Contador Updown 1q4u25

ESCUELA POLITECNICA NACIONAL FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA Y ELETRONICA SISTEMAS DIGITALES. GR1. ALEJANDRO XAVIER TREJO MANOSALVAS. 2015-07-28. ´ IMPLEMENTACION DE UN CONTADOR SINCRONICO ❑ OBJETIVO.

Diseñar e implementar (simulación) un contador sincrónico ´ /D U que cuente los números impares del 1 al 8; {1, 3, 5, 7}



Comprender el funcionamiento de los contadores sincrónicos. ´ Entender cómo se comporta un contador ❑ siendo esto su

 

manera de operar en UP (0) y su funcionamiento en DOWN (0). Poner en práctica lo aprendido en clase acerca de máquinas de estado sincrónicas utilizando compuertas lógicas, flip-flops y circuitos msi.

DESARROLLO.´ Un contador ascendente/descendente ( U / D ) es aquel capaz de

procesar en cualquier dirección a lo largo de una cierta secuencia. Un contador ascendente/descendente, algunas veces también denominado bidireccional, puede tener cualquier secuencia de estados especificada. Un contador binario de 3 bits que avanza en modo ascendente a través de la secuencia (1, 3, 5, 7) y que luego pueda invertirse para recorrer la secuencia en sentido contrario (7, 3, 5, 1) es un ejemplo de modo de operación secuencial ascendente/descendente. Para empezar con el diseño de nuestro contador se realiza el diagrama de estados que nos muestra la secuencia que la maquina deberá seguir de modo ascendente y de modo descendente, este diagrama también nos ayuda a elaborar la tabla de estados.

DIAGRAMA DE ESTADOS.-

TABLA DE ASIGNACION Q2 Q1 Q0 1 0 0 1 3 0 1 1 5 1 0 1 7 1 1 1 TABLA DE ESTADOS CUENTA ACTUAL 1 3 5 7

0 3 5 7 1

´ ❑ 1 7 1 3 5

´ ❑ 0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6 7

0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1

ESTADO ACTUAL PROXIMO Q2 Q1 Q0 Q2 Q1 Q0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1

0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1

0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1

X 0 X 1 X 1 X 0 X 1 X 0 X 0 X 1

X 1 X 0 X 1 X 0 X 1 X 0 X 1 X 0

X 1 X 1 X 1 X 1 X 1 X 1 X 1 X 1

J2

K2

J1

K1

J0

K0

X 0 X 1 X X X X X 1 X 0 X X X X

X X X X X 0 X 1 X X X X X 0 X 1

X 1 X X X 1 X X X 1 X X X 1 X X

X X X 1 X X X 1 X X X 1 X X X 1

X X X X X X X X X X X X X X X X

X 0 X 0 X 0 X 0 X 0 X 0 X 0 X 0

SIMULACION.J2 ´ ❑❑❑

´ ❑´ ❑ ❑

❑❑

❑´❑

❑´❑❑´ ❑

X

X

X

X

❑´❑❑❑

0

X

X

1

❑❑❑❑

1

X

X

X

❑❑❑´ ❑

X

X

X

X

K2 ´ ❑❑❑

´ ❑´ ❑ ❑

❑´❑

❑❑

❑´❑❑´ ❑

X

X

X

X

❑´❑❑❑

X

0

1

X

❑❑❑❑

X

1

0

X

❑❑❑´ ❑

X

X

X

X

❑❑ ❑❑❑❑

❑❑❑❑

❑❑ ❑❑

SIMULACION.-

7476

12

S

Q

Q

10 7476

U2:A

2 1

CLK K

4

16

J

S

14

J

11

Q

R

Q

U1:B

Q

15

CLK K

3

6

R

K

9

8

S

Q

CLK

3

16

J

15

7

U1:A

2 1

R

4

14 7476

U1:A(CLK)

U4 U3

0 XOR

10 8 3 1 11 7 4 16 13

A1 A2 A3 A4

S1 S2 S3 S4

9 6 2 15

B1 B2 B3 B4 C0

0 C4

1

1

14

7483

CONCLUSIONES. Los flip-flops son dispositivos básicos de memoria que nos sirven para implementar todo tipo de circuitos, tales como contadores sincrónicos, asincrónicos, detectores de secuencia, etc.; todo dependerá de cómo se los use.  Los circuitos lógicos sirven para automatizar varios tipos de tareas, como por ejemplo el reloj que se implementó en el laboratorio de SISTEMAS DIGITALES y el proyecto fin el cual consistió en un contador de pastillas. BIBLIOGRAFIA. https://www.draw.io/  http://www.hpca.ual.es/~vruiz/docencia/laboratorio_estructura/pra cticas/html/node63.html