Identificacion De Variables 2x1956

Definición del problema e identificación de las variables Las variables. Se pueden definir como “aquellas características, propiedades, cualidades o aspectos diferenciadores entre los distintos fenómenos, hechos o individuos que para cada uno de los cuales presentan un único valor”. Las variables se miden a partir de indicadores. Éstos corresponden a las propiedades manifiestas de las variables. Con lo anterior queremos decir que son los elementos medibles tanto directa como indirectamente dependiendo de las características o el tipo de variables. Por ejemplo. El indicador de la variable temperatura, es la temperatura misma, así como el indicador de la edad es la edad misma, bien que esta se mida en segundos o milenios. En cambio la variable estatus social, no se puede considerar un indicador, por cuanto que esta es una variable compleja, lo cual quiere decir que tiene que ser descompuesta en sus elementos constitutivos. La medida de los indicadores se recoge en instrumentos. Clasificación de las variables. En primer lugar hay que tener en cuenta si una variable es simple o compleja: • Simple: si tiene un solo indicador • Compleja: si tiene más de un indicador Una vez aclarado esto, existen dos tipos de variables: 1. Según por su naturaleza: Cualitativas: expresan la cualidad o característica de un aspecto. Ejemplo: nivel de comprensión, de estudios. Pueden ser de dos tipos: - Dicotómicas: tiene sólo dos valores. Ejemplo: sexo (hombre/ mujer), preguntas (verdadero/ falso). Politómicas: presenta más de dos valores. Dentro de las politómicas, a su vez pueden ser de dos tipos. - Nominales: el orden en el que se presentan los diferentes valores no importa. Ejemplo: elige tu color favorito ( verde, rojo, azul, amarillo), no expresan que uno tenga más importancia que otro. - Ordinales: se basan en un orden • Variables cuantitativas: los valores van expresados en números. Dentro de éstas pueden ser de dos tipos: - Continuas: depende de la precisión del instrumento. Ejemplo: la talla (2 Kg 500 g) y el peso ( 1m 53 cm). - Discretas: el valor debe expresarse en

números enteros. Ejemplo: la edad, número de hermanos, etc. 2. Según su posición en la investigación: • Experimentales: procesos llevados por un control, manejados voluntariamente en la investigación. - Independiente: son las que el investigador escoge para establecer agrupaciones en el estudio, clasificando intrínsecamente a los casos del mismo. Un tipo especial son las variables de control, que modifican al resto de las variables independientes y que de no tenerse en cuenta adecuadamente pueden alterar los resultados por medio de un sesgo. - Dependiente: son las variables de respuesta que se observan en el estudio y que podrían estar influenciadas por los valores de las variables independientes. • Extrañas: no son tenidas en cuenta de forma protagonista dentro del estudio. Pueden ser de dos tipos: - Controladas: llevadas a cabo por un control de investigación. - No controladas: son inobservables. Son las que no se perciben y puede dar al traste con la investigación incluso. Al iniciar una investigación, la primera dificultad por la que atravesamos generalmente los estudiantes es definir su problema de investigación, más aún, nos falta elementos de juicio para identificar problemas factibles de investigar en su realidad. La investigación no se basa solamente en el conocimiento epistemológico de las ciencias, sino en un proceso de reflexión de parte del investigador, lo que le permite ser sensible frente a las distintas situaciones que se dan a su alrededor. Epistemológico* ciencia, conocimiento, es el estudio científico que trata de los problemas relacionados con las creencias y el conocimiento, su naturaleza y sus limitaciones, estudia el origen, la estructura, los métodos y la validez del conocimiento, y también se conoce como la teoría del conocimiento. COMO INICIAR LA DEFINICION DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Se debe pensar primero en la definición de las variables. Si no tenemos clara la variable o variables para nuestra investigación, esta no tendrá un rumbo definido. Cuando nos referimos a las variables, no nos referimos a pensar en ellas cuando estamos tratando de definir nuestra hipótesis, sino que debemos considerarlas desde el inicio de

la investigación. Es decir, las variable o variables deben ser transversales a los elementos del planteamiento teórico de una investigación. La variable tiene que estar en el planteamiento del problema, en el objetivo general, definido en el marco teórico y parte de la hipótesis. Es necesario tomar en cuenta que el planteamiento teórico de la investigación gira alrededor de las variables e implica que los elementos tienen que estar relacionados entre sí, para poder garantizar que nuestro trabajo tenga coherencia y lógica. Las variables si queremos definirlas de manera sencilla, son las “características observables de algo “algo”. Ese algo se refiere a la unidad de estudio, vale decir que las variables son las características observables de la Unidad de Estudio. Regularmente se define a las variables como aquellos elementos que son susceptibles de cambio o variación con

relación a los mismos o diferentes objetos. Pero se debe pensar en la investigación científica como la finalidad de descubrir la existencia o no de distintas variables y a su vez se puede ampliar, tratando de probar la relación que tienen con otras variables. Para poder identificar las variables, tomamos dos niveles, el primero que es observable y el segundo que es susceptible de cambio o variación.

1. OBSERVABLES.-

USO DE LOS SENTIDOS EN FORMA DIRECTA EN FORMA INDIRECTA

2. SUSCEPTIBLES DE CAMBIO O VARIACIÓN CUANDO ENTRAN EN O CON CADA UNA DE LAS UNIDADES DE ESTUDIO Se pueden dar investigaciones de dos o más variables. En la clasificación de variables encontramos dos grupos, las de causa efecto y las de criterio estadístico. En las primeras tenemos las variables únicas (de carácter descriptivo), variables en relación de dependencia, pudiendo ser independientes y dependientes o también presentarse como independientes, dependientes e intermedias.

En el caso de las variables de criterio estadístico, encontramos las cuantitativas y las cualitativas. Cualquiera sea la clasificación que el investigador seleccione, es recomendable trabajar con dos variables para poder controlarlas al momento de levantar la información. Para poder saber si la variable seleccionada es la adecuada, estas tienen que ser desagregadas en indicadores. Los indicadores operacionalizan las variables, son características más pequeñas y se desprenden de la variable, pero tienen relación con la unidad de estudio. Si la variable no se puede desagregar en indicadores, la variable pasa a ser específica y habría que estudiar bien si es variable o indicador. Los indicadores no son la creación del investigador, estos deben salir de las bases teóricas que se usaran para la realización de la investigación o del comportamiento de la variable en la realidad. Toda hipótesis constituye un juicio, una afirmación o negación de algo, un juicio científico, técnico o ideológico. Toda hipótesis lleva implícita un valor, un significado, una solución específica al problema. Esta es la variable, el valor que le damos a la hipótesis. Viene a ser el contenido de solución que damos al problema de investigación, si lo hubiere o quisiéramos dárselo. Variable independiente: el valor de verdad que se le da a una hipótesis en relación con la causa. Variable dependiente: cuando el valor de verdad hace referencia al efecto y no a la causa. Variable interviniente: cuyo contenido se refiere a un factor que ya no es causa, ni efecto, pero sí modifica las condiciones del problema investigado.

EXTRAÍDO DEL ARTÍCULO "La Investigación Científica Gira Alrededor de las Variables" del Mgr. Carlos Guevara Zúñiga, Coordinador de Investigación de la Universidad Nur y catedrático de la misma.