Rph Bahasa Melayu Tahun 4( 2) t6k48
This document was ed by and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this report form. Report 2z6p3t
Overview 5o1f4z
& View Rph Bahasa Melayu Tahun 4( 2) as PDF for free.
More details 6z3438
- Words: 3,478
- Pages: 11
MINGGU : 2 Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
HARI : AHAD
TARIKH : 5 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang (12.15.15 -1.15 ) Aktiviti Keluarga – Berkelah di Laman Idaman 3.2.6 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dengan betul dan kemas. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Menulis catatan dengan kemas dan betul b. Menulis jawapan pemahaman berdasarkan solan yang diberikan oleh guru. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bersoaljawab tentang teks 3. Guru membaca beBerapa patah perkataan secara mekanis dan murid menulisnya. 4. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan soalan yang diberikan oleh guru. a. Ilmu – Kajian Tempatan. d. KB - Menjana idea b. Nilai – Kasih sayang e. BCB - Bacaan Intensif c. EMK – Pendidikan Alam Sekitar Kosa kata Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
7.45 – 8.15 : PERHIMPUNAN MINGGUAN TAJUK : MENGAPA ANDA KE SEKOLAH
MINGGU : 2
HARI : iSNIN
TULIS DALAM BUKU
TARIKH : 6 JANUARI 2014
MINGGU : 2 Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
MINGGU : 2 Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran
Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
HARI : SELASA
TARIKH : 7 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang (9.15.15 -10.15 ) Aktiviti Keluarga – Berkelah di Laman Idaman 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am konkrit dan penjodoh bilangan. a.. Mengenal pasti nama am konkrit dan membina ayat. b. Bercerita tentang foto dalam gambar menggunakan ayat yang mengandungi wacana. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bersoaljawab tentang teks 3. Guru membaca beBerapa patah perkataan secara mekanis dan murid menulisnya. 4. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan soalan yang diberikan oleh guru. Kata nama am dan penjodoh bilangan BBB : Buku teks Buku teks Proses sepanjang aktiviti pdp berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
HARI : RABU
TARIKH : 8 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang (10.45 – 11.45 ) Aktiviti Keluarga – Berkelah di Laman Idaman 5.1.3 Memahami & menggunakan kata ganti nama tunjuk dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Mengenal pasti kata ganti nama tunjuk dalam teks. b. Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang diberikan oleh guru. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bersoaljawab tentang teks 3.Menggariskan perkataan ganti nama tunjuk. 4. Penerangan oleh guru tentang penggunaan kata nama tunjuk. 5qq. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan soalan yang diberikan oleh guru. a. Ilmu – Kajian Tempatan. d. KB - Mengkategorikan b. Nilai – Kasih sayang e. BCB - Bacaan Intensif c. EMK – Pendidikan Alam Sekitar Kata nama am dan penjodoh bilangan Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
KHAMIS – 9 JANUARI 2014 – TULIS DALAM BUKU MINGGU 3 - AHAD 12 JANUARI – TIDAAK BUAT RPH SEBAB SAMBUTAN MAULIDURRASUL
MINGGU : 3 Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran
Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
MINGGU : 3
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P
1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bersoaljawab tentang teks 3. Jenis-jenis ayat.. 4. Penerangan oleh guru tentang jenis-jenis ayat. 5. Menyebut jenis ayat dan menyalinnya ke dalam buku latihan.. a. Ilmu – Pendidikan Moral d. KB - Mengecam b. Nilai – Rajin dan Kerjasama e. BCB - Bacaan Intensif c. EMK – Pendidikan Alam Sekitar Jenis-jenis ayat Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
HARI : SELASA
TARIKH : 14 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 9.15 -10.45 ) Aktiviti Keluarga – Seronoknya Membaca 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dgn betul.. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Mendengar, memahami dan memberin respons secara lisan terhadap arahan . b. Menyatakan kebaikan aktiviti membaca bersama-sama dengan keluarga. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bersoaljawab tentang teks da nisi teks. 3. Jenis-jenis ayat.. 4. Latihan bertulis – Kebaikan membaca.
Aktiviti
Refleksi
HARI : ISNIN TARIKH : 13 JANUARI 2014 BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang (10.45 – 11.45 ) Aktiviti Keluarga – Seronoknya Membac 2.3.1 Membaca pelbagai jenis bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat secara mekanis dgn lancar,sebutan jelas dan intonasi betul. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Membaca teks secara mekanis. b. Mendengar dan memahami pelbagai jenis ayat, kemudian sebut..
a. Ilmu – Pendidikan Moral d. KB - Mengecam b. Nilai – Rajin dan Kerjasama e. BCB - Bacaan Intensif c. EMK – Pendidikan Alam Sekitar Jenis-jenis ayat Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
CUTI MAULIDUR RASDUL – DITUNDA KEPADA RABU
MINGGU : 3
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran
Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
MINGGU : 3
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran
Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
HARI : RABU
TARIKH : 15 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 9.15 -10.45 ) Aktiviti Keluarga – Seronoknya Membaca 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dgn betul.. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Mendengar, memahami dan memberin respons secara lisan terhadap arahan . b. Menyatakan kebaikan aktiviti membaca bersama-sama dengan keluarga. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bersoaljawab tentang teks da nisi teks. 3. Jenis-jenis ayat.. 4. Latihan bertulis – Kebaikan membaca. a. Ilmu – Pendidikan Moral d. KB - Mengecam b. Nilai – Rajin dan Kerjasama e. BCB - Bacaan Intensif c. EMK – Pendidikan Alam Sekitar Jenis-jenis ayat Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
HARI : khamis
TARIKH : 16 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 11.45 - 12.45 ) Aktiviti Keluarga – Seronoknya Membaca 3.2.7 Menulis ayat majmuk secara mekanis dlm bentuk tulisan berangkai. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Membaca ayat majmuk dan emenliti bentuk tulisan berangkai. b. Menulis ayat majmuk dalam bentuk tulisan berangkai dengan bimbingan guru. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Penerangan oleh guru tentang ayat majmuk. 3. Meneliti bentuk tulisan berangkai. 4. Menulis ayat majmuk dalam bentuk tulisan berangkai. a. Ilmu – Pendidikan Moral d. KB - Mengecam b. Nilai – Rajin dan Kerjasama e. BCB - Bacaan Intensif c. EMK – Pendidikan Alam Sekitar Ayat majmuk Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
MINGGU : 4
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
MINGGU : 4
HARI : AHAD
TARIKH : 19 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 12.15 - 01.15 ) Aktiviti Keluarga – Seronoknya Membaca 5.5.1 Memahami dan menggunakan idea kata nama am konkrit dan penjodoh bilangan. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Melengkapkan teks dengan penjodoh bilangan yang sesuai. b. Murid bercerita tentang perpustakaan di sekolah. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Penerangan oleh guru tentang penjodoh bilangan.. 3. Mengisi ruang kosong dengan penjodoh bilangan yang betul. a. Ilmu – Pendidikan Moral d. KB - Mengecam b. Nilai – Rajin dan Kerjasama e. BCB - Bacaan Intensif c. EMK – Pendidikan Alam Sekitar Penjodoh bilangan Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
HARI : ISNIN
TARIKH : 20 JANUARI 2014
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 12.15 - 01.15 ) Aktiviti Keluarga – Seronoknya Membaca
S’tard Pembelajaran
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberi respons secara lisan/gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.
Objektif pembelajaran
Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Mendengar dan memahami perbualan. b. Memberi respns secara lisan /gerak laku terhadap arahan.
Aktiviti
1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Lakonan dan respons.. 3. Latihan bertulis mengisi ruang kosong dengan respons tertentu.
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
a. Ilmu – Sejarah d. KB - Mengecam b. Nilai – Kasih saying dan patriotisme e. BCB - Bacaan Intensif c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kosa kata Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
MINGGU : 4
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
MINGGU : 4
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
HARI : SELASA
TARIKH : 21 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 9.15 - 10.15 ) Aktiviti Keluarga – Melancong dengan Keluarga 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek secara mekanis dengan lancarsebutan jelas dan intonasi yang betul. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Murid membaca dan memahami teks. b. Murid menyebut ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Perbincangan isi teks. 3. Menggariskan ayat tunggal dan ayat majmuk. 4. Latihan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk. a. Ilmu – Sejarah d. KB – Mengenal pasti b. Nilai – Cintakan alam sekitar e. BCB - Bacaan c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kosa kata Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
HARi: RABU
TARIKH : 22 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Aktiviti Keluarga – Melancong dengan Keluarga 3.3.3 Membina dan mebulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Murid membaca dan memahami teks. b. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Perbincangan isi teks. 3. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks. a. Ilmu – Sejarah d. KB – Mengenal pasti b. Nilai – Cintakan alam sekitar e. BCB - Bacaan c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kosa kata Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
MINGGU : 4
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti Pengisian Kurikulum
istem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
MINGGU : 5
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
HARi: KHAMIS
TARIKH : 23 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Aktiviti Keluarga – Melancong dengan Keluarga 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas tak hidup dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.Menyenaraikan kata nama khas tak hidup berdasarkan teks. b.Menceri akan tempat-tempat yang menarik 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Penerangan oeh guru tentang kata nama khas tak hidup. 3. Murid menulis kata nama khas tak hidup berdasrkan teks.. a. Ilmu – Sejarah d. KB – Mengenal pasti b. Nilai – Cintakan alam sekitar e. BCB - Bacaan c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kata nama khas tak hidup Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
HARi: AHAD
TARIKH : 26 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Amalan Kesihatan dan Kebersihan – Amalan Hidup Sihat 1.3.2 Mendngar,memahamo dan memberi respons terhadap soalan tanpa kata Tanya secara lisan. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.Bersoaljawab dan memberikan respons terhadap soalan tanpa kata tanya.. b.Membina dan menulis jawapan erdasarkan soalan tanpa kata tanya dlm teks. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bersoal jawab dengan guru dakam teks. a. Ilmu – Pendidikan kesihatan d. KB – Menjana idea. b. Nilai – Kesihayan e. BCB – Mendengar dengan cekap. c. EMK – Kreativiti dan inovasi Soalan tanpa kata tanya Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
MINGGU : 5
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
MINGGU : 5
HARi: ISNIN
TARIKH : 27 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Amalan Kesihatan dan Kebersihan – Amalan Hidup Sihat 2.4.1 Membaca danmemahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dam idea sampingan dalam bahan bagi membuat ramalan dengan tepat,. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.Membaca teks yang mengandungi idea utana dan idea sampingan.. b.Mencatat maklumattentasng idea utama dan idea sampingan. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bersoal jawab dengan guru tentang teks. 3. Mencari dan berbincang tentangideautama. 4. Mencatat maklumat tentang idea utama dan idea sampingan. a. Ilmu – Pendidikan kesihatan d. KB – Menganalisis b. Nilai – kerajinan e. BCB – Mendengar dengan cekap. c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kosa kata Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
HARi: SELASA
TARIKH : 28 JANUARI 2014
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Amalan Kesihatan dan Kebersihan – Amalan Hidup Sihat
S’tard Pembelajaran
3.4.1 Menulis perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang tepat secara imlak.
Objektif pembelajaran
Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.Membaca teks dan mengenal pasti perkataan berimbuhan. b.Menulis imlak perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang betul. c. Mencari makna perkataanberimbuhan pinjaman dengan merujuk kamus. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Menggariskan perkataanberimbuhan pinkaman. 3. Mencari makna perkataan denagn merujuk kamus. 4. Menulis imlak perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang betul. a. Ilmu – Pendidikan kesihatan d. KB – Mengecam b. Nilai – Kesihatan dan kebersihan e. BCB – Mendengar dengan cekap. c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kosa kata Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
MINGGU : 5
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
HARi: RABU
TARIKH : 29 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Amalan Kesihatan dan Kebersihan – Amalan Hidup Sihat 4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik lagu mengandungi nilai dan pengajaran secara berpadu dan disampaikan melalui nyanyian secara didik hibur. a.Membaca teks dan mengenal pasti perkataan berimbuhan. b.Menulis imlak perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang betul. c. Mencari makna perkataanberimbuhan pinjaman dengan merujuk kamus. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Menggariskan perkataanberimbuhan pinkaman. 3. Mencari makna perkataan denagn merujuk kamus. 4. Menulis imlak perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang betul. a. Ilmu – Pendidikan kesihatan d. KB – Mengecam b. Nilai – Kesihatan dan kebersihan e. BCB – Mendengar dengan cekap. c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kosa kata Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
MINGGU : 5
HARi: khamis
TARIKH : 30 JANUARI 2014
MINGGU : 6
HARi: Ahad
TARIKH : 2 FEBRUARI 2014
MINGGU : 6
HARi: ISNIN
TARIKH : 3 FEBRUARI 2014
CUTI
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’Drd pembelajaran Objektif pembelajaran
Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Amalan Kesihatan dan Kebersihan – Bersih dan Sihat 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja pasif dengan betul mengikut konteks. Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat : a. Menyenaraikan kata kerja pasif dengan betul secara lisan dan bertulis. b. Menukarkan ayat aktif menjadi ayat pasif. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Guru dan murid berbincang tentang teks. 3. Penerangan oleh guru tentang kata kerja pasif. 4. Murid menggariskan kata kerja pasif 5. Murid diminta menukarkan ayat kata kerja aktif kepada kata kerja pasif. a. Ilmu – Pendidikan kesihatan d. KB – Mengecam b. Nilai – Kesihatan dan kebersihan e. BCB – Bacaan intensif.. c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kata kerja pasif Lembaran kerja Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
MINGGU : 6
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
MINGGU : 6
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran
Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
HARi: SELASA
TARIKH : 4 FEBRUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Amalan Kesihatan dan Kebersihan – Amalan Hidup Sihat 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama tunjuk dengan betul mengikut konteks. Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat : a. Mengenal pasti kata ganti nama tunjuk dalam dialog dan penggunaannya. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Menggariskan perkataan kata ganti nama tunjuk.. 3. Penerangan oleh guru. 4. Mengisi tempat kosong menggunakan kata ganti nama tunjuk.. a. Ilmu – Pendidikan kesihatan d. KB – Mengecam b. Nilai – Kesihatan dan kebersihan e. BCB – Mendengar dengan cekap. c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kosa kata Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
HARi: RABU
TARIKH : 5 FEBRUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Amalan Kesihatan dan Kebersihan – Bersih dan Sihat 1.3.3 Mendengar, memahami dan meberikan respons dengan menyampaikan pesanan yan betul mengikut urutan. Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat : a. Murid memahami pesanan dengan membuat simulasi. b.Murid mencatat pesan mengikut urutan. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bacaan dialog . 3. Memahami pesanan dengan membuat simulasi. 4. Murid-murid mencatat pesanan secara urutan. a. Ilmu – Pendidikan kesihatan d. KB – Mengecam b. Nilai – Kesihatan dan kebersihan e. BCB – Mendengar dengan cekap. c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kata perintah Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
MINGGU : 6
HARi: KHAMIS
TARIKH : 6 FEBRUARI 2014
Pelajaran Kelas / Masa Mata Tema / Tajuk
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Amalan Kesihatan dan Kebersihan – Bersih dan Sihat
S’tard Pembelajaran
3.3.4 Membina kerangka untuk menulis pelbagai jenis karangan dengan betul.
Objektif pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat : a. Murid menyusun maklumat berdasarkan grafik. b. Murid membina kerangka karangan berdasarkan maklumat yang disusun. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bacaan petikan teks. 3. Mencari idea utama dan idea sampingan. 4. Membina kerangka karangan berdasarkan idea yang dijana.. a. Ilmu – Pendidikan kesihatan d. KB –Membuat urutan dan mengaplikasi b. Nilai – Kerjasama dan kebersiihan e. BCB – Mendengar dengan cekap. c. EMK – Kreativiti dan inovasi Penanda wacana Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
HARI : AHAD
TARIKH : 5 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang (12.15.15 -1.15 ) Aktiviti Keluarga – Berkelah di Laman Idaman 3.2.6 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dengan betul dan kemas. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Menulis catatan dengan kemas dan betul b. Menulis jawapan pemahaman berdasarkan solan yang diberikan oleh guru. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bersoaljawab tentang teks 3. Guru membaca beBerapa patah perkataan secara mekanis dan murid menulisnya. 4. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan soalan yang diberikan oleh guru. a. Ilmu – Kajian Tempatan. d. KB - Menjana idea b. Nilai – Kasih sayang e. BCB - Bacaan Intensif c. EMK – Pendidikan Alam Sekitar Kosa kata Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
7.45 – 8.15 : PERHIMPUNAN MINGGUAN TAJUK : MENGAPA ANDA KE SEKOLAH
MINGGU : 2
HARI : iSNIN
TULIS DALAM BUKU
TARIKH : 6 JANUARI 2014
MINGGU : 2 Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
MINGGU : 2 Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran
Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
HARI : SELASA
TARIKH : 7 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang (9.15.15 -10.15 ) Aktiviti Keluarga – Berkelah di Laman Idaman 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am konkrit dan penjodoh bilangan. a.. Mengenal pasti nama am konkrit dan membina ayat. b. Bercerita tentang foto dalam gambar menggunakan ayat yang mengandungi wacana. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bersoaljawab tentang teks 3. Guru membaca beBerapa patah perkataan secara mekanis dan murid menulisnya. 4. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan soalan yang diberikan oleh guru. Kata nama am dan penjodoh bilangan BBB : Buku teks Buku teks Proses sepanjang aktiviti pdp berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
HARI : RABU
TARIKH : 8 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang (10.45 – 11.45 ) Aktiviti Keluarga – Berkelah di Laman Idaman 5.1.3 Memahami & menggunakan kata ganti nama tunjuk dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Mengenal pasti kata ganti nama tunjuk dalam teks. b. Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang diberikan oleh guru. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bersoaljawab tentang teks 3.Menggariskan perkataan ganti nama tunjuk. 4. Penerangan oleh guru tentang penggunaan kata nama tunjuk. 5qq. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan soalan yang diberikan oleh guru. a. Ilmu – Kajian Tempatan. d. KB - Mengkategorikan b. Nilai – Kasih sayang e. BCB - Bacaan Intensif c. EMK – Pendidikan Alam Sekitar Kata nama am dan penjodoh bilangan Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
KHAMIS – 9 JANUARI 2014 – TULIS DALAM BUKU MINGGU 3 - AHAD 12 JANUARI – TIDAAK BUAT RPH SEBAB SAMBUTAN MAULIDURRASUL
MINGGU : 3 Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran
Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
MINGGU : 3
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P
1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bersoaljawab tentang teks 3. Jenis-jenis ayat.. 4. Penerangan oleh guru tentang jenis-jenis ayat. 5. Menyebut jenis ayat dan menyalinnya ke dalam buku latihan.. a. Ilmu – Pendidikan Moral d. KB - Mengecam b. Nilai – Rajin dan Kerjasama e. BCB - Bacaan Intensif c. EMK – Pendidikan Alam Sekitar Jenis-jenis ayat Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
HARI : SELASA
TARIKH : 14 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 9.15 -10.45 ) Aktiviti Keluarga – Seronoknya Membaca 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dgn betul.. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Mendengar, memahami dan memberin respons secara lisan terhadap arahan . b. Menyatakan kebaikan aktiviti membaca bersama-sama dengan keluarga. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bersoaljawab tentang teks da nisi teks. 3. Jenis-jenis ayat.. 4. Latihan bertulis – Kebaikan membaca.
Aktiviti
Refleksi
HARI : ISNIN TARIKH : 13 JANUARI 2014 BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang (10.45 – 11.45 ) Aktiviti Keluarga – Seronoknya Membac 2.3.1 Membaca pelbagai jenis bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat secara mekanis dgn lancar,sebutan jelas dan intonasi betul. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Membaca teks secara mekanis. b. Mendengar dan memahami pelbagai jenis ayat, kemudian sebut..
a. Ilmu – Pendidikan Moral d. KB - Mengecam b. Nilai – Rajin dan Kerjasama e. BCB - Bacaan Intensif c. EMK – Pendidikan Alam Sekitar Jenis-jenis ayat Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
CUTI MAULIDUR RASDUL – DITUNDA KEPADA RABU
MINGGU : 3
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran
Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
MINGGU : 3
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran
Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
HARI : RABU
TARIKH : 15 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 9.15 -10.45 ) Aktiviti Keluarga – Seronoknya Membaca 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dgn betul.. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Mendengar, memahami dan memberin respons secara lisan terhadap arahan . b. Menyatakan kebaikan aktiviti membaca bersama-sama dengan keluarga. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bersoaljawab tentang teks da nisi teks. 3. Jenis-jenis ayat.. 4. Latihan bertulis – Kebaikan membaca. a. Ilmu – Pendidikan Moral d. KB - Mengecam b. Nilai – Rajin dan Kerjasama e. BCB - Bacaan Intensif c. EMK – Pendidikan Alam Sekitar Jenis-jenis ayat Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
HARI : khamis
TARIKH : 16 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 11.45 - 12.45 ) Aktiviti Keluarga – Seronoknya Membaca 3.2.7 Menulis ayat majmuk secara mekanis dlm bentuk tulisan berangkai. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Membaca ayat majmuk dan emenliti bentuk tulisan berangkai. b. Menulis ayat majmuk dalam bentuk tulisan berangkai dengan bimbingan guru. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Penerangan oleh guru tentang ayat majmuk. 3. Meneliti bentuk tulisan berangkai. 4. Menulis ayat majmuk dalam bentuk tulisan berangkai. a. Ilmu – Pendidikan Moral d. KB - Mengecam b. Nilai – Rajin dan Kerjasama e. BCB - Bacaan Intensif c. EMK – Pendidikan Alam Sekitar Ayat majmuk Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
MINGGU : 4
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
MINGGU : 4
HARI : AHAD
TARIKH : 19 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 12.15 - 01.15 ) Aktiviti Keluarga – Seronoknya Membaca 5.5.1 Memahami dan menggunakan idea kata nama am konkrit dan penjodoh bilangan. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Melengkapkan teks dengan penjodoh bilangan yang sesuai. b. Murid bercerita tentang perpustakaan di sekolah. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Penerangan oleh guru tentang penjodoh bilangan.. 3. Mengisi ruang kosong dengan penjodoh bilangan yang betul. a. Ilmu – Pendidikan Moral d. KB - Mengecam b. Nilai – Rajin dan Kerjasama e. BCB - Bacaan Intensif c. EMK – Pendidikan Alam Sekitar Penjodoh bilangan Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
HARI : ISNIN
TARIKH : 20 JANUARI 2014
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 12.15 - 01.15 ) Aktiviti Keluarga – Seronoknya Membaca
S’tard Pembelajaran
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberi respons secara lisan/gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.
Objektif pembelajaran
Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Mendengar dan memahami perbualan. b. Memberi respns secara lisan /gerak laku terhadap arahan.
Aktiviti
1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Lakonan dan respons.. 3. Latihan bertulis mengisi ruang kosong dengan respons tertentu.
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
a. Ilmu – Sejarah d. KB - Mengecam b. Nilai – Kasih saying dan patriotisme e. BCB - Bacaan Intensif c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kosa kata Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
MINGGU : 4
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
MINGGU : 4
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
HARI : SELASA
TARIKH : 21 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 9.15 - 10.15 ) Aktiviti Keluarga – Melancong dengan Keluarga 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek secara mekanis dengan lancarsebutan jelas dan intonasi yang betul. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Murid membaca dan memahami teks. b. Murid menyebut ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Perbincangan isi teks. 3. Menggariskan ayat tunggal dan ayat majmuk. 4. Latihan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk. a. Ilmu – Sejarah d. KB – Mengenal pasti b. Nilai – Cintakan alam sekitar e. BCB - Bacaan c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kosa kata Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
HARi: RABU
TARIKH : 22 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Aktiviti Keluarga – Melancong dengan Keluarga 3.3.3 Membina dan mebulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.. Murid membaca dan memahami teks. b. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Perbincangan isi teks. 3. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks. a. Ilmu – Sejarah d. KB – Mengenal pasti b. Nilai – Cintakan alam sekitar e. BCB - Bacaan c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kosa kata Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
MINGGU : 4
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti Pengisian Kurikulum
istem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
MINGGU : 5
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
HARi: KHAMIS
TARIKH : 23 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Aktiviti Keluarga – Melancong dengan Keluarga 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas tak hidup dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.Menyenaraikan kata nama khas tak hidup berdasarkan teks. b.Menceri akan tempat-tempat yang menarik 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Penerangan oeh guru tentang kata nama khas tak hidup. 3. Murid menulis kata nama khas tak hidup berdasrkan teks.. a. Ilmu – Sejarah d. KB – Mengenal pasti b. Nilai – Cintakan alam sekitar e. BCB - Bacaan c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kata nama khas tak hidup Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
HARi: AHAD
TARIKH : 26 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Amalan Kesihatan dan Kebersihan – Amalan Hidup Sihat 1.3.2 Mendngar,memahamo dan memberi respons terhadap soalan tanpa kata Tanya secara lisan. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.Bersoaljawab dan memberikan respons terhadap soalan tanpa kata tanya.. b.Membina dan menulis jawapan erdasarkan soalan tanpa kata tanya dlm teks. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bersoal jawab dengan guru dakam teks. a. Ilmu – Pendidikan kesihatan d. KB – Menjana idea. b. Nilai – Kesihayan e. BCB – Mendengar dengan cekap. c. EMK – Kreativiti dan inovasi Soalan tanpa kata tanya Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
MINGGU : 5
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
MINGGU : 5
HARi: ISNIN
TARIKH : 27 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Amalan Kesihatan dan Kebersihan – Amalan Hidup Sihat 2.4.1 Membaca danmemahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dam idea sampingan dalam bahan bagi membuat ramalan dengan tepat,. Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.Membaca teks yang mengandungi idea utana dan idea sampingan.. b.Mencatat maklumattentasng idea utama dan idea sampingan. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bersoal jawab dengan guru tentang teks. 3. Mencari dan berbincang tentangideautama. 4. Mencatat maklumat tentang idea utama dan idea sampingan. a. Ilmu – Pendidikan kesihatan d. KB – Menganalisis b. Nilai – kerajinan e. BCB – Mendengar dengan cekap. c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kosa kata Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
HARi: SELASA
TARIKH : 28 JANUARI 2014
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Amalan Kesihatan dan Kebersihan – Amalan Hidup Sihat
S’tard Pembelajaran
3.4.1 Menulis perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang tepat secara imlak.
Objektif pembelajaran
Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: a.Membaca teks dan mengenal pasti perkataan berimbuhan. b.Menulis imlak perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang betul. c. Mencari makna perkataanberimbuhan pinjaman dengan merujuk kamus. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Menggariskan perkataanberimbuhan pinkaman. 3. Mencari makna perkataan denagn merujuk kamus. 4. Menulis imlak perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang betul. a. Ilmu – Pendidikan kesihatan d. KB – Mengecam b. Nilai – Kesihatan dan kebersihan e. BCB – Mendengar dengan cekap. c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kosa kata Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
MINGGU : 5
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
HARi: RABU
TARIKH : 29 JANUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Amalan Kesihatan dan Kebersihan – Amalan Hidup Sihat 4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik lagu mengandungi nilai dan pengajaran secara berpadu dan disampaikan melalui nyanyian secara didik hibur. a.Membaca teks dan mengenal pasti perkataan berimbuhan. b.Menulis imlak perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang betul. c. Mencari makna perkataanberimbuhan pinjaman dengan merujuk kamus. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Menggariskan perkataanberimbuhan pinkaman. 3. Mencari makna perkataan denagn merujuk kamus. 4. Menulis imlak perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang betul. a. Ilmu – Pendidikan kesihatan d. KB – Mengecam b. Nilai – Kesihatan dan kebersihan e. BCB – Mendengar dengan cekap. c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kosa kata Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
MINGGU : 5
HARi: khamis
TARIKH : 30 JANUARI 2014
MINGGU : 6
HARi: Ahad
TARIKH : 2 FEBRUARI 2014
MINGGU : 6
HARi: ISNIN
TARIKH : 3 FEBRUARI 2014
CUTI
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’Drd pembelajaran Objektif pembelajaran
Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Amalan Kesihatan dan Kebersihan – Bersih dan Sihat 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja pasif dengan betul mengikut konteks. Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat : a. Menyenaraikan kata kerja pasif dengan betul secara lisan dan bertulis. b. Menukarkan ayat aktif menjadi ayat pasif. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Guru dan murid berbincang tentang teks. 3. Penerangan oleh guru tentang kata kerja pasif. 4. Murid menggariskan kata kerja pasif 5. Murid diminta menukarkan ayat kata kerja aktif kepada kata kerja pasif. a. Ilmu – Pendidikan kesihatan d. KB – Mengecam b. Nilai – Kesihatan dan kebersihan e. BCB – Bacaan intensif.. c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kata kerja pasif Lembaran kerja Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
MINGGU : 6
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
MINGGU : 6
Mata Pelajaran Kelas / Masa Tema / Tajuk S’tard Pembelajaran Objektif pembelajaran
Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
HARi: SELASA
TARIKH : 4 FEBRUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Amalan Kesihatan dan Kebersihan – Amalan Hidup Sihat 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama tunjuk dengan betul mengikut konteks. Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat : a. Mengenal pasti kata ganti nama tunjuk dalam dialog dan penggunaannya. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Menggariskan perkataan kata ganti nama tunjuk.. 3. Penerangan oleh guru. 4. Mengisi tempat kosong menggunakan kata ganti nama tunjuk.. a. Ilmu – Pendidikan kesihatan d. KB – Mengecam b. Nilai – Kesihatan dan kebersihan e. BCB – Mendengar dengan cekap. c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kosa kata Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
HARi: RABU
TARIKH : 5 FEBRUARI 2014
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Amalan Kesihatan dan Kebersihan – Bersih dan Sihat 1.3.3 Mendengar, memahami dan meberikan respons dengan menyampaikan pesanan yan betul mengikut urutan. Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat : a. Murid memahami pesanan dengan membuat simulasi. b.Murid mencatat pesan mengikut urutan. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bacaan dialog . 3. Memahami pesanan dengan membuat simulasi. 4. Murid-murid mencatat pesanan secara urutan. a. Ilmu – Pendidikan kesihatan d. KB – Mengecam b. Nilai – Kesihatan dan kebersihan e. BCB – Mendengar dengan cekap. c. EMK – Kreativiti dan inovasi Kata perintah Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
MINGGU : 6
HARi: KHAMIS
TARIKH : 6 FEBRUARI 2014
Pelajaran Kelas / Masa Mata Tema / Tajuk
BAHASA MELAYU Tahun 4 Gemilang ( 10.45 – 11.45 ) Amalan Kesihatan dan Kebersihan – Bersih dan Sihat
S’tard Pembelajaran
3.3.4 Membina kerangka untuk menulis pelbagai jenis karangan dengan betul.
Objektif pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat : a. Murid menyusun maklumat berdasarkan grafik. b. Murid membina kerangka karangan berdasarkan maklumat yang disusun. 1. Bacaan senyap dan mekanis oleh beberapa orang murid. 2. Bacaan petikan teks. 3. Mencari idea utama dan idea sampingan. 4. Membina kerangka karangan berdasarkan idea yang dijana.. a. Ilmu – Pendidikan kesihatan d. KB –Membuat urutan dan mengaplikasi b. Nilai – Kerjasama dan kebersiihan e. BCB – Mendengar dengan cekap. c. EMK – Kreativiti dan inovasi Penanda wacana Buku teks Proses sepanjang aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan empat Standard Kandungan. _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan.
Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Sistem Bahasa BBB Penilaian P d P Refleksi
Related Documents c2h70
Rph Bahasa Melayu Tahun 2 3e5a49
April 2020 38
Rph Bahasa Melayu Tahun 4( 2) t6k48
October 2020 0
Bahasa Melayu Kssr Tahun 2 5i43o
December 2019 381
Bahasa Melayu Tahun 4(simpulan Bahasa) 68212j
October 2019 413
Peperiksaan Akhir Tahun Bahasa Melayu Tahun 2 31u5p
December 2019 387
Pksr Bahasa Melayu Tahun 4~kertas 1 4c4e2m
December 2019 116More Documents from "Nik Suriana" 2u1g70
Rph Bahasa Melayu Tahun 4( 2) t6k48
October 2020 0
Lirik Lagu Ppd Pasir Mas Tersohor 3d2v5m
December 2019 54
Syntages Dukan 9g1j
May 2020 9
6g3p1u
March 2023 0
Faded Alan Walker Spartiti E Accordi Pianoforte 3e223z
August 2021 0