Atividades Cruzadinha Sustntativos Otima Eja 3c5i6e

Sistema de Ensino São Benedito Cuiabá,_________de_______2011 Atividades de Reforço de Língua Portuguesa - Série: 6º Ano Conteúdos: Substantivos / Adjetivos/ locuções adjetivas e o uso do Dicionário ATIVIDADES GRAMATICAIS 1) Circule os adjetivos nas frases abaixo: a) A terra era bem jovem e tudo estava por ser feito. b) A brilhante zebra branca era por demais vaidosa. c) A zebra ava horas irando o belo reflexo no espelho d’água de rios e lagos. d) Como sou bonita. e) A zebra avistou um babuíno muito feio na margem do rio. f) Zombava cruelmente do pobre babuíno. g) O babuíno possui o traseiro rosado até os dias de hoje. 2) Classifique os substantivos abaixo, conforme o exemplo: (lembre-se que sempre serão quatro quadrinhos)

3) Escreva os substantivos primitivos correspondentes: papelaria:___________________ pianista:____________________ macacada:___________________ relojoeiro:______________________ palhaçada:_____________________ dentista:_______________________ carroceiro:______________________ folhagem:_______________________ laranjada:_______________________ lojista:__________________________ 4) Escreva um substantivo derivado de cada palavra: flor:_______________________ peixe:______________________ sorvete:______________________ livro:_________________________ sapato:_______________________ a:________________________ relógio:________________________ 5.Assinale as palavras que se encaixam entre leilão e lente: ( ) lei ( ) lençol ( ) lento ( ) leque ( ) ler ( ) leite ( ) lenda ( ) lenha ( ) lembrar ( ) leve

6)

ADJETIVANDO 8) Forme adjetivos acrescentando –oso,eza ou osa Gosto Poder Orgulho Mole Rico Jeito Cheiro Estudo Pobre Manha Triste Vaidade Sabor Carinho Esperto Grande Franco Leia o diálogo a seguir: (Diálogo entre mãe e filho) __ Hoje não vou comer carne bovina. __ Como? Você não vai comer o quê? __ Eu disse que não vou comer carne de boi. __ Vai, sim, senhor! Retire do diálogo as palavras usadas para caracterizar o substantivo carne: _________________________

Joãozinho precisa comprar alguns ingredientes para sua mãe preparar um gostoso lanche. Observe a lista: Farinha de trigo Manteiga com sal Chocolate em barra Chocolate granulado Fermento em pó Pão de forma

bolacha recheada bolacha salgada torrada doce açúcar cristal coco ralado leite condensado

chá de hortelã milho verde chocolate em pó farinha de rosca farinha de rosca

10. Agora, preencha os quadros a seguir com as palavras da lista, conforme o modelo: SUBSTANTIVO LOCUÇÃO ADJETIVA SUBSTANTIVO ADJETIVO CHOCOLATE DE TRIGO GRANULADO FARINHA

Usando o dicionário 12. Coloque as palavras de cada grupo em ordem alfabética: I. livro dado rua Carlos violão II. baleia ilha Marcelo peteca unha III. salada xarope escova Fábio galo IV. zebra Tadeu amarelo quiabo navio V. a pipoca pudim pente pomada VI. clero clone classe clima clube. 13. Em cada grupo de palavras, há uma que não está corretamente colocada na ordem alfabética. Sublinhe-a usando lápis verde. a. elefante – fazenda – jardim – grama – herói – infantil b. loja – mercadoria – restaurante – teatro – cinema – urso

14. Escreva V para verdadeiro ou F para falso: No dicionário: a. Disfarce vem depois de distraído. ( ) b. Pastel vem antes de pássaro. ( ) c. Grade vem depois de grande. ( ) d. Pedreiro vem depois de pedra. ( ) 15. Observe os significados da palavra planta e depois numere a segunda coluna de acordo com a primeira. a. O prego entrou na planta do meu pé. ( ) vegetal b. D. Joana rega a planta todo dia. ( ) plano detalhado de imóvel c. A planta da casa foi feita pelo engenheiro. ( ) coloca-se d. O homem planta a árvore no quintal. ( ) parte do pé que assenta no chão e. A menina planta-se na porta esperando o namorado. ( ) fincar na terra

16. Leia e sublinhe todos os adjetivos do texto: O Fusca e o robô Um Fusca velho e barrigudo, e um robô novinho e narigudo, encrencaram com um caminhão. O caminhão olhou para os dois; o robô vermelho e o Fusca fofoqueiro, e depois deu um abraço gostoso nos dois, dizendo: - Que bons companheiros! Os dois se olharam sem graça, sem saber o que fazer. O caminhão soltou uma boa gargalhada e falou: - Quem mandou julgar antes de conhecer?

17. Observe os substantivos e coloque P para primitivo e D para derivado. (

) fogo

(

) boiada

( ) forno

(

) canavial

(

) foguista

(

) boi (

) cana (

) fornalha

Leia os versos: Café com pão Café com pão Café com pão Virge Maria que foi isso maquinista?

18. Qual palavra deu origem à palavra maquinista? ___________________________________

19. Complete a cruzadinha usando adjetivos: 1. Menino que tem coragem, menino ___________________________ 2. Boletim da escola, boletim ___________________________ 3. Filme que assusta, filme ___________________________ 4. Aquele que tem preguiça é ___________________________ 5. Revista da semana, revista ___________________________ 6. Festa do mês de junho, festa ___________________________ 7. Queijo de minas, queijo ___________________________ 8. Pagamento de conta feito por mês, pagamento ___________________________ 9. Quem tem carinho por outra pessoa é ___________________________

20. Procure no caça –palavras os substantivos correspondentes às questões a seguir: Móvel em que se guardam roupas. Doce de amendoim. Peixe em extinção. Pássaro que se alimenta do néctar das flores. Arco luminoso formado pela luz do sol nas gotas de chuva. Móvel utilizado para sentar. O rei das selvas. Roupa usada quando está frio. Objeto usado para escrever. Pode ser preta, azul,vermelha ou de outras cores. Material escolar feito de papel, usado para escrever.

AZI LP EI X E– BOI V NDCJ B ULNA R BPS A DARCO– Í R I S CZDC CHAAJ E Z DARRA AUCXRO ÇOO J DVZD NPÉ - DE - MOL E QUE EOEQL E Â OXA R XDI T JABCA S AC O N A RR AQTURE U E TX O R TA S G U A R D A –R O U P A AT V B C Y B E I J A- F L O R W S

Leia o texto: Mandioca - o pão indígena Mara era uma jovem índia, filha de um cacique, que vivia sonhando com o amor e um casamento feliz. Certa noite, Mara adormeceu na rede e teve um sonho estranho. Um jovem loiro e belo descia da Lua e dizia que a amava. O jovem, depois de lhe haver conquistado o coração, desapareceu de seus sonhos como por encanto. ado algum tempo, a filha do cacique, embora virgem, percebeu que esperava um filho. Para surpresa de todos, Mara deu à luz uma linda menina, de pele muito alva e cabelos tão loiros quanto a luz do luar. Deram-lhe o nome de Mandi e na tribo ela era adorada como uma divindade. Pouco tempo depois, a menina adoeceu e acabou falecendo, deixando todos amargurados. Mara sepultou a filha em sua oca, por não querer separar-se dela. Desconsolada, chorava todos os dias, de joelhos diante do local, deixando cair leite de seus seios na sepultura. Talvez assim a filhinha voltasse à vida, pensava. Até que um dia surgiu uma fenda na terra de onde brotou um arbusto. A mãe surpreendeu- se; talvez o corpo da filha desejasse dali sair. Resolveu então remover a terra, encontrando apenas raízes muito brancas, como Mandi, que, ao serem raspadas, exalavam um aroma agradável. Todos entenderam que criança havia vindo à Terra para ter seu corpo transformado no principal alimento indígena. O novo alimento recebeu o nome de Mandioca, pois Mandi fora sepultada na oca. (Walde- Mar de Andrade e Silva, lendas e mitos dos índios brasileiros. São Paulo, FTD,1999.p.16.)

Estudo do texto 21. Que tipo de narrador a lenda Mandioca apresenta? ( ) narrador – personagem ( ) narrador – observador 22. Copie o nome da pessoa que recontou essa lenda e o nome do livro de onde ela foi retirada. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ INICIO DA HISTÓRIA 23. Qual era o maior desejo de Mara? ______________________________________________________ 24. Por que ela ainda não havia realizado seu desejo? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ MEIO DA HISTÓRIA 25. Copie a frase que mostra o início do problema. _____________________________________________________________________________________ 26. Quando o jovem desapareceu? _____________________________________________________________________________________ 27. Após saberem da gravidez de Mara, escreva como reagiram: a) a mãe:_____________________________________________________________________________ b) o pai;______________________________________________________________________________

28. Releia: Para surpresa de todos, Mara deu à luz uma linda menina, de pele muito alva e cabelos tão loiros quanto a luz do luar. Deram-lhe o nome de Mandi e na tribo ela era adorada como uma divindade. Por que todos ficaram surpresos? _______________________________________________________________________________ 29. Por que Mara sepultou a filha em sua oca? _______________________________________________________________________________ FINAL DA HISTÓRIA 30. Depois de qual acontecimento o jovem loiro reapareceu? ________________________________________________________________________________ 31. O que ele revelou ao cacique, pai de Mara? ________________________________________________________________________________ 32. Retire dos quatros parágrafos iniciais da lenda Mandioca os adjetivos que dão qualidade aos substantivos abaixo: Índia _____________________________ tristeza__________________________ Casamento_________________________ pai______________________________ Noites_____________________________ menina___________________________ Sonho_____________________________ pele______________________________ Jovem__________e__________________ cabelos____________________________ 33.Complete as frases com o nome do substantivo indicado nas figuras:

a) Minha flor predileta é o

b) Ontem um

______________________________.

apareceu no meu jardim. _____________________________

c) Veja o

! ___________________________________

d) O

é o melhor amigo do homem. ____________________________

e) Vou pintar o

de amarelo. __________________________

f) Paulo gosta de tocar

para sua filha. ________________________________

34. Agora, coloque no quadro abaixo os substantivos que você escreveu na atividade anterior: SUBSTANTIVOS SIMPLES SUBSTANTIVOS COMPOSTOS

35.Transforme os adjetivos abaixo em locuções adjetivas. Veja o exemplo: Centro turístico a) b) c) d)

- centro de turismo

centro comercial _______________________________________ ônibus urbano _________________________________________ casa campestre ________________________________________ estação ferroviária _____________________________________

Leia o trava – língua:

Monstro, Monstrinho e Monstrão Monstro, Monstrinho e Monstrão Esqueletos no caixão Abantesmas, fanabôres, Trem – fantasma, aparição, Gato preto, lua cheia, Bruxa, caveira e papão. (Ciça. Quebra Língua. Rio de Janeiro, Nova Fronteira,1998.) 36. Agora complete o quadro abaixo: GRAU NORMAL GRAU DIMINUTIVO MONSTRO BRUXA CAVEIRINHA TREM ESQUELETO

GRAU AUMENTATIVO MONSTRÃO CAIXONA/CAIXÃO