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Guía para los docentes

Mini va al colegio Christine Nöstlinger Ilustraciones: Christine Nöstlinger jr. Ediciones SM, Madrid, 1992, 80 páginas. Serie Azul, a partir de 7 años. Premio Andersen, 1984.

Biografía de la autora Christine Nöstlinger nació en Austria en 1936. Publicó gran cantidad de libros para niños, muchos de los cuales fueron traducidos al español. Trabajó incesantemente como periodista en distintos medios, en el área de educación, donde tomó o con diversos autores de literatura para niños. En 1984, obtuvo el Premio Andersen por el conjunto de su obra. Ediciones SM publicó, en la Serie Blanca de esta colección, Ana está furiosa y ¡Que viene el hombre de negro!; en la Serie Azul, los libros de Mini; Querida Susi, querido Paul y Querida abuela… Tu Susi; y en la Serie Naranja, Diario secreto de Susi, Diario secreto de Paul y La auténtica Susi.

Síntesis argumental

© ediciones sm S.A.

Mini es una niña delgada y muy alta para su edad. Va a comenzar la escuela primaria, y está preocupada porque tendrá compañeros nuevos; sus amigos del preescolar irán

a otro colegio. Mini cree que todos se burlarán de ella porque es muy alta y muy flaca. Además, su hermano mayor la asusta contándole algunas características horribles de las maestras que probablemente tenga. Cuando llega el primer día de clase, Mini ve que su maestra es muy cálida y sonriente. Enseguida conoce a una niña mucho más bajita que ella, Maxi, y se hacen muy amigas. Además, Mini se da cuenta de que en su curso hay varios chicos que son muy altos; ella no es la única, y entonces se siente aliviada y feliz.

Actividades sugeridas de lectura y escritura Lectura 1. Observen atentamente la tapa del libro. Entre todos, describan los distintos elementos que encuentran allí. Miren en detalle la ilustración de la tapa y luego, en una o dos oraciones, escriban algunas características de Mini. 2. Para comentar entre todos y anticipar el contenido de la novela: ¿Qué dice el título? ¿Quién es Mini? 3. Lean el texto de la contratapa y conversen en clase a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué saben ahora acerca del contenido de la novela? ¿Tiene que ver con lo que habían imaginado? Después de la lectura del libro, resuelvan las siguientes consignas: 4. “Mini” es el sobrenombre de la protagonista; ¿saben cuál es su nombre? ¿Cuáles son sus características físicas? 5. ¿Qué situaciones enojan a Mini? 6. ¿Por qué Mini no sabe si alegrarse por tener que ir al colegio? 7. Mini no se decide a qué colegio ir. ¿Quién la ayuda a tomar la decisión? ¿Cómo lo hace? 8. ¿Cómo se siente Mini el primer día de clase? ¿Cómo son algunos de sus nuevos compañeros? ¿De qué se da cuenta Mini, entonces? 9. ¿A quién conoce Mini en la escuela? ¿Cómo es su nueva amiga? ¿En qué se diferencian?

11. ¿Cómo reciben ustedes a los nuevos compañeros que se incorporan al curso? Hagan una lista de las actitudes que ayudan a los nuevos a sentirse parte del grupo.

Actividades de integración con otras áreas (Formación ética y ciudadana - Teatro) 12. Reunidos en pequeños grupos, comenten sus opiniones acerca del comportamiento de la familia de Mini hacia la abuela. ¿Qué actitudes tienen ustedes hacia las personas mayores? 13. Dramaticen algún episodio de esta historia. Por ejemplo, el momento en que Mini no quiere ponerse el vestido que le cosió su abuela. Si quieren, pueden utilizar distintas vestimentas y rios para enriquecer la dramatización.

Conexión con otros temas Este libro permite establecer relaciones con: • los momentos significativos en la vida de las personas; • la importancia de resolver conflictos para mejorar la convivencia; • los opuestos (alto-bajo, grande-chico).

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10. Mini tiene muchas expectativas y miedos en relación con el comienzo de las clases en la escuela primaria. Recuerden cómo fue el día anterior a que ustedes empezaran la primaria. a. ¿Cómo imaginaban a su docente? ¿Y a sus nuevos compañeros? b. ¿Conocían la escuela? Si no la conocían, ¿cómo imaginaban que sería? c. ¿Al lado de quién se sentaron? Describan a su compañero o compañera de banco. d. ¿Qué otros recuerdos tienen del primer día de clase?