Caracteristicas De Un Ingeniero De Exito 5g5l5j

Universidad Autónoma de Baja California Facultad de Ingeniería, Arquitectura Y Diseño

“CARACTERISTICAS DE UN INGENIERIO DE ÉXITO”

Introducción a la ingeniería

Evangelista Valdez Anna Karen

Grupo 012

Perfil del profesionista del siglo XXI - Inteligencia emocional y social: 

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inteligencia emocional fue popularizado por el psicólogo estadounidense Daniel Goleman y hace referencia a la capacidad para reconocer los sentimientos propios y ajenos. La persona, por lo tanto, es inteligente (hábil) para el manejo de los sentimientos. Para Goleman, la inteligencia emocional implica cinco capacidades básicas: descubrir las emociones y sentimientos propios, reconocerlos, manejarlos, crear una motivación propia y gestionar las relaciones personales. La inteligencia social es la que nos permite tener en cuenta al otro y no guiarnos solamente por nuestro interés personal; es la que disminuye nuestro afán de poder, la que nos hace más solidarios y la que nos hace más fácil la integración a un grupo. Las personas con inteligencia social tienen capacidad de empatía, pueden ponerse en el lugar del otro y ver las cosas desde su perspectiva; son capaces de aceptar otros puntos de vista y de involucrarse emocionalmente.

- Liderazgo situacional: 

El liderazgo situacional es un estilo de liderazgo que se ha desarrollado y estudiado por Kenneth Blanchard y Paul Hersey. Se refiere a cuando el líder o gerente de una organización debe ajustar el estilo para adaptarse al nivel de desarrollo de los seguidores que están tratando de influir. Con el liderazgo situacional, le corresponde al líder cambiar su estilo, no el seguidor a adaptarse al estilo del líder. En el liderazgo situacional, el estilo puede cambiar continuamente para satisfacer las necesidades de los demás en la organización en función de la situación.

- Integridad: Es la capacidad que tiene de actuar en consecuencia con lo que se dice o lo que se considera que es importante ya sea algo íntegro.

 La integridad personal: no se encuentran en una sola actividad, sino que se desplaza por las diversas partes del conocimiento. Además, una persona íntegra es la que hace lo correcto y haciendo lo correcto se considerara bien para todos porque además no afecta los intereses de los demás sujetos.  La integridad moral: se refiere a los sujetos que se habilita para la toma de decisiones sobre la conducta de sí mismo, esta integridad es interesante a la hora de estar en el entorno familiar.

- Habilidades del pensamiento: El hecho de pensar y las habilidades asociadas a cada individuo dependen de varias formas de entender el pensamiento humano. Existe el pensamiento crítico, el divergente, el convergente o el creativo y cada uno de ellos va acompañado de una serie de habilidades.    

El pensamiento crítico: implica usar la inteligencia de manera autónoma y al margen de las opiniones del entorno social. El pensamiento divergente: consiste en la habilidad de crear alternativas para la resolución de los problemas. El pensamiento convergente: se basa en la capacidad para dar la respuesta más idónea en una situación normalizada. El pensamiento creativo: es aquel que se aleja de lo común y es capaz de elaborar soluciones inusuales y distintas a las convencionales.

- Tolerancia a la incertidumbre: Se trata de la capacidad para aceptar la falta de concreción en las respuestas y tolerar situaciones o acontecimientos ambiguos. Quienes tienen una buena tolerancia a la incertidumbre no la consideran como estresante ni molesta, no necesitan evitarla y no tienen dificultades para funcionar, aunque se encuentren en situaciones inciertas. En general, las personas variamos a lo largo de un continuo que va desde una baja tolerancia a la incertidumbre y una alta necesidad de cierre cognitivo, hasta una fuerte tolerancia a la incertidumbre y la consiguiente tendencia a no buscar el cierre cognitivo. La necesidad de cierre cognitivo se refiere a la motivación por buscar y mantener una respuesta definitiva ante los problemas, evitando la confusión y la ambigüedad. - Proactividad: Es una actitud en la que el sujeto u organización asume el pleno control de su conducta de modo activo, lo que implica la toma de iniciativa en el desarrollo de acciones creativas y audaces para generar mejoras, haciendo prevalecer la libertad de elección sobre las circunstancias del contexto. La proactividad no significa sólo tomar la iniciativa, sino asumir la responsabilidad de hacer que las cosas sucedan; decidir en cada momento lo que se quiere hacer y cómo se va a hacer. - Auto investigador crítico: La investigación como vía a la obtención de conocimiento ha evolucionado rápidamente en las últimas décadas ya que se pasó de revisar textos físicos en una biblioteca a revisar artículos y textos virtuales en una biblioteca virtual o más libremente en toda la Internet, pero si el internet trajo consigo el a un mar de información, trajo consigo también la dificultad de discernir entre la información de

calidad y la mala información. Con relación a esto Graham y Metaxas (2003) sugirieron que el Internet está revolucionando los métodos de investigación en universidades de todo el mundo y aunque Internet puede ser extremadamente útil para los investigadores presenta un desafío significativo, ya que es muy diferente de las fuentes tradicionales de información. Por este motivo se requiere un esfuerzo sustancial para evaluar adecuadamente la información proporcionada en Internet, y esto no siempre es evidente para los s; esto es particularmente difícil para los estudiantes, ya que muchos han llegado a confiar en Internet como una fuente primaria de información sin instrucción formal sobre las dificultades involucradas. Los investigadores en los actuales momentos basan sus investigaciones en bases de datos reconocidas que se supone tienen la mejor información, pero un punto importante es que dentro de esa información existen categorías es decir los artículos publicados en dichas bases no todos tienen el mismo nivel de calidad y se los clasifica por cuartiles, y aunque se tienen herramientas informáticas que ayudan en dicha clasificación es muy importante que el investigador tenga la cualidad de mediante sus criterios poder diferenciar entre un buen artículo y uno no muy bueno. Como señalan Graham y Metaxas (2003) si bien es útil proporcionar orientación, es igualmente importante promover el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico que permitirá a los estudiantes hacer uso de toda la Internet, en lugar de unos pocos sitios "aprobados"; ya que así el desarrollo prospera en un entorno ricamente interactivo y personalizado, y es un invernadero para el crecimiento intelectual. - Internet savy: Los emprendedores conocedores de la web siempre están un paso por delante de los demás: están al día en las tendencias tecnológicas, constantemente están probando nuevas herramientas, a menudo están en el centro de las principales conversaciones en línea y, lo más importante, -sepan cómo usar la Web para hacer las cosas más rápido. - Razonamiento cuantitativo: Hace referencia a la capacidad que tiene una persona en interpretar situaciones numéricas y resolver problemas concretos. El razonamiento matemático cuantitativo es la fundación de numerosas disciplinas académicas y procesos de pensamiento diarios. A través del razonamiento cuantitativo los humanos son capaces de representar su mundo físico mentalmente y predecir las propiedades y procesos del mundo natural. El razonamiento matemático consiste en un conjunto de modelos que ayudan a organizar y simplificar el proceso de la teorización de computadoras y matemática. - Agente de cambio: Personas que propicia deliberadamente, o mediante su comportamiento, cambios en lo social, en lo cultural o en el comportamiento de los individuos.

Un Agente de Cambio se caracteriza por que es quien tiene el valor de asumir un riesgo y de abrirse a nuevas ideas, es quien está insatisfecho con la realidad actual, es quien asume la responsabilidad donde otros crean excusas, es quien logra ver las posibilidades en una situación donde otros ven las limitaciones. - Sentido del humor: La actitud que adopta una persona en la conquista de su felicidad es uno de los pilares esenciales en el desarrollo del bienestar. El sentido del humor muestra la capacidad que tiene una persona de poner un toque divertido a la realidad del día a día a través de la interpretación que realiza de los hechos. El sentido del humor remite a la higiene mental que tiene una persona para poner su atención en un lugar que le hace sentir bien y no en la preocupación. No se trata de ignorar las cosas o de distorsionar la realidad sino de aprender a desdramatizar la realidad que al más puro estilo de una tragicomedia tiene toques de dolor pero la vida, también tiene espacio para el humor, la diversión y la magia. - Visión: En el mundo empresarial, la visión se define como el camino al cual se dirige la empresa a largo plazo y sirve de rumbo y aliciente para orientar las decisiones estratégicas de crecimiento junto a las de competitividad. - Inteligencia operativa: Una nueva forma de análisis en tiempo real, que ofrece visibilidad y conocimiento de las operaciones de negocio. Es posible realizar una ingesta masiva de datos heterogéneos relacionados con el entorno del negocio que se correlan, se comparan, pasan por algoritmos de predicción. Un aspecto importante que debería de disponer un sistema de inteligencia operativa es el de la “Calidad del dato”. Aquí entran en juego los metadatos, una serie de atributos que se añaden a las señales y que son capaces de informar al si el dato analizado es válido basándose en un conjunto de criterios configurables. A la hora de tomar decisiones, una mala calidad de los datos de partida puede llevar a decisiones equivocadas y falta de precisión en los algoritmos de predicción. - Flexibilidad y adaptabilidad: La adaptabilidad significa ser flexible cuando las cosas cambian. Una persona adaptable es quien está abierto a nuevas ideas y conceptos, para trabajar de forma independiente o como parte de un equipo, y para llevar a cabo varias tareas o proyectos. Una persona es considerada como adaptable si es capaz de manejar realizar varias tareas, establecer prioridades, y adaptarse a las condiciones cambiantes y asignaciones de trabajo.

La flexibilidad es la capacidad de adaptarse a diferentes personas y circunstancias, y manejar acontecimientos imprevistos. Es un rasgo valioso en cualquiera de los empleados y una cualidad esencial en determinadas ocupaciones e industrias, así que asegúrate de que demuestras esta cualidad en tu trabajo. Las personas que son flexibles están abiertas al cambio y son capaces de adaptarse y ajustarse continuamente a las circunstancias cambiantes. La flexibilidad es extremadamente importante para la negociación y la comunicación. La capacidad de reconocer otro punto de vista, y tal vez modificar el propio, es esencial para el trabajo en equipo. - Auto-educación constante: La autoeducación, entendida como un modelo estratégico de aprendizaje dirigido hacia la formación de hábitos, habilidades y actitudes intelectuales autónomas para el óptimo desempeño académico del estudiante es, sin lugar a dudas, parte de estas competencias profesionales imprescindibles de todo alumno de nivel superior. La autoeducación es, en consecuencia, una propuesta pedagógica enmarcada en las características y necesidades propias de la educación superior y, a la vez, es un planteamiento acorde con las competencias profesionales que suponen las actuales condiciones del conocimiento, el saber y la práctica de las diversas profesionales en el ámbito laboral. En este sentido, la autoeducación nos remite a un proceso que posibilita y fomenta la educación permanente de los alumnos, ya que median te ella se forma en los estudiantes una actitud intelectual adecuada para afrontar asimilar el vertiginoso aumento de la información que implica la práctica y desempeño de una profesión determinada. La autoeducación, considerada como un proceso deliberado y autónomo de aprendizaje, no sólo contempla la enseñanza de ciertas estrategias, hábitos y habilidades de estudio, sino que también considera las variables socio afectivas que intervienen en la apropiación y desempeño significativo de la autoeducación. - Toma de decisiones bajo presión y con poca información a la mano: - Certificaciones técnicas:

- Capacidad de logro: Un logro es la obtención o consecución de aquello que se ha venido intentando desde hace un tiempo y a lo cual también se le destinaron esfuerzos tanto psíquicos como físicos para finalmente conseguirlo y hacerlo una realidad. El logro no es la consecuencia del azar o de la suerte que nos acompaña, sino que es el resultado de una meta que una persona o un grupo se propusieron oportunamente y que demanda por parte de las mismas diversas acciones e

inversión de esfuerzo para lograrse. Una de las principales condiciones que deberá presentar el individuo que quiere lograr determinada situación en su vida es la tenacidad, que no es otra cosa que el esfuerzo fervoroso para poder lograr aquello que se desea con mucho anhelo. - Trabajo en equipo: Se puede considerar una herramienta laboral con el fin de optimizar la realización de tareas. Básicamente el trabajo en equipo consiste en realizar una acción entre un grupo de personas. Esta modalidad de trabajo requiere un amplio sentido de la unión y empatía de los integrantes del grupo. Es de vital importancia concretar un acuerdo de armonía, para apoyar las distintas ideas que surjan en el camino a la elaboración del proyecto. El trabajo en equipo se ha convertido en una técnica laboral tan efectiva, que a raíz de ella han surgido más técnicas laborales que han optimizado el trabajo en oficinas, entes gubernamentales, instituciones públicas y más. El trabajo en equipo aventaja ampliamente el trabajo individual, ha sido la clave del éxito en millones de empresa en proceso de expansión. Si eres tú, el que está iniciando un nuevo proyecto, no lo hagas solo, emplea métodos y prácticas amigables que darán mejores ángulos y resultados a las tareas. - Multifuncional y multiculturalidad: Es uno de esos conceptos que, si bien los usamos y aplicamos a diario, no sabemos exactamente cómo definir. Su significado parece evidente a simple vista, pero traducirlo a palabras no resulta tan sencillo. De acuerdo a la Sociología o la Antropología, se habla de multiculturalidad cuando un espacio geográfico, físico o social reúne a distintas culturas que coexisten e intercambian a diario pero sin que ninguna ejerza una influencia demasiado drástica sobre otras. Dentro de esta multiculturalidad se aceptan y reconocen todas las diferencias culturales, tanto las de índole racial o étnico como las religiosas o lingüísticas; e incluso se promueve el derecho a esta diversidad. Cuando estas comunidades logran convivir en un marco de tolerancia y respeto es que los expertos comienzan a hablar de multiculturalismo. Dentro del paradigma pluralista, el multiculturalismo surgió como un modelo de política pública y como una filosofía o pensamiento social de reacción frente a la uniformización cultural en tiempos de globalización. - Competencia en TI: 

La competencia Tecnológica: busca que la educación se integre con las TIC para mejorar los espacios de enseñanza y aprendizaje. Es por eso que se han establecido ambientes virtuales, como las pizarras digitales o lenguajes de programación para niños. De tal manera, esta competencia pretende desarrollar la capacidad de seleccionar y utilizar de la mejor manera las herramientas tecnológicas.

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Competencia Comunicativa: muestra que las TIC permiten una conexión de expresión entre estudiantes, docentes e investigadores, entre otros, para relacionarse en espacios virtuales y audiovisuales. Competencia Pedagógica: las TIC han consolidado formas de aproximación al quehacer docente, con el fin de enriquecer el arte de enseñar. Esta competencia, sin duda, es el eje central de la práctica de los docentes. Competencia de Gestión educativa: se enfoca en que exista una armonía en planear, hacer, evaluar y decidir, para potenciar la gestión escolar, y en estos procesos existen tecnologías que permiten que esta competencia se desarrolle eficientemente. Competencia Investigativa: se liga con la de gestión y creación del conocimiento. Es necesario tener en cuenta que el internet ha sido el repositorio del conocimiento de la humanidad; por eso es importante que los docentes tengan la capacidad de utilizar las TIC para transformar el saber y generar nuevos conocimientos.

- Knowledge worker: - Pensamiento global con acción local: Vivimos en un mundo global y sabemos que los problemas de orden planetario tienen efectos en nuestro pequeño universo local. Lo local y lo global están profundamente vinculados, de tal modo que uno de los rasgos que caracteriza nuestro mundo es el de la interdependencia de todos los factores. Lo que ocurre en un pequeño lugar del Norte del planeta tiene efectos en el Sur. Si los mercados se desestabilizan en el Sudeste asiático, esto afecta a los mercados europeos y norteamericanos. Una guerra en el centro de África, genera un movimiento migratorio que acaba afectando el sistema educativo francés. Todo está sumamente implicado, lo económico y lo jurídico, lo ético y lo medioambiental, lo religioso y lo social, las guerras y los resentimientos históricos. Detrás de un problema puntual, aparentemente inocente, converge un conjunto muy extenso de variables. Los conflictos globales tienen sus metástasis locales. Por ello, el nuevo ciudadano no puede vivir al margen de tales problemas. Es fundamental forjar la consciencia global, la plena y clara consciencia de formar parte de un mundo único, vulnerable y efímero, dotado de gran riqueza, pero amenazado por graves plagas. El ciudadano común debe tener consciencia global, pero actuar localmente. No basta con sentirse miembro de una patria, de un terruño o de una determinada nación. La vinculación afectiva y emocional a lo concreto no debe ser una excusa para aislarse o refugiarse, sino una ocasión para abrirse a la totalidad del mundo. - Toma de riesgos:

- Comunicación efectiva y eficiente: Existe una diferencia entre ser eficiente y ser efectivo; sobre todo dentro de una empresa. Las personas dentro de una organización con excelentes habilidades de comunicación, que pueden enviar y recibir mensajes claramente, sirven como embajadores y representantes de la empresa y son más eficaces en sus trabajos ya que pueden contribuir con las metas de ventas y atención al cliente. Las habilidades de comunicación son importantes cuando se participa en sesiones de lluvia de ideas, presentaciones de negocio, capacitaciones y colaboración en proyectos. 

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Comunicación eficiente: La comunicación eficiente puede o no ser eficaz, pero su característica distintiva es su brevedad. A veces, cuando menos se diga, mejor; pero a menudo un mensaje corto deja preguntas sin respuesta o sin explicación. La comunicación eficiente es más probable que sea eficaz cuando existe entendimiento mutuo entre interlocutores, desde el creador del mensaje hasta el receptor. Comunicación efectiva: La comunicación efectiva puede no ser breve, pero tiene que ser bidireccional. Para que la comunicación sea efectiva, se tiene que considerar al receptor. La comunicación eficaz tiene dos propósitos, que lo que se dijo sea entendido mutuamente, y dos, que el creador del mensaje se sienta comprendido para pasar al siguiente paso.

- Pensamiento lateral e integral: 

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El pensamiento lateral: Es un enfoque distinto que se utiliza para resolver algunos problemas. Se diferencia del pensamiento lógico y deductivo al cual también se suele llamar pensamiento vertical, que intenta llegar de forma directa a la solución de un problema. En cambio, el pensamiento lateral, se basa en principios como la creatividad e implementa técnicas que producen el acercamiento a la solución de forma indirecta. El pensamiento lateral busca quitar todas las limitaciones que existen al pensar en una situación. Busca abrir la mente y no cerrarse en una única estructura. Su objetivo es hacer nuevas preguntas, dar rienda suelta a la creatividad y a afinar el pensamiento lógico que ya tenemos. Puede servir para solucionar problemas de todo tipo. Desde un asunto técnico en el plano profesional hasta un inconveniente doméstico. El pensamiento integral: Involucra todas las áreas intelectuales del ser humano, logra integrarlas para proporcionarle a éste las herramientas necesarias y el tomar decisiones de cualquier tipo sea acertado la mayoría de las veces. Objetivos de la materia: Desarrollo y análisis del pensamiento. Generar personas que utilizan pensamientos y experiencias para crear un grupo de estudiantes que defiendan y compartan puntos de vista.

- Generación de valor agregado: La generación de valor agregado a nivel empresarial se puede entender como el valor o la capacidad de producirlo en un determinado proceso productivo adiciona al ya dado a una materia prima y/o capital fijo. La generación de valor agregado desde el punto de vista del productor, es la diferencia entre el ingreso y los costos de la materia prima y el capital fijo, en términos contables es la diferencia entre el importe de las ventas y el de costo de compras. Desde la perspectiva financiera la generación del valor agregado es la maximización de la productividad o capacidad rentista de un determinado capital, es decir, generar valor que no sacrifique el costo de oportunidad y que se logre el aprovechamiento máximo en términos rentables del capital. Es de resaltar que la generación de valor agregado es una estrategia para incentivar al sector empresarial a un mayor desarrollo sostenido, el cual se puede lograr por medio de estrategias empresariales, tales como: la innovación tecnológica, implementación de prácticas de competitividad, implementación producción más limpia, automatización de procesos, entre otros. La generación de valor agregado, se puede interpretar en términos diferente a los económicos o financieros, es decir, se puede medir generación de valor en términos de contribución ambiental, social, y otros. - Mejora continua: Es un enfoque para la mejora de procesos operativos que se basa en la necesidad

de revisar continuamente las operaciones de los problemas, la reducción de costos oportunidad, la racionalización, y otros factores que en conjunto permiten la optimización. A menudo asociada con metodologías de proceso, la actividad de mejora continua proporciona una visión continua, medición y retroalimentación sobre el rendimiento del proceso para impulsar la mejora en la ejecución de los procesos. En Mejora continua (siguiendo técnicas de evaluación), los gerentes de negocios trabajan con BPM y profesionales de TI para implementar monitoreo y medición de desempeño, es decir, para identificar, definir, medir, analizar, mejorar y controlar procesos empresariales. Esto lleva a una lista continua de oportunidades de mejora y proyectos relacionados que permiten a la compañía optimizar sus operaciones.

- Curiosidad:

La curiosidad es la intención de descubrir algo que uno no conoce. Dicha voluntad suele enfocarse a cosas que a la persona no le atañen o que, supuestamente, no le tendrían que importar. Suele considerarse que la curiosidad constituye una conducta natural, compartida por el ser humano y los animales. En el caso de las personas, entran en juego diversos factores psicológicos y emocionales que llevan a un individuo a la búsqueda de información para saciar su interés por ciertos datos o para confirmar alguna creencia. Gracias a la curiosidad, las personas interactúan con otros sujetos y con el entorno en general. Se puede asociar la curiosidad a un instinto que, incluso, forma parte de los mecanismos de subsistencia de los seres vivos. La curiosidad, en este sentido, se encuentra codificada en el ADN de las especies. - Energía y entusiasmo:

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