencer o carro ou vencer Orlando?). Os pronomes possessivos costumam também ser responsáveis por casos de ambiguidade em um texto, especialmente o pronome seu (e variações). Manuel foi ao cinema com sua mãe. (Mãe de quem? A mãe da pessoa com quem se está falando ou a mãe de Manuel?). Normalmente se evita a confusão utilizando o pronome dele, dela para a terceira pessoa ou de você, do(a) senhor(a) para segunda pessoa.
Elipse de constituintes da frase Omitir um termo integrante ou ório de uma frase pode provocar ambiguidade. Veja exemplos: Conheci-o quando era sargento.
(A omissão do sujeito do verbo “ser” impede que se identifique quem era sargento). A omissão do sujeito também pode causar ambiguidade quando a conjugação verbal não é suficiente, em determinado contexto textual, para identificar quem é o autor da ação. Uma forma verbal como “contava” pode ser relacionada à 1ª, 2ª (no uso popular, você) ou 3ª pessoa, por exemplo.
Aquela menina é difícil. (A omissão do verbo causa imprecisão na frase, pois a menina pode ser difícil de namorar, de lidar, de convencer etc.). Eu consigo chutar minha cabeça com o pé; você não consegue. (A omissão do complemento do verbo conseguir na segunda oração pode motivar a interpretação de que a pessoa que escuta não consegue chutar a cabeça do emissor da mensagem e não a própria cabeça).
Posição dos termos na frase Outra causa de ambiguidade textual é a posição dos termos na frase. Um adjunto adnominal, um adjunto adverbial, um complemento colocado em local inadequado pode tornar sua frase ambígua. Veja: Crianças que comem doces frequentemente têm cáries. (O advérbio pode recair sobre o ato de comer doces ou sobre o fato das crianças que comem doces, independentemente da frequência, terem cáries ser frequente). Já no período: "O ambulante a dia e noite sentado em frente aos escombros para proteger o que restou dos saqueadores", o complemento destacado pode ser aplicado a qualquer um dos verbos - proteger e restar -, isso provoca a possibilidade da leitura macabra do ambulante estar protegendo pedaços dos corpos dos saqueadores... Uma solução sugerida é manter o mais próximo o termo referente ao termo referenciado (o verbo e seu complemento, o verbo e o advérbio regido), sempre que possível.
Pronome relativo e conjunção integrante O pronome relativo tem a função de unir orações, substituindo um termo da oração anterior. Frequentemente, o uso do pronome relativo é exagerado ou indevido, provocando, além da má elaboração do período, ambiguidade. Veja: Estou escrevendo uma matéria para a revista, que está me matando. (O que está matando o emissor da mensagem: a matéria que está sendo escrita ou a revista para a qual trabalha?) Uma solução para o problema é lembrar-se da existência de outros pronomes relativos, tais como “o qual”, “a qual”, “onde”, “como”, “quem”, “cujo” e “quando” ou, nos casos em que a substituição não seja suficiente para contornar o problema, recuperar a palavra referente. Às vezes, o risco de parecer redundante é melhor do que o de ser mal compreendido.
Uso indevido de formas nominais As formas nominais nas orações reduzidas também podem provocar ambiguidade. Ao escrever, por exemplo, “eando no centro do Rio, vimos o ator da novela” (Quem estava eando pelo centro do Rio: o ator ou os produtores da mensagem?). Para solucionar o ime, é possível alterar a frase para “Nós vimos o ator da novela que estava eando no centro do Rio” ou “Nós estávamos eando no centro do Rio, quando vimos o ator da novela”.
Um texto inteiro pode ser taxado como ambíguo sem nenhuma de suas partes apresentarem ambiguidades semânticas ou sintáticas. Nesse caso, trata-se do reflexo da indefinição na postura adotada por seu produtor ao abordar determinado assunto. Um texto sobre, por exemplo, legalização das drogas que apresente um parágrafo ressaltando aspectos positivos da liberalização, outro destacando perigos provenientes desta e que, no parágrafo final, não chegue a nenhuma conclusão sobre o assunto, pode ser considerado ambíguo.
Ambiguidade é o termo utilizado para expor uma expressão, palavra ou texto que dê margem a mais de uma interpretação. O tipo mais discutido é a ambigüidade estrutural (ou gramatical), que ocorre devido à maneira como a frase foi escrita. Mas existe também a ambigüidade léxica (ou lexical), que ocorre quando utilizamos palavras com um duplo sentido. Um exemplo de ambigüidade léxica poderia ser: O garoto está sentado perto do banco. Este "banco" é um assento ou uma agência bancária? Uma construção como "O garoto está sentado perto do banco da praça" não deixaria esta dúvida. Um outro exemplo: O sargento estava precisando do cabo. (este cabo é relativo à patente de um militar ou ao cabo de uma vassoura, por exemplo?) Com relação à ambigüidade estrutural, estes exemplos podem te servir: Tomei o isqueiro de João. (tomei o isqueiro que estava com João ou o isqueiro que pertencia a João?) Preciso da chave do armário que estava na cozinha. (quem estava na cozinha, a chave ou o armário?) Vijando de ônibus na estrada, vimos Maria. (quem estava viajando no ônibus, nós ou Maria?) Pedro disse a Jorge seus argumentos convenceriam seu pai. (O argumentos de quem convenceriam? De Pedro ou de Jorge?)
Ambiguidade semântica ou lexical Ocorre quando uma palavra naturalmente pode provocar dupla interpretação. O fenômeno é chamado de homonímia, a coincidência de grafia ou pronúncia entre dois vocábulos distintos. A homonímia provocada pela igualdade sonora só pode provocar ambiguidade na fala (cela/sela, concerto/conserto), assim como pode ocorrer o inverso, palavras que são pronunciadas de modo diferente e, ao serem grafadas da mesma forma, provocam ambiguidade no texto escrito (almoço – verbo conjugado em 1ª pessoa/almoço – substantivo). Exemplos: A bicicleta foi encontrada perto do banco. Vaticano ite estupro de freiras por religiosos. No primeiro exemplo, surge a dúvida sobre o significado da palavra “banco”. Seria um banco de praça ou uma agência bancária? A segunda ambivalência, extraída de uma manchete de jornal, está relacionada com o verbo “itir”. Pelo bom senso, a compreensão é que membros do Vaticano reconhecem que houve casos de violência sexual contra freiras, praticados por religiosos, mas a escolha vocabular infeliz possibilita o entendimento de que o sentido da frase é que o Vaticano permite, aceita a prática. A solução para a ambiguidade derivada da polissemia do vocábulo pode ser contornada pela explicitação do contexto ou pela simples troca da palavra por outra que não permita dúvida.
Palavras parônimas (grafia ou pronúncia apenas parecida, não igual) também podem causar ambiguidade (infligir/infringir), principalmente na linguagem oral.
Ambiguidade fonética
Além das palavras grafadas de modo distinto, mas pronunciadas da mesma forma, há sequências de palavras que levam a identificá-las com outras palavras. Mais perceptível na linguagem oral, sua exploração pelo humor é recorrente: “Estas mulheres, como as concebo, são-me aprazíveis” (comer com sebo?), “Ele lutou por cada ponto” (porcada?), “É bonita essa fada” (bonita e safada?), “Não tem nada de errado a cerca dela” (ser cadela?).
O contexto costuma solucionar a maioria dos casos de ambiguidade. Em uma frase como “Maria carregava a filha nos braços, mas os homens apenas tinham olhos para o seuandar”, não há espaço para dúvidas, pois a filha, outro referente possível, não pode estar andando nesse contexto. Às vezes, o contexto pode ser textual, como no caso anterior, ou referencial. Em alguns enunciados o conhecimento de mundo dos envolvidos é suficiente para ignorar a possibilidade de duplo sentido. Na manchete “O dia em que Sandy parou Nova York”, apenas o conhecimento dos leitores faz com que eles não pensem que Sandy é a cantora brasileira e sim um furacão que atingiu a Costa Leste norte-americana em 2012. No entanto, pela própria perenidade e pelo largo alcance do texto escrito, por ser impossível prever quando e por quem será lido, confiar cegamente no conhecimento comum é arriscado e pouco recomendável.
Ironia
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Por Paula Perin dos Santos
Leia este trecho escrito por Murilo Mendes: “Uma moça nossa vizinha dedilhava iravelmente mal ao piano alguns estudos de Lizt”. Observe que a expressão “iravelmente” é exatamente o oposto do adjetivo posterior “mal”, deixando bastante clara a presença da ironia ou antífrase, figura de linguagem que expressa um sentido contrário ao significado habitual. Segundo Pires, existem três tipos de ironia: 1. asteísmo: quando louva; 2. sarcasmo: quando zomba; 3. antífrase: quando engrandece idéias funestas, erradas, fora de propósito e quando se faz uso carinhoso de termos ofensivos. Veja exemplos na literatura: “Moça linda bem tratada, três séculos de família, burra como uma porta: um amor! (Mário de Andrade) “A excelente dona Inácia era mestra na arte de judiar crianças”. (Monteiro Lobato) Exemplo em textos falados:
“Quem foi o inteligente que usou o computador e apagou tudo o que estava gravado?” “Essa cômoda está tão limpinha que dá para escrever com o dedo.” “João é tão esperto que travou o carro com a chave dentro.” O contexto é de fundamental importância para a compreensão da ironia, pois, inserindo a situação onde a fala foi produzida e a entonação do falante, determinamos em que sentido as palavras estão empregadas. Veja estes exemplos: “Olá, Carlos. Como você está em forma!” “Meus parabéns pelo seu belo serviço!” As duas frases só podem compreendidas ironicamente se a entonação da voz se der nas palavras “forma” e “belo”. Entretanto, isso não seria necessário se inseríssemos essas afirmações nos seguintes contextos: Frase 1 – Carlos está pesando atualmente 140 quilos. Frase 2 – O funcionário elogiado é um segurança que dormiu em serviço e, por isso, não viu o meliante que roubou todo o dinheiro da empresa. Não seria necessário inserir o contexto na frase 1, se a reformularmos da seguinte maneira: “Olá, Carlos! Como você está em forma... de baleia!” Portanto, definimos como ironia a figura de linguagem que afirma o contrário do que se quer dizer.
O que é Ironia: Ads by OnlineBrowserAdvertisingAd Options
Ironia é algo que afirma o contrario daquilo que se quer dizer, aquilo que se pensa. A ironia é a arte de gozar de alguém, de denunciar de criticar ou de censurar algo ou alguma coisa. A ironia procura valorizar algo, mas quando na realidade quer desvalorizar, incluindo também um timbre de voz para caracterizar melhor o ato. A ironia pode ser de três tipos: a ironia oral, quando é dito uma coisa e pretende expressar outra. A ironia dramática, ou a ironia satírica , quando uma palavra ou uma ação coloca uma situação em jogo, e, por exemplo, no teatro, a platéia entende o significado, mas a personagem não, e a ironia de situação que é a disparidade existente entre a intenção e o resultado da ação. Já a ironia cósmica ou infinita é a disparidade entre o desejo humano as realidades do mundo externo. Ns ironia antífrase, acontece o engrandecimento de idéias erradas, funestas, e quando se faz uso carinhoso de termos ofensivos. Frases irônicas Ela é linda, pena que seja tão burra! Você é ótima, acabou de quebrar meu gatinho da coleção. Que filme maravilhoso, quantos crimes para um fim de noite.
Ironia subtil que introduz num discurso uma ideia contrária à lógica que a precede. Geralmente, serve para dissimular um elogio sob a capa de um juízo crítico (ou vice-versa). Pode ser combinada com o equívoco, embora pressuponha sempre uma premeditação dos sentidos duplos com que se joga. Virgílio dá-nos um exemplo clássico: “Quem Bávio não odeia que a teus versos / dê preferência, Mévio” (Bucólicas, III, 90), se soubermos que tanto Bávio como Mévio foram poetastros, portanto, diz-se subtilmente que só um apreciador de maus versos como os de Bávio seria capaz de fazer idêntico juízo dos de Mévio.
Antífrase Ads by OnlineBrowserAdvertisingAd Options
Por Paula Perin dos Santos
Leia os períodos a seguir: “Parabéns pela sua grande ideia: conseguiu arruinar todo meu trabalho!” “Veja que bela ação você realizou: derramou café no meu vestido novo!” Observe que as expressões destacadas transmitem um sentido oposto às orações que se seguem, adquirindo no contexto significado contrário ao sentido habitual. A essa figura de linguagem denominamos antífrase ou ironia. Em sentido amplo, é uma figura de expressão que VISA
a ridicularização ou à sátira.
Segundo Pires, existem três tipos de ironia: - asteísmo: quando louva; - sarcasmo: quando zomba; - antífrase: quando engrandece ideias funestas, erradas, fora de propósito e quando se faz uso carinhoso de termos ofensivos. Veja exemplos na literatura: “A excelente dona Inácia era mestra na arte de judiar crianças”. (Monteiro Lobato) “Moça linda bem tratada, três séculos de família, burra como uma porta: um amor! (Mário de Andrade) Exemplo em textos falados: “Quem foi o inteligente que usou o computador e apagou tudo o que estava gravado?”
“Essa cômoda está tão limpinha que dá para escrever com o dedo.” “João é tão experto que travou o carro com a chave dentro.” O contexto é de fundamental importância para a compreensão da ironia, pois, inserindo a situação onde a fala foi produzida e a entonação do falante, determinamos em que sentido as palavras estão empregadas. Veja estes exemplos: 1. “Oi, Victor. Você está em forma, hein?” 2. “Meus parabéns pelo seu belo serviço!” As duas frases só podem compreendidas ironicamente se levarmos em conta os seguintes contextos: Frase 1 – Victor, com seu 1,75m, está pesando atualmente 45 kilos. Frase 2 – A pessoa elogiada é uma criança que, de posse de um giz de cera azul, rabiscou uma parede recém pintada. Não seria necessário saber o contexto da frase 1, se a reformularmos da seguinte maneira: “Oi, Victor! Você está em forma de cenoura, hein?” Portanto, definimos como ironia a figura de linguagem que afirma o contrário do que se quer dizer.
Humor
O que é Humor: Ads by OnlineBrowserAdvertisingAd Options
Humor, substantivo masculino com origem no latimhumore, significa a disposição do ânimo de uma pessoa ou a sua veia cômica. O termo humor é aplicado ao estado de espírito, e por esse motivo muitas vezes se afirma que uma pessoa está de bom ou mau humor. No âmbito da psicologia, o humor é relativo a uma atitude benevolente que realça o grotesco de um comportamento sem a frivolidade do cômico nem a crueldade da sátira. A expressão humorística está presente nas Belas-Artes, pois tem sido procurada pelos artistas plásticos, quer através da caricatura, quer através de pinturas em que toma forma de crítica social, política ou religiosa. Estão nessa linha vários pintores flamengos e alemães da Renascença: em Itália Leonardo da Vinci, que de algum modo é o "inventor da caricatura" e posteriormente artistas como Goya, Hogart e Daumier também expressaram humor na sua obra. Existem vários conteúdos humorísticos e páginas na internet que usam a palavra humor como forma de trocadilho, por exemplo: "humortadela", humordido, etc. Há vários outros sites populares de humor como o college humor, 9gag, etc. Uma pessoa que utiliza a sua veia cômica para fazer com que outras pessoas riam é conhecido como humorista.
Humor negro O humor negro é um humor em que predominam os elementos absurdos, cruéis e horripilantes. É caracterizado pela tendência para o macabro e grotesco, sendo diferenciado do humorístico e do cômico pelo facto de não itir nenhuma solução conciliadora. O humor negro insiste no aspecto negativo e absurdo, não itindo o humor que tende para a dissolução ou diluição das contradições. No humor negro prevalece a crueldade revestida de risos, a fatalidade que é possível deter. Piadas sobre doenças ou relacionadas com a morte de outras pessoas são categorizadas como humor negro.
Sentido literal e figurado
Conotação e denotação A língua portuguesa é rica, interessante, criativa e versátil, se encontrando em constante evolução. As palavras não apresentam apenas um significado objetivo e literal, mas sim uma variedade de significados, mediante o contexto em que ocorrem e as vivências e conhecimentos das pessoas que as utilizam. Exemplos de variação no significado das palavras:
Os domadores conseguiram enjaular a fera. (sentido literal) Ele ficou uma fera quando soube da notícia. (sentido figurado) Aquela aluna é fera na matemática. (sentido figurado)
As variações nos significados das palavras ocasionam o sentido denotativo (denotação) e o sentido conotativo (conotação) das palavras.
Denotação Uma palavra é usada no sentido denotativo quando apresenta seu significado original, independentemente do contexto frásico em que aparece. Quando se refere ao seu significado mais objetivo e comum, aquele imediatamente reconhecido e muitas vezes associado ao primeiro significado que aparece nos dicionários, sendo o significado mais literal da palavra. A denotação tem como finalidade informar o receptor da mensagem de forma clara e objetiva, assumindo assim um caráter prático e utilitário. É utilizada em textos informativos, como jornais, regulamentos, manuais de instrução, bulas de medicamentos, textos científicos, entre outros. Exemplos:
O elefante é um mamífero.
Já li esta página do livro. A empregada limpou a casa.
Conotação Uma palavra é usada no sentido conotativo quando apresenta diferentes significados, sujeitos a diferentes interpretações, dependendo do contexto frásico em que aparece. Quando se refere a sentidos, associações e ideias que vão além do sentido original da palavra, ampliando sua significação mediante a circunstância em que a mesma é utilizada, assumindo um sentido figurado e simbólico. A conotação tem como finalidade provocar sentimentos no receptor da mensagem, através da expressividade e afetividade que transmite. É utilizada principalmente numa linguagem poética e na literatura, mas também ocorre em conversas cotidianas, em letras de música, em anúncios publicitários, entre outros. Exemplos:
Você é o meu sol! Minha vida é um mar de tristezas. Você tem um coração de pedra!
Nos textos literários nem sempre a linguagem apresenta um único sentido, aquele apresentado pelo dicionário. Empregadas em alguns contextos, elas ganham novos sentidos, figurados, carregados de valores afetivos ou sociais. Quando a palavra é utilizada com seu sentido comum (o que aparece no dicionário) dizemos que foi empregada denotativamente. Quando é utilizada com um sentido diferente daquele que lhe é comum, dizemos que foi empregada conotativamente. Este recurso é muito explorado na Literatura. A linguagem conotativa não é exclusiva da literatura, ela é empregada em letras de música, anúncios publicitários, conversas do dia a dia, etc. Observe um trecho da canção “Dois rios”, de Samuel Rosa, Lô Borges e Nando Reis. Note a caracterização do sol: ele foi empregado conotativamente. O sol é o pé e a mão O sol é a mãe e o pai Dissolve a escuridão O sol se põe se vai E após se pôr O sol renasce no Japão ... Que os braços sentem E os olhos veem Que os lábios sejam
Dois rios inteiros Sem direção Que os braços sentem E os olhos veem Que os lábios beijam Dois rios inteiros Sem direção Note que a expressão “dois rios inteiros” também foi empregada conotativamente e compõe um dos elementos básicos para a interpretação da letra.
Polissemia O que é Polissemia: Ads by OnlineBrowserAdvertisingAd Options
Polissemia é um conceito da área da linguísticacom origem no termo grego polysemos, que significa "algo que tem muitos significados". Uma palavra polissêmica é uma palavra que reúne vários significados. A palavra "vela" é um dos exemplos de polissemia. Ela pode significar a vela de um barco; a vela feita de cera que serve para iluminar ou pode ser a conjugação do verbo velar, que significa estar vigilante. As diferentes variantes de significado podem depender da afinidade etimológica do vocábulo em causa, do seu uso metafórico e, em última instância, do contexto em que se insere, onde, na prática, o termo fica monossêmico, assegurando desta forma a comunicação. A polissemia constitui uma propriedade básica das unidades léxicas e um elemento estrutural da linguagem. O oposto da polissemia é a monossemia, onde uma palavra assume só um significado.
Polissemia e homonímia A confusão entre polissemia e homonímia é bastante comum. Quando a mesma palavra apresenta vários significados, estamos na presença da polissemia. Por outro lado, quando duas ou mais palavras com origens e significados distintos têm a mesma grafia e fonologia, estamos perante uma homonímia. A palavra "manga" é um caso de homonímia. Ela pode significar uma fruta ou uma parte de uma camisa. Não é polissemia porque os diferentes significados para a palavra manga têm origens diferentes, e por isso alguns estudiosos mencionam que a palavra manga deveria ter mais do que uma entrada no dicionário. "Letra" é uma palavra polissêmica. Letra pode significar o elemento básico do alfabeto, o texto de uma canção ou a caligrafia de um determinado indivíduo. Neste caso, os diferentes significados estão interligados porque remetem para o mesmo conceito, o da escrita.
Polissemia e ambiguidade Polissemia e ambiguidade têm um grande impacto na interpretação. Na língua portuguesa, um enunciado pode ser ambíguo, ou seja, apresenta mais do que uma interpretação. Essa ambiguidade pode ocorrer devido à colocação específica de uma palavra (por exemplo, um advérbio) em uma frase. Vejamos a seguinte frase:Pessoas que têm uma alimentação equilibrada frequentemente são felizes. Neste caso podem existir duas interpretações diferentes. As pessoas têm alimentação equilibrada porque são felizes ou são felizes porque têm uma alimentação equilibrada. De igual forma, quando uma palavra é polissêmica, ela pode induzir uma pessoa a fazer mais do que uma interpretação. Para fazer a interpretação correta é muito importante saber qual o contexto em que a frase é proferida.
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Consideremos as seguintes frases: Paula tem uma mão para cozinhar que dá inveja! Vamos! Coloque logo a mão na massa! As crianças estão com as mãos sujas. aram a mão na minha bolsa e nem percebi. Chegamos à conclusão de que se trata de palavras idênticas no que se refere à grafia, mas será que possuem o mesmo significado? Existe uma parte da gramática normativa denominadaSemântica. Ela trabalha a questão dos diferentes significados que uma mesma palavra apresenta de acordo com o contexto em que se insere. Tomando como exemplo as frases já mencionadas, analisaremos os vocábulos de mesma grafia, de acordo com seu sentido denotativo, isto é, aquele retratado pelo dicionário. Na primeira, a palavra “mão” significa habilidade, eficiência diante do ato praticado. Nas outras que seguem o significado é de: participação, interação mediante a uma tarefa realizada; mão como parte do corpo humano e por último, simboliza o roubo, visto de maneira pejorativa. Reportando-nos ao conceito de Polissemia, logo percebemos que o prefixo “poli”
significa multiplicidade de algo. Possibilidades de várias interpretações levando-se em consideração as situações de aplicabilidade. Há uma infinidade de outros exemplos em que podemos verificar a ocorrência da polissemia, como por exemplo: O rapaz é um tremendo gato. O gato do vizinho é peralta. Precisei fazer um gato para que a energia voltasse. Pedro costuma fazer alguns “bicos” para garantir sua sobrevivência O arinho foi atingido no bico.
Sentido e contexto
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Por Paula Perin dos Santos
CONTEXTO Para se compreender um texto, é necessário saber em qual momento ele foi produzido e que situação externa esse texto se refere direta ou indiretamente. A isso chamamos contexto. Segundo Oswald Ducrot, lingüista atuante na área da Semântica, falar sobre o sentido de um enunciado, fora das circunstâncias possíveis de suas ocorrências, ou seja, fora do contexto e da situação, equivale a abandonar o terreno da experiência e da comprovação, para construir uma hipótese carente de demonstração. Tomando como definição de texto a de Costa Val (1999:3), para quem “texto é uma ocorrência lingüística, falada ouescrita, de qualquer extensão, dotado de unidades sócio-comunicativa semântica e formal”, vamos exemplificar, numa sentença, o que seria o contexto. Observe o seguinte enunciado: 1. “Que belo dia!” Sem se levar em conta o contexto, não se pode explicar o sentido desta frase. Poderia se imaginar que ela poderia se referir a um dia agradável, que a rotina flui sem imprevistos, ou poderia ter sido dita por alguém que ganhou na loteria. Não se sabe a que contexto se refere, se a um dia de sol após um período chuvoso ou se é um dia de chuva após meses de sol escaldante. Como não foi apresentada a situação em que esse enunciado foi proferido, há várias possibilidades de sentido nesta frase. Observe agora a seguinte situação: Marcos acordou atrasado para o trabalho, tomou um ônibus lotado que quebrou durante o trajeto. Ele tomou um táxi para não se atrasar tanto, mas teve de descer a três quarteirões do edifício onde trabalhava, pois, como chovia muito, uma árvore caída na pista impedia a AGEM Chegou ao trabalho atrasado em uma hora e meia. Ofegante e nervoso, ele brada:
de veículos.
2. “Que belo dia!” Nessa circunstância, essa mesma ocorrência equivale a: “Que dia horrível!” Enquanto no primeiro enunciado existe a multiplicidade de sentido, o segundo não está ível a outras interpretações, visto que o contexto, a situação na qual o enunciado foi proferido delimita o sentido da enunciação (a frase em seu uso concreto da comunicação). O contexto situacional é formado por informações que estão fora do texto, sejam elas históricas, geográficas, sociológicas, literárias. Ele é essencial para uma leitura mais eficaz, aproximando o interlocutor/leitor do sentido que o locutor/escritor quis imprimir ao texto.
Sinonímia e antonímia Sinonímia é um processo muito utilizado por falantes de uma língua. Sabe quando não queremos repetir o mesmo termo ou palavra a todo momento? Uma das maneiras de sanarmos esse problema é com uso de sinônimos. Por exemplo, se digo: “e um dia na minha casa.” e quiser referir-me novamente ao termo sublinhado “casa”, posso lançar mão de um sinônimo para não o ter que repetir: “e um dia na minha casa e verá como meu lar é aconchegante.” Para saber se o candidato domina mais esse subterfúgio da Língua Portuguesa, a banca pede a ele que substitua palavras ou termos retirados do texto e assinale em qual opção encontram-se aqueles que não alteram o sentido, ou os que alteram. Para se resolver esse tipo de questão é importante que o candidato tenha um certo domínio lexical, ou seja, que conheça muitas palavras, o que é possível conseguir por meio de muita, mas muita leitura. Pode-se ler de tudo. Jornais, revistas, livros, bulas de remédio, outdoors, placas de trânsito… o fundamental é ser um leitor crítico, aquele que busca informação, que reflete a respeito. Antonímia nada mais é do que palavras que possuem significados contrários, como largo e estreito, dentro e fora, grande e pequeno. O importante, aqui, é saber que os significados são opostos, ou seja, excluem-se.
São palavras que mantêm relações de sinonímia e que representam, basicamente, uma mesma ideia. Veja a relação a seguir: * casa, moradia, lar, abrigo. * residência, sobrado, apartamento, cabana Todas essas palavras representam a mesma ideia: lugar onde se mora. LOGO , trata-se de uma família de ideias. Observe outros exemplos: revista, jornal, biblioteca, livro.
casaco, paletó, roupa, blusa, camisa, jaqueta. serra, rio, montanha, lago, ilha, riacho, planalto. telefonista, motorista, costureira, escriturário, professor.
Sinonímia É a relação que se estabelece entre duas ou mais palavras que apresentam significados iguais ou semelhantes SINÔNIMOS. Exemplos: cômico - engraçado. débil - fraco, frágil. distante - afastado, remoto.
Antonímia É a relação que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados diferentes, contrários ANTÔNIMOS. Exemplos: economizar - gastar bem - mal bom - ruim
Hiperonímia e Hiponímia
Hiperonímia e Hiponímia... Tais vocábulos estão relacionados ao estudo da semântica – ciência que se ocupa do significado das palavras. Nela falando, sempre nos vêm à mente algumas noções relacionadas à antonímia, sinonímia, polissemia, paronímia, homonímia, mas quase nunca ouvimos falar da hiperonímia e da hiponímia. Sendo assim, vejamos um pouco acerca das características que as norteiam: Partindo do princípio de que as palavras estabelecem entre si uma relação de significado, observe este enunciado: Fomos à feira e compramos maçã, banana, abacaxi, melão... Nossa! Como estavam baratas, pois são frutas da estação. Atendo-nos aos vocábulos “maçã”, “banana”, “abacaxi”, “melão” e também “frutas”, perguntamo-nos: existe alguma relação entre eles? Toda, não é verdade? Desse modo, ao observar o conceito de hiperonímia e hiponímia, chegaremos à conclusão ora pretendida. Note: Hiperonímia = como o próprio prefixo já nos indica, esta palavra confere-nos uma ideia de um todo, sendo que deste todo se originam outras ramificações, como é o caso de frutas. Hiponímia = demarcando o oposto do conceito da palavra anterior, podemos afirmar que ela representa cada parte, cada item de um todo, no caso: maçã, banana, abacaxi, melão. Sim, essas são palavras hipônimas. E frutas? “Frutas” representa, portanto, uma palavra hiperonímica de todas as que a ela se relacionam!!! Eis a grande diferença que demarca o objeto de estudo aqui abordado.
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