A Flor E O Beija - Flor Atividades Sobre Verbos 3ky6s

ATIVIDADES SOBRE VERBOS  1- Ouça a música com atenção e complete-a com os verbos entre parênteses, FAÇA AS ADAPTAÇÕES NECESSÁRIAS:

A Flor e o Beija-flor (part. Marília Mendonça) Henrique e Juliano Essa é uma velha história de uma flor e um beija-flor Que ............................ o amor numa noite fria de outono (CONHECER) E as folhas ............................. no chão da estação que não ............ cor (CAIR) (TER)

E a flor ........................ o beija-flor (CONHECER) E ele lhe ......................... o amor (APRESENTAR) E ..................... que o frio é uma fase ruim (DIZER) Que ela ......................... a flor mais linda do jardim (SER) E a única que .........................(AR) ............................... ............................ o amor e todo seu calor. (MERECER) (CONHECER)

Ai que saudade de um beija-flor Que me .........................., depois ..................... (BEIJAR) (VOAR) Pra longe demais Pra longe de nós.

Saudade de um beija-flor Lembranças de um antigo amor O dia ........................ tão lindo (AMANHECER) Eu............................ e ............................. ................................. . (DORMIR) (ACORDAR) (SORRIR)

2- Sobre o que fala a música? ....................................................................................................................................................................................... 3- O que é usado para representar o amor descrito na música? ...................................................................................................................................................................................... 4- Leia com atenção a 3ª estrofe, em seguida escreva o que conseguiu interpretar. ..................................................................................................................................................................................... 5- O que o “beija- flor” quis dizer quando falou à flor que ela merecedora de conhecer o amor?

6- A que classe gramatical pertence as palavras que você usou para completar a música? .......................................................................................................................................................................................... 7- Qual o tempo verbal predominante na música? ........................................................................................................................................................................................... 8- Retire da música: a- Uma frase no presente do indicativo:................................................................................................................ b- Uma frase no pretérito perfeito:....................................................................................................................... c- Um verbo que indique fenômeno natural:....................................................................................................... 9- separe os verbos utilizados na música de acordo com a conjugação a que pertencem: 1ª conjugação AR

2ª conjugação ER

3 conjugação IR

10- DESAFIO!!! Crie no mínimo mais duas estrofes contando o que aconteceu com a flor e o beija – flor, dando continuidade nessa linda história de amor.