Conto De Enigma - Proposta 451u10

Produção de texto - Conto de enigma

Gênero: Conto de enigma

Introdução: Segundo o pensador francês Roland Barthes, o leitor sente prazer com um texto, dentre outras razões, porque ele é impelido para frente durante a leitura, que, presa à “ordem do suspense”, provoca um prazer “visivelmente ligado à observação do que se desenrola e ao desvendamento do que está escondido”*. Pensando nisso, o gênero conto de enigma pode ser trabalhado, não só como exercício de encadeamento lógico do fatos que compõem o enredo, mas como modo de despertar o interesse dos alunos pela leitura e pela escrita. *(BARTHES, Roland. O rumor da língua. São Paulo: Martins Fontes, 2004.)

Procedimentos: Serão apresentados três textos e uma atividade de planejamento como preparação para a produção de texto.

Textos de inspiração TEXTO 01

http://asasdosversosereversos.blogspot.com.br/2011/08/misterioso-caso-do-primeiro-andar.html - o: fevereiro de 2014.

TEXTO 02 Alguns contos do escritor Edgar Allan Poe são exemplares para o gênero em questão. Além disso, os filmes de Sherlock Holmes são clássicas narrativas de enigma. A seguir, um excerto em que Holmes e Dr. Watson estão às voltas com o mistério que envolve os uivos do cão, ouvidos no castelo de Baskerville.

O Cão dos Baskervilles [...] “Onde está ele?”, cochichou Holmes, e eu vi pela expressão de sua voz que ele, o homem de ferro, estava abalado até a alma. “Onde está ele, Watson?” “Lá, acho eu.” Apontei para a escuridão. “Não, lá!” Novamente o grito de agonia ou pela noite silenciosa, mais alto e muito mais perto do que nunca. – E um novo som misturou-se com ele, um troar sussurrado e diminuindo como o murmúrio baixo e constante do mar. “O cão!”, exclamou Holmes. “Venha, Watson, venha! Deus nos livre de chegarmos tarde demais!” Ele havia começado a correr rapidamente pela charneca, e eu o seguia nos seus calcanhares. Mas agora, de alguma parte por entre o terreno irregular imediatamente à nossa frente, veio o último grito desesperado e depois uma pancada forte e ensurdecedora. Paramos e ficamos ouvindo. Nenhum outro som rompeu o silêncio da noite sem vento. Sir Arthur Conan Doyle. O Cão dos Baskervilles. Rio de Janeiro, Francisco Alves, 1987

Agora, leia atentamente o fragmento da notícia a seguir. Ela deverá ser o ponto de partida para a escrita do seu conto de enigma.

TEXTO 03 Leia atentamente o fragmento da notícia. Dedo cai do céu e leva polícia a desvendar crime hediondo BBC Brasil | 24/03/2011 (...) a pista crucial para elucidar o crime foi o dedo da vítima, que literalmente caiu do céu, possivelmente do bico de um pássaro. O momento em que o pedaço do corpo de Mahmood cai no chão de um estacionamento em Ilford foi registrado em uma câmera de circuito interno de segurança. O funcionário da limpeza que viu o dedo pensou, a princípio, que se tratasse de um pedaço de frango lançado de alguma janela do prédio de escritórios, que fica a cerca de um quilômetro e meio do local onde Mahmood foi morto. http://ultimosegundo.ig.com.br/mundo/bbc/. o: junho de 2011

Proposta: Veja que as informações a respeito dos motivos do crime, dos culpados e dos fatos que levaram um dedo humano a cair do céu não constam no trecho da notícia, acima reproduzido. Imagine, então, que a investigação dessas informações omitidas está sendo narrada em um conto de enigma. PRODUZA UM DESFECHO ORIGINAL para o conto, DESVENDANDO o mistério que envolve o dedo que caiu do céu. (30 linhas) Planejamento: Comece a planejar seu conto de enigma, respondendo, no caderno, às perguntas abaixo: 1 – Quem/como será a vítima? 2 – Quem será o assassino e qual será seu relacionamento com a vítima? 3 – Como o criminoso executará o crime? 4 – Que pistas ele deixará? 5 – Quem serão os suspeitos? 6 – Qual a motivação do crime? 7 – Que pistas falsas vai haver? 8 – Quem desvendará o crime? Como?

Matriz de correção da Produção de Texto

EIXOS COGNITIVOS Adequação ao tema, ao gênero e ao comando Coerência e coesão Adequação à norma culta Originalidade

COMPETÊNCIA Compreender a proposta de redação. Adequar à estrutura do texto narrativo em prosa, com enredo completo (conflito, clímax e desfecho) e do gênero conto de enigma. Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção de um enredo que evolua segundo procedimentos lógicos. Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa. Elaborar um enredo com elementos capazes de capturar a atenção do leitor.

VALOR NOTA

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