UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE INVESTIGACION Y POSGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACION Y POSGRADO PROGRAMA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACIÓN Y CALIDAD DE VIDA
EDUCACIÓN Y CALIDAD DE VIDA EN ISRAEL
Autora: Adriana Iriarte Facilitadora: Luisa Arismendi
Maturín, Febrero 2012
ESTADO DE ISRAEL Estado de Israel, es un país de Oriente Próximo que se encuentra en la ribera sudoriental del mar Mediterráneo.
Limita al norte con el Líbano, al este con Siria, Jordania, Cisjordania, al oeste con el mar Mediterráneo y la Franja de Gaza, al suroeste con Egipto y al sur con el golfo de Aqaba, en el mar Rojo. Con una población de alrededor de 7,6 millones de habitantes, la mayoría de los cuales son judíos. Israel es el único Estado judío del mundo.
ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DE ISRAEL El territorio de Israel está dividido en 6 distritos o mejozot ()מחוזות, dirigidos por un comisario designado
por el Ministerio del Interior. Son los siguientes: Central, Haifa, Jerusalén, Norte, Meridional y Tel Aviv.
A su vez los distritos se dividen en quince subdistritos conocido como nafot ()נפות, que son a su vez divididos en cincuenta regiones naturales. Las regiones naturales son unidades no istrativas que utiliza el Gobierno de Israel para cuestiones estadísticas y el censo de población.
Es también el hogar de árabes musulmanes, cristianos, drusos y samaritanos, así como otros grupos religiosos y étnicos minoritarios. La capital, sede del gobierno y mayor ciudad del país es Jerusalén, el principal centro económico y financiero se encuentra en Tel Aviv y el
mayor centro industrial se localiza en Haifa. Los idiomas oficiales de Israel son el hebreo y el árabe.
Estos también son los idiomas más hablados (El 72% de la población habla hebreo y el 21% habla árabe).
El moderno Estado de Israel identifica sus raíces con la antigua Tierra de Israel (Eretz Yisrael), un concepto central para el judaísmo desde hace más de 3.000 años. Israel es una democracia representativa con un sistema parlamentario y sufragio universal. El Primer Ministro actúa como Jefe de Gobierno, y la Knéset como cuerpo legislativo de Israel.
Israel
se
encuentra
entre
las
naciones
acreditadas con "alto desarrollo humano"
dentro del Índice de Desarrollo Humano de Naciones Unidas (HDI), que enumera los países
según la esperanza de vida, niveles de educación, y estándar de vida.
PRINCIPALES ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN ISRAEL El desarrollo intensivo de la agricultura y el sector industrial convirtió a Israel en autosuficiente en la producción de alimentos. Las actividades económicas de Israel se dividen en tres diferentes: Sector Primario: En Israel destacan (naranjas,
manzanas, uvas, limones y la mayoría de los cítricos. Trigo y las patatas. Minería e Industria: destacan los sectores petroquímicas, químicos y textil. También la explotación de minas.
Alta Tecnología:
En Israel no existe tradición
tecnológica por tratarse de un país muy joven.
SALUD Ley de Seguro Nacional de Salud, en vigencia desde enero de 1995, garantiza a todos los habitantes de Israel una canasta uniforme de servicios Estos
médicos,
servicios
inclusive son
hospitalización.
proporcionados
por
intermedio de cuatro grandes organizaciones de atención médica. Cada asegurado puede elegir libremente la que prefiera.
La esperanza de vida es de 83,4 años para las mujeres y 79,7 años para los varones; la tasa
de mortalidad infantil es de 4,0 por mil nacimientos vivos. La proporción de médicos
y de especialistas dentro del total de la población se comparan favorablemente con
los de los países más avanzados.
EDUCACIÓN Israel posee un sistema educativo de primer nivel. Tiene la mayor tasa de vida escolar y de alfabetización del sudoeste de Asia.
La enseñanza es obligatoria desde los cinco años de edad, y gratuita hasta los 18. Casi todos los
niños de tres y cuatro años de edad asisten a algún tipo de programa preescolar.
EDUCACIÓN PREESCOLAR La educación en Israel comienza a una edad muy temprana, con el fin de proporcionar a los niños un mejor punto de partida, especialmente en .
términos de socialización y desarrollo del lenguaje.
EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA La asistencia a la escuela es compulsiva desde los 6 hasta los 16 años de edad y gratuita hasta los 18. La educación formal comienza en la escuela primaria (1º a 6º grado), continúa con el ciclo medio (7º a 9º grado) y en la escuela secundaria (10º a 12º grado). Alrededor del nueve por ciento de la población escolar entre los 13 y 18 años estudia en internados.
La mayoría de las escuelas secundarias ofrecen un programa de estudio académico
en ciencias y humanidades dirigido a la obtención del bachillerato y el paso a la
educación superior.
EDUCACIÓN PARA ADULTOS La rápida expansión de las oportunidades de educación para adultos reflejan los desafíos que
afronta el sistema educacional y la sociedad en general. Una amplia variedad de cursos patrocinados
por el Ministerio de Educación, así como por instituciones públicas y privadas, responde a las
necesidades individuales desde el aprendizaje del idioma hebreo y la mejora de las habilidades
educacionales básicas.
Las instituciones de educación superior de Israel
comprenden
universidades,
que
ofrecen una variedad de áreas de estudio en ciencias y humanidades y mantienen centros
de
investigación
universitarias,
afamados;
que
academias
ofrecen
superiores; y escuelas de ingeniería.
estudios
En cuanto a postgrado, las universidades israelíes han desarrollado interesantísimos Másters y PhD, pensados tanto para estudiantes nacionales como para extranjeros. Se calcula que un 30% de los alumnos sigue algún máster y aproximadamente el 60% está embarcado en un programa de doctorado. El alto nivel de investigación y desarrollo de Israel y la aplicación cabal de los resultados obtenidos
ayudan al país a superar la escasez de sus recursos naturales.
La tasa de alfabetización de Israel es del 95.3 por ciento, y la tasa de educación combinada en todos los niveles educativos es del 92% igualando a Estados Unidos y superando a Francia, con un índice del 91%.
El 49,70% de sus habitantes tienen a Internet, de un total de población de 7.048.600 habitantes. Israel forma parte de la base de conocimiento de Classora participando en 40 rankings e informes. Todo esto sin mencionar los grandes aportes del pueblo judío a la humanidad desde diferentes ópticas como: científicas, artísticas, culturales, sociales, etc.
RIQUEZA El producto interior bruto de Israel (PIB) por persona es de 19.530 dólares en el 2002,
ascendiendo a 217.332.711.424,00 $. Colocándolo en el puesto 27 en relación a otros países.
Su renta per cápita es 26.256,00$, por otro lado, debe tenerse en cuenta que su deuda externa es
de 112.400,00$. Su superficie forestal asciende a 1.540,00 km², hasta el momento.
Consume 231.000 barriles de petróleo, produce 3.806 barriles,
y tiene unas reservas de
1.940.000,00 barriles de petróleo. Dispone de 1 central
nuclear
para
realización
investigaciones de manera responsable.
de
La potencia eléctrica que consume es de 310 kw-h. Un total del 11,00% de su terreno está dedicado a agricultura. Es importante señalar que el turismo representa una gran industria en Israel, incluye una rica variedad de
locales históricos y religiosos en Tierra Santa, así como complejos hoteleros de playas modernos, turismo
arqueológico y turismo ecológico. Israel tiene el mayor número de museos per cápita del mundo.
RESERVAS NATURALES EN ISRAEL Actualmente hay en Israel 115 parques nacionales y 380 reservas naturales.
Los sitios están mayoritariamente
cercados y
señalizados para destacar su peculiaridad; el es controlado y generalmente de pago. Las reservas naturales y los parques nacionales permiten a los visitantes observar a las águilas que
anidan en los acantilados del Golán, las gacelas y los tigres en el desierto de Judea, las cavernas acampanadas en Beit Guvrin, los lirios en la reserva de Poleg o la rara peonía en lo alto del monte Meirón, además de una gran variedad de fenómenos naturales, con flora y fauna que
apenas pueden verse en otros lugares.
RELACIÓN ENTRE CALIDAD DE VIDA Y TASA DE CRIMINALIDAD Israel cuenta con dos ciudades entre las setenta primeras del Mundo con mejores infraestructuras (Tel Aviv y Jerusalén) y sería el País con menor tasa de criminalidad del Mundo sino fuera por el terrorismo. La Policía israelí es sumamente eficaz y ha procurado
que no se genere problema de inseguridad ciudadana al ya existente de violencia terrorista, con lo que los delitos
que no entran dentro de este segmento casi son inexistentes en Israel.
CONCLUSIONES De todo lo antes expuesto sobre Israel, se puede concluir que independientemente de lo rico que pueda ser un país en cuento a recursos naturales, si no cuenta con una educación apropiada para la istración adecuada de los mismos, de nada servirá tal riqueza, porque se seguiría siendo pobre. No se trata de la
situación geográfica, climatológica, de recursos, etc, de lo que va a depender la calidad de vida de los pobladores de una nación, se trata de la disposición de los mismos para el estudio y trabajo
arduo, porque es ello lo que definitivamente influye en el rumbo que tome cada nación.
La verdadera riqueza es la de sus
pobladores y del cómo decidan la dirección de sus vidas.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Israel (s/f). En Classora Knowledge (beta). [Datos en línea]. Disponible: ttp://es.classora.com/ units/d20041939/israel [Consulta: 2012, Febrero 21] Educación en Israel (s/f). En Monografias.com.[Datos en línea]. Disponible: http://www.monografias. com/trabajos/eduisrael/eduisrael.shtml [Consulta: 2012, Febrero 20] Israel-Estadística (s/f). En Windows Internet Explorer. [Datos en línea]. Disponible: http://www.guiadel mundo.org.uy/cd/countries/isr/Indicators.html [Consulta: 2012, Febrero 20]