3.eğitim Seti-hayata Ilk Adim 6ma16

YAVUZ AYIK

İlham kaynağım sevgili yeğenim Yavuz; 1999 yılında Bakırköy’de doğdu. Adile Mermerci Anadolu Lisesi 9.sınıf öğrencisi olan ve kitaplarımın yazılmasında ilham aldığım, çocuksu duygularıyla bana destek olmaya çalışan ve önerilerde bulunarak yönlendiren pırıl pırıl, çalışkan ve sanatçı ruhlu yeğenime sonsuz şükranlarımı sunuyorum.

Yavuzun bir bilim adamı olarak yetişmesi dileğiyle…

Resimdeki elmayı ok yönünde örnekteki gibi tamamlayalım kırmızı renge boyayalım

Resimdeki güneşi ok yönünde örnekteki gibi tamamlayalım. Sarı renge boyayalım

Resimdeki çizgileri örnekteki gibi tamamlayalım. Yeşil renge boyayalım

Resimdeki güneşi ok yönünde örnekteki gibi tamamlayalım. Mavi renge boyayalım

*Kesik çizgileri ok yönünde birleştirerek “1”rakamını tamamlayalım. *İşaret parmağınızla “1 “rakamının üzerinde ok yönünde gidelim yanındaki satıra “1” rakamını yazalım. *Resimde kaç tane yuvarlak olduğunu söyleyelim

Ben bir kareyim 4 kenarım

Birbirine eşit olduğu için adım KARE

Renkli daireler köşelerim

X işareti yerler kenarlarımdır

*Geometrik şekillerden kare bize kendini tanıtıyor

*Resimdeki karenin köşelerini gösterelim

*Resimdeki karenin kenarlarını gösterelim

FEN ÖĞRETİMİ

DENEY:

Deneyin adı: Toprakta hava deneyi

Deneyin amacı: Topraktaki hava var mı?

Deneyde kullanılan araç gereçler: Kavanoz, toprak

Deneyin uygulandığı yaş gurubu:5-6

Deneyin yapılışı: Bir kavanoza yarısına kadar toprak koyulur. Toprağın üzerine de su koyulur.

Deneyin sonucu: Toprak yüzeyinde küçük hava kabarcıklarının oluştuğunu ve bunlardan bir kısmının su içinde yükseldiği görülür.

BİLGİ POSTASI-1

1-Aşağıdaki rakamların hangisi bir rakamıdır?

2-Aşağıdaki nesnelerden hangisiyle görmemizi sağlarız?

3-Aşağıdaki yüz ifadelerinden hangisi şaşkın bir insanı gösterir?

Ben bir üçgenim

3 kenarım 3 köşem olduğu için adım

ÜÇGEN

Renkli dairelerle işaretlenmiş yerler köşelerim

X işareti yerler kenarlarımdır

*Geometrik şekillerden üçgen bize kendini tanıtıyor

*Resimdeki üçgenin köşelerini gösterelim

*Resimdeki üçgenin kenarlarını gösterelim

*Resimdeki meyvelerin isimlerini söyleyelim

*Yarım olan meyveleri üçgen içine alalım

*Bütün olan meyveleri kare içine alalım

*Resimdeki sebzelerin isimlerini söyleyelim.

*Yarım olan sebzeleri kare içine alalım

*Bütün olan meyveleri kare içine alalım

*Kesik çizgileri ok yönünde birleştirerek “2”rakamını tamamlayalım.

*İşaret parmağınızla “2 “rakamının üzerinde ok yönünde gidelim yanındaki satıra “2” rakamını yazalım.

Yukardaki hayvanların evlerine götürmek için yardımcı olalım.

Fen Öğretimi

DENEY:

Deneyin adı: Renkli çiçek deneyi

Deneyin amacı: Renkli çiçek nasıl oluşur?

Deneyde kullanılan araç gereçler: Beyaz karanfil, kırmızı ve mavi mürekkep

Deneyin uygulandığı yaş gurubu:5-6

Deneyin yapılışı: Çiçeğin sapını boylamasına ikiye kesin. Bir tarafını mavi, diğer tarafını kırmızı mürekkepli kaba koyun ve gözleyin.

Deneyin sonucu: Ertesi gün çiçeğin bir tarafının mavi bir tarafının kırmızı olduğunu göreceksiniz.

BİLGİ POSTASI-2

1-Aşağıdaki rakamların hangisi iki rakamıdır?

2-Aşağıdaki nesnelerden hangisiyle tat alırız?

3-Aşağıdaki yüz ifadelerinden hangisi ağlayan bir insanı gösterir?

Yukardaki kuşlardan sağa uçanı bulalım.

*Kesik çizgileri ok yönünde birleştirerek “3”rakamını tamamlayalım.

*İşaret parmağınızla “3“rakamının üzerinde ok yönünde gidelim yanındaki satıra “3” rakamını yazalım.

*Resimdeki kız ve erkek çocukların benzer özelliklerini bulalım

* Resimdeki kız ve erkek çocukların farklı özelliklerini bulalım

*İnek canlı bir varlık, araba cansız bir varlıktır.

*Kesik çizgileri ok yönünde birleştirerek “4”rakamını tamamlayalım.

*İşaret parmağınızla “4“rakamının üzerinde ok yönünde gidelim yanındaki satıra “4” rakamını yazalım.

Fen Öğretimi

DENEY:

Deneyin adı: İskelet deneyi

Deneyin amacı: İskeletin görevinedir?

Deneyde kullanılan araç gereçler: Makas, silgi, kâğıt, yumuşak tel.

Deneyin uygulandığı yaş gurubu:5-6

Deneyin yapılışı: Kâğıt insan şeklinde kesilir. Ayakta tutulmaya çalışılır. Durmadığı görülür. Daha sonra kâğıda iskelet gibi yumuşak telle şekil verilir.

Deneyin sonucu: İskeletin insan vücudunu ayakta tutuğu kanısına varılır.

BİLGİ POSTASI-3

1-Aşağıdakilerden hangisi görme organıdır?

2- Aşağıdakilerden hangisi tat alma organıdır?

3-Aşağıdaki yüz ifadelerinin hangisi sevinmiş bir insanı gösterir?

Ben bir dikdörtgenim

2 kenarım uzun 2 kenarım kısa VE eşit olduğu için adım

DİKDÖRTGEN

*Geometrik şekillerden dikdörtgen bize kendini tanıtıyor

*Resimdeki dikdörtgenin köşelerini gösterelim

*Resimdeki dikdörtgenin kenarlarını gösterelim

*Yukardaki dikdörtgeni kesik çizgi ile birleştirelim

Yukardaki çocuklardan hangisinin yaptığını yanlış buluyorsak altına daire çizelim

FEN ÖĞRETİMİ

DENEY:

Deneyin adı: Balıkların yüzmesi deneyi

Deneyin amacı: Balıklar nasıl yüzer?

Deneyde kullanılan araç gereçler: Naylon torba, su, leğen

Deneyin uygulandığı yaş gurubu:5-6

Deneyin yapılışı: Birinci naylon torbaya bir bardak su koyulur ve hava kalmadan sıkıca bağlanır. İkinci torbada aynı şekilde yapılır ama ona hava üflenir. Ve su dolu leğene bırakılır. Hava olan torba yüzer.

Deneyin sonucu: Balıkların yüzme keselerinin içinde hava vardır. Böylece kolay yüzerler.

BİLGİ POSTASI-4

1-Aşağıdaki rakamların hangisi dört rakamıdır?

2-Aşağıdakilerin hangisi soğuktur.

3-Aşağıdakilerin hangisi sıcaktır.

*Kesik çizgileri ok yönünde birleştirerek “5”rakamını tamamlayalım.

*İşaret parmağınızla “5“rakamının üzerinde ok yönünde gidelim yanındaki satıra “5” rakamını yazalım.

BENGÜL DEDEOĞLU

1968 yılında doğan yazar, 1985 yılında Bakırköy Kız Meslek Lisesi Çocuk gelişimi Ve Eğitimi Bölümünden mezun oldu. Kendini çocuk gelişimi üzerine yetiştirmek isteyen yazar, mesleğiyle ilgili çok sayıda kurs, seminer ve eğitimlere katıldı. Yazar, çok çeşitli iş alanlarında çalıştı. Çeşitli dershanelerde eğitim danışmanlığı, özel Ana Okullarında öğretmenlik, 18 yıl Sümer Holding bünyesindeki anaokulunda öğretmenlik, 2005 yılında Yavuz Oyun Evi’ni kurarak Kurucu Müdürlüğünü yaptıktan sonra 2012 yılında emekliye ayrıldı. Çocukları çok seven yazar, özellikle çocuklar üzerine yazılar yazdı ve onların gelişimiyle ilgili çalışmalara imza attı

Çeşitli dergi ve TV programlarına katılan yazar, 3–6 yaş arası çocuklar için yazdığı zekâ geliştirme, din ve oyunla matematik öğrenme konularındaki kitaplarıyla tanınıyor. Dilinin akıcı ve süslü olması nedeniyle büyükler için yayın evlerinden gelen teklifler doğrultusunda KADININ ADI VAR kitabını yazdı. Edebiyat ufku, Martı çocuk, Bakırköy gazetesinde köşe yazarlığı yapan yazar 2013 yılı en iyi köşe yazarlığı için plaket almıştır. Katılmış olduğu yarışmalardan bu güne kadar 3 tane teşekkürü vardır… Yazarın 8 adet basılı olmak üzere 25 adet E-Kitabı da dünya genelinde satışa sunulmuştur