Menjahit Pakaian Dasar 3r631l

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI MENJAHIT PAKAIAN DASAR KODE PROGRAM PELATIHAN : C.14.12000.01.15

KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN RI

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.6.A Jakarta Selatan

2015

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ................................................................................................... i KATA PENGANTAR ........................................................................................ ii PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ............................................... 1 1. Nama pelatihan ...................................................................................... 1 2. Kode Program Pelatihan ......................................................................... 1 3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan ................................................................... 1 4. Tujuan Pelatihan .................................................................................... 1 5. Unit Kompetensi yang ditempuh.............................................................. 1 6. Perkiraan Waktu Pelatihan ...................................................................... 1 7. Persyaratan Peserta Pelatihan ................................................................. 1 8. Persyaratan Instruktur ............................................................................ 2 KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ............................................ 3 1. Kelompok Unit Kompetensi .................................................................... 3 2. Pelatihan Di Tempat Kerja ..................................................................... 3 3. Kelompok Non Unit Kompetensi ............................................................. 3 SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ................................................. 4 PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT) ............................................................ 36 KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI ............................................................... 42 DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN ...................................... 45

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi

i

KATA PENGANTAR Sesuai dengan Peraturan Pemerintah tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional, bahwa setiap penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Standar Internasional dan/atau Standar Khusus. Untuk mengimplementasi pelatihan berbasis kompetensi diperlukan adanya program pellatihan kerja ini dijadikan acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan Kerja (LPK). Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang, Program pelatihan kerja yang berjenjang mengacu kepada Perpres Nomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sedangkan program pelatihan kerja yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok unit kompetensi Untuk memenuhi berbagai kebutuhan pelatihan di dunia usaha maupun dunia industri pada masyarakat pengguna, maka disusun program pelatihan berbasis kompetensi dengan nama pelatihan “ Menjahit Pakaian Dasar.” yang mengacu pada standar kompetensi kerja. Demikianlah program pelatihan berbasis kompetensi ini disusun, semoga dapat digunakan dan bermanfaat dalam menunjang proses pelaksanaan pelatihan di lembaga pelatihan kerja. Dalam rangka meningkatkan produktivitas sumber daya manusia dan memiliki daya saing di dalam maupun di luar negeri. Jakarta, Agustus 2015 Direktur Bina Standardisasi Kompetensi dan Pelatihan Kerja

Ir. Suhadi , M.Si Nip. 19590412 198803 1 002


ii

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

1.

Nama Pelatihan

: Menjahit Pakaian Dasar

2.

Kode Program Pelatihan

: C.14.12000.01.15

3.

Kualifikasi/Jenjang Pelatihan : Non Jenjang

4.

Tujuan Pelatihan

5.

Unit Kompetensi yang ditempuh:

:

Setelah mengikuti pelatihan ini peserta kompeten dalam hal menjahit celemek, celana hawai, kemeja, rok, dan blus sesuai dengan SOP

5.1 TBS.MP01.001.01

Melaksanakan prosedur K3

5.2 TBS.MP01.002.01

Melaksanakan pelayanan prima

5.3 TBS.MP01.003.01

Membaca sketsa mode / paham gambar

5.4 TBS.MP01.006.01

Melakukan komunikasi internal dan eksternal

5.5 TBS.MP02.001.01

Menjahit dengan alat jahit tangan

5.6 TBS.MP02.002.01

Menjahit dengan mesin I

5.7 TBS.MP02.005.01

Mengukur tubuh

5.8 TBS.MP02.006.01

Membuat pola pakaian I

5.9 TBS.MP02.008.01

Merencanakan kebutuhan bahan

5.10 TBS.MP02.009.01

Memotong bahan pakaian

6.

Perkiraan Waktu Pelatihan: 320 Jam Pelatihan @ 45 menit

7.

Persyaratan Peserta Pelatihan: 7.1 Pendidikan

: SLTP / Sederajat

7.2 Pelatihan

:-

7.3 Pengalaman Kerja

:-

7.4 Jenis Kelamin

: Laki-laki / Perempuan

7.5 Umur

: Min 18 tahun

7.6 Kesehatan

: Sehat jasmani dan rohani

7.7 Persyaratan Khusus

: Tidak buta warna


1

8.

Persyaratan Instruktur 8.1 Pendidikan Formal

: D 3 – Tata Busana

8.2 Kompetensi Metodologi

: Memiliki sertifikat metodologi

8.3 Kompetensi Teknis

: Memiliki sertifikat teknis bidang menjahit

8.4 Pengalaman Kerja

: -

8.5 Kesehatan

: Sehat jasmani dan rohani

8.6 Persyaratan khusus

: Tidak buta warna


2

KURIKULUM PELATIHAN BERBASISI KOMPETENSI

NO.

MATERI PELATIHAN

I.

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI 1.1 Menerapkan prosedur K3 1.2 Melaksanakan pelayanan prima 1.3 Membaca sketsa mode/paham gambar 1.4 Melaksanakan komunikasi internal dan eksternal 1.5 Menjahit dengan alat jahit tangan 1.6 Menjahit dengan mesin I 1.7 Mengukur tubuh 1.8 Membuat pola pakaian I 1.9 Merencanakan kebutuhan bahan 1.10 Memotong bahan pakaian Jumlah I PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT) 2.1 Pelatihan sesuai dengan Jadwal Unit Kompetensi yang di-OJT-kan (1 bulan) Jumlah II KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI 3.1 Motivasi Kerja 3.2 Sikap Etika 3.3 Tata Graha ( 5S ) 3.4 Wawasan industri 3.5 Kewirausahaan Jumlah III

II.

III.

Jumlah I s.d. III


KODE UNIT

TBS.MP01.001.01 TBS.MP01.002.01

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) PENGEKETERAM JUMLAH TAHUAN -PILAN 3 5 3

7

3 5 10

TBS.MP01.006.01

4

-

4

TBS.MP02.001.01 TBS.MP02.002.01 TBS.MP02.005.01 TBS.MP02.006.01 TBS.MP02.008.01 TBS.MP02.009.01 -

4 10 5 20 4 7 65

14 150 13 46 8 17 255

18 160 18 66 12 24 320

-

-

-

6 4 2 4 6 22

2 16 18

6 4 4 20 6 40

TBS.MP01.002.01

360

3

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI 1.1 Unit Kompetensi Kode Unit Perkiraan Waktu Pelatihan

Elemen Kompetensi

Kriteria Unjuk Kerja

: Mengikuti Prosedur Keselamatan Dan Kesehatan Kerja Di Tempat Kerja (K3) : TBS.MP01.001.01 : 3 Jampel @ 45 menit

Materi Pelatihan

Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan

1. Mengikuti prosedur K3 di tempat kerja

2. Menangani situasi darurat

1.1 Prosedur K3 diikuti secara benar

 Dapat menjelaskan prosedur  Prosedur K3 di tempat kerja K3 di tempat kerja  Mampu menerapkan prosedur K3 di tempat kerja  Harus bersikap tekun, cermat, teliti, taat asas. 1.2 Alat dan sarana  Dapat menjelaskan cara  Cara mengoperasikan alat K3 dikuasai mengoperasikan alat dan dan sarana K3 cara sarana K3 pengoperasiann  Mampu mengoperasikan alat ya dan sarana K3  Harus sesuai SOP Asesmen 2.1 Situasi darurat  Dapat menjelaskan cara  cara menguasai situasi yang potensial menguasai situasi darurat dan darurat dan tindakan yang segera dikenali tindakan yang harus diambil harus diambil dalam ruang dan tindakan dalam ruang lingkup lingkup yang tanggung jawab individu dibutuhkan  Mampu menguasai situasi diambil dalam darurat dan tindakan yang ruang lingkup harus diambil dalam ruang tanggung jawab lingkup individu  Harus taat SOP


Keterampilan

Sikap

 Menerapkan prosedur K3 di tempat kerja

 Cermat  Teliti  Taat asas

 Mengoperasikan alat dan sarana K3

 Taat asas  Sesuai SOP

 menguasai situasi darurat dan tindakan yang harus diambil dalam ruang lingkup

 Taat SOP

Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 1

1

4

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


2.2 Prosedur mengatasi keadaan darurat diikuti secara benar sesuai dengan prosedur perusahaan

3. Menjaga standar K3 perorangan yang aman

 Dapat menjelaskan Prosedur  Prosedur mengatasi keadaan mengatasi keadaan darurat darurat diikuti secara benar diikuti secara benar sesuai sesuai dengan prosedur dengan prosedur perusahaan perusahaan  Mampu menguasai Prosedur mengatasi keadaan darurat diikuti secara benar sesuai dengan prosedur perusahaan  Harus sesuai SOP Asesmen 3.1 Kebersihan diri  Dapat menjelaskan cara  cara menjaga kebersihan diri dan seragam menjaga kebersihan diri dan dan seragam kerja sesuai kerja dijaga seragam kerja sesuai prosedur K3 sesuai prosedur prosedur K3 K3  Mampu menjaga kebersihan diri dan seragam kerja sesuai prosedur K3  Harus sesuai SOP 3.2 Kebersihan  Dapat menjelaskan cara  Cara menjaga kebersihan tempat kerja menjaga kebersihan tempat tempat kerja sesuai prosedur dijaga sesuai kerja sesuai prosedur K3 K3 prosedur K3  Mampu menjaga kebersihan tempat kerja sesuai prosedur K3  Harus sesuai SOP 3.3 Kebersihan  Dapat menjelaskan cara  Cara menjaga kebersihan lingkungan menjaga kebersihan lingkungan kerja sesuai kerja dijaga lingkungan kerja sesuai prosedur K3 sesuai prosedur prosedur K3 K3  Mampu menjaga kebersihan lingkungan kerja sesuai prosedur K3  Harus sesuai SOP Asesmen


Keterampilan  menguasai Prosedur mengatasi keadaan darurat diikuti secara benar sesuai dengan prosedur perusahaan

Sikap  Taat SOP

 Menjaga kebersihan diri  Taat SOP dan seragam kerja sesuai prosedur K3

 Menjaga kebersihan tempat kerja sesuai prosedur K3

Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan

1

 Taat SOP

 Menjaga kebersihan  Taat SOP lingkungan kerja sesuai prosedur K3

5

1.2 Unit Kompetensi Kode Unit Perkiraan Waktu Pelatihan

Elemen Kompetensi


: Melaksanakan pelayanan prima : TBS.MP01.002.01 : 5 Jampel @ 45 menit

Materi Pelatihan


1. Melakukan komunikasi di tempat kerja

1.1 Komunikasi dengan pelanggan eksternal dilaksanakan secara profesional

 Dapat menjelaskan cara  melaksanakan komunikasi dengan pelanggan eksternal secara profesional  Mampu melaksanakan komunikasi dengan pelanggan eksternal secara profesional  Harus bersikap sopan, ramah, profesional 1.2 Bahasa  Dapat memahami cara  digunakan menggunakan bahasa dengan dengan intonasi intonasi yang baik yang baik  Mampu menggunakan bahasa dengan intonasi yang baik  Harus sesuai SOP 1.3 Bahasa tubuh  Dapat mengidentifikasi cara  digunakan menggunakan bahasa tubuh secara alami/ secara alami / natural natural  Mampu menggunakan bahasa tubuh secara alami / natural  Harus sesuai SOP


Keterampilan

Sikap

cara melaksanakan  melaksanakan komunikasi dengan pelanggan komunikasi dengan eksternal secara profesional pelanggan eksternal secara profesional

 Sopan  Ramah  Profesional

Cara menggunakan bahasa dengan intonasi yang baik

 menggunakan bahasa dengan intonasi yang baik

 Sesuai SOP

cara menggunakan bahasa tubuh secara alami / natural

 menggunakan bahasa tubuh secara alami / natural

 Sesuai SOP


6

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


2. Memberikan bantuan untuk pelanggan

1.4 Perbedaan  Dapat menyebutkan cara  cara mencarikan solusi pendapat yang mencarikan solusi perbedaan perbedaan pendapat yang ada dicarikan pendapat yang fleksibel dan fleksibel dan meyenangkan solusi yang meyenangkan bagi semua bagi semua pihak fleksibel dan pihak menyenangkan  Mampu mencarikan solusi bagi semua perbedaan pendapat yang pihak fleksibel dan meyenangkan bagi semua pihak  Harus profesional, Asesmen 2.1 Komunikasi  Dapat menjelaskan cara  cara melakukan komunikasi dilakukan melakukan komunikasi secara secara ramah, sopan dan secara ramah, ramah, sopan dan menginformasikan sopan dan menginformasikan pengetahuan produk menginformasik pengetahuan produk an pengetahuan  Mampu melakukan produk dengan komunikasi secara ramah, tepat sopan dan menginformasikan pengetahuan produk  Harus tepat, ramah, sopan, teliti 2.2 Seluruh  Dapat mengidentifikasi cara  cara memenuhi seluruh permintaan memenuhi seluruh permintaan pelanggan yang pelanggan yang permintaan pelanggan yang dapat diterima sesuai waktu diterima dapat diterima sesuai waktu yang disepekati dipenuhi sesuai yang disepekati waktu yang  Mampu memenuhi seluruh telah disepakati permintaan pelanggan yang dapat diterima sesuai waktu yang disepekati  Harus cermat, teliti


Keterampilan

Sikap

 mencarikan solusi perbedaan pendapat yang fleksibel dan meyenangkan bagi semua pihak

 Profesional  Sesuai SOP

 melakukan komunikasi secara ramah, sopan dan menginformasikan pengetahuan produk

   

 memenuhi seluruh permintaan pelanggan yang dapat diterima sesuai waktu yang disepekati

 Cermat  teliti

tepat ramah sopan teliti


1

7

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


2.3 Peningkatan  kualitas layanan diidentifikasi dan dilaksanakan  sesuai dengan situasi dan kondisi 

2.4 Keluhan pelanggan ditangani secara positif, ramah dan sopan 2.5 Keluhan segera ditindaklanjuti oleh orangyang tepat sesuai dengan keluhannya

 

  






Keterampilan

Dapat menjelaskan cara  cara mengidentifikasi  melaksanakan dan mengidentifikasi peningkatan peningkatan kualitas layanan mengidentifikasi kualitas layanan sesuai sesuai dengan situasi dan peningkatan kualitas dengan situasi dan kondisi kondisi layanan sesuai dengan Dapat menjelasskan cara  cara melaksanakan situasi dan kondisi melaksanakan peningkatan peningkatan kualitas layanan kualitas layanan sesuai sesuai dengan situasi dan dengan situasi dan kondisi kondisi Mampu melaksanakan dan mengidentifikasi peningkatan kualitas layanan sesuai dengan situasi dan kondisi Harus teliti, cermat Dapat menyebutkan teknik  teknik menangani keluhan  menangani keluhan menangani keluhan pelanggan pelanggan pelanggan Mampu menangani keluhan pelanggan Harus positif, ramah, sopan Dapat menjelaskan cara  cara menindaklanjuti keluhan  menindaklanjuti menindaklanjuti keluhan oleh oleh orang yang tepat sesuai keluhan oleh orang orang yang tepat sesuai dengan keluhannya yang tepat sesuai dengan keluhannya dengan keluhannya Mampu menindaklanjuti keluhan oleh orang yang tepat sesuai dengan keluhannya Harus cermat, teliti Asesmen

Sikap


 Teliti  Cermat

 Positif  Ramah  Sopan

 Cermat  Teliti

8

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


3. Menjaga standart prestasi personal

 3.1 Standar kualitas prestasi personal dilakukan dengan mempertimbang kan lokasi kerja, K3, persyaratan prestasi khusus  untuk fungsi kerja tertentu dan penataan personal yang pantas dan tepat  

3.2 Standar kualitas prestasi personal diperbaharui secara berkala untuk terus meningkatkan  kualitas layanan yang prima




Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan cara  cara melakukan standar  melakukan standar  Pantas melakukan standar kualitas kualitas prestasi personal kualitas prestasi  Tepat prestasi personal dengan dengan mempertimbangkan personal dengan mempertimbangkan lokasi lokasi kerja, K3, persyaratan mempertimbangkan kerja, K3, persyaratan prestasi khusus untuk fungsi lokasi kerja, K3, prestasi khusus untuk fungsi kerja tertentu dan penataan persyaratan prestasi kerja tertentu dan penataan personal khusus untuk fungsi personal kerja tertentu dan Mampu melakukan standar penataan personal kualitas prestasi personal dengan mempertimbangkan lokasi kerja, K3, persyaratan prestasi khusus untuk fungsi kerja tertentu dan penataan personal Harus pantas, tepat Dapat memilih teknik  teknik mempebaharui standar  memilih teknik  Sesuai SOP mempebaharui standar kualitas prestasi personal mempebaharui standar kualitas prestasi personal secara berkala untuk terus kualitas prestasi secara berkala untuk terus meningkatkan kualitas personal secara berkala meningkatkan kualitas layanan yang prima untuk terus layanan yang prima meningkatkan kualitas Mampu memilih teknik layanan yang prima mempebaharui standar kualitas prestasi personal secara berkala untuk terus meningkatkan kualitas layanan yang prima Harus sesuai SOP Asesmen


9

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


4. Melakukan pekerjaan secara tim

4.1 Kepercayaan,  dukungan dan hormat diperlihatkan kepada anggota tim dalam  aktifitas sehari – hari

 

4.2 Perbedaan sosial dalam tim diakomodasikan antar sesama anggota tim 

 4.3 Tujuan kerja  tim disepakati dan dilaksanakan  secara bersama 




Dapat memilih teknik  memperlihatkan kepercayaan, dukungan dan hormat kepada anggota tim dalam aktifitas sehari-hari Mampu memilih teknik memperlihatkan kepercayaan, dukungan dan hormat kepada anggota tim dalam aktifitas sehari-hari Harus tepat, cermat, teliti Dapat menjelaskan cara  mengakomodasikan perbedaan sosial dalam tim antar sesama anggota tim Mampu mengakomodasikan perbedaan sosial dalam tim antar sesama anggota tim Harus tepat, cermat Dapat memlilih macam macam tujuan kerja tim secara bersama  Dapat menjelaskan cara menyepakati tujuan kerja tim secara bersama Mampu memilih dan menjelaskan tujuan kerja tim secara bersama Harus tepat, teliti, sesuai SOP

Keterampilan

Sikap

teknik memperlihatkan kepercayaan, dukungan dan hormat kepada anggota tim dalam aktifitas sehari-hari

 memilih teknik  tepat memperlihatkan  cermat kepercayaan, dukungan  teliti dan hormat kepada anggota tim dalam aktifitas sehari-hari

cara mengakomodasikan perbedaan sosial dalam tim antar sesama anggota tim

 mengakomodasikan  Tepat perbedaan sosial dalam  Cermat tim antar sesama anggota tim

macam-macam tujuan kerja tim secara bersama cara menyepakati tujuan kerja tim secara bersama

 memilih dan menjelaskan tujuan kerja tim secara bersama


 Tepat  Teliti  Sesuai SOP

10

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


4.4 Tanggung jawab individu dan tugas – tugas diidentifikasi, diprioritaskan dan diselesaikan dalam jangka waktu yang ditentukan 4.5 Umpan balik dan informasi dipertimbangka n dari anggota tim lain

Keterampilan

 Dapat mengidentifikasi  macam-macam tanggung  macam-macam tanggung jawab dan tugas-tugas dalam jawab dan tugas-tugas dalam jangka waktu yang ditentukan jangka waktu yang ditentukan  Mampu mengidentifikasi macam-macam tanggung jawab dan tugas-tugas dalam jangka waktu yang ditentukan  Harus cermat, teliti  Dapat menjelaskan cara mempertimbangkan umpan balik dan informasi dari anggota lain  Mampu menjelaskan cara mempertimbangkan umpan balik dan informasi dari anggota lain  Harus sesuai SOP

 cara mempertimbangkan umpan balik dan informasi dari anggota lain

mengidentifikasi macam-macam tanggung jawab dan tugas-tugas dalam jangka waktu yang ditentukan

Sikap


 Cermat  Teliti

 menjelaskan cara  sesuai SOP mempertimbangkan umpan balik dan informasi dari anggota lain

Asesmen


11


Elemen Kompetensi


: Membaca sketsa mode / paham gambar : TBS.MP01.003.01 : 10 Jampel @ 45 menit

Materi Pelatihan


Dapat menyebutkan teknik  teknik menganalisa gambar menganalisa gambar pakaian pakaian Mampu menganalisa gambar pakaian Harus tepat, benar Dapat memilih cara membuat  cara membuat gambar kerja gambar kerja sesuai hasil sesuai hasil analisa analisa Mampu membuat gambar kerja sesuai hasil analisa  Harus teliti, tepat, benar Asesmen 2. Memilih bahan 2.1 Bahan pakaian  Dapat menjelaskan cara  cara memilih bahan pakaian dan pelengkap dipilih sesuai memilih bahan pakaian sesuai sesuai gambar pakaian gambar gambar  Mampu memilih bahan pakaian sesuai gambar  Harus cermat, teliti, tepat 2.2 Perlengkapan  Dapat menjelasskan cara  cara memilih perlengkapan pakaian dipilih memilih perlengkapan pakaian sesuai gambar sesuai gambar pakaian sesuai gambar  Mampu memilih perlengkapan pakaian sesuai gambar  Harus cermat, teliti, tepat Asesmen  1. Menganalisasket 1.1 Gambar sa/paham pakaian gambar dianalisa secara  tepat dan benar  1.2 Gambar kerja  dibuat sesuai hasil analisa 


Keterampilan  menganalisa gambar pakaian

Sikap  Tepat  Benar

Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 4 2

 membuat gambar kerja  Teliti sesuai hasil analisa  Tepat  Benar

 memilih bahan pakaian  Cermat sesuai gambar  Teliti  Tepat

1

3

 memilih perlengkapan  Cermat pakaian sesuai gambar  Teliti  Tepat

12


Elemen Kompetensi


: Melakukan komunikasi internal dan eksternal : TBS.MP01.006.01 : 4 Jampel @ 45 menit

Materi Pelatihan


1. Melakukan komunikasi internal

1.1 Melaksanakan  Dapat menjelaskan cara  komunikasi melaksanakan komunikasi dengan dengan karyawan secara karyawan terbuka, ramah, dan sopan secara terbuka, dengan tutur bahasa yang ramah, dan baik sopan dan tutur  Mampu melaksanakan bahasa yang komunikasi dengan baik karyawan secara terbuka, ramah, dan sopa dengan tutur bahasa yang baik  Harus ramah, sopan  1.2 Melaksanakan  Dapat menjelaskan cara melaksanakan komunikasi komunikasi dengan karyawan dengan  Mampu melaksanakan karyawan komunikasi dengan secara terbuka, karyawan ramah, dan  Harus ramah, sopan, sopan dan tutur terbuka bahasa yang baik  Dapat menjelaskan cara 1.3 Melakukan  melakukan komunikasi yang komunikasi jelas dalam memberikan yang jelas tugas kepada karyawan dalam  Mampu melakukan memberikan komunikasi yang jelas tugas kepada dalam memberikan tugas karyawan kepada karyawan  Harus jelas, cermat, teliti


Keterampilan

Sikap

cara melaksanakan  melaksanakan komunikasi  Ramah komunikasi dengan karyawan dengan karyawan secara  Sopan secara terbuka, ramah, dan terbuka, ramah, dan sopa sopan dengan tutur bahasa dengan tutur bahasa yang baik yang baik


cara melaksanakan  melaksanakan komunikasi  Ramah komunikasi dengan karyawan dengan karyawan  Sopan  Terbuka

cara melakukan komunikasi  melakukan komunikasi yang jelas dalam memberikan yang jelas dalam tugas kepada karyawan memberikan tugas kepada karyawan

 Jelas  Cermat  Teliti

13

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


 Dapat menjelaskan cara 1.4 Mencarikan mencarikan solusi yang solusi yang tepat dan fleksibel apabila tepat dan fleksibel apabila ada perbedaan pendapat (sosial dan budaya) ada perbedaan  Mampu mencarikan solusi pendapat yang tepat dan fleksibel (sosial dan apabila ada perbedaan budaya) pendapat (sosial dan budaya)  Harus cermat, tepat, teliti 2. Melakukan komunikasi eksternal

Sikap

 Cara mencarikan solusi yang  mencarikan solusi yang  cermat tepat dan fleksibel apabila tepat dan fleksibel apabila  tepat ada perbedaan pendapat ada perbedaan pendapat  teliti (sosial dan budaya) (sosial dan budaya)

Asesmen 2.1 melakukan  Dapat menjelaskan cara  Cara melakukan komunikasi  komunikasi melakukan komunikasi eksternal dengan pelanggan eksternal eksternal dengan pelanggan dengan ramah, sopan, dan dengan dengan ramah, sopan, dan simpatik sebagai salah satu cara pelanggan simpatik sebagai salah satu untuk meraih pelayanan prima dengan ramah, cara untuk meraih sopan dan pelayanan prima simpatik  Mampu melakukan sebagai salah komunikasi eksternal satu cara untuk dengan pelanggan dengan meraih ramah, sopan, dan simpatik pelayanan sebagai salah satu cara prima untuk meraih pelayanan prima  Harus taat asas


Keterampilan


melakukan komunikasi  Taat asas eksternal dengan pelanggan dengan ramah, sopan, dan simpatik sebagai salah satu cara untuk meraih pelayanan prima

2

14

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


2.2 melakukan  komunikasi dengan mitra kerja untuk meningkatkan kerja sama dan daya saing  kedua belah pihak

 

2.3 Melakukan komunikasi eksternsl yang terbuka, baik dan efektif, dengan aparat/  instansi terkait




Dapat menjelaskan cara  cara melakukan komunikasi melakukan komunikasi dengan mitra kerja untuk dengan mitra kerja untuk meningkatkan kerja sama dan meningkatkan kerja sama daya saing kedua belah pihak dan daya saing kedua belah pihak Mampu melakukan komunikasi dengan mitra kerja untuk meningkatkan kerja sama dan daya saing kedua belah pihak Harus taat asas Dapat menjelasakan cara  Cara melakukan komunikasi melakukan komunikasi eksternal yang terbuka, baik eksternal yang terbuka, dan efektif dengan aparat / baik dan efektif dengan insttansi terkait aparat / insttansi terkait Mampu melakukan komunikasi eksternal yang terbuka, baik dan efektif dengan aparat / insttansi terkait Harus taat asas Asesmen

Keterampilan

Sikap


 melakukan komunikasi  Taat asas dengan mitra kerja untuk meningkatkan kerja sama dan daya saing kedua belah pihak

 melakukan komunikasi  Taat asas eksternal yang terbuka, baik dan efektif dengan aparat / insttansi terkait

15


Elemen Kompetensi


: Menjahit Dengan Alat Jahit Tangan : TBS.MP02.001.01 : 18 Jampel @ 45 menit

Materi Pelatihan


1. Menyiapkan 1.1 Tempat kerja tempat dan alat disiapkan kerja secara ergonomis

 Dapat mengidentifikasi cara  menyiapkan tempat kerja secara ergonomis  Mampu menyiapkan tempat kerja secara ergonomis  Harus sesuai SOP 1.2 K3 diterapkan  Dapat menjelaskan cara  sesuai prosedur menerapkan K3  Mampu menerapkan K3  Harus sesuai prosedur 1.3 Peralatan jahit  Dapat menjelaskan cara  menyiapkan peralatan jahit layak pakai disiapkan sesuai yang layak sesuai dengan kebutuhan dengan  Mampu menyiapkan peralatan kebutuhan jahit yang layak sesuai dengan kebutuhan  Harus cermat, teliti, benar

2. Menggunakan 2.1 Peralatan jahit  Dapat memahami cara alat jahit tangan layak pakai meyiapkan peralatan jahit disiapkan layak pakai sesuai dengan sesuai dengan kebutuhan kebutuhan  Mampu menyiapkan peralatan jahit yang layak sesuai dengan kebutuhan  Harus cermat, teliti, benar


Keterampilan

Sikap

cara menyiapkan tempat kerja secara ergonomis

 menyiapkan tempat  sesuai SOP kerja secara ergonomis

cara menerapkan K3

 menerapkan K3

cara menyiapkan peralatan jahit yang layak sesuai dengan kebutuhan

 menyiapkan peralatan  Cermat jahit yang layak sesuai  Teliti dengan kebutuhan  Benar

Asesmen  cara menyiapkan peralatan jahit yang layak sesuai dengan kebutuhan

 menyiapkan peralatan  Cermat jahit yang layak sesuai  Teliti dengan kebutuhan  Benar


 sesuai prosedur

2

10

16

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


2.2 Penyelesaian pakaian dikerjakan sesuai prosedur dan desain

 Dapat memahami cara  cara mengerjakan mengerjakan penyelesaian penyelesaian pakaian sesuai pakaian sesuai desain desain  Mampu mengerjakan penyelesaian pakaian sesuai desain  Harus sesuai prosedur 2.3 Pekerjaan yang  Dapat menjelaskan teknik  teknik mengemas / sudah selesai mengemas / memasang memasang pekerjaan yang dikemas / pekerjaan yang telah selesai telah selesai pada pop mode dipasang pada pada pop model pop model  Mampu mengemas / atau digantung memasang pekerjaan yang sesuai aturan telah selesai pada pop model  Harus sesuai prosedur Asesmen 3. Memelihara dan 3.1 Alat jahit  Dapat menjelaskan cara  cara memelihara dan menyimpan alat tangan memelihara dan menyimpan menyimpan alat jahit tangan jahit tangan dipelihara dan alat jahit tangan disimpan sesuai  Mampu memelihara dan prosedur menyimpan alat jahit tangan  Harus sesuai prosedur 3.2 Alat jahit  Dapat memahami cara  cara mencatat alat jahit tangan dicatat mencatat alat jahit tangan tangan sesuai prosedur sesuai prosedur sesuai prosedur inventaris inventaris inventaris  Mampu mencatat alat jahit tangan sesuai prosedur inventaris  Harus sesuai prosedur Asesmen


Keterampilan  mengerjakan penyelesaian pakaian sesuai desain

Sikap


 Sesuai prosedur

 mengemas / memasang  sesuai pekerjaan yang telah prosedur selesai pada pop mode

 memelihara dan menyimpan alat jahit tangan

 sesuai prosedur

1

2

 mencatat alat jahit  sesuai tangan sesuai prosedur prosedur inventaris

17


Elemen Kompetensi


: Menjahit Dengan Mesin I : TBS.MP02.002.01 : 160 Jampel @ 45 menit

Materi Pelatihan



 Dapat menjelaskan cara menyiapkan tempat kerja secara ergonomis  Mampu menyiapkan tempat kerja secara ergonomis  Harus sesuai prosedur 1.2 K3 diterapkan  Dapat menjelaskan cara sesuai prosedur menerapkan K3  Mampu menerapkan K3  Harus sesuai prosedur 1.3 Alat jahit yang  Dapat menjelaskan cara menyiapkan alat jahit yang layak pakai layak pakai sesuai kebutuhan disiapkan  Mampu menyiapkan alat jahit sesuai yang layak pakai sesuai kebutuhan kebutuhan  Harus sesuai SOP 1.4 Meja dan kursi  Dapat menerangkan cara menyiapkan meja dan kursi yang bersih yang bersih disiapkan  Mampu meyiapkan meja dan kursi yang bersih  Harus sesuai SOP

Keterampilan

Sikap

 cara menyiapkan tempat kerja secara ergonomis

 menyiapkan tempat  sesuai kerja secara ergonomis prosedur

 cara menerapkan K3

 menerapkan K3

 cara menyiapkan alat jahit yang layak pakai sesuai kebutuhan

 menyiapkan alat jahit  sesuai SOP yang layak pakai sesuai kebutuhan

 cara menyiapkan meja dan kursi yang bersih

 menyiapkan meja dan kursi yang bersih


 sesuai prosedur

 sesuai SOP

Asesmen


18

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


2. Menyiapkan mesin jahit

2.1 Kumparan/sep  ul diisi penuh dengan benang jahit sampai rata kapasitasnya dan sekoci  dipasang sesuai prosedur  

2.2 Jarum mesin jahit dipasang sesuai  prosedur  2.3 Benang jahit  dipasang sesuai  prosedur  2.4 Jarak setikan  diatur sesuai dengan jenis bahan  

Dapat menjelaskan cara mengisi penuh kumparan/sepul dengan benang jahit sampai rata kapasitasnya dan memasang sekoci Mampu mengisi penuh kumparan/sepul dengan benang jahit sampai rata kapasitasnya dan memasang sekoci Harus sesuai prosedur Dapat mmemahai cara memasang jarum mesin jahit Mampu memasang jarum mesin jahit Harus sesuai prosedur Dapat mejelaskan cara memasang benang jahit Mampu memasang bennag jahit Harus sesuai prosedur Dapat memahami cara megatur setikan ssesuai dengan jenis bahan Mampu mengatur setikan sesuai dengan jenis bahan Harus sesuai prosedur

Keterampilan

Sikap

 cara mengisi penuh  mengisi penuh  sesuai kumparan/sepul dengan kumparan/sepul dengan prosedur benang jahit sampai rata benang jahit sampai kapasitasnya dan memasang rata kapasitasnya dan sekoci memasang sekoci


 cara memasang jarum mesin  memasang jarum mesin  sesuai jahit jahit prosedur

 cara memasang benang jahit  memasang benang jahit  sesuai prosedur

 cara mengatur setikan ssesuai  mengatur setikan dengan jenis bahan ssesuai dengan jenis bahan

 sesuai posedur

Asesmen


19

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


3. Mengoperasikan 3.1 Setikan mesin  Dapat memahami cara  mesin jahit dicobakan pada mencoba setikan mesin pada jenis kain yang jenis kain yang akan digunkan akan digunakan  Mampu mencoba setikan mesin pada jenis kain yang akan digunkan  Harus sesuai prosedur 3.2 Hasil jahitan  Dapat menjelaskan cara  diperiksa sesuai memeriksa hasil jahitan dengan standar sesuai dengan standar jahitan jahitan  Mampu memeriksa hasil jahitan sesuai dengan standar jahitan  Harus sesuai prosedur 4. Menjahit bagian–bagian potongan pakaian

4.1 Bagian–bagian  potongan pakaian diperiksa kelengkapannya  sesuai pola  

4.2 Bagian-bagian potongan pakaian yang telah disiapkan (kemeja lengan  pendek dengan penyelesaian leher depun)  dijahit sesuai prosedur


Keterampilan

Sikap

Cara mencoba setikan mesin  mencoba setikan mesin  sesuai pada jenis kain yang akan pada jenis kain yang prosedur digunkan akan digunkan


cara memeriksa hasil jahitan  memeriksa hasil jahitan  sesuai sesuai dengan standar jahitan sesuai dengan standar prosedur jahitan

Asesmen Dapat menjelaskan cara  Cara memeriksa kelengkapan  memeriksa kelengkapan  memeriksa kelengkapan bagian-bagian potongan bagian-bagian  bagian-bagian potongan pakaian sesuai pola potongan pakaian  pakaian sesuai pola sesuai pola Mampu memeriksa kelengkapan bagian-bagian potongan pakaian sesuai pola Harus cermat, teliti, tepat Dapat menjelsakan cara  Cara menjahit bagian-bagian  menjahit bagian-bagian  menjahit bagian-bagian potongan pakaian yang telah potongan pakaian yang potongan pakaian yang telah dsiapkan telah dsiapkan dsiapkan Mampu menjahit bagianbagian potongan pakaian yang telah dsiapkan Harus sesuai prosedur

Cermat Teliti Tepat

2

98

sesuai prosedur

20

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


4.5 Sikap kerja  Dapat memahami cara disesuaikan menyesuaikan sikap kerja dengan dengan keselamatan dan keselamatan kesehatan kkerja dan kesehatan  Mampu menyesuaikan sikap kerja kerja dengan keselamatan dan kesehatan kkerja  Harus sesuai dengan SOP 5. Merapikan 5.1 Alat jahit  Dapat menjelaskan cara tempat dan alat dipelihara dan memelihara alat dan kerja disimpan sesuai perlengfkapan setrika sesuai prosedur prosedur inventaris inventaris  Dapat memilih cara menyimpan alat dan perlengkapan setrika sesuai prosedur inventaris  Mampu memelihara dan menyimpan alat dan perlengkapan setrika sesuai prosedur inventaris  Harus cermat, teliti. tepat 5.2 Tempat kerja  Dapat menjelasskan cara dirapikan merapikan tempat kerja hingga bersih hingga bersih  Mampu merapikan tempat kerja hingga bersih  Harus sesuai SOP

 Cara menyesuaikan sikap kerja dengan keselamatan dan kesehatan kkerja

Keterampilan  menyesuaikan sikap kerja dengan keselamatan dan kesehatan kkerja

Asesmen  cara memelihara alat dan  memelihara dan perlengfkapan setrika sesuai menyimpan alat dan prosedur inventaris perlengkapan setrika  cara menyimpan alat dan sesuai prosedur perlengkapan setrika sesuai inventaris prosedur inventaris

Sikap


 sesuai SOP

 Cermat  Tepat  Teliti

2

4

 cara merapikan tempat kerja  merapikan tempat kerja  sesuai SSOP hingga bersih hingga bersih

Asesmen


21


Elemen Kompetensi


: Mengukur Tubuh : TBS.MP02.005.01 : 18 Jampel @ 45 menit

Materi Pelatihan


1. Melakukan 1.1 Tempat kerja persiapan disiapkan tempat dan alat secara kerja ergonomis

 Dapat menjelaskan cara  menyiapkan tempat kerja secara ergonomis  Mampu menyiapkan tempat kerja secara ergonomis  Harus sesuai prosedur  1.2 K3 diterapkan  Dapat menjelaskan cara menerapkan K3 sesuai prosedur  Mampu menerapkan K3  Harus sesuai prosedur 1.3 Alat bantu serta  Dapat menjelaskan cara  menyiapkan aat bantu serta alat pendukung alat pendukung disiapkan dan  Mampu menyiapkan aat bantu diatur sesuai serta alat pendukung prosedur  Harus sesuai prosedur

2. Mengukur bentuk tubuh pelanggan

2.1 Sikap kerja dalam mengukur tubuh dilakukan sesuai prosedur 2.2 Pengukuran dilakukan berdasarkan prosedur


Sikap



cara menerapkan K3

 menerapkan K3

 sesuai prosedur

cara menyiapkan aat bantu serta alat pendukung

 menyiapkan aat bantu serta alat pendukung

 Sesuai prosedur

 melakukan mengukur tubuh

 sesuai prosedur

Asesmen  Dapat memahami sikap kerja  sikap kerja dalam mengukur dalam mengukur tubuh tubuh  Mampu melakukan mengukur tubuh  Harus sesuai prosedur  Dapat mengidentifikasi cara melakukan pengukuran  Mampu melakukan pengukuran  Harus sesuai prosedur, cermat, teliti

Keterampilan

 cara melakukan pengukuran


3

9

 melakukan pengukuran  sesuai prosedur  cermat  teliti

22

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


2.3 Pengukuran dilakukan sesuai desain permintaan pelanggan

Keterampilan

 Dapat menjelasskan cara  cara melakukan pengukuran  melakukan pengukuran melkukan pengukuran sesuai sesuai desain permintaan sesuai desain desain permintaan pelanggan pelanggan permintaan pelanggan  Mampu melakukan pengukuran sesuai desain permintaan pelanggan  Harus cermat, teliti, tepat Asesmen 3. Merapikan alat 3.1 Alat dan  Dapat mengidentifikasi cara  cara menyimpan alat dan  memeriksa dan dan tempat perlengkapan memeriksa alat dan perlengkapan kerja sesuai menyimpan alat dan kerja kerja diperiksa perlengkapan kerja sesuai prosedur inventaris perlengkapan kerja dan disimpan prosedur inventaris  cara memeriksa alat dan sesuai prosedur sesuai prosedur  Dapat menjelaskan cara perlengkapan kerja sesuai inventaris inventaris menyimpan alat dan prosedur inventaris perlengkapan kerja sesuai prosedur inventaris  Mampu memeriksa dan menyimpan alat dan perlengkapan kerja sesuai prosedur inventaris  Harus sesuai SOP 3.2 Tempat kerja  Dapat menjelaskan cara  cara merapikan tempat kerja  merapikan tempat kerja dirapikan sesuai merapikan tempat kerja SOP  Mampu merapikan tempat kerja  Harus sesuai SOP Asesmen


Sikap


 Cermat  Teliti  Tepat

 sesuai SOP

1

2

 sesuai SOP

23


Elemen Kompetensi


: Membuat Pola Pakaian I : TBS.MP02.006.01 : 66 Jampel @ 45 menit

Materi Pelatihan



 Dapat menjelaskan cara  menyiapkan tempat kerja secara ergonomis  Mampu menyiapkan tempat kerja secara ergonomis  Harus sesuai prosedur  1.2 K3 diterapkan  Dapat menjelaskan cara menerapkan K3 sesuai prosedur  Mampu menerapkan K3  Harus sesuai prosedur 1.3 Alat jahit, alat  Dapat menjelaskan cara  bantu serta alat menyiapkan aat bantu serta alat pendukung pendukung  Mampu menyiapkan aat bantu disiapkan dan serta alat pendukung diatur sesuai  Harus sesuai prosedur prosedur

2. Membuat pola diatas kain sesuai dengan ukuran pelanggan

Sikap



cara menerapkan K3

 menerapkan K3

 sesuai prosedur



 Sesuai prosedur

 membuat pola sesuai dengan metode dan desain yang dipilih

 Cermat  Teliti  Tepat

 membuat pola sesuai dengan ukuran pelanggan


Asesmen 2.1 Pola dibuat  Dapat memilih cara membuat  cara membuat pola sesuai sesuai dengan pola sesuai dengan metode dengan metode dan desain metode dan dan desain yang dipilih yang dipilih desain yang  Mampu membuat pola sesua dipilih dengan metode dan desain yang dipilih  Harus cermat, teliti, tepat 2.2 Pola dibuat  Dapat menjelaskan cara  cara membuat pola sesuai sesuai dengan membuat pola sesuai dengan dengan ukuran pelanggan ukuran ukuran pelanggan pelanggan  Mampu membuat pola sesuai dengan ukuran pelanggan  Harus cermat, teliti, tepat, benar


Keterampilan


10

20

24

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


3. Memeriksa dan 3.1 Seluruh bagian  menggunting pola diperiksa seluruh pola sesuai desain dan pelengkap dan ukuran pola bentuk tubuh  pelanggan

 3.2 Garis bentuk  diperiksa sesuai dengan ukuran dan bentuk tubuh  pelanggan  3.3 Bagian- bagian  pola dipotong tepat pada garis pola sesuai  prosedur  3.4 Jumlah bagian  potongan pakaian diperiksa sesuai desain 




Asesmen Dapat menjelaskan cara  cara memeriksa seluruh memeriksa seluruh bagian bagian pola sesuai desain dan pola sesuai desain dan ukuran ukuran bentuk tubuh bentuk tubuh pelanggan pelanggan Mampu memeriksa seluruh bagian pola sesuai desain dan ukuran bentuk tubuh pelanggan Harus ssesuai SOP Dapat menjelaskan cara  cara memeriksa garis bentuk memeriksa garis bentuk sesuai dengan ukuran dan sesuai dengan ukuran dan bentuk tubuh pelanggan bentuk tubuh pelanggan Mampu memeriksa garis bentuk sesuai dengan ukuran dan bentuk tubuh pelanggan Harus tepat, cermat, teliti Dapat memilih cara  cara memotong bagianmemotong bagian-bagian bagian pola tepat pada garis pola tepat pada garis pola pola Mampu memotong bagianbagian pola tepat pada garis pola Harus sesuai prosedur Dapat menjelaskan cara  cara memeriksa jumlah memeriksa jumlah bagian bagian potongan pakaian potongan pakaian sesuai sesuai desain desain Mampu memeriksa jumlah bagian potongan pakaian sesuai desain’ Harus sesuai SOP

Keterampilan  memeriksa seluruh bagian pola sesuai desain dan ukuran bentuk tubuh pelanggan

Sikap  sesuai SOP


20

 memeriksa garis bentuk  Tepat sesuai dengan ukuran  Cermat dan bentuk tubuh  Teliti pelanggan

 memotong bagian sesuai bagian pola tepat pada prosedur garis pola

 memeriksa jumlah bagian potongan pakaian sesuai desain

 Sesuai SOP

25

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


Keterampilan

Sikap

3.5 Bagian  Dapat menjelaskan cara  cara mengemas, menyimpan,  mengemas,  sesuai potongan mengemas, menyimpan, dan dan melengkapi bagian menyimpan, dan prosedur pakaian melengkapi bagian potongan potongan pakaian sesuai melengkapi bagian dikemas, pakaian sesuai identitas identitas model potongan pakaian disimpan dan model sesuai identitas model dilengkapi  Mampu mengemas, identitas model menyimpan, dan melengkapi sesuai dengan bagian potongan pakaian prosedur sesuai identitas model  Harus sesuai prosedur Asesmen 4. Merapikan alat 4.1 Alat dan  Dapat menjelaskan cara  cara memeriksa dan  memeriksa dan  Sesuai SOP dan tempat perlengkapan memeriksa dan menyimpan menyimpan alat dan menyimpan alat dan kerja kerja diperiksa alat dan perlengkapan kerja perlengkapan kerja sesuai perlengkapan kerja dan disimpan sesuai prosedur inventaris prosedur inventaris sesuai prosedur sesuai prosedur  Mampu memeriksa dan inventaris inventaris menyimpan alat dan perlengkapan kerja sesuai prosedur inventaris  Harus sesuai SOP 4.2 Tempat kerja  Dapat menjelaskan cara  cara merapikan tempat kerja  merapikan tempat kerja  sesuai SOP dirapikan merapikan tempat kerja hingga bersih  Mampu merapikan tempat kerja  Harus sesuai SOP Asesmen



2

3

26


Elemen Kompetensi


: Merencanakan kebutuhan bahan : TBS.MP02.008.01 : 12 Jampel @ 45 menit

Materi Pelatihan



 Dapat menjelaskan cara  cara menyiapkan tempat menyiapkan tempat kerja kerja secara ergonomis secara ergonomis  Mampu menyiapkan tempat kerja secara ergonomis  Harus sesuai prosedur 1.2 K3 diterapkan  Dapat menjelaskan cara  cara menerapkan K3 menerapkan K3 sesuai prosedur  Mampu menerapkan K3  Harus sesuai prosedur 1.3 Alat bantu serta  Dapat menjelaskan cara  cara menyiapkan alat bantu alat pendukung menyiapkan alat bantu serta serta alat pendukung alat pendukung disiapkan dan  Mampu menyiapkan alat diatur sesuai bantu yang layak pakai sesuai prosedur kebutuhan  Harus sesuai SOP Asesmen 2. Mengidentifikasi 2.1 Desain  Dapat mengidentifikasi desain  cara mengidentifikasi desain jenis bahan diidentifikasi berdasarkan bentuk tubuh, berdasarkan bentuk tubuh, baku yang berdasarkan warna kulit, usia serta warna kulit, usia serta dipilih sesuai bentuk tubuh, kesempatan kesempatan desain dan warna kulit,  Mampu mengidentifikasi bentuk tubuh usia serta desain berdasarkan bentuk pelanggan kesempatan tubuh, warna kulit, usia serta kesempatan Harus sesuai SOP  Sesuai SOP


Keterampilan

Sikap


 menerapkan K3


 sesuai prosedur

 menyiapkan alat bantu  sesuai SOP yang layak pakai sesuai kebutuhan

 mengidentifikasi desain  sesuai SOP berdasarkan bentuk tubuh, warna kulit, usia serta kesempatan

1

2

27

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


2.2 Jenis bahan  Dapat mngidentifikasi cara  cara memilih jenis bahan baku dipilih memilih jenis bahan baku baku berrdasarkan desain berdasarkan berrdasarkan desain bentuk bentuk tubuh pemesan desain bentuk tubuh pemesan tubuh  Mampu memilih jenis bahan pemesan baku berrdasarkan desain sesuai bentuk tubuh pemesan prosedur  Sesuai prosedur 2.3 Corak warna  Dapat mengidentifikasi cara  cara memilih corak warna bahan baku memilih corak warna bahan bahan baku sesuai desain dipilih sesuai baku sesuai desain desain  Mampu memilih corak warna bahan baku sesuai desain  Harus sesuai prosedur Asesmen 3. Merencanakan 3.1 Bahan baku  Dapat mengidentifikasi cara  cara merancang bahan baku keperluan utama merancang bahan baku utama sesuai kebutuhan bahan pakaian dirancang utama sesuai kebutuhan desain sesuai desain kebutuhan  Mampu merancang bahan desain baku utama sesuai kebutuhan desain  Harus sesuai prosedur 3.2 Bahan  Dapat memilih cara  cara merancang bahan pelengkap dan merancang bahan pelengkap pelengkap dan lainnya sesuai lainnya dan lainnya sesuai dengan dengan kebutuhan desain dirancang kebutuhan desain sesuai dengan  Mampu merancang bahan kebutuhan pelengkap dan lainnya sesuai desain dengan kebutuhan desain  Harus sesuai cermat, teliti


Keterampilan

Sikap

 memilih jenis bahan baku berrdasarkan desain bentuk tubuh pemesan

 sesuai prosedur

 memilih corak warna bahan baku sesuai desain

 sesuai prosedur

 merancang bahan baku  sesuai utama sesuai prosedur kebutuhan desain


1

2

 merancang bahan  cermat pelengkap dan lainnya  teliti sesuai dengan kebutuhan desain

28

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


Keterampilan

3.3 Daftar  Dapat menjelaskan cara  cara memeriksa dan  memeriksa dan kebutuhan memeriksa dan mengoreksi mengoreksi daftar kebutuhan mengoreksi daftar diperiksa dan daftar kebutuhan bahan bahan kebutuhan bahan dikoreksi sesuai  Mampu memeriksa dan prosedur mengoreksi daftar kebutuhan bahan  Harus sistematis, cermat, teliti Asesmen 4. Mengidentifikasi  Dapat menjelasakan cara  cara memeriksa kelayakan  memeriksa kelayakan 4.1 Bahan jenis bahan memeriksa kelayakan bahan bahan pengeras dan pelapis bahan pengeras dan pengeras dan pelengkap pengeras dan pelapis antara, antara, sesuai dengan jenis pelapis antara, sesuai pelapis antara sesuai dengan jenis bahan bahan baku dan desainnya dengan jenis bahan diperiksa baku dan desainnya baku dan desainnya kelayakannya  Mampu memeriksa kelayakan sesuai dengan bahan pengeras dan pelapis jenis bahan antara, sesuai dengan jenis baku dan bahan baku dan desainnya desainnya  Harus cermat, teliti 4.2 Jenis dan  Dapat mengidentifikasi cara  cara memilih jenis dan warna  memilih jenis dan warna furing memilih jenis dan warna furing (lining) sesuai jenis warna furing (lining) (lining) dipilih furing (lining) sesuai jenis bahan baku sesuai jenis bahan baku sesuai jenis bahan baku bahan baku  Mampu memilih jenis dan warna furing (lining) sesuai jenis bahan baku  Harus teliti, sesuai prosedur


Sikap


 sistematis  cermat  teliti

 cermat  teliti

1

2

 teliti  sesuai prosedur

29

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


Keterampilan

4.3 Bahan  Dapat menjelaskan cara  cara memilih bahan  memilih bahan pelengkap lain memilih bahan pelengkap lain pelengkap lain seperti benang pelengkap lain seperti seperti benang seperti benang jahit, tutup jahit, tutup tarik, kancing hias benang jahit, tutup jahit, tutup tarik, kancing hias sesuai sesuai desain tarik, kancing hias tarik, kancing desain sesuai desain hias,dll dipilih  Mampu memilih bahan sesuai desain pelengkap lain seperti benang jahit, tutup tarik, kancing hias sesuai desain  Harus cermat, telilti, sesuai prosedur 5. Merapikan 4.1 Alat dan  tempat dan alat perlengkapan kerja setrika diperiksa dan disimpan sesuai prosedur  inventaris



4.2 Tempat kerja dirapikan hingga bersih

 

 

Dapat menjelaskan cara memeriksa alat dan perlengfkapan setrika sesuai prosedur inventaris Dapat memilih cara menyimpan alat dan perlengkapan setrika sesuai prosedur inventaris Mampu memeriksa dan menyimpan alat dan perlengkapan setrika sesuai prosedur inventaris Harus cermat, teliti. tepat Dapat menjelasskan cara merapikan tempat kerja hingga bersih Mampu merapikan tempat kerja hingga bersih Harus sesuai SOP

 cara memeriksa alat dan perlengfkapan setrika sesuai prosedur inventaris  cara menyimpan alat dan perlengkapan setrika sesuai prosedur inventaris

 memeriksa dan menyimpan alat dan perlengkapan setrika sesuai prosedur inventaris

Sikap


 Cermat  Teliti  Sesuai prosedur


1

2

 cara merapikan tempat kerja  merapikan tempat kerja  sesuai SOP hingga bersih hingga bersih

Asesmen


30


Elemen Kompetensi


: Memotong Bahan Pakaian : TBS.MP02.009.01 : 24 Jampel @ 45 menit

Materi Pelatihan



 Dapat menjelaskan cara  menyiapkan tempat kerja secara ergonomis  Mampu menyiapkan tempat kerja secara ergonomis  Harus sesuai prosedur  1.2 K3 diterapkan  Dapat menjelaskan cara sesuai prosedur menerapkan K3  Mampu menerapkan K3  Harus sesuai prosedur 1.3 Alat bantu serta  Dapat menjelaskan cara  alat pendukung menyiapkan aat bantu serta disiapkan sesuai alat pendukung  Mampu menyiapkan aat bantu prosedur serta alat pendukung  Harus sesuai prosedur

2. Mempersiapkan 2.1 Kualitas dan bahan kuantitas bahan diperiksa dan disesuaikan dengan kebutuhan


 Dapat menjelaskan cara  memeriksa dan menyesuaikan kualitas dan kuantitas bahan dengan kebutuhan  Mampu memeriksa dan menyesuaikan kualitas dan kuantitas bahan dengan kebutuhan  Harus cermat, teliti, tepat

Keterampilan

Sikap



cara menerapkan K3

 menerapkan K3

 sesuai prosedur



 Sesuai prosedur

Asesmen cara memeriksa dan menyesuaikan kualitas dan kuantitas bahan dengan kebutuhan

 memeriksa dan  Cermat menyesuaikan kualitas  Teliti dan kuantitas bahan  Tepat dengan kebutuhan


1

2

31

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


2.2 Bahan  Dapat memilih cara  cara memeriksa bahan jika diperiksa, jika memeriksa bahan jika terjadi terjadi kerusakan terdapat kerusakan  cara memberi tanda jika kerusakan  Dapat menjelasakan cara terjadi kerusakan diberi tanda memberi tanda jika terjadi dan dilaporkan kerusakan  Mampu memeriksa dan memberi tanda jika terjadi kerusakan  Harus sesuai SOP 2.3 Bahan disusut  Dapat menjelaskan teknik  teknik menyusutkan dan dan disetrika menyusutkan dan menyetrika menyetrika bahan sesuai sesuai dengan bahan sesuai dengan dengan karakteristik bahan karakteristik karakteristik bahan bahan  Mampu menyusutkan dan menyetrika bahan sesuai dengan karakteristik bahan  Harus sesuai prosedur Asesmen 3. Meletakkan pola 3.1 Jumlah pola  Dapaat mengidentifikasi cara  cara memeriksa jumlah pola diperiksa sesuai memeriksa jumlah pola sesuai sesuai dengan identitas dengan dengan identitas desain desain identitas desain  Mampu memeriksa jumlah pola sesuai dengan identitas desain  Harus sesuai prosedur 3.2 Bahan  Dapat menjelasskan cara  cara membentangkan, dibentangkan, membentangkan, meluruskan, meluruskan, dan meratakan serat kain dan meratakan bahan dan bahan dan serat kain diluruskan dan serat kain diratakan  Mampu membentangkan, meluruskan, dan meratakan bahan dan serat kain  Harus tepat, teliti Program Pelatihan Berbasis Kompetensi

Keterampilan

Sikap

 memeriksa dan memberi tanda jika terjadi kerusakan

 sesuai SOP

 menyusutkan dan menyetrika bahan sesuai dengan karakteristik bahan

 sesuai prosedur

 memeriksa jumlah pola  sesuai sesuai dengan identitas prosedur desain

 membentangkan, meluruskan, dan meratakan bahan dan serat kain


2

6

 Tepat  Teliti

32

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


4. Memotong bahan

3.3 Pola diletakan  Dapat menjelaskan cara  cara meletakkan pola sesuai sesuai arah meletakkan pola sesuai arah arah serat kain, corak kain serat kain, serat kain, corak kain serta serta tekstur corak kain serta tekstur tekstur  Mampu meletakkan pola sesuai arah serat kain, corak kain serta tekstur  Harus cermat, tepat, teliti 3.4 Pola  Dapat memahami cara  cara menyematkan pola pada disematkan menyematkan pola pada bahan secara efisien pada bahan bahan secara efisien secara efisien  Mampu menyematkan pola pada bahan secara efisien  Harus sesuai prosedur 3.5 Pola yang telah  Dapat memahami cara  cara memberi tambahan disemat diatas memberi tambahan kampuh kampuh pada pola yang telah kain diberi pada pola yang telah disemat disemat diatas kain tambahan diatas kain kampuh  Mampu memberi tambahan kampuh pada pola yang telah disemat diatas kain  Harus sesuai prosedur Asesmen 4.1 Bahan dipotong  Dapat memahami cara  cara memotong bahan tepat tepat pada garis memotong bahan tepat pada pada garis kampuh kampuh sesuai garis kampuh standar  Mampu memotong bahan operasional tepat pada garis kampuh  Harus sesuai SOP


Keterampilan

Sikap


 meletakkan pola sesuai  Cermat arah serat kain, corak  Tepat kain serta tekstur  Teliti

 menyematkan pola pada bahan secara efisien

 sesuai prosedur

 memberi tambahan  sesuai kampuh pada pola yang prosedur telah disemat diatas kain

 memotong bahan tepat  Sesuai SOP pada garis kampuh

2

5

33

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


4.2 Hasil guntingan  Dapat memahami cara rata sesuai meratakan hasil guntingan dengan bentuk sesuai dengan bentuk pola pola  Mampu meratakan hasil guntingan sesuai dengan bentuk pola  Harus tepat, cermat, teliti 4.3 Alat pemberi  Dapat menjelaskan cara tanda pola menggunakan alat pemberi digunakan tanda pola sesuai dengan sesuai dengan tekstur dan warna bahan tekstur dan  Mampu menggunakan alat warna bahan pemberi tanda pola sesuai dengan tekstur dan warna bahan  Harus sesuai prosedur 4.4 Tanda pola  Dapat menjelaskan cara dipindahkan ke memindahkan tanda pola ke bahan bahan berdasarakan berdasarkan kebutuhan dan standar kebutuhan dan prosedur standar  Mampu memindahkan tanda prosedur pola ke bahan berdasarakan kebutuhan dan standar prosedur  Harus sesuai prosedur 4.5 K3 diterapkan  Dapat memahami cara pada setiap menerapkan K3 pada setiap kegiatan kegiatan  Mampu menerapkan K3 pada setiap kegiatan  Harus sesuai prosedur

Keterampilan

Sikap

 cara meratakan hasil guntingan sesuai dengan bentuk pola

 meratakan hasil guntingan sesuai dengan bentuk pola

 Tepat  Cermat  Teliti

 cara menggunakan alat pemberi tanda pola sesuai dengan tekstur dan warna bahan

 menggunakan alat pemberi tanda pola sesuai dengan tekstur dan warna bahan

 sesuai prosedur

 cara memindahkan tanda pola  ke bahan berdasarakan kebutuhan dan standar prosedur

 cara menerapkan K3 pada setiap kegiatan


memindahkan tanda  Sesuai pola ke bahan prosedur berdasarakan kebutuhan dan standar prosedur

 menerapkan K3 pada setiap kegiatan

 Sesuai prosedur

Asesmen


34

Elemen Kompetensi


Materi Pelatihan


5. Merapikan alat 5.1 Alat dan  Dapat menjelaskan cara dan tempat perlengkapan memeriksa dan menyimpan kerja kerja diperiksa alat dan perlengkapan kerja dan disimpan sesuai prosedur inventaris sesuai prosedur  Mampu memeriksa dan inventaris menyimpan alat dan perlengkapan kerja sesuai prosedur inventaris  Harus sesuai SOP 5.2 Tempat kerja  Dapat menjelaskan cara dirapikan merapikan tempat kerja hingga bersih  Mampu merapikan tempat kerja  Harus sesuai SOP

 cara memeriksa dan menyimpan alat dan perlengkapan kerja sesuai prosedur inventaris

Keterampilan  memeriksa dan menyimpan alat dan perlengkapan kerja sesuai prosedur inventaris

Sikap  Sesuai SOP


 cara merapikan tempat kerja  merapikan tempat kerja  Sesuai SOP

Asesmen


35

PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT) 3.1

Unit Kompetensi :

Mengikuti Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Lingkungan Kerja

Kode Unit

TBS.MP01.001.01

:

ELEMEN KOMPETENSI Mengikuti prosedur tempat kerja dan memberikan umpan balik tentang kesehatan, Keselamatan kerja Menangani situasi darurat Menjaga standar K3 individu

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA    

Mengenali bahaya-bahaya di tempat kerja dan cara pelaporannya kepada yang berwenang Memahami pengontrolan bahaya Memahami prosedur kerja yang berhubungan dengan kecelakaan, dan keadaan darurat Mengidentifikasi situasi darurat pada tempat kerja

 Dapat menangani situasi daurat Semua kegiatan dilakukan sesuai dengan Standar operasional ditempat kerja. 3.2

Unit Kompetensi :

Melaksanakan pelayanan prima

Kode Unit

TBS.MP01.002.01

:

ELEMEN KOMPETENSI Melakukan komunikasi di tempat kerja Memberikan bantuan untuk pelanggan Menjaga standar prestasi personal Melakukan pekerjaan secara tim

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA            


Memahami pengertian komunikasi dan etika komunikasi Berbicara dengan intonasi yang baik Menggunakan bahasa tubuh yang alami / natural Memberikan solusi yang fleksibel pada perbedaan pendapat yang terjadi Menginformasikan produk dengan ramah dan sopan Menerima seluruh permintaan pelanggan dan memenuhinya sesuai waktu yang telah disepakati Mengidentifikasi dan melaksanakan peningkatan kualitas sesuai dengan situasi dan kondisi Menangani keluhan pelanggan dengan positif, ramah dan sopan dan segera menindaklanjuti keluhan tersebut oleh orang yang tepat Memperlihatkan kepercayaan, dukungan dan rasa hormat kepada anggota tim dalam aktivitas sehari-hari Mengakomodasikan perbedaan sosial dalam tim Menyepakati dan melaksanakan tujuan kerja tim secara bersama Mempertimbangkan umpan balik dan informasi dari anggota tim lain. Semua kegiatan dilakukan sesuai dengan Standar operasional ditempat kerja.

36

3.3

Unit Kompetensi :

Membaca sketsa mode / paham gambar

Kode Unit

TBS.MP01.003.01

:

ELEMEN KOMPETENSI Menganalisa sketsa / paham gambar Memilih bahan dan pelengkap pakaian

3.4

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA  Memahami sketsa/ gambar dengan benar  Dapat menganalisa sketsa / gambar dengan tepat dan benar  Dapat membuat gambar kerja sesuai hasil analisa  Dapat memilih bahan pakaian sesuai gambar  Dapat memilih perlengkapan pakaian sesuai gambar Semua kegiatan dilakukan sesuai dengan Standar operasional ditempat kerja.

Unit Kompetensi :

Melakukan komunikasi internal dan eksternal

Kode Unit

TBS.MP01.006.01

:

ELEMEN KOMPETENSI Melakukan komunikasi internal Melakukan komunikasi eksternal


INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA     

Dapat berkomunikasi dengan karyawan secara terbuka, ramah dan sopan dan tutur bahasa yang baik Dapat berkomunikasi dua arah yang aktiv dan efektiv dengan bahasa yang jelas Dapat memberikan tugas kepada karyawan dengan jelas Dapat mencarikan solusi yang tepat dan fleksibel apabila ada perbedaan pendapat (soaial dan budaya) Dapat melakukan komunikasi eksternal dengan pelanggan dengan ramah, sopan dan simpatik sebagai salah satu cara untuk meraih pelayanan prima  Dapat melakukan komunikasi dengan mitra kerja untuk meningkatkan kerjasama dan daya saing kedua belah pihak  Dapat melakukan komunikasi yang efektif dengan aparat/ instansi terkait dan masyarakat sekitar Semua kegiatan dilakukan sesuai dengan Standar operasional ditempat kerja.

37

3.5

Unit Kompetensi

: Menjahit dengan alat jahit tangan

Kode Unit

:TBS.MP02.001.01

ELEMEN KOMPETENSI Menyiapkan tempat dan alat kerja Menggunakan alat jahit tangan Memelihara dan menyimpan alat jahit tangan

3.6

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA  Menyiapkan tempat kerja dengan memperhatikan kesehatan dan keselamatan kerja  Menyiapkan peralatan jahit yang layak pakai sesuai dengan kebutuhan  Menyiapkan busana dan bahan-bahan pelengkap sesuai kebutuhan  Menggunakan alat jahit tangan sesuai dengan fungsi dan dengan sikap kerja yang benar  Mengerjakan penyelesaian pelengkap busana dengan teknik jahit yang sesuai  Memperhatikan kerapihan dan kebersihannya dalam pemasangan perlengkapan busana  Menyimpan alat jahit tangan sesuai SOP  Merawat alat jahit secara periodik sesuai SOP  Mencatat alat jahit sesuai inventaris Semua kegiatan dilakukan sesuai dengan Standar operasional ditempat kerja.

Unit Kompetensi :

Mengukur Tubuh

Kode Unit

TBS.MP02.005.01

:

ELEMEN KOMPETENSI 1. Menganalisa desain 2. Menganalisa bentuk tubuh 3. Mengukur


INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA  Menganalisa desain dan garis desain  Mendeskripsikan desain yang dibuat berdasarkan perbandingan tubu  Menentukan titik dan garis tubuh berdasarkan kebiasaan berpakaian  Mengukur pemesan sesuai dengan analisi bentuk tubuh  Mengukur tubuh secara sistematis  Memeriksa hasil ukuran sesuai dengan batas kewajaran Semua kegiatan dilakukan sesuai dengan Standar operasional ditempat kerja.

38

3.7

Unit Kompetensi Kode Unit

:

Menjahit dengan Mesin 1

:

TBS.MP02.002.01

ELEMEN KOMPETENSI

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA 

Menyiapkan tempat kerja dan mesin jahit

1. Menyiapkan tempat kerja dan alat



ihkan alat jahit

2. Menyiapkan mesin jahit



Mengisi kumparan benang secara merata

3. Mengoperasikan mesin jahit



Mengatur tegangan benang sesuai spesifikasi bahan

4. Menjahit bagian-bagian busana



Mengatur jarak setikan



Memasang jarum sesuai prosedur



Memasang kumparan dan skoci



Memasang benang bagian atas pada mesin jahit



Mencoba setikan mesin pada kain tepat pada garis lurus, lengkung, sudut dan lain-lain



Memeriksa setikan pada jahitan



Memeriksa bagia-bagian busana sesuai desain



Menjahit bagian-bagian busana



Menyelesaikan busana dengan teknik menjahit yang tepat

Semua kegiatan dilakukan sesuai dengan Standar operasional ditempat kerja.


39

3.8

Unit Kompetensi Kode Unit

:

Melakukan Penyetrikaan

:

TBS.MP02.003.01

ELEMEN KOMPETENSI 1. Menyiapkan tempat kerja dan alat 2. Mengerjakan pengepresan 3. Menyerahkan pekerjaan pengepresan 4. Menerapkan praktek keselamatan dan kesehatan kerja

3.9

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA  Menyiapkan tempat kerja  Menyiapkan alat press utama dan pendukung  ihkan dan memeriksa alat press  Mengatur suhu pada waktu melaksanakan pengepresan  Mematikan semua tombol pada mesin press setelah digunakan  Memastikan mesin press aman dari listrik  Mencatat hasil kegiatan  Menyimpan pakaian yang sudah dipress sesuai peraturan perusahaan Semua kegiatan dilakukan sesuai dengan Standar operasional ditempat kerja.

Unit Kompetensi :

Membuat Pola Pakaian 1

Kode Unit

TBS.MP02.006.01

:

ELEMEN KOMPETENSI 1. Memeriksa kualitas bahan baku utama (material) 2. Memeriksa kualitas bahan pembantu/ tambahan (material) 3. Memeriksa kualitas pola (pattern) 4. Memeriksa kualitas potong (cutting) 5. Memeriksa proses menjahit (sewing) 6. Memeriksa hasil jahitan


INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA           

Memeriksa kualitas bahan baku utama sesuai dengan standar mutu Melakukan pencatatan dan melaporkan hasil pemeriksaan kualitas bahan Memeriksa kualitas bahan pembantu Melakukan pemeriksaan kelengkapan bagian – bagian pola yang sesuai analisa desain Melakukan pemeriksaan bentuk pola yang sesuai desain, garis desain, siluet pola Memeriksa ukuran pola yang sesuai kriteria ukuran pelanggan Memeriksa kerapihan hasil potongan Mencatat dan melaporkan hasil pemeriksaan sesuai prosedur Mempraktekkan pengawasan urutan (langkah) kerja penjahitan Memelihara catatan dan melaporkan hasil pemeriksaan. Melakukan pemeriksaan hasil jahitan  Melakukan pemeriksaan ketepatan pemasangan bahan pelengkap Semua kegiatan dilakukan sesuai dengan Standar operasional ditempat kerja. 40

3.10

Unit Kompetensi :

Memotong Bahan

Kode Unit

TBS.MP02.009.01

:

ELEMEN KOMPETENSI 1. Melakukan persiapan tempat dan alat kerja 2. Mempersiapkan bahan 3. Meletakkan pola 4. Memotong bahan 5. Merapikan alat dan tempat kerja


INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA           

Memeriksa kualitas bahan baku utama sesuai dengan standar mutu Melakukan pencatatan dan melaporkan hasil pemeriksaan kualitas bahan Memeriksa kualitas bahan pembantu Melakukan pemeriksaan kelengkapan bagian – bagian pola yang sesuai analisa desain Melakukan pemeriksaan bentuk pola yang sesuai desain, garis desain, siluet pola Memeriksa ukuran pola yang sesuai kriteria ukuran pelanggan Memeriksa kerapihan hasil potongan Mencatat dan melaporkan hasil pemeriksaan sesuai prosedur Mempraktekkan pengawasan urutan (langkah) kerja penjahitan Memelihara catatan dan melaporkan hasil pemeriksaan. Melakukan pemeriksaan hasil jahitan  Melakukan pemeriksaan ketepatan pemasangan bahan pelengkap Semua kegiatan dilakukan sesuai dengan Standar operasional ditempat kerja.

41

III. KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI 3.1.

Motivasi Kerja

MATERI PELATIHAN -

-

3.2.

Kualitas kerja dengan bekerja lebih efektif dan produktif. Cara bekerja, bersikap, bertindak dalam budaya kolaborasi dan sinergi, serta siap untuk memberikan kinerja yang produktif dari totalitas kerja sama di dalam organisasi. Cara meningkatkan pencapaian target dan memiliki mindset untuk bekerja dengan orientasi target. Cara untuk tetap termotivasi dalam semangat kerja yang tinggi dalam setiap keadaan, tantangan, dan ketidakpastian. Cara bekerja dengan tujuan dan cerdas melakukan eksekusi atas tujuan. Cara kerja dengan prioritas mana yang paling penting dan mana yang dapat ditunda. Cara kerja dengan manajemen waktu yang efektif dan produktif. Cara berperilaku dalam kerja sama dan membangun soliditas di internal organisasi.

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

6

-

Sikap Etika MATERI PELATIHAN -

Hati nurani menjadi sumber moralitas individu. Proses terbentuknya moral baik dan moral tidak baik. Peran manajemen hati nurani dalam menghasilkan moral baik, untuk memudahkan implementasi etika dan integritas di tempat kerja. Kualitas moral dan nilai-nilai yang mempengaruhi karakter individu. Peran moral dalam keputusan etis. Karakteristik pribadi bermoral baik dan bermoral tidak baik. Peran moral dalam menjalankan kode etika dan integritas pribadi. Dampak moral pada etika bisnis. Tahap perkembangan moral kognitif. Memperkenalkan pelanggaran terhadap etika bisnis dan kode etik, yang berkaitan dengan persepsi moral, nilai-nilai, dan budaya perusahaan.



KETERAMPILAN

4

-

42

3.3.

Tata Graha (5S) PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) MATERI PELATIHAN -

3.4.

Pengantar program 5S Prinsip dasarn serta strategi dan teknik Implementasi 5S Promosi dan Sosialiasi 5S Identifikasi, Teknik Audit dan Sistem Dokumentasi 5S Simulasi

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

2

2

Wawasan Industri MATERI PELATIHAN -

-

Peran budaya perusahaan dalam meningkatkan kinerja organisasi. Mengelola budaya perusahaan untuk mengoptimalkan sumber daya perusahaan. Cara perusahaan mengelola budaya perusahaan secara baik. Menyediakan ide-ide, pengetahuan praktis, keterampilan, motivasi, kesadaran, dan tata kelola secara spesifik tentang apa yang harus dilakukan oleh setiap karyawan bersama unit kerjanya, agar dalam rutinitas kerja sehari-hari dapat menjalankan cara kerja dengan perilaku kerja yang lebih harmonis bersama budaya perusahaan. Menyediakan pengetahuan budaya perusahaan atau budaya organisasi dengan sangat detail, serta mendiagnosis nilai-nilai budaya untuk dapat diterapkan oleh masing-masing unit kerja sesuai fungsi dan peran masing-masing di dalam perusahaan.



KETERAMPILAN

4

16

43

3.5.

Kewirausahaan MATERI PELATIHAN -

Wawasan dan pengetahuan untuk menjadi lebih kreatif dalam sikap rendah hati. Memotivasi pengusaha untuk mendisiplinkan diri dengan nilai-nilai, kebajikan dan kualitas yang paling penting. Bersikap profesional dalam menjalankan bisnis, serta selalu berpegang teguh dengan komitmen dan tanggung jawab. Memotivasi pengusaha untuk selalu memiliki visi dan misi yang jelas, dan berusaha menjadikannya sebagai sebuah prestasi yang harus diwujudkan. Memahamkan kepada pengusaha bahwa integritas adalah landasan karakter, dan landasan untuk semua nilai-nilai bisnis terbaik. Cerdas memberikan solusi, keputusan, keyakinan, kepastian, dan ketegasan dalam pelayanan bisnis.



KETERAMPILAN

6

-

44

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN Nama Pelatihan Kode Program Pelatihan

NO. 1.

2. 3.

4.

5.

UNIT KOMPETENSI Mengikuti Prosedur K3

: :

KODE UNIT TBS.MP01 .001.01

Menjahit Pakaian Dasar C.14.12000.01.15

DAFTAR PERALATAN

DAFTAR BAHAN

     

Mesin jahit highspeed Mesin obras Setrika Mesin lubang kancing Toolset Meja tulis

     

Modul pelatihan Alat pelindung diri (masker) P3K Alat tulis Modul Pelatihan ATK

     

Modul pelatihan ATK Buku gambar Meteran Modul pelatihan ATK

 

Modul Jarum jahit tangan Kancing hak Kancing kemeja Kancing hias Benang Gunting benang Pakaian atau kain yang akan dihias Modul pelatihan Spidol warna Pita satin Meteran Alat tulis Buku kostum

Melaksanakan pelayanan prima Membaca sketsa mode/ paham gambar

TBS.MP01 .002.01 TBS.MP01 .003.03



Meja tulis

Melaksanakan komunikasi eksternal dan internal Menjahit dengan alat jahit tangan

TBS.MP01 .006.01



Meja tulis

TBS.MP02 .001.01



Meja tulis

      6.

Mengukur Tubuh Pelanggan Sesuai dengan Desain

TBS.MP02 .005.01



Dressfoam

     

7.

Membuat Pola Busana

TBS.MP02 .006.01



Meja pola

                 


KETERANGAN

Modul Pelatihan Buku Kostum Kertas dorslag merah dan biru pensil 2B Lem takol Kertas buram Pensil merah biru Skala kertas Penggaris pola kecil Penghapus Kertas krep Penggaris mika Binder klip Paper klip Lakban Rautan pensil Gunting kertas Kertas manila

45

 

8.

Memotong bahan pakaian

TBS.MP02 .009.01



Meja potong

9.

Menjahit Dengan Mesin

TBS.MP02 .002.01

     

Mesin jahit highspeed Mesin obras Mesin lubang kancing Meja Potong Alat pemberat kain Toolset

                             

10.

Melakukan Pengepresan

TBS.MP02 .003.01

  


Setrika Meja setrika Tailor hams

              

Kertas sampul Penggaris pola besar Selotip bening Selotip kuning Pisau cutter Modul pelatihan Meteran Plastik kemas Gunting potong Modul Pelatihan Jarum mesin high speed Jarum tangan Jarum mesin obras Kapur pensil Kapur jahit Jarum pentul Mata nenek Gunting kain gunting benang Pendedel Elastic Kancing cetit Kancing hem Kancing hem Ritsleting YKK Hak celana Rader Elastic Ritsleting jepang Benang jahit yamalon Benang wool Benang obras katun Kain viselin Kain keras Kain drill Kain asahi coklat Kain katun polos Kain katun motif Kain ero Kain blacu Stapler stapler Isi stapler Isi stapler Kain strimin Modul Pelatihan Pelembut pakaian

46

Menjahit Pakaian Dasar 3r631l

Overview 5o1f4z

More details 6z3438

Related Documents c2h70

Menjahit Pakaian Dasar 3r631l

Kbk Menjahit Pakaian 461847

Prinsip Dasar Menjahit 536j58

Soal Dasar Tehnologi Menjahit Kelas X 6j6j

Modul Kursus Menjahit Tingkat Dasar. Car 66s1v

Rpp Menjahit 2u251f

More Documents from "Gusriandy ryand" 4j4v3n

Menjahit Pakaian Dasar 3r631l

Contoh Hipotesis Penelitian Dan Hipotesis Statistik 5k6c5q