Guia Estudiante - Moodle 3c6y5t

Guía del Estudiante – Plataforma Moodle - SED

Guía Ilustrativa Virtual del Estudiante ÍNDICE Página PRESENTACIÓN .................................................................................................................... OBJETIVOS............................................................................................................................. REQUISITOS........................................................................................................................... INGRESO A SERVICIOS EN LÍNEA .................................................................................... 1. INICIO .............................................................................................................................. 2. ACADÉMICO................................................................................................................... 3. FINANCIERO................................................................................................................... 4. BIBLIOTECA ................................................................................................................... 5. TUTORÍA VIRTUAL ....................................................................................................... 5.1. Personas ..................................................................................................................... 5.1.1. Participantes...................................................................................................... 5.1.1.1. Grupos visibles ........................................................................................ 5.2. Actividades................................................................................................................. 5.3. istración ........................................................................................................... 5.3.1. Calificaciones ................................................................................................... 5.3.1.1. Informe General ...................................................................................... 5.3.1.2. ................................................................................................... 5.3.2. Perfil ................................................................................................................. 5.4. Mis cursos .................................................................................................................. 5.5. Diagrama semanal ...................................................................................................... 5.5.1. Recursos............................................................................................................ 5.5.1.1. Enlace a un archivo ................................................................................. 5.5.1.2. Enlace a una web ..................................................................................... 5.5.2. Actividades ....................................................................................................... 5.5.2.1. Chat ......................................................................................................... 5.5.2.2. Consulta................................................................................................... 5.5.2.3. Cuestionario ............................................................................................ 5.5.2.3.1. Ensayo .............................................................................................. 5.5.2.3.2. Emparejamiento ............................................................................... 5.5.2.3.3. Opción múltiple................................................................................ 5.5.2.3.4. Respuesta corta ................................................................................ 5.5.2.3.5. Verdadero/Falso ............................................................................... 5.5.2.4. Foro ......................................................................................................... 5.5.2.5. Glosario ................................................................................................... 5.5.2.6. Tarea ........................................................................................................ 5.5.3. istración semanal de recursos y/o actividades ....................................... 5.6. Calendario .................................................................................................................. 6. EMAIL .............................................................................................................................. 6.1. Ingreso al correo electrónico ...................................................................................... 6.2. Cómo recuperar la clave del correo @cu.ucsg.edu.ec ............................................... 7. EVALUACIÓN.................................................................................................................

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Sistema de Educación a Distancia Guía Ilustrativa Virtual del Estudiante PRESENTACIÓN Indiscutiblemente la Tecnología ha movilizado nuestra forma de relacionarnos, ha revolucionado el estilo de trabajo, y también las modalidades de Estudio. En el campo de la enseñanza ya es común hablar de universidades abiertas, sistemas a distancia, aulas virtuales y universidades online. Instituciones educativas de todo el mundo ofrecen diferentes cursos y carreras a través de distintos sistemas de Educación a Distancia. Este sistema tiene vigencia desde hace muchos años, pero hoy existen nuevas herramientas que lo enriquecen. El mayor desarrollo de esta modalidad educativa comenzó a la par de las nuevas tecnologías, sobre todo, luego de la popularidad de Internet. Casi todas las personas que tienen a una computadora, cuentan con la posibilidad de comunicarse por correo electrónico, conocen las ventajas de Internet, más facilidades de acceder a bibliografía, etc. Las ventajas son obvias; los estudiantes pueden mantener su estilo de vida, ritmo cotidiano, y cumplir con las obligaciones familiares, sociales o laborales, mientras se siguen educando. Además, muchos estudios han sacado a relucir que el estudiante a distancia tiene mayor autodisciplina, independencia, motivación y espíritu de investigación, que aquél que simplemente se sienta en una aula a escuchar. La Educación a Distancia va más allá que la tradicional: no limita a la simple comprensión de un texto o escuchar al profesor. El sistema tradicional tiene algunas limitaciones, tales como tiempo, costo y la falta de proximidad a la residencia del estudiante, que constituyen barreras que le impiden progresar. El sistema de Educación a Distancia rompe esas barreras y se transforma en algo más que una alternativa, ya que es una excelente opción para obtener un título. Internet refleja la manera en que el estudiante piensa, aprende y recuerda, permitiendo explorar fácilmente palabras, imágenes, sonidos, animaciones y videos, intercalando pausas para estudiar, analizar, reflexionar e interpretar en profundidad la información utilizada. De esta manera, a través de Internet, el estudiante se convierte en participante activo, ya que es él quien elige la información que desea a través de un enriquecedor proceso de aprendizaje, en el que la relación sucesiva de distintos tipos de información, desempeña papel primordial. Es preciso familiarizarse con el desempeño de la comunicación virtual, con la finalidad de poder manejar sus herramientas y funcionalidades, ya sea para desarrollar diferentes actividades de aprendizaje, o para ser miembro activo de la sociedad virtual, formada por todos aquellos emprendedores que, como ustedes, han tomado la decisión de realizar cursos en línea, pensando en su futuro profesional. Con Internet se ha dado un nuevo paso en el tema de la educación a distancia convirtiéndola en una experiencia virtual eLearning.

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El eLearning puede definirse como el uso de las ventajas del aprendizaje a través de Internet (Educación Virtual). En otras palabras, es la adaptación del ritmo de aprendizaje al estudiante y la disponibilidad de las herramientas de aprendizaje independientemente de límites horarios o geográficos. Las herramientas que componen esta estrategia de educación son, por un lado, diferentes utilidades para la presentación de los contenidos (textos, animaciones, gráficos, vídeos) y por otro, herramientas de comunicación entre estudiantes o entre estudiantes y tutores de los cursos (correo electrónico, chat, foros, etc.). Pero, más allá de las herramientas ocupadas, el eLearning, como todo proceso educativo, requiere de un diseño instructivo o instruccional sólido y que tome en cuenta, además de las consideraciones pedagógicas, las ventajas y limitaciones de Internet y el comportamiento de los s de la misma. Dada esta realidad, el Sistema de Educación a Distancia de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, cuenta con una plataforma informática que brinda el soporte necesario para los procesos académicos del sistema. La presente guía tiene el propósito de constituirse en un elemento orientador para la mejor comprensión de la plataforma eLearning y de correo electrónico, así como para el más eficiente y eficaz manejo de ellos. OBJETIVOS a. General: Esta guía tiene como objetivo general, que los Estudiantes del SED de la UCSG, sean capaces de manejar eficientemente la plataforma eLearning, como parte importante de los procesos académicos que se desarrollarán en el transcurso del ciclo. b. Específicos: Que los Estudiantes sean capaces de: 9 9 9 9

Acceder y salir debidamente del entorno virtual del aprendizaje. Personalizar las opciones generales del entorno. Manejar los espacios de interacción del aula virtual. Descargar documentos del área de archivos.

REQUISITOS 9 Disposición para incorporar las NTIC’S (Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación) en su proceso de enseñanza. 9 Un Computador Personal con los requerimientos mínimos para acceder a internet. 9 Conocimientos básicos del Sistema Operativo “Windows” y el navegador “Internet Explorer”. INGRESO A SERVICIOS EN LÍNEA Para acceder a los servicios en línea debemos ingresar al portal de la UCSG a través de la dirección http://www.ucsg.edu.ec. Aquí se escoge la opción Página:

 

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Al escoger la opción Servicios en línea se presenta una pantalla donde se nos da una Bienvenida y permite ingresar el y la contraseña respectiva. Luego de ingresar el y contraseña correctamente, y escoger

se mostrará:

Importante: El y la clave para poder ingresar serán proporcionados a través de la coordinación del centro de apoyo académico.

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Se dará la Bienvenida y se visualizará la siguiente pantalla:

Se sugiere ingresar la pregunta de seguridad con su respuesta, debido a cada vez que olvide su clave, una nueva le será enviada al e-mail alterno que ingrese. Para ingresar esta información también puede realizarlo a través de la opción PREGUNTA SECRETA. El número de celular que registre servirá para los servicios que próximamente la universidad le brindará. Para ingresar esta información también puede realizarlo a través de la opción REGISTRA TU CELULAR. Adicionalmente se dispone de una opción que permitirá cambiar su clave a través de la opción CAMBIO DE CLAVE. Aquí se dispone de siete opciones que son: , las que se detallan a continuación:

1. Aquí se dispone de la opción para enviar un mensaje de texto a un número celular y recibir información sobre notas y deudas. También se dispone de un manual de instrucciones para realizar pagos por internet.

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2. En esta opción podrá visualizar las notas, horarios y datos personales.

Al ingresar a •

se presenta una pantalla con tres opciones:

Actuales Resumen: Presenta un resumen de las asignaturas con las notas respectivas. Si desea imprimir debe escoger

.

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•

Actuales Detalle: Presenta las asignaturas con las ponderaciones y las notas respectivas. Si desea imprimir debe escoger

.

NOTA: Se sugiere utilizar esta opción para verificar sus notas obtenidas en cada una de las asignaturas en la que está matriculado. •

Histórico: Presenta un histórico de las asignaturas con las notas obtenidas de ciclos anteriores.

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Al ingresar a muestra a continuación:

se presentan los horarios de tutoría de las asignaturas, como se

3. En la opción Financiero dispondrá de las deudas pendientes y también podrá realizar pagos en línea.

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Guía del Estudiante – Plataforma Moodle - SED Para realizar pagos en línea debe ingresar a la opción “Pagos” y a continuación seguir el proceso que se menciona a continuación:

3.1. Pagos en línea Manual de instrucciones para pagos por internet

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FUENTE: Portal de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil

4. En esta opción se dispone del Servicio de Biblioteca de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, donde se ofrece una nueva herramienta para que puedan consultar una gran cantidad de material bibliográfico, disponible en la Biblioteca General ó en Salas de Lectura de cada Facultad. Página:

 

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• UCSG Aquí se podrá consultar la información bibliográfica de la Sala de Lectura de cada una de las facultades y de la biblioteca General de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil.

• SENACYT Aquí se podrá consultar la información de las Bibliotecas Virtuales con las cuales la universidad Católica de Santiago de Guayaquil ha realizado un convenio a través del SENACYT. Al momento está información solamente está disponible desde cualquier computador que se encuentre Dentro del Campus de la Universidad.

• UNIVERSIA Aquí se podrá consultar la información de una red de Universidades.

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• COBUEC Es un Consorcio de Bibliotecas Universitarias del Ecuador.

• Revista Electrónica Aquí podrá consultar revistas electrónicas tales como: revista de ciencia y tecnología "ACTUALIDAD", Oracle Magazine, etc.

• Enlaces Varios Aquí se dispone de enlaces a varias Bibliotecas Universitarias de libre.

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5. La tutoría virtual, que se detallará a continuación, estará basada en la plataforma eLearning Moodle. Moodle es un sistema de gestión de cursos que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Las Universidades pueden utilizar esta plataforma para crear cursos específicos, y estos cursos pueden ponerse a disposición de los alumnos que se encuentren en cualquier parte del planeta.

Al ingresar a la opción Tutoría Virtual dispondrá del listado de asignaturas, en las que usted se ha matriculado.

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Al ingresar a un curso (asignatura) en particular se mostrará lo siguiente:

Aquí visualizaremos inicialmente tres áreas: izquierda, central y derecha. Las áreas izquierda y derecha contienen secciones tales como: Personas, Actividades, istración, Calendario, etc. En el área central se encuentra el Diagrama semanal, que es el lugar donde dispondrá de los recursos y actividades del curso. A continuación revisaremos algunas de las secciones más importantes: 5.1.

Personas: En esta sección tenemos la siguiente opción:

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5.1.1. Participantes.- Esta opción muestra los nombres y la cantidad de participantes (Profesor y Estudiantes) inscritos en este curso.

Esta opción permite visualizar información de la siguiente manera: •

Mis cursos: Permite visualizar los participantes de los demás cursos.

•

Rol actual: Permite visualizar a los participantes que cumplan con el rol especifico, que puede ser Profesor o Estudiante.

•

Lista de s: Permite visualizar la información de los participantes con más detalle.

Aquí también se pueden visualizar los grupos conformados: 5.1.1.1. Grupos visibles: Permite visualizar los grupos conformados por el tutor. NOTA: Esta opción estará disponible, si previamente el tutor ha creado los grupos respectivos, caso contrario no se mostrará. 5.2.

Actividades: Esta sección muestra las distintas actividades que se hayan programado. Estas actividades comprende: foros, sesiones de chat, cuestionarios, tareas, etc. Se puede acceder a través de esta opción directamente a las actividades que se muestran.

5.3.

istración: Esta sección permite istrar las actividades a desarrollarse con relación al curso.

5.3.1. Calificaciones.- Permite visualizar las calificaciones de las distintas actividades tales como foros, tareas, cuestionarios, etc. Aquí dispone de 2 opciones: Informe General y . Página:

 

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5.3.1.1. Informe General.- Permite visualizar las calificaciones de todos los cursos.

5.3.1.2. .- Permite visualizar las calificaciones del curso actual.

5.3.2.

Perfil.- Esta opción muestra la información personal del estudiante, mensajes y permite modificar ciertas opciones.

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Aquí se muestran algunas opciones que se detallan a continuación: Editar información: mostrará información donde la mayor parte de la misma puede ser actualizada. Una vez que haya seleccionado los campos respectivos en la actualización escogerá la opción

.

En esta opción también tiene la posibilidad de agregar/actualizar su fotografía, sin embargo la misma será tomada del Sistema Integrado Universitario. Mensajes: mostrará los Temas y los Mensajes agregados por usted en los distintos foros del curso. Informes de actividad: mostrará un informe de su participación en el curso con detalles de: Diagrama de informe, informe completo, registros de hoy, todas las entradas y calificación. 5.4.

Mis cursos: Esta sección permite visualizar otros cursos, siempre y cuando tenga asignado un rol específico.

5.5.

Diagrama semanal: Esta sección permite acceder a todos los recursos y actividades planteados por los tutores en una semana en particular.

5.5.1. Recursos.- Esta opción permite acceder a los distintos recursos tales como archivos en distintos formatos (.DOC, .XLS, .PPT, .PDF, etc.) o a una dirección de una página web. 5.5.1.1.

Enlace a un archivo.- Permite acceder a un archivo.

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Al hacer clic en el archivo correspondiente (por ejemplo en formato WORD) se mostrará la siguiente pantalla

Si escoge

, el archivo se abrirá en el programa correspondiente.

Si escoge se mostrará una pantalla donde se solicitará el lugar a guardar y el nombre del archivo.

Finalmente deberá escoger la opción 5.5.1.2.

.

Enlace a una web.- Permite acceder a una página web.

Al hacer clic en el enlace correspondiente accederá a la página web respectiva. 5.5.2. Actividades.- Esta opción permite acceder a las distintas actividades tales como el chat, consulta, cuestionario, foro, glosario y tarea.

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5.5.2.1.

Chat.- Es representado por el símbolo . Esta actividad permite que los participantes mantengan una conversación en tiempo real (sincrónico) a través de Internet. Esta es una manera útil de tener un mayor conocimiento de los otros y del tema en debate. El módulo de chat contiene varias utilidades y permite revisar las conversaciones anteriores.

Al ingresar a una sesión de chat se mostrará una pantalla en la que deberá escoger Entrar a la sala.

Luego se mostrará en la parte izquierda los comentarios (incluyen los nombres) de los participantes en la sesión de chat, y en la parte inferior estará disponible el espacio para agregar los comentarios respectivos. En la parte derecha se muestran los nombres de todos los que están participando de la sesión de chat.

NOTA: Para una mayor rapidez al realizar la sesión de Chat se sugiere utilizar la opción (Versión sin marcos ni JavaScript).

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5.5.2.2.

Consulta.- Es representada por el símbolo . La consulta es una actividad muy sencilla, consiste en que el profesor hace una pregunta y especifica una serie de respuestas entre las cuales deben elegir los alumnos. Puede ser muy útil para realizar encuestas rápidas para estimular la reflexión sobre un asunto, para permitir que el grupo decida sobre cualquier tema.

Al ingresar a una consulta se mostrará una pantalla en la que deberá seleccionar la alternativa que estime conveniente.

Luego de seleccionar la alternativa, deberá escoger la opción . Finalmente mostrará un mensaje indicando que “Su elección ha sido guardada” 5.5.2.3.

Cuestionario.- Es representado por el símbolo . Esta actividad permite al tutor diseñar y plantear cuestionarios consistentes en: opción múltiple, falso/verdadero, respuestas cortas, etc. Estas preguntas se mantienen ordenadas por categorías en una base de datos y pueden ser reutilizadas en el mismo curso. Los cuestionarios pueden permitir múltiples intentos. Cada intento es marcado y calificado, y el tutor puede decidir mostrar algún mensaje o las respuestas correctas al finalizar el examen. Este módulo tiene capacidad de calificación.

Al ingresar a una consulta se mostrará una pantalla en la que indicará la cantidad de intentos permitidos, el límite de tiempo y el rango de fecha disponible del mismo

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Para realizar debe escoger la opción pantalla:

y se mostrará la siguiente

Se plantea la pregunta ¿Desea continuar?, si no está seguro de empezar en ese momento puede escoger la opción

.

Si se escoge se mostrará una pantalla con las preguntas que componen el cuestionario y el tiempo restante que queda para completar el mismo. 5.5.2.3.1. Ensayo.- Si la pregunta planteada es de ensayo se mostrará una pantalla donde agregará su respuesta.

Luego de contestar, escogerá la opción mostrará la siguiente pantalla:

, y se

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Aquí deberá escoger

.

NOTA: Debido a que esta es una pregunta de ensayo deberá esperar a que el Tutor califique la misma, y pueda visualizar la calificación respectiva. 5.5.2.3.2. Emparejamiento.- Si la pregunta planteada es de emparejamiento se mostrará una pantalla donde seleccionará para cada alternativa la correspondiente a la derecha.

Luego de seleccionar, escogerá la opción mostrará la siguiente pantalla:

Aquí deberá escoger

, y se

.

5.5.2.3.3. Opción múltiple.- Si la pregunta planteada es de opción múltiple se mostrará una pantalla donde seleccionará la alternativa correspondiente.

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Luego de seleccionar, escogerá la opción mostrará la siguiente pantalla:

Aquí deberá escoger

, y se

.

5.5.2.3.4. Respuesta corta.- Si la pregunta planteada es de respuesta corta se mostrará una pantalla donde agregará la respuesta correspondiente.

Luego de contestar, escogerá la opción mostrará la siguiente pantalla:

Aquí deberá escoger

, y se

.

5.5.2.3.5. Verdadero/Falso.- Si la pregunta planteada es de Verdadero/Falso se mostrará una pantalla donde seleccionará la alternativa correspondiente.

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Luego de seleccionar, escogerá la opción mostrará la siguiente pantalla:

Aquí deberá escoger 5.5.2.4.

, y se

.

Foros.- Es representado por el símbolo . Esta actividad tal vez sea la más importante -es aquí donde se dan la mayor parte de los debates-. Los mensajes también se pueden ver de varias maneras, incluir mensajes adjuntos e imágenes incrustadas.

Al ingresar al foro se mostrará una pantalla en la que consta el tema planteado por el tutor. Aquí debe escoger Responder.

A continuación se muestra lo siguiente:

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Aquí debe ingresar el comentario al foro aplicando el formato que estime conveniente. En caso de agregar un archivo al foro debe escoger y luego seleccionar el archivo correspondiente. NOTA: Se debe tener en cuenta el tamaño máximo del archivo que permite subir en el foro.

Finalmente para agregar el comentario con el archivo debe escoger . 5.5.2.5.

Glosario.- Es representado por el símbolo . Esta actividad permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, como un diccionario. Las entradas pueden buscarse o navegarse de diferentes maneras. Es posible crear automáticamente hiperenlaces a estas entradas en todo el curso.

Al ingresar al glosario se mostrará una pantalla como la siguiente:

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Si desea agregar un término al glosario debe escoger la opción , luego se muestra lo siguiente:

Aquí debe ingresar obligatoriamente como “Concepto” el nuevo término del glosario y en “Definición” el detalle del término. También existe la posibilidad de agregar un archivo adjunto, para esto debe escoger y luego seleccionar el archivo correspondiente. Finalmente debe escoger

.

Una vez que haya agregado el término puede verificar al escoger la letra inicial con la que empieza el mismo y podrá visualizar el detalle, como se muestra a continuación:

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Los términos pueden ser visualizados en: Vista normal, Vista por categoría, Buscar por fecha y Buscar por autor. 5.5.2.6.

Tarea.- Es representada por el símbolo . Esta actividad permite que el tutor asigne un trabajo a los alumnos que deberán preparar en algún medio digital (en cualquier formato) y remitirlo, subiéndolo al servidor. Las tareas típicas incluyen ensayos, proyectos, informes, etc. Este módulo incluye herramientas para la calificación.

Al ingresar a la tarea se mostrará la siguiente pantalla:

Aquí dispondrá del texto de la actividad planteada, así como también desde cuando está disponible y la fecha máxima de entrega. Debe agregar el archivo en cualquier formato que contiene la actividad respectiva, para esto debe escoger y luego seleccionar el archivo correspondiente. Página:

 

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NOTA: Se debe tener en cuenta el tamaño máximo del archivo que permite subir en la tarea.

Finalmente debe escoger , y mostrará un mensaje indicando que “El archivo se ha subido con éxito”. 5.5.3. istración semanal de recursos y/o actividades.- Se refiere a ciertas opciones que permiten mostrar solo una semana o mostrar todas las semanas (con todas las actividades y recursos) dentro del diagrama semanal.

 

5.6.

Mostrar solo 1 semana

Permite mostrar solamente la semana donde se la selecciona

Mostrar todas las semanas

Permite mostrar todas las semanas

Calendario: En esta sección se muestra un calendario donde resalta aquellos días que tengan actividades programadas. Estas actividades comprende: foros, sesiones de chat, cuestionarios, tareas, etc.

6. Esta opción permite acceder al correo electrónico de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Todo estudiante matriculado en la UCSG posee su cuenta de e-mail proporcionado por la Universidad. Es fundamental que ingresen frecuentemente a su e-mail porque estarán recibiendo información muy importante que no será comunicada por otro medio, lo que hace que sea prioritario el uso de este recurso. 6.1.

Ingreso al correo electrónico Ingrese al correo electrónico a través de: www.hotmail.com. La dirección de e-mail será: primer nombre.primer [email protected]) La clave INICIAL será: primer nombre y los 4 últimos dígitos de la cédula. (Ejemplo: juan1234) NOTA: También podrá acceder a través de Servicios en Línea en la opción UCSG – Hotmail o desde http://www.ucsg.edu.ec en la opción UCSG – Hotmail.

y luego

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6.2.

Cómo recuperar la clave del nuevo correo @cu.ucsg.edu.ec ¡RECUERDE! Si tiene problemas con su clave del correo UCSG - HOTMAIL (@cu.ucsg.edu.ec), utilice los medios para restituir la clave que le proporciona Hotmail. Si aun así tiene problemas le ofrecemos la siguiente opción… Debe ingresar a Servicios en Línea y escoger en el menú superior la Opción de CORREO

Una vez dentro deberá escoger la tercera opción del menú izquierdo Cambio de Clave UCSG – Hotmail y a continuación deberá dar clic en AQUÍ. Y se le asignará una nueva clave la cual estará hábil dentro de 24 horas laborales. Una vez hecho esto regresará a la página principal del cambio de clave y se mostrará la fecha en que realizó su solicitud de cambio de clave y el estado en que se encuentra dicha solicitud.

Si tiene algún problema, [email protected]

duda

o

sugerencia

arse

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a

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7. Esta opción permite realizar evaluaciones a los Docentes-Tutores de las asignaturas en la que usted está inscrito.

NOTA: De acuerdo a fechas programadas, esta opción estará disponible en su momento oportuno.

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