Biologia Para Ingenieros 534f1k

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER FACULTAD DE CIENCIAS ESCUELA DE BIOLOGA BIOLOGÍA PARA INGENIEROS CODIGO: 22952 INTENSIDAD HORARIA SEMANAL HORAS TEÓRICAS: 3; TAD: 3; TI: 3; C: 2

OBJETIVOS • • • • • • • • •

Proporcionar a los estudiantes de las Carreras de Ingenierías los conocimientos básicos de Biología, que les permitan la comprensión de los fenómenos biológicos y su relación con los procesos industriales. Entender los conceptos de célula, ser vivo y especie. Comprender las bases biológicas de los procesos biotecnológicos y sus aplicaciones. Entender las relaciones entre población, comunidad, ecosistema y las fuerzas que los rigen. Identificar algunas de las perturbaciones ambientales, tanto de origen natural como antrópico, y sus impactos. Conocer los aspectos fundamentales de la legislación ambiental colombiana. Formar profesionales concientes de la necesidad de preservar la naturaleza, para lograr la subsistencia de la humanidad. Analizar el impacto económico de los avances biotecnológicos Analizar el impacto de las decisiones económicas sobre los sistemas biológicos.

CONTENIDOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Interacción de la Biología con otras ciencias. Características de los seres vivos. Justificación del estudio de la Biología La Biología como Ciencia Métodos de la ciencia y la Biología Concepto de especie Clasificación de los organismos

BASES MOLECULARES Y CELULARES DE LA VIDA 1. 2. 3. 4.

2 SEMANAS (6 HORAS)

Las biomoléculas y sus funciones en los organismos Virus, células procarióticas y eucarióticas Células vegetales y animales Estructura y función de organelos celulares

2 SEMANAS (6 HORAS)

FUNDAMENTOS DE BIOTECNOLOGÍA

2 SEMANAS (6 HORAS)

1. Qué se entiende por biotecnología 2. La clonación y sus aplicaciones prácticas 3. Aplicaciones prácticas de la ingeniería genética • Manipulación genética • Transgénicos 4. Microbiología Industrial: • Microorganismos y procesos industriales • Producción industrial de antibióticos, enzimas, vitaminas y alimentos • Producción industrial de etanol y bebidas alcohólicas 5. Microbiología de aguas residuales 6. Biodegradación del petróleo 7. Otras biodegradaciones PRIMER EXAMEN POBLACIONES, COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS

2 HORAS 5 SEMANAS (15 HORAS)

1. Características de las poblaciones 2. La población como unidad biótica de los ecosistemas 3. Concepto de Comunidad 4. Interacciones entre poblaciones 5. Tipos de ecosistemas: urbano, industrial 6. Cadenas y redes alimenticias 7. Ciclos biogeoquímicos 8. Ciclo hidrológico 9. Atmósfera, tiempo y clima 10. Clima y contaminantes atmosféricos 11. Gases de invernadero y efecto de invernadero 12. Calentamiento global y sus efectos 13. Destrucción de la capa de ozono 14. Lluvias ácidas SEGUNDO EXAMEN PERTURBACIONES AMBIENTALES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

2 HORAS 5 SEMANAS (15 HORAS)

Fragmentación de bosques y efecto sobre poblaciones Las poblaciones humanas y la degradación ambiental Alteraciones debidas a obras de ingeniería Explotación de los recursos naturales Crecimiento poblacional, urbanismo, industrialización y consumo de energía Reciclaje de residuos Recursos hídricos: usos y demandas

8. Bioindicadores de contaminación ambiental 9. Agricultura y deforestación 10. Alteraciones de los grandes biomas terrestres 11. Producción y transporte de energía 12. Contaminación debida a la radiactividad 13. Legislación ambiental TERCER EXAMEN

2 HORAS

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y CONTEXTOS DE APRENDIZAJE PARA HORAS TAD Y TI: PARA HORAS TIPO TAD: • Presentación de los temas del programa por el docente de la asignatura • Presentación de seminarios cortos por los estudiantes • Ampliación y discusión de los temas del programa y de los seminarios • Comprensión lectora de textos en inglés relacionados con los temas de estudio. • Presentación y discusión de material audiovisual relacionado con los temas del programa. PARA HORAS TIPO TI: • Ampliación de los temas de estudio mediante lecturas complementarias. EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA Esta asignatura se evaluará mediante la realización de tres exámenes parciales; todos con el mismo valor. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA AUDESIRK, T. AUDESIRK, G. Biología. México, Prentice-Hall, 1997. SOLOMON, Eldra Peral et al. Biología. 5 ed. México, McGraw-Hill, 2001. STARR, Cecie y TAGGART, Ralph. Biología: La Unidad y la Diversidad de la Vida. 10 ed. México, Thomson, 2004. BEGON, M, HARPER, J. y TOWNSEND, C. Ecología. Barcelona. Ediciones Omega. 1995. GLYNN, H y HEINKE, G. W. Ingeniería Ambiental. 2 ed. México. Prentice. 1999. CURTIS, H y BARNES, N.S. Biología. 6 ed. Madrid. Panamericana. 2001.

Bucaramanga, segundo semestre académico de 2007.