La Basura En Las Escuelas 2o2214

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL N° 7 ELIGIO ANCONA

TRABAJO INTEGRADOR

MAESTRA: AZURENA MOLINA MOLAS.

MATERIA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION

INTEGRANTES: BOGAR DANIEL CERDA MATU GABRIEL RAMON AKE MAY DAFNE MARIANA GALAZ CHI JOSE AARON PEREZ GONZALES

GRADO: 1 GRUPO: A

FECHA DE ENTREGA: BLOQUE Investigación Documental

Objetivo

1.-Formular soluciones para que no haya más basura en áreas abiertas

2.-Expliacar por que los jóvenes botan la basura en áreas abiertas

Variables Variables dependientes: Tirar la basura

Variables independientes: Tirar la basura en cualquier lugar

Hipótesis: En que afecta a los alumnos en tirar la basura

“LA BASURA EN LAS ESCUELAS” INTRODUCCION

El término basura se refiere a cualquier residuo inservible, a todo material no deseado y del que se tiene intención de deshacer.

El término manejo de residuos se usa para designar al control humano de recolección, tratamiento y eliminación de los diferentes tipos de desechos. Estas acciones son a los efectos de reducir el nivel de impacto negativo de los residuos sobre el medio ambiente y la sociedad. Habitualmente se deposita en lugares previstos para la recolección, que será canalizada a tiraderos o vertederos, rellenos sanitarios u otro lugar. Conjunto de desperdicios, barreduras, materiales etc., que se desechan, como residuos de comida, papeles y trapos viejos, trozos de cosas rotas y otros desperdicios que se producen en las casas diariamente. "cubo o cesto de la basura; contenedor de basuras; camión de la basura; el reaprovechamiento de la basura es un importante objetivo de carácter ecológico y económico" Recipiente o lugar donde se deja la basura. "tirar a la basura; la basura está en el lavadero para que la cocina no huela mal"

La basura es un gran problema de todos los días y un drama terrible para las grandes ciudades que ya no saben qué hacer con tantos desperdicios que son fuente de malos olores, de infecciones y enfermedades, de contaminación ambiental y de alimañas, además de constituir un problema de recolección y almacenamiento que cuesta mucho dinero. En los últimos años, la reutilización y procesamiento de la basura a nivel casero, se ha ido organizando de tal manera que llegará el día en que los desperdicios sean fuente de riqueza para las comunidades que los generan.

“BASURA EN LA ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL N°7 ELIGIO ANCONA”

Hoy día en la escuela hay muchos alumnos que tiran la basura donde no deben lo cual provoca la contaminación en las escuelas. Las consecuencias son varias pues entrar a una escuela donde veas que los alumnos contaminan mucho la escuela va perdiendo su imagen pues no es lo mismo que entrar a una escuela donde todo este mas limpio Es difícil hacerles entender a los jóvenes que la contaminación es mala pues en esa etapa de su vida es lo menos que les interesa pero hasta para ellos mismos es mejor estar en un salón limpio que en un salón sucio porque psicológica mente está comprobado que en un lugar limpio y ordenado te sientes mas relajado.

Los jóvenes de esta época ni siquiera tienen la menor idea de que están haciendo un gran daño tanto al ambiente a la escuela y hasta a ellos mismos porque también son parte de todo eso. Es por eso que están haciendo compañas de medio ambiente para ir consintiendo a todas las personas y a los jóvenes para que ayuden un poco con nuestro ambiente y en la misma escuela no estar tirando basura es por eso que las escuelas tienen tan mala fachada o apariencia porque llega a ir un inspector a la escuela y la encuentra sucia por todas partes papeles tirados y da un muy mal aspecto y eso hace pensar que así son también en sus casas. La escuela es el lugar donde pasamos el mayor tiempo durante el día, y donde se “inculcan” los principios de nuestra cultura e identidad. Por lo anterior, debemos estar atentos y consientes maestros y alumnos de la importancia de fomentar valores para las generaciones futuras. Respecto al manejo de residuos sólidos hay que considerar lo siguiente: Separar la basura al tirarla. Es necesario distribuir botes que permitan hacerlo. No desperdiciar el papel. Una hoja debe utilizarse por ambos lados. Si se echó a perder, puede servir alguna parte para anotar recados o hacer cuentas. Comprar únicamente los útiles escolares necesarios. Aprovechar los cuadernos viejos para hacer borradores o un cuaderno nuevo con las hojas limpias de los útiles del ciclo escolar pasado. Preparar los alimentos del recreo en casa, evitando así el consumo de alimentos “chatarra”, pues además de ser menos sanos, generan más basura. Aprovechar el tiempo libre reutilizando la basura.. Formar equipos de trabajo para informar a la comunidad escolar los problemas y soluciones referentes a la basura. Consultar a personas competentes para realizar proyectos sobre el manejo de los residuos sólidos dentro de las instalaciones educativas. LA CONTAMINACIÓN POR BASURA ES UN PROBLEMA MUY COMÚN EN EL CUAL LAS PERSONAS PARTICIPAN CONTINUAMENTE Y SON LA GRAN MAYORÍA DE LA SOCIEDAD. EN MI ESCUELA PREPARATORIA CBTIS 92 SE DA ESTE CASO DE CONTAMINACIÓN EN EL CUAL LOS ESTUDIANTES CADA VEZ VAN PERDIENDO MAS DE SUS VALORES Y RESPETO ANTE SU INSTITUCIÓN E INCLUSO A ELLOS MISMOS POR QUE EN UN FUTURO, ESTO PERJUDICA AL MEDIO EN EL QUE VIVEN. ESTA CONTAMINACIÓN APARTE DE PERJUDICAR AL MEDIO AMBIENTE, DAÑAN A LA VISTA DE LA ESCUELA Y SE CALIFICA COMO UNA INSTITUCIÓN QUE NO PARTICIPA EN ACTIVIDADES DE LIMPIEZA O BIEN DE VALORES QUE NO SON INCULCADOS A LOS ESTUDIANTES. TAMPOCO ES SANO PARA NUESTRO APRENDIZAJE ESTUDIAR EN UN LUGAR CONTAMINADO Y SUCIO. ¿PORQUE ESTA ASÍ?: MAS QUE NADA POR LOS ESTUDIANTES Y SU MALA COSTUMBRE DE TIRAR SU BASURA EN CUALQUIER LUGAR Y NO DONDE CORRESPONDE, HABIENDO SUFICIENTES LUGARES EN DONDE DEPOSITAR ESOS DESECHOS. TAMBIÉN ES POR LA POCA PARTICIPACIÓN DE LOS DOCENTES ANTE ESTE PROBLEMA Y AL NO INCULCAR MAS RESPETO A SU INSTITUCIÓN O BIEN AL NO SANCIONAR A LOS QUE LO PROVOCA, ESTO QUIERE DECIR QUE ESTE ASUNTO PASA COMO DESAPERCIBIDO POR LOS DIRECTIVOS SIN PENSAR EN LOS DAÑOS FUTUROS DE ESTA CONTAMINACIÓN.

para tener una escuela limpia hay que llevar el uso de las tres “R” que son Reduce, Recicla y Reutiliza.

Libro HECTOR ABAD FACIOLINCE DE TRAPO

LENGUA

HECTOR ABAD FACIOLINCE;2000. BASURA,1ª edición, LENGUA DE TRAPO, hispanoamericana,192pp

Revista PROFECO PROFECO, “REVISTA DEL CONSUMIDOR”, Y si reciclo, qué me das [Revista del Consumidor Podcast, Mexico, D.F;3 Octubre-diciembre 2001,pp. 16-20

Video NOSOTROS Y LA BASURA FORMATO: página de internet DURACION: 24:15 COLABORADORES: Malte Brammerloh, Thomas Dollmaier, Gregor Sauer Y Gianni Seufert DIRECTOR: Daniela Loor

INTERNET

INVESTIGACION SOBRE LA BASURA INVESTIGACION SOBRE LA BASURA, investigación, buscador: Google, Dirección: http://www.monografias.com/trabajos36/labasura/la-basura.shtml; FECHA: 14 DE JUNIO DEL 2006, París Esq. Uruguay COL: Nueva mina. Minatitlán. Ver.

CONCLUSION La información que se recabo en el trabajo fue encontrada en distintos puntos de ubicación, las fotografías fueron tomadas en las calle principales y zonas de la delegación Coyoacán, pero tuvimos fallas con el equipo para tomar las fotos ya que el formato del celular nos impedía entrar al programa de la computadora para que fueran editadas y colocadas en el trabajo, cosa que se soluciono pidiendo prestada una cámara con el formato compatible con la computadora. La recabación de la información y la redacción del trabajo fueron fáciles. Con el tiempo el incremento de la población ha provocado que se generen más cantidades de basura; y como falla la recolección de basura esto provoca que la gente la tire en las calles. Lo que nosotras proponemos para su mejora es que sea respetada la regla de las tres “R” (Reducir, Reciclar, Reutilizar), y que se promueva la eliminación de productos de unicel, ya que es un producto que tarda muchos años en desintegrarse aunado a que se mejoren los sistemas de recolección de basura y separación de la misma. Consideramos que para poner en práctica lo de las "3 R"; deberíamos fijarnos en los productos que compramos y ver si son reciclables después de un proceso, bajar el consumo de productos que tarden muchos años en degradarse. Que las personas hagamos todo lo posible por no generar tanta basura, y reutilizar cosas que se puedan, el Gobierno debería hacer campañas para que la sociedad participe ayudando a limpiar las calles y a llevar productos que puedan reciclarse a lugares donde saben que hacer con esos materiales.

MARCO TEORICO Wikipedia Investigación sobre la basura monografías.com Basura- residuos Ecoportal.net Basura cero| Greenpeace México

Nombre del entrevistado: ____________________________________

¿CÓMO RECICLAR LA BASURA EN SU COMUNIDAD? A continuación le presentamos un breve cuestionario sobre cómo reducir la basura en la Escuela Preparatoria Eligio Ancona le pedimos que de forma sincera conteste las siguientes preguntas. 1.- ¿Cómo desechas la basura en la escuela? a) en una bolsa de residuos para que se lo lleve el recolector b) en un contenedor cercano c) utiliza distintas bolsas para desechar la basura (la separa)

d) como sea 2.- ¿Dónde arroja las botellas, bolsas y comida cuando está en la escuela? A) Lo dejo e la calle

b) en los contenedores de basura

c) los dejo en una bolsa y cuando llego a mi casa los voto d) las guardo 3.- Cree usted que tirando cierto tipo de basura contaminamos el medio ambiente ¿Por qué? R: ________________________________________________________________________________ ____________________________________ 4.- ¿Qué propone para salvar el planeta? R: ________________________________________________________________________________ ____________________________________ 5.- ¿Cuál es el impacto ambiental generado por los distintos tipos de basura en la escuela Eligio Ancona? R: ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ 6.- ¿Qué acciones han emprendido para los efectos negativos generados por la contaminación producida por la basura en la Escuela Eligio Ancona? R:______________________________________________________________________________ ____________________________________________ 7.- ¿Cerca de su aula de trabajo hay contenedores específicos para reciclar cristales, papel, cartón, plásticos y pilas? R: ________________________________________________________________________________ ___________________________________________________ 8.- Cree que reciclar la basura sea importante ¿Por qué? R: ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________

9.- ¿Qué tipo de residuos clasifica usted? a) cristal

b) pilas

c) materia orgánica, inorgánica y sanitaria.

d) ninguno

10.- ¿Del 1 al 10 que tan preocupado está usted por el medio ambiente? R: _____ 11.- ¿Del 1 al 10 que tan grave considera el problema de la gente tirando basura? R: _____________ 12.- En su casa utiliza material reciclados como papel y pastico ¿Por qué? R: _______________________________________________________________________ 13.- E su escuela realizan algún proceso de reutilización de productos R: ______ 19.- ¿En su escuela que hacen con las pilas viejas de sus aparatos electrónicos? a) Las botan con el resto de la basura

b) nada

c) las botan en recipientes adecuados

d) las tiran en la calle

20.- Usted estaría dispuesto hacer una campaña para que ya no haya tanta basura ¿Por qué le gustaría comprometerse? R: _______________________________________________________________ 21.- ¿A usted del 1 al 10 cuanto le importa que ya no haya basura en su escuela y área de trabajo? R: _____________________________________ 22.- ¿Si usted viera a una persona tirando basura que aria? a) Nada b) le diría que recoja la basura que tiro c) lo ve y no dice nada

d) lo recoge usted

23.- Si usted tendría la oportunidad de cambiar el mundo lo aria ¿por qué? R:_____________________________________________________________________

24.- Usted cree que si se sigue tirando basura este mundo se ira acabando poco a poco ¿Por qué? R:__________________________________________________________________ 25.- Usted que propone que se haga para acabar con este problema__________________________________