La Familia 6w464o

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Familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad, y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.

Familia tradicional versus familia moderna 

La familia tradicional se caracteriza una estricta diferenciación de las funciones basadas en el sexo y la edad de sus componentes, el que trabaja fuera de casa es el padre y la mujer compagina la crianza de los hijos y el cuidado de las personas mayores con las tareas domesticas.

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Otro rasgo característico es que el matrimonio se decide más por normas sociales que por afecto. Condenan y prohíben el divorcio, la anticoncepción, el aborto.

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En la familia moderna en cambio, los roles familiares son mas flexibles, la autoridad es compartidas por ambos cónyuges y se produce una relación de igualdad. Otro rasgo la decisión del matrimonio, es libre y se fundamenta en dl afecto. También son destacables la privacidad y la estrecha vinculación afectiva entre padres e hijos.

Dentro del amplio abanico de posibilidades que ofrece esta tipología, se pueden encontrar algunas acepciones: • Familia de doble carrera: cuando existe un paralelismo de funciones entre los de la pareja, cuando ambos trabajan fuera de casa. • Familia semi-tradicional: cuando la mujer trabaja fuera del hogar pero mantiene el rol que desempeñaba en la familia tradicional

Familia nuclear versus familia extensa 

La familia nuclear considera que en su círculo solo entran el padre, la madre y los hijos que viven con ellos.

Dentro de la familia nuclear se pueden concretar diferentes acepciones. Familia con un solo hijo.  Familia numerosa (tres hijos o más).  Familia uninuclear o nuclear simple: matrimonio sin hijos solteros. 

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La familia extensa: podemos dos acepciones: polinuclear o ampliada.  Polinuclear: cuando agrupa varios núcleos familiares o cuando conviven varias generaciones.  Ampliada: cuando la familia nuclear se añaden otros parientes

como tíos.

Las familias extensas son propias de sociedades más tradicionales en las que la propia familia se encarga de realizar la mayor parte de las funciones asistenciales y educativas.

NUEVAS FORMAS DE FAMILIA La familia actualmente está sujeta a múltiples transformaciones. • Familias agregadas: aquellas parejas que viven juntas pero sin haber formalizado el matrimonio .Se podrían incluir las parejas de hecho. • Familias monoparentales: Se da convivencia de un solo miembro que se encarga de cuidado y la educación de los hijos. Las causas pueden ser:    

Natalidad: madres solteras Relación matrimonial: divorcio, separación, viudedad. Ordenamiento jurídico: adopción. Situaciones sociales: privación de libertad de uno de los cónyuges o migración.

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Familias educadoras: se trata de una persona que realiza una acogida familiar como medida de protección de un menor declarado en desamparo, asumiendo las obligaciones d velar por él, tenerlo en su compañía, alimentarlo, educarlo y procurarle una formación integral.

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Familias separadas o divorciadas a: aunque siguen siendo familias monoparentales puesto que uno de ellos tendrá la custodia de los hijos.

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Familias reconstruidas: Se producen por una nueva relación comprendida con otra persona, por uno de los dos o ambos cónyuges, después de una separación o divorcio.

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Familias homosexuales: Relación entre dos personas del mismo sexo. Los hijos llegan por intercambios heterosexuales, por adopción o por procreación asistida.

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Familia de cónyuges solos. Se producen el momento en el que emancipan los hijos o aquellos matrimonios que no tengan hijos.

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Familias monofiliares. Se dan los cuando los hijos son adultos y conviven con sus padres cuyas causas pueden ser: opten por quedarse con sus padres por longevidad de estos, por falta de recursos económicos para emanciparse, por la comodidad, etc.

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Familias multiproblemáticas: La existencia de comportamientos problemáticos o alteraciones psicosociales en alguno o más de la familia. Malos tratos físicos, psíquicos y abusos sexuales.

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II. III. IV. V.

Se consideran 5 funciones familiares básicas: Socialización. Cuidado. Afecto. Reproducción. Estatus y nivel socioeconómico.

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Es la interacción mediante la cual el individuo aprende los valores sociales y culturales que hacen de él un miembro activo de su familia y de la sociedad.

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Ausencia de padre y/o madre. Toxicomanías. Inestabilidad laboral. Problemas legales, conductas delictivas, o reclusión de alguno de los de la familia. Diferencias de origen de la pareja: sociocultural, económico, intelectual, educativo o religioso. Dificultades con la familia de origen. Huida del hogar. Prostitución. Retraso escolar en algún hijo.

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El cuidado se refiere a cubrir las necesidades físicas de los de la familia. Esto significa el proveer a cada miembro de la manera más adecuada las necesidades de alimentación, vestido, seguridad física, a los servicios de salud, etc.

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Esquema de inmunización deficiente o incompleto. Hábitos alimentarios deficientes. Higiene personal defectuosa. Mala utilización de programas y recursos para la salud. Hábitos y costumbres diferentes en la pareja. Dependencia de las familias de origen. Mala higiene del hábitat.

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Se refiere a cubrir las necesidades afectivas de los de la familia es muy importante, porque la respuesta afectiva de un miembro a otro proporciona la recompensa básica de la vida familiar, y un sentido de aceptación.

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Maltrato de uno o más de la familia. ( físico, psicológico, abandono). Dificultades en la adaptación emocional de la pareja. Cónyuges padres adolescentes. Diferencia de más de 10 años entre la pareja. Sobreprotección padres-hijos. Patrones de crianza con marcadas diferencias.

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Es la regulación y control del ambiente sexual y de la reproducción a través de: A) Interacción sexual adulta. B) Educación sexual. C) Control de la natalidad. Una función básica de la familia es la de proveer de nuevos a la sociedad.

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Ausencia de planificación familiar, en edad reproductiva. Embarazo no deseado, no planeado. Abortos espontáneos. Abortos provocados. Disfunciones sexuales. Familia numerosa. Familia sin hijos (infertilidad). Cónyuges adolescentes. Pareja con diferencia de edad de más de 10 años.

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Es la responsabilidad de proveer las necesidades económicas y materiales y las experiencias que permiten al individuo asumir una vocación y un rol en grupos que sean consistentes con sus expectativas.

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Estatus matrimonial, informal. Ingreso mensual inferior al salario mínimo. Carencia de aparatos electrodomésticos. Inestabilidad laboral. Enfermedades con estigma social. Embarazo pre y extramatrimonial. Mujer con ingreso económico superior. Dependencia económica de las familias de origen. Separación conyugal o divorcio. Fracaso escolar. Problemas en la selección vocacional u ocupacional de los hijos. Incapacidad laboral. Jubilación. Cambios bruscos en el nivel económico. Diferencias entre expectativas de padres e hijos.

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Son conductas repetitivas que implican la existencia de actividades recíprocas en otros de la familia, equivalen a lo que se espera que haga un individuo en determinado contexto.

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Rol del jefe de familia y autoridad.

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Rol de jefe de familia atribuida a las mujeres

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Rol de jefe de familia compartido

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Tipo aplacador.- La persona siente que debe mantener contento a todo el mundo para que así lo quieran.

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Tipo culpador.- La posición del cuerpo es señaladora, acusativa.

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Tipo superrazonable.- Es exageradamente correcto y razonable, y no demuestra ningún sentimiento.

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Tipo irrelevante.- El irrelevante dirá o hará cosas que tengan poca relación con lo que digan o hagan los demás.

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EL COMUNICADOR FUNCIONAL.- Claro, directo, preciso, da aclaraciones cuando se las piden o ve que la otra persona parece no haber entendido, pide aclaraciones cuando no entiende.

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Elección de pareja Familia en expansión: Pareja en gestación, hijo mayor hasta 30 meses Familia con niños preescolares hasta 5 años del primer hijo Familia con hijos escolares  hasta 12 años del primer hijo Familia con hijos adolescentes  hasta 18 años del primer hijo Familia adulta Familia anciana pareja con 50 años convive con o sin hijos

Se caracteriza :  Por hablar abiertamente de los logros y dificultades  Estar dispuesto a negociar  Ayuda a buscar solución a los problemas.

Acuerdan:  Los valores que desean transmitirle al hijo  Las normas que tendrán para la crianza  Como darán espacio a su vida de pareja, cuando este el hijo

Prueba la efectividad del sistema familiar a través de la adaptación del niño en la escuela.

En la medida se prolonga la esperanza de vida es posible que la familia atraviese por una etapa estable o positiva. Se caracteriza: •Puede que existan tres generaciones conviviendo: abuelos, padres e hijos •Los abuelos ayudan a transmitir los valores •Los padres se apoyan en los abuelos para la crianza de los hijos

FAMILIOGRAMA

¿Para quién se aplica? 

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Se utiliza para establecer quiénes son los de la familia de convivencia, el tipo de familia y el ciclo evolutivo en el cual se encuentra Se debe elaborarse con la familia o por lo menos con uno de sus . Para su realización se utilizan símbolos sencillos, de fácil interpretación y manejo por parte de los del equipo de salud.

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La composición familiar: que los componen, resaltando los que viven en el hogar.

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Las relaciones biológicas y legales.

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Las relaciones afectivas

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Los problemas de salud o causas de fallecimiento

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El tipo de ocupación o datos laborales de importancia

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El familiograma es una representación esquemática de la familia, la cual provee información sobre sus integrantes, en cuanto a su estructura y sus relaciones.

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El estilo de vida en la familia puede ser puede ser definido como un modo de vivir, determinado por la interrelación de las costumbres, creencias y tradiciones familiares, con las características de sus , que se nutre constantemente de los continuos cambios y transformaciones sociales condicionando la realización de actividades en el hogar y la organización de la vida en familia; contribuye además a la conformación de la identidad familiar.

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El estilo de vida en la familia debe ser visto como un proceso dinámico que no solo se compone de acciones o comportamientos individuales, sino también de acciones de naturaleza familiar. En este sentido es necesario hacer referencia a la poderosa influencia que ejerce la familia en la configuración del estilo de vida de sus .

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Los procesos que tienen lugar al interior de la familia (roles, funciones, expresión de los afectos, comunicación, etc.) marcan pautas en la formación de los sujetos, de forma tal que muchas de las actitudes que estos asumen a lo largo de su vida, están determinadas por las conductas aprehendidas en su familia.

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Los padres transmiten con su comportamiento un estilo de vida, creencias y actitudes que influyen decisivamente en sus hijos a la hora de conformar su propia visión del mundo.

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La vida en familia deja su impronta en el comportamiento de los individuos: las vivencias en el seno familiar condicionan experiencias en los sujetos gestando en ellos procesos de apropiación e interiorización de las normas familiares, haciéndolas suyas y actuando en correspondencia con ellas.