Tarea1 De Legislacion Y Gestion Educativa De Gladys Fermin.docx 3f6e61

Universidad Abierta para Adultos UAPA Asignatura Legislación y Gestión Educativa

Tema Unidad I

Participante Gladys Fermín

Mat. 15-0074

Facilitador (a) Sofía Sánchez

01de Noviembre del 2017 Nagua, R. D

I- Investiga los siguientes conceptos, en dos diferentes fuentes: bibliográfica y en la web.  Gestión: El concepto de gestión hace referencia a la acción y a la consecuencia de istrar o gestionar algo. Al respecto, hay que decir que gestionar es llevar a cabo diligencias que hacen posible la realización de una operación comercial o de un anhelo cualquiera. Se denomina gestión al correcto manejo de los recursos de los que dispone una determinada organización, como por ejemplo, empresas, organismos públicos, organismos no gubernamentales, etc.  Legislación: Se denomina legislación, por una parte a todo el conjunto de leyes que existen en un Estado y que regulan los comportamientos de los individuos pertenecientes al territorio de un país. Se llama legislación al cuerpo de leyes que regularán determinada materia o ciencia o al conjunto de leyes a través del cual se ordena la vida en un país, es decir, lo que popularmente se llama ordenamiento jurídico y que establece aquellas conductas y acciones aceptables o rechazables de un individuo, institución, empresa, entre otras.  istración:

es la ciencia social que tiene por objeto el estudio de las organizaciones y la técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, del conocimiento, etc.) de una organización, con el fin de obtener eficiencia o máximo beneficio posible; este beneficio puede ser social, económico o estratégico, dependiendo de los fines perseguidos por dicha organización. istración es el acto de istrar, gestionar o dirigir empresas, negocios u organizaciones, personas y recursos, con el fin de alcanzar los objetivos definidos.

 Eficaz: Es la cualidad que tiene una determinada acción de alcanzar una meta que se había propuesto por parte de alguien. El concepto está íntimamente vinculado con la actividad humana y la búsqueda de objetivos puntuales; esto significa que en cualquier contexto en el que se desarrolle el hombre la eficacia será un bien valorable. El término eficaz es un adjetivo utilizado para señalar la capacidad o habilidad de obtener los resultados esperados en determinada situación. Aplicado para personas e individuos, también puede ser eficaz un dispositivo, un tipo de tecnología, un fenómeno natural y diversas cosas ya que no es necesariamente una posibilidad humana.  Eficiente: Es la capacidad de hacer las cosas bien, la eficiencia comprende y un sistema de pasos e instrucciones con los que se puede garantizar calidad en el producto final de cualquier tarea. La eficiencia depende de la calidad humana o motora de los agentes que realizan la labor a realizar, para expedir un producto de calidad. La eficiencia muestra la profesionalidad de una persona competente que cumple con su deber de una forma asertiva realizando una labor impecable. Un trabajador eficiente aporta tranquilidad a cualquier jefe que siente que puede delegar y confiar en su trabajo bien hecho.

 Calidad: La calidad se refiere a la capacidad que posee un objeto para satisfacer necesidades implícitas o explícitas según un parámetro, un cumplimiento de requisitos de calidad. Conjunto de propiedades inherentes a una cosa que permite caracterizarla y valorarla con respecto a las restantes de su especie.  Equidad: El concepto de equidad intenta promover la igualdad, más allá de las diferencias en el sexo, la cultura, los sectores económicos a los que se pertenece, etc. La equidad es aquella cualidad que en quien la dispone lo moverá a dar a cada cual lo que se merece y corresponde. Mayormente, se trata de un término que se emplea

en relación a la justicia, ya que implicará la imparcialidad a la hora de llevar a cabo un trato o un reparto.

Establece la relación existente entre legislación educativa y Gestión educativa. Legislación educativa al conjunto de normas (Decretos, Leyes, Reglamentos, Resoluciones, Ordenanzas y Órdenes departamentales), a través del cual se rige nuestro sistema educativo. En todo país democrático y desarrollado, su legislación educativa representa una de la más preponderante garantía de éxito en la función directiva. De ahí que el equipo de gestión de todo centro o plantel escolar debe conocer a cabalidad dicha normativa. Si hacemos una búsqueda retrospectiva del quehacer escolar en la República Dominicana nos encontraremos con que, inmediatamente se logró nuestra independencia en el año 1844, una de las primeras preocupaciones de nuestros legisladores fue ocuparse en darle al incipiente país la base legal de su sistema educativo.

II- Definición propia de Gestión, legislación, istración, eficaz, eficiente, calidad y equidad.  Gestión: Es el proceso mediante cual se istra un centro educativo de manera satisfactoria para tener mayores rendimientos y cumplir con las reglas establecida en el centro.  Legislación: Se refiere al conjunto de leyes que ostenta dicho centro, ejemplo las reglas con cual se rige el Ministerio de Educación, el calendario escolar, Ley Educación 01,214 que rige la tanda extendida y la 136 – 3 que es protección de los niños.  istración: Es la forma de istrar un centro educativo conforme a los reglamentos aplicables a todas las personas que laboran en este personal istrativo, docente y personal de apoyo.  Eficaz: Es un modelo que permite realizar los trabajos bien y que se cumplan de la manera mejor posible.  Eficiente:

Es cuando un docente en un centro educativo determinado cumple con todo los requisito determinado.  Calidad: Es cuando docente informa a los alumnos sobre el proceso de enseñanza aprendizaje obteniedose así u producto de calidad y preparado para ir a ocupar una plaza de trabajo.  Equidad: Es un parámetro en un centro educativo, cuando el gestor trata a todo el personal de una manera transparente o igualitaria.

III- Elaboración del mapa conceptual

quida dquia d E alid d C C alid

egista ción L L egist cióna d m A inA istracódm n nistrac ción

f icenE E f tein

ficaz E fic az E