Pbs Rekod Kolaboratif Murid 3k5n1y

LAMPIRAN 1-3 REKOD KOLABORATIF / INTERAKSI / PERBINCANGAN (Pengurus sekolah / guru / pensyarah / kakitangan sekolah / murid yang ditemu bual) PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH Tarikh

: __28/3/2018______

Masa : ____1.35 petang__

Tajuk / Perkara : Refleksi murid selepas pembelajaran Isi Perbincangan

:

Cadangan Tindakan

1. Kedudukan darjah memberi bantuan kepada murid dalam proses pembelajaran.

1. Ya, kedudukan sekarang membantu saya dalam proses pembelajaran. Guru mudah membahagikan kami ke dalam kumpulan. Saya juga dapat berbincang bersama rakan dengan mudah.

2. Pemahaman atas apa yang diajar oleh guru.

2. Saya memahami apa yang guru sampaikan. Hal ini kerana guru mereka pelbagai aktiviti yang menarik, penggunaan teknologi ICT juga membantu saya memahami apa yang diajar.

3. Perasaan selepas guru menggunakan teknologi ICT dalam proses pdp.

3. Saya berasa bagus selepas guru mengguna teknologi ICT dalam proses pengajaran. Perhatian saya dapat ditarik dan meningkatkan minat saya untuk belajar. Saya tidak akan berasa bosan semasa belajar.

4. Penglibatan murid dalam menggunakan teknologi ICT dalam proses pdp.

4. Kadangkala guru akan memberi peluang kepada kami untuk menjalankan aktiviti dalam ‘smart board’. Kebanyakkan ialah guru menggunakan ICT dalam proses pengajaran sahaja.

Tandatangan : ____________________________________ Nama

: ____________________________________

Jawatan

: ____________________________________