Conclusion De La Materia 4l145

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CAMPECHE

CARRERA DE TSU EN MECATRÓNICA Y/O ENERGÍAS RENOVABLES EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II

Unidad III. REDACCIÓN DE DOCUMENTOS EJECUTIVOS Y TÉCNICOS.

ACTIVIDAD: PRESENTADO POR: NOMBRE DEL ALUMNO (S) Bulmaro Ramírez Rojas - ([email protected]) - 938 140 49 97

5º “B” PROF. L.P. ESMERALDA ARJONA LÓPEZ Mayo, 1 DE 2014.

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CAMPECHE

Logros obtenidos en la materia de Expresión Oral y Escrita II Unidad I Al principio de la unidad fue de grandes resultados ya que se enriqueció tanto de manera oral, como escrita, ya que en la elaboración del primer documento, se aprendió lo que era seguir un formato al pie de la letra, asignado por la profesora encargada de la materia, y que cada punto era importante, ya que al no seguir correctamente el formato, el documento pierde formalidad y estética. Otro punto que se toco, fue ortografía, ya que como el formato lo decía, era importante cuidar la ortografía de documento, pues como es un documento formal, hay que cuidar tanto la ortografía como la dicción, ya que tanto las dos, son elementales para poder comprender el documento hecho. Dentro del desarrollo del documento se aprendió a la hora de hacer la investigación, fue comunicación verbal y no verbal, se aprendieron los conceptos de estos temas y los subtemas de estos. También se aprendió los temas de comunicación verbal los cuales fueron: Informar, entrener, persuadir e improvisar, los cuales son los propósitos de la comunicación. También las cualidades de la voz y variedad vocal, los cuales fueron: Tono, dicción, ritmo, expresividad, uso de las pausas, entonación e interpretación. En el caso de expresión no verbal, se aprendió tanto su definición, como sus funciones. Se mostro los tipos de comunicación no verbal, los cuales son: Corporal, paralingüística y proxémica, también las posturas, movimientos, las expresiones de la cara, como los gestos, el o visual y las expresiones faciales, y por supuesto, la vestimenta y el aspecto. Todo lo aprendido se puso en practica en la exposición, en la cual se explicaba cada uno de los temas, pero de una forma dinámica y diferente a una exposición, sin cuidar la parte formal, y al final de este, y tanto la maestra, como los compañeros de grupo, daba su punto de vista y sugerencias de a exposición.

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CAMPECHE Unidad II En la Unidad dos, fue mas formal que la primera Unidad, ya que esta, era para aprender sobre los tipos de exponer un temas, los cuales fueron los siguientes: Asamblea, conferencia, mesa redonda, entre otras. La forma en la que íbamos a exponer y a poner en practica los temas era, que una hora se exponía el tema que había tocado al equipo y luego se exponía el tema de la integradora, pero poniendo en práctica el tema expuesto, la hora anterior. Se entendió muy bien cada uno de los temas y se entendió mejor después de que el equipo pusiera en práctica y se vería al estar en uno. Antes de exponer, había que invitar a un experto en el tema, este debía ser invitado por una invitación, con un formato diferente, con el tema que había tocado exponer (asamblea, conferencia, mesa redonda, etcetc…). Al acabar de exponer el tema de integradora, se le daba un reconocimiento al maestro por haber estado en la práctica y luego este, daba su punto de vista de la práctica. Lo que nos ayudo mucho a entender bien el tema que íbamos a exponer y a seguir un protocolo, fue que la profesora, encargada de la materia, nos dio asesorías de cómo exponer nuestro tema. Después se recapitulo, todo en un solo reporte donde iban las evidencias e investigaciones del tema expuesto y eso ayudo a reforzar nuestros conocimientos. Unidad III En esta unidad se aprendió a elaborar, con un formato asignado por la profesora, un curriculum y una carta comercial. Estas dos, nos podrán servir en un futuro al llegar a pedir trabajo a una empresa, pero que nuestra experiencia, sea respaldado con un documento y la carta, para poder referirnos y comunicarnos con una empresa por medio de una carta correctamente.

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