Actividad 4. Bosquejo De Propuesta Didáctica 4j4p3

TIEMPO LECCIÓN

Del 28 de agosto al 01 de septiembre. 1. Comencemos el año

LENGUAJE ARTÍSTICO

ARTES VISUALES MÚSICA REFERENCIAS Libro de texto. Páginas 10 y 11.

PROPÓSITOS GENERALES DE LA INTENCIÓN DIDÁCTICA COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN ASIGNATURA Obtengan los fundamentos básicos de las artes Repasar las habilidades artísticas que desarrollaron en Artística y cultural visuales, la expresión corporal y la danza, la tercer grado. música y el teatro para continuar desarrollando la competencia artística y cultural, así como favorecer las competencias para la vida en el marco de la formación integral en Educación Básica. ENFOQUE Desarrollo de la percepción, la sensibilidad, la imaginación, la curiosidad y la creatividad artística de los alumnos; a través de la apreciación, expresión y contextualización de los lenguajes artísticos. SECUENCIA DE ACTIVIDADES Comentar en el grupo que observen la imagen de la página 10 de su libro de texto. Responder las siguientes cuestiones: ¿Es igual a otras que vieron en los ciclos pasados?, ¿en qué es diferente?, ¿cómo imitarían los movimientos que se muestran en la imagen?, ¿qué historia piensan que están representando?, ¿cómo harían para saber qué historia es? Comentar, ¿cómo se llama su canción favorita?, ¿A qué género pertenece? Si tuvieran que elegir una música que acompañe la posición de la escultura de la imagen, ¿cuál escogerían? En la escultura, ¿qué tratan de decirles las figuras? Ya se han acercado al arte. Hasta ahora, ¿qué es lo que más les atrae y por qué? ¿Una sola imagen como la de esta lección puede servir para hablar de distintos lenguajes artísticos?, ¿por qué? Comentarlo con los compañeros. Reflexionar sobre lo anterior. Elegir un espacio para el Baúl del arte, donde deben usar la creatividad, imaginación y todos los recursos para encontrar objetos que puedan servir. MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS Lección 1: formar el baúl del arte. Objetos diversos. Preguntas contestadas. Observación y análisis de las participaciones de los alumnos en la realización de las actividades. ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES GENERALES

VO. BO.