1) La novela se inicia con un capítulo que funciona como prólogo de la historia. Indica: a) ¿Qué es un prólogo y qué función cumple en un libro? b) ¿Quién y qué relata en este caso? 2) La novela relata la historia de estos dos jóvenes: Bardo y Nueve, habitantes de una villa y un barrio periférico, historia en la que se entrecruzan los códigos, la marginalidad, la violencia y, también, el amor. Justifica esta afirmación. Indica capítulos que puedan probar tus argumentos.
¿Quiénes son los perros de nadie? ¿Qué los caracteriza? ¿Qué sensaciones les genera la lectura al advertir al niño de trece años como protagonista? ¿Qué elementos 38 simbólicos señalarían en el cuento que forman parte de la villa? ¿Con qué necesidad creen que Bardo y su grupo deciden robar? ¿Qué sensaciones les genera la lectura al advertir que todos los personajes son niños? ¿Qué impacto produce en el lector la utilización de las edades constantemente? ¿Creen que existe un adulto responsable que controle, ponga límites, conduzca la adolescencia de estos niños? ¿Su destino está marcado? ¿Creen que existe la esperanza en la villa?