01. Ki Kd Kelas 6 - K13 Edisi Revisi 2018(1) 3b3z6h

SD Negeri 63 Ambon

Perangkat Pembelajaran KOMPETENSI INTI & KOMPETENSI DASAR K13 EDISI REVISI 2018 TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah

:

SD Al-Ikhsan Ambon

Kelas

:

VI (enam)

Nama Guru

:

Irma Ely, S.Pd

NIP

:

19801029 201101 2 012

Dedy Mochtadi,S.Pd

SD Negeri 63 Ambon

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SD/MI KELAS VI

KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) 1.

Menerima, menghargai dianutnya.

menjalankan ajaran agama

KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) dan 2. yang

KOMPETENSI DASAR 1.1

1.2

1.3

1.4

Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Menghargai kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari. Mensyukuri keragaman sosial masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika. Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3.

KOMPETENSI DASAR 2.1

2.2

2.3

2.4

Bersikap tanggung jawab, cinta tanah air, dan rela berkorban sesuai nilai-nilai sila Pancasila. Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Bersikap toleran dalam keragaman sosial budaya masyarakat dalam konteks Bhineka Tunggal Ika. Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai-nilai persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang social budaya.

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami pengetahuan faktual 4. dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KOMPETENSI DASAR

3.1

Menganalisis penerapan nilai-nilai 4.1 Pancasila dalam kehdupan sehari-hari

3.2

Menganalisis pelaksanaan kewajiban, 4.2 hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

3.3

Menelaah keberagaman sosial, 4.3 budaya, dan ekonomi masyarakat

3.4

Menelaah persatuan dan kesatuan 4.4 terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya

Dedy Mochtadi,S.Pd

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. KOMPETENSI DASAR Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya

SD Negeri 63 Ambon

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SD/MI KELAS VI

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3.

Memahami pengetahuan 4. faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KOMPETENSI DASAR

3.1

3.2

Menyimpulkan informasi 4.1 berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca Menggali isi teks penjelasan 4.2 (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca

3.3

Menggali isi teks pidato yang 4.3 didengar dan dibaca

3.4

Menggali informasi penting 4.4 dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana Membandingkan karakteristik 4.5 teks puisi dan teks prosa

3.5

3.6

3.7

3.8

3.9

Mencermati petunjuk dan isi 4.6 teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.) Memperkirakan informasi 4.7 yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja) Menggali informasi yang 4.8 terdapat pada teks nonfiksi Menelusuri tindakan penceritaan

Dedy Mochtadi,S.Pd

tuturan dan 4.9 tokoh serta penulis dalam

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks puisi

Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya

Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual

SD Negeri 63 Ambon

3.10

teks fiksi Mengaitkan peristiwa yang 4.10 dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi

Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual

KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SD/MI KELAS VI

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3.

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami pengetahuan faktual 4. dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KOMPETENSI DASAR

3.1

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR

Membandingkan cara 4.1 perkembangbiakan tumbuhan dan hewan Menghubungkan ciri pubertas pada 4.2 laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi

Menyajikan karya perkembangangbiakan tumbuhan

3.3

Menganalisis cara makhluk hidup 4.3 menyesuaikan diri dengan lingkungan

3.4

Mengidentifikasi komponen-komponen 4.4 listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana 4.5

Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel

3.2

3.5

3.6

3.7

3.8

Mengidentifikasi sifat-sifat dalam kehidupan sehari-hari

magnet

tentang

Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

4.6

Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber alternatif energi listrik

4.7

Membuat model sistem tata surya

4.8

Membuat model gerhana matahari

Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik

Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya

Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari

Dedy Mochtadi,S.Pd

gerhana

bulan

dan

SD Negeri 63 Ambon

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) SD/MI KELAS VI

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3.

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami pengetahuan faktual 4. dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR 3.1

3.2

3.3

3.4

KOMPETENSI DASAR

Mengidentifikasi karakteristik 4.1 geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN. Menganalisis perubahan sosial budaya 4.2 dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis posisi dan peran 4.3 Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN. Memahami makna proklamasi 4.4 kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN. Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SD/MI KELAS VI

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3.

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami pengetahuan faktual 4. dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR

3.1 3.2

Memahami reklame Memahami interval nada

3.3

Memahami penampilan tari kreasi 4.3 daerah Memahami patung 4.4

3.4

Dedy Mochtadi,S.Pd

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

4.1 4.2

Membuat reklame Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik Menampilkan tari kreasi daerah Membuat patung

SD Negeri 63 Ambon

Dedy Mochtadi,S.Pd